給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇一

指導(dǎo)思想：為了提高教師工作的熱情，鍛煉教師身體素質(zhì)，豐富教師課余生活。促進(jìn)全校教師積極投身運(yùn)動(dòng)觀念的`形成和個(gè)性的健康發(fā)展。弘揚(yáng)積極開朗、樂觀向上的工作精神，特制定本方案。

競(jìng)賽日期與地點(diǎn)：

1、日期：12月中旬

2、地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)

參加辦法：

1、各年級(jí)按分組安排報(bào)名參加，每組報(bào)10名，男女不限。

竟賽辦法：

1、比賽采用一分鐘內(nèi)個(gè)人跳繩記數(shù)的方法，一組10人累積最高為冠軍。

2、裁判鳴哨后開始計(jì)時(shí)，參加跳繩的隊(duì)員每跳過一次，記作一個(gè)，若沒有跳過，則該次不記個(gè)數(shù)。裁判再次鳴哨為結(jié)束，規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳過個(gè)數(shù)多者為勝；比賽計(jì)個(gè)數(shù)和失敗次數(shù)。個(gè)數(shù)相等情況下，失敗次數(shù)少者優(yōu)勝。

3、一人只能代表一個(gè)組，出現(xiàn)作弊現(xiàn)象取消比賽成績(jī)。嚴(yán)格按學(xué)校的分組安排參賽。杜絕集中優(yōu)秀選手重新編組參賽現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

工作人員：

南區(qū)、北區(qū)各定短繩裁判15人，這15人必須為沒有參賽任務(wù)的教師。

報(bào)名時(shí)間：

各組于12月20日前將報(bào)名參加比賽的隊(duì)員及裁判員名單交則正體育組zz老師處。

分組安排：（比賽按先后順序進(jìn)行，每次四組同時(shí)比賽）

第一組：南區(qū)一年級(jí)組

第二組：北區(qū)二三年級(jí)組

第三組：南區(qū)二三年級(jí)組

第四組：北區(qū)四五年級(jí)組

第五組：南區(qū)四五年級(jí)組

第六組：北區(qū)六年級(jí)組

第七組：北區(qū)生活老師組

第八組：北區(qū)食堂組

第九組：南區(qū)英語(yǔ)后勤組

第十組：北區(qū)英語(yǔ)后勤組

第十一組：南區(qū)藝術(shù)組

第十二組：北區(qū)藝術(shù)組

第十三組：新北門校區(qū)組

第十四組：西門校區(qū)一組

第十五組：西門校區(qū)二組

規(guī)則：比賽共分成九組，第一輪對(duì)陣抽簽決定，一組輪空。比賽采用三局兩勝，第一輪淘汰四個(gè)小組；第二輪抽簽（一組輪空直接進(jìn)入決賽，另兩組通過三局兩勝勝者進(jìn)入決賽）；第三輪冠亞軍決賽。

裁判：zz；器材準(zhǔn)備：北區(qū)體育組(拔河繩)

分組人員名單（在編在崗）比賽前一周下發(fā)到各區(qū)。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇二

針對(duì)即將來到的教師節(jié)，推出促銷活動(dòng)。

教師節(jié)當(dāng)天

增加客量，促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成

打折、抽獎(jiǎng)，贈(zèng)送。設(shè)置抽獎(jiǎng)內(nèi)容：一等獎(jiǎng)200元現(xiàn)金劵，二等獎(jiǎng)精美菜式一份(50元內(nèi)任選)三等獎(jiǎng)汽水一罐。

介紹活動(dòng)，活動(dòng)日期及商品活動(dòng)。(門面大宣傳畫報(bào)一份，樓面宣傳畫報(bào)一份，樓市宣傳畫報(bào)一份，小宣傳單若干份)

店內(nèi)氣氛布置：入口展板，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛營(yíng)造，店內(nèi)海報(bào)。前臺(tái)設(shè)置抽獎(jiǎng)箱。

食品促銷內(nèi)容

1、菜式：50元以內(nèi)任選

2、制作：照舊

3、觀賞：可選項(xiàng)，設(shè)置長(zhǎng)桌擺設(shè)菜式

4、價(jià)格：全場(chǎng)7.8折，通過價(jià)格吸引顧客

5、贈(zèng)品：康乃馨1只(代用劵200元，菜式50元以內(nèi)，汽水一罐)

1、促銷期間會(huì)增加客源，后勤經(jīng)理要負(fù)責(zé)與廚房員工商量資源調(diào)配和時(shí)間安排。

2、適當(dāng)?shù)耐怀鲑u點(diǎn)，或者退出新菜式作為賣點(diǎn)。

3、推出適合當(dāng)季消費(fèi)的系列小吃涼碟，在保證利潤(rùn)甚至成本的前提下進(jìn)行低價(jià)銷售，以點(diǎn)帶面，讓顧客覺得實(shí)惠，從而帶動(dòng)人氣的上升。

4、抓住當(dāng)季的瓜果，推去系列鮮榨果汁、果盤，甚至可以考慮瓜果入菜，進(jìn)而增加菜品的獨(dú)特性。

5、熱情的服務(wù)促銷：服務(wù)員的主動(dòng)招呼對(duì)招徠顧客具有很大作用。比如有的顧客走進(jìn)餐廳，正在考慮是否選此餐廳就餐，這時(shí)如果有一個(gè)面帶笑容的服務(wù)員主動(dòng)上前招呼“歡迎光臨”，同時(shí)引客入座，一般情況下，顧客即使對(duì)餐廳環(huán)境不十分滿意也不會(huì)退出。當(dāng)然，主動(dòng)招呼不等于硬拉。強(qiáng)拉硬扯反而會(huì)引起顧客反感，避而遠(yuǎn)之。

服務(wù)人員應(yīng)對(duì)餐廳所經(jīng)營(yíng)的菜點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容了如指掌，如食物用料、烹飪方法、口味特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)成分、菜肴歷史典故、餐廳所能提供的服務(wù)項(xiàng)目等，以便向客人作及時(shí)介紹，或當(dāng)客人詢問時(shí)能夠作出滿意的答復(fù)。如果能事先了解市場(chǎng)和顧客的心理需求以及風(fēng)俗習(xí)慣、生活忌諱、口味喜好等，便可有針對(duì)性地推薦一些適合他們心理需求的產(chǎn)品和服務(wù)。

備注：餐飲促銷是為了“鞏固老客戶，發(fā)展新客戶”，餐飲行業(yè)有句話俗話，是這樣說的“寧要一個(gè)客戶吃一千次，不要一個(gè)客戶吃一次?！碧貏e是在促銷時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)菜品質(zhì)量、餐飲文化、健康飲食、餐廳服務(wù)等等。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇三

為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號(hào))的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。

瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時(shí)間3天

組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實(shí)踐形式。

1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì)為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。

2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手，進(jìn)一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項(xiàng)制度，使制度更嚴(yán)謹(jǐn)、更具內(nèi)涵。

3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動(dòng)解說與評(píng)價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。

1、明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機(jī)結(jié)合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機(jī)。

3、創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。承擔(dān)主持或講座的成員必須認(rèn)真籌劃與準(zhǔn)備。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會(huì)文章等形式。

4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請(qǐng)假手續(xù)。

嚴(yán)格考核，及時(shí)總結(jié)。考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫心得體會(huì)等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺(tái)帳，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教師個(gè)人職稱評(píng)審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇四

1．能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。

2．會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

3．將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場(chǎng)地。

1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。

2．聽音樂猜猜誰(shuí)來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

聽音樂猜猜誰(shuí)在森林里，就模仿誰(shuí)的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。

教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

3．玩游戲“找朋友”。

幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。

引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢(shì)和帶來的聲響。

4．好朋友手拉手自由活動(dòng)。

建議：

1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂的不同，能用身體動(dòng)作模仿2—3種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇五

1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

2、懂得吃水果前要洗干凈手。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試改編兒歌。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

2、出示大蘋果(今天大蘋果給我們小朋友帶來了一首好聽的兒歌)

二、初步理解兒歌內(nèi)容

1、教師模仿大蘋果的口氣，念兒歌一遍

問：你們剛才聽到大蘋果跟我們說了些什么呀?

問：為什么大蘋果要說“要是手臟別碰我?”

三、幼兒學(xué)念兒歌

1、看著黑板上的圖文來跟著念一念

2、請(qǐng)幼兒表演兒歌

四、嘗試仿編兒歌

1、出示香蕉(可是這里香蕉很傷心，為什么會(huì)傷心?)(因?yàn)樾∨笥褎偛拍畹膬焊枥锒紣厶O果，所以很傷心，小朋友你們喜歡香蕉嗎?那我們也為香蕉編好聽的兒歌)

2、蘋果的歌和香蕉的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

3、你除了喜歡蘋果、香蕉還喜歡那些好吃的東西呢?

4、通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌

5、請(qǐng)幼兒自己選擇一張圖片編兒歌

五、知識(shí)遷移

1、請(qǐng)幼兒吃蘋果：“誰(shuí)想吃?”

2、引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手

3、幼兒品嘗蘋果

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇六

引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀體會(huì)教師工作地崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，通過閱讀能表達(dá)自己的感受，始終把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體。

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，結(jié)合課文體會(huì)詞義, 正確規(guī)范地書寫生字。

2正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

3理解教師工作的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1理解文中重點(diǎn)句子的含義。

2體會(huì)教師工作的崇高和美好，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。

課前準(zhǔn)備；生字卡片?? 小黑板? 錄音機(jī)

教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程﹕

一、激情導(dǎo)入

新學(xué)期開始了，一年一度的教師節(jié)即將來臨，同學(xué)們一定有許多祝福的話想對(duì)老師說，那么，今天 在課堂上把自己心中想對(duì)老師說的話和同學(xué)們分享一下吧！(學(xué)生自由發(fā)言)

是啊，老師不僅教給我們豐富的科學(xué)知識(shí)，還傳給我們無數(shù)做人的道理。師生情，這是人間多么美好的情感！今天我們來學(xué)習(xí)一首飽含深情的詩(shī)歌。

板書課文題目：老師，您好！

二、初讀全詩(shī)，掌握生字

（一）教師范讀。老師把這首詩(shī)讀一遍，同學(xué)們仔細(xì)聽。

（二）學(xué)生自讀。模仿老師放聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

（三）檢查自讀效果。

1、指名分節(jié)朗讀全詩(shī)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，展開賽讀，適時(shí)正音。

2、卡片出示本課生字，檢查學(xué)生能否讀正確。

崇? 浸 項(xiàng) 老 涌 塑 霞 編 茁 衷

（1）指名讀，正音，齊讀。

（2）區(qū)分字音：

翹舌音：崇（? chong? ）

前鼻音：浸（ jin? ）

平舌音：塑（ su ）

（四）齊讀全詩(shī)，特別注意讀準(zhǔn)一些易錯(cuò)的字詞。

（五）再讀全詩(shī)，想這首詩(shī)有幾節(jié)，主要寫什么，并初步交流。

三、細(xì)讀第一小節(jié)( 1—5句)

（一）指名讀，其他同學(xué)邊聽邊思考。

（二）理解詩(shī)句意思。

2、出示：啊，教師的事業(yè)多么崇高！“崇高”什么意思？（最高尚，最受尊敬。）（可查詞典）

3、過渡：你是從哪里體會(huì)出教師事業(yè)的崇高呢？找一找。

4、古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透這教師的心血！

地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛老！

（1）誰(shuí)能用自己的話說一說這兩句話的意思？

（古今中外，所有人的成長(zhǎng)都離不開老師的培養(yǎng)，每個(gè)有成就的人所作出的貢獻(xiàn)都包含老師的辛勞。）

（2）分別說說“浸透”和“蘊(yùn)含”的同義詞。

（浸透一滲透? 蘊(yùn)含一包含）

（3）比較朗讀：

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透這教師的心血！

每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！

每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞。

（前者語(yǔ)氣比后者強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)教師的重要作用。）

5、過渡：我們的成長(zhǎng)離不開老師，社會(huì)的進(jìn)步同樣離不開老師。想起我們最崇敬的人—老師，作者心中不禁涌起感情的波濤，千言萬語(yǔ)匯成一句話一“老師，您好！

“老師，您好！”這句話應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣去讀呢?

（飽含深情、無比感激的語(yǔ)氣）

（三）有感情地朗讀第一小節(jié)。

四、作業(yè)：

1抄寫課后第3題詞語(yǔ)。

2背誦詩(shī)歌第一小節(jié)。

第二 課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

（一）聽寫課后詞語(yǔ)。

（二）背誦詩(shī)歌第一小節(jié)，再次體會(huì)教師職業(yè)的崇高和學(xué)生對(duì)老師的無限感激。

二、細(xì)讀第二小節(jié)（6—9句）

（一）學(xué)生自由讀，并思考，這一小節(jié)歌頌了什么？

（教師事業(yè)的美好與神圣。）

（二） 理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、出示：用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

學(xué)生討論交流：這句話描述了老師在教書育人中所起到的哪些作用？

(傳授科學(xué)知識(shí)，教會(huì)做人的道理。)

2、指導(dǎo)朗讀：“啊，教師的事業(yè)多么美好！”

3、過渡：為什么教師的事業(yè)那么“美好”呢？（引導(dǎo)學(xué)生帶著問題往下讀。）

4、出示：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編制理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，哪是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

（1）指名讀句子：誰(shuí)來表現(xiàn)一下？

（2）反復(fù)朗讀，說說下列詞語(yǔ)分別指什么？

春蠶? 理想的絲線? 甘露? 茁壯的新苗

（“春蠶”指老師，“理想的絲線”指教學(xué)成果，“甘露”指教師的心血，“茁壯的新苗”指學(xué)生。

（3）指導(dǎo)朗讀：帶著感激的心情，讀出老師的辛勞和親切。

出示句子：每當(dāng)看到鮮花在幸福的開放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好！

（1）指名讀句子。

（2）理解詞語(yǔ)；“情不自禁”什么意思？

（指控制不住不住自己的感情，說明祝愿是發(fā)自內(nèi)心的，真心實(shí)意的。）

(表達(dá)了作者對(duì)老師無比愛戴和無限感激之情；讀的時(shí)候應(yīng)飽含

深情，但后一句語(yǔ)氣應(yīng)比前一句更強(qiáng)烈。)

6、練習(xí)有感情地朗讀。

7、試背第二小節(jié)。自由練習(xí)，同桌互背，指名背誦，齊背。

三、全課總結(jié)，激發(fā)情感。

老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，不怕苦，不怕累，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，精心地培育著祖國(guó)的花朵，老師希望每個(gè)學(xué)生對(duì)老師要有禮貌，尊敬老師，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的愛。下面我們唱一首贊歌吧!

師生同唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》

四、作業(yè)

1. 調(diào)動(dòng)學(xué)生積累，說說贊美教師的詩(shī)句。

2. 師出示有關(guān)贊美教師的詩(shī)文，小故事。（課件出示）

3.小練筆

你們一定也有好多話想對(duì)教師說，你是不是也仿照課文寫一首詩(shī)或文章，長(zhǎng)短不限。

五、板書設(shè)計(jì)

《老師，您好！》

鋪大道?? 架金橋

浸心血?? 蘊(yùn)辛勞

崇高

教師事業(yè)的崇高而美好

塑人才?? 照心靈

編理想?? 灑甘露

美好

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇七

讓我們飽含深情地對(duì)所有關(guān)心我們，愛護(hù)我們的老師說一聲：

老師，您好?。R讀）

二、 范讀課文

請(qǐng)同學(xué)們打開書本到31頁(yè)，聽老師來范讀課文。

聽了老師的朗讀，你們覺得怎么樣？那你們想不想讀呢？

三、 檢查自讀效果

（出示） 業(yè) 崇 項(xiàng) 涌 塑 霞

哪位同學(xué)來讀一讀？ 我們一起來讀讀看

讀得真不錯(cuò)，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把書本上的幾個(gè)生字描紅描好

2、詞語(yǔ)。 課文中出現(xiàn)的這幾個(gè)詞你會(huì)讀了嗎？自己先讀讀看。

（出示） 鋪設(shè) 崇高 閃耀 朝霞

創(chuàng)設(shè) 浸透 塑造 真理

（出示）朝霞 撒向 心血 甘露 美好 情不自禁

你能找出它們的另一個(gè)讀音，并給它組詞嗎？

4讀課文。 同學(xué)們生字會(huì)讀了，那課文 你會(huì)讀了嗎？

如果你覺得自己能把這篇課文讀好的，就請(qǐng)你站起來朗讀。

四、 分段朗讀

那我們就可以把這首詩(shī)歌分成兩段

2、男女生分開朗讀

現(xiàn)在老師想請(qǐng)我們女同學(xué)讀第一段，男同學(xué)讀第二段，好嗎？

3、女生讀第一段

其余同學(xué)思考：這一段中從哪幾句話可以看出教師事業(yè)的崇高？

板書： 事業(yè)崇高

4、學(xué)習(xí)理解詩(shī)句（2）

（隨機(jī)出示）古今中外……教師的辛勞！

學(xué)生舉例。

剛才我們有同學(xué)舉例……，這就是古今中外，天南地北（理解）

讓我們一起再來帶著理解讀一讀這兩句詩(shī)

5、學(xué)習(xí)理解詩(shī)句（1）

板書：鋪設(shè)大道 架起金橋

現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮物柡瑢?duì)老師的感激之情，讀一讀課文的第一段

五、 小結(jié)

六、 指導(dǎo)背誦

七、 習(xí)字冊(cè)

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇八

xx市育苗幼兒園20xx年年終總結(jié)會(huì)及評(píng)優(yōu)頒獎(jiǎng)

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xx市育苗幼兒園全體教職工五、年會(huì)流程

活動(dòng)——吃飯——自由活動(dòng)—六、年會(huì)活動(dòng)安排

1、參與人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地

2、主持人開場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家早上好！我是全園最二的xx，那我就是全園最四的xx。非常榮幸為大家主持本次活動(dòng)。借此之際，我們先給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂！萬事如意！首先，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們最最親愛的即將升級(jí)做媽媽的李園長(zhǎng)為我們作致辭。

3、園長(zhǎng)致辭

致辭中……

非常感謝李園長(zhǎng)的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，通過全體員工的辛勤工作，團(tuán)結(jié)一心，幼兒園一定會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高。祝愿xx市育苗幼兒園明天更加美好！

4、活動(dòng)安排

下面向大家簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的安排：今天的活動(dòng)，大家可以盡情的玩耍，其間我們會(huì)穿插幾個(gè)有趣的游戲與激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，當(dāng)然也將為我們年總評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)呒鞍嗉?jí)頒發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜，讓一年的好運(yùn)伴隨左右。本次活動(dòng)從現(xiàn)在開始到。點(diǎn)結(jié)束。等下每個(gè)人將收到一張小條，請(qǐng)大家寫上你們的祝福語(yǔ)或者心愿，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎(jiǎng)箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運(yùn),心想事成，步步高升；希望某位帥哥美女新年第一天請(qǐng)你一起共進(jìn)晚餐；希望在13年的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物；結(jié)尾處請(qǐng)簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長(zhǎng)越漂亮，那不簽名字也可以的，獎(jiǎng)品我們幫你直接代勞了，呵呵???參加活動(dòng)的同時(shí)，大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀(jì)念品。

5、游戲

1）三人抱成團(tuán)

在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團(tuán)”參與者在最短時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好這樣剩下的就被淘汰或者懲罰，如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進(jìn)行下去，最后留下的----人可以得到獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品）

2）占領(lǐng)陣地(時(shí)間：10分鐘)道具：報(bào)紙

規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

3）七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組

道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

4)雞同鴨講

道具：兩個(gè)大碗、每人兩張紙、背景音樂

每個(gè)人先在一張紙上寫上一個(gè)問題，如“付苗為什么這么二？”（注：此問題必須用“為什么”引導(dǎo)，用“因?yàn)椤眮砘卮?。）放入其中一個(gè)大碗中。所有人寫完后在從碗抽出一個(gè)問題，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進(jìn)另一個(gè)碗中，寫有問題的紙自己留著。然后每個(gè)人依次上臺(tái)先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。

此游戲很有趣，答非所問，讓人啼笑皆非。

我們的游戲到此結(jié)束，接下來我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。

6、頒獎(jiǎng)

親愛的們，今天我們有緣相聚在這里。請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇九

為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)一學(xué)期以來教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。

二、比賽時(shí)間:

20某某年6月9日下午13時(shí)。

三、比賽地點(diǎn):

五年級(jí)教室。

四、參賽人員:

中心教師自由報(bào)名者，校區(qū)3位推薦教師。

五、評(píng)委:

學(xué)校聘請(qǐng)校外評(píng)委。

六、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書寫用筆(鋼筆、簽字筆;黑色或藍(lán)黑色的墨水)，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。比賽中教師書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫在指定位置上。

2、書寫時(shí)要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。

3、教師完成相應(yīng)內(nèi)容的書寫任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

比賽按參加人數(shù)的20%分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

給老師拜年話術(shù) 老師元旦活動(dòng)方案篇十

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，幼兒園三八活動(dòng)方案。

2、通過為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)

四、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)前談話：

1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量?，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。

(四)回幼兒園，活動(dòng)后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個(gè)禮物?

2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢?剩余多少?

3、交流選購(gòu)禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對(duì)媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié)。