幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案篇一

幼兒園活動(dòng)課程可以教會(huì)孩子們寬容和尊重與自己不同的文化和觀點(diǎn)，這是最需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)，下面給大家分享一些關(guān)于春季幼兒園課堂教學(xué)的方案模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解在陽臺(tái)上的安全教育。

2、養(yǎng)成不爬陽臺(tái)、不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前與家長溝通，豐富幼兒有關(guān)陽臺(tái)安全的經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)掛圖《陽臺(tái)上的安全》

3、幼兒人手一支筆。

活動(dòng)過程：

1、教師請(qǐng)幼兒猜謎語，引出活動(dòng)。

謎面：像屋不是屋，身在半空中，養(yǎng)花嗮衣物，三面都通風(fēng)。謎底;陽臺(tái)

2、教師引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)陽臺(tái)上正確的安全知識(shí)。

教師小結(jié)：第一，在衣架上取晾嗮的衣服時(shí)，不能將身體探出護(hù)欄，這很危險(xiǎn)，可以請(qǐng)大人幫助。第二，給花澆水時(shí)不要弄倒花盆，這樣會(huì)砸到路人。澆水時(shí)也要小心，防止水灑下，弄臟樓下別人嗮的衣物。第三，在陽臺(tái)上玩耍時(shí)不要向下扔垃圾，這樣會(huì)砸到行人，很不禮貌，也很危險(xiǎn)。

3、出示教學(xué)掛圖：《陽臺(tái)上的安全》，讓幼兒了解在陽臺(tái)上出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急措施。

教師：圖上的小朋友在什么地方，發(fā)生了一件什么事?

組織幼兒討論：小朋友在陽臺(tái)上，陽臺(tái)的門被風(fēng)吹關(guān)上了，該怎么辦?

教師小結(jié)：如果遇到陽臺(tái)上的門被風(fēng)吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，如家中無人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請(qǐng)他們幫忙。

4、引發(fā)幼兒思考陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做。

教師：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

活動(dòng)目標(biāo);

1能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種驅(qū)熱的好辦法。

2有初步的自我保護(hù)意識(shí)和一些自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1一張火紅的太陽圖片。

2教學(xué)掛圖:《夏天來了.》

3小卡片若干，總數(shù)多于幼兒，人手一枝勾線筆。

4小毛巾、扇子、玩水和制作冷飲的用具等。

活動(dòng)過程：

1教師念兒歌：夏天夏天真厲害，它讓太陽便火爐，它讓雷電發(fā)脾氣，它讓西瓜變爽口，它讓我們漢成河。

引導(dǎo)幼兒討論：夏天還會(huì)讓我們?cè)鯓?

教師與幼兒一同小結(jié)有關(guān)夏天帶來的天氣、飲食、服裝、身體上的變化。

2教師與幼兒共同討論，了解夏天驅(qū)熱的好辦法。

請(qǐng)幼兒在小卡片上畫出讓自己涼快的各種辦法。

出示掛圖，教師和幼兒共同小結(jié)驅(qū)熱的好辦法。

3幼兒以游戲形式進(jìn)行探索活動(dòng)。

幼兒任選1~2種讓自己涼快的活動(dòng)做游戲，教師隨時(shí)指導(dǎo)。

一、教育目標(biāo)：

通過安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

二、具體內(nèi)容及要求：

(一)社會(huì)活動(dòng)

1、醫(yī)生家長進(jìn)課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話、操作活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

2、安全逃生

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí)。

3、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進(jìn)行教育。

(二)健康

1、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實(shí)踐練習(xí)。

3、慢慢喝開水

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。

形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

(三)語言活動(dòng)

1、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。

形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。

四、家長工作：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、具體措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識(shí)，是有自我保護(hù)意識(shí)，特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。

4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。

活動(dòng)日期：

20__年12月31日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓音體室

參與人員：

全班師生及幼兒家長

活動(dòng)過程：

一、在女生舞蹈中開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)詞。

二、請(qǐng)家委會(huì)會(huì)長講新年祝詞。

三、幼兒拜年詞

五、互動(dòng)游戲《剝堅(jiān)果》游戲規(guī)則：6組家庭比賽剝堅(jiān)果，哪組最快哪組獲勝?！洞驓馇颉酚螒蛞?guī)則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。

六、流行歌曲聯(lián)唱

七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規(guī)則：男女生分成4組，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達(dá)終點(diǎn)，哪組勝利。

八、互動(dòng)游戲《搶椅子》游戲規(guī)則：6組家庭比賽搶椅子。

九、男生舞蹈

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4、家長和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物

3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三、活動(dòng)過程

1、幼兒園園長上臺(tái)講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

(1)請(qǐng)欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;

(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;

(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子游戲

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》

(2)《運(yùn)皮球》

每五組家長和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

(4)《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動(dòng)物回家》

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。

(6)《誰是你的寶貝》

教師請(qǐng)出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來繼續(xù)游戲。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案篇二

互動(dòng)教學(xué)走進(jìn)課堂多年，發(fā)揮了其特有的“功效”。教師利用互動(dòng)教學(xué)，既能活躍課堂氛圍，又能推進(jìn)課堂變革。但從目前來看，互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用中呈現(xiàn)出一些問題：課堂生生互動(dòng)嚴(yán)重缺乏、師生互動(dòng)出現(xiàn)假象，互動(dòng)實(shí)效不高，不注重互動(dòng)后的評(píng)價(jià)等?；诖?，本文擬從互動(dòng)角度分析小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，以精彩、實(shí)效的互動(dòng)，構(gòu)建全新的美術(shù)課堂，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)生不會(huì)自發(fā)地進(jìn)行互動(dòng)，而如果有一定的“興奮物”或者是“刺激物”，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)興趣。這就需要教師基于學(xué)生角度設(shè)計(jì)教學(xué)，以貼合學(xué)生的方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生有互動(dòng)的興趣。其中，情境教學(xué)就不失為一種良好的方法。教師結(jié)合美術(shù)教材，設(shè)計(jì)最貼合的情境，喚起學(xué)生的感受，帶領(lǐng)學(xué)生入情入景。例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)《海洋生物》這一課時(shí)，教師以圖片吸引學(xué)生，取得了很好的效果。首先，教師利用多媒體播放ppt，ppt中的圖片主要是海洋中的各種生物，如：海龜、小丑魚、藍(lán)鯨、海獅、珊瑚、烏賊等。這些生動(dòng)的海洋生物的圖片可以將學(xué)生的興趣激發(fā)出來。其次，等學(xué)生欣賞完海洋生物，教師就趁著一股“學(xué)習(xí)風(fēng)”，設(shè)計(jì)問題，激發(fā)互動(dòng)，最后，讓學(xué)生在互動(dòng)中解決問題。

師：海洋生物漂亮嗎？你們有沒有去過大海呢？

生：海洋生物真神奇，真美。

生：我去過大海，但是沒有機(jī)會(huì)潛下水底，一睹海底世界的神奇。

師：沒有去過也不要緊。大家可以利用畫筆將自己腦海中的海洋世界畫出來。

（出示幾張經(jīng)典的海洋世界繪畫作品）

在這個(gè)案例中，教師利用圖片，設(shè)計(jì)直觀情境，成功地將學(xué)生的互動(dòng)興趣激發(fā)了出來。

教師再要求小組學(xué)生利用美術(shù)作品表現(xiàn)風(fēng)（各組自己擬定以什么樣的美術(shù)畫面呈現(xiàn)出風(fēng)）。在合作探究中，學(xué)生互動(dòng)交流，分享見解，共同探討如何表現(xiàn)出風(fēng)。是飛舞的裙子？還是轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車？是飄揚(yáng)的紅旗？還是搖曳的樹木？學(xué)生交流著，課堂異常活躍。由此可見，教師可以利用合作探究，促進(jìn)生生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高。

在互動(dòng)教學(xué)中，少不了教師的評(píng)價(jià)。教師的即時(shí)評(píng)價(jià)非常重要，能夠起到提升互動(dòng)實(shí)效的作用。例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)“我設(shè)計(jì)的卡通形象”這一課時(shí)，教師讓學(xué)生運(yùn)用多種方法，創(chuàng)作繪畫作品，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)水平的提高。在學(xué)生創(chuàng)作完美術(shù)作品后，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了即時(shí)評(píng)價(jià)。如有一名學(xué)生用夸張、變形的方法，重新創(chuàng)造了光頭強(qiáng)這一卡通人物。看到這幅作品，教師點(diǎn)評(píng)：“哇，你真棒。你能利用夸張的手法重塑光頭強(qiáng)，讓人們看到了不一樣的光頭強(qiáng)，真是太贊了（豎起大拇指）！”這一即時(shí)評(píng)價(jià)給了學(xué)生滿滿的'信心，于是更加投入美術(shù)學(xué)習(xí)中。評(píng)價(jià)也是互動(dòng)的一部分，教師利用評(píng)價(jià)，還能提升互動(dòng)實(shí)效。

互動(dòng)不局限于課堂，教師可以設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展互動(dòng)空間。例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)“有趣的服飾”這一課時(shí)，教師設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生以小組形式完成。實(shí)踐活動(dòng)要求：請(qǐng)選擇自己喜歡的服飾類型，設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)意的服飾。小組需要利用各種材料，將服飾呈現(xiàn)出來，每組選定模特，展示自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意服飾。在這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要全力互動(dòng)、配合，才能圓滿完成活動(dòng)任務(wù)。從服飾類型的選擇，到服飾材料的選定，再到服飾制作，選定模特，最后到模特呈現(xiàn)作品，各個(gè)流程都需要小組學(xué)生的合作互動(dòng)。在第二天的展示課上，小組學(xué)生帶著實(shí)踐作品走進(jìn)課堂。有的小組學(xué)生在展示服飾時(shí)，配上一定的音樂，將服飾淋漓盡致地展現(xiàn)給大家；有的小組學(xué)生還特意找了“男?！?，襯托自己小組設(shè)計(jì)的服飾；有的小組學(xué)生自己做模特，從各個(gè)角度展示服飾，引發(fā)了課堂高潮。從課堂上來看，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉，都學(xué)會(huì)了利用色彩、造型、材料等來展現(xiàn)服飾，突出服飾特點(diǎn)。美術(shù)課堂需要的就是不拘泥于形式的作品。教師應(yīng)多設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬互動(dòng)空間，最大化地促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)能力、美術(shù)能力的提高。

總之，讓互動(dòng)教學(xué)活躍美術(shù)課堂是課堂改革的需要。美術(shù)教師必須以多種方法，促進(jìn)互動(dòng)教學(xué)的展開，讓美術(shù)課堂因互動(dòng)而精彩紛呈，因互動(dòng)而生機(jī)盎然，從而有效提升小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案篇三

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的游戲情境中練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動(dòng)作。

2、通過游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣;培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖果若干(提前發(fā)給幼兒);

2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂;

3、布置好場(chǎng)地：小橋(平衡木2個(gè))、小河(呼啦圈6個(gè))、小山洞(拱形門2個(gè))、終點(diǎn)蘑菇2個(gè)。

四、活動(dòng)過程：

(一)、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧!

2、熱身運(yùn)動(dòng)

師：“出發(fā)之前，先請(qǐng)小兔子們和兔媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子跳跳跳》。

3、師：“運(yùn)動(dòng)做完了，讓我們快點(diǎn)去兔奶奶家吧，對(duì)了，兔奶奶過生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準(zhǔn)備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了(小朋友出示準(zhǔn)備好的糖果)”。

(二)、游戲：送糖果

1、教師邊示范邊介紹游戲方法。

2、練習(xí)本領(lǐng)

兔媽媽提問，幼兒回答。

(1)、“遇到小橋怎么辦?”

“走過去?！?要求：過小橋的時(shí)候要張開雙臂，保持平衡)

(2)、“遇到小河怎么辦?”

“跳過去?！?要求：走到呼啦圈前。雙腳起跳，跳入圈中，然后跳出來)

(3)、“遇到小山洞怎么辦?”

“鉆過去?！?/p>

教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。

(4)、送糖果

最后將糖果放到終點(diǎn)蘑菇上 ，要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

3、幼兒排好隊(duì)，分成兩組，進(jìn)行游戲。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

(三)、講評(píng)活動(dòng)

師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們!

1、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底，勇敢的幼兒。、放松活動(dòng)。

(四)、放松活動(dòng)

幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案篇四

教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。幼兒園課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，希望能幫到各位。

設(shè)計(jì)思路：

藝術(shù)教育的核心價(jià)值是審美情感的培養(yǎng)和自我表達(dá)、精神創(chuàng)造的滿足。大班美術(shù)《黑暗中的藝術(shù)家》來自《黑夜密語》主題活動(dòng)。此次活動(dòng)在原有課程預(yù)設(shè)中借助“蒙眼”的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線條等多種因素。

黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動(dòng)，呈現(xiàn)變幻莫測(cè)的色彩變化，畫面效果及創(chuàng)作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動(dòng)在欣賞、對(duì)比體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借助音樂的提示進(jìn)行分層次“蒙眼”創(chuàng)作，從易到難，在“玩”中層層遞進(jìn)，最后睜眼進(jìn)行添畫，豐富、調(diào)整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝術(shù)家”新奇+挑戰(zhàn)的雙重快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。

2.模擬在黑暗中繪畫，大膽創(chuàng)作畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆;教學(xué)ppt。

活動(dòng)重難點(diǎn)：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。

活動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)過程

設(shè)計(jì)意圖

一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇

1.出示圖片：《高樓》，欣賞美術(shù)作品。

2.出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感受蒙眼狀態(tài)下完成的作品的滑稽和有趣。

3.幼兒觀看教師現(xiàn)場(chǎng)蒙眼繪畫。

二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣

1.幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨景。

2.幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小鳥。

3.幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。

4.教師總結(jié)蒙眼繪畫的小竅門。

三、聯(lián)想創(chuàng)作，集體添畫并充實(shí)蒙眼作品

1.幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動(dòng)物形象。

2.再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示作品，交流蒙眼創(chuàng)作的滑稽和樂趣

1.集體欣賞個(gè)別作品，討論其中有趣的畫面。

2.帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。

集體欣賞，相互交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，挖掘作品的滑稽和有趣

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：白菜 、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等實(shí)物若干、蔬菜寶寶圖片數(shù)量與幼兒相等，幼兒人手一套碗和筷子。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過多媒體課件、故事、游戲體驗(yàn)及品嘗蔬菜沙拉，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜。

活動(dòng)難點(diǎn)：提高幼兒認(rèn)知能力，明確蔬菜好吃有營養(yǎng)。教育幼兒不要挑食。

四、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分：通過課件展示各種蔬菜寶寶。

教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的蔬菜，(幻燈片)看看，它們都是什么菜?(教師出示各種蔬菜)

(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

教師：(幻燈片)這是什么菜呢?(白菜)(幻燈片)

白菜是什么顏色的?什么形狀?

(幻燈片)這個(gè)是什么菜呢?(胡蘿卜)(幻燈片)

胡蘿卜是什么顏色，什么形狀的?小朋友們愛吃胡蘿卜嗎?

教師小結(jié)：胡蘿卜是一頭粗一頭細(xì)的，它是桔黃色的。

教師：(幻燈片)再看看，這是什么菜?(西紅柿)

西紅柿是什么顏色、什么形狀的?

(幻燈片)你們見過這種菜嗎?這是什么菜呢?(芹菜)

教師小結(jié)：芹菜長著許多綠色的小葉子，梗子是白色的。

(三)通過對(duì)幾個(gè)小故事的分析，讓幼兒知道吃蔬菜的好處

故事一：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

故事二：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

教師小結(jié)：小朋友們，蔬菜營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，能使我們長得更高更快更聰明，因此。平時(shí)不能挑食。

(四)游戲體驗(yàn)：通過玩“蔬菜蹲”的游戲，再配上輕松、愉快的音樂，讓幼兒鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

在給小朋友們傳授完知識(shí)以后，我將帶領(lǐng)他們做游戲，這樣不斷變換的教學(xué)形式，可以減少幼兒的疲倦感。

(五)品嘗交流：蔬菜沙拉

進(jìn)行完一系列的活動(dòng)之后，出示用西紅柿、黃瓜、紅蘿卜做的沙拉,請(qǐng)小朋友們品嘗。讓幼兒吃吃講講，在興奮的狀態(tài)之中，逐步意識(shí)到多吃蔬菜營養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到不挑食，讓身體吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐，對(duì)冬天自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要堅(jiān)持鍛煉身體。

懂得人們?cè)诙煲┖竦囊路Ｅ?，?dòng)物靠毛皮增加保暖，有的動(dòng)物冬眠過冬。

時(shí)間安排：二周(12月8日--19日)

活動(dòng)內(nèi)容：

語言活動(dòng)：復(fù)述故事：梧桐樹寄信(大全546)

散文：冬娃娃

音樂活動(dòng)：打擊樂：木瓜恰恰恰(打擊樂)

歌曲：小熊過橋(指導(dǎo)102)

科學(xué)活動(dòng)：奇妙的透鏡(指導(dǎo)124)

動(dòng)物怎樣過冬(指導(dǎo)125)

健康體能：爸爸媽媽不在家(指導(dǎo)39)

跳繩

社會(huì)活動(dòng)：廣告的用途(指導(dǎo)60)

數(shù)學(xué)活動(dòng)：看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法

看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法

手工活動(dòng)：滾動(dòng)滑稽狗(手工制作)

體育游戲：投沙袋

拍球

音樂游戲：猜拳游戲(大全492)

復(fù)習(xí)

美術(shù)活動(dòng)：想象添畫"小蝸牛的夢(mèng)"或"我的夢(mèng)"

欣賞：賀年卡

環(huán)境教育：

1 帶幼兒觀察幼兒園室外自然環(huán)境起了什么變化。

2 觀察冬天氣候，做天氣記錄。

家長工作：

1 請(qǐng)家長教會(huì)孩子根據(jù)氣溫高低、天氣陰晴、風(fēng)的大小增加衣服。

2 請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一些冬天的植物帶到幼兒園來，豐富幼兒園自然角。

活動(dòng)目標(biāo)

. 初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

. 培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

. 發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

. 幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

. 大紙盒。

. 美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式 ：小組

?你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)

?生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)

?你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)

?蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)

2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：

?泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;

?用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

4. 制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

評(píng)價(jià)

? 能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

活動(dòng)建議：

? 在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情景化的游戲中，體驗(yàn)“送菜”的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：蔬菜玩具若干、場(chǎng)景布置、三個(gè)大籃子、紅、綠燈。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有一定的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。

教師出示紅、綠燈：?jiǎn)栃∨笥芽矗@是什么?現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎?老師是交通警察，你們是小司機(jī)，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發(fā)吧!

(幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢(shì))

二、基本部分

游戲“送菜忙”

1.師：剛才我接到小貓菜市場(chǎng)打來的電話，她要請(qǐng)我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過一條小路(梅花樁搭的小路)，走時(shí)要小心別掉進(jìn)小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝，才能到達(dá)然后拿好一個(gè)蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍(lán)里看看哪一組送的又多又快!

2.教師示范游戲。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲。

幼兒說：“謝謝小貓”!

4.游戲蘿卜回來了。

幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個(gè)幼兒背后，該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。

三、結(jié)束部分(放松活動(dòng))

幼兒硬筆課堂互動(dòng)方案 春季幼兒園課堂教學(xué)的方案篇五

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過程：

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。