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學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案
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方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文,
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方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理
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無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
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學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案

格式:DOC 上傳日期:2025-01-08 14:02:57
學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案
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方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇一

通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽,宣傳學(xué)習(xí)各種校園安全知識(shí)。提高中學(xué)生行為意識(shí),增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

20xx年12月15日(星期五)下午第一節(jié)

六三班室

六年級(jí)學(xué)生

1、各班認(rèn)真參與本次活動(dòng),選出15名學(xué)生參加競(jìng)賽。

2、各競(jìng)賽小組務(wù)必參加本次活動(dòng)。

3、本次競(jìng)賽搶答的形式進(jìn)行,題型選擇題、判斷題。

本次競(jìng)賽只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),設(shè)一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名;優(yōu)秀獎(jiǎng)20名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)了解安全知識(shí)習(xí)題和參加競(jìng)賽活動(dòng),加深對(duì)安全防護(hù)知識(shí)的了解,增強(qiáng)安全自護(hù)自救的能力。

學(xué)校安全管理處、少先隊(duì)室、電腦室

20xx年3月(知識(shí)競(jìng)賽暫定3月28日)――6月

小學(xué)每個(gè)班級(jí)印發(fā)五份相關(guān)安全知識(shí)例題,一份貼于班級(jí)外的公告欄,一份貼于班級(jí)里的學(xué)習(xí)園地,剩余三份置于班級(jí)圖書(shū)柜里。學(xué)生平時(shí)可以觀看貼出的資料,也可以借閱圖書(shū)柜里的。3月底全校學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽。

分為筆試組(1-2年級(jí))和上機(jī)組(3-6年級(jí))兩個(gè)組別,由活動(dòng)組織者出題,筆試組在各自班級(jí)通過(guò)筆試完成試卷,上機(jī)組到電腦室通過(guò)上機(jī)操作完成試卷。通過(guò)評(píng)分,選取若干獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人:

監(jiān)考員:各班班主任評(píng)分:各班班主任

成績(jī)統(tǒng)計(jì):

攝影:

各班班主任

分為高中低年段,各取若干名,分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇二

一、參評(píng)年級(jí):各小學(xué)所有年級(jí)。

考評(píng)科目:一、二年級(jí)考評(píng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科;三、四、五、六年級(jí)考評(píng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科。

二、獎(jiǎng)懲辦法:

在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,按同年級(jí)同學(xué)科班數(shù)的7:2設(shè)獎(jiǎng)。

(一)教師獎(jiǎng)懲:

一至五年級(jí)、六年級(jí)科學(xué)第一名300元,第二名260元,第三名及以下150元。

六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科第一名1000元,第二名800元,第三名600元。

班級(jí)平均分不及格的,全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng),年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀,不得評(píng)為各類先進(jìn)個(gè)人。

單科教學(xué)成績(jī):低于鎮(zhèn)平均分3分以內(nèi),中心校在全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng);低于鎮(zhèn)平均分3分以上,每低一分扣績(jī)效工資50元,任課教師年終考評(píng)不得評(píng)為優(yōu)秀,不得評(píng)為各類先進(jìn)個(gè)人。(平均分超過(guò)80分,不予處罰;二、三年級(jí)進(jìn)步五名,四、五、六年級(jí)進(jìn)步三名不予處罰。)。

教干質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)位于全鎮(zhèn)后三名的,免去其所任職務(wù)。

(二)學(xué)校獎(jiǎng)懲。

1、學(xué)校成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)任免、獎(jiǎng)懲相掛鉤。

(1)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)倒數(shù)第一的學(xué)校,中心小學(xué)對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話;對(duì)連續(xù)四次(兩學(xué)年)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)倒數(shù)第一的學(xué)校,免去學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。(按學(xué)校平均分排名,定點(diǎn)校和教學(xué)點(diǎn)分別考核,從20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期算起)

(2)定點(diǎn)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第一名獎(jiǎng)校長(zhǎng)1000元,第二名獎(jiǎng)校長(zhǎng)800元,第三名獎(jiǎng)校長(zhǎng)600元。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第一名獎(jiǎng)校長(zhǎng)500元,第二名獎(jiǎng)校長(zhǎng)400元,第三、四名獎(jiǎng)校長(zhǎng)300元。

(3)班級(jí)平均分低于鎮(zhèn)平均分3分以上的學(xué)科超過(guò)三分之一罰校長(zhǎng)600元,超過(guò)二分之一罰校長(zhǎng)800元,。

2、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生人數(shù),隱瞞一名學(xué)生罰學(xué)校100元,全校隱瞞學(xué)生超過(guò)10人,除經(jīng)濟(jì)處罰外,對(duì)校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng),取消學(xué)??荚嚦煽?jī)。

3、考試時(shí),如發(fā)現(xiàn)教師有作弊行為,任課教師成績(jī)按0分處理,扣績(jī)效工資1000元。學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)按該科最后一名成績(jī)降10分計(jì)算,每作弊一科扣學(xué)校綜合考評(píng)分2分。

本辦法經(jīng)全體校長(zhǎng)大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施,未盡事宜,由中心小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇三

為努力打造“智慧課堂”,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,學(xué)校將于10月開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng)。

2.教齡20年以上,積極進(jìn)取,希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。

(一)競(jìng)賽程序

1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心(章曉仁老師處)報(bào)名或以短信形式報(bào)名(短號(hào)666696)。

2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間(另行通知)

3.提前一天告知比賽內(nèi)容,抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì),準(zhǔn)備好教案、課件(不許抄襲),賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。

(二)比賽內(nèi)容

本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括:

1、模擬上課(80分):圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,講課內(nèi)容自定。

2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯(20分):答辯內(nèi)容為2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題,由評(píng)委即興提問(wèn)。

本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū),并推薦參加下一次的賽教活動(dòng),同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),優(yōu)先上公開(kāi)課。

校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇四

數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象 一至六年級(jí)學(xué)生

四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1. 競(jìng)賽時(shí)間:20xx年12月

五、競(jìng)賽形式 筆試。

六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)教師安排。

全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見(jiàn)下表:

九、活動(dòng)揭曉

通過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下:

胡襟沖小數(shù)學(xué)

20xx年 12月 2 1 日

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇五

為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有特色的校園文化,學(xué)校決定舉辦本次活動(dòng)。

“我做十小新少年!”

由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行。

即日起開(kāi)始,11月30日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報(bào)名。

11月1日起

1.聲樂(lè)類:演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。

2.戲曲、曲藝類:戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。相聲、小品、快板等。

3.器樂(lè)類:器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。

4.舞蹈類:芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5.美術(shù)類:畫(huà)種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

6.書(shū)法類:字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

7.語(yǔ)言類:朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。

8.手工類:剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等

設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂(lè)器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。

2.堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合,自己錄制視頻的原則。

3.科任老師要在線上給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的`展示水平。

4.凡進(jìn)入比賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5.作品要求:書(shū)法繪畫(huà)類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫(huà)作品要求4開(kāi)或8開(kāi),使用材料和表現(xiàn)形式不限;書(shū)法作品要求不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)(硬筆書(shū)法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。

6.表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺(tái)風(fēng)端正,衣著得體。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇六

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的`語(yǔ)文知識(shí)水平,激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,特舉行此活動(dòng)。

第十七周星期四下午3:15—5:1

三至六年級(jí)每班各派四名學(xué)生參加。

學(xué)校遠(yuǎn)教室。

孟妮閱卷:四年級(jí)語(yǔ)文教師

四年級(jí)出題:

王成群

各年級(jí)取一等獎(jiǎng)1名,(星期五中午12:00前交比賽結(jié)果。)

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇七

會(huì)應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);會(huì)應(yīng)用多媒體制作課件;會(huì)一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法;能貫徹新課程理念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

全校所有參與教學(xué)的教師。時(shí)間:11月6日—11月9日

為了加強(qiáng)對(duì)“班班通”教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

學(xué)科評(píng)委:

文科組

理科組

(如果上述評(píng)委因急事不能參與聽(tīng)課的,由評(píng)委組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個(gè)評(píng)委參評(píng)。文科評(píng)委組長(zhǎng)呂曉蓉,理科評(píng)委組長(zhǎng)徐定文。)

1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確,畫(huà)面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;網(wǎng)上下載或運(yùn)用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。

2、熟練正確運(yùn)用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無(wú)界面錯(cuò)誤。熟練運(yùn)用“班班通”軟件中拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、平移畫(huà)著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。

3、教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與。

5、學(xué)生注意力集中,課堂氣氛活躍,教學(xué)相長(zhǎng),各有收獲。

1、按參加比賽老師的成績(jī)高低,各取語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、常識(shí)組前三名,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇八

本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂(lè)于寫(xiě)作,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭(zhēng)賽出成績(jī),賽出水平。

比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

2、比賽時(shí)間:20xx年9月27日(星期五)14:15—15:15各組均為60分鐘。

3、比賽地點(diǎn):高段組多功能報(bào)告廳

中段組實(shí)驗(yàn)室

低段組三年級(jí)教室

評(píng)卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。

創(chuàng)小語(yǔ)文教研組20xx年9月23日

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇九

為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)乒乓球競(jìng)賽規(guī)程活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

20xx年3月17日下午(星期二)在本校乒乓球場(chǎng)地舉行

以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)

高年級(jí):五、六年級(jí)男、女單打,團(tuán)體

中年級(jí):三、四年級(jí)男、女單打,團(tuán)體

低年級(jí):一、二年級(jí)男、女對(duì)墻墊球比賽,團(tuán)體

1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人,由班主任擔(dān)任;各班級(jí)可選送男、女各4名選手參賽(不得缺席)

2、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生

1、各項(xiàng)比賽具體方法視報(bào)名情況另定

2、比賽采用國(guó)家體育總局審定的最新《乒乓球競(jìng)賽過(guò)程》

3、比賽均用三盤兩勝制,11分制

4、一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)墻墊球每人兩次機(jī)會(huì),取墊的`多的一次

1、一、二年級(jí)對(duì)墻墊球個(gè)人名次按照墊球次數(shù)多少取前八名,團(tuán)體以所有的參賽隊(duì)員的次數(shù)相加進(jìn)行錄取,取前三名。

2、三到六年級(jí)男、女團(tuán)體錄取前三名,男、女單打錄取前八名,團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績(jī)總和計(jì)算,如相同以個(gè)人名次列前者排前。

望各班級(jí)接到通知后,積極組隊(duì)訓(xùn)練,按時(shí)報(bào)名參賽,報(bào)名表請(qǐng)于3月13日早上第四節(jié)課前前交到后幢辦公室。

學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十

班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán),是學(xué)校整個(gè)管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是教書(shū)育人的切實(shí)執(zhí)行者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平,促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,我校將根據(jù)教育局的要求,舉辦班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

1.選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上;

2.5年來(lái)獲得過(guò)校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào);

2.應(yīng)知應(yīng)會(huì)對(duì)答類:提供案例,根據(jù)有關(guān)教育原理回答問(wèn)題;

3.方案設(shè)計(jì)類:根據(jù)提供的主題,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案;

4.情景應(yīng)對(duì)類:提供案例,針對(duì)問(wèn)題提出合理的解決方法;

5.演講表述類:根據(jù)提供的主題,進(jìn)行演講;

6.綜藝展示類:只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。

我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽,并推選比賽成績(jī)前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級(jí)的比賽。

1.學(xué)校成立班主任基本功競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):唐林

副組長(zhǎng):偉

成員: 沈華吳雄行潘華、蔡妹、云

2.學(xué)校將堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。

3.學(xué)校將按比賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,是否參評(píng)及比賽結(jié)果今后將與職稱評(píng)審掛鉤,并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。

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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供
制定方案是為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息,以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方案的成功與否還取決于實(shí)施的過(guò)程和團(tuán)隊(duì)
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢
方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一套具體行動(dòng)步驟。在制定方案之前,我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景,才能做出明智的決策。下面是一些實(shí)用的方案寫(xiě)作技巧和建議,希望對(duì)您有
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參
制定一個(gè)合理的方案能夠提高工作效率和解決問(wèn)題的能力。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠充分考慮到未來(lái)的發(fā)展和變化。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案的實(shí)施過(guò)程和效果,我們可以吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧開(kāi)展核酸檢測(cè)演練工作
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案的編寫(xiě)要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理的選擇和調(diào)整。通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)演示,我們可以看到一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課是
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編幫大家
方案是對(duì)某一特定問(wèn)題或任務(wù)的解決方案的規(guī)劃和安排,是一種有條理的行動(dòng)計(jì)劃。方案的編寫(xiě)需要參考相關(guān)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些方案是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,具備一定的實(shí)用
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎
總結(jié)是一個(gè)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程,讓我們更加明智地面對(duì)未來(lái)的選擇和挑戰(zhàn)??梢赃\(yùn)用各種修辭手法和方法,如排比、對(duì)比、舉例等,增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說(shuō)服力。范文中的案例和觀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧詩(shī)詞背誦比賽主持
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
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