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幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案
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幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案

格式:DOC 上傳日期:2025-01-05 16:24:54
幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案
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無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇一

1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。

2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重。

活動準備

1、ppt課件:天平的介紹

2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。

活動過程

一、感知輕重

1、出示兩個沙袋

大小相同,一個輕(棉花),一個重(豆子)

引導幼兒觀察并猜一猜,哪個重?哪個輕?

2、請個別幼兒上來掂一掂,再說說,哪個沙袋重?哪個沙袋輕?

讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。

二、初步認識天平

1.課件演示

告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。

三、觀察天平的變化

1、讓幼兒觀察天平的變化,并說說:天平有什么變化?

天平翹起的一邊表示什么?天平沉下的一邊雙表示什么?

幫助幼兒正確地認識物體的輕重。

2、看圖分辨輕重

引導幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?想一想:哪個重?哪個輕?

你是怎么知道的?

四、比較體輕重

請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,說一說:_輕,_重。

五、評價

鼓勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣東西,哪個重?哪個輕?

提高幼兒對操作活動的興趣。

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇二

1、對彎曲的物體產生興趣。

2、運用彎曲的肢體、物體,創(chuàng)造性玩出多種造型。

【活動準備】

1、實物:芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;

2、彩帶若干;

3、相機;

4、音樂《火車開了》。

【活動過程】

一、導入:請后面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上,坐上我的車跟我出發(fā)!(放音樂,教師帶領幼兒走彎彎的路)

1、彎彎的朋友在哪里。

——孩子們,看已擺好的椅子像什么?

讓幼兒自由發(fā)言后并畫出來。

2、我也會彎。

——教師與幼兒共同彎曲身體嘗試多種造型的彎曲姿態(tài)。

你彎曲,我彎曲,我們能不能像機器人一樣彎出有趣的樣子照張相吧!

3、繩繞饒。

——幼兒按照自己的玩法,自己嘗試一下。

一條彩帶有好多玩法,兩條,三條彩帶繞在一起會怎樣呢?

幼兒自由結伴,進行繩子組合。

【活動延伸】

我們發(fā)現(xiàn)了這么多彎彎繞繞的東西,那有沒有不能彎繞的東西呢?我們一起去找找吧!

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇三

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗游戲的樂趣。

活動準備:

教具:四種水果圖片若干。

學具:四種小動物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個籮筐。

場地:起點線一條。

活動過程:

一、情境導入,激發(fā)幼兒的興趣。

現(xiàn)在我是大司機,寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

(開著小汽車來到場地上。)

2、熱身運動。

森林里的路有些難走,需要經過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓練:聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來練習一下。

2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

要求:幼兒排成四排站在起點,宣布開始,排頭幼兒先出發(fā),聽“交警”的口令走或跑,結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續(xù)進行,以此類推。

3、訓練2-3次。

4、小結:我們的小送貨員真稱職,都會聽從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

三、游戲:運送水果。

1、過渡:接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧,前面有四個小動物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路,再跳過幾個小山溝,鉆過山洞,再跑到小動物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友,以此類推。

3、幼兒游戲一次,教師指導。

四、評價活動。

總結活動中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇四

1.走不同腳印的小路,發(fā)展走、跑、跳的動作技能。

2.大膽探索不同腳印的不同走法,培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調性和靈活性。

3.增強規(guī)則意識和團隊合作意識,體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

活動準備

1.課件-赤腳感知不同的路

2.音樂:放你的小腳丫

3.不同腳印排列的小路。

活動過程

一、導入

1.師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上,復習小腳的結構,激發(fā)活動的愿望。

2.隨音樂進行小腳熱身運動:

小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);

小腳跟兒抬起來,腳尖輕輕來走路——長高了;

腳尖兒累了歇一歇,翹起腳尖腳跟走——變小丑;

小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

二、展開

1.引導幼兒發(fā)揮想象,猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

教師:用小腳的不同部位走路,印在地上的小腳印就會不一樣,

有的是整個小腳掌,有的是前腳掌,有的只是后腳掌。

真是這樣的嗎?我們一起來驗證吧。

2.出示不同的全掌腳印小路,鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

(1)規(guī)整排列的全掌腳印小路

全掌腳印小路,有的大步走,有的跳著走,有的跑著走,都很平穩(wěn)。

3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印,用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

一會兒走,一會兒跳,一會兒高人走,一會兒小丑走,一會兒快,一會兒慢。

5.游戲:比一比,看誰快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路,幼兒站成四列縱隊,

通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

真是了不起!我們的小腳真的很能干!

三、結束

1.在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動

一起背靠著坐下來,伸直小腿——拍一拍;

小手向后撐住地——動動小腳;

小腳尖勾一勾,腳背伸直繃一繃,碰一碰;

小腳一起向左轉一轉,向右再來轉一轉;

左擺右擺,一前一后,動一動,點點頭;

慢慢收回小腿,敲一敲,捏一捏;

摸摸小腳,撓撓腳底心兒,哈哈——小腳真可愛!

2.洗干凈小腳,穿好鞋子,結束活動。

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇五

1、探索椅子的'各種玩法,充分練習平衡、跳、跨等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

準備:人手一把椅子、音樂、安全教育

1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。

好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

二、探索合作游戲

1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

2、幼兒探索、討論、游戲。

教師巡回觀察指導并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

3、集中展示,如何玩椅子。

4、集中練習。

三、游戲:奪紅旗

1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示范動作,幼兒分組練習。

3、兩組進行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

四、放松運動。

幼兒體育游戲詳案 幼兒園小班體育游戲活動設計方案篇六

1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動。

2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

活動準備:

1、音樂(找朋友),2、皮球若干

活動過程:

一、創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)活動興趣。

二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

幼兒:“找到了。”

老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

三、老師講解游戲規(guī)則示范動作。

一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

四、創(chuàng)新玩法。

1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進行示范,師生一起進行觀察討論。

五、課堂總結:小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

活動反思:

索不能在相對安靜的狀態(tài)下進行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導,對活動的種類不能做到面面俱到,此類活動的引導與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實踐。

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