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初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案
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制定一個(gè)合理的方案能夠提高工作效率和解決問(wèn)題的能力。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠充分考慮到未來(lái)的發(fā)展和變化。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案的實(shí)施過(guò)程和效果,我們可以吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧開(kāi)展核酸檢測(cè)演練工作
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案的編寫(xiě)要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理的選擇和調(diào)整。通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)演示,我們可以看到一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課是
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編幫大家
方案是對(duì)某一特定問(wèn)題或任務(wù)的解決方案的規(guī)劃和安排,是一種有條理的行動(dòng)計(jì)劃。方案的編寫(xiě)需要參考相關(guān)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些方案是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,具備一定的實(shí)用
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案

格式:DOC 上傳日期:2025-01-06 15:06:26
初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案
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方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇一

為了進(jìn)一步促成教師間的`相互學(xué)習(xí),提高我校語(yǔ)文教師的朗讀能力,展現(xiàn)語(yǔ)文教師良好的誦讀素養(yǎng),特開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)。

3月19日下午3:50—4:50

全體語(yǔ)文教師

多功能室

任教年級(jí)的語(yǔ)文教材(篇目為規(guī)定+自選,總時(shí)間3分鐘以?xún)?nèi))

規(guī)定篇目:

一年級(jí):《螞蟻和蟈蟈》全文

二年級(jí):《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第2自然段

三年級(jí):《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段

四年級(jí):《黃河的主人》第1、2自然段

五年級(jí):《只揀兒童多處行》第7自然段

六年級(jí):《廣玉蘭》第2自然段

1.語(yǔ)言(3分):教師普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀,不錯(cuò)讀,不添字,不減字),語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然,富有節(jié)奏感。

2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)文章情境,感情真摯,正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)(2分):教師精神飽滿(mǎn),著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言,表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分):整體效果好,有感染力,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

一等獎(jiǎng):6名

二等獎(jiǎng):16名

1.參賽教師按時(shí)到比賽場(chǎng)地比賽。

2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律,尊重評(píng)委意見(jiàn)。

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇二

人生如詩(shī),為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶,通過(guò)欣賞朗誦現(xiàn)代詩(shī)文當(dāng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或書(shū)生意氣,或青春氣息,來(lái)感受現(xiàn)代詩(shī)歌的`美,從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩(shī)歌的火苗,感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂(lè)趣,詩(shī)意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。

本次主題班會(huì)內(nèi)容緊扣高一語(yǔ)文必修一第一單元現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)容,也可自行選擇有關(guān)詩(shī)歌參與本次活動(dòng),進(jìn)而更好地理解詩(shī)歌的精髓,提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。

2、活動(dòng)地點(diǎn):?jiǎn)⒑綐歉咭唬?)班教室

3、活動(dòng)形式:全班分成10個(gè)小組,每個(gè)小組自薦或推薦一位代表和一位評(píng)委,總共10名參賽選手,10名評(píng)委。每個(gè)代表自選朗誦篇目,由10名評(píng)委以10分制打分,去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分得平均分排名,一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白;

2、語(yǔ)文老師柯老師講話(huà);

3、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始;

4、主持人宣布比賽結(jié)果;

5、老師頒獎(jiǎng)講話(huà),活動(dòng)結(jié)束。

1、柯老師為負(fù)責(zé)人,語(yǔ)文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作,讓同學(xué)們明確本次活動(dòng)的目的和意義,使大家積極主動(dòng)地參加本次詩(shī)歌朗誦會(huì),營(yíng)造和諧向上的氛圍。

2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長(zhǎng)柯超擔(dān)任本次活動(dòng)主持人。

3、內(nèi)容可選自語(yǔ)文課本上第一單元的詩(shī)歌,也可以選擇其他類(lèi)似材料,朗誦時(shí)間為3-8分鐘,形式自定。

1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),不得遲到缺席;活動(dòng)過(guò)程中,不得大聲喧嘩。

2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采,請(qǐng)各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、朗誦要求:所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;運(yùn)用普通話(huà),聲音洪亮;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);感情飽滿(mǎn),體態(tài)自然。

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇三

一、比賽時(shí)間:20xx年5月31日

二、比賽地點(diǎn):操場(chǎng)

三、比賽內(nèi)容:以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題內(nèi)容,體裁不限。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、朗誦評(píng)分均采用10分制,學(xué)校指定評(píng)委打分,外加二人統(tǒng)分。

2、評(píng)委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù),統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽,

4、朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

1、按低、中、高年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。

2、每個(gè)年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名。

六、朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想:內(nèi)容健康,符合要求。

1、精神面貌:著裝整齊,精神飽滿(mǎn),儀表大方,少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá):用普通話(huà)朗誦,吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng),富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎:朗誦有創(chuàng)意,形式新穎,準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評(píng)委:邀請(qǐng)專(zhuān)家

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本著“讓今天快樂(lè),為明天發(fā)展”的教育理念,按照學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃要求,也為了鍛煉并提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,本學(xué)期我們成立播音主持興趣小組。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

三、組織形式:

總負(fù)責(zé): ?輔助指導(dǎo)教師:?

小組長(zhǎng):

四、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午大課間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

七四班教室

六、訓(xùn)練重點(diǎn)

本學(xué)期我們興趣小組,將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn)。

(一)、停頓

不管是說(shuō)話(huà)或朗讀很自然都要換氣,就是話(huà)與話(huà)之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來(lái)表情達(dá)意,使聽(tīng)話(huà)的人更能領(lǐng)略說(shuō)話(huà)者所要表達(dá)的情緒。

(二)、語(yǔ)速

1、每周二安排演講,朗誦等活動(dòng)。

2、看報(bào)紙、刊物,了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊;也可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。

4、試著自己寫(xiě)作演講稿,組織小型演講、辯論賽,評(píng)論等。

5、通過(guò)講話(huà)、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6、即興寫(xiě)作與演講。

1、準(zhǔn)時(shí)參加每次興趣小組活動(dòng),不遲到不早退,有事先請(qǐng)假,無(wú)故曠課3節(jié)以上者將開(kāi)除本興趣小組。

2、服從指導(dǎo)教師安排,遵守活動(dòng)紀(jì)律。

3、按時(shí)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師布置的任務(wù)。

4、愛(ài)護(hù)公物,下課后打掃衛(wèi)生,斷電、關(guān)好門(mén)窗,方可離開(kāi)訓(xùn)練室。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí),做好興趣小組的總結(jié)工作,組織競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)價(jià),并評(píng)選出興趣小組的優(yōu)秀學(xué)員,給予嘉獎(jiǎng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力,并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音,正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),把文章有感情地 誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦,可以把文字透徹地表達(dá),使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿(mǎn)立體動(dòng)態(tài) 感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性,并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,充分欣賞文學(xué)的美。本活動(dòng)的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,提高學(xué)生的普通話(huà)水平,同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活,讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空 間,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

二、活動(dòng)形式

以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)以讀、練的形式為主,以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟 發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?;顒?dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽 及討論、演講錄像觀(guān)看等內(nèi)容,以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。

三、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

第1周:宣傳、發(fā)動(dòng)

第2周:學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)

第3—6周:普通話(huà)強(qiáng)化訓(xùn)練

第7周:朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞

第8周:朗誦訓(xùn)練

第9周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧

第10—12周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧

第13—15周:配樂(lè)朗誦練習(xí)

第16周:組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽

第17周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)

第18周:總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員

學(xué)生分析:

參加本小組的學(xué)生來(lái)自三年級(jí)和四年級(jí),他們正處于記憶力的快速發(fā)展時(shí)期,雖然他們的記憶仍以機(jī)械記憶為主,但是好奇心強(qiáng),有一定的模仿能力,并且有了一定的理解力和創(chuàng)造力。能夠進(jìn)行一定的閱讀,初步讀出文中所表達(dá)的情感,逐步提高。

教學(xué)目標(biāo):正確流利地朗誦詩(shī)歌和散文,初步了解文章大意以及所蘊(yùn)涵的情感,陶冶學(xué)生的性情;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族古代優(yōu)秀文化,加強(qiáng)文化修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),并循序漸進(jìn)提高誦讀水平。

教學(xué)內(nèi)容:每周參加花言巧語(yǔ),了解文意,掌握誦讀節(jié)奏,并能熟讀成誦。

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初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的:為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題:誦讀經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1 、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上,可為散文或課文片段等;

2 、形式:個(gè)人獨(dú)誦,也可適當(dāng)配音樂(lè)和表演。選手參賽必須使用普通話(huà),倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。限時(shí)三分鐘。

3 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象: 各班選1-2名學(xué)生參加。

五、比賽時(shí)間 :本學(xué)期第八周(具體時(shí)間待定)

六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校操場(chǎng)

七、比賽評(píng)委:各班語(yǔ)文教師

八、評(píng)分方法:本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名;二等獎(jiǎng) 3 名;三等獎(jiǎng) 3 名。

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇六

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話(huà),加大推普力度。

二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。

2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。

五、比賽時(shí)間 : 20xx 年5 月5 日

六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。

七、比賽內(nèi)容:參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

八、比賽評(píng)委:葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分方法:滿(mǎn)分為 100 分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名;二等獎(jiǎng) 3 名;三等獎(jiǎng) 3 名。

附:評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1 、語(yǔ)音:普通話(huà)發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分

2 、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分

3 、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽(tīng)眾共鳴; 20 分

二、評(píng)分辦法:

每班參賽選手朗誦后,評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇七

一、比賽意義:為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng),本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書(shū)朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式:比賽內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過(guò)10人,具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間:xx年5月21日下午4:30

四、比賽地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排:

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):滿(mǎn)分100分

1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿(mǎn)自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿(mǎn)分為15分)

2、使用普通話(huà),語(yǔ)速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿(mǎn)分為50分)

3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿(mǎn)分為30分)

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作(酌情打分滿(mǎn)分5分)

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備:

報(bào)幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播:凌超成唐燦郭效軍

觀(guān)眾人員、座位:各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

影:賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):唐蘭楊曉燕

九、備注:

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開(kāi)展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)

二〇xx年五月二十一日

初中學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案 朗誦比賽活動(dòng)方案篇八

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10月31日上午9∶00~11∶00

1.以班級(jí)為單位,人人參與,集體朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等,盡量選取歌頌祖國(guó)一類(lèi)的文章,每班朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂(lè)等,伴奏載體自備。

4.地點(diǎn):校園操場(chǎng)。

5.比賽順序賽前抽簽確定。

(十分制)

1.遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序,精神飽滿(mǎn),表情自然,著裝整齊。(2分)

2.聲音洪亮、飽滿(mǎn),能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)

3.普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)

4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)

1.評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四年級(jí)共九個(gè)班,比例為2∶3∶4,五、六年級(jí)共9個(gè)班比例為:2∶3∶4。

2.比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3.評(píng)分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

1.評(píng)委:

2.獎(jiǎng)狀填寫(xiě):

3.音響、攝像:

4.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度:

1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

3.未盡事宜另行通知。

小學(xué)政教處、少先隊(duì)

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供
制定方案是為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息,以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方案的成功與否還取決于實(shí)施的過(guò)程和團(tuán)隊(duì)
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢
方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一套具體行動(dòng)步驟。在制定方案之前,我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景,才能做出明智的決策。下面是一些實(shí)用的方案寫(xiě)作技巧和建議,希望對(duì)您有
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參
制定一個(gè)合理的方案能夠提高工作效率和解決問(wèn)題的能力。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠充分考慮到未來(lái)的發(fā)展和變化。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案的實(shí)施過(guò)程和效果,我們可以吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧開(kāi)展核酸檢測(cè)演練工作
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案的編寫(xiě)要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理的選擇和調(diào)整。通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)演示,我們可以看到一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課是
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編幫大家
方案是對(duì)某一特定問(wèn)題或任務(wù)的解決方案的規(guī)劃和安排,是一種有條理的行動(dòng)計(jì)劃。方案的編寫(xiě)需要參考相關(guān)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些方案是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,具備一定的實(shí)用
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能
方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的
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