學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案篇一

培訓(xùn)小組主任 艾紹生 賀本飛

培訓(xùn)小組副主任 艾國 曹衛(wèi)宇

培訓(xùn)小組委員：袁西成 李海濤 延安 馬學(xué)慧 高靜 何仕軒

二、培訓(xùn)項(xiàng)目

三、參訓(xùn)隊(duì)員的選拔

選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學(xué)生，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目每班不超過五名。報(bào)名學(xué)生應(yīng)有相應(yīng)項(xiàng)目功底，結(jié)合個(gè)人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學(xué)生科。隨后進(jìn)行全校技能大賽，通過大賽由相應(yīng)項(xiàng)目培訓(xùn)教師根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)選取部分學(xué)生參加技能培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年5月開始培訓(xùn)，利用每周一到五的第七節(jié)自習(xí)時(shí)間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時(shí)間停課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;既參加實(shí)習(xí)又參加技能訓(xùn)練的學(xué)生留校參加技能訓(xùn)練，為技能大賽做準(zhǔn)備。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)與培訓(xùn)老師

電子產(chǎn)品裝備與調(diào)試項(xiàng)目在維修電工實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)教師葛瑩;

企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室，培訓(xùn)教師何仕軒;

動(dòng)畫片制作項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室，培訓(xùn)教師李彩云;

電焊項(xiàng)目在電焊實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)老師喬伍孝;

鉗工項(xiàng)目在鉗工實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)老師張軍。

六、培訓(xùn)具體要求

1、培訓(xùn)教師管理好自己項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理和安全管理。

2、培訓(xùn)教師根據(jù)國家大賽要求培訓(xùn)學(xué)生，有針對性的展開理論和實(shí)踐的教學(xué)。

3、培訓(xùn)教師應(yīng)制定具體的選拔學(xué)員計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，并上交教務(wù)科。

4、在整個(gè)培訓(xùn)過程中，所有理論課在階梯教室進(jìn)行，根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)老師實(shí)際需要，列出課程表，教師應(yīng)按學(xué)校教務(wù)科相關(guān)規(guī)定上課，接受教務(wù)科監(jiān)督。

5、培訓(xùn)過程中，學(xué)生管理由學(xué)生科全權(quán)負(fù)責(zé)，對違紀(jì)的學(xué)生將不再留在興趣小組。

6、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室為興趣小組訓(xùn)練提供場地、訓(xùn)練設(shè)備，保障訓(xùn)練正常進(jìn)行。對學(xué)生在訓(xùn)練場所進(jìn)行有效管理，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，對不服從管理的學(xué)生，上報(bào)學(xué)生科，由學(xué)生科進(jìn)行處理。

7、學(xué)生科、校團(tuán)委負(fù)責(zé)在學(xué)生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學(xué)生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。

8、學(xué)校定期對技能訓(xùn)練的成果進(jìn)行教學(xué)檢查，督促老師更好開展教學(xué)，為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊(duì)員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9、學(xué)生培訓(xùn)期間的一切耗材由學(xué)校承擔(dān)，所需物資由學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)商解決。

七、教師待遇

在整個(gè)培訓(xùn)期間，教師待遇參照以前慣例執(zhí)行，如遇星期六和假期培訓(xùn)，則教師每人每天增加20元誤餐補(bǔ)助。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法由政府獎(jiǎng)勵(lì)(省級一等獎(jiǎng)省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎(jiǎng)省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎(jiǎng)省政府1000元，市政府1000元)，學(xué)校給予與政府相同的資金獎(jiǎng)勵(lì)(省一等獎(jiǎng)5000元，省二等獎(jiǎng)3000元，省三等獎(jiǎng)1000元)。

2、老師獎(jiǎng)勵(lì)由榆林工業(yè)學(xué)校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎(jiǎng)10000元，省級二等獎(jiǎng)6000元，省級三等獎(jiǎng)20xx元)，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)項(xiàng)目培訓(xùn)教師。

3、如果學(xué)生獲國家級大獎(jiǎng)，學(xué)生和老師獎(jiǎng)金不低于省級大獎(jiǎng)的待遇。

4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學(xué)校組織相關(guān)培訓(xùn)教師外出學(xué)習(xí)考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案篇二

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月24日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)?；@球場

四、活動(dòng)對象

七、八年級各班勞動(dòng)之星

五、活動(dòng)流程

七、八年級各班先根據(jù)班級勞動(dòng)教育材料提交情況評選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。

（一）七年級：

比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽

比賽規(guī)則：

1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物

2、按要求疊好衣物

（二）八年級：

比賽內(nèi)容：美食制作比賽

比賽規(guī)則：

1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請?jiān)u委現(xiàn)場品嘗并打分。

2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。

3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、七、八年級分別評出一、二、三等獎(jiǎng)

2、各年級評分標(biāo)準(zhǔn)如上

3、獲獎(jiǎng)以及參與班級按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級積分

學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案篇三

班主任技能大賽活動(dòng)方案

一、比賽時(shí)間：2016年5月中旬 二、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室

三、參加人員：全體班主任，計(jì)10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。四、比賽內(nèi)容

1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)說課：要求班會(huì)主題鮮明，教育目的明確，教 育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對性，班會(huì)效果明顯。

2、案例分析：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，由 參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析。抽取案例后有五分鐘的分析時(shí)間，案例 處理時(shí)間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學(xué)生，能化不 利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。

專業(yè)資料整理

7、成績統(tǒng)計(jì)：劉成利、趙晶

8、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。六、活動(dòng)要求：

1、各要高度重視此項(xiàng)工作，要廣泛加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員班主任積極參 加比賽，并以此帶動(dòng)班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從 而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新 臺(tái)階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

2、會(huì)場內(nèi)不許吸煙；手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動(dòng)，會(huì)場內(nèi)不 許接打手機(jī)；會(huì)場內(nèi)不許閑談、議論。

奶業(yè)中心校

2016年4月11日

（附：試題樣式）

專業(yè)資料整理

班主任技能大賽即興演講題目

1、當(dāng)你剛接到一個(gè)六年班，請?jiān)O(shè)計(jì)你第一次在學(xué)生面前的講話。 2、一學(xué)期結(jié)束了，你發(fā)現(xiàn)你班有些家長不夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開家長會(huì)時(shí)，請?jiān)O(shè)計(jì)你的講話。

學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案篇四

活動(dòng)背景：

喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風(fēng)采。釋放青春，技能為傲。

活動(dòng)意義:

為了豐富我校大學(xué)生的精彩課余生活，開闊視野 放松身心 寓學(xué)于樂增長知識(shí)提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為了促進(jìn)各系之間的專業(yè)技能交流，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動(dòng)。

活動(dòng)開展：

一.賽前宣傳部進(jìn)行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設(shè)點(diǎn)宣傳 海報(bào)宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。

二.設(shè)備檢修 調(diào)試，會(huì)場布置。

三.獎(jiǎng)品 證書 飲用水等準(zhǔn)備充分

四.安排觀眾人員(各系安排大概一個(gè)班的人數(shù)作為觀眾由各系團(tuán)總支安排)

五.活動(dòng)開始 現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座 以及安排領(lǐng)導(dǎo)座位(這時(shí)背景音樂 舞臺(tái)燈光同時(shí)播放)

六.正式開始 領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始

七.有工作人員進(jìn)行拍照

八.活動(dòng)中間穿插一些小活動(dòng)活躍氣氛(比如猜謎 海院知識(shí)競猜等等)

九.現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度 維護(hù)秩序

十.活動(dòng)結(jié)束 領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 頒發(fā)證書和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動(dòng)

十一.觀眾離場現(xiàn)場工作人員進(jìn)行會(huì)場清理設(shè)備 儀器進(jìn)行整理放回

十二.各系參可能的賽項(xiàng)目及出場方式：

航海系：在舞臺(tái)上多人進(jìn)行打水手結(jié)

港航系：在舞臺(tái)上進(jìn)行流利的英文報(bào)關(guān)流程

船港系：通過電腦進(jìn)行模擬器模擬操作

外語系：多人在舞臺(tái)上用英語進(jìn)行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語口語能力

學(xué)校技能比賽方案 技能大賽競賽方案篇五

一、活動(dòng)目的

為了提高學(xué)生的生活本領(lǐng)，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，基于對“素質(zhì)教育”的深化理解和學(xué)校“讓人人成為幸福的成功者”這一辦學(xué)理念的有效實(shí)施，幸福街小學(xué)德育處結(jié)合原有的 “幸福陽光少年”課題研究的基礎(chǔ)上，將理論研究實(shí)踐化、具體化，實(shí)施“提高學(xué)生生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”的主題生活教育實(shí)踐活動(dòng)。通過本次活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)并掌握生活技能。同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。

二、幸福街小學(xué)學(xué)生生活技能領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:張則香

副組長: xxx 金風(fēng)華 王述剛

組 員：孟會(huì)玲 陳佳 楊光耀 張建英 鄭旭 王安存 韓玉平

三、活動(dòng)內(nèi)容

各年級具體要求如下：

四、活動(dòng)實(shí)施

1、學(xué)校設(shè)置并開發(fā)生活技能課程，每周各班級按照學(xué)校規(guī)劃開展生活技能課，并形成常規(guī)化、常態(tài)化。將該課程作為從低年級升入高年級的必備技能，進(jìn)行逐一考核過關(guān)。學(xué)校組織人員對各班生活動(dòng)進(jìn)行評比，并對獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對特別優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、以班級為單位，大力宣傳培養(yǎng)生活技能的重要意義，由班主任教師進(jìn)行生活技能知識(shí)的傳授。讓學(xué)生自行組成活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行生活技能練習(xí)，以求熟練的掌握本年級段必須掌握的生活技能。

3、生活技能活動(dòng)要能真正達(dá)到搞活搞實(shí)，必須得到家長的支持。它是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，必須協(xié)調(diào)各方面力量。要?jiǎng)訂T廣大家長關(guān)心支持學(xué)校生活技能課程的開展，給家長發(fā)放《致家長的一封信》，宣傳掌握生活技能重要意義。要求家長注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，樹立勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)孩子參加一些力所能及的生活技能勞動(dòng)。爭取家長的配合，做好孩子參與生活技能實(shí)踐的監(jiān)督者、指導(dǎo)者、評價(jià)者。

奎文區(qū)幸福街小學(xué)

二0一五年四月一日