為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇一
1課時(shí)
造型表現(xiàn)
1、認(rèn)識(shí)三原色。
2、觀(guān)察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,說(shuō)出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色(間色)
3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,并用它們涂抹成一幅繪畫(huà)作品。
1、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色
2、能否分別說(shuō)出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來(lái)的。
水彩畫(huà)工具,色彩卡片,圖片,范作。
(一)引導(dǎo)階段
教師做試驗(yàn)(原色調(diào)出間色)
指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。
讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的.顏色,調(diào)一調(diào)。
說(shuō)一說(shuō)變成了什么顏色。
接下來(lái)可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色,但要有兩個(gè)要求,只將兩種顏色相調(diào),并且要記住它們調(diào)出的第三個(gè)顏色。
(二)發(fā)展階段
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色。并且真正理解“原色”的含義
將紙弄濕,將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上:讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調(diào)出教師出示的那個(gè)間色。
教師分別出示兩個(gè)間色。讓學(xué)生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。
學(xué)生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫(huà)面的空白處。
(三)收拾與整理
(四)課后拓展
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇二
1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
1、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。
紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具
一、組織教學(xué):
二、教授新課:
1、導(dǎo)入:
看書(shū)中的作品圖片,相互討論:這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?
2、新授:
師介紹風(fēng)車(chē)及陀螺的制作方法及步驟。
作業(yè)要求:請(qǐng)用你喜愛(ài)的材料,通過(guò)想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,并用畫(huà)、剪貼等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
四、小結(jié):將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比比誰(shuí)的玩具轉(zhuǎn)得久,轉(zhuǎn)得快,轉(zhuǎn)得穩(wěn)。
五、拓展:回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,請(qǐng)家長(zhǎng)一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
會(huì)轉(zhuǎn)的玩具
教學(xué)反思
教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中思,思中研。由于像紙風(fēng)車(chē)這樣的玩具大多在幼兒園做過(guò),可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。不會(huì)制作的,可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇三
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,我校將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng),這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng),感悟美術(shù)教育的新觀(guān)念,從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品,更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,讓孩子們?cè)诜e極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂(lè)!
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)
1、書(shū)畫(huà)作品展
2、自繪t恤展示秀
3、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽(線(xiàn)描畫(huà))
1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展
4、 增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,讓學(xué)生懂得和睦相處
書(shū)畫(huà)展:活動(dòng)前,由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所。
自繪t恤展示秀:在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。
現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)):
1、1——2年級(jí):想象畫(huà)(海底世界)
2、3年級(jí):靜物寫(xiě)生(書(shū)包)
3、4年級(jí):靜物寫(xiě)生(鞋子)
4、5年級(jí):靜物寫(xiě)生(汽車(chē))
5、6年級(jí):靜物寫(xiě)生(電瓶車(chē))
書(shū)畫(huà)展:5.1——6.1為期一個(gè)月,作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門(mén)口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級(jí): 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級(jí): 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
自繪t恤展示秀:5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場(chǎng)展示作品。
現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)):5.4中午午休時(shí)間(暫定)在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽,時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。
書(shū)畫(huà)展:
1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域,將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
播放走秀音樂(lè),由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。
靜物寫(xiě)生:由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng),比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:低、中、高三個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名)
t恤:20元/件,30件,600元(統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢(qián)的學(xué)生,學(xué)校提供繪畫(huà)顏料)
丙烯顏料:10元/罐,24色,240元
書(shū)畫(huà)作品裝裱:50元/幅,50幅,2500元
畫(huà)紙:300元
學(xué)生獎(jiǎng)品:300元
展示欄:未知,由學(xué)校安排
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇四
一、教材分析
本節(jié)課屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域,同時(shí)又融入了“欣賞。評(píng)述”及“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”內(nèi)容,有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥(niǎo)種類(lèi)繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異,通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的回憶、觀(guān)察、分析、表現(xiàn),可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感,提高學(xué)生的造型能力。通過(guò)對(duì)畫(huà)家藝術(shù)作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解畫(huà)家熱愛(ài)大自然的情感,感受畫(huà)家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
在回憶、觀(guān)察、分析與交流中,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力;通過(guò)用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥(niǎo),培養(yǎng)學(xué)生的造型能力;在對(duì)畫(huà)家的藝術(shù)作品的欣賞過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
難點(diǎn):如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。
四、課時(shí)安排:2課時(shí)
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。
六、材料準(zhǔn)備
有關(guān)鳥(niǎo)的錄像、課件、圖片等,繪畫(huà)工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺?/p>
七、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)
2、導(dǎo)入新課
播放鳥(niǎo)的錄像片,提觀(guān)察要求:
(1)你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)嗎?你認(rèn)為鳥(niǎo)哪兒美?
(2)鳥(niǎo)有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)?
邊看錄像,邊說(shuō)出鳥(niǎo)的名稱(chēng),邊思考。
討論:
(1)鳥(niǎo)的外形美;
身上的羽毛的顏色美;
姿態(tài)美……
(2)鳥(niǎo)都有頭、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大,仙鶴腿長(zhǎng),鸚鵡……
3、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織小組討論:
各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥(niǎo)的圖片,向大家介紹鳥(niǎo)的名稱(chēng)、習(xí)性和外形特點(diǎn),準(zhǔn)備向全班介紹。
各組代表介紹特點(diǎn)突出的鳥(niǎo)。
組織組際交流:
引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫(huà)家的作品,討論:
(1)這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?
(2)荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系?
(3)鴿子畫(huà)得怎樣?
引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。提問(wèn):你認(rèn)為他們畫(huà)得怎樣?
討論:
鳥(niǎo)的特點(diǎn)比較突出,有的顏色鮮艷……
課件演示如何畫(huà)出鳥(niǎo)的特點(diǎn)。(學(xué)生觀(guān)察思考)
4、造型訓(xùn)練活動(dòng)
布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。
小結(jié)。
提問(wèn):通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課,你有什么想法?
5、課后拓展
布置課后作業(yè):了解世界上有多少種鳥(niǎo),鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有什么作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇五
美麗的家園
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
20xx年10月30日下午2∶30~3∶30
一 ~ 六年級(jí)(每班2名學(xué)生)
曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術(shù)組老師
1)比賽分一、二年級(jí)組;三、四年級(jí)組;五、六年級(jí)組
3)所有參賽學(xué)生本周五下午在學(xué)校下操場(chǎng)集合,分年級(jí)組進(jìn)行比賽。
4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級(jí),方便評(píng)比記錄。
6)繪畫(huà)工具:粉筆、小黑板
符合繪畫(huà)主題、構(gòu)圖完整、作品具有感染力等。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:
一、二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
五、 六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇六
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
綜合、探索 (指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀(guān),貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。
對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀(guān)察習(xí)慣,對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
(1 感知各種隨意形狀。
(2 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
(3 運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。
(4 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
(5 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
(2 在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。
(3 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
(1 培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇七
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí),給學(xué)生一把打開(kāi)色彩知識(shí)大門(mén)的鑰匙,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感,培養(yǎng)色彩美感意識(shí),提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上,有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。
教學(xué)重點(diǎn):從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性,并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因,認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。
學(xué)具準(zhǔn)備:色彩冷暖涂色印樣、水粉畫(huà)顏料、筆、筆洗、調(diào)色盒。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):請(qǐng)學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的用具及美術(shù)書(shū)。
二、導(dǎo)入新課:
(一)、談話(huà),引起學(xué)生興趣。
在講課之前,先回答老師幾個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來(lái)回答,看誰(shuí)最積極、回答的。
教師提問(wèn):(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答:我喜歡穿藍(lán)色的、白色的、紅色的、黑色的……
教師小結(jié):看來(lái)大家都很有個(gè)性,都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談?wù)勛约旱母杏X(jué)。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),邊板書(shū)“冷、暖”兩種感覺(jué)。
(3)通過(guò)觀(guān)察,你體會(huì)并感覺(jué)到色彩有什么屬性?(指名回答)---色彩有對(duì)比。
(二)、導(dǎo)入課題:
“色彩的對(duì)比是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來(lái)體會(huì)一下這種對(duì)比的感覺(jué),好不好?”(“好”)。
板書(shū)課題:色彩的對(duì)比
三、講授新課:
(一)、結(jié)合作品,講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。
1、屏幕放映,看冷暖不同色調(diào)的作品,讓學(xué)生去親自感覺(jué)。
(1)、放映冷色調(diào)畫(huà)面《雪山》,問(wèn):這幅畫(huà)面給你什么感覺(jué)?(學(xué)生觀(guān)察后回答)---給人以冷的感覺(jué)。
(2)、放映暖色調(diào)的畫(huà)面《日出》,問(wèn):這幅畫(huà)面又給你什么感覺(jué)?---給人以溫暖的感覺(jué)。
(3)、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫(huà)面,讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺(jué)。
啟發(fā)提問(wèn):這兩幅畫(huà)面為什么會(huì)給人以不同的感覺(jué)?看哪位同學(xué)觀(guān)察的仔細(xì)。(指名回答)
師根據(jù)回答情況小結(jié):那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)(色彩總傾向)。通過(guò)觀(guān)察比較,我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫(huà)面給人的冷暖感覺(jué)是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi),一個(gè)屋子涂成藍(lán)色,另一個(gè)屋子涂成紅色,兩間屋子給人的感覺(jué)差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度,原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán),給人感覺(jué)較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng),使血液循環(huán)加快,給人感覺(jué)較暖。
2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解,體會(huì)色彩的對(duì)比。
回憶我們剛才作品里所見(jiàn),再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn),在我們的周?chē)罾?,什么事物常常給我們以冷和暖的感覺(jué)?看哪位同學(xué)想象的更豐富。
分別讓生起來(lái)舉例,如:太陽(yáng)、火焰給人以暖的感覺(jué);天空、大海給人以冷的感覺(jué)。
(二)放映色輪,讓生邊觀(guān)察邊談?wù)剬?duì)不同顏色的感覺(jué),從色輪中區(qū)別冷暖。
(1)在12個(gè)基本色相中,最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。
提問(wèn):仔細(xì)觀(guān)察,在冷暖對(duì)比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對(duì)比的中心軸。
(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。
提問(wèn):誰(shuí)能從色輪中找出冷色和暖色?誰(shuí)敢上臺(tái)來(lái)試一試?
請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)板演,將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個(gè)序列),并說(shuō)出自己分的規(guī)律。
其余學(xué)生從活動(dòng)色輪中,找出冷色和暖色。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié):偏紅偏黃的色彩屬于暖色,偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色,綠、紫、藍(lán)屬于冷色。
(3)繪畫(huà)中色彩的冷暖是相對(duì)的不是絕對(duì)的。(教師顯示色卡,并進(jìn)行舉例說(shuō)明)
如:黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖,而綠則比黃綠冷。所以,色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對(duì)比較去感覺(jué)。
(4)同樣的一幅畫(huà)面,用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí),給人的感覺(jué)是全然不同的。對(duì)比不同的色彩感覺(jué)在繪畫(huà)中當(dāng)然是很重要的問(wèn)題。如書(shū)上第7頁(yè)下邊四幅畫(huà),一樣的畫(huà)面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。
(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比。
在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩,也就是三原色和三間色相對(duì)的三組色(顯示色相卡),紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱(chēng)它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比(板書(shū))。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫(huà)中運(yùn)用很多,如我國(guó)民間年畫(huà)中具有這種典型特征,欣賞河南朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)(屏幕顯示),體會(huì)補(bǔ)色對(duì)比中的美感。
四、作業(yè)要求:
(一)內(nèi)容:用不同的色彩組合,填涂一組同樣的圖形,看看它們的畫(huà)面感覺(jué)有何不同,體會(huì)色彩冷暖對(duì)比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)
(二)要求:將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配。
五、學(xué)生作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用強(qiáng)烈對(duì)比顏色使畫(huà)面產(chǎn)生對(duì)比中的美感。
調(diào)色時(shí)筆要洗干凈,涂色要?jiǎng)颉?/p>
六、講評(píng)學(xué)生作業(yè),課堂小結(jié)。
將學(xué)生作業(yè)分組(分為冷、暖、冷色調(diào)中偏暖的、暖色調(diào)中偏冷的)全部展示出來(lái)。評(píng)出涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè),給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。并指出作業(yè)中存在的不足。
板書(shū)設(shè)計(jì):
7、色彩的對(duì)比
冷色:綠、藍(lán)、紫
暖色:紅、橙、黃
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇八
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,并增加學(xué)生的課外 知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人 才起著積極推動(dòng)的作用。
現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的: 通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn) 一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力,提高 學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間: 每星期六,日的上午 8:30-11:30 下午 2:00——4:30 三、活動(dòng)步驟: 美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有 靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。
但是它比較容易受到考試或 者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地 堅(jiān)持到底。
要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃 有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
所以我校美術(shù)組本著校 本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組 美術(shù)興趣小組的成員 70 人左右,參加這次興趣小組的人員除了自 愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。
活動(dòng)要固定,每周一次,而且 不能輕易暫停,除了特殊情況外。
教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精 心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容 美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
學(xué) 的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的 興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手,夏季以軟陶為主,冬季 以冰雕雪雕為主,基礎(chǔ)課程(卡通畫(huà)、手工制作等)為輔。
所以,小組 具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的'觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活 的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi) 容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程 優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起 著積極的作用。
隨著社會(huì)的發(fā)展,客觀(guān)事物的審美屬性日益突出,缺乏 審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過(guò)美術(shù) 鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué), 可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審 美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。
所以在教 學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)欣賞課,如《世界名畫(huà)欣賞》、 《中國(guó)服飾欣賞》等等, 因此可以通過(guò)多媒體觀(guān)看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看 大畫(huà)冊(cè),可以一邊看一邊談?wù)?,暢談感想?/p>
因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作 品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。
比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石 的《祖國(guó)萬(wàn)歲》,董希文的《開(kāi)國(guó)大典》,羅中立的《父親》等等,引 導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà),透過(guò)自己的視覺(jué),由淺入深,由表及里的感受、體會(huì)。
欣賞之余,還可以師生座談心得。
這樣,通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析,加深 學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài),喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開(kāi)展 下去。
(四)定期舉辦學(xué)生作品展覽 舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn) 自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。
作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)生的一 些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明 的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(五)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
到一定的時(shí)期,可以 讓學(xué)生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,能 夠促進(jìn)學(xué)生快速、 準(zhǔn)確、 熟練的技能。
同時(shí)也能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情, 對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài),從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努 力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣 小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
(六)、美術(shù)小組成員
美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好,增長(zhǎng)知識(shí)、提 高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng) 的作用。
一、活動(dòng)目的:通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到 更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造 能力。
二、活動(dòng)要求: 1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四次下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá) 指定教室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做 與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容: 1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、 基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
2、以?xún)和?huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行活動(dòng)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施: (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使 小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作,在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班 有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。
要選出有工作能力、成績(jī)也好 的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。
興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力 量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情 況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制 度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。
明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精 神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展 覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
1.小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案
2.小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)的方案
3.小學(xué)美術(shù)興趣的小組活動(dòng)方案
4.美術(shù)小組活動(dòng)方案
5.小學(xué)美術(shù)的興趣小組活動(dòng)方案
6.美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案
7.美術(shù)興趣小組活動(dòng)的方案
8.器樂(lè)小組活動(dòng)方案