為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇一
1課時(shí)
造型表現(xiàn)
1、認(rèn)識三原色。
2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,說出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色(間色)
3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,并用它們涂抹成一幅繪畫作品。
1、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色
2、能否分別說出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來的。
水彩畫工具,色彩卡片,圖片,范作。
(一)引導(dǎo)階段
教師做試驗(yàn)(原色調(diào)出間色)
指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。
讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的.顏色,調(diào)一調(diào)。
說一說變成了什么顏色。
接下來可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色,但要有兩個(gè)要求,只將兩種顏色相調(diào),并且要記住它們調(diào)出的第三個(gè)顏色。
(二)發(fā)展階段
讓學(xué)生認(rèn)識三原色。并且真正理解“原色”的含義
將紙弄濕,將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上:讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調(diào)出教師出示的那個(gè)間色。
教師分別出示兩個(gè)間色。讓學(xué)生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。
學(xué)生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫面的空白處。
(三)收拾與整理
(四)課后拓展
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇二
1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
1、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具。
紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具
一、組織教學(xué):
二、教授新課:
1、導(dǎo)入:
看書中的作品圖片,相互討論:這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動(dòng)?
2、新授:
師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。
作業(yè)要求:請用你喜愛的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
四、小結(jié):將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,轉(zhuǎn)得快,轉(zhuǎn)得穩(wěn)。
五、拓展:回家去尋找更多會轉(zhuǎn)的玩具,請家長一起研究玩具會轉(zhuǎn)的原因。
六、板書設(shè)計(jì)
會轉(zhuǎn)的玩具
教學(xué)反思
教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中思,思中研。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過,可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。不會制作的,可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇三
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我校將開展美術(shù)周活動(dòng),這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使學(xué)生通過藝術(shù)活動(dòng),感悟美術(shù)教育的新觀念,從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā);通過向家長、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品,更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,讓孩子們在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來的快樂!
“陽光下成長”美術(shù)周活動(dòng)
1、書畫作品展
2、自繪t恤展示秀
3、現(xiàn)場寫生比賽(線描畫)
1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展
4、 增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,讓學(xué)生懂得和睦相處
書畫展:活動(dòng)前,由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。
自繪t恤展示秀:在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):
1、1——2年級:想象畫(海底世界)
2、3年級:靜物寫生(書包)
3、4年級:靜物寫生(鞋子)
4、5年級:靜物寫生(汽車)
5、6年級:靜物寫生(電瓶車)
書畫展:5.1——6.1為期一個(gè)月,作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級: 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級: 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
自繪t恤展示秀:5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):5.4中午午休時(shí)間(暫定)在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽,時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。
書畫展:
1、各年級組在指定的區(qū)域,將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
播放走秀音樂,由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。
靜物寫生:由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場,結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:低、中、高三個(gè)年級一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名)
t恤:20元/件,30件,600元(統(tǒng)計(jì)有無自愿出錢的學(xué)生,學(xué)校提供繪畫顏料)
丙烯顏料:10元/罐,24色,240元
書畫作品裝裱:50元/幅,50幅,2500元
畫紙:300元
學(xué)生獎(jiǎng)品:300元
展示欄:未知,由學(xué)校安排
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇四
一、教材分析
本節(jié)課屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域,同時(shí)又融入了“欣賞。評述”及“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”內(nèi)容,有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異,通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn),可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感,提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感,感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
在回憶、觀察、分析與交流中,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力;在對畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程中,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):鳥的美感及不同種鳥的外形特點(diǎn)。
難點(diǎn):如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)。
四、課時(shí)安排:2課時(shí)
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。
六、材料準(zhǔn)備
有關(guān)鳥的錄像、課件、圖片等,繪畫工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺?/p>
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
2、導(dǎo)入新課
播放鳥的錄像片,提觀察要求:
(1)你認(rèn)識這些鳥嗎?你認(rèn)為鳥哪兒美?
(2)鳥有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)?
邊看錄像,邊說出鳥的名稱,邊思考。
討論:
(1)鳥的外形美;
身上的羽毛的顏色美;
姿態(tài)美……
(2)鳥都有頭、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大,仙鶴腿長,鸚鵡……
3、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織小組討論:
各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥的圖片,向大家介紹鳥的名稱、習(xí)性和外形特點(diǎn),準(zhǔn)備向全班介紹。
各組代表介紹特點(diǎn)突出的鳥。
組織組際交流:
引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家的作品,討論:
(1)這幅畫是誰畫的?
(2)荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系?
(3)鴿子畫得怎樣?
引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。提問:你認(rèn)為他們畫得怎樣?
討論:
鳥的特點(diǎn)比較突出,有的顏色鮮艷……
課件演示如何畫出鳥的特點(diǎn)。(學(xué)生觀察思考)
4、造型訓(xùn)練活動(dòng)
布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。
小結(jié)。
提問:通過學(xué)習(xí)這節(jié)課,你有什么想法?
5、課后拓展
布置課后作業(yè):了解世界上有多少種鳥,鳥對人類有什么作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇五
美麗的家園
通過繪畫活動(dòng)來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
20xx年10月30日下午2∶30~3∶30
一 ~ 六年級(每班2名學(xué)生)
曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術(shù)組老師
1)比賽分一、二年級組;三、四年級組;五、六年級組
3)所有參賽學(xué)生本周五下午在學(xué)校下操場集合,分年級組進(jìn)行比賽。
4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。
6)繪畫工具:粉筆、小黑板
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、作品具有感染力等。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置:
一、二年級組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
三、四年級組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
五、 六年級組:一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3 名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(6名)
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇六
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
綜合、探索 (指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
1、 知識教育要點(diǎn)
(1 感知各種隨意形狀。
(2 認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。
(3 運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(4 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
(5 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(3 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4 提高對色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
(1 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
(2 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇七
1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識,給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對比中的美感,培養(yǎng)色彩美感意識,提高學(xué)畫色彩畫的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識上,有目的地正確地表達(dá)自己對色彩的感覺。
教學(xué)重點(diǎn):從感性到理性去認(rèn)識色性,并會運(yùn)用色彩冷暖對比的知識。
教學(xué)難點(diǎn):了解產(chǎn)生冷暖對比的原因,認(rèn)識冷暖色彩并會正確運(yùn)用。
學(xué)具準(zhǔn)備:色彩冷暖涂色印樣、水粉畫顏料、筆、筆洗、調(diào)色盒。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):請學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。
二、導(dǎo)入新課:
(一)、談話,引起學(xué)生興趣。
在講課之前,先回答老師幾個(gè)問題。請大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來回答,看誰最積極、回答的。
教師提問:(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
學(xué)生爭先恐后地回答:我喜歡穿藍(lán)色的、白色的、紅色的、黑色的……
教師小結(jié):看來大家都很有個(gè)性,都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3)通過觀察,你體會并感覺到色彩有什么屬性?(指名回答)---色彩有對比。
(二)、導(dǎo)入課題:
“色彩的對比是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種對比的感覺,好不好?”(“好”)。
板書課題:色彩的對比
三、講授新課:
(一)、結(jié)合作品,講述色彩的冷暖對比是怎樣產(chǎn)生的。
1、屏幕放映,看冷暖不同色調(diào)的作品,讓學(xué)生去親自感覺。
(1)、放映冷色調(diào)畫面《雪山》,問:這幅畫面給你什么感覺?(學(xué)生觀察后回答)---給人以冷的感覺。
(2)、放映暖色調(diào)的畫面《日出》,問:這幅畫面又給你什么感覺?---給人以溫暖的感覺。
(3)、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面,讓學(xué)生再次去體會感覺。
啟發(fā)提問:這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺?看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì)。(指名回答)
師根據(jù)回答情況小結(jié):那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較,我們體會到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi),一個(gè)屋子涂成藍(lán)色,另一個(gè)屋子涂成紅色,兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度,原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán),給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng),使血液循環(huán)加快,給人感覺較暖。
2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解,體會色彩的對比。
回憶我們剛才作品里所見,再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn),在我們的周圍生活里,什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。
分別讓生起來舉例,如:太陽、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。
(二)放映色輪,讓生邊觀察邊談?wù)剬Σ煌伾母杏X,從色輪中區(qū)別冷暖。
(1)在12個(gè)基本色相中,最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。
提問:仔細(xì)觀察,在冷暖對比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對比的中心軸。
(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。
提問:誰能從色輪中找出冷色和暖色?誰敢上臺來試一試?
請一名同學(xué)上臺板演,將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個(gè)序列),并說出自己分的規(guī)律。
其余學(xué)生從活動(dòng)色輪中,找出冷色和暖色。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié):偏紅偏黃的色彩屬于暖色,偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色,綠、紫、藍(lán)屬于冷色。
(3)繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。(教師顯示色卡,并進(jìn)行舉例說明)
如:黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖,而綠則比黃綠冷。所以,色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺。
(4)同樣的一幅畫面,用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí),給人的感覺是全然不同的。對比不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。如書上第7頁下邊四幅畫,一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。
(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對比。
在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩,也就是三原色和三間色相對的三組色(顯示色相卡),紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對比(板書)。補(bǔ)色對比在繪畫中運(yùn)用很多,如我國民間年畫中具有這種典型特征,欣賞河南朱仙鎮(zhèn)年畫(屏幕顯示),體會補(bǔ)色對比中的美感。
四、作業(yè)要求:
(一)內(nèi)容:用不同的色彩組合,填涂一組同樣的圖形,看看它們的畫面感覺有何不同,體會色彩冷暖對比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)
(二)要求:將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配。
五、學(xué)生作畫,教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用強(qiáng)烈對比顏色使畫面產(chǎn)生對比中的美感。
調(diào)色時(shí)筆要洗干凈,涂色要?jiǎng)颉?/p>
六、講評學(xué)生作業(yè),課堂小結(jié)。
將學(xué)生作業(yè)分組(分為冷、暖、冷色調(diào)中偏暖的、暖色調(diào)中偏冷的)全部展示出來。評出涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè),給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。并指出作業(yè)中存在的不足。
板書設(shè)計(jì):
7、色彩的對比
冷色:綠、藍(lán)、紫
暖色:紅、橙、黃
小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案篇八
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外 知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人 才起著積極推動(dòng)的作用。
現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的: 通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn) 一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高 學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間: 每星期六,日的上午 8:30-11:30 下午 2:00——4:30 三、活動(dòng)步驟: 美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有 靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。
但是它比較容易受到考試或 者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地 堅(jiān)持到底。
要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃 有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
所以我校美術(shù)組本著校 本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組 美術(shù)興趣小組的成員 70 人左右,參加這次興趣小組的人員除了自 愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
活動(dòng)要固定,每周一次,而且 不能輕易暫停,除了特殊情況外。
教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精 心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容 美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
學(xué) 的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的 興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手,夏季以軟陶為主,冬季 以冰雕雪雕為主,基礎(chǔ)課程(卡通畫、手工制作等)為輔。
所以,小組 具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力和熱愛生活 的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi) 容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程 優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起 著積極的作用。
隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏 審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過美術(shù) 鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué), 可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審 美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的道路。
所以在教 學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,如《世界名畫欣賞》、 《中國服飾欣賞》等等, 因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看 大畫冊,可以一邊看一邊談?wù)?,暢談感想?/p>
因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作 品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。
比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石 的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引 導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。
欣賞之余,還可以師生座談心得。
這樣,通過一系列的鑒賞評析,加深 學(xué)生對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展 下去。
(四)定期舉辦學(xué)生作品展覽 舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn) 自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。
作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)生的一 些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明 的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
到一定的時(shí)期,可以 讓學(xué)生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能 夠促進(jìn)學(xué)生快速、 準(zhǔn)確、 熟練的技能。
同時(shí)也能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情, 對美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努 力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣 小組開展得豐富多彩、富有特色。
(六)、美術(shù)小組成員
美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,增長知識、提 高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng) 的作用。
一、活動(dòng)目的:通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到 更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造 能力。
二、活動(dòng)要求: 1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四次下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá) 指定教室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做 與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容: 1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、 基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行活動(dòng)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施: (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使 小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作,在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班 有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。
要選出有工作能力、成績也好 的學(xué)生擔(dān)任組長。
興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力 量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情 況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制 度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。
明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精 神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展 覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
1.小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案
2.小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)的方案
3.小學(xué)美術(shù)興趣的小組活動(dòng)方案
4.美術(shù)小組活動(dòng)方案
5.小學(xué)美術(shù)的興趣小組活動(dòng)方案
6.美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案
7.美術(shù)興趣小組活動(dòng)的方案
8.器樂小組活動(dòng)方案