小學(xué)集體舞比賽方案

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)集體舞比賽方案篇一

物理系

二、活動(dòng)宗旨

通過健康向上、清新高雅的舞蹈比賽，反映當(dāng)代青年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求。

三、比賽內(nèi)容

參賽的舞蹈節(jié)目必須是近年來創(chuàng)作的舞蹈，且未參加過校級(jí)以上舞蹈比賽的節(jié)目。舞蹈內(nèi)容必須健康向上，主題明朗，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合大學(xué)生的身心特點(diǎn)。

四、比賽形式

舞蹈形式分兩類：?jiǎn)稳宋?、雙人舞、三人舞一類和群舞一類（4人以上，16人以內(nèi)）。每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間不得超過8分鐘。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通專業(yè)單、雙、三人舞類和群舞類分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；專業(yè)組由本單位嚴(yán)格評(píng)選后報(bào)送前2名參賽，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

六、時(shí)間地點(diǎn)

報(bào)名：10月10日前將領(lǐng)隊(duì)老師、舞蹈名稱、參賽人數(shù)（男、女）報(bào)送物理系團(tuán)總支。

比賽：11月下旬。

地點(diǎn)：東校區(qū)會(huì)堂

小學(xué)集體舞比賽方案篇二

一、活動(dòng)目的： 豐富校園文化生活為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛力。

二、參賽對(duì)象：13級(jí)學(xué)前教育學(xué)生

三、比賽內(nèi)容及形式：

1、比賽形式：（1）獨(dú)舞（2）雙人舞（3）群舞

2、比賽舞種：（1）民族舞（2）古典舞

四、比賽安排：

1、第一階段：由各班級(jí)自己組織編排劇目，節(jié)目報(bào)送組委會(huì)。

2、第二階段決賽：由學(xué)前教育專業(yè)舞蹈老師統(tǒng)一組織培訓(xùn)指導(dǎo)

3、比賽時(shí)間：2013年12月上旬

4、比賽地點(diǎn)：惠水職校

五、比賽要求：

1、表演節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康向上

2、動(dòng)作整齊到位

3、舞蹈與音樂的配合4、舞蹈情感的表現(xiàn)

5、服裝自備

六、評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng) ：

1、一等獎(jiǎng)（1名）

2、二等獎(jiǎng)（2名）

3、三等獎(jiǎng)（3名）

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)（數(shù)名）

小學(xué)集體舞比賽方案篇三

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的`朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級(jí)誦讀比賽。

自定

誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時(shí)間不超5分鐘。

各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

比賽時(shí)間：12月31日13：30開始

比賽地點(diǎn)：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）

比賽順序：低中高分組按順序進(jìn)行 [原則上從（1）班開始]

1．請(qǐng)語(yǔ)文老師充分利用語(yǔ)文課、拓展課或課余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。

2．誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）

（2）使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）

（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

（4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（15分）

低年級(jí)組（1―2年級(jí)）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、

中年級(jí)組（3―4年級(jí)）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁 娟

高年級(jí)組（5―6年級(jí)）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴

注：請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)。

煩請(qǐng)鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時(shí)全程攝影。

請(qǐng)鄧啟萍主任做好新聞報(bào)道工作。

小學(xué)集體舞比賽方案篇四

一、讀書目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。?

小學(xué)集體舞比賽方案篇五

裁判長(zhǎng)：

副裁判長(zhǎng)：

仲裁：

組織策劃：

執(zhí)行裁判：

攝像：

后勤保障:

裁判員：

記錄員：

本校3—6年級(jí)學(xué)生(注：一、二年級(jí)學(xué)生正常上課)。

重在參與，友誼第一，比賽第二

團(tuán)結(jié)就是力量

1、時(shí)間：20xx年11月29日,下午13:30開始集合，14：00開始比賽。

2、地點(diǎn)：xx中心小學(xué)教學(xué)樓操場(chǎng)。

3、參賽形式：以班為單位參賽，每班抽出15名學(xué)生（女生至少3名）。

1、同年級(jí)開展競(jìng)賽。

2、采用循環(huán)賽，三局兩勝制，每班與同年級(jí)班級(jí)各比一輪。

3、勝一場(chǎng)積3分，負(fù)一場(chǎng)積1分。若同年級(jí)班級(jí)勝場(chǎng)一致則按凈勝場(chǎng)判定名次，假如凈勝局也一樣，可以加賽一場(chǎng)，一局定勝負(fù)。

雙方站位后，拉繩準(zhǔn)備，比賽開始，聽裁判發(fā)令(預(yù)備—口哨)兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。

1、要求參賽隊(duì)員一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，并著長(zhǎng)袖上衣，防止受傷。

2、開始之前各班主任請(qǐng)監(jiān)督學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)。

3、其他學(xué)生為啦啦隊(duì)，啦啦隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙，不得干預(yù)比賽。

4、班主任教師要組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威。

5、參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時(shí)參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

每個(gè)年級(jí)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。

賽后由馬校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)。

xx中心小學(xué)少先隊(duì)

xx中心小學(xué)少年宮

20xx年11月29日

小學(xué)集體舞比賽方案篇六

為了落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦本屆學(xué)生課本劇大賽。

10月30日各班以班為單位組織開展課本劇表演大賽的班級(jí)預(yù)備；11月01日以級(jí)部為單位組織評(píng)委開展級(jí)部課本劇比賽，各年級(jí)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，各班留好影像資料。采取錯(cuò)時(shí)舉行的辦法，一、二年級(jí)下午第一節(jié)課；三、四年級(jí)下午第二節(jié)課；五、六年級(jí)自習(xí)一。

（一）演出內(nèi)容和形式

以劇本為主，既忠實(shí)于劇本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。 表演的節(jié)目必須由語(yǔ)文語(yǔ)文教師和班主任精心挑選（含小話劇、小歌劇、小歌舞劇），每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過10分鐘，演員人數(shù)不限。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語(yǔ)言：25分；服裝、道具：5分。表演超時(shí)每分鐘在總分中扣10分。

（三）要求

（1）舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的要準(zhǔn)備好。

（2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。

（3）各參賽單位自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員

（4）10月30日上交劇本1份給校務(wù)辦。

（5）各年級(jí)組于10月31日上報(bào)節(jié)目名單及參賽人員名單到校務(wù)辦。

比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)，剩余班為三等獎(jiǎng)。 請(qǐng)各參賽單位作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

小學(xué)集體舞比賽方案篇七

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。通過朗讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開發(fā)。

1、全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo) “敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)” 。

3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4、通過英語(yǔ)朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

20xx年 11 月25日下午第二節(jié)課 。

三、四年級(jí)課英語(yǔ)教材前五個(gè)單元的課文。每班抽選 2 人代表班級(jí)參賽。以抽簽的形式?jīng)Q定朗讀的內(nèi)容。

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，吐字清晰。

2、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿，語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

讀音準(zhǔn)確 20 分

單詞發(fā)音清晰 20 分

朗讀流利，語(yǔ)速適中 20 分

語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文容 20 分

學(xué)生精神面貌 20 分

評(píng)審小組：小學(xué)全體英語(yǔ)老師及實(shí)習(xí)生