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打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案
  • 時(shí)間:2025-01-07 15:28:28
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠激發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和改進(jìn)的思考。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì),這是提升自己的一個(gè)重要方面。我們應(yīng)該
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得感悟如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡
記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。完美的總結(jié)需要我們善于提煉,將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來新的思考方式。讀家庭教育促進(jìn)
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
通過總結(jié)心得體會(huì),在日后面對(duì)相似的情況時(shí),我們可以更加從容和自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性,將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類,使讀者易于理解。以下是一
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家
在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,思考成功和失敗的原因,以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。寫心得體會(huì)要注意用好感官表達(dá),讓讀者更加貼近真實(shí)的體驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了
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在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些
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總結(jié)可以幫助我們反思過去,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文,但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性??偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架
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打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教案設(shè)計(jì)可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。編寫教案時(shí),要注意教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的控制。接下來是一些獲獎(jiǎng)的教案案例,希望能夠給大家?guī)?/div>
寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來的工作做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié),需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧。8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和
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方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。施工監(jiān)測(cè)是干
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打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案

格式:DOC 上傳日期:2025-01-07 15:28:28
打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案
    小編:

方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇一

為了豐富教師的文娛生活,提高教職工的身體素質(zhì),調(diào)節(jié)教師緊張的工作節(jié)奏,增進(jìn)交流,溝通情感,讓教職工們以飽滿的`工作熱情投入到工作中,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,落實(shí)以人為本精神,經(jīng)商定舉行教職工籃球比賽。

主任:__x

副主任:__x

成員:__、__、__、__、__、__

裁判長(zhǎng):__x

裁判員:__、__、__、__、__、__

1、各年級(jí)非體育教師各組一支隊(duì),綜合組一支隊(duì),體育教師按年級(jí)各組一支隊(duì),共計(jì)七支隊(duì)伍。

2、各組負(fù)責(zé)人:初一年級(jí):__;初二年級(jí):__;初三年級(jí):__;綜合組:__;一年級(jí)體育教師:__x;二年級(jí)體育教師:__x;三年級(jí)體育教師:__。

采用單循環(huán)制,共計(jì)21場(chǎng)比賽。

1、比賽采用國(guó)際籃球比賽通用規(guī)則。

2、每場(chǎng)比賽時(shí)間分4節(jié),每節(jié)10分鐘包干,每節(jié)間休息2分鐘。

3、比賽時(shí)要絕對(duì)服從裁判;個(gè)人累計(jì)犯規(guī)5次必須離場(chǎng),各隊(duì)每節(jié)犯規(guī)累計(jì)4次以上罰球兩次。

4、各組組長(zhǎng)是場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)向裁判提出疑問,隊(duì)員有過激行為當(dāng)違反體育道德處理,取消當(dāng)場(chǎng)比賽資格。

20xx年x月x日—20xx年x月

校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

以名次按8、6、5、4、3、2、1積分,進(jìn)入本期工會(huì)活動(dòng)評(píng)比,綜合組積分為名次得分,其余組為各年級(jí)體育教師名次分加非體育教師名次分除二。

裁判員工作每場(chǎng)比賽按一個(gè)超課時(shí)計(jì)算,每場(chǎng)比賽兩名臨場(chǎng)裁判,一名記錄裁判共三名裁判,全部比賽共21場(chǎng),共計(jì)63個(gè)超課時(shí)。

判組

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇二

為了傳承校園籃球文化,打造一個(gè)真正屬于政治與行政學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日,讓所有熱愛籃球的.老師和同學(xué)進(jìn)行全院性的交流,力求在師生中形成積極的反響,并在活躍校園體育氛圍的同時(shí),引導(dǎo)科學(xué)的健身方式,以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友誼的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。

增強(qiáng)體魄,加強(qiáng)交流

本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競(jìng)賽方式進(jìn)行比賽,并擴(kuò)大參賽面,使比賽靈活但更趨激烈,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、拼搏的精神,更具觀賞性。

參賽對(duì)象:我院全體教職員工,全體學(xué)生包括研究生。

組隊(duì)要求:本科生按年級(jí)分專業(yè)進(jìn)行組隊(duì)參賽,研究生按年級(jí)進(jìn)行組隊(duì),包括男隊(duì)和女隊(duì)。教師隊(duì)直接由所有教師組成一支教師男隊(duì)和一支教師女隊(duì)。每支隊(duì)伍請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好各隊(duì)的拉拉隊(duì),并準(zhǔn)備一個(gè)一分鐘長(zhǎng)的青春舞蹈在各自隊(duì)伍比賽中場(chǎng)休息時(shí)為其加油。

(一)此次活動(dòng)由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦,院學(xué)生會(huì)體育部具體承辦。

(二)分組方式:本次籃球賽分三組,每組四支隊(duì)伍,每組一支種子隊(duì)。種子隊(duì)分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線,然后a組第一同b組第二,b組第一同c組第二,c組第一同a組第二進(jìn)行淘汰賽,決出前三名,然后進(jìn)行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。

(三)組織抽簽:所有參賽隊(duì)派隊(duì)長(zhǎng)于20xx年3月9日下午6:00在院會(huì)議室(文科綜合樓二樓)抽簽分組,并召開隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議講解本次籃球賽的注意事項(xiàng)。

(四)開幕式定于20xx年3月10日上午9點(diǎn)在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場(chǎng)。

(四)初賽、復(fù)賽時(shí)間:3月10日—31日下午5:50—6:50;

比賽地點(diǎn):新區(qū)二區(qū)籃球場(chǎng)。

(五)決賽時(shí)間:20xx年4月2日下午4:50;

地點(diǎn):新區(qū)二區(qū)燈光籃球場(chǎng)。

團(tuán)體:一個(gè)冠軍(150元獎(jiǎng)金+籃球一個(gè))、亞軍(120元獎(jiǎng)金)、季軍(100元獎(jiǎng)金),并設(shè)三個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

單項(xiàng):一個(gè)得分王、一個(gè)最佳球員

(一)最佳球員:男子組冠軍隊(duì)中得分最高的球員。

(一)密切配合。學(xué)生會(huì)各部室、各年級(jí)班要高度重視,既要各盡其職,又要緊密配合,確?;顒?dòng)的實(shí)效性。參賽各隊(duì)要提前組隊(duì)訓(xùn)練,提高競(jìng)賽水平。

(二)加強(qiáng)宣傳。充分做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作以及活動(dòng)中后期的宣傳、報(bào)道、總結(jié)工作。

通過本次比賽,希望能提高同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性,增強(qiáng)我院各年級(jí)和各班級(jí)之間的凝聚力,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),同時(shí)豐富大家的課余生活。

開幕式:140元

裁判費(fèi)用:10*24(場(chǎng))=240元

比賽用水:5*24(場(chǎng))=120元

獎(jiǎng)金:370元

獎(jiǎng)品費(fèi)用:130元

總計(jì):1000元

(1)**年3月10日上午9點(diǎn)的開幕式如遇雨天,則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應(yīng)往后推移。

(2)比賽過程中如遇特殊情況(如雨天),比賽相應(yīng)依次往后推移。具體安排由學(xué)生會(huì)體育部安排通知。

開幕式:李**趙**

比賽監(jiān)督:王**楊**

賽場(chǎng)協(xié)調(diào):周**

宣傳:李**趙**

后勤:陽**何**

1、場(chǎng)地:二期標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。

2、工作人員及其職責(zé):

每場(chǎng)設(shè)2名裁判員和一名記錄員,裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員,負(fù)責(zé)在記錄表上簽字,兼管計(jì)20秒違例。記錄員兼管計(jì)時(shí),記分,記錄兩隊(duì)累積的分?jǐn)?shù)(包括投籃和罰球的得分)、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間,并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間、比分。

(1)比賽雙方報(bào)名為11人,上場(chǎng)隊(duì)員5人。

(2)比賽時(shí)間:半場(chǎng)時(shí)間均為20分鐘,上半時(shí)之后休息2分鐘再進(jìn)行下半時(shí)。

(3)比賽開始,雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。

(4)比賽開始和投籃命中后,均在發(fā)球區(qū)(中圈弧線后)擲球入場(chǎng),算做發(fā)球。

(5)每次投籃命中后,由對(duì)方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球,發(fā)球隊(duì)員必須將球傳給隊(duì)友,不能直接投籃或運(yùn)球,否則處以違例。

(6)守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后,必須迅速將球運(yùn)(傳)出3分線外,方可組織反攻,否則判違例。

(7)30秒違例的規(guī)則改為20秒。

(8)雙方爭(zhēng)球時(shí),爭(zhēng)球隊(duì)員分別站在罰球線上跳球。

(9)比賽中,每個(gè)隊(duì)員允許3次犯規(guī),第四次犯規(guī)罰出場(chǎng)。任何隊(duì)員被判奪權(quán)犯規(guī),則取消該隊(duì)比賽資格。

(10)每個(gè)隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次后,該隊(duì)出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對(duì)方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中,凡對(duì)正在做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī):如投中,記錄得分,對(duì)方個(gè)人及全隊(duì)犯規(guī)次數(shù),不追加罰球,由守方發(fā)球;如投籃不中,則判給攻方一次罰球,罰中得1分,并由攻方繼續(xù)發(fā)球,如罰不中,則由攻方繼續(xù)發(fā)球。

(11)只能在死球的情況下進(jìn)行替換,被換下的隊(duì)員不能重新替換上場(chǎng)(場(chǎng)上隊(duì)員不足3人時(shí)除外)。

(12)比賽中,隊(duì)長(zhǎng)是唯一發(fā)言人。

(13)比賽時(shí)間終了,以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局,初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對(duì)一依次罰球,只要出現(xiàn)某隊(duì)領(lǐng)先1分為勝方,比賽結(jié)束。

(14)在使用小籃架的比賽中,不允許隊(duì)員出現(xiàn)扣籃動(dòng)作,絕不允許隊(duì)員將身體任何部位懸掛于籃圈(或籃架)上,否則,可被判罰離場(chǎng)并不能再替換進(jìn)場(chǎng)。

(15)比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,以裁判員的判罰為最終決定。

十三、籃球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員守則

(一)、賽出風(fēng)格、賽出水平,勝不驕、敗不餒,尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾。

(二)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。

(三)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體,反對(duì)個(gè)人主義、小團(tuán)體主義。

(四)、尊重領(lǐng)導(dǎo),服從組織。

十四、籃球競(jìng)賽裁判員守則

(一)、深入學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,積極參加裁判學(xué)習(xí),不斷提高水平。

(二)、嚴(yán)格履行裁判職責(zé),對(duì)裁判工作做到“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。

(三)、作風(fēng)正派,不徇私情,堅(jiān)持原則,敢于同不良傾向做斗爭(zhēng)。

(四)、裁判員之間相互尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(五)、執(zhí)行裁判任務(wù)時(shí),精力集中,精神飽滿,儀表大方。

政治與行政學(xué)院學(xué)生分會(huì)

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇三

為了響應(yīng)文教體局對(duì)我區(qū)發(fā)展體育事業(yè)的號(hào)召,也為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍學(xué)校氣氛,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉辦校2-6年級(jí)籃球比賽。

(1)切實(shí)推行“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。

(2)增進(jìn)各班之間的感情,促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月份,具體時(shí)間另行通知。

地點(diǎn):xxx小學(xué)小學(xué)籃球場(chǎng)

參賽方法:2-6年級(jí)以班級(jí)為單位,每班男女混合成一支隊(duì),報(bào)至體育組處。

參賽人員:所有熱愛籃球的愛好者均可參加,4-6年級(jí)每班報(bào)名人數(shù)10人(男6、女四),2-3年級(jí)每班報(bào)名8人(男女不限)。

1、比賽采用分組單循環(huán)制。

2、抽簽對(duì)陣。

3、4-6年級(jí)全場(chǎng)每場(chǎng)比賽時(shí)間為30分鐘,分上下兩場(chǎng)。2-3年級(jí)半場(chǎng)比賽,時(shí)間為15分鐘。

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽結(jié)果相同,則采用5人罰球定勝負(fù)的方式進(jìn)行。

1、比賽時(shí)間。

每場(chǎng)比賽30分鐘(半場(chǎng)15分鐘)包干制,只允許每隊(duì)請(qǐng)求一次暫停,時(shí)間為30秒。比賽進(jìn)行中不停表,特殊情況除外。

2、比賽開始。

以投擲硬幣的形式選擇哪方發(fā)球,在中場(chǎng)處開始。

3、比賽勝負(fù)。

比賽時(shí)間結(jié)束,比分領(lǐng)先的一方獲勝,如果比賽時(shí)間結(jié)束,出現(xiàn)平分,則場(chǎng)上隊(duì)員依次一對(duì)一罰球,直到產(chǎn)生勝負(fù)。

4、全隊(duì)累積犯規(guī)達(dá)3次后,該隊(duì)以后每次的侵人犯規(guī)均執(zhí)行兩次罰球。個(gè)人犯規(guī)達(dá)4次即被罰離場(chǎng)。

5、籃球服由體育組統(tǒng)一發(fā)放

一號(hào)場(chǎng)地裁判員及記錄員:xx、xx老師及相關(guān)學(xué)生。

二號(hào)場(chǎng)地裁判員及記錄員:xx、xx老師及相關(guān)學(xué)生。

安全負(fù)責(zé):xx校長(zhǎng)、xx老師、xx老師、各班班主任及科任教師。

各班班主任及科任老師。

六年級(jí)四個(gè)班,取前三名四年級(jí)五個(gè)班,取前三名。

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇四

為了豐富學(xué)生第二課堂生活,提高學(xué)生身體素質(zhì),為同學(xué)們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),展現(xiàn)我校學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦本次“華視杯”籃球賽。

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:團(tuán)委干部z

三、活動(dòng)對(duì)象

高一、高二全體學(xué)生

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)

報(bào)名時(shí)間:20xx年4月17日(星期天)截止(以班為單位統(tǒng)一將參賽班級(jí)和名單交到校學(xué)生會(huì)),24晚7點(diǎn)在校團(tuán)委辦公室進(jìn)行抽簽分組。

賽時(shí)間:4月25日開始,周一到周五課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

1、團(tuán)委:安排指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部組織比賽報(bào)名工作,在比賽期間確保每天有一名團(tuán)委老師在比賽場(chǎng)地負(fù)責(zé)比賽秩序,聯(lián)系華視眼鏡店準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品及條幅。

2、朱琪老師負(fù)責(zé)比賽的具體事項(xiàng),包括裁判員的培訓(xùn),比賽場(chǎng)次安排。

每年級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰,每年級(jí)評(píng)選出15名優(yōu)秀隊(duì)員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、要體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的良好比賽氛圍。

2、在旁加油的啦啦隊(duì)要文明觀戰(zhàn),不得在比賽進(jìn)行中對(duì)對(duì)方球員或裁判發(fā)出不禮貌和攻擊性的言行,否則視為犯規(guī),情節(jié)嚴(yán)重將直接取消參賽資格。

4、比賽中不得辱罵對(duì)方球員,不準(zhǔn)做出不友好的動(dòng)作;比賽中如發(fā)生打架斗毆事件,校團(tuán)委可同時(shí)取消雙方隊(duì)伍的比賽資格。

5、比賽時(shí)相關(guān)班主任必須到場(chǎng),注意學(xué)生安全。

6、4月24(星期天)7點(diǎn)在團(tuán)委辦公室召開工作組成員、全體裁判員及各班隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇五

為了豐富學(xué)生課余生活,更好地提高同學(xué)們對(duì)體育的熱愛,促進(jìn)同學(xué)們之間更好地感情交流,提高隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí),建設(shè)更好的校園文化,學(xué)校決定在本周五(11月8日)下午第三節(jié)舉辦趣味籃球比賽。

趣味競(jìng)賽

籃球場(chǎng)

全體學(xué)生

1、比賽時(shí)每班派3男3女參賽,每邊各一排;

2、參賽者將籃球夾在膝蓋內(nèi)側(cè);

5、計(jì)時(shí)員(裁判)記下每個(gè)組完成(往返一次)時(shí)間;最終統(tǒng)計(jì)每

班總用時(shí),按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分,若時(shí)間相同,計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

1、每班選出8位選手參賽,男女各4人;

3、中途若籃球掉下,可用手撿起夾于背部,回到籃球掉落點(diǎn)繼續(xù)比賽,比賽過程中籃球必須處于兩名隊(duì)員背部期間不能用手觸碰球。

4、計(jì)時(shí)員(裁判)記錄每組完成(往返一次)時(shí)間,最終統(tǒng)計(jì)每班總用時(shí),按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分,若時(shí)間相同,計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

1、每班選出5人參賽,男女不限;

2、參賽人在指定投籃點(diǎn)投球,每人投2次,總用時(shí)不得超過30秒;

3、每投進(jìn)一球,得一分;

4、計(jì)分員(裁判)記錄個(gè)人和班級(jí)得分;

5、超時(shí)每次扣0。5分,裁判注意提醒不要超時(shí)。

打籃球半場(chǎng)的規(guī)則有哪些 籃球比賽方案篇六

為同學(xué)們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),充實(shí)大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì),外樹形象的歲月,展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

(2)增進(jìn)各系之間的感情,促進(jìn)籃球愛好者之間的交流。

于xx月xx日將通知發(fā)送到各個(gè)系各個(gè)班,由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。

1、參賽單位:各個(gè)班

2、參賽資格:本班體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù):領(lǐng)隊(duì)一人,運(yùn)動(dòng)員5人(替補(bǔ)2人)

4、報(bào)名日期: xx月xx日 - xx月xx日

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則(見附表一)

2、比賽為單循環(huán)方式,所有參賽隊(duì)均能相遇一次,最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。

3、計(jì)分方法:

(1)勝一場(chǎng)得2分,負(fù)一場(chǎng)1分,積分多者名次列前。

(2)如果兩隊(duì)積分相同,則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。

各隊(duì)服裝必須整齊顏色一致,服裝要有號(hào)碼,號(hào)碼必須清楚。

1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員,每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員,但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。

2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員,否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制,但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換,進(jìn)球也可以換人。

4、進(jìn)球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進(jìn),由隊(duì)方搶到籃板球后,則需退到三分線后再進(jìn)攻。

6、每次換發(fā)球,發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線,此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī),則犯規(guī)不算,且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界,到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球:與專業(yè)比賽中三分球相似,在6.096米弧線外出手投中籃作二分算,二分線內(nèi)投中算一分。

9、每場(chǎng)比賽中,一隊(duì)先打到12分,并領(lǐng)先對(duì)方2分以上則為勝方,以20分鐘為限。

10、比賽時(shí),實(shí)行“30秒”制,會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄,若30秒未投籃,則換發(fā)球。

11、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停,暫停不停鐘,僅最后三分鐘會(huì)停鐘。

12、打到20分鐘,以比分高隊(duì)伍為勝方,若為平局,則再打加時(shí)賽,先得分的一方為勝方。

(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得mvp稱號(hào),給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)裁判員每人贈(zèng)送一份紀(jì)念品。

時(shí)間

具體工作

負(fù)責(zé)人員

備注

完成具體工作策劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,并上交主席團(tuán)審核

準(zhǔn)備好一部分所需物資的購(gòu)買和訂做,包括獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌,小禮品等

同時(shí)我先同籃協(xié)主席溝通。(兩個(gè)裁判?凈勝分方面?)

負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)外聯(lián)工作

開會(huì)詳細(xì)說明工作流程、分配工作,并對(duì)一部分的宣傳工作提出建議和落實(shí)

體育部?jī)?nèi)召開會(huì)議

完成申請(qǐng)橫幅、海報(bào)的懸掛和張貼

完成申請(qǐng)3個(gè)籃球全場(chǎng)和桌椅

同時(shí)為避免下雨天,將籃球場(chǎng)的申請(qǐng)延長(zhǎng)幾天甚至幾周

完成海報(bào)的設(shè)計(jì)

完成海報(bào)、橫幅等制作

完成申請(qǐng)3月6日在校道三飯前空地上進(jìn)行報(bào)名,以及桌椅的借用

張貼海報(bào)和橫幅

在各大q群和各班中宣傳(作前期宣傳)

制定好報(bào)名的準(zhǔn)備工作,包括報(bào)名表、抽簽箱等

聯(lián)系籃協(xié),與其達(dá)成本次活動(dòng)裁判方的協(xié)議

同時(shí)與規(guī)則、裁判判罰、計(jì)分等達(dá)成意見統(tǒng)一,以及當(dāng)天工作的安排

進(jìn)行報(bào)名

若出現(xiàn)報(bào)名隊(duì)伍不足時(shí),將立刻通知所有參賽隊(duì)伍第二天重新抽簽

完成所有秩序冊(cè)、分組等工作

完成開會(huì)課室的申請(qǐng)

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無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,所以方
方案可以幫助我們更好地組織和管理工作,提高效率。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)性和可擴(kuò)展性。方案的成功實(shí)施是解決問題的關(guān)鍵,需要有有效的監(jiān)控和跟蹤機(jī)制。消防演練實(shí)施
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,以確
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案
打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教案設(shè)計(jì)可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。編寫教案時(shí),要注意教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的控制。接下來是一些獲獎(jiǎng)的教案案例,希望能夠給大家?guī)?/div>
寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來的工作做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié),需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧。8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是小編精心整理的方案策劃?/div>
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案,我們
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講
方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作,不能一人獨(dú)斷。在制定方案之前,需要對(duì)問題進(jìn)行全面的分析和理解。如果你正在為制定方案而煩惱,可以看看下面的范文,或許能給你一些
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下就是小編給大家講解介
方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。施工監(jiān)測(cè)是干
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的
方案的執(zhí)行過程中需要有相應(yīng)的監(jiān)控和控制措施,以確保其順利完成。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的關(guān)鍵。手把手教你制定完美方案,趕快跟著小編學(xué)起來!幼兒園元旦創(chuàng)意活
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下
方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編為
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供
制定方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息,以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方案的成功與否還取決于實(shí)施的過程和團(tuán)隊(duì)
無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢
方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一套具體行動(dòng)步驟。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景,才能做出明智的決策。下面是一些實(shí)用的方案寫作技巧和建議,希望對(duì)您有
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無效
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是我給大家收集整理的
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠得到有效
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