方案的有效性需要通過實(shí)際的行動和結(jié)果來檢驗(yàn)。從問題的本質(zhì)出發(fā),分析問題的原因和影響,找出解決問題的根本途徑。在閱讀這些方案范例的過程中,我們可以學(xué)習(xí)到一些制定方案的技巧和方法。
大班家長開放半日活動方案篇一
1、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,活動情況。了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗(yàn)集體活動的樂趣。
親切地接待幼兒來園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
早操要求:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行。
1、教師熟記教案,提問明確,具體。
2、教師講解,小結(jié)交代清楚,語言精練。
3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。
1、點(diǎn)心前熱毛巾擦手。
2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
分三組開展活動:
1、橡皮泥捏小動物和蔬菜;
2、七彩娃娃(紙杯制作);
3、水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
大班家長開放半日活動方案篇二
輔助材料:沙包若干、大小報(bào)紙球若干、喂食娃娃3個。
可選材料:彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險(xiǎn)物體。
(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家——餐具、娃娃家(餐具娃娃衣服)、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺——音響音樂。
小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察:幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng):游戲結(jié)束后將材料整理好。
1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴。
2、鼓勵個別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)活動:
活動名稱:娃娃去沙灘。
目標(biāo):
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。
準(zhǔn)備:娃娃去沙灘的'操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?
2、人們用什么辦法來防暑降溫的?
3、教師小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風(fēng)傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。
1、有3個娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解:引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查,體驗(yàn)成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵個別幼兒自己動手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
大班家長開放半日活動方案篇三
栩栩如生,形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情,加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng),但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制,小班幼兒對木偶的認(rèn)識知之甚少,因而,我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動,借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實(shí)踐的延伸活動。
1、通過參觀,讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,豐富感性認(rèn)識。
2、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng),初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、在看看、聽聽、玩玩等活動中,鼓勵幼兒大膽參與,體驗(yàn)集體活動帶來的快樂。
1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2、落實(shí)車輛。
3、請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。
1、參觀前談話,介紹參觀內(nèi)容,提出要求。
2、參觀:(1)參觀成品木偶。
(2)請木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過程。
(3)請木偶團(tuán)老師展示木偶操作,幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡短的木偶表演。
4、告別木偶團(tuán),回園。
1、參觀后談話:愉快的木偶團(tuán)之行。
2、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
大班家長開放半日活動方案篇四
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
4、通過聯(lián)歡會,是家長和孩子充分感受新年的歡樂!
5、通過家長的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
20xx年12月31日7:30~11:30
具體安排:
7:30~8:30
入園接待
1、師生問好,晨檢。
2、跟音樂做各種動作。
3、老師和孩子談話:元旦就要到了,小朋友就要長大一歲,孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4、8:30---8:45喝水、入廁。
5、8:45~9:30化妝梳洗、準(zhǔn)備慶祝。
6、9:30~11:30元旦聯(lián)歡活動。
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。
祝大家:新年快樂,合家幸福!
幼兒:祝爺爺奶奶,福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘,身體健康長命百歲
祝叔叔阿姨,心想事成財(cái)源滾滾
祝爸爸媽媽,恩恩愛愛白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開!
(面對面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂!ye!
2、全在活動的一開始,我們大家一起運(yùn)動運(yùn)動,暖和暖和,與寶寶們一起做早操。
3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,還能幫老師做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸媽媽不要再說我小了,下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)
4、我們現(xiàn)在長大了,不但能自己的事情自己做,我們還知道,講衛(wèi)生的才是乖寶寶,請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會說兒歌,還會唱好聽的歌曲呢,請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。
自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說了,這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。
7、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
9、我們的小朋友展示了自己的.才藝,小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動,家長抽取漢字,幼兒回答)
11、我們的漢字學(xué)的特別棒,不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù)。
12、每個人從一出生就會“說話”了,那一聲聲洪亮的啼哭,就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”,每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。
13、大家知道,《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景,許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情,懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》,掌聲歡迎!
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》
16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)
17、小朋友學(xué)的這么棒,家長應(yīng)該表示一下吧,陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》。
游戲規(guī)則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做
19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
《相親相愛一家人》
結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有愛的風(fēng)帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
大班家長開放半日活動方案篇五
許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心。
xx大學(xué)。
海報(bào),展板。
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請,并購買樹苗和花種,鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動的人,并交代注意事項(xiàng)(每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)。
轉(zhuǎn)載自 kaOYANmiJI.coM
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,從我做起的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容:
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,進(jìn)行植樹活動。(同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境,又增進(jìn)了彼此的感情)。
(2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé)。
6、注意事項(xiàng):
a)植樹過程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。
b)植樹時應(yīng)注意方法和安全。
c)活動完畢,合影留念。
樹苗和花種:300元。
鏟子:30元。
水桶:20元。
總計(jì):350元。
在植樹活動期間,要注意安全問題,避免意外事故的發(fā)生。
大班家長開放半日活動方案篇六
活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
二、活動時間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)。
三、活動重點(diǎn):
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
具體安排:
一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7:30—8:00晨間活動(幼兒游戲,教師巡視。)。
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2:表演區(qū)區(qū)域3:益智區(qū)區(qū)域4:手工區(qū)。
三、8:15---8:40早餐活動。
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
《幼兒手指律動歌:五指歌》。
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
活動目標(biāo):
1、樂意參加音樂活動,理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
活動重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?!?教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分:
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天,我的手朋友還會和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。
4、“今天,我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)。
三、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲,好嗎?”
五、活動結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,孩子們真棒!!!
六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)。
七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10:20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動,一名教師給家長開會。
九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
大班家長開放半日活動方案篇七
活動內(nèi)容:熱情接待家長幼兒,請值日生照顧自然角。
活動準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。
活動目標(biāo):熱情接待幼兒,關(guān)注個別幼兒情緒。
活動內(nèi)容:區(qū)域活動。
重點(diǎn)指導(dǎo):水果加工坊。
活動準(zhǔn)備:
1、提供多種水果。
2、塑料刀具餐盤叉子等。
活動目標(biāo):
1、安靜、有序地開展各個區(qū)域活動,遇到問題能和同伴協(xié)商解決。
2、能用正確的方法切分水果,并禮貌地請客人品嘗。
大班美術(shù)活動:制作風(fēng)動輪。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪,感受制作的快樂。
2、在玩風(fēng)動輪中,感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:《小朋友的書、美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動過程:
一、觀察成品風(fēng)動輪,探索制作方法。
1、玩風(fēng)動輪,引發(fā)幼兒興趣。
(1)師:你們看這是什么?它是怎么玩的?
(2)師:你知道它是怎么做的嗎?
2、把風(fēng)動輪還原成圓形,請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。
師:現(xiàn)在我把它變回圓形,我們來看看是怎么制作的。
二、教師示范制作難點(diǎn)。
師:圓形中實(shí)現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
按照步驟,幼兒制作風(fēng)動輪。
師:現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪。
四、戶外玩風(fēng)動輪。
1、幼兒戶外玩風(fēng)動輪。
師:你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎?誰轉(zhuǎn)的最快?
2、探索不能轉(zhuǎn)動的原因。
師:為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn),可能是什么原因?
活動內(nèi)容:快樂在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。
活動準(zhǔn)備:籃球人手一個。
活動目標(biāo):
1、能安靜、有序地進(jìn)場和退場,保持情緒愉悅。
2、會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。
活動內(nèi)容:盥洗、吃點(diǎn)心。
活動目標(biāo):
1、能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,不和同伴聊天。
2、有序進(jìn)行盥洗活動,能和同伴相互整理衣服。
方案一:親子輪滑樂(雨天)。
活動地點(diǎn):器械室。
活動目標(biāo):
1、爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。
2、通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣,加強(qiáng)親子之前的感情。
方案一:親子輪滑樂(晴天)。
活動地點(diǎn):前操場。
活動目標(biāo):
1、爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。
2、通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣,加強(qiáng)親子之前的感情。
活動內(nèi)容:吃水果、播報(bào)新聞。
活動準(zhǔn)備:水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞。
活動目標(biāo):
1、能在座位上安靜地吃水果,吃完水果主動洗手。
2、能大膽地在同伴面前播報(bào)新聞,注意新聞的要點(diǎn)。
活動內(nèi)容:午餐。
活動準(zhǔn)備:人手一份午餐。
活動目標(biāo):
1、能夠安靜吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。
2、飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。
大班家長開放半日活動方案篇八
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1、家長開放日是提供家園共育的平臺,可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和xxx度,是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以進(jìn)步活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另外一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00。
1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。
2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,故事晨讀。
3、早餐。
4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動。
5、課間操戶外活動。
6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動。
1、每班請寫清時段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時作品向家上進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)步家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
1、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00。
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)。
2、師生溫習(xí)童謠,故事,律動7:30—7:50。
3、早餐:8:00—8:30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)。
4、教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5、課間操、戶外活動9:50—10:20。
6、教學(xué)活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
7、中餐活動:11:20——12:00。
8、教師與家長交換,收反饋表(下午接幼兒時交。
小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子游戲)。
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子手工)。
大班家長開放半日活動方案篇九
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1、家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00。
1、晨間活動、請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2、師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀。
3、早餐。
4、課程展示第一次教學(xué)活動。
5、課間操戶外活動、
6、課程展示第二次教學(xué)活動。
1、每班請寫清時段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的'平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
1、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00。
(1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,
(2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)。
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)。
2、師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動7:30—7:50。
3、早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)。
4、教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動9:50—10:20。
6、教學(xué)活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
7、中餐活動:11:20—–12:00。
8、教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時交。
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子游戲)。
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子手工)。
大班家長開放半日活動方案篇十
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7:30—11:30)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
一)幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二)7:30—8:00晨間活動(幼兒游戲,教師巡視。)。
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū)。
區(qū)域2:表演區(qū)。
區(qū)域3:益智區(qū)。
區(qū)域4:手工區(qū)。
三)8:15---8:40早餐活動。
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四)8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五)9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
大班家長開放半日活動方案篇十一
通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法,鼓勵其主動參與到教育教學(xué)中來,主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動,增進(jìn)家園、親子情感,共同關(guān)注,促進(jìn)每一個孩子都能健康的成長。
20xx.11.17
1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間,請家長做好準(zhǔn)備。
2、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿,活動完成后上交。
3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,17號早上來到先開門。
4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。
5.做好上午操展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)上午操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。
1.教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
1、8:00—8:30園長匯報(bào)
2、8:30—9:00各班集體教育活動展示
3、9:00—9:30各班家長會
4、9:30—9:50(小一班:戶外游戲;小二班:親子活動室;中一班:繪本館;中二班:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室;大一班:美工室;大二班:本班區(qū)域活動。)
5、9:50—10:20上午操展示
6、10:20—10:50園本活動展示
7、10:50家長離園,幼兒準(zhǔn)備午餐。
大班家長開放半日活動方案篇十二
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,想必你的視野也得到了開拓,是時候靜下心來好好寫寫小結(jié)了。那么如何把小結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的大班家長半日開放活動小結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為了增進(jìn)與家長的聯(lián)系,讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現(xiàn),積極我們的保育教育情況,在11月9日下午,根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃、年段計(jì)劃,我班召開了家長半日活動,對班里孩子的所有家長進(jìn)行一次全面的開放活動。
在這次家長開放日活動中,我班有24位家長來園參加活動,其中有1位家長因帶孩子回老家未來園,來園的家長們都認(rèn)真的觀摩我班的各項(xiàng)教育活動,還積極地配合班級老師做好教育工作。
這次活動由于我和吳老師的精心安排,取得了較好的效果,根據(jù)流程表,幼兒2點(diǎn)準(zhǔn)時起床,然后按要求完成小便、洗手、吃小點(diǎn)心等準(zhǔn)備活動,期間我們利用比賽的形式很好的完成了環(huán)節(jié)過度,師幼間的配合也較好,孩子們把自己最好的一面展現(xiàn)給了家長。
3點(diǎn)教學(xué)活動正式開始,這次家長活動我安排了語言教學(xué)活動——我的家鄉(xiāng)南北湖,讓孩子們在講講看看中,了解自己的家鄉(xiāng)、豐富一些詞匯,發(fā)展他們的口語表達(dá)能力,產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的.情感等等,活動在老師與孩子的互動、孩子與家長的互動、教師與家長的互動中展開,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),氛圍也較好,家長對孩子們的表現(xiàn)也較滿意。
通過一系列的活動,家長感受理解了幼兒教育的部分情況,明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,開發(fā)孩子的智力,挖掘有的潛能,同時也給我們的工作給與肯定,為了更好的開展家園共育工作,我班還將在以后的活動中滿足家長的需要?;顒与m然結(jié)束了,但活動留給我們啟示卻還在繼續(xù),對于家長來說他們把孩子交到我們手里,就是把責(zé)任交給了我們;對于我們來說,這份責(zé)任確是家園合作的一種延續(xù)……。正如那句廣告詞“沒有最好,只有更好!”所以,我們深深的知道唯有以自己的熱情和努力,才能讓活動順利開展,讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。
大班家長開放半日活動方案篇十三
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
1、增進(jìn)與家長的.交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作。
為了確?;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:
1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。
2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?
3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。
4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間:20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn):
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表。
7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。
8.年所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。
大班家長開放半日活動方案篇十四
1.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
2.進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。
3.更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn),與老師商量更好的教育方法。
一、晨間接待:(7:45~7:50)。
二、自主戶外活動:(7:50~8:35)。
拍皮球、跳格子。
1.對玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的樂趣。
2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性。
三、早操:(8:40~8:55)。
《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》。
1.在老師的帶領(lǐng)下,幼兒自覺排隊(duì)進(jìn)入場地。
2..聽音樂,跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。
四、生活活動:(9:00~9:15)。
1.能夠自主倒豆?jié){,安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面整潔。
2.吃完點(diǎn)心后,能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集體教學(xué)活動:(9:20~9:45)。
活動(一):語言《家》(教案附后)。
活動目標(biāo):
1.理解詩歌內(nèi)容,大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2.在表演中進(jìn)行仿編,體驗(yàn)仿編的樂趣。
生活活動:(9:45———10:00)。
活動目標(biāo):
1.能夠用六部洗手法洗手,自主喝水并做記錄,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
2.自主進(jìn)行吃水果,知道水果的營養(yǎng)價(jià)值。
活動(二):美術(shù)《拼拓牛圖》(教案附后)(10:——10:30)。
活動目標(biāo):
1.通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛。
2.對拓印活動感興趣。
餐前談話(10:35——10:50)。
活動內(nèi)容:安全用電。
活動目標(biāo):
1.了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。
2.了解使用電器的基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
六、餐前準(zhǔn)備(10:50——11:00)。
活動目標(biāo):
1.幼兒分發(fā)餐具和毛巾,培養(yǎng)孩子的自理能力。
2.引導(dǎo)幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
七、午餐(11:05——11:30)。
活動目標(biāo):
1.獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不挑食。
2.吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3.養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習(xí)慣。
大班家長開放半日活動方案篇十五
為了使家長能更全面的'了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3.通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00
1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學(xué)活動
5.課間操
戶外活動、
6。課程展示第二次教學(xué)活動
1.每班請寫清時段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2.班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3.提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
1.教師接待來園、晨間活動8:00—11:00
(1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,
(2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)
2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動7:30-7:50
3. 早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)
4.教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班
09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動9:50—10:20
6.教學(xué)活動二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班
7.中餐活動:11:20—–12:00
8.教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時交
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00 (親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)
大班家長開放半日活動方案篇十六
一、活動目標(biāo):
1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài),能夠有目的地引導(dǎo)孩子,幫助孩子提高。
2、通過參加活動,讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法,增進(jìn)家園互動的情感。
二、活動安排:
1、7:45——8:00接待幼兒和家長,與家長交流。
2、8:00——8:20晨間活動——“竹竿舞”。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感,增進(jìn)合作意識。
3、8:20——8:35晨間談話——天氣播報(bào)、新聞講述、日記講述。提高幼兒語言表達(dá)能力,敢于在集體面前表現(xiàn)自己,培養(yǎng)孩子的自信心,拓展孩子的知識面。
4、8:45——9:00早操。有節(jié)奏在跟隨音樂做動作,發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。
5、9:05——9:15點(diǎn)心(豆?jié){、餅干)。
6、9:15——9:45教學(xué)活動《牙簽造型》。
(1)初步感知正方體,知道其名稱和最顯著的`形狀特征。
(2)感受形與體的不同,發(fā)展空間知覺。
(3)愿意專心操作,提高動手動腦的能力。
7、9:50——10:15教學(xué)活動《汽車上》。
(1)理解歌詞內(nèi)容,能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作,合拍地跳舞。
(2)初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲,體驗(yàn)團(tuán)體合作游戲的快樂。
8、10:20——10:40戶外活動——跳繩。練習(xí)跳繩動作,發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。
9、10:45——10:55餐前準(zhǔn)備——繪本閱讀。激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。
10、11:00——11:25午餐。培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,不挑食,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。