無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
技能重要性名言警句篇一
技能大賽猶如風(fēng)向標(biāo)和助推器,不已作為選拔和培養(yǎng)技能型人才,檢驗教學(xué)成果的重要手段。下面是x給大家整理的技能比賽動員會講話稿,僅供參考。
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
大賽就為我們提供了一個這樣的平臺,它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應(yīng)用于實際操作中,將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。我相信每一位隊員將以團隊的榮譽為重,在賽場上賽出風(fēng)格,賽出成績,為本次大賽獻上一個個和諧的音符。更將不負(fù)眾望,不辱使命,為自己,更為學(xué)校交上一份滿意的答卷。你們每個人都如即將展翅翱翔的雄鷹,將盡情地用自己的聰明才智展現(xiàn)出完美的作品,并將發(fā)揮自己的特長,開發(fā)自己的潛質(zhì),讓完美的作品更加錦上添花。每一個團隊都是一個集體,就好像一株生機勃勃的大樹,每一個隊員都是一枚果實,都擁有無窮的潛力,相信經(jīng)過團體的協(xié)作及隊員的努力,定能構(gòu)成碩果滿枝,花香四溢的動人風(fēng)景。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點:
1、我們將認(rèn)真對待此次比賽,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,認(rèn)真聽取各位評委建議,保證大賽順利進行。
2、我們將認(rèn)真對待比賽結(jié)果,對此比賽過程中出現(xiàn)缺
陷,賽后謙虛求教,認(rèn)真查漏補缺,將所學(xué)知識完善。
最后我預(yù)祝我院秘書職業(yè)技能大賽圓滿成功!
謝謝大家!
同志們:
大家中午好!
一、統(tǒng)一思想、高度重視、認(rèn)真部署
此次文明收費服務(wù)技能競賽活動,xx及管理所領(lǐng)導(dǎo)均給予了高度重視,全體員工要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到此次活動的目的、意義和重要性,各業(yè)務(wù)部門要扭成一股繩,相互配合、相互依托。
切實做好此次競賽活動組織落實工作,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真部署,爭取在此次競賽活動中取得優(yōu)異的成績,為我們的共同目標(biāo)“共努力、同奮進”。
二、全力以赴、再接再勵、展現(xiàn)自我全體人員針對此次競賽活動的開展要樹立高度的使命感和責(zé)任感,要繼續(xù)發(fā)揚去年參加xx文明收費技能競賽活動時的干勁和沖勁,再接再厲克服一切不利因素,全身心的投入到此次競賽活動中,展現(xiàn)自我,爭創(chuàng)好成績。
去年,在xx公司征費業(yè)務(wù)技能競賽活動中,我所的8名員工,通過他們的努力,最終以大比分的優(yōu)勢為我們管理所爭取到了團體一等獎的好名次,我希望在今年的集團文明服務(wù)技能競賽活動中,全體人員向這8名員工看齊,繼承他們“敢打敢拼”的優(yōu)秀作風(fēng),以他們?yōu)闃?biāo)桿、做榜樣,正確對待壓力和困難,全體員工形成“學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、比服務(wù)”的良好氛圍,通過自己的努力和拼搏,打好這場硬戰(zhàn),為寧陜管理所貢獻出自己的一份力量。
三、真抓實干、保證實效、再創(chuàng)輝煌
去,力爭在此次競賽活動中取得優(yōu)異成績,對得起自己付出的時間和心血。
同志們,戰(zhàn)鼓已擂響,對于我們,是到了揚鞭策馬,展現(xiàn)能力和風(fēng)采的時刻了,我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,實現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備,關(guān)鍵就是付諸行動,沒有等來的輝煌,只有評出來的榮譽!我希望我們每名員工都能“盡自己最大的努力、留最小的遺憾”,在8月份的技能競賽活動中,殺出重圍,展現(xiàn)自我,再創(chuàng)輝煌!
最后,預(yù)祝大家在這次的業(yè)務(wù)技能競賽活動中取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
又是一年芳草綠,轉(zhuǎn)眼間20xx年省技能大賽即將拉開序幕,今天,我們在這里隆重舉行20xx年省技能大賽出征動員大會,以表斗志,以壯士氣!
近年來,我校進一步強化校企融合,產(chǎn)教結(jié)合、學(xué)做教一體,高度重視專業(yè)技能訓(xùn)練和技能大賽工作。這也是我校全面實施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、提升師生技能水平的有力舉措。在此,我希望各位參賽選手能夠充分利用這個平臺,積極參與,以高超的技藝和優(yōu)異的成績展示我校師生尚德、善技、致和的精神風(fēng)貌。
回顧過去,在歷屆省、市技能大賽中,我校師生奮勇拼搏,取得了較為滿意的成績。但是曾經(jīng)的輝煌畢竟屬于過去,今天,新的競賽又將拉開序幕。我們將經(jīng)歷訓(xùn)練后的第一場考驗。我們斗志昂揚,我們豪情滿懷,我們有參賽者留下的寶貴經(jīng)驗,有師長們的傾心關(guān)懷,最重要的是,我們有充滿自信的自己!凄冷的北風(fēng)擋不住春天的腳步,更擋不住我們征戰(zhàn)賽場的堅定歩伐!
老師們、同學(xué)們,今年的省技能大賽項目更多、任務(wù)更重,希望大家能夠高度重視,為提高我校的核心競爭力,加快我校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,也希望各位參賽選手,以昂揚的斗志,精湛的技藝,賽出成績,賽出風(fēng)格,比出水平,比出干勁,為實現(xiàn)我校的年度目標(biāo)貢獻更大的力量!今年正值我校兩個“創(chuàng)建”的關(guān)鍵一年,我相信各位老師、同學(xué)一定會努力拼搏,以優(yōu)異的成績,在學(xué)校發(fā)展史上添上精彩的一筆。
渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實。
梅花香自苦寒來,付出總會有回報,老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,用青春與熱血去鑄就20xx年省技能大賽的輝煌!
今天的動員大會到此結(jié)束。謝謝大家!
看過技能比賽動員會講話稿
技能重要性名言警句篇二
家長是孩子的啟蒙教師,孩子最容易模仿家長的言行,僅有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,教師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于理解和成長??墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。僅有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為能夠遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自我回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎樣想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自我不做。最好的方式就是陪著孩子一齊寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出必須的時間陪孩子一齊說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。僅有傾聽孩子的心里話,明白孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫忙,也會使以后的溝通變得更加簡便。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)當(dāng)表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)當(dāng)讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)當(dāng)耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話資料。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會賞識自我的孩子
賞識導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,用正確的方式指出和改正孩子的缺點,“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵下,許許多多的孩子在歡樂中改變,在歡樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未到達高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”,幫忙孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來歡樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此能夠看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是進取的,向上的,孩子僅有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報,讓孩子感覺到讀書看報是件很歡樂的事情,時間久了,孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有職責(zé)、有義務(wù)把自我的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快歡樂樂地成長,擁有自信自強的心態(tài),擁有獨立的人格,對學(xué)習(xí)充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。
技能重要性名言警句篇三
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標(biāo)是:在孩子進入社會接受集體教育(幼兒園、學(xué)校教育)之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。
一個好母親,能勝過100個老師;一個好父親,能勝過100個校長。這是國際基礎(chǔ)教育界的一句名言。從這句名言中,我們不難看出,家長在孩子的成長過程中所起到的巨大作用,同時,也道出了家庭教育在孩子的成長教育中的重要地位。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標(biāo)是:在孩子進入社會接受集體教育(幼兒園、學(xué)校教育)之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入校后,配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。可見家庭教育在孩子成長過程中的重要性和必要性。
1、家長會:班主任組織召開家長會,在開學(xué)初就把方案擬出來,提前十五天就用文字材料以通知的形式發(fā)到學(xué)生手中,規(guī)定了開家長會的具體安排。待班主任老師一切準(zhǔn)備就緒,熱血沸騰地到達現(xiàn)場之后,全班62名學(xué)生,只有18名家長到會。
2、發(fā)放貧困補助:在黨和政府的關(guān)懷下,學(xué)校每年都有大部分學(xué)生享受到各種貧困生補助,根據(jù)學(xué)校的安排,班上共有46名學(xué)生享受這一殊榮。班主任老師為了讓這補助金起到應(yīng)有的作用,要求必須是家長到場簽字方可領(lǐng)取。通知一下去,46名家長一個不缺,而且沒有一個遲到。領(lǐng)到補助金后,據(jù)觀察,有18名家長馬上走進了學(xué)校前邊的小吃店進行消費,有12人到超市買了兩盒云煙(25元一盒,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)?shù)卮蟛糠秩说南M水平)。
3、家訪:家訪是學(xué)校教師的一項重要工作,是家校聯(lián)系的重要方式。學(xué)校也有硬性規(guī)定,學(xué)生只要一天不到學(xué)校上課,班主任老師就要進行家訪,了解并掌握該生的動向。班主任張老師問路翻山越嶺到達學(xué)生王家的村口時,因不知道學(xué)生王家的具體住址而向村里人詢問,當(dāng)?shù)弥蠋焷砹?,學(xué)生王家長居然鎖上房門,到后山干活去了,不予理睬。班主任尾隨而至后山,得到的結(jié)果是:孩子交給了你們,教育不好就是你的事情,我們做家長的只要送孩子上學(xué)就完成任務(wù)了,其余的我們沒有辦法?。?/p>
4、學(xué)生糾紛的處理:學(xué)生a與學(xué)生b發(fā)生了一次打架事件,并沒有嚴(yán)重的問題出現(xiàn),老師在對兩個學(xué)生進行教育之后,學(xué)生答應(yīng)重歸于好,可第二天學(xué)生a的家長就因為咽不下這口氣,邀集了家族中的一干人來到學(xué)校對學(xué)生b進行恐嚇,對老師進行諷刺,導(dǎo)致學(xué)生b從此輟學(xué),學(xué)生a從此在學(xué)校行為十分囂張,成了惹是生非的常客和主角,(學(xué)生a在當(dāng)?shù)厥且粋€大家族,學(xué)生b是一個小家族),老師的教育再也起不到半點功效。
當(dāng)然,在農(nóng)村的義務(wù)教育階段,類似的甚至于比以上嚴(yán)重得多的事情是比較多的,我不是在危言聳聽,也不是在夸大其詞,這是確確實實存在并且較為普遍的事情。在如此的環(huán)境下,還能談家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,充分發(fā)揮家庭教育的功效嗎?對這個問題我也不想作過多的深入闡述與研究,我只是覺得在農(nóng)村這一塊,我們的基礎(chǔ)教育是在孤軍奮戰(zhàn),沒有得到應(yīng)有的支持,只是承載著太多的太厚重的期望。
我們常說:家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,即人生的第一個課堂;家長是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。我國古諺有:染于蒼則蒼,染于黃則黃。幼兒是人生熏陶漸染化的開始,人的許多基本能力是這個年齡階段形成的,如語言表達、基本動作以及某些生活習(xí)慣等等,性格也在逐步形成。孩子出生后,從小到大,幾乎2/3時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的,不管是以什么方式、在什么時間進行教育,都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,其潛移默化的作用相當(dāng)大,伴隨著人的一生,可以說是活到老學(xué)到老,所以有些教育家又把家長稱為終身教師。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會,以情通情。常言道:知子莫若父,知女莫若母。家長與孩子朝夕相處,對他們的情況可以說是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會,因此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,及時教育,及時糾正,不讓問題過夜,使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。這是家庭教育之優(yōu)勢,就這一點來看,學(xué)校教育是沒法達到的,而這最為關(guān)鍵的一環(huán)又一環(huán),卻成了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的硬傷??!
我們的家庭教育,你該醒醒了吧!我們的家長朋友們,你們也應(yīng)該醒醒了吧!
技能重要性名言警句篇四
中衛(wèi)市第十小學(xué)岳紅梅
今年我有幸教一年級語文,通過一段時間的識字教學(xué)我感受頗深,低年級的識字教學(xué)看起來很容易,其實并不然,低年級的識字教學(xué)是閱讀的基礎(chǔ),是低年級的教學(xué)重點。我認(rèn)為要想讓孩子掌握更多的識字量,在教學(xué)中一定要采取多種形式的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使孩子在一種愉快的環(huán)境中接受識字教學(xué),從而達到識字的目的。
第一,低年級的孩子活潑好動,我根據(jù)孩子喜歡做游戲的特點,在教學(xué)中穿插各種小游戲。如在教孩子學(xué)習(xí)了一些生字以后,為了鞏固孩子的記憶我經(jīng)常采用開火車,摘果子,找朋友,猜謎語等方法。特別是摘果子游戲最受學(xué)生歡迎,我在黑板上畫上一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,果子上都是孩子熟悉的字,請學(xué)生扮成小白兔提著籃子去摘果子,當(dāng)孩子們摘下自己認(rèn)識的字時非常高興,摘了滿滿的一籃子果子很有成就感。因此創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境使孩子處在一種快樂的環(huán)境中主動學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)增加孩子識字的記憶非常必要。
第二,低年級的孩子基本是形象記憶為主,我們的漢字很多都是象形字,如課本中的日、月、目、木、禾、羊,鳥等字都是古代的象形字演變而來的,這些字都和實物有相似之處,所以讓學(xué)生觀察實物或圖片后再識記,就輕松多了。低年級學(xué)生的形象思維能力比抽象思維能力要強得多,所以識字教學(xué)與具體的事物和形象相結(jié)合,有利于學(xué)生識記。如:學(xué)習(xí)"禾"這個字,首先要想到木,但是比木還要多一撇,這一撇就想到稻穗的頭是彎彎的,這樣一想這個字就會深深地印在腦子里,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
第三,利用豐富多彩的插圖來進行識字教學(xué),我們低年級的課本中有大量的插圖,色彩鮮艷,生動有趣,孩子們也非常喜歡,能幫助孩子們識記,如在學(xué)習(xí)《在家里》這一課,沙發(fā),茶幾,電視,電話,臺燈、書架、掛鐘、報紙都是我們生活中每天都接觸的實物,每個家庭都有,學(xué)生很感興趣。通過漢字與實物的對照,學(xué)生很快掌握了這些漢字,這些圖片對學(xué)生記憶識字起到橋梁的作用,使每個漢字都賦予了生命,使抽象的漢字形象化,促進了學(xué)生的記憶。
第四,做動作學(xué)漢字。我們在學(xué)習(xí)過程中,常常遇到一些動作的詞語,可以用肢體來進行表演的。如在學(xué)習(xí)《操場上》這一課,動作的詞語很多,打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等,這些詞語都和動作有關(guān),在學(xué)習(xí)過程中我讓學(xué)生先做一做動作。第一組的詞語都是用手的,所以都有提手旁;第二組的詞語都是用腳的,所以都有足字旁。通過動作表演,學(xué)生不但記清了字形而且弄清了字義,課堂氣氛非常活躍,興致極高,學(xué)生學(xué)起來也省力。
第五,利用日常生活來識字。在日常生活中,我們隨處可見漢字,如商標(biāo),日用品,廣告,路牌,超市購物等等,無處不在。如:我讓學(xué)生搜集衣服上的商標(biāo)和包裝盒,找一找上面的字自己是否認(rèn)識,孩子的興趣很濃,從中孩子們學(xué)到了很多漢字。而且孩子們之間還進行了交流,我讓學(xué)生抓住一切機會學(xué)習(xí)漢字,平時就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴大識字量。
另外,我還布置學(xué)生課外讀拼音讀物,交代每個家長給孩子買兒童故事書,現(xiàn)在我班很多的孩子識字量大大的提高了。
技能重要性名言警句篇五
開學(xué)前,在教育局的精心組織和安排下,全體教師進行為期三天的課前教學(xué)技能培訓(xùn)。本人積極地參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)雖然時間只有三天,但培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富。理論上包括師德師風(fēng)、教材分析、有效教學(xué)等方面的學(xué)習(xí),實踐上包括觀摩教學(xué)示范課,開展現(xiàn)場評課研討和寫教學(xué)設(shè)計,進行備課研討。下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。
在開始培訓(xùn)之前,校長結(jié)合當(dāng)今我國教育的發(fā)展趨勢和我們學(xué)校教育的實況闡明了這次培訓(xùn)的重要性,以生動具體的例子說明提高教師自身素質(zhì)的必要性。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求,勉勵大家以先進教師為榜樣,加強學(xué)習(xí),不斷進取,提高自身素質(zhì)。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我相信,只要我們不斷地充電,一定會成為一個有良好的精神風(fēng)貌和過硬素質(zhì)的老師。
在這次培訓(xùn)中,使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。在這次培訓(xùn)中,幾位專家教師還結(jié)合他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和豐厚的知識底蘊,以精辟的語言,對我們的新教材進行了詳細(xì)的講解和分析,通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對教材有了更新的認(rèn)識。首先我們教師提高自己教學(xué)技巧,改變自己的課堂教學(xué)策略,這樣學(xué)生才能進入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在導(dǎo)入部分,可以采用故事導(dǎo)入法。我的原有的觀點在頭腦中慢慢退去,為什么他會這么說呢?原因很簡單,教師的課堂教學(xué)實施技巧與策略起著決定性的作用。教師缺乏課堂教學(xué)的技巧,沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范,特別是對教材的編排特點,以及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系的認(rèn)識,從模糊到清晰,從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。相信,在以后的教學(xué)中,我能更好地把握教材意圖,進行有效的教學(xué)。
在這次培訓(xùn)中,老師們都非常積極的參加各種研討活動。如理解型講解就很適合高年級段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動;對課堂問題的處理要機智巧妙,比如:旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等,這些方法都值得我們老師借鑒。大家一起探討教學(xué)工作中遇到的困惑,探討解決問題的策略,交流經(jīng)驗。在熱烈的討論交流中,我們學(xué)到了不少精妙的教學(xué)技巧,也看到了不足,找到了改進的方向。
總而言之,通過這次培訓(xùn),我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,積極投入到新的教學(xué)工作中,爭取獲得更好的教學(xué)效果。
技能重要性名言警句篇六
歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過程,有很多切實的感受。
自公司建制調(diào)整以來,公司加大了對技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長開辟道路,建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路,如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說,這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先,此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開始,公司就非常重視,為了營造良好的競賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報,大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺,大賽的口號是:--抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。
其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機會。在初賽階段,公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進行了細(xì)致的講解,對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固,通過這次技能大賽,使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。
再次,此次大賽是一次理論與實踐緊密結(jié)合的競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實際操作為重頭戲,與現(xiàn)實工作緊密結(jié)合,同時重視對理論知識的理解程度。
另外,此次大賽也是一次團結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結(jié)協(xié)作,在競賽的準(zhǔn)備過程中,我們也是“團結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)會個體優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)問題互相提醒,經(jīng)常交流體會,互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后,此次比賽也是一次組織嚴(yán)密,保障有力,各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值,享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程,體會了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之,這是一次成功的比賽。無論從哪個層面,從哪個角度看,都會得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手,我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者,是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機會,有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手,是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點,是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事表達了我們心中的感謝之情。
技能重要性名言警句篇七
責(zé)任心是一個人人格的重要組成部分。一個有著強烈責(zé)任感的人會勇敢地承擔(dān)起自己對父母、對他人、對社會的責(zé)任,他們會盡最大努力把應(yīng)該辦的事情辦好;而一個沒有責(zé)任感的人則會逃避自己的責(zé)任和義務(wù),容易隨波逐流,無所事事。
有一位企業(yè)家開車送女兒上學(xué),到了學(xué)校門口,女兒卻坐在車?yán)锟拗幌萝?,央求父親陪著進教室。原來,女兒沒有完成作業(yè),怕老師批評。女兒想的是,爸爸是很有名氣的企業(yè)家,看在爸爸的面子上,老師也許就不會批評自己了。這位父親給女兒兩個選擇:一是自己進教室,另一個就是立即回家。他說:“要知道,你今天不想面對的,明天還是要必須去面對。”于是,女兒自己走進了教室。
自己的行為就要自己負(fù)責(zé)。這個觀念的樹立,對成長中的孩子有重要影響。不要老惦記著家長的社會關(guān)系、家庭的資產(chǎn)等可利用的資源,不要依賴家長,自己要對自己負(fù)責(zé)任。
允許孩子犯錯誤,但不允許孩子推卸責(zé)任,更不應(yīng)幫助孩子尋找理由逃避責(zé)任。家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé),不論孩子有什么樣的過失,只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,就要讓他去勇敢地面對,不能讓他逃避和推卸,更不能由大人出面解決。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家,家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉,并鼓勵孩子去照顧被打傷的孩子等等。
有一位11歲的美國男孩,他踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居家索賠1250美元。闖了大禍的美國男孩向父親認(rèn)錯后,父母讓他對自己的過失負(fù)責(zé),他為難地說:“我沒錢賠人家。”父親從口袋里拿出1250美元遞給他說:“這些錢先借你,一年后還我?!睆拇?,這位美國男孩每逢周末、假日便外出打工,經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了1250美元并還給了父親。
責(zé)任心的培養(yǎng)需要相應(yīng)的能力和情感,而且必須在一定情境中通過親身的活動來進行。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,就必須讓孩子實際承擔(dān)責(zé)任,讓孩子在參與中培養(yǎng)責(zé)任心。
有一位母親要帶12歲的兒子去游樂場,出家門的時候,父親囑咐:“兒子,你已經(jīng)是一個小男子漢了,替爸爸照顧好媽媽,記得把媽媽帶回家呀?!币宦飞?,兒子一直緊緊牽著媽媽的手,還時不時地問媽媽是否口渴。他認(rèn)為,他的責(zé)任就是要把媽媽照顧好,把媽媽平安帶回家。
孩子的責(zé)任感只有在反復(fù)的實踐中才能逐步形成。因此,家長要給孩子機會,讓他對家庭、父母、家人承擔(dān)一些責(zé)任。生活中,家長要敢于給孩子委以“重任”,讓孩子感到自己在家中的重要性。別總是認(rèn)為孩子還很小,做不了,做不好,每一個小的地方,家長都不應(yīng)放過,更不能懷著“大事化小,小事化了”的心理。對于孩子力所能及的事,創(chuàng)造條件有意識地鍛煉孩子,讓孩子學(xué)著負(fù)責(zé)任。只有多為孩子提供實踐的機會,孩子才能逐漸提高自身的責(zé)任意識,孩子通過做事就會得到對“責(zé)任”的一種寶貴的.心理體驗,這樣的心理體驗多了,孩子的責(zé)任意識自然得到強化和提高。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在。因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心可以從家庭這塊陣地入手,讓孩子在學(xué)習(xí)之余承擔(dān)一定的家務(wù)勞動,從而讓孩子明白生活中不僅僅有享受,還必須負(fù)有一定的義務(wù)和責(zé)任。例如:飯前準(zhǔn)備餐桌、飯后收拾餐桌、洗碗、倒垃圾、洗自己穿的衣服等。通過這些家務(wù)勞動,孩子能體會到自己是家庭的小主人,是社會的小主人,應(yīng)該對家庭、社會盡自己的一份責(zé)任。
有一個11歲的小女孩,負(fù)責(zé)倒垃圾已經(jīng)6年了。在她5歲時,突然對倒垃圾產(chǎn)生了興趣,一聽到收垃圾的鈴聲,就提著垃圾桶去倒。她的父母為了保持她參加家務(wù)勞動的興趣,培養(yǎng)她倒垃圾的責(zé)任感,對她倒垃圾的事予以表揚,說她能干、勤快,還經(jīng)常當(dāng)著女孩的面在外人面前稱贊她,引起人們的贊譽。這樣,激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感,慢慢地形成了習(xí)慣,把這項勞動看成一種責(zé)任。
讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,他確實是被整個家庭所需要的時候,他對家庭的責(zé)任感也會油然而生。
父母是孩子的第一任老師。宋代思想家張載曾說:“勿謂小兒無記性,所歷事皆能不忘?!备改笇⒆拥挠绊懖粌H是深刻的,而且是終身的。父母在生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強弱,是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗。
有一天晚飯后,父親帶著兒子去公園散步,忽然發(fā)現(xiàn)前面的地上有一個被丟棄的飲料瓶,強烈的責(zé)任心使父親不由自主地?fù)炱饋?,然后扔進了附近的一個垃圾箱里。兒子問父親為什么要這樣做,父親說,良好的環(huán)境需要大家共同來維護,我們每個人都有責(zé)任這么做。聽了父親的話,兒子略有所悟。以后,每當(dāng)在公共場所見到別人丟棄的廢紙或飲料瓶,他都會主動撿起來,扔進垃圾箱內(nèi)。
可見,家長自身對家庭、對社會的責(zé)任心如何,對孩子來說是一面鏡子,父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個對家庭、社會毫無責(zé)任感的父母,不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。所以說,父母只有在生活中嚴(yán)以律己,給孩子做好表率,才能更好地去影響和教育孩子。
技能重要性名言警句篇八
還記得20xx年第一次帶隊參加xx省交通運輸類技能大賽,那一年我沒有取得優(yōu)異成績,但是我沒有悲傷,沒有氣餒,因為我相信“失敗是成功之母”,雖然我沒有取得優(yōu)異成績,但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求,同時也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗,無論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊參賽,我都胸有成竹。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動手操作的行為特點。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺,讓那些因為學(xué)習(xí)成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多,比賽項目也越來越多,規(guī)程越來越復(fù)雜,對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化,對于參賽學(xué)校來說,如果不及時添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了,更不要說去參加省賽和國賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽,以求在競爭中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說,是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。
收獲的是我上面所說的那些,當(dāng)然,還有獲獎的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭,弄得愛人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會有收獲。
總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
技能重要性名言警句篇九
在教育局的精心組織和安排下,我們第二批學(xué)員開始了為期8天的教師教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)雖然時間不長,但培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富。理論上包括師德師風(fēng)、教材分析、有效教學(xué)等方面的學(xué)習(xí),實踐上包括觀摩教學(xué)示范課,開展現(xiàn)場評課研討和寫教學(xué)設(shè)計,進行備課研討。雖然學(xué)習(xí)生活忙碌而緊張,但大家學(xué)習(xí)的熱情極高。相信,通過這次培訓(xùn),大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。
在開班儀式上,劉局長結(jié)合當(dāng)今我國教育的發(fā)展趨勢和我市教育的實況闡明了這次培訓(xùn)的重要性,以生動具體的例子說明提高教師自身素質(zhì)的必要性。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求,勉勵大家以先進教師為榜樣,加強學(xué)習(xí),不斷進取,提高自身素質(zhì)。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我相信,只要我們不斷地充電,一定會成為一個有良好的精神風(fēng)貌和過硬素質(zhì)的老師。
在這次培訓(xùn)中,林景教研員以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的關(guān)于有效教學(xué)的專題報告,使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。在這次培訓(xùn)中,我市幾位骨干教師還結(jié)合他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和豐厚的知識底蘊,以精辟的語言,對我們的新教材進行了詳細(xì)的講解和分析,通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對教材有了更新的認(rèn)識。特別是對教材的編排特點,以及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系的認(rèn)識,從模糊到清晰,從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。相信,在以后的教學(xué)中,我能更好地把握教材意圖,進行有效的教學(xué)。
在這次培訓(xùn)中,老師們都非常積極的參加各種研討活動。大家一起探討教學(xué)工作中遇到的困惑,探討解決問題的策略,交流經(jīng)驗。在熱烈的討論交流中,我們學(xué)到了不少精妙的教學(xué)技巧,也看到了不足,找到了改進的方向。
總之,通過這次培訓(xùn),我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,積極投入到新的教學(xué)工作中,爭取獲得更大的教學(xué)成效。
技能重要性名言警句篇十
日前,我們組織學(xué)習(xí)了鍋爐車間8號爐停爐和燃料車間燒毀碎煤機電機兩起事故的安全事故通報,事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè),工作負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生,暴露了工作負(fù)責(zé)人安全責(zé)任不清,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能,不能正確的處理問題。事實再次證明,如果對業(yè)務(wù)不熟悉、缺少責(zé)任心、不按規(guī)定操作,那么,在一定條件下,它就可能演變?yōu)槭鹿?,后果不堪設(shè)想。通過學(xué)習(xí),再次強化了大家的安全生產(chǎn)意識。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一,預(yù)防為主”的思想,并切實落到日常行動中。
通過學(xué)習(xí),現(xiàn)體會如下:
重視安全生產(chǎn),加強責(zé)任心需要做到以下幾個方面:
一是,所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的,每次事故的發(fā)生都有它的原因,我們從事故的根源入手,釜底抽薪,切斷事故發(fā)生的條件,這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫,對各類安全事故進行分析總結(jié),舉一反三,將他人的事故作為我們的事故,從中吸取教訓(xùn),避免事故發(fā)生。
二是,各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,獎罰分明,他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
三是,所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,也就是發(fā)生了違章行為。因此,在操作中必須按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文,必須有監(jiān)督機制使其貫徹實施。
四是,員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑,首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的,怎么做是不安全的,這樣他們才會知道應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,我怎么做企業(yè)才會對我認(rèn)可,怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是,各級主管必須進行安全檢查。有了各種規(guī)章制度,規(guī)章制度到底有沒有實施?實施了,那么實施的怎么樣?這些也都是關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度,你就要去監(jiān)督實施,這就要求企業(yè)主管對其進行檢查,這樣才能使各種規(guī)章制度切實得到落實。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實,安全生產(chǎn)才真正的有了保障。
六是,發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改,降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?,如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,那么,我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。
七是,熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對值班人員來說十分重要,因為這不僅是靠經(jīng)驗積累而成,還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程,了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。值班人員應(yīng)經(jīng)常開展事故預(yù)想、安全活動討論等多種形式的活動,增強對事故處理方法的認(rèn)識,使真正發(fā)生事故時做到頭腦清晰,有條不紊,提高事故處理的效率。
八是,工作責(zé)任心?!扒Ю镏?,潰于蟻穴”,這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固,卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人,事情的發(fā)展是一個由小到大的過程,當(dāng)存在微小的安全隱患時,如果不給予足夠的重視和正確及時處理,就會留下無窮的后患。所以,我們在實際工作中要防微杜漸,從小事做起,及時處理好不安全因素,避免事故或災(zāi)難的發(fā)生。
通過此次事故的發(fā)生,我們應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn),對照電業(yè)安全工作規(guī)程,結(jié)合我公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,在今后的工作中,我們應(yīng)該加強安全技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備管理以及事故通報的學(xué)習(xí),提高我們的安全思想素質(zhì),做到安全無小事。安全的事情無大小,不要以為一件事情看似微乎其微,就不去認(rèn)真做,更不要認(rèn)為一個小小的失誤不會影響什么而置之不理,因而發(fā)生了小錯誤釀成了大禍。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害,同樣一點小小的故障或許會對我們的企業(yè)帶來巨大的損失。
安全生產(chǎn)人人有責(zé),安全生產(chǎn)沒有及格,只有滿分。