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國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
  • 時(shí)間:2025-05-14 05:10:19
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需
寫(xiě)心得體會(huì)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要方式,也是不斷成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔,避免空洞和華麗的辭藻。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考
學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法,可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。寫(xiě)總結(jié)要先回顧整個(gè)過(guò)程,將重點(diǎn)放在收獲和成長(zhǎng)上。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。教師升旗儀式感想
心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自我。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地反思與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決方法。寫(xiě)心得
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)
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心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
心得體會(huì)是提高個(gè)人素質(zhì)和能力的有效途徑和手段。如何讓讀者對(duì)心得體會(huì)產(chǎn)生共鳴和共同認(rèn)同?小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
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心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
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9.撰寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己的一次思想成果展示,也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的分享和傳遞,具有一定的教育意義。-如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。這些心得
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉,使其更有價(jià)值和意義。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的創(chuàng)作
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
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心得體會(huì)是在我們感悟和思考之后,對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文筆,它可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們的心得體會(huì)記
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?以下是小編幫
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心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)和反思,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我想我們每個(gè)人都有很多心得體會(huì)需要
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家
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生活中的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。如何保持身心健康,追求幸福與快樂(lè)?對(duì)于需要寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō),以下是一些范文供您參考,希望對(duì)您有所幫助。希沃培訓(xùn)心得
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總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解掌握一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法,會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確
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通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的思想和情感,并且提煉出有益的經(jīng)驗(yàn)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧,如排比、比較、對(duì)照等,增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是小編
知識(shí)是我們前行的階梯,它讓我們不斷突破自我。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,對(duì)未來(lái)的展望。總結(jié)是一種思考和思維的過(guò)程,我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。現(xiàn)在來(lái)看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。大學(xué)生講座心得篇一20
6.心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于某個(gè)事件、任務(wù)或知識(shí)的理解,并啟發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。寫(xiě)心得體會(huì)要注意態(tài)度積極、語(yǔ)氣抑揚(yáng),既要表達(dá)自己的觀點(diǎn),又要尊重他人的意
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。非師范專業(yè)教師
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。英語(yǔ)輔導(dǎo)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們
總結(jié)過(guò)去,才能更好地面向未來(lái)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作也會(huì)有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,思考成功和失敗的原因,以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。寫(xiě)心得體會(huì)要注意用好感官表達(dá),讓讀者更加貼近真實(shí)的體驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。鉆
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),在日后面對(duì)相似的情況時(shí),我們可以更加從容和自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性,將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi),使讀者易于理解。以下是一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來(lái)的重要手段。完美的總結(jié)需要我們善于提煉,將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來(lái)新的思考方式。讀家庭教育促進(jìn)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠激發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和改進(jìn)的思考。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì),這是提升自己的一個(gè)重要方面。我們應(yīng)該
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。好
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整自己的方向和策略。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和條理性,避免使用模糊和含糊的措辭。范文中的例子和案例可

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

格式:DOC 上傳日期:2025-05-14 05:10:19
國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

1、對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的重視程度不夠,因?yàn)槲覀冞@里的學(xué)校只有在初三總復(fù)習(xí)時(shí),僅僅寄希望于考試前的聽(tīng)力模擬,才考聽(tīng)力,平時(shí)初一、初二質(zhì)量檢測(cè)時(shí)不考。導(dǎo)致訓(xùn)練少。

2、還有訓(xùn)練方式方法不當(dāng) 。

3、缺少必要的聽(tīng)力技能。正因輕視聽(tīng)力教學(xué),所以聽(tīng)力技能的訓(xùn)練欠缺。學(xué)生對(duì)不完全爆破、連續(xù)、音的同化與失音、句子重音及語(yǔ)調(diào)等英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)知之甚少;導(dǎo)致聽(tīng)不懂。對(duì)人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件等進(jìn)行意義辨別的能力弱;因此,學(xué)生在聽(tīng)力中,詞義的語(yǔ)境判斷差、猜字的技能技巧低、主要內(nèi)容抓不住,重要細(xì)節(jié)也捕不牢。

4、學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音差。部分學(xué)生為了很快會(huì)讀,用漢字來(lái)注上發(fā)英方法。如:tomorrow(托貓肉),這就嚴(yán)重影響了他們的聽(tīng)力水平。音發(fā)的不準(zhǔn),就聽(tīng)不懂單詞。

5、學(xué)生們記單詞的方法是死記硬背,花很長(zhǎng)的時(shí)間記住單詞,只是瞬間的記憶,導(dǎo)致掌握的詞匯量不夠,這樣就聽(tīng)不懂聽(tīng)力信息,就不愿意繼續(xù)聽(tīng)。

6、聽(tīng)力習(xí)慣差。在做聽(tīng)力時(shí),往往在腦子里將聽(tīng)到的東西先譯成漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)進(jìn)行思維理解,缺乏用英語(yǔ)直接思維的習(xí)慣,不能做到邊聽(tīng)邊理解邊記憶。

7、學(xué)生心理素質(zhì)欠佳。在聽(tīng)的過(guò)程中一道題沒(méi)聽(tīng)懂,就會(huì)影響在簡(jiǎn)單的聽(tīng)力題都聽(tīng)不出來(lái)了。表現(xiàn)焦慮和緊張。

我們英語(yǔ)老師都存在以上的困惑,同時(shí)我們也坐在一起集思廣益,討論以上困惑,覺(jué)得今后因該運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)。積極創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),提升興趣,得到聽(tīng)的訓(xùn)練。如組織開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)小表演、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、小翻譯比賽、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

1、所開(kāi)展的活動(dòng)要難易適當(dāng)。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),接受能力不同,在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中要對(duì)不同程度的學(xué)生有不同的要求。

2、小組活動(dòng)能夠在課堂上起到操練語(yǔ)言、有目的地實(shí)踐語(yǔ)言能讓組中的每位學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō),從而創(chuàng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍,用英語(yǔ)交流。

3、小組活動(dòng)向其他同學(xué)提供了大量聽(tīng)的機(jī)會(huì)。

4、在小組活動(dòng)中傳授聽(tīng)得技巧,告訴學(xué)生抓住關(guān)鍵詞聽(tīng)。在聽(tīng)前熟悉聽(tīng)力題,有的放矢的去聽(tīng)。

總之我將在今后不斷的反思自己的聽(tīng)力教學(xué),反思自己的聽(tīng)力課堂,愿每次引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為我成功的敲門(mén)石,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)原則上堅(jiān)持“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟后”。由此可見(jiàn),“聽(tīng)”的教學(xué)是擺在首位,只有聽(tīng)得正確,才能讀得準(zhǔn)確,說(shuō)得流利。最近幾年,教育部頒布的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)增加了對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的具體要求,聽(tīng)力測(cè)試在英語(yǔ)考試中所占比例不得少與20%,所以奠定學(xué)生良好的聽(tīng)力基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)力能力的發(fā)展,提高學(xué)生聽(tīng)力良好習(xí)慣的品質(zhì),已成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的首要任務(wù)。

小學(xué)生活潑好學(xué),聽(tīng)覺(jué)敏捷,模仿力和記憶力強(qiáng),小學(xué)階段無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力的最佳時(shí)期。如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣和提高聽(tīng)力水平,是值得我們英語(yǔ)老師長(zhǎng)期探索和研究的一大課題。江西省電教館每年都要舉行小學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽,現(xiàn)就平時(shí)英語(yǔ)教學(xué)如何訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和輔導(dǎo)學(xué)生參加聽(tīng)力競(jìng)賽,談?wù)勔恍└惺芎腕w會(huì)。

聽(tīng)力理解是比較難以掌握的一項(xiàng)技能,小學(xué)生年齡小,理解能力比較差,詞匯積累少,在聽(tīng)力技能掌握上,初期會(huì)感到很茫然,容易產(chǎn)生焦慮的情緒,教師應(yīng)該預(yù)知到這些困難,防患于未然,幫助小學(xué)生消除畏難情緒,樹(shù)立信心,引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)一些熟悉的單詞,句型。遵循“由易到難,逐步深入”的原則,從語(yǔ)音,詞匯到短句,從短句到長(zhǎng)句,從短文到稍長(zhǎng)的對(duì)話,隨時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到成功,同時(shí)要及時(shí)地肯定學(xué)生所取得的進(jìn)步,對(duì)孩子們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步要加以鼓勵(lì),以使他們樹(shù)立信心,鍛煉克服困難的意志。

興趣是最好的老師。首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽(tīng)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,要充分理解學(xué)生的心理狀態(tài),不要使學(xué)生對(duì)聽(tīng)力練習(xí)產(chǎn)生畏懼和焦慮的情緒。注意把握聽(tīng)力訓(xùn)練的材料難易程度,注意變換聽(tīng)力材料的內(nèi)容和方式。遇到較難的聽(tīng)力材料時(shí),可以先用中文把大意講一下,這樣可以降低難度,不是為了為難學(xué)生,而是培養(yǎng)興趣。在平時(shí)的教學(xué)中,教師應(yīng)多灌輸一些外國(guó)的文化背景和知識(shí)介紹,這樣學(xué)生在做練習(xí)時(shí)也可以降低聽(tīng)的難度。還有就是具備良好的聽(tīng)力的前提條件是:必須積累大量的單詞的記憶,要鼓勵(lì)學(xué)生多背單詞,多讀課文,總之老師要持之以恒地保持極大的耐心,在課堂上創(chuàng)造民主,寬松,愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們?cè)谳p松自如,和諧愉快的情景下,保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.促使他們能夠積極主動(dòng)地聽(tīng),如果學(xué)生在每次聽(tīng)力訓(xùn)練中都能獲取新的知識(shí)和新的感受,他們才會(huì)對(duì)聽(tīng)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,只有學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與時(shí),聽(tīng)力訓(xùn)練才可能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué),從最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)開(kāi)始,逐步加深,開(kāi)始配以動(dòng)作,表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明,盡量避免用漢語(yǔ)講述。這一環(huán)節(jié)是練習(xí)聽(tīng)力的良好機(jī)會(huì),烘托英語(yǔ)課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,提供練習(xí)的頻率。如果怕學(xué)生聽(tīng)不懂而故意放慢速度來(lái)遷就學(xué)生,甚至一個(gè)詞,一個(gè)詞地往外跳,這樣做對(duì)聽(tīng)力的培養(yǎng)非常不利,因?yàn)檎Z(yǔ)速太慢就破壞了語(yǔ)言的連貫性和正常的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),時(shí)間長(zhǎng)了反而聽(tīng)不懂自然的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間及其有限,因此應(yīng)布置一些家庭聽(tīng)力練習(xí),每次上完新的課文,可以要求學(xué)生要聽(tīng)一到三遍課文的錄音,邊聽(tīng)邊模仿課文錄音帶,通過(guò)模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),讓學(xué)生堅(jiān)持熟讀或背誦所學(xué)的單詞和詞組,對(duì)話以及常用口語(yǔ),讓學(xué)生獲得良好的語(yǔ)感,有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好語(yǔ)感作基礎(chǔ),學(xué)生的聽(tīng)力能力就會(huì)得到相應(yīng)的提高。

1.加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué),促進(jìn)聽(tīng)力理解的提高。

1:將聽(tīng)到的單詞前的字母填入括號(hào)中。

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2:聽(tīng)錄音,判斷劃線部分的讀音是否相同,相同的畫(huà)笑臉上,不同的畫(huà)哭臉。

3.根據(jù)所聽(tīng)到的音標(biāo),選出含有所聽(tīng)音標(biāo)發(fā)音的單詞。

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英語(yǔ)教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:幫助學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān),才能為提高聽(tīng)力做好準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生正確的'辨認(rèn)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),重音,連讀等語(yǔ)音知識(shí)的能力。對(duì)一些容易出錯(cuò)的因素進(jìn)行辨析,讓學(xué)生突破語(yǔ)音關(guān)。

記單詞應(yīng)手,眼,耳,舌并用,即眼睛看著手里在寫(xiě)的字,嘴里念出其讀音,心里想著該詞所指的事物或概念,在腦子里顯出視覺(jué)形象。這樣記單詞即快又牢,不僅能保持單詞音,形,義的完整性,而且還能培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。這為提高學(xué)生在快速聽(tīng)音過(guò)程準(zhǔn)確理解奠定基礎(chǔ)。

在中低年級(jí)教學(xué)新詞句時(shí),教師可以讓學(xué)生將聽(tīng)到的語(yǔ)言知識(shí)完整地復(fù)述出來(lái),訓(xùn)練小學(xué)生在快速聽(tīng)音過(guò)程中準(zhǔn)確理解奠定基礎(chǔ)。

2.利用教材和課堂時(shí)間,全面訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練學(xué)生借助一定的圖片,實(shí)物,聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的對(duì)話的能力,并針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),活起來(lái),全面地參與教學(xué)中來(lái),可以大大發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,從而達(dá)到聽(tīng)力教學(xué)的目標(biāo)。

在中低年級(jí)訓(xùn)練聽(tīng)力的方法還有很多,聽(tīng)音選相應(yīng)的信息,聽(tīng)音給圖標(biāo)號(hào),聽(tīng)音判斷句子是否與圖一致,悄悄話(傳單詞或句子比賽),bingo游戲等。通過(guò)一系列的活動(dòng)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到提高聽(tīng)力水平。

2.傳授一些聽(tīng)力的方法和技巧。

隨著教材難度的加深,學(xué)生不能停留在只聽(tīng)單詞或句子的階段,必須上升到對(duì)話或短文。因此在教學(xué)過(guò)程中,教師傳授一些科學(xué)的技巧和方法,避免學(xué)生少走彎路。

獲取主要信息的能力是一種重要的聽(tīng)力技能,經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明,學(xué)生在獲得基本的辯音能力的同時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始對(duì)聽(tīng)到的意思進(jìn)行選擇,分析,從而抓住主要內(nèi)容。聽(tīng)懂一個(gè)對(duì)話或短文并不意味著要聽(tīng)懂每個(gè)單詞或句子。在教學(xué)過(guò)程中,教師要培養(yǎng)學(xué)生分析所聽(tīng)到的信息,選擇主要信息的能力,并注意引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握聽(tīng)力材料的大意。在課堂上,教師應(yīng)適當(dāng)?shù)貙⒕?tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái),并各有側(cè)重。例如,教師可以讓學(xué)生先聽(tīng)大意,并且要求學(xué)生用三言兩語(yǔ)來(lái)概括或總結(jié)要點(diǎn)和主要信息,然后讓學(xué)生精聽(tīng),以便讓學(xué)生了解有關(guān)的細(xì)節(jié)。

可以告訴學(xué)生在聽(tīng)短文的時(shí)候,要抓住主要信息,不一定要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞,每一句話,只要聽(tīng)懂大意就行,我們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生參加每年度江西省小學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽,四五六年級(jí)的學(xué)生共同考一張?jiān)嚲恚覀兙透嬖V學(xué)生,尤其是四年級(jí)的學(xué)生,很多單詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的,但要堅(jiān)持聽(tīng),不要放棄,聽(tīng)懂大意,我們教學(xué)生可以在下一段錄音帶播放之前,抓緊時(shí)間瀏覽練習(xí)的問(wèn)題,帶著問(wèn)題去聽(tīng)文章,有的放矢,效果明顯。

還有做題也要教學(xué)生一些技巧,比如做選擇題:

聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的單詞:

nge 答案是b

最開(kāi)始學(xué)生總是抱怨說(shuō)這些單詞都沒(méi)學(xué),怎么做?我告訴學(xué)生,要有耐性,冷靜分析:選擇是a是字母“p”開(kāi)頭,不可能是發(fā)“s”的音,選擇c分析,以字母“c”開(kāi)頭的單詞,一般發(fā)“k”音,所以正確答案只能是選項(xiàng)b,雖然可能三個(gè)單詞都沒(méi)有學(xué)過(guò),通過(guò)自己的一些語(yǔ)音知識(shí)和分析能力,照樣能完成此題。用這種方法,學(xué)生體會(huì)到做題的成功的喜悅,促進(jìn)他們上課專心聽(tīng)講。

3.視聽(tīng)配合進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

雖然聽(tīng)力理解主要依靠聽(tīng)覺(jué)信息,但與聽(tīng)覺(jué)信息相關(guān)的圖片,動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)信息對(duì)聽(tīng)力理解也有很大的幫助.在課堂上播放一些程度適宜的兒童英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)教學(xué)片,如:金太陽(yáng)教學(xué)軟件,迪士尼英語(yǔ),gogo英語(yǔ)等,讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中,有意無(wú)意地提高自己的語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)感知能力。隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,應(yīng)充分利用電教媒體,把圖文并茂的視聽(tīng)材料呈現(xiàn)在屏幕上,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,吸引學(xué)生的注意力。

平時(shí)老師也可充分發(fā)揮校園廣播的作用,多播放英語(yǔ)歌曲,每天一句英語(yǔ)等,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生提供更多聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),以便更好地提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

總之,小學(xué)生聽(tīng)力水平的訓(xùn)練與提高是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中的一項(xiàng)非常重要的工作。作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該做到充分理解小學(xué)生的心理特性,運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法,因材施教,靈活多樣,培養(yǎng)學(xué)生良好聽(tīng)力的習(xí)慣,訓(xùn)練聽(tīng)力技巧,充分利用多種教學(xué)設(shè)施,并與說(shuō),讀,寫(xiě)三個(gè)方面有機(jī)的結(jié)合,互相作用,互相促進(jìn),使學(xué)生的語(yǔ)言能力得到全面發(fā)展。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動(dòng),教師可以通過(guò)教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。

首先要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)的前提,音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞,語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了,對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。第二,要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師在課堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、音變、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)。第三,要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)詞匯的學(xué)習(xí)和積累,詞匯學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊記,最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來(lái)識(shí)記。

學(xué)生往往有這樣一種感覺(jué),聽(tīng)力內(nèi)容不難但做起題目來(lái)沒(méi)把握。問(wèn)題就出在聽(tīng)力解題技巧不夠或平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣。如何提高學(xué)生這方面的能力?第一,教會(huì)學(xué)生聽(tīng)前快速瀏覽習(xí)題,捕捉一切可以從題面上得到的消息。第二,專心致志,抓住要點(diǎn),聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽(tīng)的時(shí)候,不管是聽(tīng)?zhēng)妆?,都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn),不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一單詞??筛鶕?jù)預(yù)覽效果以及聽(tīng)到內(nèi)容來(lái)捕捉正確答案的有關(guān)信息。第三,眼耳并用,動(dòng)筆記錄。記錄時(shí)要有重點(diǎn)、有技巧,如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)、長(zhǎng)句抓住主要成分。

提高學(xué)生的聽(tīng)力不是一時(shí)半會(huì)兒就能做到的。在日常教學(xué)中。,教師要用英語(yǔ)組織教學(xué),要是加上必要的手勢(shì)、表情、簡(jiǎn)筆畫(huà)等,學(xué)生的注意力會(huì)更加集中,想辦法去聽(tīng)懂老師的話;充分利用與教材配套的材料,如錄音帶、同步聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)及目標(biāo)測(cè)試中的聽(tīng)力練習(xí)等,要堅(jiān)持隨教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

學(xué)生聽(tīng)一簡(jiǎn)單內(nèi)容問(wèn)題不會(huì)很大,但對(duì)一些較靈活的、容易出錯(cuò)的題目我想老師應(yīng)重聽(tīng),也可讓學(xué)生多聽(tīng)?zhēng)妆椋⒎治霎a(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,切實(shí)做好聽(tīng)后糾正工作,這樣有利于提高聽(tīng)力。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

語(yǔ)言就是用于交流,交流的前提就是要聽(tīng)得懂說(shuō)得出。所以,作為一名英語(yǔ)教師,在英語(yǔ)教學(xué)中我將英語(yǔ)聽(tīng)力看的很重要。

每節(jié)課上課之前,我都會(huì)給學(xué)生播放與本節(jié)課有關(guān)的英語(yǔ)資料,像歌曲,短片,笑話等等。讓學(xué)生們有提前意識(shí)。在課堂上,我也是按照要求一律用英語(yǔ)授課,整節(jié)課都貫穿在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下。學(xué)生也要用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行反饋。

這就要求我要在授課的同時(shí)給同學(xué)們講解英語(yǔ)文化。有一些不是按字面來(lái)翻譯的詞,句。這就要求同學(xué)們提前了解以免聽(tīng)的時(shí)候會(huì)發(fā)懵。了解文化背景對(duì)聽(tīng)了的學(xué)習(xí)乃至英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。我們班級(jí)的同學(xué)們都有個(gè)小本子,用來(lái)記錄中英文化的差異及個(gè)別詞句的翻譯方法。

1、我會(huì)結(jié)合教科書(shū)把聽(tīng)力可能出現(xiàn)的場(chǎng)景給同學(xué)們列出來(lái)。比如打我們?cè)诔踔幸荒昙?jí)接觸到的打電話,在飯店,在服裝店等等。這些都是聽(tīng)力所圍繞的內(nèi)容。那么我就會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)出這些聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯以及考點(diǎn),這樣對(duì)他們很有幫助。

2、要做到一步步,循序漸漸聽(tīng)聽(tīng)力。先從課文中選擇關(guān)鍵句,特殊句,含有新詞匯的句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)連寫(xiě)。這樣既鞏固了課文,有在適應(yīng)聽(tīng)力模式。當(dāng)這項(xiàng)過(guò)關(guān)就進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練。最后進(jìn)行較難的短文聽(tīng)力練習(xí)。這種層層遞進(jìn)的方法可以幫助同學(xué)們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中扎住關(guān)鍵詞關(guān)鍵句。

以上是我對(duì)聽(tīng)力的淺薄認(rèn)識(shí),日后還要在繼續(xù)學(xué)習(xí)。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我自20__年10月參加國(guó)培計(jì)劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在一個(gè)多月的時(shí)間里,按計(jì)劃完成了英語(yǔ)學(xué)科的全面培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了很多有效又實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)、方法、理論和技巧。感謝教育局和學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我得以向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的理論素養(yǎng)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到作為一名青年教師,在新課改的引領(lǐng)下,保守于既得經(jīng)驗(yàn)固步自封就相當(dāng)于甘于落后,我們還需要與時(shí)俱進(jìn),不斷地進(jìn)行知識(shí)更新,提高自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平,是適應(yīng)教育改革形勢(shì)的必然。而國(guó)培教育給我們提供了在信息社會(huì)可以足不出門(mén)就可以最省事、最經(jīng)濟(jì)地學(xué)到同行們先進(jìn)的教育方法和理念,給我們教師的自我提高提供了良好的平臺(tái)。

1、實(shí)現(xiàn)教師角色的真正轉(zhuǎn)變。

不管是這樣還是那樣的教學(xué)方法,只有真正實(shí)現(xiàn)了以人為本,提高了學(xué)生的語(yǔ)言水平和運(yùn)用能力,完成了課標(biāo)規(guī)定的任務(wù),才算是好的教學(xué)方法。教師是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)的,就要千方百計(jì)地為他們的發(fā)展提供有效的條件,開(kāi)發(fā)有力的資源,給予學(xué)生盡可能全面的幫助。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力,不僅了解學(xué)生的心理,還要掌握教法與學(xué)法的結(jié)合,不僅掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí),還要兼顧相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),這就只有通過(guò)教師終身性的學(xué)習(xí)才能達(dá)到。

2、在知識(shí)傳授的同時(shí),重在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

本次學(xué)習(xí),我最大的感受就是英語(yǔ)教學(xué)不能脫離實(shí)際,一定要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)統(tǒng)籌兼顧,四者相輔相成緊密聯(lián)系,在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中并行不悖,應(yīng)該協(xié)同發(fā)展。應(yīng)該針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種課型設(shè)計(jì)不同性質(zhì)、不同要求的教學(xué)步驟,提高學(xué)生的四會(huì)能力。通過(guò)聽(tīng)課、觀摩、研討,我明白了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)從教學(xué)設(shè)計(jì)到具體教學(xué)的各個(gè)方面都應(yīng)該理性認(rèn)真對(duì)待,課例展示給我提供了很好地借鑒與思路,讓我對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的教學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí),同行的建議和經(jīng)驗(yàn)很值得我反思和學(xué)習(xí)。

3、教師不僅要學(xué)會(huì)怎樣教,也要教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)。

只會(huì)自己教的老師不算好老師,讓學(xué)生學(xué)會(huì)最有效地學(xué)的老師才是好老師。新時(shí)代的教師,要了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律,就能更好的提高教學(xué)效果。在教學(xué)中有效地、合理地利用信息技術(shù),能更好地完成教學(xué)任務(wù),大大提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言完成任務(wù)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮滲透學(xué)法的指導(dǎo)。實(shí)踐證明,教師愛(ài)教,學(xué)生愛(ài)學(xué)。在教與學(xué)中,師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。教給學(xué)生準(zhǔn)確的知識(shí)很重要,更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、在教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí),也要關(guān)注文化意識(shí)與情感教育的培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙就是不敢大膽發(fā)言,導(dǎo)致口語(yǔ)能力差,說(shuō)出的英語(yǔ)錯(cuò)誤百出。這既有語(yǔ)言環(huán)境的限制,也有學(xué)生心里的恐懼,教師就要?jiǎng)?chuàng)造寬松的環(huán)境,不要抓住錯(cuò)誤不放馬上糾正,而是要最后總結(jié)普遍性的問(wèn)題。注意比較東西方文化與思維上的差異,理解和尊重不同文化背景的人的生活習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考,在用中學(xué),在學(xué)中用,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

5、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)教育資源,有效地利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。

國(guó)培計(jì)劃就是在信息技術(shù)發(fā)展中所開(kāi)拓的新的教育教學(xué)手段,能夠大大地提高教育效果和教學(xué)效率。教育已經(jīng)不僅僅只是課本上的知識(shí),已不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要,教師需要根據(jù)學(xué)情和授課內(nèi)容合理地整合教學(xué)資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理地取舍、選擇、編排,以利于課堂教學(xué)的開(kāi)展和順利進(jìn)行。

以上就是我此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲,在今后的教學(xué)工作中,我要認(rèn)真執(zhí)行自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與方法,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),不斷摸索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法和模式,實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

教孩子英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,應(yīng)該擅長(zhǎng)應(yīng)用影像資源與孩子互動(dòng),這樣才可以激勵(lì)孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣。

網(wǎng)上的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法各種版本,需要作為家長(zhǎng)、老師的您認(rèn)真思考,如何抉擇。維持豐碩多樣的互動(dòng)情勢(shì)。以多角度學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法,以滿意孩子不同的興致,耳、眼、嘴、手并用,通過(guò)看、視察、觀賞、唱、說(shuō)、模擬、扮演等不同的方法與孩子互動(dòng)。

一、英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力要與生活相結(jié)合

通過(guò)看電視、用餐、洗衣、起床、去植物園、購(gòu)物等各種日常生涯運(yùn)動(dòng)隨機(jī)與幼兒進(jìn)行英語(yǔ)溝通和交換,有針對(duì)性的和孩子在日常生涯中應(yīng)用生涯情形天然輕松的互動(dòng)。隨機(jī)抓住孩子的興致??刂茰?zhǔn)確的機(jī)遇,增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。尤其是在造就孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教導(dǎo)的興趣階段。(熟悉色彩,做車(chē)看霓紅燈。認(rèn)數(shù)字,車(chē)牌)隨機(jī)學(xué),而不是在一個(gè)固定的時(shí)光學(xué)習(xí),防止孩子發(fā)生壓力和逆反心理。把家里變成游戲的場(chǎng)合。家里的每個(gè)角落都可以成為少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲的場(chǎng)合,如廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳、客廳等,為了乏味的互動(dòng),家長(zhǎng)可以搜集一些好玩的游戲。例如,可以應(yīng)用不同主題的閃卡或搜集一些好玩的游戲。(實(shí)例:繩子、球)家里的所有可以成為孩子用英語(yǔ)互動(dòng)的載體。

在這個(gè)歷程中,家長(zhǎng)可以自動(dòng)地探究適宜孩子的方法,與孩子的方法,與孩子交換,探究豐碩乏味的游戲。

一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)猶如學(xué)習(xí)游泳,須要環(huán)境。究竟如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好少兒英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法的環(huán)境,如何讓孩子快活的學(xué)習(xí),也是家長(zhǎng)始終很苦惱的。所以,我想通知家長(zhǎng)幾個(gè)癥結(jié)的要素,愿望家長(zhǎng)可以從中受害。

二、家長(zhǎng)的'準(zhǔn)確態(tài)度——定位,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)扮演的角色長(zhǎng)是孩子的第一任教師,孩子具有很強(qiáng)的模擬才能,家長(zhǎng)的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開(kāi)展。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力歷程中的模范、引誘者和學(xué)習(xí)同伴。首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)自動(dòng)的學(xué)習(xí),為孩子建立一個(gè)好的模范,自動(dòng)跟孩子說(shuō)英語(yǔ),多與孩子溝通、分享學(xué)習(xí)后果。(埋怨孩子回家不自動(dòng)說(shuō),他說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng))其次,家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),防止功利心的存在。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴,把學(xué)英語(yǔ)放在興致造就上,讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最后連鎖加盟教導(dǎo)專家還得提示各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為孩子學(xué)習(xí)的同伴,和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽(tīng)故事、答復(fù)問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、繪畫(huà)、講故事、獨(dú)特探究、尋覓答案。

三、少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要性興許還有家長(zhǎng)有這樣的疑難:幼兒年紀(jì)小,有的連話還沒(méi)能說(shuō)全,普通話發(fā)音也不準(zhǔn),要他們學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)幾乎是天方夜譚。想想身邊的事例,沒(méi)有小冤家由于學(xué)了英語(yǔ)不會(huì)講母語(yǔ)了。并且,3歲到6歲是言語(yǔ)開(kāi)展的癥結(jié)期,比成人更輕易控制好另一門(mén)言語(yǔ)。很多小冤家小時(shí)分保姆帶就會(huì)講保姆的他鄉(xiāng)話,而成人很難學(xué)得會(huì)。所以如今讓孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是事倍功半的后果。

四、孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的攪擾攀比。跟他人比,讓孩子聽(tīng)了十分喪氣,可以發(fā)生逆反的心理。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)維持良好的心態(tài),應(yīng)給孩子勉勵(lì)與肯定。批判。無(wú)論是孩子還是成人,都愿望得到他人的賞識(shí)與肯定,批判會(huì)造故意理上的壓力,會(huì)消除人做事件的踴躍性和進(jìn)取心。防止說(shuō)“你怎樣這么笨!你上課干嗎去了?再這樣上來(lái)你就不要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力了!”應(yīng)采用賞識(shí)的態(tài)度贊助孩子學(xué)習(xí),當(dāng)體現(xiàn)好時(shí)給予他夸獎(jiǎng),當(dāng)孩子涌現(xiàn)同伴是給予他勉勵(lì)和支撐。任何讓幼兒更有效的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法興致。很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。在好的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法中,不是非要學(xué)多少,而是有興致。怕孩子失去興致于是家長(zhǎng)更多的是勉勵(lì)。有效的勉勵(lì),不是孩子做了任何事件都說(shuō)“棒棒你真棒”。這樣教導(dǎo)孩子會(huì)讓孩子失去方向,不曉得本人究竟哪里做得好了。針對(duì)一個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)表彰,如“今日你自動(dòng)拿碟進(jìn)去了”“這句話我認(rèn)為你的發(fā)音很入耳”。談到勉勵(lì),再談?wù)動(dòng)行У呐??;虿唤信?,與孩子談?wù)?,及交換吧。(舉例)在孩子鎮(zhèn)靜時(shí),跟他說(shuō),用他聽(tīng)得懂的話。如睡前交換很好,把一天做的總結(jié),不要太多,可以很慎重的跟孩子講?!皨寢尳袢蘸湍阏f(shuō)一件事件?!币院竽阏f(shuō)這句話,孩子就會(huì)領(lǐng)會(huì)要細(xì)心聽(tīng)了。逝世記硬背。輕易讓孩子在干燥無(wú)味的學(xué)習(xí)中對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)失去興致。想想看,最初學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí),絕不是靠逝世記硬背學(xué)來(lái)的,而是靠天天始終的聽(tīng)和說(shuō)的歷程中天然習(xí)得的。翻譯。逐句翻譯會(huì)在肯定水平上阻礙孩子應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和處理問(wèn)題的才能。應(yīng)當(dāng)造就孩子英語(yǔ)思想才能。

二、注意情緒態(tài)度的造就

一方面,讓孩子樂(lè)于踴躍參加各種英語(yǔ)運(yùn)動(dòng),喜愛(ài)接收各種挑釁;

二是造就孩子對(duì)生涯、對(duì)天然的酷愛(ài),例如自動(dòng)關(guān)切身邊的同伴、喜愛(ài)小植物、掩護(hù)環(huán)境等。

所以,在家庭互動(dòng)中,通過(guò)讓孩子親身閱歷并與孩子分享的情勢(shì),造就孩子不同成面的情緒態(tài)度,一踴躍悲觀的態(tài)度影響孩子,給孩子營(yíng)造一個(gè)衰弱快活的生長(zhǎng)氣氛。少兒英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力為兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)開(kāi)拓了幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道,專業(yè)供給全方位少兒英語(yǔ)與兒童英語(yǔ)信息,處理了兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題,深信通過(guò)完善的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法會(huì)讓孩子從人生起跑開(kāi)端就遠(yuǎn)遠(yuǎn)搶先!

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

關(guān)鍵詞:中專;英語(yǔ)教育;聽(tīng)力教學(xué);方法

掌握一門(mén)外語(yǔ)就是掌握一項(xiàng)技能,要想熟練地掌握這項(xiàng)技能,光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生必須要有學(xué)好英語(yǔ)的欲望,要弄清為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師從高一新生人學(xué)的那天起,就要讓學(xué)生弄明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。教師可以通過(guò)多種方式闡明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義??梢越o學(xué)生看一些用英語(yǔ)寫(xiě)的信件、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、明信片、英文雜志和一些英文對(duì)白的電視等以及向?qū)W生介紹一些出國(guó)留學(xué)所要通過(guò)的托福、gre等英語(yǔ)考試,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,確立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,就會(huì)把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做社會(huì)的需要和自己的需要。在這種需要的驅(qū)使下,學(xué)生就會(huì)努力地去學(xué)習(xí),而且他們也會(huì)自覺(jué)地培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。所以說(shuō),動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必不可少的條件。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有了這種動(dòng)力,學(xué)生就能扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué),想方設(shè)法地學(xué)好英語(yǔ)。要想學(xué)好英語(yǔ),就必須多聽(tīng)、多說(shuō),聽(tīng)力好,不僅僅是為了應(yīng)付考試,更重要的是為說(shuō)、讀、寫(xiě)打下基礎(chǔ),從而提高英語(yǔ)水平。

我們要注意所選材料的多樣性和針對(duì)性。這就要求教師要廣泛接觸各種語(yǔ)言材料,并準(zhǔn)備能夠貼近學(xué)生興趣和實(shí)際生活的訓(xùn)練主題,以激發(fā)學(xué)生的熱情。同時(shí),我們還應(yīng)注意材料的同步性。聽(tīng)力材料的選擇必須做到循序漸進(jìn),有計(jì)劃、有步驟地提升訓(xùn)練難度。所選擇材料的難度應(yīng)從詞匯、內(nèi)容、語(yǔ)速等多方面考慮。并且,新課改后我們教材中每個(gè)單元都有專項(xiàng)的聽(tīng)力訓(xùn)練,這也是聽(tīng)力訓(xùn)練的好素材。

三、重視聽(tīng)力技能訓(xùn)練

由于英語(yǔ)語(yǔ)音中存在弱讀、失去爆破、連讀等現(xiàn)象,學(xué)生在聽(tīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些困難。因此.老師要盡且地用英語(yǔ)解釋,輔以圖片、體態(tài)語(yǔ)等方式,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維習(xí)慣,擺脫母語(yǔ)的干擾。

通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生捕捉聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞,邊聽(tīng)邊記,并對(duì)所聽(tīng)信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)木幋a,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)信息的習(xí)慣。要抓住主要信息,舍棄一些次要信息.以免影響對(duì)整篇的主要惰節(jié)和中心思想的理解。

預(yù)測(cè)和判斷時(shí)可根據(jù)標(biāo)題或題后練習(xí)進(jìn)行.這樣在聽(tīng)時(shí)就會(huì)有未聽(tīng)先知的感覺(jué),聽(tīng)的欲望強(qiáng)烈,同時(shí)也感覺(jué)聽(tīng)得容易。同時(shí)在聽(tīng)時(shí)抓住主題句、關(guān)鍵詞也非常重要。因?yàn)橹黝}句、關(guān)鍵詞往往揭示整個(gè)語(yǔ)篇的主要內(nèi)容,有利于對(duì)語(yǔ)篇的理解。

讓學(xué)生廣泛閱讀各種題材的文章,積累豐富的詞匯,如多看英語(yǔ)類(lèi)的書(shū)籍、報(bào)刊就是非常好的材料來(lái)源。在平時(shí)聽(tīng)力教學(xué)和其他教學(xué)中,讓學(xué)生多做聽(tīng)寫(xiě)的練習(xí),由詞到句,由句到篇.由易到難,循序漸進(jìn),逐步提高,積累大量的詞匯,這對(duì)學(xué)生有百利而無(wú)一害。

要求學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的標(biāo)題進(jìn)行預(yù)猜,使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)高度集中注意力,把在大腦里儲(chǔ)存的這方面信息調(diào)動(dòng)起來(lái),并運(yùn)用自己已有的背景知識(shí)來(lái)猜測(cè)聽(tīng)力材料的大概內(nèi)容。通過(guò)一系列的聯(lián)想預(yù)猜活動(dòng),學(xué)生們對(duì)許多內(nèi)容做到未聽(tīng)先知。當(dāng)聽(tīng)語(yǔ)言材料時(shí),就感到容易得多,從而減輕了緊張情緒。

抓主題句。聽(tīng)對(duì)話時(shí),要求學(xué)生關(guān)注答句。因?yàn)榇蠖鄶?shù)對(duì)話材料中,絕大部分內(nèi)容都由后說(shuō)話者以回答的形式予以表達(dá)。聽(tīng)短文時(shí),要求學(xué)生關(guān)注短文的`開(kāi)頭句和結(jié)尾句。短文主題句一般都出現(xiàn)在材料段落的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭句是信息內(nèi)容的引導(dǎo)句,它揭示整個(gè)語(yǔ)段講什么,信息內(nèi)容朝什么方面展開(kāi)。

要求學(xué)生邊聽(tīng)邊記,特別是數(shù)字即使聽(tīng)懂也要立即記下。其它諸如地名、方向、人名、日期、鐘點(diǎn)、年齡、尺碼等等也要求及時(shí)用符號(hào)速記下來(lái)。聽(tīng)對(duì)話如此,聽(tīng)短文更要讓學(xué)生做好筆記。這就要求學(xué)生能熟練地書(shū)寫(xiě)所使用的詞語(yǔ)縮略式和符號(hào)(比如,月份、一周內(nèi)七日的縮略式以及下列常用的縮略式:kg,km,mph,am,pm等)。如果要記錄的詞語(yǔ)無(wú)固定的縮略式,學(xué)生可充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,力求達(dá)到簡(jiǎn)要記錄的目的。

告訴學(xué)生常用的信號(hào)詞有幾類(lèi),在聽(tīng)時(shí)要特別注意,以利于理解所聽(tīng)內(nèi)容。

a.表示思路轉(zhuǎn)向的信號(hào)詞常用but,however,yet,although等。

b.表示順序的信號(hào)詞常用first,second,third,next,last,finally,before,after等。

c.表示原因和結(jié)果的信號(hào)詞常用because,that's the result等。

d.表示強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞有in deed,in fact等。

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),在聽(tīng)的過(guò)程中要盡力去聽(tīng)懂每個(gè)詞,是不大可能的,會(huì)挫傷學(xué)生的積極性和信心。因此做完課堂導(dǎo)入工作后,不是馬上讓學(xué)生聽(tīng),而是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平與本節(jié)課預(yù)設(shè)的目標(biāo),由易到難,分層次提出聽(tīng)力任務(wù),讓學(xué)生明確聽(tīng)的任務(wù),、帶著問(wèn)題去聽(tīng),帶著預(yù)測(cè)的“答案”去驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),在比較的過(guò)程中提高聽(tīng)的能力。當(dāng)學(xué)生正確地完成這些提示性的問(wèn)題后,他(她)會(huì)獲得成功的愉悅,進(jìn)而激發(fā)聽(tīng)的興趣。這樣層層深人,一步步加深對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解,也逐步提高了學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生配備錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)、收音機(jī),利用課外時(shí)間自覺(jué)進(jìn)行精聽(tīng)和泛聽(tīng),多聽(tīng)多說(shuō),還可以多聽(tīng)英語(yǔ)廣播。如學(xué)校組織英語(yǔ)教師輪流播放教學(xué)頻道,每天播放三個(gè)教學(xué)頻道,由學(xué)生自由選聽(tīng)。我們還可以開(kāi)展英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講等活動(dòng)??傊?,平時(shí)學(xué)生要多聽(tīng)多說(shuō),想盡一切辦法提高聽(tīng)力水平。

綜上所述,提高聽(tīng)力水平是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程,而非一朝一夕之事,教師只要在思想上重視聽(tīng)力教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,使學(xué)生積極參與;在教法上進(jìn)行探索創(chuàng)新,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,學(xué)生的聽(tīng)力水平就一定能得到提高。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

俗話說(shuō):“紅了櫻桃,綠了芭蕉,流光最易把人拋”。

轉(zhuǎn)眼間,陪我走過(guò)很多個(gè)寂靜的鄉(xiāng)村之夜的國(guó)培要和我說(shuō)再見(jiàn)了。

有一些收獲,有一些感慨,還有一些不舍。

廄得很多個(gè)寂靜的夜晚,我打開(kāi)國(guó)培就可以向全國(guó)各地有名的英語(yǔ)教學(xué)資深人士學(xué)習(xí)交流,它趕走了大山里的寂寞長(zhǎng)夜,帶給我精神的食糧。

我覺(jué)得,這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。

讓我得以聆聽(tīng)眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)思想方法等。

幾個(gè)月培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。

給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。

我按照上級(jí)的要求,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,研究英語(yǔ)思維教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),拓寬知識(shí)面,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的`情感,才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。

消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

因此,在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),吸引和組織他們積極參與。

學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用英語(yǔ)與他人交流,發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

刻師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低,直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

因此,每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

同時(shí),教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),發(fā)展新的教學(xué)策略,研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但是,我將要帶著國(guó)培給我的力量前行,針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,特別是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),有針對(duì)性地開(kāi)展以上四個(gè)版塊的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng),把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。

國(guó)培計(jì)劃英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

這次研修培訓(xùn)令我感到深刻難忘。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺。通過(guò)觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流,我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過(guò)參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過(guò)完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長(zhǎng)了個(gè)人智慧;通過(guò)閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào),我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過(guò)撰寫(xiě)提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。培訓(xùn)使我能全面、深刻理解初中新課程的基本理念,掌握《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求等。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的精彩講評(píng),積極參與同行們的交流討論,天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫(xiě)作業(yè)、發(fā)評(píng)論,感受頗深,收獲很多。專家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例,使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性,同時(shí)也從感性上了解新課程理念下的英語(yǔ)課堂教學(xué),從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。

新形勢(shì)下的課改對(duì)教師的要求

新形勢(shì)下教學(xué)時(shí)間的減少,我想這是在課改過(guò)程中每一位教師都會(huì)遇到的問(wèn)題。在知識(shí)講解過(guò)程中,如果知識(shí)點(diǎn)講解過(guò)多,害怕時(shí)間不夠充分,學(xué)生不能夠很好的理解所講知識(shí),相應(yīng)的聽(tīng)說(shuō)能力也不會(huì)得到很好的鍛煉;如果講解過(guò)少,又怕學(xué)生不會(huì)運(yùn)用,一到考試,分?jǐn)?shù)變低,所以很難處理這種矛盾。但一定要改變這種狀況!改,不一定在短時(shí)間內(nèi)有效果,但不改一定是沒(méi)有效果的。教學(xué)方式,教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段,并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進(jìn)。在教改過(guò)程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實(shí)踐并總結(jié),才會(huì)形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個(gè)人有每個(gè)人的講課風(fēng)格,只有能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所得,在一種學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍中,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)----這樣的課我覺(jué)得是一堂好課。單純的知識(shí)講授是不可取的。

要尊重學(xué)生的個(gè)體差異

我認(rèn)為:教師要尊重學(xué)生,讓他們根據(jù)自身的興趣和未來(lái)發(fā)展需要自主選擇課程模塊。教師要明白、承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,要真正做到面向?qū)W生,我們有些老師還得付出很大的勞動(dòng),任務(wù)很艱巨啊?!缎抡n程英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)》旨在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,所以要適當(dāng)增加任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),因地制宜,盡可能利用本校有限的教學(xué)資源;因材施教,盡可能面向全體學(xué)生。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和簡(jiǎn)單運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的技巧。因?yàn)檫@是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力、以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)過(guò)程、以展開(kāi)任務(wù)成果的方式來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就、以運(yùn)用為目的、以運(yùn)用核心的教學(xué)途徑,教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)增加“任務(wù)型”為模塊的語(yǔ)言教學(xué),以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

教學(xué)資源的共同開(kāi)發(fā)與分享

傾聽(tīng)了專家們的報(bào)告和課件展示以及總結(jié)性發(fā)言,還有我們的分組討論,深感教學(xué)資源對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)和實(shí)施至關(guān)重要。深切體會(huì)到應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),不斷更新自身的教育理念,開(kāi)發(fā)并分享以現(xiàn)代化信息技術(shù)為載體的英語(yǔ)教學(xué)資源以及相關(guān)的教學(xué)輔助資源。積極參與合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源和共同分享教學(xué)資源,這樣才能節(jié)省人力、物力和精力,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,使自己的教育知識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn)得到更高層次的升華,以便更加有效地做好新課程改革形式下的教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。從而更好地為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著,對(duì)我的英語(yǔ)知識(shí),教學(xué)理念,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對(duì)促進(jìn)我英語(yǔ)教學(xué)水平的提高產(chǎn)生了良好的效果使我嘗到了當(dāng)前先進(jìn)的英語(yǔ)教育教學(xué)理論也積累了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但是漫長(zhǎng)而短暫的學(xué)習(xí)也留下了許許多多的問(wèn)題和學(xué)習(xí)的困難,在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中再努力奮斗。

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心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。泰
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的
寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和自我意識(shí)提升的方式。為了寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要有一個(gè)明確的總結(jié)對(duì)象和時(shí)間范圍。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該客觀地分析自己在這段
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。給困境兒童
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和路徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要具備客觀的態(tài)度,全面客觀地總結(jié)整個(gè)過(guò)程或事件。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯,希望對(duì)大家有所幫
生活中的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。如何保持身心健康,追求幸福與快樂(lè)?對(duì)于需要寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō),以下是一些范文供您參考,希望對(duì)您有所幫助。希沃培訓(xùn)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解掌握一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法,會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)??偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總
心得體會(huì)是人們對(duì)于所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行總結(jié)的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意條理清晰,邏輯嚴(yán)密?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家閱讀以下關(guān)于心得體會(huì)的范文,共同進(jìn)步和提高。學(xué)員家
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。優(yōu)秀的心得體會(huì)應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能為大家提
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的思想和情感,并且提煉出有益的經(jīng)驗(yàn)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧,如排比、比較、對(duì)照等,增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是小編
知識(shí)是我們前行的階梯,它讓我們不斷突破自我。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,對(duì)未來(lái)的展望??偨Y(jié)是一種思考和思維的過(guò)程,我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。現(xiàn)在來(lái)看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。大學(xué)生講座心得篇一20
6.心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于某個(gè)事件、任務(wù)或知識(shí)的理解,并啟發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。寫(xiě)心得體會(huì)要注意態(tài)度積極、語(yǔ)氣抑揚(yáng),既要表達(dá)自己的觀點(diǎn),又要尊重他人的意
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。非師范專業(yè)教師
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。英語(yǔ)輔導(dǎo)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們
總結(jié)過(guò)去,才能更好地面向未來(lái)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作也會(huì)有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,思考成功和失敗的原因,以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。寫(xiě)心得體會(huì)要注意用好感官表達(dá),讓讀者更加貼近真實(shí)的體驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。鉆
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),在日后面對(duì)相似的情況時(shí),我們可以更加從容和自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性,將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi),使讀者易于理解。以下是一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來(lái)的重要手段。完美的總結(jié)需要我們善于提煉,將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來(lái)新的思考方式。讀家庭教育促進(jìn)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠激發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和改進(jìn)的思考。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì),這是提升自己的一個(gè)重要方面。我們應(yīng)該
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。通
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。好
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整自己的方向和策略。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和條理性,避免使用模糊和含糊的措辭。范文中的例子和案例可
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