有關小學班級管理方案范文模板大全

小學階段是孩子成長的關鍵時期，優(yōu)質的班級管理不僅能營造良好學習氛圍，培養(yǎng)學生良好行為習慣，還對其身心健康和未來發(fā)展影響深遠。然而，設計一套貼合學生需求、兼具實用性與創(chuàng)新性的小學班級管理方案并非易事。為助力教師和教育工作者做好班級管理，我們精心收集了有關小學班級管理方案范文模板大全。這些模板涵蓋精細化管理、日常行為規(guī)范等多個維度，極具參考價值。感興趣的小伙伴們來看一看吧。

有關小學班級管理方案范文 篇1

（一）、考核方案

1、班級常規(guī)管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。根據(jù)考核結果，每學期在每個年級段產(chǎn)生一個常規(guī)管理先進班級，并作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員的條件之一。

2、考核由校長室負責，由大隊部具體組織實施?？己艘浴栋嗉壋Ｒ?guī)管理考核量化細則》為依據(jù)，由大隊部匯總各種材料，對照細則評分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報，經(jīng)分管校長審批向全校公布。

3、考核內(nèi)容分紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操四個部分，各部分每兩周分值分別為100分，每兩周匯總一次。并設紀律、路隊、衛(wèi)生、兩操流動紅旗，按年級段得分最高班級發(fā)流動紅旗。

紀律、路隊，由少先隊負責組織檢查，衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。

（二）、考核量化細則

1、紀律100分

目標：文明、禮貌、團結、守紀

要求：遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：

（1）不佩戴紅領巾

（2）不佩帶學生牌

（3）不遵守升旗規(guī)定

（4）課間追逐打鬧

（5）做有危險的游戲

（6）學生隨意騎自行車

（7）進游戲機室和錄像室

（8）周一不穿校服

（9）損壞公物

（10）學生進入建筑禁區(qū)

（11）吃零食

（12）無故不做操，不參加升旗儀式

2、路隊

目標：安靜，整齊有序要求：

（1）中午放學，全體學生排隊下樓集中站隊（雨雪天除外，前樓提前10分鐘），做到快、靜、齊。

（2）由體育老師整隊，并按班級順序依次離校。

（3）沒有班主任帶隊或路隊不安靜，待全校其它學生離校后，該班再離校。

（4）家長沒能及時接走的一、二年級的'學生由班主任組織好等家長，學生全部接走后，班主任才可離校。

（5）不回家吃飯的學生（家長送飯的除外），隨路隊離校，吃過飯再返校。

有下列情形之一者扣一分：

a、班主任不帶隊

b、學生領隊沒有標志

c、不安靜，學生之間講話、打鬧

d、有學生滯留學校

3、衛(wèi)生100分

目標：保持校園24小時清潔

要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區(qū)，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：

（1）室內(nèi)地面不干凈

（2）物品擺放不整齊

（3）課桌凳擺放不整齊

（4）走廊地面、墻面不干凈

（5）門窗有灰塵

（6）包干區(qū)地面不干凈

（7）草坪、花壇有雜物

（8）包干區(qū)內(nèi)設施有灰塵、污跡

（9）墻壁有蜘蛛網(wǎng)、灰塵

（10）班級布置有缺損、掛角

4、兩操100分

目標：精神飽滿、動作整齊要求：安靜、動作整齊到位有下列情形之一扣1分：

（1）做廣播操路隊無教師領隊

（2）領隊學生沒有標志

（3）不安靜，有講話打鬧現(xiàn)象

（4）隊容不整齊，橫豎不成行

（5）動作不整齊不到位

（6）做眼保健操無教師指導

（7）不認真，動作不規(guī)范

5、加分和減分加分：

（1）學生做好人好事，受校級表揚加1分，每升一級加2分

（2）以班級為單位，由班主任組織指導的競賽活動

類名別次校級1團2體3321得分縣級543321市級765543省級987765國家級1110998741.5個51人60.5注：同一活動在不同級別獲獎，按最高級別計分減分：

（1）無故不上晨會，每次扣1分

（2）無故不上班隊會，每次扣2分

（3）無班級計劃或班級總結各扣1分

（4）無晨會記錄或班隊會記錄各扣2分

（5）學校組織的活動無故不參加或棄權扣1分

（6）凡教師向檢查人員要分的，扣除當日所有分。

有關小學班級管理方案范文 篇2

互相尊重

學生對老師的尊重體現(xiàn)在：

1、上課認真聽講，不做與本節(jié)課無關的事。

2、回答問題先舉手，待老師允許后用清晰響亮的聲音回答老師的提問。

3、老師講課時不隨便插話，如有與老師意見不一的.地方，舉手示意。

4、課堂上如果與同桌發(fā)生矛盾沖突時，應以大局為重，不得擾亂課堂秩序，影響老師講課。

5、老師處理問題時如果有誤會，不得與老師發(fā)生頂撞，應以委婉的語氣跟老師提出并心平氣和地與老師溝通。

6、按時完成老師布置的作業(yè)，并且字跡工整，作業(yè)本整潔。

7、各種集會必須做到速度快，隊伍整齊，并且保持安靜。

8、積極參與班級的各項活動，并為班級做貢獻。

老師對學生的尊重：

1、老師對學生一視同仁，不偏袒任何一位同學。

2、對學生不得諷刺挖苦，不隨意體罰任何一位同學。

3、老師如果誤解了同學或做了出格的事，會及時向學生道歉。

4、不用臟話侮辱學生，不隨意給同學定位。

5、班級事務采用民主通過的形式，不能一人說了算。

6、凡事老師一定要明察秋毫，不得隨意誤解每位同學。

7、遇事老師也要心平氣和，跟同學們講道理，談心，不得對學生大聲呵斥。

同學之間的尊重：

1、認真傾聽同學的回答，不得隨意插話。

2、遇到同學的回答與自己意見不一致時，不得隨意反駁，待同學回答完畢時，再舉手糾正或補充。

3、同學之間有矛盾，多想自己不對之處，并學會謙讓，大事化小，小事化了。

4、不隨意給同學起外號，更不得欺負、挖苦勢力弱的同學。

5、處理問題要冷靜，不得動拳頭，說臟話。

有關小學班級管理方案范文 篇3

一、概念解讀

在學校管理中，班級管理是一個重要方面。此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法，為建立良好的班集體，實現(xiàn)共同的目標而不斷進行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

二、主要目標

依據(jù)一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風學風，加強班級常規(guī)建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養(yǎng)成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經(jīng)驗，以實現(xiàn)班級管理最優(yōu)化，為學生的全面發(fā)展、健康成長構筑良好的平臺。

三、具體措施

班級事務紛繁復雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學生身心發(fā)展特點而實施的縱向管理和根據(jù)班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

（一）制定計劃，注重起始工作

1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計劃要做到目標明確，切實可行。

2、確定制定計劃步驟：

（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；

（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；

（3）歸納集中，確定最佳方案。

3、考慮計劃內(nèi)容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。

（二）落實計劃，加強組織和檢查組織與檢查是小學班級管理過程的主體環(huán)節(jié)，首先要做好組織建設工作。

1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。

2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規(guī)管理，班主任則負責全面管理。

3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度；活動紀律、勞動紀律、課堂紀律等。其次，還要通過檢查來督促計劃的執(zhí)行，及時了解情況，適時作好調(diào)整。

4、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛(wèi)生情況，作業(yè)情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統(tǒng)。

5、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統(tǒng)、完整的考核；專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查，如衛(wèi)生活動檢查。

（三）歸納總結，提升管理水平，總結是班級管理過程的終結環(huán)節(jié)。

要著重肯定成績，指出缺點，總結經(jīng)驗教訓，提出下一周期的努力方向，使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一周期的工作中。