大學生下鄉(xiāng)支教心得體會范文精選多篇

大學生下鄉(xiāng)支教，是一場知識與愛心的傳遞之旅，不僅能為鄉(xiāng)村教育注入新活力，更能讓支教大學生收獲別樣成長。當城市的年輕力量走進鄉(xiāng)村課堂，面對純真質樸的鄉(xiāng)村孩子，會碰撞出怎樣的火花？又會有哪些刻骨銘心的感悟？我們精心挑選了《大學生下鄉(xiāng)支教心得體會范文精選多篇》，這些心得來自不同支教大學生的親身經(jīng)歷，從初次站上講臺的緊張，到與孩子們建立深厚情誼，再到對鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的思考，字里行間滿是真情實感。如果你對支教滿懷憧憬，或正準備踏上支教之路，都能從中找到共鳴與指引。感興趣的小伙伴們快來看看吧！

大學生下鄉(xiāng)支教心得體會 篇1

這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達到了并且有些方面超出了我的預期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗教訓，多加注意，做更充分的準備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信？？每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責任感，要讓學生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎。

這一次支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會到了老師的辛苦，我們今后應該多參加類似的活動，這次支教活動對我們來說是一件寶貴的財富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，才是個人能力的最好鍛煉，大學生可以充分施展才干，積工作、生活素質和經(jīng)驗，同時大學生的支教活動對大學生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學生只有走出校門，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實踐能力。時光飛逝，轉眼間為期10天的支教工作結束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會更好！

我心靈被深深觸動，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅強不屈的精神，這是對自己的挑戰(zhàn)，也是對不公平環(huán)境的挑戰(zhàn)，是一份落地有聲的戰(zhàn)書，鐵骨錚錚，年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個奮發(fā)苦讀的`自強不息的孩子的心聲。我被深深感動，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進嘴里，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅強不屈的小草?。∽８Ｄ愀訄詮?，更加茁壯的成長。我為孩子感到驕傲，我以她引以為豪。瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅定了一個信念，希望以后能有機會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進行教育工作，盡自己的一點綿薄之力。我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長，那位在農(nóng)村堅守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個清華一個北大天之驕子的老教師…… 在當今這個物欲橫飛，追名逐利的時代，我們需要真心奉獻的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢并不是那么重要，心若在，夢就在，他為我們樹立了一個好的榜樣。

我跟每一個人都再三叮囑，告訴他們要怎樣好好學習，讓他們有事情給我寫信，叮囑她們要聽父母的話……好像有好多好多的話還沒有說完，一路走來，并不是很長，但心中的情意綿綿，有著萬分的不舍……夕陽西下，照著我們幾個人，映下了長長的身影，悠長悠長……

每一個同學都是那樣的美，幾天時間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮(zhèn)共同實現(xiàn)自己的夢想。以后不知何時還能夠擁有這樣的機會，時間的短暫讓我們還沒反應過來就要結束這次的活動。大伙一起吃飯，一起聊天，一起討論每個班級的學生……我們忘不了我們共同走過的日子。

大學生下鄉(xiāng)支教心得體會 篇2

烈日炎炎的七月，召喚著每個青春舞動的激情，熱烈涌動。為了積極響應團中央”三下鄉(xiāng)”的號召，使當代大學生在實踐中深入學習和貫徹 “三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，作為預備黨員的我積極參加了由吉林藝術學院團委組織的”百校美育工程”即第十三期”暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐活動” .我本著”奉獻青春熱情，服務新農(nóng)村”的目的，走進農(nóng)村支教，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時通過深入實際，了解社會，促使我們在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才干。

由于下鄉(xiāng)支教時間比較短，且所教對象為年齡較小的小學生，他們平時接觸電腦比較少，更不用提電腦美術。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學水平難度較大。針對農(nóng)村未成年學生思想處于未成熟階段，同時接觸新鮮事物機會較少的特點但喜歡接受新事物的特點，因此我決定支教的主旨思想在于教給同學們一些電腦美術的啟蒙，讓他們了解色彩，認識色彩，學會色彩搭配，學會構圖，對電腦美術產(chǎn)生濃厚的興趣，并樹立學習美術的強烈愿望，引導他們學會欣賞藝術作品，陶冶情操。

經(jīng)過對比我終于找到了一款叫一款《金山畫王20xx》的繪畫軟件，它專門針對初級兒童設計的繪畫軟件，不但操作簡便，色彩艷麗，素材庫強大，還具有圖片拖入動畫功能，操作錄像功能，并且本身帶有FLASH功能的視頻教程，卡通動畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受。總之你擁有這款軟件就擁有了”所見即所繪”的神奇。

為了能在講解的時候更加生動有趣，我專門制作了幻燈片，增加了相關主題的圖片欣賞，動畫小短片，每一個步驟都有啟發(fā)性的小問題，并對他們的回答設置了相關的語音，鮮花等相關鼓勵……做好了扎實備課內(nèi)容，演練了無數(shù)遍，我信心百倍，我期待著。

在教學過程中，我注意培養(yǎng)學生的自主性和獨立意識，引導學生質疑，研究，在實踐中學習，富有個性的學習，讓學生獲得更大的學習空間和自由，我注意培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們勇敢地說出自己的想法，并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來，無論別人怎樣評判，只要是自己內(nèi)心真實意識的表達就是最好的，最棒的。牢牢樹立一種對自己的肯定， 樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。

時間匆匆，每天的時間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學支教第四天了，活動越接近尾聲，心里的感觸就越多，開始習慣了這里的學生，這里的生活方式。這28個孩子是如此的可愛，質樸！他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對知識的渴望，對未來的期許，但更多地是對目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗爭，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的.孩子有更強的求知欲，他們從父輩的口中就知道要學知識，要走出大山，他們不但好學而且天性純樸，對志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報演出，音樂繪畫班的同學們都表演了精彩的節(jié)目，我們電腦美術的同學們也毫不遜色，大大方方的站在老師和同學們面前，高舉著自己的作品，聲音洪亮的講述自己的作品含義，特別是那個叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》，她描述了一個夜晚，暴風雨過后，房屋被吹倒，鮮花失去了往昔的嬌艷，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風雨的洗禮后堅強的屹立于滿地狼藉之上，生機勃發(fā)，閃著綠油油的亮光。最后她說雖然我們身在農(nóng)村，條件艱苦，可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣，而要適應環(huán)境，改造環(huán)境，不懼風雨， 茁壯成長。

大學生下鄉(xiāng)支教心得體會 篇3

時光如白駒過隙，轉眼我的支教生活已經(jīng)過了半年了，一直想把支教生活的點點滴滴記錄下來，總是疏懶的以種種借口沒有時間而停滯。今天得以有時間靜坐在這里，做個盤點，來個梳理。

*年*月，根據(jù)隨縣教育局和中心學校的支教交流文件精神，我主動申請到農(nóng)村小學支教，被分派到朱集小學。朱集小學離鎮(zhèn)區(qū)有十多公里路，說遠不遠，說近也不近，交通也不是很便利。從師范畢業(yè)到現(xiàn)在，我從教已達**年，一直在鎮(zhèn)直學校工作，可以說對鄉(xiāng)村小學的生活和工作還是有一點點的陌生的，所以心里還是有點忐忑，怕不能適應。開學初，還沒有去報到，就接到朱集小學包校長的電話，說把我的宿舍已經(jīng)安排好了，是學校還算好一點的教室改建的，專門搭了頂棚，拉了窗簾。中心學校還專門安排了一名實習的大學生和我作伴。我的心里稍感踏實。

*月**日黃校長和柳校長送我到朱集小學去報到，學校正在搞建設，一切還沒有就緒，有點亂糟糟的'感覺，和我印象中的幾年前在朱集小學監(jiān)考給我的那種幽雅別致小院式的學校截然不同，就一幢新的教學樓矗在那，一點遮陰的的綠色植物都沒有。包校長還在工地上忙碌，看到我們來了，把我們領到我的宿舍放行李。看到這間稱為“宿舍”的教室，完全不是我所想象，陪我來的柳也說，讓我換到教學樓上去住。我知道她的意思，太簡陋，太陳舊了。我想這間宿舍比其他老師住的還要好一點，就將就住一下吧。

因為洪山小學開學前教務處還有一些事沒有處理好，我一直到號學生報名時才去學校。因為教師缺乏，我被安排代一年級語文兼班主任，每周十九節(jié)課，幾乎是我在洪山小學一倍的課時量。這天到學校去時，學校已經(jīng)被老師們收拾的干干凈凈，整整齊齊，我們的教室也被和我共班的裴老師打掃干凈，桌椅擺放整齊了。這煥然一新的感覺讓我報到時的那種荒涼感消失了，很快靜下心來，投入到學生的報名工作中。學生不多，三十個，不過帶孩子來的大多是爺爺奶奶，或者是帶二毛來報名的年紀較大的爸媽，年輕父母只有幾個。我不禁在心中暗自擔心,我們在洪山小學的那一套教學理念，家校合作共建，在這里行得通嗎?

我想，既然來到了這里，我就應該盡自己最大的努力讓山里的孩子享受和鎮(zhèn)小學生一樣的待遇。學校雖小，學生雖少，但各種活動一樣也不能落下。首先我從布置教室開始，讓教室的每面墻壁說話，讓教室充滿書香，我希望我的這一班學生個個愛閱讀。教室后面有一張圖書柜，我讓家長給每個孩子最少買兩本帶拼音的課外書，放在書柜里，供孩子們中午閱讀。大多數(shù)家長能按老師的要求做，但仍有一部分家長置之不理，到現(xiàn)在還沒給孩子買過一本書。即使這樣，我們的圖書柜里終于有了五十多本圖書。每天早晨二十分鐘的早讀，學生來到學校，我就帶領他們讀我從網(wǎng)上下載的兒歌，或者是書上的兒歌，教室里總是充滿了孩子們欣喜的、稚嫩的讀書聲。孩子們在兒歌中學會了講禮貌，學會了守紀律，學會了排隊，學會了怎樣吃飯，學會了掃地。中午，我把圖書柜里的書分發(fā)到每個孩子的手中，雖然孩子識字不多，但都爭相傳閱。目前班上的郭子昂、劉偉程、朱婉寧讀了幾本故事書了，能認很多很多的字了。每次語文單元測評，因為這幾個同學識字較多，所以每次都能打到九十多分，一百分。

每次單元過關測評是最令人頭疼的事了。每次測試成績總有一半學生不過關。因為大部分是留守兒童，在家沒有家長輔導督促，只依靠在學校課堂上老師教授一點知識。而一年級內(nèi)容容量太大，時間有限，再加上有時候學生上課溜號，學習習慣不好，就導致一部分學生學習知識一知半解，基礎掌握不牢固，測試總是過不了關。怎么辦呢?除了在課堂上精心設計每一課的教學，課外抓緊對落后生的輔導，我還專門召開了一次家長會。在農(nóng)村小學，家長來學校參加家長會可以說是從來沒有過的。我利用周五放學家長來接學生的時間，把家長們召集在一起，從如何培養(yǎng)學生的學習習慣等方面和家長進行了交流溝通，也對家長提出了要重視對孩子的培養(yǎng)的要求。來參加家長會的幾乎都是爺爺奶奶，在他們覺得，管好孩子的生活就不錯了，在輔導孩子學習方面就有點力不從心了。盡管如此，這次家長會的召開，還是有點成效的，部分學生的習慣在悄然發(fā)生著變化。

為了能更好的和家長溝通，我決定建立一個班級QQ群。本以為建立一個班級QQ群是不可能實現(xiàn)的事。但我還是嘗試著開了一個群，把群號讓學生抄回去讓家長加進來。原以為沒有多少家長回理會，我一再強調(diào)請學生把號碼給爸爸媽媽，哪怕家長在外地，打電話也要說。沒有想到有一半同學的家長加進來了。我在群里布置作業(yè)，推薦美文閱讀，發(fā)布孩子成績，家長也很關心支持，在群里問小孩在校表現(xiàn)，談自己在家怎樣輔導孩子，家長們也在群里聊得熱火朝天，談育兒經(jīng)驗。還有家長愿意義務為本班孩子們打印試卷。我想我這個QQ群真是建得太有意義了，希望能發(fā)揮更大的作用。同時也挺遺憾還有很多家長都沒能加入進來。

我們還不定期的在放學后對學生進行了家訪。走進每一個學生家，都令人感慨。農(nóng)村孩子和城鎮(zhèn)孩子的生活確實有很大的差別。每次到學生家，家長幾乎沒有一個是閑著的，不是在香菇棚里摘香菇，就是在地里菜園里忙碌著。而孩子回家，自覺一點的就知道放下書包先完成家庭作業(yè)，不自覺的就約幾個伙伴到處瘋玩，直到家長忙完了才想起叫他們回家。孩子能得到家長的輔導的時間太少了!

為了能讓這些孩子也能和城鎮(zhèn)孩子一樣能在爸爸媽媽的陪伴下度過一個開心的假期，我決定組織一次家長聯(lián)誼會。首先我們成立了家委會，選了幾個家長代表，張佳琪媽媽，曹錦昊媽媽，李思涵爸爸，廖崇祥媽媽，負責組織家長聯(lián)誼會事宜。由于很多家長都在外地打工，春節(jié)前才能趕回了。所以我們把時間定在了臘月二十五，家長帶著自己的孩子，一起在西游記公園，琵琶湖玩一天。這個提議得到了很多家長的支持，共有十一家共二十多人參加了這次活動。參加的小朋友們都覺得這一天是他們玩得最開心的一天。家長們也表示這次活動組織的太有意義了，希望今后老師能多為他們組織這樣的活動?？吹胶⒆觽冞@樣開心，家長們這樣開心，我覺得我們所做的工作，所付出的努力都很值得。

一學期就這樣在忙碌中，思考中，嘗試中匆匆而過了。新學期，我將一如既往的開始新的征程。