一鍵復制
在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為心得體會，可以幫助我們更好地成長和進步。在寫作心得體會時，要突出重點，做到言簡意賅，讓讀者輕松理解。這些范文中的觀點獨到、觸動人心，值得我們學習借鑒。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇一
教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園教師，由于學生的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學生一舉一動，只要學生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。
在培訓中，專家學者們根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇二
作為一名新入職的幼兒園教師，我懷揣著無限的期待和一絲忐忑參加了入職培訓。在培訓前，我曾想象過各種場景，擔心自己是否能勝任這份工作。然而，正是這份忐忑讓我意識到自身對于這個職業(yè)的重視和責任感。
第二段：豐富多彩的培訓內(nèi)容。
進入幼兒園入職培訓的大廳，我眼前一片繁忙而有序的景象，飽滿的氛圍和勵志的標語吸引了我的目光。在幾天的培訓中，我們學習了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識和實踐技巧。我們了解了幼兒教育的特點和重要性，學習了以學生為中心的教學模式，并通過多種教學活動和案例分享來提升自己的教學能力。同時，培訓還安排了團隊合作和情感教育的訓練，幫助我們更好地與幼兒溝通和疏導情緒。
第三段：與志同道合的同事交流切磋。
入職培訓不僅僅是知識的灌輸，更是與志同道合的同事們交流、切磋和互動的機會。在培訓的間隙，我通過與其他教師交流，了解了他們在幼兒教育中的心得和經(jīng)驗。我們共同面對工作中的困惑和挑戰(zhàn)，在相互鼓勵和支持中成長。這些珍貴的交流經(jīng)驗讓我感受到了團隊的力量，也增強了我在幼兒園工作中的自信心和動力。
第四段：落地實踐與反思。
培訓結(jié)束后的第一天，我懷著激動和緊張的心情走進了自己的教室。在實際運用所學知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間存在著一定的差距。幸運的是，我擁有一位經(jīng)驗豐富的帶教老師，她在教學中給予了我很多指導和幫助。與幼兒們的相處中，我不斷總結(jié)和反思自己的教學方法和溝通技巧，努力從理論到實踐之間找到最佳的平衡點。
第五段：喜悅和成長的收獲。
入職培訓后的心得體會讓我在職業(yè)道路上獲得了許多喜悅和成長。在和幼兒們的相處中，我逐漸掌握了更多的教學技巧和溝通方法，能夠更有效地引導幼兒的學習和生活。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這激勵著我繼續(xù)學習和進步。我深刻體會到幼兒教育事業(yè)的重要性和意義，我愿意將自己的才華和熱情奉獻給幼兒園，以幫助孩子們獲得更好的成長和發(fā)展。
以上是一篇關(guān)于“幼兒園入職培訓后心得體會”的連貫的五段式文章。通過培訓，我擴展了自己的教育視野，增強了教學能力，并在和同事們的交流互動中不斷成長。幼兒園的工作無論是理論知識還是實際操作，都需要我們不斷反思和改進，深化對幼兒教育的認識和反應(yīng)能力。我相信，在日后的工作中，我會不斷努力，為每位幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇三
通過這短時間的學習，在知識水平方面收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c：
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座，
幼師教學培訓。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
這次培訓活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來。
聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠一些；課堂教學中應(yīng)營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的渴望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學相關(guān)的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇四
幼兒園入職培訓是新老師踏入教育行業(yè)的重要一步。通過這段時間的培訓，我深刻感受到了幼兒教育的重要性，同時也對自己的成長有了更深層次的認識。
第二段：知識與技能的提升。
在幼兒園入職培訓中，我系統(tǒng)地學習了兒童心理學、教育學等專業(yè)知識，了解了幼兒園教育的基本理念和教學方法。這些知識幫助我更好地理解孩子們的成長發(fā)展過程，提高了我的教學水平。同時，我還學習了園內(nèi)管理和危機處理技巧，這對我的園務(wù)工作也起到了指導作用。
第三段：實踐中的收獲。
入職培訓不僅是理論學習，更是實踐的過程。在教學實習中，我深入了解了孩子們的特點和需要，學會與孩子們建立信任和親密的關(guān)系。同時，我也學習到了如何與家長進行有效的溝通與合作，讓他們成為我們的教育合作伙伴，共同促進孩子的成長。
第四段：心態(tài)的調(diào)整與思考。
在入職培訓中，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)，具備了耐心、細心和責任感。教育并不是簡單的傳授知識，更是引導和培養(yǎng)孩子們的各方面能力。我漸漸認識到幼兒園教育需要付出更多的努力和耐心，也需要不斷地學習和提升自己的教育理念。
第五段：展望和自我期許。
通過入職培訓，我對幼兒教育有了更深刻的認識，也體會到了努力和付出的重要性。我希望在今后的工作中，能夠更好地照顧和教育每一個孩子，用愛心、耐心和智慧引導他們成長。同時，我也希望能夠不斷學習和進步，提高自己的教學能力，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教育者。
總結(jié)：
通過幼兒園入職培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更從實踐中得到了成長。這段培訓不僅是為了應(yīng)對工作需要，更是為了培養(yǎng)教育者的責任感和使命感。我相信，只有不斷學習和提升，我們才能更好地服務(wù)于孩子們，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇五
幼兒園作為孩子們學習成長的第一站，扮演著非常重要的角色。而幼兒園教師作為陪伴孩子們成長的關(guān)鍵人員，更是需要接受系統(tǒng)的入職培訓以提高自身的教育專業(yè)能力。本文將探討幼兒園入職培訓的心得體會，分享入職培訓對于幼兒園教師發(fā)展的價值。
第二段：回顧入職培訓的內(nèi)容和方式。
入職培訓是一種全面系統(tǒng)的培訓，旨在幫助新教師快速了解學校的教育理念、工作流程和相關(guān)政策法規(guī)。在培訓中，我們學習到了幼兒園教育的基本原則和方法，如啟發(fā)式教育、情感教育和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)等。培訓方式多樣，既有理論課程，也有實踐教學，通過觀摩和親身經(jīng)歷，讓我們更好地理解理論知識，并掌握實踐技巧。
通過入職培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。首先，我認識到幼兒教育需要綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和自主學習能力。此外，培訓中的互動交流也讓我意識到團隊合作的重要性，只有與同事們密切配合，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長。入職培訓使我深刻體會到教育事業(yè)關(guān)注個體差異的重要性，每個孩子都有他們獨特的特點和需求，作為一名教師，我們需要能夠針對每個孩子的個別差異制定相應(yīng)的教學方案。
第四段：入職培訓的挑戰(zhàn)與解決方法。
入職培訓中也遇到了一些挑戰(zhàn)，例如大量的知識點需要記憶和掌握，時間上的壓力等。但是針對這些挑戰(zhàn)，我學會了有效的解決方法。首先，我保持積極主動的學習態(tài)度，注重課堂筆記的整理和學習資料的歸納，通過不斷的復習和思考，讓知識更牢固地掌握。其次，我加強了與同事的互動交流，從他們的經(jīng)驗中學習，并與他們共同討論解決問題的方法。最重要的是，我始終保持著學習的熱情和持續(xù)進步的動力。
第五段：對入職培訓的展望與總結(jié)。
通過入職培訓，我在教育理念、方法和技巧等方面得到了很大的提升。我相信這些知識和經(jīng)驗將在我未來的教育工作中發(fā)揮積極的作用。同時，我也希望能夠繼續(xù)不斷地學習和進步，持續(xù)提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。我期待能夠?qū)⑴嘤栔袑W到的東西應(yīng)用于實際工作中，為每個孩子提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：通過幼兒園入職培訓，我深刻認識到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，明白了自己作為一名教師的責任和使命。在未來的工作中，我將堅持不懈地學習和探索，不斷提升自己的教育能力，為幼兒園教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇六
前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類靈魂的工程師，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20__年9月24日至11月5日，寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;學高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;隨風潛入夜，潤物細無聲，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價的專稱;孺子牛最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負師者這一神圣的稱謂。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇七
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負職責的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，此刻我們是和孩子一齊學習，如果我們不把自我的知識的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每一天至少學習一篇教學方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師務(wù)必要有高尚的品德，還要有高度的職責心。如果老師沒有職責心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能能夠培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德，我又想到職責心，幼兒教師沒有職責心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇八
通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長》，使我對孩子有了更深的認識。每個孩子都是獨一無二的，幼兒的思維方式和成人是不一樣的，激活生命，讓生命自由發(fā)展，讓生命自由發(fā)展，對孩子們不要限制太多，限制太多，想象力不不豐富。
通過聽張秀華老師的講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認識，這對我以后班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，知道應(yīng)向什么方向努力。張老師在授課的同時，也讓我們欣賞一些環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，豐富了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。環(huán)境目標要一致，促進幼兒的全面發(fā)展。
聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學習發(fā)展指南》，就像一盞明燈照了了我的心房，《指南》指出要尊重幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒合理的期望值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，促進后繼學習和終身教育，抓住學習精髓：只學自己有用的。胡老師在講《指南》的核心理念"以幼兒為本"時，以圖畫的形式展現(xiàn)，讓聽課老師參與思考討論，讓我學會了處理發(fā)生在身邊事情的一些方法。以孩子為本，以孩子的愛好為起點，蹲下來和孩子一起看世界。
榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環(huán)境，促進幼兒成長》，聽后感受頗深，榮老師不但提出了現(xiàn)在家庭教育的誤區(qū)，而且也提出了家庭教育的目標和方向：讓孩子有愛心;懂得分享，培養(yǎng)孩子良好的習慣;培養(yǎng)孩子的情感。教育要達成一致性、連續(xù)性、互補性。采取切實可行的溝通方式，促進家長接納先進的教育理念，來指導我們的行為，做家長的朋友，引領(lǐng)家長多讀書、讀好書，掌握好的教育方法，增加正能量。
《做智慧幸福的幼兒教師》是閆書青老師講的，嚴老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎引入，用《牽著蝸牛去散步》的故事，闡述了教育是"慢"的藝術(shù)，特別是幼兒教育，不要操之過急，要深耕細作，要有耐心、愛心，才能水滴石穿。尊重幼兒自然發(fā)展規(guī)律，潛心修煉，找到適合幼兒的教育，讓孩子學會生活生存，培養(yǎng)孩子的各種能力及良好的學習習慣，讓孩子快樂的玩，有效地學，用游戲成就幼兒快樂幸福的童年。
《幼兒教師心修與道德升華》講座是于源溟講的，于老師用九個故事，闡述了教師心性修煉的方法和道理。有時成功與失敗往往在一念之間，讓思維拐一個彎，也許你就會有另一片天地。做事盲從而不知反思，永遠也不會成功。最重要的一點就是教師一定要學會情緒管理：學會說話，說到點子上，說有用的話。
最后我傾聽了張紅英、王培、郎曉梅、張銀芳老師的課，這四節(jié)課講得都非常棒，從設(shè)計意圖到設(shè)計目標，充分體現(xiàn)了幼兒園教育教學活動的游戲化，創(chuàng)設(shè)了良好的游戲?qū)W習環(huán)境，讓游戲與學習同在。整個教學過程環(huán)環(huán)緊扣，充分體現(xiàn)了《指南》的核心理念，以游戲為主，做中學，玩中學，生活中學的特點，真不愧是名師！
通過這五天的培訓學習，我收獲多多，感悟多多。我要把學到的知識、技巧適時地運用到自己的教學活動中去，取人之長，補己之短。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學習的機會。謝謝。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇九
大家好!首先很感謝園領(lǐng)導能夠給我這次寶貴的機會談一下我的入職感言!2015年是我職業(yè)生涯中最具轉(zhuǎn)折意義的一年，經(jīng)過自己不懈拼搏和努力我成為了市南區(qū)實驗幼兒園的一名教師，很榮幸能夠帶著自己新的理想和人生目標來到了這個溫暖的大家庭，開始了全新的職業(yè)生涯。
在來到區(qū)實幼之前自己從事過好幾個行業(yè)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)又回到了最初夢想起航的地方，這讓我更加堅信自己喜歡和適合幼兒教育這項事業(yè)。但我深知幼兒教育是一個需要日積月累和豐富經(jīng)驗的工作崗位，然而在此之前自己只從事過一年多的幼教工作，所以自己幾乎是一個新人。
來到區(qū)實幼的這段時間里我在區(qū)角活動的指導和教育活動方面成長最快。指導區(qū)角活動對我來說有點難度，但在班主任老師的幫助下，我明白了區(qū)角活動之前要給孩子們做計劃提要求，豐富相關(guān)經(jīng)驗，然后讓幼兒再根據(jù)自己的喜好選擇區(qū)角。為了更好地指導幼兒，自己也經(jīng)常到網(wǎng)上查資料學習，在實踐中與幼兒共同提高。除此之外，在教育活動方面我也進步明顯，記得剛來幼兒園時上的第一節(jié)美術(shù)課由于課前準備不充分、過高估計了孩子的能力，導致課上得很不成功，但在班主任老師的幫助下我認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，結(jié)合著《綱要》的精神，以及幼兒的年齡特點和最近發(fā)展區(qū)，定位教學方法和要求，認真準備每一節(jié)課。終于功夫不負有心人，有一次園領(lǐng)導來聽我的數(shù)學教育活動，最后對我的點評是：“雖然仍有問題存在，但講得很細致，孩子們也很投入，比剛來時候進步很大!”聽了這句話之后，我心里說不出的高興，一時間成就感油然而生。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到區(qū)實幼已經(jīng)四個多月的時間了，在這期間我對幼兒園的創(chuàng)造教育理念有了更深刻的理解。結(jié)合著我們幼兒園的核心理念：“把發(fā)現(xiàn)的快樂給予孩子”以及學風“讓我試試一定行”，我在教育活動中以游戲化的教學方法鼓勵幼兒自信大方，勇敢嘗試;在區(qū)角活動中提供多樣輔助材料引導幼兒自由創(chuàng)造、大膽想象;在戶外活動中準備豐富的運動器材敦促幼兒勇敢探索，嘗試新玩法……為了更好地踐行理念我秉承“凡事先讓孩子勇敢體驗大膽嘗試”的原則，在引導孩子們的同時，我自己也在慢慢進步著。
區(qū)實幼是一個團結(jié)、奮發(fā)、積極向上的團隊，同事之間親如家人，互幫互助，互敬互愛，在這樣一個良好的氛圍中我一定會更加嚴格要求自己，不辜負領(lǐng)導同事的期望，擔負起肩上的重任，做一名合格的幼兒教師，做一名合格的區(qū)實幼人!
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇十
人，作為一個鮮活生命的存在，是不斷發(fā)展的個體，往往在環(huán)境的刺激下，或是內(nèi)心的驅(qū)動中慢慢的發(fā)現(xiàn)問題，探究思考，不斷成長。我們新教師生長在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里，接受了最新鮮的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個性。然而，我們選擇了教師這個偉大的職業(yè)，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓是極其必需且必要的，它將我們個性的思想凝聚在一起，探討21世紀的新教師該遵循的師德規(guī)范，引導我們了解為人師所具備的人文素養(yǎng)，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名教師，我是一名社會人了。
三天的培訓，我認真聆聽了特級教師們的精彩講座，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學經(jīng)歷，分享了教師成長路上的喜怒哀樂，分享了一個個與孩子相處的感人瞬間……不難發(fā)現(xiàn)，每一個名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點尤為重要：
1、關(guān)愛幼兒，愛生如子。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇十一
通過教師招聘的層層考試，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)202x年的新教師。回想準備筆試時的艱辛，準備面試時的緊張，整個準備過程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過放棄，因為我相信努力的付出會換來期待已久的結(jié)果。接著是二七區(qū)為新教師準備的為期兩天的培訓，這兩天的培訓讓我的思想更加充實，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學工作中能夠順利展開教學，以下是我兩天培訓的心得體會。
首先加入二七區(qū)的教師隊伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準備的培訓。培訓的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌，體驗著二七此時的魅力，憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓也是由各位領(lǐng)導老師精心準備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創(chuàng)新完成，務(wù)實重干、執(zhí)行合一，賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會出色完成，也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表，讓我學會對自身進行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的`建議，多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己。
張方老師給我們進行了班主任工作的培訓，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會就當班主任吧，因為班主任和普通的學科教學老師真的會有不一樣的感受，此時我在想自己所教學科為小學科，是否有做班主任的機會，但無論自己是否有這樣的機會，聽聽張老師的教學經(jīng)驗，也會讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書本學習，老師建議我們可以認真閱讀本學科的雜志，因為雜志中的觀點新穎，我們可以將其中的觀點應(yīng)用到自己的實際教學中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍，看看這些一線的教育專家是如何進行教學的。其次是向名師學習，老師提到了竇桂梅，選擇一個名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經(jīng)驗，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學習的。最后要抓住各種鍛煉自己的機會，在活動中鍛煉和提升自己。當我聽到這個觀點時，似乎看到了自己未來工作的希望，因為是小學科，要想提升自己，就要積極參加各種活動，不管結(jié)果如何，但在準備活動的過程中必定會給自己帶來收獲，因為過程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個記錄階段性計劃目標的本子、一個貼身的本子。
齊華老師給我們的培訓是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個理念的帶領(lǐng)下進行教學工作。有了理念指導，接下來便是如何備課了。備課內(nèi)容就是做教學設(shè)計，對教學資源的組合與利用，對學生的分析和研究。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀察反思，研究學生;借助課標，把握程度。具體的備課就是從確定教學目標，明確教學方法，設(shè)計教學過程，設(shè)計作業(yè)四個方面進行的。教學目標的確定是細化課標，具體來說就是根據(jù)課程標準找到課程目標，進而確定學段目標、學年目標、單元目標，最終得到課時目標。設(shè)計的教學目標要有可觀察、可檢測、可解釋的特征。另外，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體，不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學目標的敘寫要有行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度四個成分。那么具體應(yīng)該如何寫呢？第一步，解析內(nèi)容標準，確定關(guān)鍵詞。第二步，分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖。第三步，根據(jù)概念圖，分解行為動詞。第四步，根據(jù)概念圖，確定行為條件。第五步，根據(jù)概念圖，確定行為程度第六步，綜合上述分解，敘寫學習目標。最后總結(jié)了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學生、備目標、備方法、備過程。根據(jù)教學目標來確定學習任務(wù)，設(shè)計評價標準，選用合適的評價方法，設(shè)計教學活動。齊老師關(guān)于備課的詳細描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題，教學的底線，提升教學能力的途徑等等，結(jié)合她的成功經(jīng)驗給我們講解了這么多，讓我受益匪淺。
兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學經(jīng)驗，短短的時間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排，感謝講課專家們的經(jīng)驗傳授，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長。
幼兒園入職培訓后心得體會通用篇十二
20__年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為__縣教師行業(yè)的一員，在這個收獲的季節(jié)，我會把教師這個行業(yè)當做是我的一次跳躍，一次經(jīng)歷，一次成長，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應(yīng)用有限的生命去學習無邊的知識。
在這次培訓的過程中，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓，也許是因為我對這個工作的熱愛，又或許是因為這個職業(yè)是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我非常認真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。
在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學理念。
首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。
每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。
其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業(yè)做出最大的貢獻。
最后，幼兒教師應(yīng)當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身自學的思想。
這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變，以及如何成長，謝謝。
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