一鍵復制
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三只小豬的故事讀書心得篇一
１、學會本課的九個生字，八個新詞。
２、理解課文內(nèi)容，知道哪只白鶴找到了魚，懂得另外兩只白鶴找不到魚的原因，讓學生懂得遇事要開動腦筋。
３、能正確、流利地朗讀課文。
１、怎樣記住埋魚的地方，各以什么做記號的。
２、讓學生明白為什么只有第三只鶴找到魚。揭示寓意：做事要多動腦，要符合實際，注意事物之間的聯(lián)系和變化。
１、投影片３框、多媒體軟件
２、小黑板、卡片若干
兩課時
第二課時
一、復習檢查
師：今天我們繼續(xù)學習２７課：
１、抽讀生字：午跑埋明
（出示生字卡片）：小朋友，誰來讀讀這些生字？(指名讀、齊讀)
用“明、午”擴詞
（出示生字卡片）：誰來給“明、午”找朋友？
２、填空練習：
是寓言故事，請小朋友想一想這個寓言故事講了什么？
（映示幻燈片）：這篇課文講了___和___的故事。
３、指名讀第一段，讀后答題
這故事的開頭我們已經(jīng)學過了，請小朋友打開課本，誰愿意把第一段讀給大家聽？（指名讀第一段）
這一小節(jié)講了什么？（把吃剩的大魚埋在地里，留著明天吃）
板書：埋魚
白鶴是什么時候埋魚的？
板書：中午
二、講讀課文第二、三、四段
１、學習第二段
過渡：是怎樣記住埋魚的地方的？又各以什么做記號的呢？
(1)請小朋友仔細看幻燈片，一邊看一邊認真聽老師讀，同時要注意白鶴的頭朝向什么地方？（師映示燈片演示，背誦第二段）
(2)自讀課文，劃出關(guān)鍵詞
現(xiàn)在請小朋友自己輕聲讀一讀第二段，在書中用__劃出記住埋魚地方的詞。
(3)教師巡視指導，并板書：第一只第二只第三只
(4)交流板書：（生回答：太陽底下、白云下面、柳樹旁邊、師板畫）
第一只
第二只
第三只
(5)“底下、下面、旁邊”都表示什么呢？（位置、方位）
(6)指導朗讀
你看牢牢記住埋魚的地方，小朋友，你們都記住了嗎？我們在讀這一段時，要把所劃出的詞讀重一些，誰來試試？（指名讀、齊讀）
(7)看幻燈畫面，復述第二段內(nèi)容
出示小黑板：第__只白鶴年看了看__，記住了大魚埋在___。
２、學習第三段
它們又是什么怎樣找的呢？
(2)指名讀課文第三段，一邊聽，一邊想想這個問題。
(3)討論思考題
a、是什么時候找魚的？板書：太陽剛剛升起
“剛剛”是什么意思？（才、不久）
這時早晨初升的太陽與中午的太陽位置有變化嗎？（有）
什么變化？（早晨的太陽從東邊升起，中午時太陽在正中）
b、是怎樣找魚的呢？
（映示幻燈片）：第一只白鶴朝（）（）飛去。
第二只白鶴朝（）（）飛去。
第落在（）（）（）（）。
指名口答、集體口答
“朝”是什么意思？（向）把“向”放入句中練說
“落”還可以怎么說？（停）把“?！狈湃刖渲芯氄f
(4)看)(幻燈圖片導讀第三段課文
第二天，太陽___，第一只白鶴___，第二只白鶴____，第____。
３、學習第四段
過渡：都是按自己所記住的記號去找魚，記號不同，所找的位置也不同。
(1)那么，中哪只白鶴能找到大魚呢？（第三只）
(2)第一、第二只呢？（不能）
為什么？（映示幻燈片）：用“因為____，所以____”的句式回答（因為太陽從東邊升起，西邊落下，位置在不停地移動，所以第一只白鶴找不到時大魚）
（因為白云飄浮不定，位置也在移動，所以第二只白鶴也找不到大魚）
(3)那么，第為什么能找到大魚呢？
（因為樹長在土里，在短時間內(nèi)固定不變，所以按這個記號，第能找到大魚）
(4)師小結(jié)、板書
(5)揭示寓意
你覺得哪只白鶴最聰明？為什么？
（第三只會動腦、會觀察，會注意事物的變化）
三、學寫生字
１、（出示生字卡）認讀生字：第住升
２、指導書寫（多媒體顯示）
第：(1)顯示“第”
(2)怎樣記？比較“第－－－弟”
(3)電腦分解筆畫注意“弓”要寫得寬扁一些
(4)師板演生書寫
(5)生練寫并組詞
３、以同樣的方法教“住升”
２７
埋魚中午
找魚太陽剛剛升起第一只
動找不到
第二只
第三只不動能找到
三只小豬的故事讀書心得篇二
從前，有三只可愛的小豬，他們都想建一座漂亮的房子。
老大隨便用稻草圍成了一座房子?！肮?，我有自我的房子了！”老大樂得歡蹦亂跳。
老二呢，用木頭建成了一座房子。
老三卻想用磚瓦砌一座房子，于是它夜以繼日地干了起來。哥哥們早就住進新房子了，它還在不辭辛苦地砌墻、粉刷。這樣整整過了三個月，老三的新房子也蓋好了。它好高興??！因為它的房子比兩個哥哥的房子漂亮結(jié)實多了。
有一天，來了一只大野狼。老大驚慌地躲進了自我的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了兩聲，狠狠吹了口氣，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。
大野狼追到老二家門前停了下來，心想：你們以為木頭房子就能難住我嗎？它用力向大門撞去?！皣W啦”一聲，木頭房子被撞倒了。
大野狼站在大門前，它明白房子里有三只小豬，可不知怎樣才能進去。它對著房子又吹又撞，可是房子堅不可摧。
大野狼氣急敗壞的繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，最終爬上屋頂，它想從煙囪溜進去。
老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，立刻把下頭的壁爐點起了火。大野狼滑下來時，剛好掉進火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。它嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。
三只小豬的故事讀書心得篇三
三只小豬也開始了工作（他們?nèi)撕蟿?chuàng)了一個給別人建橋的團隊，剛建立，現(xiàn)只有他們?nèi)耍Ｋ麄冐砀鲬驯绢I(lǐng)，而且招人喜愛，消息一放出，就有單子來啦。
可三小豬吵起來了，因為只用一個人就可以完成這任務。主方要求要最堅固的橋，他們都爭先恐后工作。
豬老大：“我的力氣比你們大，長得也比你們壯，肯定比你們做得堅固?！?/p>
“不對，不對，力氣大有什么用？什么都要看頭腦，不要光看莽力?！必i老二不服氣了說。
豬老大、豬老二連聲說：“好！”他們便踏上建橋的生活。
豬老大有力氣大，豬老大想著：“最堅固的橋一定要用最粗的木頭……??！有了。”只見他扛著幾棵大樹，來到河邊，向河對面橫放過去，正好寬。幾棵大樹放好了，然后拿起_繩一綁，為了牢固，還多放了一層，放上木板，加了欄桿。這橋運用了木頭可以浮在水上的性質(zhì)和增加厚度加強抗彎曲能力，是個好辦法！
豬老二有個聰明的腦袋。拿起磚頭和泥漿，開始砌橋墩，凹形狀的木頭吊橋，用鋼索吊著兩旁。豬老二把眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，把踏腳的木塊換成刻上五顏六色的花紋，看起來鮮艷又生動。撐起鋼索的木柱換成石柱，四邊刻上生動有趣的動物。這座橋看起來漂亮極了！
豬老三是頭厚實的豬，首先想到：“什么形狀的橋抗彎曲能力最強呢？”這個問題困擾了很多時間。他開始翻閱書。終于在小學六年級的科學書上找到了答案：拱橋抗彎曲能力最強。馬上，豬老三也開動了，他把橋設計成拱形。還把木頭和木頭交叉成三角形，這還是他拜訪了他們的數(shù)學老師得到的知識。在兩旁加了護欄，可以保護大家的安全。這座橋看起來樸素，但不失風雅。
一個月后，他們?nèi)司推炔患按叵胍ケ葌€高低?？墒翘焯旃蛔髅溃缕鹆吮┯?，小河的水位升高了很多，從山里沖出的河水又急又猛。豬老大的橋被急流給沖走了，豬老二的橋被大風吹得晃來晃去，十分嚇人！許多趕回家的動物都不敢過去。只有豬老三的橋那穩(wěn)穩(wěn)地站著，一排排人接二連三地跑過去，這橋一點兒也沒有晃動。
從此后，他們仨造的橋很堅固，名氣越傳越遠，越傳越遠……
三只小豬的故事讀書心得篇四
從前在一個森林里，住著三只小豬。一天三只小豬的媽媽對它們說：你們已經(jīng)長大了，需要有你們自己的房子去住。三只小豬聽后，都若有所思：好的媽媽，我們知道了！說完，它們便馬上開始行動了。
老大是最懶最貪吃的一個，它邊走邊想：如果我能把房子建到一個不用干活，就能吃到好吃的地方那該多好啊！它走著走著突然走到一個葡萄架下，老大嘴里嘟囔著：如果我把房子建在葡萄架下，是不是不用干活就能吃到好吃的？說完它便行動起來了。
老二最聰明卻又最小氣，它心想：我把房子建在哪里合適呢？如果我能把房子建在小河邊，渴了的時候能隨時喝水，餓了的時候還可以去抓一些魚吃，累的時候還可以坐在小河邊休息一會兒，真是十全十美??！老二覺得這是一個很不錯的想法，便也開始行動了。
老三是最勤勞、最踏實的，它每天都會非?？炭嗟膶W習生存本領(lǐng)。老三不像老大和老二那樣著急，而是很悠閑地去森林里散步，邊走還邊哼著歌兒。它走了一會，發(fā)現(xiàn)了一塊風水寶地，那里綠樹成蔭，地上還有許多小花兒小草，在這里還能聽見不遠處傳來瀑布嘩嘩流水的聲音，清晨時還能聽見小鳥唱著優(yōu)美的歌曲。就這樣，兄弟三個都在森林里建下了自己的房子。
時間過的很快，馬上森林就迎來了冬天。小動物們都在自己房子里過冬，老三也不例外。一天傍晚，北風呼呼地吹著，眼看就要下雪了，可就在這時從屋外傳來急促的敲門聲，小豬打開門，原來是自己的兩位哥哥來了，老大說：我和老二的房子都沒法住啦！我們能在你這里住一晚上嗎？小豬把兩位哥哥請了進來，問：怎么會這樣呢？老大說：現(xiàn)在到冬天啦，葡萄架上再也不接葡萄了，我沒有吃的啦。
老二說：前段時間下了一場大雨，河水把我的房屋都沖毀了，可是我沒有及時修補，現(xiàn)在沒有地方可以住啦！小豬很同情兩位哥哥，于是讓兩位哥哥住下了。就在這時，三只小豬的媽媽來啦，老大和老二把自己的遭遇告訴了她，豬媽媽聽后說：老大，你以后要像老三一樣勤勞一點，不能只為了一時而不顧以后。老二，你以后要像老三一樣踏實一點，不能只耍小聰明。
老大和老二聽后都很羞愧，臉都紅了。
三只小豬的故事讀書心得篇五
這一天，小豬覺得很無聊。“真煩?！彼洁熘?，“煩、煩、煩、煩、煩!總該有點兒什么好玩的事吧，我去找找看!”于是，他小跑著出去了。
跑到路邊，他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，做長頸鹿一定很刺激。”突然，小豬想到了一個絕妙的好主意!
小豬咚咚地跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。
小豬氣呼呼地走開了，但是沒多久……
還沒走出兩步，小豬又想到了一個好主意!他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。
還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意!小豬在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了。
小豬正想爭辯，突然……
他馬上又想到了一個好主意。小豬在自己的腳上綁了兩個大彈簧，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。
鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他越跳越高……他蹦到了一棵樹上，被倒掛起來了!
小豬掛在樹上晃啊晃啊，“唉，要是我會飛該多好啊?！彼麖臉渖吓老聛怼２贿^，這樣一來，小豬又想到一個絕妙的好主意!
他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對翅膀和一個大鳥嘴。然后，他拍著翅膀出門去了。
猴子說對了。小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進了樹下的泥潭里!
于是小豬也跟著滾來滾去……他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂。
“太棒啦!”小豬高興得大叫，“原來當小豬是最開心的事情呀!”
