貪吃的小豬圖片繪本故事教案一
活動(dòng)目標(biāo):1.初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃,可以吃的東西不能多吃。(重點(diǎn))2.嘗試用簡(jiǎn)單的話描述小豬去過(guò)的地方和身體發(fā)生的變化。(難點(diǎn))3.再猜猜想想中感受故事的趣味性,體驗(yàn)大膽回答問(wèn)題的快樂(lè)。4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬、卡片若干(水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類)活動(dòng)過(guò)程:師生問(wèn)好:小朋友們?cè)缟虾?一、談話導(dǎo)入師:今天我們教室里來(lái)了一位客人!它有一個(gè)好聽(tīng)的名字(嚕嚕)小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧!(小豬嚕嚕好)二、理解故事通過(guò)觀察小豬先后去了哪里?吃過(guò)什么東西?身體發(fā)生了什么變化?(1)水果店,吃了很多紅紅的蘋(píng)果,小臉變成紅紅的了。(2)蛋糕店,吃了很多黃黃的蛋糕,肚子變成黃黃的了。(3)餅干店,吃了很多綠綠的餅干,小腿變成綠綠的了。(4)飲料店,喝過(guò)很多藍(lán)藍(lán)的飲料,尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。(5)超市,吃了一塊肥皂,肚子疼去醫(yī)院了。讓幼兒了解故事的內(nèi)容,并通過(guò)提問(wèn):"小豬最后到超市吃了什么?為什么會(huì)去醫(yī)院?通過(guò)提問(wèn)讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。三、出示小豬,提問(wèn):"你覺(jué)得嚕嚕是一只怎樣的小豬?(貪吃的小豬)1.想想小豬嚕嚕先后去過(guò)哪些地方,吃了什么東西,身體哪里發(fā)生了變化2.通過(guò)故事的簡(jiǎn)單講述引出問(wèn)題:(1)"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼?(2)"肥皂是用來(lái)干什么的?(3)"你還知道哪些東西不能吃?教師小結(jié)-在我們生活中有很多東西是不能吃的,如果不小心吃了就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。四、 小結(jié)教師小結(jié)- 小朋友們一定要記住小豬的話,小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂,肚子疼對(duì)身體造成了一定的危害,老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃,但不能吃多了,有些東西如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,過(guò)了保質(zhì)期也是不能吃的,如果吃了我們的身體都會(huì)感到不舒服的五、活動(dòng)結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)還有哪些東西不可以吃?;蛘呤遣荒芏喑裕魈煳覀円黄饋?lái)說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)反思:童話總讓人百聽(tīng)不厭,它能縮短人與人之間的距離,讓人們對(duì)說(shuō)話充滿美好的想象,幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì),激發(fā)幼兒的探索能力。我通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒神奇的想象力,讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫(huà)面,在這個(gè)活動(dòng)中,我讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面來(lái)感知畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作,去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化,并通過(guò)提問(wèn)去排列故事的線索、閱讀理解漢字:紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣,也能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法,教育了幼兒平時(shí)不能貪吃。
小百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長(zhǎng),鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
貪吃的小豬圖片繪本故事教案二
大班教案《貪吃的小豬》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)提問(wèn),排列故事線索,閱讀理解漢字:紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等,觀察畫(huà)面,感知畫(huà)面背景、人物的動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)人物身體的變化,對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣,能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法,快來(lái)看看幼兒園大班《貪吃的小豬》含反思教案吧。
1、觀察畫(huà)面,感知畫(huà)面背景、人物的動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)人物身體的變化。2、通過(guò)提問(wèn),排列故事線索,閱讀理解漢字:紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等.3、對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣,能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。1、《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè),自制大圖書(shū)一本。2、漢字卡片:水果店、蛋糕店、冷飲店……3、水果圖片。一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入《小豬睡覺(jué)》,引起幼兒的注意。——教師帶領(lǐng)幼兒一起表演唱《小豬睡覺(jué)》。——小豬嚕嚕睡覺(jué)起來(lái)后,東找找,西找找,不一會(huì),肚子餓了,他到處尋找吃的,嚕嚕到哪兒去尋找吃的呢?二、展示大圖書(shū),通過(guò)提問(wèn)的方式,給幼兒提供閱讀線索,引導(dǎo)幼兒掌握閱讀的思路?!∝i嚕嚕走到哪去了?他吃了一個(gè)什么?身體有什么變化?——整理幼兒的講述,完整的看圖講述故事,放慢速度,等待幼兒跟述。三、按故事的發(fā)展順序,排圖片讀漢字卡片?!∝i嚕嚕肚子餓了,他到處尋找吃的。嚕嚕第一個(gè)走進(jìn)哪里?——出示漢字水果店,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字水果店。——嚕嚕在水果店吃了什么?——請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)在水果店后面放蘋(píng)果的圖片?!獓5某粤颂O(píng)果臉怎么樣了?出示紅撲撲帶領(lǐng)幼兒閱讀——請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)在蘋(píng)果后面放上紅撲撲的卡片?!捎孟嗤姆椒ǎ龑?dǎo)幼兒閱讀和排放字卡。四、引導(dǎo)幼兒討論,講述自己喜歡的畫(huà)面?!阆矚g這個(gè)故事嗎?你覺(jué)得這個(gè)故事哪里最好玩?你喜歡哪副畫(huà)面?為什么?童話總讓人百聽(tīng)不厭,它能縮短人與人之間的距離,讓人們對(duì)說(shuō)話充滿美好的想象,幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì),激發(fā)幼兒的探索能力。我通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒神奇的想象力,讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫(huà)面,在這個(gè)活動(dòng)中,我讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面來(lái)感知畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作,去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化,并通過(guò)提問(wèn)去排列故事的線索、閱讀理解漢字:紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣,也能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法,教育了幼兒平時(shí)不能貪吃。
小百科:食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言,能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱之為食物。