為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
反恐演練實施方案篇一
一、演練目的
根據公安部門及教育局轉發(fā)的文件《關于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應急處置工作督導檢查方案》以及《關于開展2017年學校安全應急演練工作的通知》文件精神文件精神,我園為進一步加強幼兒園安全工作,打造平安校園,確保師生安全,切實做好幼兒園反恐怖防范工作,以“安全宣傳教育月”為契機,結合本園實際,擬在近期開展反恐應急演練,使全園師生掌握應急避險的正確方法,熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路,確保在遭受恐怖襲擊災難來臨時,我園應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮,提高他們在突發(fā)公共事件下的應急反應能力。
二、演練安排 1.內容:反恐應急演練
2.對象:全園教職員工及全體幼兒 3.時間:201 年
月
日
三、演練準備
1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式,根據幼兒園制定的防恐工作計劃,開展反恐知識宣傳,請幼兒園法制輔導員來園進行培訓,讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。
2.與各班級老師分析我園反恐應急的環(huán)境條件,闡述反恐應急演練的重要意義,讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級反恐躲避方法。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的反恐應急演練,以免發(fā)生誤解。
3.演練前對班級門窗,桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查,確保明白躲避原則。
四、演練要求
1.教育幼兒不要驚慌,聽從指揮,服從安排。2.保持安靜,動作敏捷。
3.班級老師照顧好幼兒,將門窗緊閉,解除警報后方能開門。
五、演練準備:(預設)
1、由派出所的工作人員化妝成為“匪徒”在園外挾持剛好送孩子入園的家長(警察扮演)要求進入校園準備行兇。
2、安排好的教師及保安準備好各種(武器);
3、班級保育員采取正確的方法保護幼兒避險。
六、人員安排:
(一)園方人員:
1、全面演練指揮:姜燕園長、李記紅副園長(負責圖片資料收集)
2、保護疏散組織:肖艷、徐明蘭副園長
3、報警員:姜燕園長(撥打派出所:8737007或是法制副園長方警官電話***)
4、保護疏散人員:教師及保育員
5、躲避地點安排:
(1)小班、中班各班兩位老師負責保護、組織本班幼兒躲避到小班教室;
(2)大
一、大二班進入大一班教室;(3)大三大四班進入大三班教室,6、廚房后勤:浦祖慧、劉華仙負責協助大一大二班、后勤人員配合四個大班保育員組織幼兒躲避。四個大班教師及志愿者家長參與到協助警察擒拿匪徒;四個大班的保育員負責保護、組織本班級幼兒逃離和躲避;進入教室后關緊門窗并用桌子等大件物體堵住門口。
(二)派出所人員:負責扮演歹徒、家長、警察
5、報警:(1)門衛(wèi)負責向園領導報告
七、演練注意事項:
1.演練前一定要給幼兒強調是演練活動,演練時,老師要穩(wěn)定幼兒情緒,全面照顧幼兒,避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時間晨操結束排隊進入教室的時候,教職工聽信號進入應急程序
3.全園演練前10分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間,任何教職工不得離崗離園。
八、演習進行
2.從聽到信號后,每位教師、保育員、廚房工作人員立即進入相應的演練位置并作出相應的反映。
3.接到警報后,各班級教師、保育員及后勤人員帶領幼兒按預定的安全路線,迅速、有序地撤離到操場,并按躲避路線帶領幼兒躲避到安全地帶。
4.家長(邀請2—3名家長協助參與)、教師協助警察制服匪徒。方警官宣布警報解除。
5.各班級老師有序組織幼兒到操場集合,園領導小結反恐演練情況,強調演練的目的及意義,同時注意安撫幼兒,消除幼兒緊張情緒。法制副園長做最后防恐演練的總結。
勐醒大拇指幼兒園 2017年10月16日
反恐演練實施方案篇二
消防演習計劃書為了加強員工對消防知識的了解和認識,增強消防意識,體現預防為主,防消結合的消防方針,灌輸群防,群治的意識,經研究決定開展一次全員的消防演習。
一、演習的時間,地點:
時間:xx年x月x日
地點:一樓大廳、二樓包廂
二、演習組織機構和參與人員:
為了更好的協調和組織演習,成立演習領導小組,小組成員如下:
組長:xx
組員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、
演習警戒組:全體保安員。
參與人員:酒吧全員。
三、演習準備:
大鐵桶三個,小鐵桶三個,木柴2公斤,廢油1公斤,爛棉被1床,泡末滅火器三個,水帶兩盤。
四、演習步驟:
1、全員性的消防疏散到達指定地點集合。
2、觀看保安隊消防演練。
3、保安隊兩盤水帶連接演練。
4、指導員工現場操作滅火器。
5、演習結束并進行相關安全知識的講評。
五、演習操作步驟:
1、保安隊在指定時間內啟動酒吧消防警鈴(沒警鈴吹哨)后,設備組應按照《火災應急預案》停止酒吧電力運行、每部門(保安部、服務部、營銷部)應各指派2人負責疏散秩序,使疏散人員到指定位置集合(在疏散過程中、有警戒組指引疏散路線,途中有相應的疏散指示標志),各部門疏散路線如下:服務部服務員和后區(qū)客人從后門疏散,吧臺、收銀和前區(qū)客人從前門疏散,公主和客人從二樓后門疏散,閣樓客人和工作人員從前門疏散,辦公室人員從后門疏散。
2、演習開始:在鐵桶中點火;報警;按照《火災應急預案》對救火突擊隊分組;下達戰(zhàn)斗任務;實施滅火;現場警戒;保安隊連接兩盤水帶表演;清理現場。
3、保安隊員指導公司員工操作滅火器。
六、演習結束,公司安全主任對演習情況進行講評。
七、員工按順序帶回工作崗位正常開展工作,演習結束。
反恐演練實施方案篇三
??(一)先期處置:值班人員發(fā)現持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關閉大門。
??(二)值班人員發(fā)出警報:報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長,接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警,同時報告應急領導小組。
??(三)應急指揮到位:應急領導小組組長接警后,立即前往應急指揮室(監(jiān)控室或廣播室)統(tǒng)一協調指揮,并發(fā)出提示“老師們同學們,學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學校已經報警,并出動了應急防暴小分隊,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室,關閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
??(四)應急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口,阻止暴恐分子進入校園。
??(五)應急指揮小組調動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
??(六)學生撤離路線
??歹徒一出現,教師馬上帶領學生向校內教室撤離,學生工作組帶領學生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護學生。
反恐演練實施方案篇四
??成立領導小組和六個具體工作小組,在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責和任務。
??(一)領導小組
??組長:寧愛民
??副組長:趙玉國譚文朝格圖修占峰?
??(二)工作小組職責及任務分工:
??1.應急指揮組:
??組長:帶班領導
??組員:值班領導巡查員
??工作職責:應急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協調指揮
??2.應急防暴組:
??組長:帶班領導
??組員:門衛(wèi)(保安)值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工
??工作職責:負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設法抓獲暴恐分子。
??3.醫(yī)療救助組:
??組長:齊文婷?
??組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
??工作職責:救護傷員,保護現場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預。
??4.應急聯絡組:
??組長:趙玉國
??組員:烏云巴圖岳剛武海軍
??工作職責:聯系派出所,到現場指導,做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后,向教育局上報演練情況,負責演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網稿件。
??5.學生工作組:各班班主任
??工作職責:班主任演練前召開班上學生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內容和紀律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導學生開展防護工作。
??6.后勤保障組:
??組長:尹春清
??組員:趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福
??工作職責:負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
??(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔任,根據演練預設難度,設置一名或多名。
??(四)其他準備工作:
??1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議,明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
??2.應急聯絡組通過各種渠道,包括廣播、微信、學校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學校發(fā)出的“災情警報”為信號,強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
??3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
??4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號,確保線路通暢。
??5.如有人員受傷,應立即通知校醫(yī)進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
反恐演練實施方案篇五
(一)為了有效防范突發(fā)傷害事件,切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護我校安全穩(wěn)定,增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識,提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,特制訂本方案。
(二)增強師生“生命第一”的意識,提升反恐防暴意識。
(三)對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗,以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準備:
成立領導小組和六個具體工作小組,在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責和任務。
(一)領導小組
組長:
副組長:
(二)工作小組職責及任務分工:
1.應急指揮組:
組長:帶班領導
組員:值班領導巡查員
工作職責:應急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協調指揮
2.應急防暴組:
組長:帶班領導
組員:門衛(wèi)(保安)值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工
工作職責:負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組:
組長:
組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
工作職責:救護傷員,保護現場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預。
4.應急聯絡組:
組長:
組員:
工作職責:聯系派出所,到現場指導,做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后,向教育局上報演練情況,負責演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網稿件。
5.學生工作組:各班班主任
工作職責:班主任演練前召開班上學生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內容和紀律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.后勤保障組:
組長:
組員:
工作職責:負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔任,根據演練預設難度,設置一名或多名。
(四)其他準備工作:
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議,明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應急聯絡組通過各種渠道,包括廣播、微信、學校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學校發(fā)出的“災情警報”為信號,強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號,確保線路通暢。
5.如有人員受傷,應立即通知校醫(yī)進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
三、演練流程
(一)先期處置:(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關閉大門。
(二)門衛(wèi)發(fā)出警報:報告(使用對講機)學校帶班領導或安監(jiān)辦、學校帶班領導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警,同時開展應急指揮工作。
(三)應急指揮到位:應急指揮組長接警后,立即前往應急指揮室(值班室)統(tǒng)一協調指揮,并發(fā)出提示“老師們同學們,學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學校已經報警,并出動了應急防暴小組,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室,關閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助組長協調指揮。
(四)應急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口,阻止暴恐分子進入校園。
(五)應急指揮小組調動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
(六)演練結束并總結。