一鍵復制
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
書法的題目書法的文章題目篇一
很多人一提起書法就愁眉苦臉，因為他們寫的字并不好看。有一些人卻笑逐顏開，因為他們的字寫得無可挑剔。
老師常常教導我們要練好書法，寫好字，我們卻左耳朵進右耳朵出。因為在我們的認知里，寫好字無非就是因為以后考試是電腦批卷，字寫得好電腦不會批錯。更有一些人，覺得寫字是為了老師，為了家長，而不是為了自己。他們并不知道，寫好字并不是為了別人，而是為了自己。
書法堪稱中國的“第四宗教”，有著強大的吸引力，儀式感和大眾參與性。而持之以恒地練習書法，久而久之就能養(yǎng)成嚴謹認真的好習慣。同時，通過一筆一劃的書法練習，能糾正草草了事，粗枝大葉、馬虎的毛病。不僅如此，對書法學習的不斷深入，學生對美的感受力、感悟力、分辨力以及創(chuàng)造能力就會越強，對書法的老辣之美、剛健之美、豐滿圓潤之美等等的鑒賞能力也會發(fā)生質的飛躍。
所以學習書法是一舉多得的事，為什么不去做呢？
古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的蘇軾。蘇軾擅長行書、楷書，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。自云：“我書造意本無法?！彼拇碜骶陀小饵S州寒食帖》。
而我則是一個字寫得極不好的人，所以媽媽會給我報了一個書法班。
我們給那個給我們教書法的老先生取了一個外號“李白”，并不是他多么愛寫詩，而是因為他姓李，喜歡穿白色的中山裝。
他寫的是柳宗元的字體。他告訴我們：“學書法不是一朝一夕的事，而是需要持之以恒。”而我卻十分不耐煩，心里打著小算盤：隨便上上就完了。就這樣，我熬過了一節(jié)課。而第二節(jié)課，我就很不開心了，因為那時實在是太無聊了，屋外還有人在唱歌，唱得十分難聽，聲音還極大。我看著手底下的字貼，真恨不得把他五骨分尸了算了。
第三節(jié)課，我干脆不去上課了，躲在家里不出門。后來，他們也不管我了，我倒是樂得自在。直到那天上午，我在一個博物館里看到書法作品，體會到了書法的博大精深，才重新拾起了這塊舊磚頭。直至今天，我的字才好了一點。而身邊一直堅持的同學，字已經(jīng)無可挑剔了。而我的字卻“慘不忍睹”。
書法博大精深，中華五千多年來，代表人物燦若星河，讓我們更加努力，好好傳承先人的文化瑰寶吧！
書法的題目書法的文章題目篇二
毛筆，顧名思義，是用毛發(fā)做成的筆。
兩年前，我抱著寫好字能給加分的目的，報名參加了一個書法培訓班，學習硬筆書法。經(jīng)過一段時間的練習，我的鋼筆字確實大有長進，然而，因為抱著功利心學習，以及對自己的要求也不是很高，有了一點進步就沾沾自喜了，所以，一年后，學習硬筆書法就戛然而止了。
偶然的一次，我看見在寫毛筆字。我站在跟前，目光緊緊地盯著筆尖，我喜歡柔軟的筆尖貼在紙上行走，畫出優(yōu)美線條的靈動之感，很單純地喜歡，享受這種感覺，于是，我走進了毛筆課堂。
我喜歡筆尖那一抹柔軟，所以用筆也格外謹慎小心，我以為柔美的弧線就只有毛筆所能呈現(xiàn)。然而，真寫起來，就不是那么容易了。
我學的是楷書，而且是筆法多變的楷書。每堂課上，我都是寫字寫得最慢的那個，因為每個筆畫我都力求完美，斟酌許久，但成果卻沒有我想得那么好，與原字的形不算完全貼近，甚至有點偏差，更沒有原字的那種神韻。為什么我明明很努力了，卻反而背道而馳呢？“缺少果斷”，老師經(jīng)常反復強調這四個字。
“果斷？”我實在無法將柔軟的筆尖與“果斷”聯(lián)系在一起。老師看我沒什么長進，于是，讓我每節(jié)課都看他寫字。漸漸地，我覺得我真的看懂了點什么，是的，我喜歡看老師寫字時那靈動的筆尖，自己寫時卻沒有那種享受的感覺。那是因為他手中的毛筆剛柔并濟，而我手中的毛筆卻是柔弱的，我沒有將毛筆的力量發(fā)揮出來。毛筆雖柔軟，但它能寫出氣勢豪邁的草書，瀟灑不羈的行書，精致方正的楷書，毛筆筆下的線條可尖可圓，變化多端，一支毛筆內在的力量與它柔軟的筆尖正好相反。
一年的毛筆字學習，剛開始我喜歡柔軟的筆尖貼在紙上行走書畫出優(yōu)美線條的靈動之感，而現(xiàn)在，我欣賞柔軟的筆尖貼在紙上行走表現(xiàn)出線條變化可柔可剛的力量。
書法的題目書法的文章題目篇三
在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫......這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
這就是我喜愛的書法--充滿七滋八味的書法，回味無窮的書法。
學習書法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識呢。說起書法，那可是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。從古到今，有多少著名的書法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權、歐陽詢、王羲之......書法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養(yǎng)性，增加素養(yǎng)；能寫一手瀟灑的好字，還受用無窮。俗話說的好：字是人的第二張臉，見字如見人，如果你去應聘，或去簽合同，或隨便干與寫字有關的什么事情，只要人家看見你的字，就會想：這個人字寫得不錯，人肯定更棒。反正，寫得一手好字一定不是一件壞事。
今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。
一大早，我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。
大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況后，我們就開始學習了。
“我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的后面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態(tài)，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離著。”老師講完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。
接著，老師邊說邊親手操作，“硯臺呢，要微微傾斜著放，這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的這些，你懂了嗎？”“差不多吧!”我微笑著說。
“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里，將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的墨汁，邊寫邊對我說：“我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了?！罢罩蠋煂懙狞c，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好丑呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。
老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經(jīng)寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以后我也想一直堅持學習下去。
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會享受到許多樂趣。
我學書法已經(jīng)一年了。熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當我回想起自己以前學書法的時候，學得可真苦啊!能夠堅持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
那時，我在上五年級。一個星期六的下午，媽媽到我來到美藝畫室學書法。走進書法室，我不由得驚呆了：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品，桌子上擺著各式各樣的筆墨紙硯，抽屜里排列著一本本名家字帖。
我一下子就喜歡上了這里，便迫不及待地報了名。老師先教我握筆，我不以為然，想；不就是寫字嗎？有什么難的？于是，我不等學會握筆就開始寫起了大字?？沙龊跻饬系氖?，我寫出來的字那么難看，看著向雞蹬的。于是，我便一心一意地從最基本練起。先是握筆，毛筆竟然要五根手指一起握!握得時間久了，手心不僅出汗，手還老是抖。后是，描毛筆字帖，一開始我還沒信心，畢竟，我連握筆都沒學扎實，怎么能去描字帖呢？于是，我描得時候很認真，一橫、一豎、一撇、一捺。哇!真漂亮!跟字帖上的一模一樣。看來，做什么事都要很認真，只有認真了，才會取得成功。
剛開始，我還覺得挺新鮮的，可時間久了，我便覺得枯燥無味了。于是，我便開始偷懶了。一堂課本可以寫三十個字，可我就寫二十個字。老師看見了，嚴厲地批評了我：“獨愛ace同學，你怎么可以偷懶呢？要知道，堅持就是勝利，如果你不堅持的話，是不能寫出一手好字的。久而久之，你必會寫一手漂亮的字!記住，凡事貴在堅持!”我聽了，很是慚愧。從此，再也沒有偷過懶。
就這樣，我一直堅持著學書法。只到現(xiàn)在，我每天還擠出時間來寫兩篇大字。凡事貴在堅持，只要堅持，就會勝利!
今年暑假，媽媽為了讓我的課余生活更豐富，給我報了兩個班，一個是葫蘆絲，一個是書法。我最喜歡的是書法課。
每到星期天的時候，媽媽拉著我的手，高高興興地來到李老師家。剛開始學的時候，老師一直讓我畫框，一遍又一遍，一張又一張。練得我手都疼了，我真不想練了。可是媽媽告訴我：“畫框是基本功，必須學會，才能寫好字?！甭犃藡寢尩脑?，我又認認真真地開始畫框了。
上了五六節(jié)課后，老師終于讓我寫字了?？墒?，我寫得每一橫每一豎都歪歪扭扭的。聽到外面小朋友玩的'聲音，我也好想玩呀，可是，我告訴自己：一定要堅持。夏天最熱的時候，我每天寫半小時書法，汗水一滴滴地流到紙上，手也又酸又疼，我也沒有放棄。
上了十幾節(jié)課后，我的字越寫越好了。媽媽把我的作品掛到網(wǎng)上，她的同事們都表揚我鼓勵我。奶奶過生日的時候，我給奶奶寫了一幅“壽比南山”，奶奶笑得嘴都合不上了。
我喜歡書法。因為，它就像我的朋友一樣陪著我，并且可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
三年級的時候，爸爸帶我去公園看書法展。展廳里掛滿了一幅幅精美的書法作品，其中有許多是小學生的，爸爸說:“你看這些小學生的書法多好啊!”聽了爸爸的贊嘆，我暗暗下定決心，自己也一定要學書法，一定要學好書法。
爸爸很少有時間教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習薄》讓我臨摹，要求我每天晚飯后寫四張，由他檢查。
剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄，可一想起老師給我們講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關挺了過去。
有一次，我練得倦了，想早早完成四張的任務，就非常潦草地寫完了。爸爸看后，嚴肅地說:“練字得有耐心。為了交差事而去練，那還不如不練呢!”聽了爸爸的話后，我再也不敢敷衍了事了。
幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還沒什么長進，就趕緊去問班上參加過書法培訓，寫得一手好字的明明，他說:“我練書法都兩年多了?！蔽衣牶笮南?“自己才練兩三個月，當然沒長進了，但只要自己努力，兩年后肯定能趕上明明的。”于是我繼續(xù)認真地練習。
一橫一豎，一撒一捺，《書法練習薄》臨摹了十幾個，慢慢地，在我不懈地努力下，我的書法一天天進步;不僅老師和同學夸獎我，連學?！皶淮啊崩锒假N上了我的書法作品，我心里別提有多高興了。
1.我學會了書法為題目的作文
2.學會學習為題目的英語作文
3.抓緊學習為題目的作文
4.學習弼馬溫為題目的作文
5.值得學習為題目的作文
6.終身學習為題目的作文
7.以精彩學習生活為題目的作文
8.關于學習為題目的作文
書法的題目書法的文章題目篇四
書法是一種藝術，一種愛好，一種樂趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧靜。在我剛上小學的時候爸爸就給我報了蘭州的琴韻書藝書法培訓班，在周老師的悉心指導下，我的書法有了很大的進步。
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學書法時，曾經(jīng)半途而廢過，因為我沒有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個性的混合體，是書法家思想、意趣、學養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的`人斷不能進行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術是生命和人格的表白。
我從八歲時才有興趣和毛筆打交道，雖然當時寫的不怎么樣，但是覺得很好玩?，F(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會把中國的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎打好。
書法的題目書法的文章題目篇五
歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。時光的淘洗中，有一縷芬芳，被我珍藏在心底，隨著光陰的流轉，更加迷人。
小時候，因為班級同學多才多藝，而我一無所長，媽媽有些焦慮。在她的要求下，送我進入了附近的書法培訓班，希望可以練出一技之長，陶冶情操，培養(yǎng)一種文靜如蘭的氣質。我就懵懵懂懂的開始了長達三年之久的書法之旅。但漸漸的我對書法沒有了興趣，覺得其太枯燥無味，想放棄了。那時候的我并沒有覺得書法對我有什么太大的作用，只是機械般的完成一些動作罷了。
轉眼小學畢業(yè)，進入初中，由于學業(yè)跟不上，就暫時放棄了書法的學習，便順手將書寫工具放在了書架最高。初中沒有小學的無憂無慮，面對的競爭壓力很大，我也早已將書法拋之腦后。直到初二的一次期中考試，一項語文成績優(yōu)異的我，那次考試居然落后了很多名。我獨自一人呆在房間里，腦海里不斷浮現(xiàn)著，老師失望的眼神，同學的嘲笑，父母的責怪。我感到壓抑，想要逃離，卻又無可奈何，只能止不住的嘆息、抱怨，眼淚也不爭氣的流了下來。
突然間，余光一瞟，竟然看到了風塵已久的那套書法工具，那一刻兒時的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里，我輕輕的走過去，踮起腳去下盒子，撣去上面的灰塵，打開盒子，還是和以前一樣光亮如新，我拿出毛筆鋪上宣紙，取出硯臺都上墨汁，心中有千言萬語想表達，但是在這一刻，我只寫下了一句話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。飽蘸濃墨，懸腕握筆，一氣呵成，不留痕跡。寫完長舒一口氣，心中的憤怒，傷心，無奈之感，減輕了很多。
情緒緩和之后，我開始明白，媽媽送我學習書法的初衷了，書法可以讓人平復情緒，變得平靜下來。但是我學習了楷書隸書行書，為什么偏偏選擇了行書呢？楷書和隸書的特點是方正規(guī)范約束寬窄，有約束感的，而行書卻是飄逸自由，灑脫靈活的。我想：我的內心也是追逐隨性，灑脫自由，而不是規(guī)矩，約束的。再想到歷史上的蘇軾辛棄疾遭遇被貶，報國無門……但它們還是樂觀灑脫的。所以，我現(xiàn)在遇到的這種問題，算什么挫折呢，想到這，我釋懷了。
書法陪伴了我長大，它教會了我一些處事的態(tài)度，使我深深地將它珍藏于心中。
書法的題目書法的文章題目篇六
每個周末，不管嚴寒酷暑，你都會看到一個端坐在書桌前，目不轉睛地盯著宣紙上一個一個的描紅字，表情嚴肅，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水，在宣紙上寫下一個個優(yōu)美舒暢的字。那個人就是我，我的拿手好戲——書法。
毛筆觸到墨汁的一瞬間，它變成了一個黑胖子。原本白嫩的肚皮，染上了黑墨，把毛筆在墨壇上上下拉動幾下，多余的墨汁流入墨壇。我將毛筆放在跟前仔細端詳，發(fā)現(xiàn)一處不平整的地方，硬是重蘸墨掭筆，似乎筆上的每一滴墨水都會影響作品的質量。
我熟練地攤開宣紙，拿來一塊鎮(zhèn)紙壓在紙上，然后五指輕柔地把宣紙撫平，拿起毛筆，似乎要開始表演。當毛筆觸道宣紙的瞬間，墨汁似一只活蹦亂跳的魚兒，在紙上左右游動。我輕輕地將毛筆向下按，“大”字的一橫已經(jīng)寫好了，呈三角形。我把毛筆向上提，似乎有一種神秘的力量，在暗中幫我，這纖細的部分幾乎只用筆尖在書寫，即將收尾。我把筆輕柔地向后拉，墨汁像被施了魔法一樣，只有毛筆掃過的地方才有它的身影。我將手重心下移，緩緩向下頓，最后，我控制筆尖一折，一回，一個姿態(tài)端正的橫躍然紙上。觀眾的手不由自主地鼓起了掌，有一位身著藍色毛衣的婦女和紅色毛衣的婦女竊竊私語道：“這小姑娘不錯，就是這一橫，粗壯有力，仿佛讓我們看到了整張作品！”旁邊的選手似乎被磁鐵吸住了一樣，緊緊盯著他的宣紙，眼里流露出一絲羨慕。接下來的一撇一捺，我輕松行筆。
“大”字改成了“太”字，臺下的觀眾掌聲一片。
這好字的背后是多么的不容易?。〕醮我姷絼e人寫毛筆，就對它一見鐘情，一到周末，像打了雞血似的，一張張紙重復練習。
通過多年潛心練習書法，在豐富課余時光的同時，也培養(yǎng)了我堅韌的性格。
書法的題目書法的文章題目篇七
我一定和它有緣。書法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。
記得我三、四歲時，就常常跟媽媽去欣賞書法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細地欣賞著那些筆走龍蛇的書法，小手輕輕撫摸著一個個精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。
我似乎覺得，書法家筆下的每一個字，都是一幅美麗的畫。逛了幾個小時，媽媽都打算離開了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來，帶著我看了個夠，說我一定和書法有緣。
于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書法班?？衫蠋熣f我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來學習會更好，硬是不肯收我。沒辦法，我只得先在家里自己練習了，讓外婆當我的書法老師。第一次學寫書法，怎么握筆就費了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下筆。
好不容易握緊了，我迫不及待地開始寫第一個字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫了一個“一”字，沒想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見了，笑說：“子琪，你先練習描紅吧!”她用宣紙給我做了一個本子，用同樣大的紙寫出簡單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個簡單的字寫工整了。
八歲了，我終于能上書法興趣班了。老師一筆一畫地教，我一個字一個字地寫，常常一練就是幾個小時。每當我覺得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅持就是成功，別辜負了自己對它的喜愛，別辜負了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅持了下來。
這句話伴了我三年，讓我堅持到了現(xiàn)在。看著有的同學因為怕苦怕累而放棄了練字，我就忍不住替他們感到無比惋惜?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能從簡單的筆畫練到能工整地寫出很多個簡單的漢字，再到寫對聯(lián)、詩詞了。當我寫出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎時，就會提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人啊!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈还苁遣皇蔷壏郑抑欢昧耍阂恢钡膱猿?，才會收獲漂亮的結果的!
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