在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高學(xué)習(xí)效果,增加知識(shí)的積累。在寫總結(jié)之前,需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
初中作文這件事我能做篇一
1、古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”如果你想把一件事做成功,就要事先做一定的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備,不是目的`,而是通往成功的一個(gè)過程。請(qǐng)“小議準(zhǔn)備”為題,寫一篇600一800字的議論文。
2、以“機(jī)遇”為話題,寫一篇文章。
要求:自擬題目,不限文體,不少于600字。
3、題目:以“榮譽(yù)”為話題,自擬題目,自選角度,不限文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的文章。
4、在生活中,我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng);感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題,寫一篇不少于600字的文章。(50分)。
要求:題目自擬,立意自定,文體不限(詩歌除外)。
5、期待既有期望、等待的意思,也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待,也可以是對(duì)事的期待;既可以期待別人,也可以期待自己。
請(qǐng)以“期待”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:題目自擬,立意自定,文體自選(詩歌除外)。
6、北京奧組委對(duì)于舉辦奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念,強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國(guó)特色、北京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想,寫一篇不少于600字的議論文,立意自定,題目自擬。
初中作文這件事我能做篇二
一大清早就起來忙著,連飯也沒顧上做,父母商量著要去街上吃。
好久沒有到外面某家小吃店吃過早餐了,我想起曾經(jīng)那家的湯,仿佛嘴里仍有余味。
我說,我們一家還是去那家吃吧。母親問我:“去哪家???多長(zhǎng)時(shí)間沒吃過了,你說哪家?”
“就是以前街上唯一一家賣包子和餃子的。”我說著,心里不禁嘆了口氣,現(xiàn)在的大人哪,還真是“健忘”!
母親好像想起了什么,看了我一眼,又向別處望去:“你說那家,人家已經(jīng)開了大飯店,哪有這東西吃!”
我只好跟隨父母到別處吃,也真夠是倒霉的了。門牌上寫的是“*不理包子”,聽父母說過這家晚飯的蒸餅好吃,也買回家吃過幾次,軟軟的,味道不錯(cuò)。我自以為自己可以在這兒嘗到文明美味的“*不理包子”,誰知這家包子普普通通,餡兒又少,吃飯的小桌上還爬著螞蟻,沒有湯,只有淡得像水一樣的稀飯,真的很稀,名副其實(shí)呀!
初中作文這件事我能做篇三
昨天,校外輔導(dǎo)班老師讓大家統(tǒng)一買一本參考書,下課鈴一響,同學(xué)們急促奔向附近一家書店。我與同學(xué)先后趕到,我們?cè)诜N類繁多的書架上找到了所要的那本參考書,我仔細(xì)地翻閱其中的內(nèi)容,此時(shí)同學(xué)對(duì)我說:“這里太擠了,你先拿著書出去,我去交錢隨即出來?!蔽覒?yīng)聲答應(yīng)著,邊看邊走出書店。不一會(huì)兒,同學(xué)來到了我的跟前,當(dāng)我的目光落到她手上時(shí),不由得大吃一驚,她手里竟然還有一本書。看到我吃驚的樣子,沖我詭笑了一下,嘴向書店一努,說道:“她真傻,又給了我一本?!蔽艺f:“這是犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該多拿這本書?!彼瘩g道:“反正這是她給的,又不是我偷的,你先用著再說,今晚還有上面的作業(yè)呢?!?/p>
我忐忑不安的回了家,隨手翻閱著參考書,第一課的大標(biāo)題映入我的眼簾“誠(chéng)實(shí)是做人的本質(zhì)”看著文中的內(nèi)容,我的心仿佛有一種觸電的感覺,心中漸漸升起一陣陣自責(zé)。我是一個(gè)中學(xué)生,怎能做一些不光彩的事呢?身為中學(xué)生,就要以身作則,嚴(yán)于律己!
經(jīng)過一番思想爭(zhēng)斗后,理性戰(zhàn)勝了私念。而此刻我已明確我該怎么做了。
是啊,人的一生誰都有過無數(shù)次的是與非,對(duì)與錯(cuò)。做錯(cuò)了并不可怕,可怕的是知錯(cuò)不改,任其發(fā)展,使自我的行為迷失方向。
這件事,我做對(duì)了,我做的問心無愧!
初中作文這件事我能做篇四
大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作,作文的題目明確規(guī)定了是“如影隨形”,從題材的類型來看,讓學(xué)生寫的是時(shí)下生活類的題材,寫作的難度并不高。但是學(xué)生需要注意如下幾點(diǎn):
2、作文的題目叫“如影隨形”,要寫作的對(duì)象不要太多,題干中給出了很多選擇,很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯(cuò)覺,所有很多同學(xué)會(huì)不假思索的去寫幾件事。這個(gè)在考試中是很忌諱的,學(xué)生最好選擇一個(gè)題材去寫,這樣更容易寫出新意。
3、這篇文章要想寫好,一定要結(jié)合生活實(shí)際中最令你感觸的,最能體現(xiàn)出你真情實(shí)感的文章,在選材的過程中,一定要選取典型的事件,結(jié)構(gòu)要有層次,情節(jié)要有起伏,并且有一定的環(huán)境的描寫和細(xì)節(jié)描寫的刻畫,尤其是內(nèi)心活動(dòng)的獨(dú)白。這樣會(huì)使文章中的形象更加鮮明、深刻。
4.在選材上,音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材,尤其是前兩個(gè),既能充分展現(xiàn)學(xué)員的文字功底,又能體現(xiàn)出文章的深刻性,對(duì)現(xiàn)階段初一的孩子來說是不錯(cuò)的選擇。
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初中作文這件事我能做篇五
那是一次演講比賽,我很榮幸的代表我們班去比賽,我準(zhǔn)備了三個(gè)星期,可是在臨上場(chǎng)前,我好像嘴巴被粘住了一樣,怎么也說不出話。這讓我緊張極了,我的臉憋得紅極了!老師親切的問我:“怎么樣,沒事吧!這次比賽很重要,一定不要為咱們班丟人!”一聽老師的話,加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄,心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請(qǐng)十號(hào)上臺(tái)”,廣播里說的聲音嚇了我一大跳?!霸趺崔k,死定了!”因?yàn)槲艺鞘?hào),我走上了臺(tái),沒人知道我承受了多大的心理壓力??粗捦?,我遲遲的沒有講話。下面的同學(xué)們竟也開始叫起來:“下去吧?!蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒?/p>
就在這時(shí),我的心里有個(gè)聲音響起:你能行,你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞!對(duì),我能行!
我被粘住的嘴巴,好像突然開了,我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內(nèi)容,我發(fā)揮超常,贏得了一片鼓掌,也得到了老師的贊賞。我開心極了,因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
其實(shí),相信自己就是這么簡(jiǎn)單,只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機(jī)會(huì)。就算咫尺天涯,只要堅(jiān)定就一定能做到;就算多么晦澀,只要練習(xí)就一定流暢地說出。自我相信,就像明燈,只要有心,你能照亮每一處!
初中作文這件事我能做篇六
一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)拉開了序幕。為什么是別開生面的呢?因?yàn)樵谶@次家長(zhǎng)會(huì)是有我和李夢(mèng)臻來主持,以中隊(duì)會(huì)的形式來舉行這次家長(zhǎng)會(huì)。
因?yàn)橹鞒株?duì)會(huì)的時(shí)間很長(zhǎng)了,讓我也有了經(jīng)驗(yàn),所以并不緊張。站在熟悉的講臺(tái)上,看著各位叔叔阿姨們期待的目光,我們的心更暖了,聲音更洪亮啦!
首先班干部代表發(fā)言,中隊(duì)長(zhǎng)清晰響亮的聲音響起來。她總結(jié)了我們一個(gè)學(xué)期以來的所有榮譽(yù),這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn),每一個(gè)亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來,是家長(zhǎng)代表發(fā)言,關(guān)于教女心得,李夢(mèng)臻媽媽講得頭頭是道;關(guān)于小升初,王寅家長(zhǎng)——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解;關(guān)于家長(zhǎng)們最為擔(dān)憂的人身安全,樂毅家長(zhǎng)用生動(dòng)的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。
家長(zhǎng)代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多,與父母之間不要鬧矛盾,要講實(shí)情多溝通,成長(zhǎng)道路上的難題都會(huì)迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力,自控能力,自學(xué)能力,為即將到來的初中生活做好準(zhǔn)備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中,我體會(huì)到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期,正是在這時(shí),我們更不能叛逆,不能違反父母的命令,而要做到有選擇性的,不能不自覺,要以學(xué)習(xí)為主,不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來,這樣會(huì)對(duì)自己的身心有很大的傷害。
英語老師說:“你們每個(gè)孩子都是老師心目中的明星。”聽到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,英語老師的教學(xué)宗旨深深打動(dòng)了我。于是,我發(fā)自肺腑的對(duì)老師們有了敬佩之情。
在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),并沒有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后,才響起炸了鍋似的掌聲。家長(zhǎng)們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧,我們每一個(gè)孩子都不僅僅是老師心目中的明星,更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行,努力奮進(jìn)光彩映!
初中作文這件事我能做篇七
2.題目:一次難忘的實(shí)踐。
要求:每個(gè)同學(xué)在生活中,無論是在家庭、學(xué)校里,還是在社會(huì)上都有過自己的實(shí)踐,請(qǐng)選擇難忘的一次,寫一篇記敘文。
3.題目:當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候。
要求:在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等),使題目完整。內(nèi)容要健康,有真情實(shí)感。
4.題目:我眼中的________。
要求:先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人、事、物,如“母親、考試、大?!钡?。文體不限,可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
5.題目:_________,感覺真好。
感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。平時(shí),當(dāng)你幫助別人的`時(shí)候,得到別人理解的時(shí)候,孝敬父母的時(shí)候,取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解……),感覺真好”為題,寫一篇作文。
要求:選好你要寫的那一方面內(nèi)容,填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主,恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。
6.題目:渴望得到__________。
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
7.題目:我的課余生活。
要求:以記敘為主,可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。
8.題目:從這以后,我盼望長(zhǎng)大(從這以后,我害怕長(zhǎng)大)。
要求:任選一題,要寫出真情實(shí)感。
9.題目:為自己豎起大拇指。
提示:“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪,也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
10.題目:初中生活的酸甜苦辣。
要求:要有真情實(shí)感,文體不限。
初中作文這件事我能做篇八
一年一度的端午節(jié)就要來了,雖然只有三天假,但我們?nèi)匀环浅<?dòng)。因?yàn)橹芾蠋熛逻_(dá)了一個(gè)可以免掉英語作業(yè)的任務(wù):放學(xué)之前,默寫全對(duì),作業(yè)全免!
這天下午的最后一節(jié)課,自主默寫開始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了,接下來還要抄寫中文,寫單詞。時(shí)間一晃而過,半節(jié)課很快就過去了,已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫完了陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室來了。不能再等了,我迅速地沖出教室,默了起來。
終于默到了最后一單元,我不經(jīng)意的看了下時(shí)間:哇,只剩八分鐘就放學(xué)了!心里猶豫不安起來:來不及了,怎么辦?算了吧,不默了!抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著我說:我能行!聽到這話,我的斗志又恢復(fù)一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音,讓我自信了起來。
我再次沖了出來,找了個(gè)落腳點(diǎn)專心的默了起來。這短短的幾分鐘,我卻感覺過了一個(gè)世紀(jì),心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后,我的心像壓了塊大石頭,不知道能不能全對(duì)。周圍出奇的靜,似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉,想從他臉上判斷出我的成敗。終于,老師放下了我的默寫單,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間,我心中的大石頭落了下來,深深地吸了一口氣,開心的跳了起來:我成功了!無比的喜悅涌上心頭,真想好好感謝那個(gè)聲音。
這天之后,“我能行!”這句話我常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我便會(huì)對(duì)自己說:“我能行!”