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我獲得了獎狀作文篇一
開始上課時,數學老師說:“‘學習標兵’上講臺戴大紅花,一會兒進行開學典禮時坐前面,楊晗煜,南芳舒……”就是沒有我。我想算了吧!拿不到“學習標兵”拿個“三好學生”也行。
上了一堂課,終于聽到廣播上通知去操場上集合。我準備了畫畫的鉛筆,橡皮,準備在開表彰會的時候畫畫。到了操場,我的畫,畫了一半就不想再畫了,因為根本就靜不下心來畫?,F在想想我真是后悔極了,這畫畫本簡直成了負擔,當時就盼著快發(fā)獎,快發(fā)獎。
擱下畫筆,我就一直在專心聽念沒念到我的名字。聽呀聽呀聽,就是沒念到我的名字,到快念完了還沒聽到我的名字。我想:不會吧,難道我連“衛(wèi)生標兵”都沒得嗎?
回到教室后,老師開始發(fā)獎。“董笑菡”,我同桌聽見了老師在喊我的名字,我沒聽到。同桌用手碰了碰我提醒說:“你得了一個‘讀書之星’?!蔽也恍?,我還以為是他騙我的呢。然后我聽見老師又叫了一遍“董笑菡”,我這才相信自己的耳朵。那時我的心情簡直高興極了,都無法形容了,我是連蹦帶跳上去領獎的。捧著獎狀,我親了幾下。這獎狀,聞起來真香!
我以后一定會繼續(xù)加油,爭取得更多的獎狀,“董笑菡”這個名字在下次發(fā)獎時能多念兩遍。加油!加油!
我獲得了獎狀作文篇二
“張揚,王寧軒,你們兩個留下來,把上學期的獎狀貼到墻上去?!?/p>
人算不如天算。我剛把書包整理好,準備回家,沒想到接到了老師的任務。無奈,只能乖乖執(zhí)行任務。
正準備貼時,金凌也趕來幫忙了。我負責剪膠帶,王寧軒和金凌負責粘貼。于是,問題出現了。
“快點呀,張揚,再供應十段膠帶?!薄凹笔裁矗艺χ??!蓖鯇庈庂N完了一個又要一個,他們兩個人貼,我只有一個人剪,而且剪東西可是我最不拿手的活,我只好拼盡全力,忙得滿頭大汗。幾張獎狀貼上去是貼上去了,可看上去就不牢靠,原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了,為了加固,我又拼命剪了許多膠帶,王寧軒又使勁按了許多遍,才把它們徹底牢固地貼在墻上。
為了方便我們走動,王寧軒把兩張桌子拼起來,這可把金凌害慘了。王寧軒在移動桌子同時,忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動,金凌嚇得直哆嗦,站在上面一動都不敢動。嗨,王寧軒,你真是個冒失鬼!
花了二十幾分鐘,我們終于把獎狀貼完,看了又看,總覺得不對勁。糟了!我們一邊貼了三張,一邊貼了四張,一邊多一邊少,看上去有點不協調,這可怎么辦?
“大不了再贏一張唄。”我說。新學期讓我們?yōu)樾陋劆疃Π?到時,我要貼獎狀,不要剪膠帶。
我獲得了獎狀作文篇三
經過一年的學習,我的初中生活也即將結束,而最后一次考試,期末考試也即將來臨了,最后的兩個星期,我每天都在忙著復習,除了吃飯,就是看書,仿佛一切都與我無關,我只想在我的初中生涯畫上一個圓滿的句號。
隨著考試的臨近,我也越來越有壓力,因為我們期末前還有一次摸底考試,這次考試中我考的一塌糊涂,回到家就把我自己關在了屋子里,當我看到每天被我翻的破爛的課本,我向想,我還不應該傷心,因為真正的考試還有到來,我擦干眼淚,繼續(xù)努力著。一星期后,我們進行了期末考試,當我看到試卷的時候,我的內心異常的*靜,因為我有信心。
走出考場的那一刻,我笑了,為我這兩個越來的努力,不管結局如何,我盡我的最大的努力了,我相信上天是公*的,一個月后,考試成績出來了,我得了班里的第一名,并且獲得了獎狀,那一刻,我哭了,因為沒有人知道當初的我如何的努力,他們只看到了我現在,卻不知道我的付出。
這個獎狀是我的肯定,對我努力的肯定,因為上天是公*的,努力才會有收獲。
獎狀作文10篇(擴展4)
——幼兒園幼兒獎狀評語 (菁選5篇)
我獲得了獎狀作文篇四
1、你是個聰明、能干,有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里,你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習慣。對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達意見,思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現的更好,做個全面發(fā)展的小學生!
2、你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣,能關心班級并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學后能改掉這個壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!
3、你是一個漂亮、可愛,愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人,深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學后能表現的更好,做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!小天使!
4、你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,較懂事。*時能樂于幫助別人,主動關心班級體,有愛心。能認真參加體育活動,學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領,動作發(fā)展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學后做任何事情都能對自己充滿信心,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
5、你是一個漂亮、可愛,愛清潔的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動,學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領,動作發(fā)展協調。在午睡、進餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。要上小學了,老師希望青青到小學后,能不斷努力,做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!小天使!
6、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動,學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領,動作發(fā)展協調。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
7、你是個聰明、能干,有禮貌的孩子。*時樂于幫助別人,能主動關心班級體,富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動,學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領,動作發(fā)展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現自己,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
8、你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里,能認真參加體育活動,學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領,動作發(fā)展協調。對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達意見,思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現的更好,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
9、老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,對老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好,你愛參加體育活動,而且飲食習慣也比以前好多了,健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動,成為全面發(fā)展的好孩子。
10、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象。你很愛勞動,每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心,常??匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
11、你很愛清潔,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣,你很有禮貌,每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律,友愛同伴。樂意幫老師做事,是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流,自信心增強了。希望你在一年級認真學習、努力進取,多多參與發(fā)言。爭取好成績。
12、你是個做事認真、負責的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。你的畫畫得可棒了,用色特別大膽、鮮艷,就要上小學了,老師希望你個全面發(fā)展的好學生。還有,別忘了要多鍛煉身體哦!
13、你是個天真活潑的小女孩,比以前愿意和老師說話,變大方了。這學期你的各方面都有了進步:操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進步,老師還想給你提一點小小的建議,就是你上課有時能專心聽講,有時注意力不太集中,是嗎?你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!
14、你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,跳舞也特別棒,老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力,爭做全面發(fā)展的好學生。大班下學期畢業(yè)評語
15、你是個做事認真踏實、愛學習的好女孩子。你遵守紀律,友愛同伴。本學期小組長做得很認真,是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫,色彩漂亮,想象豐富,畫面很安靜,真棒!現在,在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流,自信心增強了。希望你在一年級成為三好學生。
16、你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫,你的畫布局大膽、色彩鮮艷,真是太棒了,想做小畫家嗎?你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩,你將來一定會有更多的朋友的。牛牛,馬上就要上小學了,老師還想給你提一點小小的建議,就是你要多鍛煉身體做個勇敢、自信的孩子,老師相信你會越來越棒的!
17、你是個做事認真、負責的好孩子,比以前愛學習、會和同伴交往,小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動,數學習題做得又快又準確,老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些,做個全面發(fā)展的小學生。
18、你是個做事認真、負責的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。在體育活動中你的積極性很高,是個勇敢的孩子,但還要加強體育鍛煉。希望你在一年級好好學習,爭做三好學生。
19、你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的拼音、數學能力都有進步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流,有事讓別人向老師報告的習慣,希望你能有獨立解決問題的能力,更有主見些,并且要加體育鍛煉,別讓自己老是生病,在以后的學習中再接再歷,爭取更大的成績。
20、你是個好學上進的孩子,這學期你的剪紙、拼音、數學練習都有了一定的提高,生活自理能力也增強了。課間??匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!老師希望你在一年級能夠自己的事自己做,這樣你就會越來越聰明,對嗎?
21、你是個懂事、細心、愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到你舉起小手,有事你能主動和老師交流。你愛勞動,爭做小組長,較前活躍,還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好,只是午睡時不容易入睡,這會影響你下午的學習,老師希望你在小學好好學習,成為三好學生。
22、你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學習習慣好,課堂上有時能舉手發(fā)言,但還不是很積極主動。現在你有事能和老師交流,較以前大方,自信了。你能幫老師做很多事情如:小組長、飯前發(fā)點心盆筷子等,責任心很強。希望你在一年級認真學習,做個三好生。
23、你是個可愛、好動的小男孩,很有禮貌,每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習進步很大,折紙、寫拼音都不錯?,F在各項活動你都能積極參加,而且不違反規(guī)則,自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習,上課動腦筋多舉手發(fā)言,爭取好成績。
24、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩,每次活動你總能積極參加,課堂上你能認真思考,積極舉手發(fā)言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流,有事讓別人向老師報告的習慣,或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力,更有主見些。馬上要上小學了,高興嗎?
25、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,折紙、繪畫都不錯,寫拼音時你總是第一個寫好,可就是不注意質量。你喜歡參加各類集體活動,但不太遵守活動規(guī)則,我希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
26、你是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動作多么優(yōu)美,你特別關心別人,總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學了,如果你能上課時能積極舉手發(fā)言,那就更棒了!老師相信你一定能做到!
27、你是一個天真可愛的小男孩兒,這學期你的繪畫、數學都有了進步,小手也變得能干了,學會了自己整理圖書、疊被子,有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話,馬上就要上小學了,如果你能與大家大膽交流,那就更好了,是嗎?
28、你是個天真可愛的小朋友,這學期你在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講,還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲,你能積極參加體育鍛煉,主動做好值日工作。馬上就要上小學了,如果今后在做數學作業(yè)時你能認真些,那就更棒了!
29、你是一個懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的畫畫得真好,上課你能專心聽講,愛動腦筋,能積極舉手發(fā)言。值日工作認真負責。就要上小學,老師希望你在參加體育鍛煉時,大膽些,勇敢些,好嗎?
30、你是一個活潑,可愛的小朋友,喜愛聽老師講故事,上課的時候,能專心聽講,數學操作能力比以前有進步,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了,如果你能管好自己,能與小朋友友好相處,相信你會更棒得!
獎狀作文10篇(擴展5)
——發(fā)獎狀作文250字 (菁選3篇)
我獲得了獎狀作文篇五
我一直小心保存著一張書畫比賽的獎狀,它對我可有著特殊的意義。
三年級的一節(jié)美術興趣課上,老師要我們準備參賽作品,可我卻忘了帶畫筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿,一邊小聲向旁邊的同學求援。
這時,坐在我前面的男生轉過頭來,問:“你沒帶畫筆、顏料?”這個家伙是令老師們頭疼的“差生”,他這會兒肯定是幸災樂禍呢!我無奈地點了點頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲,回過頭去。我心想,糟了,他肯定要向老師報告了。好不容易有一次比別人做得好,他怎么會放棄表現的機會呢?誰知他馬上又回過頭來,并把他自己的畫畫工具遞給我:“給。”“那你呢?”他撓了撓腦門,支支吾吾地說:“我……嗯,你用吧!反正我也畫不好,浪費!”
“××,站起來?!泵佬g老師點了他的名。
他慢騰騰地從座位上站起來。
“不好好畫畫,講什么廢話。”老師邊說邊走到他的課桌旁,“你的畫筆、顏料呢?”
“沒帶。”
“老師,是……”我剛想向老師解釋,話就被打斷了。
“老師,我上課講話影響同學,是我不對。”他搶先說道。
“嗯,認錯的態(tài)度很好,那就不要再犯了?,F在先打草稿,下課后到我辦公室上色?!?/p>
后來,我的畫在比賽中得了獎,這其中可有他的一份功勞呢!我很感激他,就用幫他補課作為感謝,讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。
我們倆現在成了好朋友,這張獎狀就是我們友誼的見證。
我獲得了獎狀作文篇六
我剛一回到家,爺爺就問我在學校有沒有發(fā)生什么事?我驕傲地說 “有哇! 我被老師評為本學期的進步學生呢!”
爺爺高興的說”那好哇,但你不能驕傲,還要繼續(xù)努力喔。“邊說邊用拳頭做著加油的動作!
第二天,我剛一到學校,我的好朋友范辰羽就問我“你是怎樣上光榮榜的呀?“我自信的說”只要你從現在開始每天態(tài)度端正,作業(yè)寫得又快又好,上課認真聽講,積極回答老師的提問,在學校團結和幫助同學,堅持這樣下去一定可以上光榮榜的?!?/p>
我想,其實我家里還有許多獎狀,那些獎狀都是我用的時間堆造出來的。我一般8點至9 點是我看電視的時間,而我在期中考試的時候即使有空也沒有看電視,而是在實施我的“秘密計劃“,所以才得來那么多的獎狀。
想到這里,我不能忘掉一個及關鍵的詞,那就是“堅持不懈”因為我得的只是進步獎,而還有同學得的是優(yōu)秀獎,別人肯定比我的付出還要多。比我高的人就像是高樓大廈,我還得像蝸牛一樣的,繼續(xù)一步一個腳印的往上爬,不要爬一下休息一下,更不要爬一下就往下掉一下,那不就等于沒往上爬,而往下掉喔,所以我一定要繼續(xù)努力,不能放棄,直到實現我心中的理想!
獎狀作文10篇(擴展3)
——獎狀作文10篇
我獲得了獎狀作文篇七
門口的對聯一次次換新,窗臺上的花了開了又謝,謝了又開,時間不停地流逝,我房間上墻壁的獎狀也掉色了,但對于我來說,它仍能發(fā)出亮光。
由于身材矮小,我在班里沒有什么存在感,沒有朋友的我十分自卑,一次課本上出現了一篇文章,我讀起來十分順口,我想這是我改變的好機會,我一日復日地去聽課文的錄音,朗讀,努力地去讀準每一個字,讓其聽起來更加生動。終于迎來了學校的朗讀比賽,我參加了并通過面試。
大賽上,臺下坐無虛席,我不禁緊張起來,參賽選手們都表現得很好,我開始想如果我沒名次怎么辦?同學們會不會更不愿意和我玩了?輪到我了,我不再充滿信心,手和腳都有些顫抖,想著失敗后狼狽的樣子。比賽結束了,我沒有把握該有的實力發(fā)揮出來。我對我自己感到失望,我心中充滿不甘,我鞠躬轉身快速逃了。臺下這時響起來了掌聲,屬于我的那份掌聲,回到班里同學們都對我豎起了大拇指。
我突然明白了,不是前三名又怎樣,我參加了就是有勇氣,面對大家朗頌,我就不是自卑的,我依然可以擁有朋友。
最后我沒有獲得獎杯,而是有了這一張獎狀,含金量不如前者,但我收獲了勇氣和朋友。獎狀在墻上掛了很久,墻上的獎狀掉色了,可它在我心中永不褪色。
獎狀作文10篇(擴展2)
——獎狀作文400字10篇
我獲得了獎狀作文篇八
從上小學到現在,我一共得到了大概有20來張獎狀了。但是這里面我最為喜歡的卻只有兩張。
我先和你們來講講我最喜歡的獎狀里的第一張吧!
那是在上小學四年級的時候,其中考試完了以后,本來對自己沒有多少信心(因為在上小學的時候我從來都沒有進過前五名,一般也就是十名左右)了,但是沒有想到成績公布下來,我竟然考了個第一名!我高興得一蹦三尺高。老師看我的成績有所進步,便給我們前五名的同學每人發(fā)了一張獎狀。但是那次我真的只是“曇花一現”。此后,我在小學里面再也沒有考得那么好過。所以,這張獎狀對我來說真的是太重要了。
其他的那些獎狀都是些“優(yōu)秀班干部”(因為我在小學時一直都擔任班干部),或者是“作業(yè)比賽獎“什么的。
第二張呢?是我在上初中后獲得的。
在上初一的上學期時,其中考試時我意外考了一個全班第二名!學校里便給前八名的同學每人發(fā)了一張“學習標兵“的獎狀,這一張也是靠我自己的實力爭取來的,爸爸媽媽本以為,我這又是“曇花一現”,可是他們沒有想到,我這次期末考試也考了一個還算可以名次(第五名)。這一張獎狀當然也很重要啦,因為它帶著爸爸媽媽的期望。
我以后一定會靠自己的實力取得獲得更多的獎狀的!