一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
求學(xué)趣事字篇一
終于，等到了這一天。我以崇敬的目光注視著高高坐在龍椅上的明太祖，聽見他開了金口，不大的聲音在大殿里回響，充滿了震懾力。
皇上賜令讓我主修《元史》，并且通過了我上書制定的一些朝廷禮儀。這種自豪感，讓我覺得活著的感覺從未像今天這樣真實(shí)。
看著屋檐上的脊獸，我不由得發(fā)起了呆。朱紅的宮墻、閃著玉般光澤的琉璃瓦，以及梁柱上繁復(fù)華麗到令人驚嘆的花紋，都讓我有種做夢(mèng)般的恍惚感。我借著一股恍惚感，憶起了兒時(shí)求學(xué)的往事。
我從小就極為好學(xué)，這不是我自夸，我是稱得上嗜書如命的。但是無奈家境貧寒，就連養(yǎng)活自己都相當(dāng)?shù)睦щy，每次想看書，都只能低聲下氣地跑到那些家中有書的人家那里借。借過來，不是先讀，而是先抄。把整本書抄下來后，恭恭敬敬去還給人家，然后才回家開始讀。憶來還真是十分的心酸。
印象最深的一次，是在一個(gè)大雪天，那時(shí)外面飄著棉絮般的雪花，對(duì)于那些有錢人來講，他們自然是很開心的，會(huì)說：啊，多美的雪啊?？墒菂s苦了我們這些窮人。那天我也照常借來了書，卻不想天氣這樣寒冷，就連硯臺(tái)都結(jié)上了冰，我的破草房頂多只能擋點(diǎn)雪，而無法給予我半點(diǎn)的溫暖。手指動(dòng)都動(dòng)不了，更別提抄書了。什么鬼天氣！我在心里暗罵。
正當(dāng)我發(fā)愁之時(shí)，接下來發(fā)生的事，無疑是是雪上加霜我的舊病復(fù)發(fā)了，它來得那樣猛烈，連我自己都沒料想到。
我蜷縮在冰冷的石地面上，雙手雙腳凍得發(fā)僵，幾乎失去了知覺。我的肺似乎在大聲地抗議，它讓我劇烈地咳嗽起來，我像秋風(fēng)中的一片落葉般瑟瑟發(fā)抖。
咳了不知多久，我感覺喉嚨中涌出一股溫?zé)岬男忍?。出血了，我迷迷糊糊地想。血液流出來，滴在了麻木的雙手上，帶了些許溫暖。我掙扎著爬起來，借著這點(diǎn)來之不易的溫暖，順帶把凍上的硯臺(tái)在胸口捂化了，拿起毛筆奮筆疾書，一點(diǎn)也不敢放松懈怠。
終于抄完了，我一路跌跌撞撞地跑到了人家門前，雙手把書奉上，順便瞄了一眼書上有沒有沾上我的血。沒有，我松了一口氣。而且也沒有超過約定的時(shí)間。
也就只有那次是最危急的，我生怕過了約定的期限，人家以后就不再借我書了。自此，我仍保持著“借書、抄書、還書、讀書”的例行慣例。也因此，沒錢買書的我才能夠讀了那么多書，并且有了今天的地位。
突然有人拍了一下我的肩，我回神，“宋大人站在這兒干什么呢？”是同朝的梁大人，我微笑著回禮：“只不過在欣賞皇宮的美景罷了?！蹦侨艘汇叮骸斑@天天看都看了不知十幾年了，宋大人不會(huì)看膩嗎？”我瞇了瞇眼睛，搖頭。
“大明的江山，看多少年我都不會(huì)膩。”
求學(xué)趣事字篇二
——題記
初逢在藍(lán)天下
陽(yáng)光太瘦，指縫太寬，時(shí)間如流水匆匆而過，又是一年開學(xué)季，告別了我們七年級(jí)的老師，迎來了新的老師，“大家好！我是你們今年的班主任和語(yǔ)文老師，你們可以叫我劉老師?！彼~著輕快的步伐走上講臺(tái)對(duì)大家說道。我細(xì)細(xì)地打量著他：一件潔白的襯衫，一條黑色的長(zhǎng)褲、一雙擦得锃亮的皮鞋……戴著一副眼鏡，挾著一沓書走上講臺(tái)，乍一看，好一個(gè)“謙謙君子”的形象呢，確實(shí)是，他溫文爾雅、博學(xué)多才，講起課來繪聲繪色，總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)文學(xué)的殿堂，讓我們?nèi)ゾ捉廊松母士唷⒅B聽時(shí)代的脈搏，總能把一幅幅歷史的圖畫挪移到我們面前，讓我們與書中的人物同歡笑、與書中的情節(jié)共沉??；總能讓我們貫通古今，其樂無窮……每次上他的語(yǔ)文課，我每每都會(huì)覺得這是一種享受，因?yàn)樗?，我?duì)語(yǔ)文的喜歡愈發(fā)地深。
溫暖在十字路口
春花夏云隨著時(shí)間流走，又是一個(gè)充滿希望的九月，開學(xué)那天，原本我是被分去二班了的，他知道后費(fèi)勁心思把我換到他班上，給我提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然今年他不是我的班主任，但對(duì)我的關(guān)心完全不比我的父母少，上了九年級(jí)，不擅長(zhǎng)理科的我在學(xué)習(xí)的道路中必然要經(jīng)受數(shù)理化的“折磨”，而他，每次都會(huì)一遍遍地囑咐那些理科老師，讓他們對(duì)我多加關(guān)注。在我進(jìn)步時(shí)，他比任何一個(gè)老師都要高興。在我考場(chǎng)失利時(shí)，他總是會(huì)一遍遍地鼓勵(lì)我，幫我重拾信心……這些關(guān)懷我都看在眼里，記在心里。
惜別在分手季
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”唱著這首離別的歌，我知道到了不得不要說再見的時(shí)候了。雖然在今后的某一天我們可能還會(huì)再相見，但我心中總是有些酸酸的，我知道，那是不舍……這兩年來，他給了我太多太多：忘不了，在我考場(chǎng)失利時(shí)那永懷信任的目光；忘不了，在我進(jìn)步時(shí)那欣慰的眼神；忘不了，那提醒我多去吃飯的話語(yǔ)；忘不了……很多時(shí)候，我感覺他不僅僅是我的老師，更像是我的爸爸，幽默風(fēng)趣，又如我的哥哥，細(xì)心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關(guān)系。八年級(jí)時(shí)想著，也許他還有帶我們的可能，就算不帶我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校也還見得到，而今年，這種可能已為零。雖然早在一年前就為今天的離別作了準(zhǔn)備，但此刻，我心里還有一種說不出的感覺。高中可能再也遇不到如他般的好老師了，就算遇到了，他也永遠(yuǎn)都是我心中唯一的那個(gè)最好的劉老師。這兩年的時(shí)光我將在心中永遠(yuǎn)珍藏！
記得電影《老師。好》中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：“我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是，遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”那么，我也不是在最優(yōu)秀的時(shí)刻遇見了你，而是，遇見了你才成就了那個(gè)更好的我。遇見你，是我學(xué)習(xí)生涯中最大的幸運(yùn)，我甚至都不敢想象，沒有你的學(xué)校生活我該如何去適應(yīng)。不管以后如何，我都會(huì)記住你的話：“用感恩的心做人，用進(jìn)取的心做事！”以你為榜樣，努力向你看齊！
有師如此，此生足矣！遇見你，是我求學(xué)生涯中最大的幸運(yùn)！
求學(xué)趣事字篇三
朱瀟涵
魯迅先生回憶童年在《從百草園到三味書屋》中寫過：“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！笨梢娝耐甓嗝从形兜?，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，也記憶深刻。就像日出時(shí)的桃花，在陽(yáng)光的照映下綻放出它的美，在清晨中散發(fā)出它的香，那美就映在你心中，令人回味無窮。
每個(gè)人的童年就像五味瓶，有苦有甜。我讀過魯迅先生的一篇篇童年回憶畫面，一切是那天真爛漫。他很頑皮，在百草園，牽連不斷地拔著何首烏根。最讓我有印象，是魯迅先生聽故事被教訓(xùn)：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。
這句話使我想起小時(shí)候出門上一課，父母常常叮囑我們不要聽陌生人的話，別跟他走。有時(shí)卻不以為是，很不耐煩，可那是父母對(duì)我的關(guān)心。
我只迷迷糊糊記得，我的童年大部分被壓在學(xué)習(xí)下，被埋在堆積如山的試卷下，周圍的視野被擋在教室中。快樂的時(shí)光卻在節(jié)假日里，能有出去玩耍的時(shí)間，然而要好好珍惜，尤其是過年到溫州買衣服，甭提有多興奮了。童年并無多少美好時(shí)光。
童年就像星空中璀璨的明珠，我是多么向往魯迅的童年，向往魯迅的百草園無窮無盡的趣味！
章圣浩
回憶就像一塊塊拼圖，需要一個(gè)人去復(fù)原，自己可以體會(huì)到他或她或我的心情，體會(huì)出它的味道，開心、悲傷和失落。有時(shí)長(zhǎng)大的我們回憶童年，就會(huì)覺得當(dāng)初的自己有點(diǎn)幼稚和可笑，這也是別有一番風(fēng)味。
回憶就像一場(chǎng)場(chǎng)小雨，最后合在一起，形成一副別有洞天的漫畫?；貞浘拖袷钦掌劬Π芽吹降呐牧讼聛?，永遠(yuǎn)存留在心底。
《朝花夕拾》記錄下了魯迅小時(shí)候的游樂園，帶給他無限樂趣，在里面與小草、小花、小蟲子作伴，一起玩耍。這讓我回憶起以小時(shí)候，在s樓里，和一些朋友玩。
《朝花夕拾》有很多事，和我的童年相似，比如，魯迅在三味書屋后面的小院子里，爬山樹去摘梅花，我在上一二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里，兩幢教學(xué)樓之間有二棵大樹，我抓起地上的枯樹枝打樹葉，葉子紛紛落下來，仿佛正在下著一場(chǎng)奇特的小雨。又比如小時(shí)候遇到了一個(gè)個(gè)十分要好的朋友，他的名字，我現(xiàn)在還知道，他叫董文博，是我姐的朋友的弟弟。
書就像是一面鏡子，可以在里面找到別一個(gè)自己；書就像是自己的老家，里面充滿了溫馨。
我的回憶就是一盆雨水，傾盆而下。
林聞汝
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！?/p>
——題記
魯迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那樣的時(shí)刻，回憶是怎樣的一番滋味?！冻ㄏκ啊?，正如它的名字，超凡脫俗。
看了這本書后，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在心頭。兒時(shí)的所有，遠(yuǎn)去后再次品嘗，似乎也只是“不過如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里，一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果，雖然啟蒙老師對(duì)他嚴(yán)厲，但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長(zhǎng)媽媽一手帶大的。長(zhǎng)媽媽是個(gè)不完美的人，出生在農(nóng)村，身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn)，但長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛，讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠(chéng)摯。魯迅先生對(duì)她無言的感激、敬佩和思念，究其原因，無非是一個(gè)“真”字。寫真事，表真性，訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫，令人回味，引起了我們的共鳴，才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去，一去不復(fù)返了，不如在生活中乘風(fēng)破浪，讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
王嘉芮
帶露折花，色香自然好的多，但是我不能顧?！}記
“我還替他改了一個(gè)名字《朝花夕拾》?！薄冻ㄏκ啊罚媸且粋€(gè)非凡的名字，就如“魯迅”，一提起來，誰(shuí)都知道。我想起老師說過：人在痛苦時(shí)分，文筆是發(fā)揮最好的。對(duì)啊，魯迅先生當(dāng)時(shí)受到了多少迫害，多少磨難，所以在他四處逃亡時(shí)，便回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起與同伴們逃課的時(shí)光，回憶起小隱鼠在桌上舔吃墨汁的可愛模樣。
讀了魯迅先生的《狗貓鼠》后，我仿佛看到了活潑可愛的小魯迅正在用毛筆逗小隱鼠。小隱鼠愛吃墨，小魯迅將硯臺(tái)移到隱鼠面前來，當(dāng)它正要彎下身子吃墨時(shí)，便又把硯臺(tái)移走。這樣反復(fù)了好多次，小隱鼠不耐煩了，便“唧唧唧”的叫了起來，仿佛在抗議。小魯迅拗不過，只好取出一點(diǎn)兒墨給它。多么可愛??！
童年多么美好啊，令人回味悠長(zhǎng)。我想起了兒時(shí)的游樂園，孩子們?cè)诶锩嫱娴貌灰鄻泛?。我的童年生活也是多姿多彩。小時(shí)候住在外婆家，那兒沒有工廠的嘈雜聲，只有潺潺流水聲。我和小伙伴們一起捉迷藏，在小河里游泳，在泥地里抓泥鰍，熱了就在樹蔭下乘涼，冷了就躺在草地上曬曬太陽(yáng)。
童年生活就像被踩死的小隱鼠，一去不復(fù)返。倒不如細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》，讓我們體會(huì)一下不同時(shí)代的兒童的記憶吧！
吳海濤
誰(shuí)都有童年，誰(shuí)的童年都有一大堆趣事，但能把童年趣事集成一本書，還成了暢銷書的，魯迅先生一定是百年內(nèi)的第一人。寫《朝花夕拾》的有些文章時(shí)，先生正在廈門大學(xué)教書，那是他艱辛一生中最困難的時(shí)刻，在那樣的情況下，面對(duì)“正人君子”的謾罵和軍閥的追捕，先生只能把精神寄托在兒時(shí)的回憶里。
魯迅先生的童年，同凡人并沒有太大的區(qū)別。但在《父親的病》一文中，可以看出，父親的早逝讓他的童年悲多于喜。封建思想的壓迫、庸醫(yī)的故弄玄虛，都給那個(gè)家庭帶來了散不開的陰翳。在那些悲苦中，蘊(yùn)含著少年魯迅心底的憤恨與吶喊。讀著《貓狗鼠》，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)因心愛的隱鼠被害而憤怒無比的少年，他手持一塊石頭，準(zhǔn)確地?fù)糁辛瞬贿h(yuǎn)處菜園子里地花貓；又似乎是少年手拿一條魚，將花貓誘入空房，痛打一頓后再放出，那花貓垂頭喪氣地跳上墻角不見了。讀到結(jié)尾處，看到一個(gè)中年人從老舊的房門里走出來，對(duì)著幾只偷魚肉、拖小雞的野貓大叫：噓！滾！野貓被嚇了一跳，做賊心虛，扔下東西跑了。魯迅先生以這些看似與時(shí)局無關(guān)的東西，諷刺了一把“正人君子”。
魯迅先生以瑣事吶喊，這些話語(yǔ)雖然微弱，但比壓迫者的叫喊更持久，因?yàn)檫@是上千萬被壓迫的沉默者中的唯一吶喊。
朱文萱
童年想必都是甜蜜的，而魯迅先生的童年卻像是多味的茶，浸滿了人生的酸甜苦辣。
清晨的花，等到夕陽(yáng)西下再拾來。魯迅先生就這樣，在最困難的時(shí)候回憶童年的難忘記憶，也算是心靈上的安慰吧。所以，《朝花夕拾》這清新脫俗的名字，在我心中留下了深刻的印象。
童年的快樂就像蜜一樣甜。魯迅先生在百草園中無憂無慮，自由自在，與小花、小草、小蟲兒作伴，和朋友們一起捉弄老師?！栋俨輬@到三味書屋》里記得清清楚楚。
魯迅先生童年的回憶也有比中藥更苦的?！陡赣H的病》中，年僅十二三隨的小魯迅，獨(dú)自一人為父親尋藥。雖然受到庸醫(yī)的欺騙，但他沒有對(duì)父親的病情不管不問，仍是四處奔波，嘗盡苦頭。
童年是美好的，令人回味悠長(zhǎng)，但是沒有艱苦的童年，是不完整的。所以，魯迅先生在四處逃亡的艱難時(shí)刻，寫出了舊時(shí)的這些事。不僅回憶了童年往事，又批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也勾起了讀者的童年回憶。
葉雨默
魯迅先生的一生是坎坷的，他的書卻有很多童年的樂趣。童年時(shí)的快樂就像黑暗中的一束光，照亮了艱難歲月，讓魯迅先生在艱苦生活中不再煩惱。
每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的，魯迅先生的童年也是五彩繽紛的。
《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生的童年充滿了樂趣。百草園里碧綠的菜畦，光滑的石欄桿，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……最讓先生覺得頗有趣味的是短短的泥墻根。長(zhǎng)媽媽還給先生講百草園中“美女蛇”的故事，先生聽得入迷，深感做人之險(xiǎn)。冬天的百草園也有趣，先生喜歡在百草園中抓麻雀。等地上的雪積了兩三天，鳥雀沒有食物吃時(shí)，便掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩，撒一些秕谷，棒子上系一條長(zhǎng)繩，人跑到很遠(yuǎn)的地方，鳥雀一來，將繩子一拉，自然就罩在竹篩里了。
看到這里，我不禁也想起了自己的童年時(shí)光。
小時(shí)候，我經(jīng)常到老家的稻田里玩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過我的發(fā)梢，我和同伴們?cè)谔锢锱軄砼苋ネ嬗螒?，笑聲在風(fēng)中蕩漾開來。村邊的小溪也是我們小孩常顧的地方，赤著腳站在水里，在那兒互相潑水。
現(xiàn)在，我們馬上就要失去快樂的童年了。
童年的一點(diǎn)一滴逝去了，只留下一些模糊的痕跡。不如看看《朝花夕拾》，找找童年的樂趣。
吳懿容
想必大家在看魯迅先生的散文時(shí)，心中一定是五味雜陳的吧。我在看《從百草園到三味書屋》時(shí)，感觸頗深，想起了自己童年的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年有悲有喜，但都在心里留下了深刻而美好的印象?，F(xiàn)在回憶起來，就是一幕幕多彩而綿長(zhǎng)的記憶畫面。
看魯迅先生的散文，就好像穿越了時(shí)空，先生兒時(shí)活潑可愛的樣子近在眼前。他有時(shí)和同伴們一起捉弄老師；有時(shí)趁大人不注意偷偷地爬到樹上摘桑葚吃，吃得衣服上、嘴巴旁染上了一片片的紫紅；有時(shí)又爬到花壇上去折臘梅。童年的一切，都是那樣天真，那樣美好。
我的童年也是無憂無慮，自由自在的。那時(shí)，我在外公家門前的菜地里玩，赤著腳丫在地上瘋跑，時(shí)不時(shí)的拿上一根黃瓜，或者胡蘿卜洗著吃，別提多清閑，多快樂了！現(xiàn)在回想起來，恨不得有架時(shí)空穿梭機(jī)，回到童年，離開這個(gè)試卷作業(yè)一大堆的日子。
童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了只是一片片的記憶拼圖。我拾起它們，想再次感受童年的美好，可是怎么也拼不起來。只好拿起《朝花夕拾》，去書里尋找真實(shí)的自己。
童年韶光的快樂與壓抑，對(duì)人性美好的追求與袒露，構(gòu)筑起我最真實(shí)的心靈風(fēng)景。
黃定博
魯迅先生在晚年的時(shí)候回憶幼時(shí)的求學(xué)時(shí)光，想必心里一定有一番趣味吧！“帶露折花，色相自然要好得多，但我不能夠?！闭玺斞赶壬f的那樣，他的《朝花夕拾》就是如此。
《朝花夕拾》中，魯迅先生介紹了許多自己的求學(xué)經(jīng)歷。每個(gè)人都會(huì)有自己的求學(xué)之路，在求學(xué)之路上也一定充滿了不少坎坷、困難和挫折。
讀著先生的散文，眼前仿佛看見青年魯迅在一家日本旅店，躺在床上，為了不被蚊子叮咬，將全身裹進(jìn)被子，只留兩個(gè)孔透氣的樣子。
我的求學(xué)之路并不像魯迅先生那樣，在吃住上沒有問題，主要在學(xué)習(xí)方面有很大問題。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次的英語(yǔ)考試我只考了88分。我拿著試卷忐忑不安地回了家，媽媽狠狠地批了我一頓，說我讓家人丟臉，因?yàn)槲野职志褪怯⒄Z(yǔ)老師。后來，我每天堅(jiān)持不懈地朗讀課文，記單詞……果然，功夫不負(fù)有心人，第二次考試得了93分。從此以后，每次考試我都取得好成績(jī)。
求學(xué)之路是坎坷的，困難的，令人難忘。
大家也看看《朝花夕拾》，說不定在書中能找到你的痕跡。
求學(xué)趣事字篇四
提起《西游記》，我想大家再熟悉不過了吧，不知道你們喜不喜歡，但它是我小時(shí)候經(jīng)常最愛看的電視劇和最愛讀的一本書，它伴隨著我快樂的成長(zhǎng)，也讓我從中獲得了人生的樂趣。
上小學(xué)時(shí)，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢；總是想著怎么才能讓自己成為孫悟空那樣，有七十二般變化，可以做自己想做的事情；也喜歡豬八戒的樂觀，幽默，可愛，總是讓人看到他傻乎乎的樣子；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干，還有唐僧的慈悲情懷。
還記得那時(shí)，我和伙伴們總會(huì)在一起角色扮演，我往往會(huì)充當(dāng)孫悟空，有一次做豬八戒被孫悟空一拳，從椅子上打下來。小時(shí)候總會(huì)有些男生氣兒，喜歡和男孩家在一起玩這活潑的游戲。這便是最活潑頑皮的游戲了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，在不知不覺中，它便隨著我走過了愉快的小學(xué)時(shí)光。讀著一行行精簡(jiǎn)的文字，品著一頁(yè)又一頁(yè)精煉的語(yǔ)句，讓人回味無窮。人生，如同取經(jīng)，取經(jīng)成功了，就意味著人生中遠(yuǎn)大的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。是啊，回首過去的時(shí)光，還真有點(diǎn)兒唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于修成了正果。登入了初中的大門，夜深人靜時(shí)，我躺在床上，翻開那早已泛黃的書頁(yè)，細(xì)細(xì)品味著，不知不覺的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)取經(jīng)之人的精神，會(huì)在夢(mèng)中變成我人生的態(tài)度與信條，逐而成為現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)今社會(huì)的我們，看到孫悟空的勤勉和勇敢，難道我們就不深思一下，我們就沒有學(xué)習(xí)他之心嗎？他的這些品質(zhì)可以造福人類，為人類做出貢獻(xiàn)，也就是我們所說的，完成了偉大的事業(yè)，最終達(dá)到了造福人類的目標(biāo)。悟空是聰明勇敢的化身，是我們心中的崇高英雄形象。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我叩開了初中的門閘，漸漸地也迷上了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍，但我還是始終喜歡《西游記》，因?yàn)檫@本書伴我成長(zhǎng)，給我別人體會(huì)不到的啟迪。這本書不僅讓我收獲到了對(duì)人生的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)，也讓我收獲了人生的喜怒哀樂。
學(xué)習(xí)不是為了消遣時(shí)間，而是從中收獲知識(shí)與做人的道理。從書中，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了人生的意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
求學(xué)趣事字篇五
一片海洋，孕育著無數(shù)的生命。一片夜空滿載著星辰的光輝。一間教室，裝滿了小學(xué)六年的師生情誼。然而，就是在這間教室里，一盞燈，照亮了我的求學(xué)之路。
燈，意味著光明，意味著希望，更意味著一種信念，使我們不斷挑戰(zhàn)極限，超越自我。在我的求學(xué)之路上，正是因?yàn)橛辛税嘀魅蔚倪@盞“明燈”，使我找到了前進(jìn)的方向，給予我動(dòng)力，讓我不斷前行。
記得，在小學(xué)六年級(jí)那年，班里莫名其妙地?fù)Q了班主任。新來的班主任是一個(gè)四十多歲的中年婦女，戴著一個(gè)紫色邊框眼鏡。她是教數(shù)學(xué)的，但她卻不像理科生那樣死板，反而有點(diǎn)像文科生那樣善解人意。經(jīng)常在課后與我們交談，詢問我們聽課情況和學(xué)習(xí)收獲，和藹可親，在我們心中留下了好印象。
記得有一次，我的作業(yè)做錯(cuò)了，她讓我重新去改。我當(dāng)時(shí)問她改幾遍。她卻對(duì)我說：“這改錯(cuò)是為了讓你記住這個(gè)知識(shí)，不用改太多變，根據(jù)自己掌握的情況來改?！碑?dāng)時(shí)聽到她這么說，我不禁暗暗自喜道：“是嗎？那這么就好辦了?！庇谑俏蚁聛眈R馬虎虎的改了幾遍就交上去了，但是當(dāng)改錯(cuò)發(fā)下來的時(shí)候卻不盡人意，改錯(cuò)上一大片一大片的紅叉，使我失望不已，于是我暗暗在心里責(zé)怪自己，不該這么馬虎。
在意料之中，放學(xué)后她還是把我留在了教室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“改錯(cuò)，改錯(cuò)，你還真是越改越錯(cuò)，改錯(cuò)是你查漏補(bǔ)缺的過程，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。只要你足夠認(rèn)真，就不會(huì)再出問題，但是你卻草草了事，你這樣的改錯(cuò)是毫無任何意義。”這時(shí)老師停了下來，也許是因?yàn)榭吹轿业椭^，調(diào)整了一下語(yǔ)氣，心平氣和的繼續(xù)說道：“其實(shí)你還是挺聰明的，但就是你做作業(yè)不認(rèn)真，馬馬虎虎，才導(dǎo)致你的成績(jī)上不去，我希望你今后能多為自己的前途著想，你只有端正你的態(tài)度，認(rèn)真起來才能學(xué)有所成，希望我下次見到你是一個(gè)認(rèn)真的你，老師相信你一定能做到?！北慌u(píng)過后的我走出教室，面對(duì)著天空中的最后一絲余暉，我立下志愿，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)和改錯(cuò)，絕不再讓老師失望。
老師，您的教誨我一定銘記于心，它將伴隨著我度過今后的求學(xué)生活，而我還要謝謝您，謝謝您的這盞教誨的明燈，照亮了我的求學(xué)之路。
求學(xué)趣事字篇六
我與爺爺、爸爸漫步在街心花園，街心花園燈火四亮，猶如美中仙境。我們坐在燈光下，欣賞著美景，也不時(shí)回想以前的困苦的生活。
爺爺說，他小時(shí)候沒有電燈，晚上只能趴在微弱的馬燈下讀書、寫字，因此，很多人的眼睛就在那時(shí)給失明了，幸好爺爺沒有。他還說，由于貧窮，許多孩子都上不了學(xué)，只能羨慕那些財(cái)主的兒子們能去上學(xué)，而爺爺也只讀了幾年書，就被太祖父扯回了家，去放牛、種稻，還要每天喂家里的雞、鴨、豬。真慘！
爸爸仿佛身有感觸，講了他小時(shí)候的故事。
原來，爸爸也只上了初二，由于家庭問題，爸爸被迫輟學(xué)回家，幫忙整理家中的一些事，也困此失去了大好春光。爸爸說，他小時(shí)候雖然比爺爺小時(shí)候好一些，但也不如現(xiàn)在，現(xiàn)在家家燈火通明，沒有誰(shuí)會(huì)因家庭問題而輟學(xué)。
每個(gè)孩子讀書的機(jī)會(huì)都很大，卻有一部分厭煩讀書，與其這樣，還不如把讀書的機(jī)會(huì)讓給那些很想讀書，卻由于一些費(fèi)用而只能眼巴巴盯著談笑風(fēng)生的學(xué)生們進(jìn)入校門的窮孩子們呢！
寫到這里，我不由想起了我的姑姑。
她那會(huì)兒上學(xué)時(shí)，家里有兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。每天，她早上很早起來做早飯，吃完后便急匆匆跑步去上學(xué)；中午在學(xué)校吃飯；下午是最辛苦的，姑姑一邊做飯，一邊讀書、寫字、做家庭作業(yè)，而三個(gè)弟妹卻在一邊吵她。她只好背上背一個(gè)最小的，其他兩個(gè)只好哄著他們。吃完飯后，她又背起書包跑去離家三百米遠(yuǎn)的學(xué)校上晚自習(xí)。
由于家中有三個(gè)弟弟、妹妹，太祖母就反對(duì)啦！她竟把我姑姑捆在竹子上背孩子，幸好我奶奶趕來，解下繩子，把孩子拿開，讓姑姑去上學(xué)，為此還與祖母吵了一頓。
各位同學(xué)，聽了我親人的經(jīng)歷，是否有什么震動(dòng)呢？我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
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