一鍵復(fù)制
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。怎樣才能寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)呢？看看下面這些范文，或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。
初一作文?？碱}目8篇篇一
剛記事的時(shí)候，我看到爸爸刮胡須很好玩，只要電動(dòng)剃須刀一開(kāi)便“嗡嗡”地響，然后爸爸那胡子拉喳的老臉一下子就變得“煥然一新”。因此，我多想試一下，可我的.下巴那么光滑，無(wú)法享受那種感覺(jué)。
一天，爸媽出差去了，爺爺奶奶在屋里休息，只剩下我一個(gè)人在院子里玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然聽(tīng)到“喵——喵”的叫聲，哦，原來(lái)小花貓也很好玩。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一次美容師，讓它美一次呢?對(duì)，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，抓過(guò)小花貓，我把它放到椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂。可小花貓“不識(shí)好人心”，不愿意接受我的免費(fèi)服務(wù)，一溜煙地跑了。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉回來(lái)，用一條繩子把它綁在了椅子上。
“哈哈”。這回看你往哪里逃?我拿起電動(dòng)剃須刀就要給它剃胡子可小花貓的胡須太長(zhǎng)了，我用了渾身的解數(shù)，也沒(méi)能給它剃下來(lái)一根。也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用爪子來(lái)抗議我的“竭誠(chéng)服務(wù)”。我無(wú)奈中一眼看到了媽媽放在窗臺(tái)上的剪子，一下子有了主意，拿過(guò)來(lái)“咔嚓”一聲，小花貓的胡須被我剪掉了一半。我剛要剪另一半時(shí)，忽然傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暎骸安灰舭?”我連忙放下剪刀。
爺爺從里屋出來(lái)，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說(shuō)：“好孫女，貓的胡子是不能剪的?！睘槭裁床荒芗舭?你不是常說(shuō)“人物一理”嗎?我覺(jué)得我還很有理，歪著頭反問(wèn)爺爺。爺爺見(jiàn)我那副傻樣，就笑著說(shuō)：“貓的胡子非常重要，是用來(lái)測(cè)量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。你不信你把它放下來(lái)，讓它走幾步試試。”
我把貓解下來(lái)，放到地上。我本以為它會(huì)“嗖”的一聲跑掉，可沒(méi)想到它東倒西歪地走路，好像一陣風(fēng)都能把它吹倒似的。我看了看爺爺，笑了起來(lái)。什么是平衡?我長(zhǎng)大后才知道其中的原因，可貓被剪掉胡須的景象我到現(xiàn)在還記憶猶新。
哦!童年如畫(huà)，童年如歌……難忘的童年趣事，使我永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中!
初一作文?？碱}目8篇篇二
我們大家都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事情也大多數(shù)都是平凡的小事，但只要我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)的事情，或者讓我們深思的事情，接下來(lái)我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
我們都是平凡的人，當(dāng)你們見(jiàn)到或者知道做了好事，又有默默無(wú)聞的離開(kāi)的人嗎?就在今年的某一天，一家超市中的一位老人突然暈倒在地，四肢抽搐著，一位年輕的小伙子發(fā)現(xiàn)了，一麻給他左心肺復(fù)蘇，在旁邊的人也撥打了急救電話，醫(yī)生來(lái)了之后那位小伙子就走了，醫(yī)生對(duì)老人的家人說(shuō)，幸好今天有一個(gè)小伙子給老人做了心肺復(fù)蘇，不然老人可能就有生命危險(xiǎn)了，老人的家屬找到了那位小伙子小伙子只說(shuō)了一句，這件事情只是我應(yīng)該做的，不用謝我我感動(dòng)的流下了淚水。
聽(tīng)了大爺?shù)闹v話，我又流起了眼淚，只要在社會(huì)中每個(gè)人都多一點(diǎn)善心，多一點(diǎn)幫助，就是像我口中說(shuō)的小伙子和大爺一樣，我們都是平凡的人，就是做不平凡的事情。
初一作文?？碱}目8篇篇三
月考又要來(lái)臨了！當(dāng)老師宣布第二天要月考時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，像是一只只等待被宰殺的肥羊似的。
我走在回家的路上，天空中烏云密布，冷風(fēng)陣陣吹來(lái)。要下雨了吧，我想。我不由地加快了腳步，回到了家中，立馬躲在房間里拿起書(shū)復(fù)習(xí)了起來(lái)。
從昨晚到第二天，雨一直淅淅瀝瀝地下著。我撐著傘，看著天空，心想：唉，什么時(shí)候才能望天上云卷云舒?。课易哌M(jìn)教室，教室里十分安靜，似乎掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我匆匆掃了一眼，同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊皺著眉頭，表情僵硬著，等待監(jiān)考老師的到來(lái)。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著，我也飛快地答題，整個(gè)教室里只余筆尖與試卷的摩挲聲。糟糕！有一題不會(huì)，我手心里冒出了汗，急得像熱鍋上的螞蟻。我猶豫了片刻后，馬上跳過(guò)它，繼續(xù)往下答題。然而，沒(méi)過(guò)多久，又有一道不會(huì)，我在心里暗暗叫苦：為什么我復(fù)習(xí)的沒(méi)考到，我沒(méi)復(fù)習(xí)卻都考到了呢？我硬著頭皮往下答題，我越往下答，心也越來(lái)越?jīng)?，額頭上都是汗珠，后背也已經(jīng)被汗水浸濕了。最后，我艱難地答完了大部分題，還剩幾個(gè)小題。趁著還有空余的時(shí)間，我向四周望去，同學(xué)們幾乎都在埋頭答題，一旁的小洪答得滿頭大汗，嘴巴還咬著筆，一副苦思冥想的樣子，而另一邊的“傻蛋”則是埋頭睡覺(jué)……看完后，我又陷入了苦想之中。想了這么久還沒(méi)想出來(lái)，我的腦中閃現(xiàn)了作弊的念頭。我又朝四周看去，后邊有幾個(gè)同學(xué)也是蠢蠢欲動(dòng)?？墒?，老師總在我的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，“作弊”這個(gè)念頭只好被打消了。時(shí)間流逝，“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，老師無(wú)情地從我手中奪過(guò)了考卷。后面英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，同樣如此，我仿佛是在冒險(xiǎn)一樣，真是驚險(xiǎn)異常?。?/p>
考試結(jié)束了，可我的心里卻好像堵了一塊大石頭，怎么也放松不下來(lái)。一想到考試的過(guò)程，我就有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。我暗嘆道：唉，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏將會(huì)抱憾終身?。?/p>
初一作文?？碱}目8篇篇四
它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。漢文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語(yǔ)言藝術(shù)。其中歇后語(yǔ)以其獨(dú)特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無(wú)用武之地。
武大郎上墻頭――上不來(lái)下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西--抱打不平。
張順浪中斗李逵――以長(zhǎng)攻短。
黑旋風(fēng)劈宋公明――錯(cuò)看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過(guò)后賠禮。
張順?biāo)卸防铄莹D―混淆黑白。
張飛找李逵――黑對(duì)黑。
李逵穿針――粗中有細(xì)。
李逵吃豆芽--小菜一碟。
梁山的軍師――無(wú)用（吳用）。
武大郎攀杠子――夠不著。
潘金蓮不在家――沒(méi)人伺候武大郎。
武大郎敲鼓――懵了點(diǎn)子。
武大郎玩夜貓子――啥人玩啥鳥(niǎo)。
武大郎趴在橋底下――瞅空。
李鬼的板斧――冒牌。
楊志賣(mài)刀林沖買(mǎi)寶刀――哪知是計(jì)。
林沖誤入白虎堂――上當(dāng)受騙。
林沖誤入白虎堂――禍從天降。
林沖誤入白虎堂――有口難辯。
林沖棒打洪教頭――看破綻下手。
林教頭發(fā)配滄州――一路風(fēng)險(xiǎn)。
林沖到了野豬林――絕處逢生英雄末路。
甕中捉鱉――手到拿來(lái)（第18回）。
閻羅王面前――沒(méi)放回的鬼（第21回）。
花木瓜――空好看（第24回）。
馬蹄刀木勺里切菜――水泄不露（第24回）。
孫武子教女兵――十捉九著（第24回）。
十五個(gè)吊桶打水――七上八下（第26回）。
披麻救火――惹焰燒身（第21回）。
燈蛾撲火――惹焰燒身（第27回）。
一佛出世，二佛涅磐――死去活來(lái)（第39回）。
割貓兒尾拌貓兒飯――自供自（第62回）。
佛面上去刮金――刻?。ǖ?3回）。
雪獅子向火――酥了半邊。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心關(guān)公斗李逵――大刀闊斧。
張順浪中斗李逵――以長(zhǎng)攻短。
黑旋風(fēng)劈宋公明――錯(cuò)看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過(guò)后賠禮。
張順?biāo)卸防铄莹D―混淆黑白。
張飛找李逵――黑對(duì)黑。
李逵穿針――粗中有細(xì)。
李逵吃豆芽――小菜一碟。
虎撲食――三股勁。
李逵上陣――身先士卒。
史進(jìn)認(rèn)師父――甘拜下風(fēng)。
孫二娘開(kāi)店――謀財(cái)害命。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無(wú)用武之地。
武大郎上墻頭――上不來(lái)下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西――抱打不平。
螞蟻啃骨頭――慢慢來(lái)。
初一作文?？碱}目8篇篇五
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海)之地，對(duì)照中東地形圖8.3，了解中東的地理位置，地形特點(diǎn)。
2、中東是目前世界上石油儲(chǔ)藏量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往西歐、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。主要產(chǎn)油國(guó)包括沙特、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克等。
第二節(jié)歐洲西部。
1、歐洲西部地區(qū)人口稠密，國(guó)家眾多，是發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)。本區(qū)形成一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織叫做歐盟，目前有27個(gè)成員國(guó)，統(tǒng)一貨幣叫歐元。歐盟加強(qiáng)了歐洲國(guó)與國(guó)之間的政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。
3、發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)：本區(qū)地處中緯度大陸西岸(大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受西風(fēng)影響，形成溫和濕潤(rùn)的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢(shì)平坦，多汁牧草，草場(chǎng)廣布，本區(qū)的人們把牧草稱(chēng)為“綠色金子”。荷蘭、丹麥?zhǔn)侵娜樾蟠髧?guó)。
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲。
1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區(qū)被稱(chēng)為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過(guò)本區(qū)，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12p9，本區(qū)氣候分布的特點(diǎn)：以熱帶雨林氣候?yàn)橹行模媳睙釒Р菰植?，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特點(diǎn)：終年高溫多雨;熱帶草原氣候特點(diǎn)：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。
3、讀圖8.26p67，區(qū)域經(jīng)緯度位置，主要國(guó)家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱(chēng)為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長(zhǎng)的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長(zhǎng)期占領(lǐng)和掠奪，使本區(qū)有許多國(guó)家成為單一商品經(jīng)濟(jì)，即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的初級(jí)產(chǎn)品，進(jìn)口機(jī)械、汽車(chē)等工業(yè)制成品。這種過(guò)分依賴(lài)一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟(jì)的`長(zhǎng)期發(fā)展，因此要努力發(fā)展民族工業(yè)，發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。
5、非洲是人口增長(zhǎng)率最高的大洲。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，加之人口增長(zhǎng)快，因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國(guó)普遍遇到的問(wèn)題。
第四節(jié)澳大利亞。
澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，人口密度小，農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國(guó)。
澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
悉尼是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是全國(guó)第二大城市。
獨(dú)占大陸的國(guó)家，三個(gè)美名傳天下。特有動(dòng)物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環(huán)狀多樣化，咱是冬來(lái)它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲(chǔ)量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
初一作文?？碱}目8篇篇六
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海)之地，對(duì)照中東地形圖8.3，了解中東的地理位置，地形特點(diǎn)。
2、中東是目前世界上石油儲(chǔ)藏量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往西歐、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。主要產(chǎn)油國(guó)包括沙特、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克等。
第二節(jié)歐洲西部。
1、歐洲西部地區(qū)人口稠密，國(guó)家眾多，是發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)。本區(qū)形成一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織叫做歐盟，目前有27個(gè)成員國(guó)，統(tǒng)一貨幣叫歐元。歐盟加強(qiáng)了歐洲國(guó)與國(guó)之間的政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。
3、發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)：本區(qū)地處中緯度大陸西岸(大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受西風(fēng)影響，形成溫和濕潤(rùn)的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢(shì)平坦，多汁牧草，草場(chǎng)廣布，本區(qū)的人們把牧草稱(chēng)為“綠色金子”。荷蘭、丹麥?zhǔn)侵娜樾蟠髧?guó)。
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲。
1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區(qū)被稱(chēng)為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過(guò)本區(qū)，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12p9，本區(qū)氣候分布的特點(diǎn)：以熱帶雨林氣候?yàn)橹行?，南北熱帶草原分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特點(diǎn)：終年高溫多雨;熱帶草原氣候特點(diǎn)：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。
3、讀圖8.26p67，區(qū)域經(jīng)緯度位置，主要國(guó)家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱(chēng)為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長(zhǎng)的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長(zhǎng)期占領(lǐng)和掠奪，使本區(qū)有許多國(guó)家成為單一商品經(jīng)濟(jì)，即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的初級(jí)產(chǎn)品，進(jìn)口機(jī)械、汽車(chē)等工業(yè)制成品。這種過(guò)分依賴(lài)一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟(jì)的`長(zhǎng)期發(fā)展，因此要努力發(fā)展民族工業(yè)，發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。
5、非洲是人口增長(zhǎng)率最高的大洲。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，加之人口增長(zhǎng)快，因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國(guó)普遍遇到的問(wèn)題。
第四節(jié)澳大利亞。
澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，人口密度小，農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國(guó)。
澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
悉尼是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是全國(guó)第二大城市。
獨(dú)占大陸的國(guó)家，三個(gè)美名傳天下。特有動(dòng)物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環(huán)狀多樣化，咱是冬來(lái)它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲(chǔ)量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
初一作文?？碱}目8篇篇七
6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼飛逝。今天，我就是一名正式的初中生了。我的內(nèi)心是忐忑的，早上8店40分，我便自己坐車(chē)踏上了西樵中學(xué)。望著那一張張生疏的面孔，我不禁會(huì)有一點(diǎn)緊張。令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，初中竟然有21個(gè)班。所幸的是，有我的幾個(gè)朋友也和我同一班，我心中的空落感也減少了幾分。
初中學(xué)校絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)的學(xué)校中最大的一間，光是升旗臺(tái)就是如此宏偉，心中大感震撼“這是要多么大的工程啊!”好不容易找到了我們的班級(jí)，班里的東西并不算新，坐邊上有許多的筆跡，可見(jiàn)我們的師兄師姐們是有多么的情分，努力。也有著對(duì)這張陪伴了他們一年的桌子的深深留念!
安排好座位以后，老師給我們每個(gè)人發(fā)下來(lái)一張表，上面寫(xiě)著我們初一的扣分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我看到穿戴儀表以后，不禁有些愣住了，“好嚴(yán)格啊”我心中暗道。頭發(fā)上也沒(méi)什么不妥的，畢竟學(xué)習(xí)需要?？墒?，我看到要統(tǒng)一穿回力鞋以后，心中叫一個(gè)忐忑，連穿別的鞋子都不給啊!
我們?nèi)跻坏娜吮唤腥チ艘粋€(gè)名為“風(fēng)雨棚”的大型籃球場(chǎng)?！巴?，好大的氣勢(shì)啊!至少是我們學(xué)校以前籃球場(chǎng)的2倍多”我的心里那叫一個(gè)震撼。主任用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)道“接下來(lái)我們進(jìn)行兩個(gè)游戲”頓時(shí)我們都炸了窩。
都在聲討著玩什么游戲。第一個(gè)游戲是我們最為常見(jiàn)的“反口令”，可是懲罰卻讓我們大吃一驚，做錯(cuò)了竟然要當(dāng)著全初一的人的面說(shuō)“對(duì)不起，我做錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)彙边@個(gè)懲罰雖然說(shuō)不是很重，可是卻考驗(yàn)了我們心態(tài)，要勇于認(rèn)錯(cuò)，這需要的勇氣可真不是一般的。
主任的一聲令下“向右轉(zhuǎn)”不少同學(xué)都條件反射的轉(zhuǎn)向了右邊，一發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，又慌忙轉(zhuǎn)回來(lái)，可是，這怎么能逃得出我們的“鷹眼”呢?許多人都紅著臉的走向班級(jí)的前面，匆匆的說(shuō)完話以后，便一溜煙的跑了回去。這何嘗不是考驗(yàn)我們的勇氣與反應(yīng)力啊!
第二個(gè)游戲就是玩“打手”的游戲，說(shuō)到烏鴉時(shí)，面向西樵山的人拍下去，打中了，被打的人便要做五個(gè)深蹲，說(shuō)道“烏龜”就是背向西樵山的人“下手”了。這樣一來(lái)，眾人的興致也提高了許多。我們這個(gè)主任也不是等閑之輩，竟然說(shuō)了句“天上飛來(lái)烏鴉和鷹”的東西，許多人都以為是烏鴉，就怎么拍了下去，沒(méi)想到的是，我和對(duì)方竟然同時(shí)閃避，那精神線繃得無(wú)比的直......直到游戲結(jié)束，我們的精神還處于緊張之中。
好不容易“熬”到了吃飯，我們一行人都興致勃勃。出乎我們意料的是，初一的飯菜并不如我們想象中的那般好，只是和小學(xué)的風(fēng)味有了些許的變化而已。我不禁有一絲失望。
如果你問(wèn)我到了初中有什么不習(xí)慣的。我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，太大了!我一個(gè)人在飯?zhí)米呋亟淌揖谷幻粤?次路，通常都是在繞彎子，我問(wèn)了一下我們班的人，他們竟然和遇到了同樣的尷尬事，完全不認(rèn)路。通常都是三五成群的互相帶路才能回去。
第一天的交往，我們?nèi)嗳硕际浅聊?，通常都是以前學(xué)校的聚在一起聊天等等。我和某一所中學(xué)的同學(xué)聊得正起勁，想認(rèn)識(shí)一下他，知道一下他的名字，可又不知道從何開(kāi)口，不禁使我有些尷尬。
下午，我們?nèi)嗟娜艘黄鹁鄣搅恕帮L(fēng)雨棚”中開(kāi)一次集會(huì)，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)事情以后，便回去班級(jí)放學(xué)了。
要說(shuō)放學(xué)什么事是最令我不開(kāi)心的，恐怕就是等公交車(chē)了，公交車(chē)站人山人海，到處人滿為患，有好幾部公交都是擠得沒(méi)有人可以上去了才緩緩開(kāi)走，我就在那與我的同學(xué)聊著天，足足等了4、5趟車(chē)以后，終于找到了一個(gè)位置擠了上去。我心中感嘆道“這人流量真是恐怖啊!”
僅過(guò)了一天的初中生活，我對(duì)初中也有了一些了解，回想起來(lái)，初中也并不是怎么美好。卻是人生必不可少的出發(fā)點(diǎn)。
初一作文?？碱}目8篇篇八
每一片雪花瓣上都有一根飛翔的鳥(niǎo)羽。一群鳥(niǎo)在靈魂的天空，留下清脆的鳴叫，它們的影子有著非同尋常的意義。
每一片雪花都與前世有關(guān)。多少人隨著最初的夢(mèng)想隨風(fēng)而逝；多少人注定一生都在享受雪花晶瑩的翻譯，把寂寞的月光投入夢(mèng)想的懷抱，與歲月同行。
如果我們了解自己，我們就會(huì)像這些雪花一樣。我們必須抓住我們靈魂的源頭，而不是被蒸發(fā)，而是被用作前進(jìn)的路標(biāo)。
下雪的時(shí)候，我總想出去看看陽(yáng)光普照的地方；總是放下一些情節(jié)，然而弦樂(lè)的聲音卻無(wú)法化解，因?yàn)槟切└袆?dòng)的雪花會(huì)讓弦樂(lè)歌曲復(fù)活；我總想把一切都給冬天的雪花，然后一個(gè)人坐在時(shí)間里，回憶著路，回憶著相遇的感覺(jué)。
你說(shuō)你一直想偶遇雪花，說(shuō)它像一只在空中飛翔的小鳥(niǎo)，沒(méi)有名利，沒(méi)有屈辱，沒(méi)有得失，沒(méi)有欲望，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有辛酸。而我只是想告訴你，我沒(méi)有忘記雪的品質(zhì)，我已經(jīng)記住了你靈魂定居的土地和季節(jié)，凝視著信仰做的花蕾做種子。
我想聽(tīng)到雪花落地的聲音，因?yàn)樗芨嬖V我，有什么東西曾經(jīng)在時(shí)間里存在過(guò)。就像一個(gè)人無(wú)法停止思考，就像一些無(wú)法拋棄的記憶，開(kāi)放和死亡是過(guò)程，得失只是兩行深刻的印象，延伸著人生不可逆轉(zhuǎn)的方向。
也許還有另一種方式去想念和愛(ài)。像雪花一樣走著，一路走著，感受著暮色中那些透明的靈魂，讓一片高貴的雪花作為路標(biāo)，指引我找到愛(ài)的天空留下的痕跡。
像雪花一樣走，因?yàn)檠┗傆歇?dú)特而內(nèi)在的光芒，照亮我們黑色的眼睛，讓我們看到還有另一種方式去想念和愛(ài)。盡管痛苦，我也愿意這樣留住一個(gè)人的冬天。
初一作文?？碱}目8篇篇九
一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文能力不是一時(shí)半會(huì)能提高的了，它需要長(zhǎng)期的積累和鍛煉，除非你很有天賦。讀名著我覺(jué)得不是很必要，從你“文科完敗”來(lái)看，你不一定看得懂(不好意思我說(shuō)話比較直)，如果你非要看，也行，最好結(jié)合著別人的解說(shuō)一起，象百家講壇里作家劉心武對(duì)《紅樓夢(mèng)》的解說(shuō)就很好。至于看動(dòng)漫嘛，我覺(jué)得純屬個(gè)人愛(ài)好，誰(shuí)敢說(shuō)自己一點(diǎn)都沒(méi)看過(guò)?《讀者》我在高中也?？矗厦嬗行┪恼掠行┬畔⒑芎?，值得一看。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，在考試上拿分更容易?？荚嚲湍菐追N題，基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文(不知道有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，不關(guān)注語(yǔ)文很久了)。
作文很重要，寫(xiě)好了能保證你的考試能得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。個(gè)人認(rèn)為，要在考試的作文上拿高分還是不難的。我不知道你現(xiàn)在的考試作文題目是什么樣的，不過(guò)我那時(shí)候的題目是很開(kāi)放的那種，所以發(fā)揮的空間很大。對(duì)于這種題目，你首先要做的，就是大量的閱讀不同的文章，找到一種你比較感興趣的文體，把這種文體作為你今后考試的寫(xiě)作文體，然后你再大量閱讀這種文體，把它們之間的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、寫(xiě)作方法等等都?xì)w納出來(lái)，之后你再寫(xiě)，寫(xiě)的內(nèi)容不要過(guò)于做作，因?yàn)槟銊傞_(kāi)始練習(xí)，你就想到什么寫(xiě)什么，你可以先找一些你感興趣的東西去寫(xiě)，比如動(dòng)漫，你不是很喜歡動(dòng)漫嗎，如果動(dòng)漫你都沒(méi)話好說(shuō)那我也沒(méi)辦法了。在不斷的練習(xí)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你面對(duì)一個(gè)作文題目時(shí)，你心里的想法就象滔滔江河一樣連綿不絕。不過(guò)這還沒(méi)完，因?yàn)檫@只是讓你有話可說(shuō)，而你說(shuō)出來(lái)的這些話組合起來(lái)肯定不可能是一篇很完善很有條理的文章，你要篩選，象從一堆積木里選出能搭建出最漂亮建筑的`積木一樣，但是你要先想好你的主題，就是中心思想，也就是你要搭建的建筑，然后你再根據(jù)你的主題選擇合適的文章結(jié)構(gòu)、開(kāi)頭、結(jié)尾等等，這時(shí)候你前面做的歸納就有用了，有了這些歸納，加上作文的一些技巧，比方說(shuō)大量的排比、比喻等，我相信要寫(xiě)出一篇好文章來(lái)，應(yīng)該是不難的。順帶說(shuō)一下，如果你已經(jīng)能收發(fā)自如的寫(xiě)作了，在不保證會(huì)跑題的情況下最好不要去另辟蹊徑(寫(xiě)詩(shī)等)，因?yàn)轭}目雖然很開(kāi)放，它還是有一個(gè)范圍的。當(dāng)然，你能獨(dú)樹(shù)一幟肯定最好了。
最后說(shuō)幾點(diǎn)要注意的，一，從你的提問(wèn)能看出來(lái)你想學(xué)，這是最重要的，你一定要保持，我不知道你對(duì)語(yǔ)文這課程有沒(méi)有興趣，但最好你把興趣培養(yǎng)起來(lái)，這樣你會(huì)學(xué)的輕松些;二，學(xué)東西，要掌握一定的方法，就是怎么學(xué)，我看你之所以對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)感到困惑是沒(méi)有找到目標(biāo)，因?yàn)檎Z(yǔ)文這課牽扯到的范圍很廣，它再往上升華以后就涉及一個(gè)人的知識(shí)底蘊(yùn)、文化修養(yǎng)，盲目的學(xué)是很難有效果，在有了目標(biāo)以后其他的好辦了;三，不管學(xué)什么東西，前人的經(jīng)驗(yàn)都是有用的，這就象在山里走路一樣，如果沒(méi)有路，要自己走的話，難不說(shuō)，還容易走錯(cuò)方向，而前人的路能指引你，雖然不一定能到你想到的地方，但它能省去你許多麻煩，所以這一點(diǎn)我要說(shuō)的就是……你先猜一下，我背首詩(shī)，鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波——我要說(shuō)的就是，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗(yàn)一定能幫到你(我就不信一個(gè)學(xué)校沒(méi)一個(gè)老師和同學(xué)你看得上)。
我能幫你的就這些了，祝你成功。
初一作文?？碱}目8篇篇十
1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要讓感情落在實(shí)處，目前大家可做的就是通過(guò)敘事來(lái)抒情，一定要學(xué)會(huì)講故事，講一件關(guān)于自己的故事，然后升華主題。
2、精寫(xiě)前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆，寧停三分，不爭(zhēng)一秒，因?yàn)閷?xiě)作是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止三邊工程（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）?？紙?chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
6、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。尤其是在文章高潮部分，我建議放在第四段，寫(xiě)一個(gè)打動(dòng)人的細(xì)節(jié)。這一段，敘事的節(jié)拍放慢，用各種描寫(xiě)去刻畫(huà)人物內(nèi)在的情感和品質(zhì)。
7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，回眸一笑百媚生。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。
8、觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要?dú)鈮选Ｂ?lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)不好面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。質(zhì)問(wèn)京山大冤案。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
9、臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。如以溝通為話題作文，寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫(xiě)溝通之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴；寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫(xiě)記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。
10、寫(xiě)法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。我的意見(jiàn)是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇，或者是寫(xiě)別的，確有把握之后才寫(xiě)這種文體，如果沒(méi)有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫(xiě)法。
12、字?jǐn)?shù)以600字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的'句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。
13、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫(xiě)的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。
14、注意書(shū)寫(xiě)，一半分?jǐn)?shù)來(lái)自漂亮的字體，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
【作文復(fù)習(xí)可以從以下幾方面入手】：
一審題。
審題，即審視作文題目，它包括深入思考、細(xì)致分析、正確理解作文題目的含義和要求，這是寫(xiě)好一篇作文的首要條件。我結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，采用了以下幾種方法：
1、分析法。
就是把構(gòu)成題目的每一個(gè)詞拆開(kāi)，逐一推敲，分析每個(gè)詞語(yǔ)的意義和各詞語(yǔ)之間的關(guān)系，以區(qū)分題眼、中心詞和修飾詞語(yǔ)等，弄清題目規(guī)定的范圍和重點(diǎn)。如我的第一位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬于寫(xiě)人記敘文；“我的”“第一位”則是關(guān)鍵詞語(yǔ)，是用來(lái)修飾和限制“老師”的，這篇作文應(yīng)當(dāng)寫(xiě)“我”有生以來(lái)的“第一位”老師。至于中心思想，題目沒(méi)有明確限制，就有待學(xué)生根據(jù)材料自己確定了。
2、比較法。
就是把類(lèi)似的兩個(gè)或三個(gè)以上的題目并列在一起，通過(guò)比較分析來(lái)弄清它們之間取材范圍的細(xì)微差異，以完成審題過(guò)程。如通過(guò)對(duì)比《我的老師》、《我愛(ài)老師》、《我和老師》這組題目，使學(xué)生明白：這三道作文題目都是寫(xiě)人的，但各有側(cè)重?！段业睦蠋煛芬詫?xiě)人為主，重點(diǎn)在于寫(xiě)老師，要具體地寫(xiě)出這位老師是個(gè)怎樣的人；《我愛(ài)老師》以抒情為主，重點(diǎn)在于寫(xiě)“我”，要寫(xiě)出“我”愛(ài)老師的原因和具體事例；《我和老師》兩者并重，要寫(xiě)的是發(fā)生在兩個(gè)人之間的事。通過(guò)比較，學(xué)生就能加深對(duì)題目的理解，更好地把握每個(gè)題目的范圍和重點(diǎn)，寫(xiě)出切合題意的文章來(lái)。
3、限制法。
里、社會(huì)上發(fā)生的事；（2）不是寫(xiě)老一套的；（3）不是寫(xiě)一兩件事。這樣從反面一限制，學(xué)生對(duì)題意的理解就深刻多了。
在學(xué)生掌握了審題的一般方法的基礎(chǔ)上，我列表出示各類(lèi)作文題目供他們綜合訓(xùn)練的審題技能。
二、過(guò)好選材關(guān)。
五看：一看題目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真實(shí)；四看材料是否熟；五看材料是否新。
兩做到：（1）寬打算。要訓(xùn)練學(xué)生按題目要求打開(kāi)思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以從中擇優(yōu)而用。比如《發(fā)生在我們班里的一件事》，就可引導(dǎo)學(xué)生先理解“班里”這個(gè)詞所指的范圍，然后再讓學(xué)生想想：除去課上、課下的事，校外的事算不算班里的事？這樣一擺思路就寬了，可供選擇的材料就多了。
（2）、細(xì)挑選。思路打開(kāi)了，擺出的材料多了，就有挑選的余地了。怎樣挑？一要細(xì)比較；二要嚴(yán)格選。細(xì)比較就是要求學(xué)生將想到的材料按題目的要求加以鑒別比較。嚴(yán)格選就是讓學(xué)生在比較中嚴(yán)格地選出最典型、最熟悉、最新穎的材料來(lái)。
在選好材料的基礎(chǔ)上，還有個(gè)組織材料的問(wèn)題。訓(xùn)練學(xué)生組織材料，要從四個(gè)方面做：一是讓學(xué)生利用小標(biāo)題將材料分類(lèi)，把相同的材料歸在一類(lèi)中；二是讓學(xué)生考慮一下開(kāi)頭寫(xiě)什么，中間寫(xiě)什么，最后又寫(xiě)什么，安排一個(gè)次序；三是尋找文章段落之間的聯(lián)系手段，想一想怎樣銜接好；四是考慮哪些材料詳寫(xiě)，哪些材料略寫(xiě)。
我認(rèn)為：訓(xùn)練組織材料的最好辦法是養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣，因?yàn)樘峋V可把上面的四項(xiàng)要求用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言明晰化。
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初一作文常考題目8篇篇十一
成績(jī)__________。
在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定交了不少好朋友，留下了許多美好的回憶。請(qǐng)以“mybestfriendtom/mary”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，介紹一位你最要好的朋友，男生姓名用tom；女生姓名用mary統(tǒng)-代替。
內(nèi)容要求：
1．他/她的外貌特征和個(gè)性特點(diǎn)；
2．你們一起經(jīng)歷的一件你印象特別深刻的事情。
注意：嚴(yán)禁使用真實(shí)的校名和姓名。
unit2。
成績(jī)__________。
也許你未曾遇見(jiàn)過(guò)外星人（alien),但-定從報(bào)刊雜志或影視劇以及我們的課文了解了許多關(guān)于外星人的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)你寫(xiě)-篇80詞左右的短文.內(nèi)容要求：
1.說(shuō)說(shuō)你想象中的外星人是什么模樣？他們有什么突出的、與我們?nèi)祟?lèi)不同的。
行為或能力？
unit3。
成績(jī)__________。
內(nèi)容要求：
1．對(duì)事情做簡(jiǎn)單的描述；
3．舉例說(shuō)明你是如何與他人分享成功的快樂(lè)的。
unit4。
成績(jī)__________。
同學(xué)們很快就中考畢業(yè)了，馬上就迎來(lái)快樂(lè)的暑假和精彩的2008北京奧運(yùn)會(huì)，你的心中是否充滿期待？請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇90詞左右的短文，和大家分享你心中的暑假計(jì)劃。
內(nèi)容要求：
1.主要選擇通過(guò)電視或現(xiàn)場(chǎng)觀看哪（幾）種比賽項(xiàng)目？最喜歡哪幾位體育明星？為什么？
2.主要安排哪幾項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)？（包括時(shí)間、地點(diǎn)和目的意義等）。
初一作文常考題目8篇篇十二
我以傷痛揮灑人生，唱響生命的音符。世界好像從未眷念過(guò)他，他卻以其文學(xué)才華和屹立不倒的意志成就了文學(xué)史上的新巔峰。史鐵生，不畏身體缺陷帶來(lái)的精神磨難，帶著鐐銬舞蹈，滿懷對(duì)人生的希冀與夢(mèng)想的憧憬，創(chuàng)下了《我與地壇》等不朽名作，激勵(lì)著莘莘學(xué)子整裝待發(fā)激揚(yáng)進(jìn)取。
我以傷痛揮灑人生，繪出萬(wàn)馬奔騰的壯麗景象，尼克以其超人的意志向我們展示了生命的奇跡。海豹人身體殘缺卻從未打消過(guò)他對(duì)生活和未來(lái)的希望。他以一只小雞腿自嘲，勉勵(lì)著自己適應(yīng)生活及日常行動(dòng)不便，并經(jīng)過(guò)日以繼夜的努力拼搏，拿到雙學(xué)位。他是自我人生價(jià)值得以升華，他環(huán)球演說(shuō)，以其幽默輕松的語(yǔ)調(diào)，以其令人感動(dòng)的潸然淚下的演講風(fēng)格，感染這無(wú)數(shù)人的心靈。他以自身經(jīng)歷，將放浪形骸之外的浪子懸崖勒馬，矯正錯(cuò)誤，傳授正確的人生觀，他的人生是意義非凡的。
回歸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我看到了什么？我看到吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生辱師逆父，抽煙打架，無(wú)惡不作。我看到了自以為是的學(xué)生謾罵嘲笑殘疾，還自以為很威風(fēng)，不禁令人咋舌。健全的肢體下卻埋藏著一顆殘破的心，這遠(yuǎn)比軀體殘疾更可怕更嚴(yán)重。
世界以痛吻我我卻報(bào)之以歌。與前面所提及的學(xué)生相比，年僅小學(xué)的何玥則向世人展示出一種無(wú)私的精神風(fēng)貌，年紀(jì)尚小，便查患腦癌，心靈的橄欖樹(shù)庇護(hù)著他，一面與病魔抗?fàn)幰幻姘参恐彝サ谋础Ｋ懒?，她的眼角膜捐獻(xiàn)給了他人，她澄澈的眼光延續(xù)了他人的生命光芒。她的心臟不僅停留在另一個(gè)人的心里，更跳動(dòng)著整個(gè)中國(guó)的時(shí)代脈搏。
世界讓我遍體鱗傷卻長(zhǎng)出翅膀。傷痛孕育著希望的翅膀，讓你不懼黑夜的陰沉，不懼風(fēng)雨的阻撓，漫飛向彩虹跨越、惠風(fēng)和暢的蒼穹，遠(yuǎn)眺著未來(lái)，俯瞰著明天。
假如沒(méi)有風(fēng)雨、苦難作鋪墊，我們就失去一些人生的驅(qū)動(dòng)力，像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，只能停滯字空曠的機(jī)道上，趑趄不前。
林清玄曾說(shuō)，山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。我們何不把短暫的困難看作邁向山頂?shù)钠瘘c(diǎn)呢？以傷痛揮灑人生，揮出個(gè)萬(wàn)丈豪情，揮出個(gè)千秋萬(wàn)代，揮出個(gè)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的壯美畫(huà)卷。
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