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    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練腳本優(yōu)質(zhì)5篇
    • 時(shí)間:2025-04-04 09:19:06
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    人事部作為公司運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵樞紐,肩負(fù)著人才招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理等多項(xiàng)重要工作。每月撰寫(xiě)一份清晰、全面的工作總結(jié),不僅能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解工作進(jìn)展,還能幫助部門(mén)梳理
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    安全月活動(dòng),是強(qiáng)化全員安全意識(shí),預(yù)防事故發(fā)生的重要舉措。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面、深入的總結(jié),既能梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為后續(xù)工作提供參考,也能展示團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與責(zé)任心。但撰寫(xiě)高
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    在教育信息化浪潮中,微課作為新型教學(xué)資源,正革新教學(xué)模式。一場(chǎng)高質(zhì)量的微課比賽,能激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)、提升教學(xué)水平,為教育注入新活力。為助力教育工作者高效籌備微課
    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的服裝市場(chǎng),一場(chǎng)成功的促銷(xiāo)活動(dòng)是提升銷(xiāo)量、打響品牌知名度的關(guān)鍵。這份服裝的促銷(xiāo)活動(dòng)方案策劃范文合集,為服裝行業(yè)從業(yè)者帶來(lái)豐富靈感。合集里的范文,涵蓋換
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    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練腳本優(yōu)質(zhì)5篇

    格式:DOC 上傳日期:2025-04-04 09:19:06
    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練腳本優(yōu)質(zhì)5篇
        小編:CXY6

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件往往來(lái)勢(shì)洶洶,嚴(yán)重威脅公眾生命健康與社會(huì)穩(wěn)定。為有效應(yīng)對(duì)此類(lèi)危機(jī),應(yīng)急預(yù)案演練必不可少。我們精心籌備了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練腳本優(yōu)質(zhì) 5 篇,這些腳本全面覆蓋演練流程,從事件模擬、應(yīng)急響應(yīng)到后期處置,為相關(guān)單位組織演練提供專(zhuān)業(yè)且實(shí)用的范例,助力提升應(yīng)急處置能力,筑牢公共衛(wèi)生安全防線(xiàn)。

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案1

    為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,為科學(xué)、有效地處置我校突發(fā)傳染病事件,最大限度地降低突發(fā)傳染病事件造成的危害,確保師生身體健康和生命安全,確保我校正常的教育教學(xué)秩序,保障教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。

    1、適用范圍

    學(xué)校突發(fā)傳染病防治是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體傳染病防治,如肺結(jié)核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。

    2、組織機(jī)構(gòu)

    學(xué)校由校長(zhǎng)室、醫(yī)務(wù)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等人員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組,主要職責(zé)提供突發(fā)傳染病的危險(xiǎn)信號(hào),暢通信息渠道,提醒領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生注意險(xiǎn)情,采取切實(shí)有效措施,竭力避免發(fā)生突發(fā)傳染病。

    組長(zhǎng):xx

    副組長(zhǎng):xx

    組員:各班主任

    3、建立保障機(jī)制

    突發(fā)傳染病發(fā)生后,能客觀反映情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策。學(xué)校突發(fā)傳染病的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)的原則。

    3.1加強(qiáng)健康教育

    學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,必須按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中有關(guān)健康教育要求,開(kāi)齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結(jié)束前組織一次有關(guān)安全、健康的專(zhuān)題講座,進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)和能力。

    利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書(shū)等形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病知識(shí)和防治工作要求,取得家長(zhǎng)的配合與支持。

    3.2嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值守、管理工作,及時(shí)掌握校內(nèi)、外各種人員流動(dòng)情況。

    改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件,加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共用具的`消毒,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

    3.3堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度,積極做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作,對(duì)生病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過(guò)電話(huà)等方式詢(xún)問(wèn)病情,在校生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)陪同前往(對(duì)暫無(wú)法通知家長(zhǎng)的學(xué)生由班主任陪同前往),發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

    3.4加強(qiáng)師生體質(zhì)鍛煉,學(xué)校應(yīng)采取積極措施,確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,組織學(xué)生參加多種形式的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),督促學(xué)生課間到室外活動(dòng),呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)。

    3.5預(yù)警聯(lián)動(dòng)

    學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作,與屬地應(yīng)急指揮中心、派出所、交警、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,保持聯(lián)系渠道的全天候暢通。

    4、學(xué)校突發(fā)傳染病防治應(yīng)急處置

    4.1啟動(dòng)預(yù)案

    突發(fā)傳染病發(fā)生后,應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制,負(fù)責(zé)具體的施救和各項(xiàng)善后處理工作。其具體職能為:發(fā)布應(yīng)急救援命令;組織指揮救援隊(duì)伍;及時(shí)向上級(jí)和向有關(guān)單位通報(bào)事故情況,必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求;配合衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調(diào)查工作,認(rèn)真調(diào)查取證,寫(xiě)出書(shū)面材料。

    4.2應(yīng)急措施

    由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的傳染病防治工作。

    主要職責(zé)包括:根據(jù)上級(jí)傳染病防治工作預(yù)案制定本校的傳染病防治工作預(yù)案,建立健全傳染病防治責(zé)任制度,檢查督促學(xué)校各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)傳染病防治措施,利用校內(nèi)、校外和各種活動(dòng),課內(nèi)、課外的不同形式,組織開(kāi)展對(duì)學(xué)生和教職工的傳染病防治的宣傳教育,普及防病科學(xué)知識(shí);建立每日學(xué)生缺課登記制度,發(fā)現(xiàn)有病癥的學(xué)生,要及時(shí)督促到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊】刂撇块T(mén)及區(qū)教育局等有關(guān)部門(mén)匯報(bào)有關(guān)情況,并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發(fā)生時(shí),學(xué)校要根據(jù)街道辦的部署啟動(dòng)傳染病防治工作預(yù)案,并組織落實(shí)各項(xiàng)傳染病防治措施;負(fù)責(zé)常見(jiàn)傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。

    4.3迅速啟動(dòng)與實(shí)施措施

    4.3.1建立和完善學(xué)校預(yù)防傳染病傳報(bào)信息網(wǎng)絡(luò):各班級(jí)傳染病信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為班主任,學(xué)校傳染病信息傳報(bào)的第一責(zé)任人為校長(zhǎng)。

    4.3.2預(yù)防傳染病信息報(bào)告范圍:出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例或疑似病例的;出現(xiàn)聚集性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現(xiàn)集體性不明病因發(fā)病癥狀的;其他需要報(bào)告的防疫情況。

    4.3.3預(yù)防傳染病信息報(bào)告的途徑與預(yù)防要求:

    凡出現(xiàn)上述情況的,要立即了解患者病因,在兩小時(shí)以?xún)?nèi),書(shū)面信息報(bào)區(qū)教育局傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,并跟蹤后續(xù)信息,定期報(bào)告。

    4.3.4建立考勤制度:對(duì)缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記,并立即與其取得聯(lián)系,查明缺勤的原因。

    如發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生員工有身體異狀,學(xué)校則迅速切斷傳染病傳播途徑,采取隔離。學(xué)校在區(qū)疾病控制中心的指導(dǎo)下,對(duì)發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度,學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)。

    4.3.5采取消毒措施,對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的校區(qū)、室內(nèi)場(chǎng)所按照要求、安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行消毒,并保持空氣流通。具體為:對(duì)環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒,對(duì)地面進(jìn)行濕性清掃,對(duì)空氣進(jìn)行噴霧消毒,用紫外線(xiàn)消毒燈對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行物理消毒,實(shí)行室內(nèi)強(qiáng)制通風(fēng)。

    5、信息報(bào)送與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

    5.1學(xué)校突發(fā)傳染病事件發(fā)生后,學(xué)校、當(dāng)事師生應(yīng)立即將情況發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;學(xué)校要盡快核準(zhǔn)情況,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)傳染病發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況,迅速向上級(jí)匯報(bào)。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。

    5.2學(xué)校建立完善的值班制度,配備專(zhuān)兼職信息監(jiān)測(cè)員(應(yīng)急專(zhuān)干),綜合信息小組(應(yīng)急辦)及時(shí)接收?qǐng)?bào)送學(xué)校有關(guān)警務(wù)信息。

    5.3信息報(bào)送要求屬一般事件,學(xué)校應(yīng)在事件發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)將基本情況向街道應(yīng)急指揮中心(總值班室)報(bào)告;屬于較大突發(fā)事件必須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報(bào)告;重大、特別重大事件應(yīng)立即報(bào)告。

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案2

    一、適用范圍

    本預(yù)案中的傳染病是指《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中規(guī)定的法定管理的甲、乙、丙三類(lèi)傳染病。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成可能會(huì)對(duì)健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情,群體性不明原因疫病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其它危害公共健康的事件。

    二、基本原則

    堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,按照“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療”的傳染病防治原則,提高警惕,加強(qiáng)監(jiān)測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例,采取有效的預(yù)防與治療措施,控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感者,防止傳染病在學(xué)校的傳播和蔓延。

    遵循“預(yù)防為主、常備不懈”的突發(fā)事件應(yīng)急工作方針。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則,并實(shí)施屬地管理和依法管理的原則。

    三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):

    組員:

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(校長(zhǎng)室)、宣傳組(政團(tuán)隊(duì)和副校長(zhǎng)辦公室)、監(jiān)測(cè)與疫情處理組(各教研組組長(zhǎng)、各班班主任)、健康教育組(政教處)和后勤保障處(總務(wù)處)。明確各人員的職責(zé)任務(wù),分工協(xié)作,共同完成傳染病防控工作任務(wù)。

    職責(zé)分工:

    1、組長(zhǎng)抓總體工作,副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管工作的落實(shí)。

    2、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境及衛(wèi)生的整治、購(gòu)置有關(guān)器械和藥品,消殺(除“四害”)以及防控物品保障等具體工作。

    3、團(tuán)少隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作檢查督促,各班晨、午檢的檢查監(jiān)督與管理、指導(dǎo)疫情處理等。政教處做好平時(shí)防控的督查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等臨時(shí)辦公室工作。

    4、政教處、團(tuán)委:充分利用學(xué)校宣傳陣地,組織在校內(nèi)和班級(jí)宣傳,組織聯(lián)系社區(qū)宣傳。

    5、各教研組組長(zhǎng)、各班班主任:負(fù)責(zé)班級(jí)晨、午檢和平時(shí)的監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告學(xué)校,必要時(shí)要協(xié)助疫情處理等。

    6、政教處:負(fù)責(zé)傳染病防控知識(shí)的宣傳教育,使師生盡快掌握防控知識(shí)和技能。

    7、校辦公室:負(fù)責(zé)學(xué)校與上級(jí)機(jī)關(guān)及其他單位的聯(lián)系與溝通,以及相關(guān)信息的上傳下達(dá)等工作。

    四、工作職責(zé)

    1、學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急小組。負(fù)責(zé)全校日常傳染病防治工作和全面協(xié)調(diào)、組織全校突發(fā)事件應(yīng)急處理工作。

    2、負(fù)責(zé)建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度;

    3、負(fù)責(zé)指定專(zhuān)人或兼職教師負(fù)責(zé)本單位內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作;

    4、協(xié)助疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理,接受教育行政部門(mén)與衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督導(dǎo)、檢查;

    5、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展對(duì)本單位全體人員傳染病防治知識(shí)的宣傳教育;

    6、學(xué)校校長(zhǎng)或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。

    五、預(yù)防:

    1、開(kāi)展健康教育宣傳。利用宣傳、櫥柜、板報(bào)、廣播等宣傳方式開(kāi)展健康教育,增加學(xué)校師生自我保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)自我保健能力。

    2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。搞好校園公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生、消滅鼠害、滅蚊、蠅,對(duì)人員密集的教室、辦公室、進(jìn)行定期消毒。

    3、堅(jiān)持晨、午檢制度。晨、午檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查,以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

    4、堅(jiān)持因病缺勤病因追查與登記制度。因病缺勤班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對(duì)于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的'病因,以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

    5、做好疫苗針對(duì)性疾病的控制。學(xué)校應(yīng)做好水痘、風(fēng)疹、流感等既是學(xué)校多發(fā)、好發(fā)傳染病又是疫苗針對(duì)性疾病的防控工作,加大針對(duì)性疾病疫苗的宣傳和接種工作,以有效地建立學(xué)校的免疫屏障。

    六、疫情報(bào)告:

    1、責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病,乙類(lèi)傳染病中非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感城鎮(zhèn)于2小時(shí)內(nèi),農(nóng)村于6小時(shí)內(nèi)以最快的通訊方式向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。對(duì)其它乙類(lèi)傳染病人、疑似病人和病原攜帶者,城鎮(zhèn)于6小時(shí),農(nóng)村于12小時(shí)內(nèi)以最快的通訊方式向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。對(duì)丙類(lèi)傳染病和其它傳染病,應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)以最快的通訊方式向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。

    2、傳染病暴發(fā)、流行時(shí),責(zé)任疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最快的通訊方式向區(qū)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告疫情。

    七、控制

    1、凡發(fā)現(xiàn)校醫(yī)務(wù)室無(wú)法確診的甲、乙類(lèi)傳染病及疑似病人,均應(yīng)立即安排轉(zhuǎn)醫(yī)院進(jìn)一步明確診斷。校醫(yī)應(yīng)跟蹤了解病人的診斷和治療情況。

    2、對(duì)被傳染病病人,病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品,校醫(yī)務(wù)室指導(dǎo)相關(guān)人員做好終末消毒處理。與傳染病人和疑似病人密切接觸者,校醫(yī)務(wù)室應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施,并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

    3、校醫(yī)務(wù)室要做好自身防護(hù)工作和醫(yī)務(wù)室內(nèi)的消毒工作,盡量避免發(fā)生室內(nèi)感染,造成傳染病的擴(kuò)散。

    八、應(yīng)急準(zhǔn)備

    1、學(xué)校應(yīng)逐步加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)療救治、衛(wèi)生防護(hù)工作的物質(zhì)條件,做好“思想、組織、技術(shù)、物資”四落實(shí),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

    2、定期對(duì)各班主任進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)發(fā)事件的業(yè)務(wù)能力。

    九、應(yīng)急處理

    1、一旦發(fā)生突發(fā)事件,學(xué)校應(yīng)立即以最快的通訊方式教育主管部門(mén)、縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告,并做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備。

    2、學(xué)校在接到屬地政府、衛(wèi)生局和疾控中心有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報(bào)告后,應(yīng)按照屬地管理得原則,不折不扣地實(shí)施屬地衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控中心的應(yīng)急預(yù)案。對(duì)上級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急指揮部進(jìn)行的指導(dǎo)和督察,給予積極支持和配合。

    3、應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)應(yīng)按照預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求,服從統(tǒng)一指揮,立即到達(dá)規(guī)定崗位。按照突發(fā)事件的情況,采取相關(guān)的應(yīng)急措施。根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理需要,報(bào)請(qǐng)上級(jí)政府依法采取必要的控制措施。

    4、突發(fā)事件發(fā)生后,在學(xué)校應(yīng)急指揮系統(tǒng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,校醫(yī)務(wù)室應(yīng)立即對(duì)突發(fā)事件所涉及的病人提供現(xiàn)場(chǎng)救援與醫(yī)療救治。醫(yī)護(hù)救護(hù)力量不足時(shí),應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)給予支援。對(duì)易感人員采取應(yīng)急接種、預(yù)防性用藥、群體防護(hù)措施。需要接受隔離的病人,疑似病人和密切接觸者,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)配合校醫(yī)及有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)采取的醫(yī)學(xué)措施。校醫(yī)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,防止醫(yī)源性感染和校內(nèi)感染。校醫(yī)應(yīng)配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查。

    5、突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中,學(xué)校執(zhí)行國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》,學(xué)校將對(duì)在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務(wù),借故推諉拖延,擅離職守,臨陣脫逃者,按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰,直至追究法律責(zé)任。

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案3

    為了建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救助體系和運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處置工作,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)校、幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件危害,保障師生的身體健康和生命安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案:

    一、適用范圍和對(duì)象

    本預(yù)案適用于園內(nèi)突然發(fā)生,造成或者可能造成師生身心健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及因自然災(zāi)害、事故災(zāi)難或社會(huì)安全等事件引起的嚴(yán)重影響師生身心健康的公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作。

    二、工作目標(biāo)和基本原則

    (一)工作目標(biāo)

    1、加強(qiáng)的教育,提高學(xué)校和廣大師生員工自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    2、完善的報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早預(yù)防、早報(bào)告、早處置。

    3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,及時(shí)有效,力保不因危及師生安全,最大限度減少財(cái)產(chǎn)損失。

    (二)基本原則

    1、依法管理,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)工作實(shí)行依法管理,失職瀆職,將依法追究責(zé)任。我園在主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、預(yù)防、處置等工作。

    2、預(yù)防為主,常備不懈。

    經(jīng)常宣傳知識(shí),提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)日常檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施,努力減少

    3、快速反應(yīng),果斷處置。

    建立快速反應(yīng)機(jī)制,增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備,提高應(yīng)急處置能力。一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的??焖俜磻?yīng),及時(shí)高效地做好處置工作。

    4、周邊以及與我國(guó)通航的國(guó)家和地區(qū)發(fā)生特大傳染病疫情,并出現(xiàn)輸入性病例,嚴(yán)重危及我國(guó)公共衛(wèi)生安全的事件。

    三、工作職責(zé)

    我園在主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立由法人代表為組長(zhǎng),分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)和相關(guān)管理人組成的防臺(tái)防洪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是:

    1、在上級(jí)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,指導(dǎo)和落實(shí)全園的`工作。

    2、宣傳知識(shí)。指導(dǎo)和督查全園措施落實(shí)情況??偨Y(jié)、推廣給全體家長(zhǎng)傳染病的經(jīng)驗(yàn)和做法。

    3、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案分級(jí)預(yù)警的相關(guān)要求,對(duì)全園的教學(xué)安排及其他相關(guān)工作作出及時(shí)調(diào)整。

    4、建立健全傳染病責(zé)任制。

    5、檢查、督促學(xué)校各處(室)傳染病工作的落實(shí)情況。

    6、廣泛深入地開(kāi)展傳染病知識(shí)宣傳,增強(qiáng)和提高師生員工的防護(hù)意識(shí)和能力。

    7、在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,迅速做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件災(zāi)害處置工作。

    四、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)防

    1、高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)傳染病工作的管理。將預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,并定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。

    2、學(xué)校應(yīng)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安置工作。

    五、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)

    1、根據(jù)傳染病事件的發(fā)生情況,應(yīng)根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)防,作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。

    2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人應(yīng)第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置。各成員必須服從指揮,協(xié)同作戰(zhàn),全力應(yīng)對(duì)。

    3、保證組織落實(shí),人力落實(shí),財(cái)力落實(shí),以最快、最高效的措施,處置好所發(fā)生的災(zāi)害事件,確保師生員工的安全,盡力減少學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。

    4、學(xué)校應(yīng)盡力組織自救、互救,自身乏力處置時(shí)應(yīng)迅速請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)救援。

    六、責(zé)任追究

    按照事故原因未查明不放過(guò)、責(zé)任人未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。對(duì)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位依法追究責(zé)任。對(duì)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和處理過(guò)程中,有玩忽職守、失職、瀆職等行為的,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案4

    學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生,造成或可能造成師生員工身體健康嚴(yán)重傷害的傳染病疫情,群體性不明原因疾病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。

    根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本預(yù)案。

    一、工作目標(biāo):

    1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防范意識(shí)。

    2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

    3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā)生及在校園蔓延。

    二、工作原則

    1、預(yù)防為主、常備不懈

    宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識(shí),提高全體師生員工的防范意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,加強(qiáng)日常檢測(cè),發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

    2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。在市教育局、衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)校內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

    3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

    建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

    三、組織管理

    (一)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    組員:辦公室、德育處、體衛(wèi)處、教務(wù)處、總務(wù)處、各年級(jí)等部門(mén)負(fù)責(zé)人,醫(yī)務(wù)室校醫(yī)

    (二)學(xué)校職責(zé)

    學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下:

    1、根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T(mén)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

    2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

    3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng),普及突發(fā)事件防治知識(shí),提高師生員工的科學(xué)防病能力。

    4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度,及時(shí)掌握師生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生,應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

    5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力改善衛(wèi)生條件,保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

    6、確保學(xué)生喝上安全飲用水,吃上放心飯菜。

    7、及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況,并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

    四、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí)

    (一)特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(I級(jí))紅色

    學(xué)校發(fā)生的鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國(guó)已消滅傳染病等達(dá)到衛(wèi)生部確定的特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的。

    (二)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(II級(jí))橙色

    1、學(xué)校發(fā)生集體食物中毒,一次中毒人數(shù)超過(guò)100人并出現(xiàn)死亡病例,或出現(xiàn)10例及以上死亡病例。

    2、學(xué)校發(fā)生鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例,發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)。

    3、學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

    4、乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行,發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)。

    5、發(fā)生群體性不明原因疾病,擴(kuò)散到市以外的學(xué)校。

    6、因預(yù)防接種或群體性預(yù)防服藥造成人員死亡。

    7、因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物(藥)品泄露,造成人員急性中毒在50人以上,或者死亡5人以上。

    8、因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的各類(lèi)急性中毒事件,一次中毒師生人數(shù)在50人以上,或死亡5人及以上。

    9、發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)認(rèn)定的其他重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

    (三)較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(III級(jí))黃色

    1、學(xué)校發(fā)生集體性食物中毒,一次中毒人數(shù)超過(guò)100人,或出現(xiàn)死亡病例。

    2、學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例,發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)確定的較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)。

    3、乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行,疫情局限在市域內(nèi)的學(xué)校,發(fā)病人數(shù)達(dá)到地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)確定的`較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)。

    4、在一個(gè)市域內(nèi)的學(xué)校發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病。

    5、發(fā)生在學(xué)校的因預(yù)防接種或預(yù)防性服藥造成的群體性心因性反應(yīng)或不良反應(yīng)。

    6、因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物(藥)品泄露,造成人員急性中毒,一次中毒人數(shù)在1049人,或死亡4人以下。

    7、因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的急性中毒事件,一次中毒師生人數(shù)在1049人,或死亡4人以下。

    8、發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)認(rèn)定的其他較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

    (四)一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件(IV級(jí))藍(lán)色

    1、學(xué)校集體性食物中毒,一次中毒人數(shù)3099人,無(wú)死亡病例。

    2、學(xué)校發(fā)生鼠疫、霍亂病例,發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)確定的一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)。

    3、因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物(藥)品泄露,造成人員急性中毒,一次中毒人數(shù)在9人以下,無(wú)死亡病例。

    4、因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的急性中毒事件,一次中毒師生人數(shù)在9人以下,無(wú)死亡病例。

    5、發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)認(rèn)定的其他一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

    6、鑒于學(xué)校公共衛(wèi)生事件涉及青少年身體健康和安全,社會(huì)關(guān)注度較高,未達(dá)到一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的公共衛(wèi)生事件,均按照一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行應(yīng)急反應(yīng)。

    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案5

    為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平,指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

    一、工作原則

    1、預(yù)防為主、常備不懈

    宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識(shí),提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

    2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對(duì)于違法行為,依法追究責(zé)任。

    二、突發(fā)事件預(yù)防

    (一)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

    1、將學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校和教師綜合考核,并定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。

    2、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查,盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)消除安全隱患。

    (二)增加學(xué)校衛(wèi)生投入,切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

    (三)采取有效措施,強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。

    1、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理,做好糞便的無(wú)害化處理,防止污染環(huán)境和水源。

    2、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的`研究和生活環(huán)境。

    (四)加強(qiáng)健康教育,提高師生的防疫抗病能力。

    1、落實(shí)好健康教育課,普及公共衛(wèi)生知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

    2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病的預(yù)防,通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí),提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。

    三、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告

    (一)突發(fā)事件監(jiān)測(cè)

    1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。建立考勤監(jiān)測(cè)制度,對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記,查明缺勤原因。

    2、重視信息的收集。與醫(yī)院建立聯(lián)系,收集學(xué)校及周?chē)貐^(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報(bào),密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化,以便做好預(yù)防工作。

    (二)突發(fā)事件報(bào)告

    1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級(jí)報(bào)告制度,并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事24件。突發(fā)事件期間,學(xué)校實(shí)行小時(shí)值班制,保障信息暢通。

    2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間,對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告,確保信息暢通。

    四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

    根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類(lèi),結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,作出應(yīng)急反應(yīng)。

    以下分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》中的標(biāo)準(zhǔn)界定。

    (一)傳染病

    1、一般突發(fā)事件

    所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

    ① 啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度,實(shí)行小時(shí)值班制度,加強(qiáng)疫情通報(bào)。

    ② 學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

    ③ 學(xué)校內(nèi)如尚無(wú)疫情發(fā)生,可保持正常的研究、工作和生活秩序,但對(duì)集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。

    ④ 傳染病流行時(shí)要加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間,教室、公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對(duì)廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒,并加強(qiáng)除“四害”工作。

    ⑤ 嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度。

    2、重大突發(fā)事件

    所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)施控制外,全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取以下措施:

    ① 開(kāi)展針對(duì)性的健康教育,印發(fā)宣傳資料,在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)宣傳畫(huà),提高師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力,外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

    ② 對(duì)全體師生每日定時(shí)測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

    ③ 對(duì)重大傳染病的密切接觸者,學(xué)校要配合衛(wèi)生部門(mén)做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

    ④ 加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度,控制校外人員進(jìn)入校園。

    ⑤ 學(xué)校根據(jù)情況,及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控工作的情況。

    3、校內(nèi)疫情

    校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情,應(yīng)在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下,啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況,適時(shí)開(kāi)展以下

    工作:

    ① 要根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍,相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例,可對(duì)該班級(jí)調(diào)整教學(xué)方式,暫時(shí)避免集中上課;出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例,學(xué)校在報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后,可對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課;如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例,可視情況擴(kuò)大停課范圍。若需全校停課,學(xué)校須報(bào)縣批準(zhǔn)。

    ② 采取停課措施的班級(jí)或?qū)W校,應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式,做到教師輔導(dǎo)不停,學(xué)生自學(xué)不停。

    ③ 尊重和滿(mǎn)足師生的知情權(quán),主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布疫情及防治的信息。對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),消除不必要的恐懼心理和緊張情緒,維護(hù)校園穩(wěn)定。

    (二)食物中毒

    及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況,一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí),學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好下列工作:

    1、立即停止食品加工出售活動(dòng),并在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、

    教育和公安等部門(mén);

    2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院,并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人;

    3、保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、現(xiàn)場(chǎng),待確認(rèn)后交衛(wèi)生部門(mén)處理;

    4、積極配合衛(wèi)生、公安進(jìn)行調(diào)查,并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料;

    5、落實(shí)衛(wèi)生部門(mén)要求采取的其他措施,并妥善處理善后事宜

    6、配合衛(wèi)生部門(mén)分析引起食物中毒的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出整改意見(jiàn),杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。

    (三)預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

    1、迅速報(bào)告衛(wèi)生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén),請(qǐng)求派

    遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校,開(kāi)展流行病調(diào)查,查明事件原因。

    2、及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治。

    3、盡快采取各項(xiàng)措施,消除危害,制止事態(tài)的發(fā)展。

    4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺,杜絕隱患。必要時(shí)對(duì)事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。

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    小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,優(yōu)質(zhì)的班級(jí)管理不僅能營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,還對(duì)其身心健康和未來(lái)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。然而,設(shè)計(jì)一套貼合學(xué)生需求、兼具實(shí)用
    人事部作為公司運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵樞紐,肩負(fù)著人才招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理等多項(xiàng)重要工作。每月撰寫(xiě)一份清晰、全面的工作總結(jié),不僅能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解工作進(jìn)展,還能幫助部門(mén)梳理
    學(xué)風(fēng),是學(xué)校精神風(fēng)貌的直觀體現(xiàn),也是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),對(duì)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍、提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。但策劃這類(lèi)活動(dòng),從目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)組織
    培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),對(duì)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。借助有趣又實(shí)用的環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng),能讓環(huán)保理念在孩子們心中生根發(fā)芽。這份小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意方案模板大全,從課堂到校園,再
    德育工作作為學(xué)校教育的核心,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)、價(jià)值觀念起到了關(guān)鍵作用。為了助力學(xué)校政務(wù)處高效開(kāi)展德育工作,我們精心準(zhǔn)備了2025年下學(xué)期政務(wù)處德育工作計(jì)劃范文
    公益活動(dòng)不僅能傳遞愛(ài)心,解決社會(huì)問(wèn)題,還能提升組織的社會(huì)影響力。但策劃一場(chǎng)公益活動(dòng)并非易事,從活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容策劃,到預(yù)算管理、風(fēng)險(xiǎn)防控,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心
    咖啡行業(yè)近年來(lái)持續(xù)升溫,2025年市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破萬(wàn)億元,不少人懷揣著咖啡創(chuàng)業(yè)夢(mèng),渴望在這片領(lǐng)域大展身手。但開(kāi)一家咖啡店并非易事,從店鋪定位、市場(chǎng)調(diào)研,到成本核
    書(shū)籍是智慧的寶庫(kù),也是成長(zhǎng)路上的良師益友。在演講中分享“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的經(jīng)歷,不僅能傳遞閱讀的價(jià)值,還能激勵(lì)更多人踏上閱讀之旅。但撰寫(xiě)一
    中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日旨在倡導(dǎo)合理膳食,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在這一重要節(jié)點(diǎn),一份優(yōu)質(zhì)的倡議書(shū)能廣泛傳播健康理念,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。然而創(chuàng)作倡議書(shū),不僅要貼合學(xué)生實(shí)
    在全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的當(dāng)下,環(huán)保成為每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。演講作為傳播環(huán)保理念的有力方式,能喚起更多人對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。為幫助大家在環(huán)保主題活動(dòng)中,用激情澎湃
    在大學(xué)生活里,班級(jí)活動(dòng)不僅能豐富課余時(shí)光,還能增進(jìn)同學(xué)間的情誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。但策劃一場(chǎng)出色的班級(jí)活動(dòng)并不簡(jiǎn)單,從活動(dòng)主題構(gòu)思、流程規(guī)劃,到人員分工與預(yù)算安排
    春天是親近自然、放松身心的好時(shí)節(jié),一場(chǎng)精心策劃的職工春游活動(dòng),既能緩解工作壓力,提升職工的幸福感,又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。但從活動(dòng)選址、行程規(guī)劃,到預(yù)算安排,組織一
    家校共育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用,構(gòu)建科學(xué)有效的家校共育機(jī)制,能凝聚家庭與學(xué)校的教育合力,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。然而,從溝通平臺(tái)搭建、活動(dòng)組織策劃,到責(zé)
    清明節(jié)不僅是傳統(tǒng)節(jié)日,也是超市拉動(dòng)消費(fèi)的重要契機(jī)。想要策劃一場(chǎng)成功的清明節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng),從主題選定、商品布局,到活動(dòng)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行,每個(gè)環(huán)節(jié)都需用心考量。既要融入節(jié)
    垃圾分類(lèi)對(duì)改善環(huán)境、節(jié)約資源至關(guān)重要。但策劃一場(chǎng)垃圾分類(lèi)活動(dòng),從前期宣傳、活動(dòng)執(zhí)行,到后期效果鞏固,每個(gè)環(huán)節(jié)都需精細(xì)設(shè)計(jì);落實(shí)垃圾分類(lèi)措施,也需要制定全面且實(shí)用
    工作中積累的心得體會(huì),是個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,同時(shí)也能為他人提供借鑒。一份優(yōu)秀的工作心得,能深入剖析工作中的得與失,分享切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)技巧。然而,將工作中的復(fù)雜經(jīng)
    端午節(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,承載著深厚的文化底蘊(yùn)。策劃一場(chǎng)端午節(jié)主題活動(dòng),不僅能讓人們感受節(jié)日的獨(dú)特魅力,還能促進(jìn)文化傳承與交流。但要打造一個(gè)別出心裁、兼具趣味與教
    家庭火災(zāi)一旦發(fā)生,往往會(huì)造成嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。面對(duì)這一威脅,制定科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案,熟悉正確的處理流程,能在關(guān)鍵時(shí)刻為家人的安全提供有力保障。但從火災(zāi)預(yù)防、應(yīng)急
    在智能手機(jī)普及的今天,沉迷手機(jī)的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重,不僅影響人們的身心健康,還干擾正常的學(xué)習(xí)與工作。撰寫(xiě)一份倡議書(shū),能夠有效呼吁大家合理使用手機(jī),擺脫手機(jī)依賴(lài)。但要想
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,每一筆數(shù)據(jù)都關(guān)乎企業(yè)運(yùn)營(yíng)。撰寫(xiě)三個(gè)月工作總結(jié),能幫助財(cái)會(huì)人員梳理工作成果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為后續(xù)工作提供指引。但在有限篇幅內(nèi),既要全面呈現(xiàn)財(cái)務(wù)
    物業(yè)客服作為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁,其工作質(zhì)量直接影響著業(yè)主的居住體驗(yàn)。做好月工作總結(jié)與計(jì)劃,不僅有助于客服人員梳理工作成果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更能為后續(xù)服務(wù)提升指明方向
    在健康理念深入人心的當(dāng)下,一份系統(tǒng)的健康教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案,是推動(dòng)健康知識(shí)普及,助力大眾養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要抓手。但擬定這類(lèi)計(jì)劃,既要契合不同群體的健康需
    安全月活動(dòng),是強(qiáng)化全員安全意識(shí),預(yù)防事故發(fā)生的重要舉措。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面、深入的總結(jié),既能梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為后續(xù)工作提供參考,也能展示團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與責(zé)任心。但撰寫(xiě)高
    春季氣溫回升,各類(lèi)傳染病和安全隱患進(jìn)入高發(fā)期,做好幼兒園安全工作刻不容緩。一份全面細(xì)致的安全工作計(jì)劃,是守護(hù)孩子們安全的重要保障。但從園所環(huán)境安全排查,到幼兒安
    學(xué)生集體外出活動(dòng)時(shí),由于脫離了校園的常規(guī)管理環(huán)境,面臨諸多安全風(fēng)險(xiǎn),一份完善的應(yīng)急預(yù)案,能在突發(fā)狀況下迅速響應(yīng),最大程度保障學(xué)生安全。然而,制定一份科學(xué)、全面且
    母親節(jié)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展特色活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)員粘性、提升品牌影響力的好契機(jī)。策劃一場(chǎng)成功的母親節(jié)活動(dòng),需要兼顧活動(dòng)創(chuàng)意、流程安排以及現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等諸多環(huán)節(jié)。從親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)
    “減負(fù)提質(zhì)”是小學(xué)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)議題,其目的在于減去學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教育教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)生全面發(fā)展。然而,落實(shí)小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作并
    在2025年的春天,小學(xué)的校園里充滿(mǎn)活力,春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成為學(xué)生們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。這不僅是一場(chǎng)體育賽事,更是培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的契機(jī)。為了生動(dòng)記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)
    安全生產(chǎn),重于泰山。班組作為企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地,一套科學(xué)的安全培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)減少事故風(fēng)險(xiǎn)、提升員工安全意識(shí)至關(guān)重要。這份班組安全培訓(xùn)計(jì)劃范文模板合集,覆蓋制造業(yè)
    在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,心理健康與學(xué)業(yè)發(fā)展同等重要。班級(jí)作為學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的主要場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生心理健康的塑造起著關(guān)鍵作用。為幫助班主任及相關(guān)教師系統(tǒng)開(kāi)展心理健康教育
    在教育信息化浪潮中,微課作為新型教學(xué)資源,正革新教學(xué)模式。一場(chǎng)高質(zhì)量的微課比賽,能激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)、提升教學(xué)水平,為教育注入新活力。為助力教育工作者高效籌備微課
    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的服裝市場(chǎng),一場(chǎng)成功的促銷(xiāo)活動(dòng)是提升銷(xiāo)量、打響品牌知名度的關(guān)鍵。這份服裝的促銷(xiāo)活動(dòng)方案策劃范文合集,為服裝行業(yè)從業(yè)者帶來(lái)豐富靈感。合集里的范文,涵蓋換
    在醫(yī)療行業(yè),醫(yī)生對(duì)自身工作進(jìn)行準(zhǔn)確客觀的鑒定,既能讓自己清晰了解工作的優(yōu)勢(shì)與不足,助力職業(yè)成長(zhǎng),也能為單位的人才評(píng)估提供依據(jù)。這份醫(yī)生工作個(gè)人鑒定表自我鑒定范本
    在傳統(tǒng)節(jié)日傳承文化、凝聚情感的過(guò)程中,清明節(jié)占據(jù)著重要地位。為助力各單位、學(xué)校等組織策劃出富有特色的清明節(jié)活動(dòng),我們收集整理了我們的節(jié)日清明節(jié)主題活動(dòng)方案優(yōu)秀案
    研學(xué)旅行不僅讓學(xué)生走出校園,親近自然與文化,更是一次自我成長(zhǎng)的契機(jī)。這份研學(xué)心得體會(huì)600字左右范文匯總,涵蓋歷史文化、自然生態(tài)等多個(gè)主題。有的同學(xué)通過(guò)參觀古跡
    頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)生邁向教育崗位的重要實(shí)踐階段,教師的評(píng)語(yǔ)對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)有著重要引導(dǎo)作用。為了助力教師們高效、全面地評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)生,我們精心整理了教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的
    突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練腳本 文件夾

    清明節(jié)祭掃活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案方案(精選6篇)

    醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練腳本大全(22篇)

    校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的重要性(優(yōu)質(zhì)22篇)

    校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定大全(15篇)

    了解校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容(通用19篇)

    2023年突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法(模板13篇)

    煤氣事故應(yīng)急演練 應(yīng)急演練方案突發(fā)事故篇

    疫情期間物流配送應(yīng)急預(yù)案 環(huán)衛(wèi)疫情應(yīng)急演練方案

    學(xué)校新冠疫苗接種應(yīng)急預(yù)案 小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急方案

    消防應(yīng)急預(yù)案流程 消防應(yīng)急演練方案

    觀光車(chē)應(yīng)急預(yù)案演練記錄

    應(yīng)急預(yù)案缺陷 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇

    糧食應(yīng)急預(yù)案演練方案 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇

    倉(cāng)庫(kù)安全應(yīng)急預(yù)案及防范措施 應(yīng)急預(yù)案演練方案

    事故現(xiàn)場(chǎng)演練 應(yīng)急演練方案突發(fā)事故篇

    開(kāi)展防汛應(yīng)急預(yù)案演練 防汛應(yīng)急演練方案

    操場(chǎng)團(tuán)建活動(dòng) 校園突發(fā)事件應(yīng)急方案

    最新護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練記錄范本

    2022年學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度模板

    火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)范文 發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)8篇

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