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績效工資實施方案及細則最新模板
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績效工資實施方案及細則最新模板

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績效工資實施方案及細則最新模板
    小編:LWY6

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績效工資方案范文匯總 篇1

一、指導思想

為充分發(fā)揮獎勵性績效工資的作用,調(diào)動教職工的積極性,根據(jù)《英德市義務教育學校績效工資實施方案》(英人字43號)和《石灰鋪中心小學獎勵性績效工資實施方案》,結合本校實際,特制定本方案。

二、分配制度改革的原則

1、多勞多得,按勞取酬的原則。

2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,注重績效的原則。

3、凸顯崗位,向一線教師、教學骨干傾斜的原則。

4、不區(qū)分職稱差異,不體現(xiàn)學科差異的原則。

三、學校統(tǒng)一考核的項目及標準:

1、行政崗位津貼:校長是學校班主任津貼的200%。在期末由中心小學辦公室統(tǒng)一進行考核發(fā)放。

2、班主任津貼:以50元為基數(shù),每生再加2元,計算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級人數(shù))

3、報賬員:按每月30元發(fā)放,并由學校考核發(fā)放。

4、學校的獎勵性績效工資在中心小學提取行政崗位津貼后,按余額人平到學校由學校進行考核發(fā)放。

四、考核內(nèi)容和量化辦法

考核分五個月計算,一學期合計500分。

1、考勤(10分)。

主要考核教師出勤情況。病假(附醫(yī)院證明)3天扣1分,事假1天扣1分,曠工1天扣10分,本項得分扣完為止,不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按(英教100號)規(guī)定執(zhí)行??己艘罁?jù)為學校考勤記錄。

2、工作量(30分)。

課程由學校安排代上的,加代課教師每節(jié)1分,事假每節(jié)課扣相關教師1分,病假的每天要扣相關教師1分。缺一次值日或送學扣0、5分(公假除外)。

3、加分辦法

(1)關于教師撰寫教育教學論文、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔公開課等分別視級別加3—15分不等。

(2)班級管理評比等優(yōu)秀的由學校加5—20分。

(3)學校領導按每周1、5課時加3分計算。

4、教育教學教程(30分)。

(1)備課。每缺1次備課扣10分,直至扣完30分為止。

(2)上課。不按時上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進教室)

扣1分,擅自離開課堂(超5分鐘)扣1分/次,直至扣完30分為止。

(3)認真批改作業(yè)。采用百分制,提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語,作業(yè)不及時批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分(另有規(guī)定和考核),直至扣完30分為止。

(4)認真輔導。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個別輔導或談話每月一次,并作好記錄,每少一次扣1分。

(5)認真考查學生。落實“周周清”及單元測試工作,沒少一次扣5分,直至扣完30分為止。

(6)教師聽課。要求教師每學期聽課10節(jié)以上,按要求寫好聽課記錄,每少一次扣1分,學期進行統(tǒng)計考核。

(7)不服從分工的.每一次扣5分。

學校組織的集體性教育教學活動,除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外,缺1次或1節(jié)扣1分,缺1天扣6分;曠課1次或1節(jié)扣3分,曠課1天扣10分。

(8)工作效率。未按時按質(zhì)完成學校布置工作的,每一次扣1分,催一次加扣1分。

5、教育教學業(yè)績(30×5)。

教學成績,由學校制訂制度分三個等次按學期進行考核。一等獎100分;二等獎98分;三等獎95分;未達到三等獎85分。具

體如下:(按百分制計算,擔任雙科的取平均值計算)。

學前班、一年級語文、數(shù)學科:平均分75分以上一等獎;平均分70—74分二等獎;平均分達到60—69分三等獎。

二年級語文、數(shù)學科:平均分75以上一等獎;平均分68—74分二等獎;平均分達到60—73分三等獎。

四年級語文科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。

四年級數(shù)學科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。

五年級語文科:平均分66以上一等獎;平均分60—65分二等獎;平均分達到55—59分三等獎。

五年級數(shù)學科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。

五年級英語科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。

注:凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

五、獎勵性績效工資計算辦法:

全校獎勵性績效工資—(班主任津貼+報帳員津貼)×教職工個人績效考核得分

績效工資方案范文匯總 篇2

一、指導思想

根據(jù)文件精神和本校實際,以義務教育學校實施績效工資為契機,建立起科學、規(guī)范、合理的取入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作,使我校教育教學工作再上新臺階。

二、考核原則:

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。

三、考核范圍

我校目前所有在編在崗人員。

四、工作量的確定

根據(jù)上級有關規(guī)定,教師標準周課時數(shù)為16――20節(jié)。承擔多科教學的教師,在計算工作量時,每增加一門課程,增加兩課時工作量。根據(jù)實際情況,班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學校將根據(jù)實際情況確定。

五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設置

教師績效考核的主要內(nèi)容是:根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定,對教師教育教學工作情況進行全面考核,重點考核工作實績,包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

教師獎勵性績效工資項目設置如下:

(1)各類管理人員崗位津貼。

(2)班主任津貼。

(3)課時津貼,超課時津貼。

(4)教育教學工作考核獎勵。

(5)教育教學科研成果獎勵。

(6)考勤獎勵。

(7)其他。

注:不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

六、考核方法和程序

(一)考核方法

1、學校成立以校長為組長的義務教育學??冃Э己祟I導組,負責制定本??冃嵤┺k法并組織實施。

2、績效考核由學校按規(guī)定的程序和年度考核結合進行,具體要做到三個結合:定性和定量評價相結合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價。

(二)考核程序

(1)個人自評。教師個人進行總結和自評,填寫考核的'相關表格。

(2)民主測評。在全校教職工范圍和所教學生中進行民主測評,并聽取家長代表意見。

(3)綜合評分。學校考核小組按照考核標準,結合教師自評、年級組、學科組、學生和家長評議,確定考核分數(shù),教師考核滿分為100分,其中考評小組考核滿分60分,年級組、學科組測評滿分分別為10分,學生測評(1—3年級由學生家長測評,其它年級由學生測評)滿分為10分,教職工民主測評滿分為10分。

(4)確定等次。學校可根據(jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例,結合學校實際情況做相應調(diào)整,經(jīng)學校領導小組審核,確定考核等次。

(5)進行公示。對學校考核領導小組確定的考核等次,在本校進行為期7個工作日的公示。

(6)兌現(xiàn)工資。對公示無異議者,按考核等次兌現(xiàn)績效工資,并按管理權限上報教育局備案。

(三)教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序,參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結果,要分別存入個

績效工資方案范文匯總 篇3

一、權重系數(shù)

是指用于指導制定各類人員所有分配到的薪酬總額之間的比例參考數(shù)值。確定各類人員的權重系數(shù)供標準各類人員薪酬總額標準時作參考。目前國家對醫(yī)院各類員工之間的分配差距并無明確規(guī)范,也無量化標準,但標準時要體現(xiàn)向高風險、高技術、高強度勞動和貢獻大的崗位傾斜,并且與管理要素、技術要素分配相結合。在實際操作過程中,參照以下原則進行:

1、根據(jù)地方政府文件規(guī)定;

2、根據(jù)地方勞動部門發(fā)布的各類人員工資指導意見;

3、根據(jù)醫(yī)院的實際情況:員工的承受能力、醫(yī)院的改革成本、領導的期望目標等。

二、臨床科主任年薪標準

年薪制是一種有效的激勵管理者的薪酬形式之一,是一種將目標任務、權力、利益、風險融合在一起的分配模式。由于它有預先設定的目標壓力,又有達到目標后的利益,同時承擔風險,管理者就能有計劃、有措施地為完成目標任務發(fā)揮所能,并能有效地運用職權,最大限度地激發(fā)管理者的積極性。

醫(yī)院是以臨床和醫(yī)技科室為核算單位。而臨床科室更具有相對獨立性和主動性,對臨床科室管理者實行年薪制,推動臨床科室全面發(fā)展,推動臨床科室兩個效益增加,就可全面帶動醫(yī)技科室和醫(yī)院其他部門發(fā)展。

年薪是由兩部分組成,即基本年薪和風險年薪。二者所占比例根據(jù)醫(yī)院對科室管理者的要求而定,年薪定的高,風險年薪也高;年薪定的保守,風險年薪也相應比例低些。一般基本年薪不少于員工的平均年收入,最高的基本年薪一般不超過年薪總額的1/2。風險年薪根據(jù)業(yè)績考核才能得到,屬于不定收入。

為了增加風險,還可以要求管理者交納一定的風險金,風險金也隨考核上下浮動。

嘉興新安國際醫(yī)院臨床科主任基本年薪與風險年薪各占50%,基本年薪按月分發(fā),風險年薪考核后根據(jù)結果上下浮動。其計算方式為:X=1/2W+,X為實際所得年薪、W為設定的年薪、K為考核值,設定為100%。當K值為100%時,實際年薪為設定年薪,當K值大于100%時,實際年薪高于設定年薪,當K值少于100%時,實際年薪低于設定年薪。

臨床科室還交納相當于年薪設定額度50%的風險金,風險金不計利息,按考核K值上下浮動。例:K值為115%,風險金上浮15%;K值為82%,風險金下浮18%。

三、臨床醫(yī)生績效工資標準

醫(yī)生是醫(yī)院生存和發(fā)展的主要生產(chǎn)者,優(yōu)秀的醫(yī)療人才是醫(yī)院的重要資源。醫(yī)生的分配是醫(yī)院績效考核的核心內(nèi)容,目前我院醫(yī)生的工資體系基本上是根據(jù)學歷、職稱和工齡來確定,與醫(yī)生的實際職責、風險、技術、業(yè)績和貢獻關系不大,難以起到激勵作用。標準一個好的醫(yī)生績效工資體系應達到以下目的:

1、激勵和回報醫(yī)生完成醫(yī)院的戰(zhàn)略目標;

2、確保和提高醫(yī)療質(zhì)量;

3、吸引和留住優(yōu)秀人才;

4、增強團隊精神;

5、培養(yǎng)醫(yī)生的責任心。

嘉興新安國際醫(yī)院臨床醫(yī)生的績效工資沒有統(tǒng)一的標準和標準,而是根據(jù)各臨床科室的特點和管理者個人管理方式來標準各自的標準,舉例如下:心血管內(nèi)科績效分配標準

1、實行百分制考核。其中經(jīng)濟收入占70%,服務質(zhì)量占10%,勞動紀律占10%,醫(yī)療質(zhì)量占10%(主要在病歷、診斷、治療、用藥合理性等方面);

2、每做一例介入手術加1分;

3、不管病床的醫(yī)生(學科帶頭人)績效系數(shù)為1.5,住院醫(yī)生系數(shù)為1.2,輪科醫(yī)生系數(shù)為1.0。

舉例:某月心血管內(nèi)科的醫(yī)生績效可供分配的總額為15000元,共5名醫(yī)生參與分配,其中學科帶頭人1名、住院醫(yī)生3名、輪科醫(yī)生1名。其中A醫(yī)生的收入為78000元,介入手術8例,B醫(yī)生的收入為58000元,介入手術6例,C醫(yī)生收入為49000元,介入手術2例,D醫(yī)生收入12000元。計算如下:

①學科帶頭人的績效:醫(yī)生總系數(shù)1.5+3×2+1.0=6.1,每1.0系數(shù)的績效為15000÷6.1=2459元,學科帶頭人的績效為2459×1.5=3688元;

②一般醫(yī)生的績效總額為:15000-3688=11312元;

③分數(shù)考核:經(jīng)濟分以最高收入醫(yī)生為70分,其他醫(yī)生以此醫(yī)生的收入為基礎按比例計算。

A醫(yī)生的分數(shù)為:70(經(jīng)濟)+10(服務質(zhì)量)+10(勞動紀律)+8(醫(yī)療質(zhì)量)+8(介入手術)=106分;

B醫(yī)生的分數(shù):58000/78000×70+10+10+8+6=86.05分;

C醫(yī)生的分數(shù):49000/78000×70+10+10+8+2=73.97分;

D醫(yī)生的分數(shù):12000/78000×70+10+10+8=38.77分;

醫(yī)生總分數(shù):106+86.05+73.97+38.77=304.79分;

平均每分為:11312/304.79=37.11元;

經(jīng)計算:A醫(yī)生106分×37.11=3934元;B醫(yī)生為3194元;C醫(yī)生為2754元;D醫(yī)生為1439元。

眼科醫(yī)生績效舉例

某副主任醫(yī)生某月的績效工資計算:

①本科檢查收入(眼科檢查、治療加上視光檢查)按4%比例計入個人所得;(6160.5元+1179元)×4%=293.58元;②住院病人開單并自己執(zhí)行操作收入按5%比例計入個人所得;(14272.94元+1120元)×5%=769.65元;③醫(yī)護共同收入(算50%),按4.88%比例計入個人所得;655元×50%×4.88%÷6(醫(yī)生人數(shù))=2.66元;④外科室劃歸本科的收入按7%比例計入個人所得;781.26×7%=54.69元;⑤手術收入:397.82元;⑥門診手術收入:2306.33元;⑦病歷扣款:35元;⑧藥品比例超標扣款:95.08元;⑨各項考核扣分:1.87分;⑩收治入院病人32人獎320元;

個人績效:(293.58+796.65+2.66+54.64+397.82+2303.33-35-95.08)×(100-1.87)%+320=4436.42元。

普外科醫(yī)生績效舉例

普外科共有醫(yī)生6名(主任除外),分為2個醫(yī)療小組,本月醫(yī)生績效共15000元。A組本月急診手術欠費5000元,收入140000元,共出院病人39個,退回紅包4個,甲級病歷獎勵800元,病歷中度缺陷扣100元;B組本月?lián)衿谑中g欠費3000元,收入120000元,共出院病人33個,收到表揚信1封,退回紅包2個,甲級病歷獎勵600元,病歷中度缺陷扣50元。

A組和B組組長的計算步驟如下:

1.欠費計算:

A組扣5000×20%=1000元;

B組扣3000×40%=1200元;

2.晚夜班補助:

60×10+60×5=900元;

3.表揚信、退回紅包獎勵:

7×20%=140元;

4.可分配的總績效額:

15000-900-140-800-600+150+1000+1200=14910;

5.醫(yī)生總系數(shù):

1.4×2+1.2×2+1.0+0.8=7;1.0的系數(shù)為:14910÷7=2130元;主治醫(yī)生的績效為:2556元;住院醫(yī)師的績效為:2130元;輪科醫(yī)生的績效為:1704元;組長的績效總額:2130×1.4×2=5964元;

6.A組組長的考核打分為:140000÷500+39=319分;B組組長的考核打分為:120000÷500+33=273分;設500元收入為1分,每出院1個病人為1分;組長的總分為:319+273=592分;平均每分為:5964÷592=10.07元;A組組長的績效為:319×10.07=3214元;B組組長的績效為:273×10.07=2750元;

7.各項獎懲在每位醫(yī)生的績效上進行獎勵和扣款。

醫(yī)學專用科醫(yī)生績效考核標準

個人月工作量總分由醫(yī)學專用方式、醫(yī)學專用時間、特殊情況加分以及醫(yī)學專用質(zhì)量評分四部分組成:

1、醫(yī)學專用方式評分:全麻插管:5分/臺;靜脈全麻:4分/臺;椎管內(nèi)醫(yī)學專用:3分/臺;神經(jīng)阻滯醫(yī)學專用:2分/臺;基礎醫(yī)學專用:1分/臺;醫(yī)學專用時間評分:1分/臺。

四、醫(yī)技科室人員績效標準

醫(yī)技科室人員包括醫(yī)技檢查科室、功能檢查科室及門診有關科室,其工作的自主性相對較弱,工作量受到臨床工作的牽制,收費無自主性,采用計件式績效工資比較符合其工作性質(zhì)。計件式方法一般是根據(jù)工作量的實際價值采取直接按比例提成的辦法,但許多工作量的大小并不與其收費價值成比例,因此可以采取工作量化記分方式進行績效考核,再將分數(shù)轉化為金額。舉例如下:

B超室績效考核標準

1、日常工作計分說明:門診B超0.5分/人次;常規(guī)彩超1分/人次;腔內(nèi)彩超1.5分/人次;彩超系統(tǒng)產(chǎn)檢2分/人次;心臟彩超2分/人次;床旁彩超5分/人次;介入超聲操作(活檢及治療)10分/人次;中、晚班1分/人次;

2、中、晚夜連班補助:初級50元/天;中級70元/天;副高90元/天;

3、科室個人分配計算方法:

①計算個人考核分,包括日常工作計分,中、晚夜班計分,外出學習及獎懲計分等;

②計算支出部分工資,包括科室基本工資,中、晚班補助及進修培訓人員工資等;

③考核工資等于醫(yī)院總分配金額減去支出部分工資,其中30%為職稱考核工資,按不同職稱系數(shù)考核分配(系數(shù):初級1.0、中級1.2~1.3、副高1.4 、正高1.8 ),不同職稱需完成相應的會診及教學等任務,70%用于日常工作計分分配;

④個人最終分配組成:基本工資+30%職稱考核工資+70%日常計分工資+中、晚夜班+其它等。

放射科績效考核標準

1、固定部分

①放射接觸工齡:年限≤3年,200元/月;3年<年限≤10年,300元/月;10年<年限≤20年,400元/月;年限> 20年,500元/月;

②經(jīng)管費:即參與本組內(nèi)管理人員,主要分配做計件工資計算、膠片等材料申領與發(fā)放等,診斷與技術組各兩人,每人100元/月;

③教學費:診斷與技術組各300元,主要從事本組人員的教學,科研工作和集體閱片等;

④特殊補貼:對從事放射工作35年以上工作人員,每人每月另補100元,對登記室人員從事核對報告簽名及片號檢查,每月補100元;

⑤白班:即白天上班從事具體工作人員按20元/天發(fā)放;

⑥晚夜班:由大科發(fā)放。

2、計件工資

①診斷組:A 每閱片一份,按1分計算(包括多部位);B 特殊檢查:食管吞鋇,4分/人次;鋇餐造影,6分/人次;鋇灌腸造影,8分/人次;全程鋇餐,8分/人次;子宮輸卵管造影,6分/人次;竇道及瘺管造影,6分/人次;其他檢查參考以上。

②技術組:A 每暴光1次,按1分計算;B 每洗或打印膠片1張,按1分計算;C 特殊:靜脈腎盂造影,6分/人次;子宮輸卵造影復查, 3分/人次;其他特殊檢查參考以上; D 床旁片,按以上3倍計算。

檢驗科績效考核標準

1、人員組合:

分成五個小組:生化組、免疫組、臨床組、血庫組、門診120化驗組。小組長待遇為全科平均數(shù)的120%。

2、以工作量為計件工資的依據(jù)。每天工作實行百分制。

生化室:雜項化驗1分/項,電解質(zhì)1.5分/項,凝血止血3分/項,血氣化驗1分/項,門診標本化驗1分/項,上機操作0.4分/測試。分別乘以工作量,得出每天的分數(shù);

免疫組:乙肝全套(2.2/個),乙肝表面抗原1.0分/個,丙肝化驗1.0分/個,分別乘以工作量,得出每天的分數(shù);

臨床組:分為體液(小便常規(guī)1分/個,大便常規(guī)0.5分/個,ESR和各種常規(guī)及各種染色等1分/個),血常規(guī)上機(30+1×個數(shù)),網(wǎng)織紅2分/個,血型化驗(50+3×個數(shù)),得出每天的分數(shù);

3、醫(yī)療質(zhì)量:根據(jù)檢驗科質(zhì)量缺陷管理標準扣分;

4、勞動紀律:根據(jù)醫(yī)院勞動紀律管理考核辦法每缺一次扣50元;

5、科研教學:每講課一次獎勵50元;

舉例:何章勇(初級職稱、參加工作2.5年)20xx年9月份的考核,出勤25天;生化室上班1天158.6分,門診化驗室上班2天得分322.2分,在臨床室上班5天得分699.5分,在免疫室上班7天得分1147.9分,血庫1天得分161分,9天的晚、夜、夜休得分1693.5分;

20xx年9月份總得分:158.5+322.2+699.5+1147.9+161+1693.5=4182.7;

基礎工資:200(基本)+100(初級)+0(3年內(nèi)無工齡工資)=300元;

本月講課一次獎50元,無檢驗質(zhì)量扣分,無違反勞動紀律??剖?.76元/分;

總績效:300+4182.7×0.76+50=3529元。

五、護士長的薪酬標準

護士長的薪酬標準既要考慮各科的效益不同要有差別,又要考慮全院這個崗位上的整體平衡。

月工資由崗位工資和績效工資構成:

1、崗位工資護士長均定為1300元/月;

2、績效工資50%根據(jù)工作量分配,50%考核工作質(zhì)量后分配。

具體辦法:

護士長薪酬總額=科主任平均年薪×40%;每位護士長績效工資總額=護土長月工資總額-1300元;

護士長計分方法:

1、所在科室一個月內(nèi)病危病人每例每天計1分;2、所在科室一個月內(nèi)I級護理:病人每例每天計1分;3、所在科室一個月內(nèi)出院病人每例次計1分;

計算每分值:全院護士長績效工資總額50%÷全院護士長累計得分總數(shù)=元/分,另50%績效工資考核工作質(zhì)量采取倒扣辦法。

舉例:某院病區(qū)護士長22人,個人薪酬總額為4.6萬元/年,月工資=4.6萬×80%÷12=3066元。

基礎工資1300元,績效工資可供分配的為3066-1300=1766元,其中50%即883元作為工作量考核后分配,另883元作為工作質(zhì)量考核后分配。

計算出分值:某月全院出院人數(shù)2302人次,全院危重病人、I級護理病人共2410天,883元×22人÷(2302+2410)=4.12元。

該月某科室出院110人,危重病人、I級護理病人共253天,護士長計分253+110=363分。

該科護士長工作量收入=363×4.12=1495.56元。

如果該護士長工作質(zhì)量考核沒有扣分,她該月工資=1300元+883元+ 1495.56=3678.56元。

年底考核工資:護士長薪酬總額20%放在年底,經(jīng)考核后發(fā)放。其方法為:

1、與所在科室經(jīng)濟效益掛鉤,占50%;參照所在科室科主任考核中的全年經(jīng)濟效益得分;年底考核工資總額50%/全院病區(qū)科主任經(jīng)濟效益得分;總和×護士長所在科室經(jīng)濟效益得分。

2、各級人員對護士長的滿意度掛鉤,占50%;本科主任滿意度40%;護理部工作人員滿意度10%;所在科室護士滿意度30%;其他部門滿意度20%。

六、護士的績效工資標準

病房護士有多個崗位,以夜班崗位最為辛苦,一般夜班工作人員只有1-2人,要承擔全部科室的治療、觀察任務,除身體上時差影響外,還需要具備豐富的經(jīng)驗,承擔較重的壓力和責任。因此在確定績效時應為最高的崗位。其他崗位中護理組長也屬比較重要的崗位,一般要求有經(jīng)驗的??谱o士承擔,負責一個小組病人的護理管理工作,也是分配考慮的重點。護士工作由于其創(chuàng)造性和自主能力不強,主要是完成醫(yī)生醫(yī)囑工作和日常的護理任務,嚴格三查七對,對執(zhí)行特別重要,因此她們的績效標準以崗位系數(shù)為主,在確定供分配的績效額度后,根據(jù)上班的系數(shù)計算績效。

例如:某月某科護士供分配的績效工資總額為12446元,護士甲(組長)該月上班24天,組長崗位系數(shù)是1.0,她的得分為24×1.0=24分;護士乙上晚班3個,得分為3×1.5=4.5,晝班4個,4×2.5=10分,其他班:7×0.7=4.9,7×0.9=6.3,3×1.0=3分,該月共計28.7分;該科所有護士累計總分為335.4分,每分價值:12446÷335.4=35.44元;甲護士:35.44×24=850.56元;乙護士:35.44×28.7=1017.22元。

非病區(qū)護士的分配根據(jù)具體科室不同采取不同的量化計分法。例如手術室護士績效考核標準:

手術分計分:洗手巡回(小手術2分/臺,中手術4分/臺,大手術6分/臺);手術時間3分/小時,超過4小時每小時遞增1分,1個病人做兩臺手術按手術高的一個類型計分,無洗手護士的巡回加1分;小于3歲小兒加1分,搶救病人加2分,腔鏡手術加2分,體循加4分,感染手術處理加1分。晚班40分,中班10分,白班(含休息班)20分,每人完成154小時,超時每小時加3分,不夠每小時減3分

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中學實踐教學是課堂理論知識與現(xiàn)實應用的橋梁,通過實驗、調(diào)研、實習等豐富形式,助力學生將所學知識融會貫通,培養(yǎng)實踐能力與創(chuàng)新思維。每一輪實踐教學結束,撰寫總結報告
小學教研組個人工作總結,不僅是對教學教研工作的復盤,更是促進教師專業(yè)成長的重要契機。為幫助小學教師梳理工作成果、反思教學實踐,我們精心匯總了一批小學教研組個人工
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,青年們渴望拓展社交圈,尋覓志同道合的伙伴,甚至邂逅愛情。青年聯(lián)誼會正是為滿足這一需求搭建的優(yōu)質(zhì)平臺。若你肩負組織青年聯(lián)誼會的重任,卻對活動
在幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的當下,“新時代最美幼兒教師”成為眾多幼教工作者的追求。這里匯總的精彩范文,源自不同演講者的肺腑之言。有的范文從日常點
青春,是逐夢的旅程,是熱血與拼搏的舞臺。當需要在演講中傳遞青春力量,激發(fā)聽眾共鳴時,一份優(yōu)質(zhì)的演講稿必不可少。這里為大家精心準備了2025青春勵志演講稿簡短范文
清明節(jié)既是追思先人、傳承文化的重要節(jié)日,也是安全保障與服務供給面臨考驗的關鍵時段。這份2025年清明節(jié)工作方案及措施范文集錦,從多個場景出發(fā),為相關單位提供參考
清明時節(jié),我們懷著崇敬之心開展祭英烈活動,緬懷那些為國家獨立、民族解放而英勇獻身的先烈們。站在墓碑前,思緒飄遠,心中滿是對先烈的追思與敬意。若你剛參與完祭英烈活
在當今知識快速更新的時代,培養(yǎng)學生自主學習能力至關重要。它不僅能讓學生在學業(yè)上更具競爭力,還為其終身學習奠定堅實基礎。但引導學生走向自主學習并非易事,許多教育工
文明禮儀,是個人素養(yǎng)的名片,更是社會和諧的基石。在青少年成長過程中,開展“文明禮儀伴我成長”主題班會,對培養(yǎng)他們良好的行為習慣和道德品質(zhì)
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