奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃

當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇一

初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

準(zhǔn)備材料：

選擇合適的場地和時間

重點難點：

知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。

活動地點：

戶外

活動形式：

集體活動

活動過程：

4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇二

奧爾夫音樂有很多種形式,包括打擊樂,韻律,歌唱.歌表演等,從小開始培養(yǎng)幼兒傾聽音樂,不但能很好的讓幼兒感知樂曲的節(jié)奏,還可以提高幼兒的藝術(shù)氣質(zhì),增強藝術(shù)素養(yǎng)。主要目標(biāo)是通過角色扮演角色，等形式讓幼兒熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒通過游戲復(fù)習(xí)音符的時值；幼兒能在音樂游戲中感知樂曲的節(jié)奏,體驗合作帶來的快樂!

每次課上我按照奧爾夫音樂課程的要求,認(rèn)真地講給孩子聽,和孩子們互動游戲,以拍手打節(jié)奏的方式貫穿其中,以便幼兒能很好的掌握各種音符的時值,和孩子們游戲講述故事理解音樂時,整體效果表現(xiàn)的不是很好,孩子比較亂，這個值得我去反思,沒能及時的抓住幼兒的年齡特點,導(dǎo)致孩子們在做游戲時表現(xiàn)的不是很守規(guī)則,我會吸取這次的經(jīng)驗,爭取通過努力在以后的教學(xué)過程中盡善盡美。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇三

活動目標(biāo)：

1.能有感情的朗誦詩歌，體會詩歌的意境美。

2.了解春天的特征。

3.學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備：圖片、磁帶

活動過程：

1.欣賞詩歌《春在哪里》。

出示圖片，幼兒欣賞錄音。

教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片，并鼓勵幼兒說一說春天的特征。

2.創(chuàng)編詩歌《春在哪里》。

你見過的春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?

教師示范創(chuàng)編。如：迎春花說：“春天在我的枝條上，瞧吧，迎風(fēng)吐香!”

引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。

3.畫一畫：春天時的我。

春天其實也在我們身上。想一想，和冬天相比，春天給你帶來了什么新變化?(如衣著等方面)

讓幼兒畫出春天里自己的樣子。

詩歌：《春在哪里》

翠柳說：“春天在我的衣服上，瞧吧，綠葉飄蕩!”

牡丹說：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艷麗芬芳!”

燕子說：“春天在我的翅膀上，瞧吧，萬里飛翔!”

風(fēng)箏說：“春天在我的線兒上，瞧吧，迎風(fēng)直上!”

湖水說：“春天在我的浪花上，瞧吧，嘩嘩歌唱!”

春在哪里，太陽公公開了腔：“春在大地上!”

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇四

通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。

準(zhǔn)備材料：

皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數(shù)、水彩筆、油畫棒

重點難點：

進行多種簡單裝飾。

活動地點：

活動室內(nèi)

活動形式：

小組活動

活動過程：

2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當(dāng)幫助指導(dǎo)。

3、可以根據(jù)幼兒的需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草、小花、太陽等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

對幼兒的作品給與肯定，引導(dǎo)幼兒到戶外觀察大樹的衣服，把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美，愉快結(jié)束活動。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇五

根據(jù)"夢湖香郡"的銷售節(jié)點，選擇圣誕節(jié)前夕舉辦以"水上高爾夫"為主題的系列活動，來掀起客戶到達現(xiàn)場看房的熱情，也加強高爾夫這一健康運動與"夢湖香郡"的聯(lián)系。同時派送高爾夫練習(xí)券給客戶實惠。

12月19日、20日（周六、日）每天下午1點至5點

活動地點：夢湖香郡會所及水上高爾夫球場

2、球場現(xiàn)場講解并演練高爾夫球桿的選擇，高爾夫的擊球技巧

3、現(xiàn)場擊球

4、品嘗點心

5、設(shè)計五大類獎項，為獲獎?wù)哳C獎和發(fā)放圣誕節(jié)小禮品

1、最佳角度獎1名

2、最準(zhǔn)距離獎1名

3、最遠距離獎1名

4、姿勢最美獎1名

5、幸運獎 5名

6、最佳著裝獎 1名

7、最具紳士獎 1名

為增加趣味性，可以增加其他相獎項，以達到眾樂融融的效果

此處暫略（包括但不限于：主背板、圣誕活動招貼、 圣誕樹、金布、彩帶、 氣球、彩燈等）

1、精美西點、熱飲、水果；

2、精美小禮品；

3、專業(yè)講師和專業(yè)幼師；

4、圣誕畫像拼圖

5、制作圣誕賀卡的相關(guān)物料

活動流程

步驟

開始

活動第一步曲——樓盤

活動第二步曲——高爾夫

第三步曲——獎品

結(jié)束

時間

13：00

13：30

13：35—13：45

13：55—14：25

14：30—15：00

15：00—17：00

17：00

17：05

年輕組

新世界匯豪邸業(yè)主登車

到達夢湖香郡會所

集中聆聽銷售人員講解夢湖降郡相關(guān)介紹

參觀樣板房

現(xiàn)場講解擊球方法，并實地練習(xí)

會所集中，發(fā)放禮品

集中登車，返回匯豪邸?；顒咏Y(jié)束

少兒組（含老人陪同）

1、圣誕賀卡、圣誕卡通畫制作集中展；

3、由老師引導(dǎo)大家一起跳圣誕舞蹈和教唱圣誕歌曲

活動費用請見附件

聯(lián)系電話

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇六

知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

視頻

教學(xué)過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認(rèn)識

2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。

二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。

三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。

小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇七

1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。

2、根據(jù)畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。

3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

1、認(rèn)識觀察迎春花、桃花和梅花。

2、幼兒用書人手一冊，筆、顏料，范例畫一幅，吸管。

配套課件：大班美術(shù)課件《春天的花》ppt課件

1、談話，回憶在春游時找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說自己看到的花的外形特征，學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。

花瓣是什么形狀的？（教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花）

教師小結(jié)：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫，了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。

師：看，老師這里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什么畫的？怎么畫出來的呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫，了解吹畫的操作方法。）

師：我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料，點在畫紙的下面，然后用吸管吹出樹干，然后再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣，畫的時候可以把毛筆轉(zhuǎn)著來畫。

教師示范后，請個別幼兒上來演示。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實物和畫紙大小比例合理布局。

（1）了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

（2）幼兒作畫，教師重點指導(dǎo)幼兒分布畫面和毛筆的運用。

做為新教師的我，在組織活動的過程中還是有很多的不足的?；顒又形业恼Z速較快，重復(fù)了幼兒的回答，其實應(yīng)該要給予幼兒充分的表達機會，教師再進行總結(jié)，提升幼兒的'經(jīng)驗。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應(yīng)過來，可以創(chuàng)設(shè)另一個情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”，春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函，邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢？引導(dǎo)幼兒觀察、思考和操作，最后以在小朋友的幫助下，春姑娘順利召開了“百花會”，結(jié)束本次活動。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會計較自然，幼兒容易接受?；顒又形野l(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，操作活動中也不敢大膽嘗試，因此，在平時的工作中，還需要培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。以后我會更加努力，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇八

【活動時間】4月23日9:30——17:00

【活動內(nèi)容】活動由兩部分組成，上午參加由李滄區(qū)旅游局和相關(guān)部門組織的“保護母親河—沿李村河撿拾垃圾公益活動”，下午到青島世博園放風(fēng)箏、游園、參觀水母大世界和植物館。

(一)保護母親河—沿李村河撿拾垃圾公益活動

1.時間：4月23日9:30

2.地點：李村河一期銅川路橋入口小廣場(具體位置活動當(dāng)天會在微信群發(fā)微信位置)

3.內(nèi)容：沿河撿拾垃圾，建管局會在路上設(shè)置垃圾箱，并組織部分環(huán)衛(wèi)工人參加，旅游局組織志愿者參加，用實際行動倡導(dǎo)市民保護母親河、保護生態(tài)環(huán)境。

4.活動安排：集合后，統(tǒng)一發(fā)放垃圾袋，沿河撿拾垃圾，惠水路(李村河南側(cè)公路)上有建管局設(shè)置的臨時垃圾桶，可將垃圾袋扔到垃圾桶，活動結(jié)束后建管局會安排統(tǒng)一收走。

(二)“踏青尋春 放飛希望”主題活動

1.地點：青島世博園內(nèi)

2.內(nèi)容：野餐、踏青、游園、放風(fēng)箏

3.具體安排

(1)上午11:30到達世博園

(2)中午12:00野餐正式開始(食物、野餐墊等自帶)，按學(xué)校小隊為組用餐和活動。

(3)野餐結(jié)束后，集體參觀植物館，參觀結(jié)束后，自由活動，帶風(fēng)箏的可以放飛風(fēng)箏，沒帶的可以游園，細細品味萬國之園的魅力，更可自行開展各種游戲活動。

(4)約17:00活動結(jié)束，自行離園。

【注意事項】

(1)統(tǒng)一穿班服，根據(jù)當(dāng)天天氣情況定穿外套還是背心;

(2)上午的活動于9:30開始，統(tǒng)一要求9：15在李村河銅川路橋右側(cè)入口小廣場集合，車輛自行找周邊停車場或沿路停放;下午的活動車輛停入世博園3號門西側(cè)停車場，步行至3號口統(tǒng)一入園;建議有條件的可以拼車前往，既環(huán)保又可減輕停車壓力。

(3)已與世博園聯(lián)系，學(xué)生免票，家長入園門票+植物館門票30元/人(原價75元)。

(4)家長一定要看好自己的孩子，確保孩子安全;

(5)跟世博園爭取的年卡8折優(yōu)惠政策，有需求的家長可提供材料，統(tǒng)一辦理。

(6)要求孩子們每人寫一篇游記，記錄美好的一天;

(7)請大家積極報名，原則上都要參加，屆時會根據(jù)各小組表現(xiàn)情況，進行評比。

(8)報名截止時間：4月22日(周五)11:00

(9)報名方式：班級微信群內(nèi)接龍報名。注明孩子姓名、參加人數(shù)、是否需要買世博園門票，例如：孩子姓名(1小2大、門票2張)，需要買票的請?zhí)崆皞浜昧沐X，在世博園3號口門前統(tǒng)一收齊買票。

奧爾夫音樂春季教學(xué)計劃篇九

1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。

2、鼓勵幼兒對垃圾進行分類并對變廢為寶進行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。

3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角3、錄像帶一盒(大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進行表演)4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

三、教學(xué)過程：

1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

提問：

(1)剛才有什么垃圾在說話?

(2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?

(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

提問：

(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

(2)為什么會有這么多垃圾?

(3)垃圾對人們有什么害處呢?

(4)我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境?

4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。

5、活動結(jié)束：

教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

附故事：

垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了。”