翟老師照片 唯美照片文案

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

翟老師照片 唯美照片文案篇一

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歲月漫長

歲/ 月

1.故事再美，結(jié)局還是再見。

2.第一次見到你，我的心像白開水沖了紅酒，有種溫淡的興奮，沒有你的生活，就像沒有番茄醬的薯條，希望你能明白我的心。

3.幼稚的人和幼稚的人在一起沒什么問題，成熟的人和成熟的人在一起也沒什么問題。成熟的人和幼稚的人在一起問題就多了。

幸 / 運

4.有些事,不要看的太重,因為那樣只會傷害自己。

6.有時候你放不下一個人，不是因為那個人無可替代，而是因為你在那個人身上花費了太多的時間精力，一旦分開，就好像自己用時間和青春細心堆砌的城堡轟然倒塌。

7.在這場混亂的游戲，我承認我輸?shù)脧氐?，但我不是輸給你，是我自己。

心 / 愿

8.對你的愛融合到了我的骨髓，什么也動搖不了我愛你的決心，因為你，所以我，因為愛，所以愛!

9.我一直知道世界上存在著這么一個人，能給我真正的幸福，同時又因為跟我在一起而幸福，而我一定要把他找出來。

再 / 見

10.從來哭著鬧著要走的人，都不是真正會離開的人，大張旗鼓的離開都是試探，真正的告別是悄無聲息的。

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晚風

走心文案

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喜歡這篇你就點下在看吧

翟老師照片 唯美照片文案篇二

照片，是記錄我們?nèi)松悬c滴滴的最好印證，而照片的變遷歷史，也見證著時代的變化。

剛開始，在我的童年，照對我而言，就是那種泛黃的，邊邊帶著卷兒的，甚至還有些四邊是剪成波浪紋的老照片，照片中，是爺爺奶奶那輩人的合照，他們帶著統(tǒng)一僵硬的微笑，似乎拍照對他們來說是件莊重而嚴肅的事情，一定要穿著筆挺的西裝，標準式的笑容，甚至連鞋尖都要打磨的油光锃亮，不染一絲纖塵，至于坐姿，則一定要坐得挺直，雙腳呈八字分開，雙手要莊重的放在雙膝上，然后等待攝影師的一聲令下，迅速坐得更加筆直，咔嚓，一張帶著上世紀八九十年代的厚重感的時代性照片就這樣誕生了。

而爺爺奶奶對待這些老照片，也不同于我們只是把拍得好的印刷出來，象征性地擺在臥室里，很久都不去看一眼，他們一定要慎重地把照片放在桌子的桌面上，然后特地去割一塊合適尺寸的玻璃，壓在照片上，這樣每每低頭寫字的時候，就能看到照片中舊時的音容笑貌。每當有人問起這些照片的來歷，他們不像我們，只是能說出個大概，比如在什么地方拍的，他們能把一張照片的來歷說的清清楚楚，比如在幾幾年拍的，當時發(fā)生了什么事，拍這張照片的原因，甚至不用看，他們都能準確地背出哪幾排是什么人，而我們在模糊的照片上連辨認出他們都很艱難。

爺爺奶奶對照片的珍愛，彷佛就像對待他們的心頭寶，不容許別人損害照片的一絲一毫，就連壓照片的玻璃上染了茶漬，他們都要馬上用白布仔細地擦拭，他們用不再青蔥的手指小心地捏著潔凈的白布，慢慢地，認真的摩擦著茶漬，他們的神情，就像考古學家擦拭剛出土的文物上的泥土般小心翼翼，彷佛稍有不慎，就會破壞了天下間最珍貴的寶貝。

每每有客人來，不經(jīng)意間問起照片，他們都會如數(shù)家珍地一一道來，說起這些往事，他們就像找到糖果的孩童般喜悅，顯得那原本渙散無光的眼眸都變地生動起來，像十八歲的姑娘小伙說起自己心愛的人一般甜蜜。甚至往往有時一說便是一下午，也不管客人早已按耐不住想起身走人但又不想掃了老人的興的心情。

聽媽媽說，在我還牙牙學語的時候，我就會睜著迷茫的大眼睛，稚聲稚氣地問爺爺這是誰，這時爺爺往往會哈哈大笑一聲，然后抱起我，握著我的小手指在照片上“指點江山”，“這是你爸爸還小時，他小時候可調(diào)皮了，每次都......。”爺爺也不管我聽不聽得懂，就這么抱著我細細說著，布滿溝壑的臉上都是笑容，我則越聽越迷茫，后來索性吮著手指，四處張望，自顧自地睡著了，而爺爺似乎毫不在意，輕輕拍著我的背，像在哼搖籃曲般，繼續(xù)述說著那些古老而動人的往事。

翟老師照片 唯美照片文案篇三

我是喜歡懷舊的人，從小就對舊的東西，無論是老槐樹、老井、老街、老人都充滿好奇與喜愛。尤其是對老照片，更是情有獨鐘!

小的時候，我家墻上掛著一個大大的鏡框，里邊的每一張相片都是黑白的，裝滿了一家人最值得珍愛和想念的人。奶奶和媽媽每天早晨都會精心的擦了又擦，相框雖然歷盡很多年，卻依然泛著油亮的光。我印象里最深的就三張：老一點的那張，是爺爺?shù)娜腋?，無論男女老少，服裝都是黑袍大褂，帶免禁的那種。每個人神態(tài)也是莊重，感覺有點神秘。稍微近一點的就是爸爸媽媽年輕時候的照片，是在照相館里照的。中間一張桌了，兩把椅子，桌子上放著一盆嬌艷欲滴的假花，兩邊坐著兩個比較拘謹?shù)娜?，很古板，但是很清晰。還有一張是奶奶抱著剛滿一歲的大姐的照片，奶奶嚴肅端莊，大姐天真頑皮。一只手指頭放在嘴里，吸著，很是可愛的女孩，看著，我既羨慕又生氣，為什么沒有我的?我好想有張自己的照片!

沒事的時候我就趴在桌子上，拖著腮幫子，歪著小腦袋，充滿驚喜和好奇的看著這些老照片發(fā)呆：為什么他們都不笑?難道照相不值得高興嗎?為什么穿的衣服和我們不大一樣?為什么男人要帶著小黑氈帽?為什么女人的頭發(fā)都高高的盤起，露出光光的前額?為什么不弄張彩照的?那樣就會看得更清楚，里面的女人肯定會更美;再看里邊的小孩也是拘謹，好像不情愿照相似的。而我最迫切的是好希望那里面有張自己的照片!

我快上學那年，村里真來一個照相的，全村人都好奇的圍了過來，但是，那個年代，條件都不好，照相的人很少，我還記得照一張是6毛錢，可還是很多人都拿不出來，包括我家?？墒俏姨胝障嗔?，抱著媽媽不放，非照不可，弟弟看著我也一起求媽媽，媽媽擰不過，就讓我和弟弟一起照了一張無比珍貴的照片。照片里的我，身上穿著花布上衣，深色的褲子，頭上梳著兩個羊角辮，短短的頭簾，圓圓的小臉，顯得無比的開心和快樂!弟弟比我矮一點，頭上戴著那個年代特有的帶帽檐的小藍冒，灰色的單褲單褂，看不出高興也看不出不高興，反正我是美了很久很久。后來那張珍貴的照片莫名其妙的找不到了，我心里一直好難過好難過。

喜歡看老照片，是我不變的愛好，即便是人到中年，也是一樣的喜歡。前年去老紅軍家里慰問，老人家家里擺放的那些老照片深深吸引了我，一張是老人年輕當兵打仗的時候在湖南老鄉(xiāng)家里照的，英姿颯爽!一張是他老伴父母全家的合影。老人看出我的情趣，蒼老的臉上泛著激動的紅光，滔滔不絕的講起了自己輝煌的戰(zhàn)斗史，我聽的津津有味，老人感嘆道：“沒人愛聽了!”我愕然的說：“不，我愛聽，有時間我還來聽!”老人高興的笑了!他老伴看出我的興趣，溫馨的往事驟然間回到了眼前，她想到了逝去的親人，想到了暮色中的晚年，一臉的凄然。我寬慰道：“我們也會老，卻沒有你們無比珍貴的照片相伴!”老人笑著連連說“是、是”，幸福的眼淚都從眼角流了下來。僅一年時間，兩位老人都不在了，恐怕家里的老照片也被他們悄悄的帶走了!我心里默默祈禱著：祝福老人家一路走好。

老照片在我心中，是難忘的過往、是幸福的回味、更是不可重來的人生縮影!唯有珍惜，唯有記錄，才能讓老照片煥發(fā)出新的生命力!

很多年了，我依然愛看老照片!

曹翠梅||北京

翟老師照片 唯美照片文案篇四

一、人總要找點事做，讓自己忙起來，忙起來才知道生活不易，才知道平時的憂傷都是矯情。

二、好好愛自己，好好愛值得的人，好好為自己交上一份滿意的人生答卷。

三、不努力的女人，只有穿不完的地攤貨，逛不完的菜市場。

四、走著走著，責人越來越大了，心事越來越多了，真情越來越少了，做人吧，心安就是贏了一輩子，別太為難自己。

五、如果一個女人，對自己都沒有自信，那么做什么事情都是沒法去成功的，因為她根本就不知道原來通過自己努力獲得的成功多么有力量。

六、賺錢能治愈一切矯情，有錢能治愈一切自卑。愿余生我們都能不為錢而發(fā)愁，過自己想要的生活。

七、生活不會因為你是女孩子就善待你。

八、幸虧長得丑，沒經(jīng)歷過各位的愛恨情仇。

九、你那瓜子形的形，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長;水汪汪的一對眼睛，那么明亮!

十、今日限定，本人全糖去冰。

十一、 松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

十二、 夢想還是要有的，不然喝多了你跟別人聊啥。

十三、 知道你過得不好，我也就安心了。

十四、 天氣很冷，想找個人熱戀。

十五、 大道理誰都懂，可小情緒難自控

十六、 所有的不愉快，就讓今晚的風吹散

十七、 沒有特別喜歡，我連自己都不要。

十八、 別隨便找個參照物就墮落得心安理得。

十九、 當你試圖拿回失去的東西時，也許你會失去更多。

二十、 讓來的人來，讓去的人去;順其自然，是對生活最大的成全。

二十一、 用自己的努力換取成功，然后成功就會像一個大巴掌，打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上，要多響有多響，要多爽有多爽。

二十二、 相信所有失去的都會以另外一種方式歸來。

二十三、 不要戀愛，做一個可愛的女孩

二十四、 不要戀愛，做一個可愛的女孩

二十五、 生活很現(xiàn)實，當你啥都不是時，只能低著頭，讓別人說了算，而等你強大到一定的程度，你才有機會說了算。

二十六、 早一些離開，也許我們便會自己好一點，愛自己多一點。

二十七、 我是一個有原則的人，我的原則只有三個字，看心情。

二十八、 有些人越看越陌生，有些事越想越心酸。

二十九、 心事人人都有，卻不能逢人就說

三十、 風不動，云不動，只是恰恰心動了。

三十一、 心事人人有 但卻不能逢人就說

三十二、 愿生活不太擁擠，愿笑容不必刻意。

三十三、 愛情是場及時雨突然便降臨，側(cè)耳聆聽心，就會變得無限透明。

三十四、 南風未起，念你成疾。

三十五、 希望合適，能和喜歡撞個滿懷。

三十六、 不要活在別人眼里，也不要活著別人嘴里，命運要靠自己掌握在手中。

翟老師照片 唯美照片文案篇五

一個人一個故事，而一張照片也同樣有一個故事。

這是一張生日時候，七歲時照得照片。

在我模糊的記憶中，我生日那晚，我邀請了我的兩位表姐：櫻乃和櫻憶，還有一個表弟：俊熙，還有一位女同學：嫣兒，四人來到我家中，參加我的生日party。當時，我和父母還有她(他)們都入席了。不知哪個調(diào)皮鬼說道：“好像這樣沒氛圍耶!制造一點歡喜嘍!”櫻乃本身就是一個樂觀向上的好女孩，加上她也認為沒有氣氛，一看有人與她“志同道合”，立即來趣了，說：“好勒!要不……嗯，我們往壽星臉上抹奶油吧!把她的“丑相”拍下來!”“好嘍!”她們?nèi)齻€異口同聲地說。我一看，玩完了，我才不想像一個“小花貓“一樣，滿臉的白奶油哩!眸子中泛出一絲驚恐，櫻憶還調(diào)皮搗蛋地說：“還要把這個大壽星的“熊樣”拍下來喲!”說動就動，她們從蛋糕上摸下一指頭奶油。我一看，處在不利的狀態(tài)，立即飛奔于客廳，誰知，俊熙這個小個頭像顆“定時炸彈”一樣，堵在了客廳門口，我被逼得走投無路了，只得用我那小小的手，蒙住我可憐的臉，誰料，我的力氣沒有姐姐力氣大，讓嫣兒找到了機會，首先向我臉上摸上了一絲“痕跡”隨之而來的，便是來自四個人，八只手的“攻擊”。立即把我“變身”。成了小花貓，俊熙說：“姑姑，姑爺，快拍下來。快點!”我的媽呀!“不要拍!”我急切想用手蒙住臉，可惜，媽媽已經(jīng)照下來了。給我留了個深深的記憶。

一張照片，就存載著一個小小的故事，假如，沒有了這張照片，也就沒有這故事，也就少了這一份色彩。

翟老師照片 唯美照片文案篇六

2、如果當初我承認了一直在關(guān)注你是否現(xiàn)在你已是我的愛人

3、情不知所起，一往而深。恨不知所蹤，一笑而泯。晚安。

4、只有對各種令人不快的毛病忽略不計泰然處之，才能開朗大度地活下去。晚安！

5、讓夜風帶走一天的`疲憊，讓月光驅(qū)走一天的煩惱，讓星星點亮一天的好心情，祝你輕松入眠，美夢連篇，晚安。

6、人生一世，草木一秋。一輩子，不算長。既然來了，就要展現(xiàn)精彩，活得漂亮。執(zhí)著注定有孤獨與仿徨，就算遍體鱗傷也要撐起堅強。一定要做最棒的自己！晚安！

7、別總想著一帆風順的生活。人的一生要歷經(jīng)無數(shù)次的風風雨雨，快樂與痛苦同在，順境與困境同行。順境中意氣風發(fā)，困境是也應(yīng)該坦然面對，這才是積極的人生。晚安！

8、樹葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。

9、與其說我喜歡大海，不如說我喜歡海水漫過腳踝;與其說我喜歡笑起來很陽光的人，不如說我喜歡你。

10、海，清涼的溫情里有著幸福的悠蕩，洶涌的波浪里也有愛的光華;夢，在深海的激流里開花，唱出的歌謠帶著真情的童話。

11、我一直盼著一場痛快淋漓的大雪，盼著那滿地的雪白，盼著那晶瑩的世界，盼著那純真的人間。

12、雪讓人感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

13、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。

14、無邊的飄落的音符里，巴赫的教堂隱隱浮現(xiàn)。而誰將在雪地，留下第一行腳印。拉開窗簾，那撲面而來的光亮，使我想到了人類的早晨。

15、雪隨風飄舞著。雪花不時飄落到我的臉上，軟綿綿涼絲絲的，舒服極了!我把手伸到窗外，想接一些雪花瞧瞧?？伤鼈円宦涞轿沂稚暇腿诨耍路鸷π吡怂频?，不想讓我看。

16、小雪節(jié)氣到，雪花在冬天的召喚下飄落下來，天氣也漸漸地變冷了，你要多穿些衣服，注意保暖哦。當然更重要的是心里的那份暖，因為有愛才會更溫暖。親愛的朋友，愿你快樂。

17、從此曹先生與我共黃昏，問我粥可溫

18、從此以后，時時刻刻想的念的都是我們。

19、我這一生真后悔，后悔沒有早點遇到你。

20、我只想在你懷中做個可愛的姑娘滿心歡喜就好

21、以前，眼前人是心上人。此后，心上人是枕邊人

22、我不相信永遠的愛情，只知道一天一天更愛你。

23、愿陪你三世：一世枕邊書，一世懷中貓，一世意中人。

24、時間會告訴我們，簡單的喜歡最長遠，平凡中的陪伴最心安。

25、我愿坐聽風雨，只為等你;我愿生而為棋，任你起局;我愿一世流離，懂你悲喜。

26、我要用盡我的萬種風情，讓你在將來任何不和我在一起的時候，內(nèi)心無法安寧。

28、生活原本沉悶，但跑起來就會有風

29、如果你想我了，就給我打電話或者發(fā)條信息，別憋著。

30、不懂心動，只是看到你好看的眉眼就好像看過了萬水千山。

31、與其違心賠笑，不如一人安靜，低質(zhì)量的婚姻，不如高質(zhì)量的單身。耐心點，總有人是為你而來。

32、把一首在抽屜里鎖了三十年的情詩投入火中，字被燒得吱吱大叫，灰燼一言不發(fā)，它相信，總有一天，那人將在風中讀到。

33、自制力強的人，都不會很差，能堅持早起，能堅持鍛煉，能堅持讀書，不會消耗自己的時間去和人家爭論，不會浪費太多精力去討好無關(guān)的人。

34、陽光透過重疊的云層，撲面而來，那也帶著冷冷的溫度，思念如同藤蔓滋生，開始瘋狂的生長，然后泛濫成災(zāi)，緊緊地纏繞住我的心，令人窒息。

35、愿你是時光盜不走的愛人

36、你是億萬星河都抵不過的風景。

37、時間把你和我變成我們，因為有你，所以步履不停

38、留意翼翼地拉著你的手，在心里早就和你過完了一生。

39、如果我有超能力，就幫你把內(nèi)心的暗角點亮，把怪獸打跑，再悄悄塞一點糖果進去。

40、我是可愛的女孩子你是可愛

41、不敢正視你的眼睛，我怕我每個眼神都像是在表白。

42、姑娘，可不可以借一生說話

43、眾生非甜皆苦，獨你百味難辨。

44、我發(fā)現(xiàn)在我心里，眾生平等，只有你超重。

45、錢是治療情緒的最佳良藥，簡單，粗暴，好用。

48、本欲起身離紅塵，奈何影子落人間。（配月亮照

49、熬過無人問津的日子，才有詩和遠方。（配加班照

50、你看天上的云像不像我肚子里生的悶氣。（配難過照

51、聽說你喜歡海，所以我一直浪。（配海邊照

52、好聽的話別當真，難聽的話別走心。（配自拍照

53、如果沒人護你周全，那你只有強大到?jīng)]有軟肋。（配健身照

54、相遇總有原因，不是恩賜，就是教訓(xùn)。（配自拍照

55、謝謝兒子一路陪伴，有你真好！

56、感謝孩子，讓我學會怎么做母親！

57、感謝孩子，讓我更加懂得了生活。

58、感謝孩子，讓我有機會和你共成長。

59、在陪伴孩子的過程中，我也獲得了成長，感謝孩子。

60、每個孩子都是老天賜予父母的最大福氣，感謝孩子！

61、人生的路自己要勇敢走下去，誰也不能陪你走你想走的路。

62、女兒呆萌的望著天空，表情天真可愛，而場景又是那么的夢幻！

63、謝謝你走進我的生活，做我的孩子，你的一路成長讓我收獲了更豐富美好的人生，擁有了更高的智商情商，成為了今天，讓我越來越滿意的最好的自己。

64、款款獨行，才不致傾溢。

65、逢人只說三分話，不可全拋一片心。

66、強者不一定是勝者，而勝者一定是強者。

67、早點釋懷，早點睡覺，想太多會毀了自己。

68、長大變成熟的那段日子都很難，加油就好。

69、要想活得舒暢一點，首先要遠離那些消耗我們的人和事。

翟老師照片 唯美照片文案篇七

那是一張陳舊的歷史照片。這天下午，上?；疖嚹险菊九_一片擁擠和喧鬧，人們站在像大蒸籠一樣的站臺里等車，人群里大多是逃難的人。

忽然，傳來了一聲聲凄厲的警報聲，接著火車站上空傳來了飛機的轟鳴聲?；疖囌纠镱D時亂作一團，人們驚慌失措，四處逃散。可是無情的炸彈呼嘯著從空中飛下，在地面炸出幾朵“彈花”。隨著“轟”的一聲，剛剛開進車站的火車和車站里的建筑物被炸飛，變成一片廢墟，站臺也塌了半邊。往日喧鬧的火車站剎那間變成了墳地般的死寂。

敵機終于盤旋著走了，硝煙也漸漸散去，周圍靜悄悄的。突然，一陣撕心裂肺的哭聲打破了沉寂。一個約兩三歲的小孩從廢墟里爬出來，坐在火車鐵軌上哭著，哭得那么聲嘶力竭，大聲呼喊著爸爸媽媽。他身上血跡斑斑，衣服也破得不成樣了。那可愛的小臉上滿是淚水。可是在成堆的廢墟里，誰會回答他呢？在這里叫天不應(yīng)叫地不靈。可憐的孩子，他不知道父母為什么沒有回答他，也不知道他們被埋在廢墟，死不瞑目！盡管他是那么無助可憐！如果他能活下來的話，他以后的命運肯定是曲折的，他還有可能會死亡，也有可能被路過的人抱走?！粋€新聞記者憤怒地跑過來，舉起相機，用自己最后一張膠卷，永遠定格下眼前這一幕。

這就是噩夢般的一天——1937年8月28日。那是，那是日本攻擊上海南站的日子。

翟老師照片 唯美照片文案篇八

習作指導(dǎo)

【教學目標】

1、引導(dǎo)學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎(chǔ)上，把同相片有關(guān)的故事按一定的順序?qū)懴聛?，做到?nèi)容具體，感情真實。

2、使學生能根據(jù)習作修改自己的作文。

3、通過指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

怎樣將習作寫具體。【教學過程】

一、導(dǎo)入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）

二、啟發(fā)點撥：

1、整體概述：

我已經(jīng)把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關(guān)聯(lián)詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）

2、拓寬思路：

同時總結(jié)板書：景、物、事、人、想象

小結(jié)：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學 北京版第12冊教材

三、范例引路，指導(dǎo)評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經(jīng)過、結(jié)果、心情、動作……

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結(jié)構(gòu)是不是合理，然后在看內(nèi)容是不是符合當時人物的心情，事態(tài)發(fā)展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家?guī)椭薷摹?/p>

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發(fā)現(xiàn)好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內(nèi)化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內(nèi)朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學 北京版第12冊教材

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體

六、課堂總結(jié)：

寫景 起因

狀物 經(jīng)過 心情、動作…… 記事 結(jié)果 寫人 想象……

北京市延慶縣舊縣小學