師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案篇一

競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。

高一、高二年級開設(shè)計算機課程的班級。

環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx

（一）文字錄入與圖文混排

工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

（二）完全采用上機操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機，在硬盤上完成。

文字錄入與圖文混排

文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點完成情況計算總分。

（一）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位。

（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實機器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。

（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。

（一）機房應嚴格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。

（二）各賽場入口處應有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標志。

（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。

（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何操作。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。

（五）競賽時間到后，各參賽選手應停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。

（六）參賽選手應嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。

競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案篇二

為深入貫徹落實十九大報告指出的“大力弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”，進一步激發(fā)廣大職工學技術(shù)、練技能的熱情，不斷提高衛(wèi)生計生職工隊伍技術(shù)素質(zhì)，引導廣大醫(yī)務人員學技術(shù)、練技能，切實加強醫(yī)療急救能力建設(shè)，提高醫(yī)療急救服務質(zhì)量和工作水平，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

專業(yè)競賽分醫(yī)院感染防控操作、口腔醫(yī)學操作；設(shè)置筆試、技能操作。

（一）愛崗敬業(yè)，秉承“以病人為中心”的服務理念，踏實工作、無私奉獻，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）個人素質(zhì)較高、專業(yè)技術(shù)精湛，得到同行及患者的'認可。

（三）責任心強，既往無醫(yī)療事故和違紀情況。

（四）在本專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開拓進取，積極推進臨床事業(yè)發(fā)展。

各單位一線在職職工均可報名參加，已獲得“山東省技術(shù)能手”、“濟寧市技術(shù)能手”榮譽稱號人員，不再以選手身份參加競賽。

比賽分為基層競賽、區(qū)級競賽，基層競賽由各醫(yī)療機構(gòu)組織實施，成立本機構(gòu)賽事組織機構(gòu)，負責組織本單位的比賽。經(jīng)過基層競賽，各醫(yī)療機構(gòu)按照參賽要求選派醫(yī)師參加區(qū)級競賽。區(qū)級競賽由任城區(qū)衛(wèi)生健康局主辦，任城區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心承辦，成立全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)技能競賽組委會（以下簡稱區(qū)級競賽組委會），由任城區(qū)衛(wèi)生健康局和區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心相關(guān)領(lǐng)導和工作人員組成，負責區(qū)級競賽的總體策劃、整體推動和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。組委會下設(shè)辦公室、專家委員會和監(jiān)督委員會。辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局醫(yī)政醫(yī)管科，負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作。專家委員會由組委會確定，負責制定競賽規(guī)則、命題和評判等工作。監(jiān)督委員會由區(qū)紀委駐區(qū)衛(wèi)生健康局紀檢組組成，負責整個競賽過程監(jiān)督、審查和仲裁等工作，確保公開、公平和公正。

競賽分為三個階段：

（一）啟動部署階段（3月份）

各醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際制定實施方案，明確組織分工，落實工作任務，根據(jù)有關(guān)安排全面開展業(yè)務培訓和技能練兵活動。

（二）基層競賽階段（3月—4月5日）

由醫(yī)療機構(gòu)組織實施。具體競賽形式由各單位根據(jù)實際情況確定，參與競賽的職工不少于本崗位人數(shù)的80%。

（三）區(qū)級競賽階段（4月6—8日）

以各醫(yī)療機構(gòu)為單位，組成競賽小組，區(qū)屬單位選派2-4名、基層單位選派1—2名醫(yī)師參加區(qū)級競賽。每名選手均參加初賽，初賽成績前16名的選手進入復賽，初賽、復賽成績總和作為個人獎項的確定依據(jù)。

區(qū)級競賽由初賽和復賽組成。初賽為理論考試，復賽為技能考核。初賽成績前16名的選手進行復賽。復賽選手的成績總和=理論成績×30%+技能成績×70%。

（一）初賽：理論考試。題型設(shè)置為單選題、多選題、是非題。

（二）復賽：臨床技能比賽。

比賽順序由抽簽確定。

本次競賽每項設(shè)立個人一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。其中，區(qū)級比賽個人成績第一名的選手，按程序向區(qū)總工會申報相關(guān)榮譽，前4名選手參加市級競賽，同時給予一、二、三等獎獲獎選手一次性獎勵。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。各單位要充分認識本次競賽對提高醫(yī)師隊伍整體技能水平，拓展優(yōu)質(zhì)臨床服務、規(guī)范臨床隊伍建設(shè)具有重要意義，切實加強組織領(lǐng)導，成立相應的工作機構(gòu)。要按照競賽組委會的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際制定具體實施方案，精心組織，有序推進。要堅持公開、公平、公正原則，著力提高競賽質(zhì)量，真正把職業(yè)道德好、技術(shù)水平高的選手選拔出來，賽出風格、賽出團結(jié)、賽出水平，使競賽成為提高崗位技能水平、展示臨床隊伍風采的有效載體。

（二）廣泛發(fā)動，確保取得實效。各單位要以本次競賽為契機，以醫(yī)師全員培訓、全員練兵、全面提升臨床隊伍整體技能素質(zhì)為目標，通過多種形式廣泛發(fā)動相關(guān)專業(yè)臨床人員積極參與競賽活動，參與率力爭達到相關(guān)專業(yè)在崗人員總數(shù)的80%以上。要在組織開展崗位技能培訓的基礎(chǔ)上，以賽促練，達到廣泛參與、層層練兵的目的，進一步在衛(wèi)生健康系統(tǒng)職工中掀起學技能、練硬功、比貢獻、創(chuàng)一流的.熱潮。

（三）加大宣傳，營造良好氛圍。各單位要加大對競賽活動的宣傳力度，廣泛宣傳開展臨床技能競賽的意義，宣傳開展活動的典型經(jīng)驗及做法，宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，不斷擴大競賽活動的社會影響力，展現(xiàn)臨床工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)形象，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。各醫(yī)療機構(gòu)在競賽結(jié)束后5個工作日內(nèi)將崗位培訓練兵、基層競賽資料(如競賽通知，宣傳材料，人員培訓、崗位練兵和比賽現(xiàn)場的照片等)報送競賽組委會。各單位要加強信息交流和情況反饋，及時向競賽組委會提供信息。

師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案篇三

為了積極響應我校舉辦“五月技能節(jié)”活動，充分調(diào)動學生學習專業(yè)知識的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮向?qū)W的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業(yè)學生舉辦《包裝設(shè)計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。

09級計算機、家具專業(yè)的學生，參賽人數(shù)不限。

設(shè)計某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

具體要求：

(5) 文字設(shè)計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統(tǒng);

(6)各種折合線的設(shè)計要符合規(guī)范要求;

(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設(shè)計的作品請以8.0版本格式保存。

地點：機房304

時間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據(jù)得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)

師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案篇四

承辦單位：

第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）

第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）

(一)講課比賽

比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設(shè)計。比賽地點：教學樓5樓會議室

比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。

1、微型課

微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調(diào)試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評委處。

2、答辯環(huán)節(jié)

答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。

（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。

（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結(jié)束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。

3、板書設(shè)計

板書設(shè)計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。

比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。

第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）

大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。

各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設(shè)計10分）運用各項評分細則表（附件2）。

（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、計算機。

（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。

（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個人一、二、三等獎。

1、微型課教案一律用a4紙雙面打?。?/p>

2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調(diào)課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。

3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。

師徒結(jié)對比賽 技能競賽方案篇五

培訓小組主任 艾紹生 賀本飛

培訓小組副主任 艾國 曹衛(wèi)宇

培訓小組委員：袁西成 李海濤 延安 馬學慧 高靜 何仕軒

二、培訓項目

三、參訓隊員的選拔

選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生，每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底，結(jié)合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學生科。隨后進行全校技能大賽，通過大賽由相應項目培訓教師根據(jù)實際情況擇優(yōu)選取部分學生參加技能培訓。

四、培訓時間

20xx年5月開始培訓，利用每周一到五的第七節(jié)自習時間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。

五、培訓地點與培訓老師

電子產(chǎn)品裝備與調(diào)試項目在維修電工實訓室，培訓教師葛瑩;

企業(yè)網(wǎng)搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;

動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;

電焊項目在電焊實訓室，培訓老師喬伍孝;

鉗工項目在鉗工實訓室，培訓老師張軍。

六、培訓具體要求

1、培訓教師管理好自己項目培訓學生，加強學生紀律管理和安全管理。

2、培訓教師根據(jù)國家大賽要求培訓學生，有針對性的展開理論和實踐的教學。

3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃，并上交教務科。

4、在整個培訓過程中，所有理論課在階梯教室進行，根據(jù)每個項目培訓老師實際需要，列出課程表，教師應按學校教務科相關(guān)規(guī)定上課，接受教務科監(jiān)督。

5、培訓過程中，學生管理由學生科全權(quán)負責，對違紀的學生將不再留在興趣小組。

6、實驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地、訓練設(shè)備，保障訓練正常進行。對學生在訓練場所進行有效管理，加強學生的安全管理，對不服從管理的學生，上報學生科，由學生科進行處理。

7、學生科、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。

8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查，督促老師更好開展教學，為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊員打下堅實基礎(chǔ)。

9、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔，所需物資由學校負責協(xié)商解決。

七、教師待遇

在整個培訓期間，教師待遇參照以前慣例執(zhí)行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。

八、獎勵辦法

1、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。

2、老師獎勵由榆林工業(yè)學校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20xx元)，獎勵相應項目培訓教師。

3、如果學生獲國家級大獎，學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。

4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學校組織相關(guān)培訓教師外出學習考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎(chǔ)。