當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園安全生產法方案篇一
表演也是幼兒園音樂教育中的一個重要部分,能有效的提高幼兒對音樂的感受力、理解力,開闊幼兒視野,提高幼兒的音樂素質,幼兒通過歌表演,體會到對生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心。幼兒園音樂教育方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園音樂教育方案,希望能幫到各位。
內容與要求:
1、感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們如何收獲,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。
活動名稱:樹葉
活動目標:1 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
活動準備:紅色和黃色的小樹葉若干。
活動過程:
一交流秋天的秘密(關注:幼兒的想象力)
1教師:深秋到了,你們在路邊發(fā)現什么多了?
2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢?
師總結:樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂。
1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!
2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應的樹葉前。
3請你找一個樹葉寶寶做朋友,并向他們打個招呼。
第一遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,一起數數有幾個好朋友。
教師總結:今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4教師:請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去?
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復一遍
三送樹葉回家(關注:幼兒游戲的規(guī)則意識)
教師:我們請兩位司機來送他們吧。
教學目標:
1、學唱歌曲,接觸京劇旋律,對京劇感興趣。
2、初步了解歌曲旋律特點,感受歌曲中特有的京劇韻味,并學唱歌曲。
3、激發(fā)表現欲,體驗音樂帶來的快樂。
教學準備:
1、京劇錄影vcd。
2、小竹籃若干。
教學過程:
一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附后)
議論:你聽了這首歌,有什么感覺?
——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇,老師在表演的時候,應該穿上相應的服裝。
二、欣賞京劇片段
議論:京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什么不同?
三、學唱歌曲
1、提著小竹籃,跟著老師邊唱邊舞。
——如果孩子對京歌的歌詞旋律,不太清晰,可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現時,還得用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏時,孩子如同唱一般歌曲一樣,但是,京胡伴奏,孩子們自然而然地把嗓子提起,這時,京歌的味道就很濃了,孩子們也為自己的變化而興奮,于是興致大增。
2、孩子表演,老師配上京劇的鑼鼓節(jié)奏。
——這個活動,可以讓孩子在角落學習中繼續(xù)把玩,直到可以為i大家演奏或伴奏。
活動中,許多孩子對京胡非常感興趣,所以,也可以在老師的指導下,玩一玩京胡。
附兒歌:《撿豆豆》
活動目標
1、熟悉歌曲旋律,伴隨音樂玩游戲。
2、遵守游戲規(guī)則,喜歡參與音樂游戲活動。
3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、材料準備:音樂《洗手》
2、經驗準備:日?;顒又幸咽煜ひ魳罚谜_洗手的方法。
活動過程
1、經驗導入。
師:小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子,平常你們是怎樣洗手的呢?(引導幼兒回憶洗手的方法并用動作表示)
2、熟悉歌曲《洗手》
(1)完整傾聽歌曲。
師:歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂內容)
(2)聽音樂做肢體律動。(教師帶領幼兒跟隨歌曲拍手感應節(jié)拍,熟悉歌曲旋律)
(3)鋼琴彈奏,跟隨教師唱歌。
3、探索游戲動作。
(1)根據歌詞內容逐句探索游戲動作。(引導幼兒回憶生活,模仿動作,教師提升、示范,鋼琴跟進練習)
(2)教師完整示范,做律動游戲,引導幼兒觀察。
(3)幼兒學習律動。(提醒幼兒邊唱歌邊做動作)
4、游戲:洗手。
(1)討論游戲玩法和規(guī)則。(第一遍:全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作,第二遍:有個別幼兒檢查)
(2)全體幼兒做成圓圈,教師帶領幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱)
(3)請個別幼兒當小老師進行游戲。(注意隨時評價)
活動目標:
1、通過欣賞情景表演于歌曲,理解歌曲內容,知道不講衛(wèi)生的人是不受歡迎的。
2、引導幼兒根據歌曲內容大膽地用動作來進行表演。
3、初步學習創(chuàng)編演唱并表演。
4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
(1)小動物的頭飾(小羊、小兔等)
(2)歌曲flash、中班幼兒的情境表演
活動過程:
一、認識豬小弟
(小豬)
——這只小豬有個好聽的名字叫“豬小弟”
2、瞧,他來了——(看flash)
3、你們看,這豬小弟長得怎么樣?
4、幼兒猜測討論。
二、欣賞歌曲情境表演,初步理解歌曲內容。
1、欣賞第一段情境表演。
2、引導幼兒一起學學小羊說:哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。
3、豬小弟還會去找誰做游戲呢?
小動物們會怎么說呢?
4、欣賞情境表演第二段。
提問:豬小弟去找誰?
小兔有沒有和他玩?小兔是怎么說的?
5、引導幼兒學習小兔的話,要做出厭惡的表情。
三、學唱并進行表演。
1、帶領全體有人當小羊,請中班情境表演的幼兒當豬小弟,進行情境表演,初步學習演唱歌曲。
2、幼兒分角色進行表演、演唱,一人當小兔一人當豬小弟進行表演。
四、創(chuàng)編。
1、豬小弟還會去找誰玩呢?
小動物會怎么說呢?(全班幼兒一起說)感受歌曲中重復的特點。
2、全班幼兒一起邊表演邊演唱。
3、沒有人和豬小弟玩,怎么辦?(去洗澡)
4、帶豬小弟去洗澡。聽音樂,做洗澡的動作。
5、flash演示干凈的豬小弟:洗完澡啦,豬小弟變得怎么樣?
6、欣賞歌曲最后一段。
7、師小結:干凈的寶寶人人愛,要講衛(wèi)生、愛清潔。
五、結束部分。
和干凈的豬小弟一起做游戲。
活動目標:
1、學唱歌曲,根據圖片、圖譜提示記憶歌詞,唱準歌曲中的附點節(jié)奏。
2、用對唱的方法演唱歌曲,體驗集體配合演唱的快樂。
活動準備:
1、歌曲磁帶。
2、猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的圖片各一張。
3、畫在黑板上的圖譜。
4、每人一根塑料袋做的尾巴。
重點:用對唱的方法演唱歌曲,體驗集體配合演唱的快樂。
難點:唱準歌曲中的誰的尾巴短和兔子尾巴短。
教學方法:
圖譜演示法、整體教唱法、分組對唱練習法。
活動過程:
一、按節(jié)奏師幼互相問好:小朋友們好。董老師你好。(12345。54321)
二、學習歌曲《尾巴歌》。
1、老師出示動物的圖片:這是誰呀?(小猴子)它的尾巴是······(長長的)這是誰呀?(小兔子)它的尾巴是······(短短的)這是誰呀?(小松鼠)它的尾巴像······(一把傘)
“那你們知道他們今天要進行什么比賽嗎?”(幼兒自由猜想、回答,提醒幼兒注意聽別人講話。)
2、引導幼兒回答歌詞中的提問(看圖片、動作):
師:下面老師問小朋友們問題,小朋友們用完整的話來回答。
誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像好像一把傘?幼:猴子尾巴長,兔子尾巴短,松鼠的尾巴好像一把傘。
師:誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最呀最呀看?幼:公雞尾巴彎,鴨子尾巴扁,孔雀的尾巴最呀看。
3、出示圖譜:啟發(fā)幼兒根據圖譜提示一起朗誦歌詞,練習有附點節(jié)奏的歌詞。
4、“有的小朋友把小動物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲,讓我們來靜靜地聽一聽吧!”老師放錄音,幼兒欣賞。
5、播放歌曲錄音,老師引導幼兒看圖譜,同時帶領幼兒整體學唱歌曲。
三、練習用對唱的形式演唱歌曲。
1、啟發(fā)幼兒討論演唱這首歌曲的方法。
老師:剛才我們是一起演唱歌曲的,還可以用什么方式演唱呢?怎樣唱可以把歌曲中的提問和回答的部分表現得更清楚呢?幼兒分兩組進行對唱。
2、引導幼兒用師生對唱、男女生對唱、小組對唱方式演唱歌曲。
四、活動延伸:
播放歌曲錄音,玩游戲“捉尾巴”。
游戲玩法:每個幼兒帶上尾巴,互相追逐躲閃,不讓對方抓到。提醒幼兒注意安全,不要碰撞。
幼兒園安全生產法方案篇二
通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。
教學過程
二、乘車
教師語:同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,那么這節(jié)課就“行”來談談。
1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語(略)
幼兒園安全生產法方案篇三
落實國家教育部要求的在青少年學生當中加強愛國主義國防教育的任務,培養(yǎng)學生吃苦耐勞和團結友愛的精神,增強學生的集體主義觀念和組織紀律性。
組長:
副組長:
成員:
后勤組:侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光
醫(yī)務組:校衛(wèi)生室
進行為期5天的入學教育。
入學教育主要在校內操場進行,由體育教師執(zhí)訓。學生編為中隊。校醫(yī)隨隊坐診。學校有關領導、專業(yè)負責人、班主任原則上跟隊入學教育。
1、入學教育具體事宜由學校政教處協(xié)商、落實。
2、為增強入學教育氣氛,促進思想交流,提高入學教育質量,政教處將入學教育成果及時通報,進行宣傳報道。
3、每日入學教育前,各中隊要按時在操場集中待訓。每位學生要堅持寫日記,班主任予以批改,優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報。
4、各班要嚴格思想作風和紀律,不得隨意批假,請假者要報送政教處審批。
5、各中隊學生要做到令行禁止,一切行動聽從指揮。堅持做到“兩尊重”(尊重教師、尊重自己),不得隨意請假、曠訓,要嚴格按著裝要求,注意清潔衛(wèi)生,不得亂丟雜物,入學教育過程要嚴肅認真,不得互相打罵、交頭接耳。
6、入學教育前必須吃早餐。
7、校醫(yī)要準時到位,注意學生的身體狀況。
學生入學教育服裝要適合入學教育要求。
1、征文由政教處和各班主任具體負責。
2、組織協(xié)調安排由政教處負責。
3、會操評比由校領導、教官和各專業(yè)負責人評定。
幼兒園安全生產法方案篇四
1、學看“送貨單”,嘗試按送貨單的地址送貨。
2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關系,了解他們工作的辛苦。
(認知準備)初步掌握坐標定位法
(材料準備)ppt、操作材料《郵遞員叔叔好》
一、這是誰?(解決重點)
·根據圖片上的人物服飾,猜測人物的工作。
·討論:
1、送貨員送些什么?
2、送貨員什么時候工作?
3、如果所有的送貨員都休息了,我們的生活會發(fā)生什么變化?
·小結:這些就是我們身邊的送貨員,有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙,有了他們,不管天氣怎么樣,我們不用出家門就能收到我們買的東西,多方便啊!不過送貨員很辛苦,不管刮風下雨太陽照,送貨員都必須為我們送貨,所以當我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦!
二、學做郵遞員(解決難點)
·重點提問:
1、有位送貨員病了,你們猜猜是誰?
2、你能幫他完成工作嗎?
·觀察:信件上什么地方告訴我們地址?
·個別幼兒找找與信封上地址對應的郵箱。
·幼兒完成操作材料,教師巡回指導
幼兒園安全生產法方案篇五
1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。
2.知道走路時要慢慢走,不追逐奔跑打鬧。
3.學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
知道如何正確走路。
有在教室不亂跑的意識。
1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節(jié)處包裹上紗布。
2.小貓頭飾。
3.相關圖片。
一、情景導入,激發(fā)幼兒興趣。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
二、引導幼兒結合實際生活討論。
3.教師小結:在教室里追跑打鬧容易摔倒,下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。
三、游戲“我會輕輕走”。
1.教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學。
2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護自己不摔跤。
3.自然結束活動。
幼兒園安全生產法方案篇六
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,通過開展迎國慶親子活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的'節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活,共促家園同步教育。
9月28日下午15:20——16:30。
媒體演藝廳
大班全體師生及家長
教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他—的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他—的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結束活動。
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。
3、活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環(huán)境的整潔,活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后,在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。