為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)教學(xué)研究方案 化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算教學(xué)方案篇一
使學(xué)生掌握反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算;
使學(xué)生掌握多步反應(yīng)的計(jì)算。
通過化學(xué)計(jì)算,訓(xùn)練學(xué)生的解題技能,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。
通過化學(xué)方程式的計(jì)算,教育學(xué)生科學(xué)生產(chǎn)、避免造成不必要的原料浪費(fèi)。
根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,是化學(xué)計(jì)算中的一類重要計(jì)算。在初中介紹了有關(guān)化學(xué)方程式的最基本的計(jì)算,在高一介紹了物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算。本節(jié)據(jù)大綱要求又介紹了反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算和多步反應(yīng)的計(jì)算。到此,除有關(guān)燃燒熱的計(jì)算外,在高中階段根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算已基本介紹完。
把化學(xué)計(jì)算單獨(dú)編成一節(jié),在以前學(xué)過的關(guān)化學(xué)方程式基本計(jì)算的基礎(chǔ)上,將計(jì)算相對(duì)集中編排,并進(jìn)一步討論有關(guān)問題,這有利于學(xué)生對(duì)有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算有一個(gè)整體性和綜合性的認(rèn)識(shí),也有利于復(fù)習(xí)過去已學(xué)過的知識(shí),提高學(xué)生的解題能力。
教材在編寫上,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的`能力,訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法。此外,還注意聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)計(jì)算知識(shí)。如在選擇例題時(shí),盡量選擇生產(chǎn)中的實(shí)際反應(yīng)事例,說明化學(xué)計(jì)算在實(shí)際生產(chǎn)中的作用,使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)計(jì)算的重要性。在例題的分析中,給出了思維過程,幫助學(xué)生分析問題。有些例題,從題目中已知量的給出到解題過程,都以物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算為基礎(chǔ),來介紹新的化學(xué)計(jì)算知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法的同時(shí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
本節(jié)作為有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算的一個(gè)集中討論,重點(diǎn)是反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算和多步反應(yīng)的計(jì)算。難點(diǎn)是多步反應(yīng)計(jì)算中反應(yīng)物與最終產(chǎn)物間量關(guān)系式的確定。
有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算是初中、高一計(jì)算部分的延續(xù)。因此本節(jié)的教學(xué)應(yīng)在復(fù)習(xí)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本節(jié)兩種計(jì)算的特點(diǎn),幫助學(xué)生找規(guī)律,得出方法,使學(xué)生形成清晰的解題思路,規(guī)范解題步驟,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
建議將[例題1]采用如下授課方式:
(1)將學(xué)生分成兩大組,一組用求生成水的質(zhì)量,另一組用求生成水的質(zhì)量。各組分別匯報(bào)結(jié)果(學(xué)生對(duì)兩組的不同結(jié)果產(chǎn)生爭(zhēng)議)
(2)教師讓各組分別根據(jù)水的質(zhì)量計(jì)算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量。并組織學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律討論兩種計(jì)算結(jié)果是否合理。由此得出過量,不應(yīng)以過量的的量進(jìn)行計(jì)算。
通過學(xué)生的實(shí)踐,感受到利用此方法先試驗(yàn)再驗(yàn)算很麻煩。從而引出如何選擇反應(yīng)物的簡(jiǎn)化計(jì)算過程。并讓學(xué)生注意解題步驟。
對(duì)于[例題2]建議師生共同完成,鞏固所學(xué)的計(jì)算步驟和方法。在此之后教師可補(bǔ)充針對(duì)性習(xí)題,由學(xué)生獨(dú)立完成,強(qiáng)化解題技能。
為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,建議讓學(xué)生閱讀[例題3],得出此種題型的一般解題步驟。教學(xué)中教師應(yīng)注重解題思路分析、方法的應(yīng)用以及加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
本節(jié)內(nèi)容涉及的題型較多,變化較大,有一定難度。因此,可安排一節(jié)習(xí)題,復(fù)習(xí),鞏固提高前兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,如果學(xué)生學(xué)有余力,在反應(yīng)物過量的計(jì)算中,可增加過量物質(zhì)還能繼續(xù)與生成物反應(yīng)的題型。但應(yīng)注意不能隨意加大難度,增加學(xué)生負(fù)擔(dān),影響整體教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)教學(xué)研究方案 化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算教學(xué)方案篇二
一、規(guī)范業(yè)務(wù)查房,提高查房效果。
改變往年查房應(yīng)付的局面,由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取,真正選取科室疑難病歷,書寫護(hù)理計(jì)劃,責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題,集思廣義,提出解決問題的辦法,達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平,解決護(hù)理問題的目的。同時(shí),討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)??萍膊〉闹R(shí),規(guī)范??萍膊∽o(hù)理常規(guī),每規(guī)范一種??萍膊。銓⒋朔N疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作,逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。
二、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。
細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng),平時(shí)工作習(xí)慣差,做護(hù)士長忙于日常事務(wù),疏于管理,20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作,從小事抓起,將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中,每周質(zhì)控一到兩項(xiàng),形成規(guī)范,讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣,減少懶散心理及應(yīng)付心理,真正從方便工作,方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用,將一些日常質(zhì)控工作交給她們,提高大家參與意識(shí),動(dòng)員全科人員參與管理,有效提高自我管理意識(shí),提高科室管理的效率。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高整體專業(yè)水平。
加強(qiáng)??茦I(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué),圍產(chǎn)期知識(shí),新生兒復(fù)蘇,產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序,全科人員參與,大家輪流備課,每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練,人人過關(guān),提高應(yīng)急能力及??谱o(hù)理水平。
四、加強(qiáng)健康宣教工作。
設(shè)計(jì)??平】到逃謨?cè),分為新生兒保健手冊(cè),產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè),將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語言形式表達(dá),設(shè)計(jì)清新的版面,吸引病人真正去了解知識(shí)。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容,制作護(hù)理人員健教手冊(cè),形成一體化健教內(nèi)容,科室備份,人人掌握,有效提高健康宣教工作。
五、完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié),產(chǎn)房交接及查對(duì)工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí),20xx年產(chǎn)房管理工作細(xì)化,每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人,小組長總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作,全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作,完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。
一年的開始,愿意付出努力來達(dá)到更高的目標(biāo),護(hù)理工作瑣碎、重復(fù),護(hù)理質(zhì)量控制工作貫常日常工作每一天,愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展,用每一天的付出提高管理工作的規(guī)范實(shí)用,用每一天的心血爭(zhēng)取科室每位護(hù)理人員的愉快工作。
篇二:醫(yī)院臨床科室工作計(jì)劃
醫(yī)院臨床科室工作計(jì)劃20xx年2月27日,我院手術(shù)室在第二住院大樓三樓學(xué)術(shù)廳召開了20xx年科室工作計(jì)劃會(huì)。護(hù)理部成翼娟主任、寧寧副主任和相關(guān)病房的護(hù)士長參加了會(huì)議。
20xx年手術(shù)室工作計(jì)劃會(huì)主題定為在回顧中反思,在反思中進(jìn)缺。會(huì)上首先以視頻形式回顧了20xx-20xx年手術(shù)室工作情況。隨后,黃文霞護(hù)士長圍繞安全工作,快樂生活為主題,回顧了手術(shù)室20xx年取得的突出成績,同時(shí)也對(duì)20xx年工作中存在的不足進(jìn)行了客觀地分析,并為大家指明了今后的努力方向。另有3名護(hù)士長分別從醫(yī)療、質(zhì)量控制、教學(xué)工作等方面總結(jié)了20xx年工作,并提出了20xx年的工作計(jì)劃。手術(shù)室10個(gè)專業(yè)組和團(tuán)支部也分別結(jié)合工作特點(diǎn)進(jìn)行了回顧并分別圍繞專業(yè)組的文化如脈脈相通,肝膽相照、胸有成竹,心心相映、媽媽般的愛、精益求精、細(xì)節(jié)決定成敗、急中生智等對(duì)20xx年的工作進(jìn)行了具體安排。各專業(yè)組還圍繞20xx年度的新思路、新方法進(jìn)行了熱烈的討論和交流。
化學(xué)教學(xué)研究方案 化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算教學(xué)方案篇三
嚴(yán)格將我校從業(yè)人員(總經(jīng)理、管理人員、培訓(xùn)教師在內(nèi)的所有工作人員以及物業(yè)人員,以下簡(jiǎn)稱員工)與培訓(xùn)對(duì)象(以下簡(jiǎn)稱學(xué)員)的生命安全和身心健康放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求,落實(shí)復(fù)工復(fù)課前后 的疫情防控工作,做到思想不松、要求不降,扎實(shí)做好疫情防控和有序復(fù)工復(fù)課,確保平穩(wěn)過渡,逐步恢復(fù)正常培訓(xùn)秩序。
二、全面細(xì)致做好復(fù)工復(fù)課準(zhǔn)備工作
1.全員摸底調(diào)查。根據(jù)《返崗返學(xué)人員健康監(jiān)測(cè)防控 指導(dǎo)意見》以及工作要求,在復(fù)工復(fù)課前組織全體員工、學(xué)員填報(bào)《員工和學(xué)員健康申報(bào)表》,做好師生健康全覆蓋監(jiān)測(cè)工作,做到一人一表,不漏一人。
2.場(chǎng)所清潔消毒。正式復(fù)課前,應(yīng)根據(jù)《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求,選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季鉉鹽類消毒劑,按照作用濃度和作用時(shí)間對(duì)各類教學(xué)、生活場(chǎng)所和食堂進(jìn)行全面消毒。
要熟悉就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式,做好應(yīng)急處置預(yù)案。要切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間物資管理,完善工作制度和流程,確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理,規(guī)范采購渠道,落實(shí)專人保管,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),明確操作過程,避免出現(xiàn)學(xué)員誤食,杜絕中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
4.實(shí)施“封閉式”管理。要全面實(shí)施場(chǎng)所“封閉式“ 管理制度,嚴(yán)控人員進(jìn)出,除員工、學(xué)員外,禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所。所有進(jìn)出培訓(xùn)場(chǎng)所人員(含保安、保潔等) 均須落實(shí)“身份核實(shí)一掃碼或亮碼+測(cè)溫一登記一放行”等工作流程。
5.做好復(fù)課提示。具體復(fù)課時(shí)間明確后,要通過“告 家長書“等方式告知學(xué)員和家長復(fù)課時(shí)間以及復(fù)課后應(yīng)某某 意的事項(xiàng),確保平穩(wěn)有序復(fù)課。
三、嚴(yán)格做好復(fù)課后疫情防控工作
1.實(shí)施錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰培訓(xùn)。按照培訓(xùn)學(xué)員的人數(shù),錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排培訓(xùn)場(chǎng)次和班級(jí)人數(shù),切實(shí)防止出現(xiàn)校門口的交通擁擠、學(xué)員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進(jìn)培訓(xùn)場(chǎng)所的家長會(huì)和家長開放日等活動(dòng)。
以外,其他無關(guān)人員一律不得進(jìn)入內(nèi)。對(duì)進(jìn)入機(jī)構(gòu)的員工和 學(xué)員進(jìn)行體溫檢測(cè),并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學(xué)員,應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口 罩,并嚴(yán)格測(cè)量體溫??爝f、外賣實(shí)行無接觸配送,一律不 得進(jìn)入機(jī)構(gòu)內(nèi)。疫情防控期間,對(duì)外地來學(xué)習(xí)考察的團(tuán)組,應(yīng)婉言拒絕或請(qǐng)其推遲來杭。
3.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》每天對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)施某某。實(shí)施某某處理時(shí),操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
要妥善保管消毒劑,明確標(biāo)識(shí),避免誤食或灼傷。每天做好 各類教學(xué)、生活及工作場(chǎng)所(如教室、辦公室、公共活動(dòng)區(qū)等)的通風(fēng)換氣,嚴(yán)禁安排學(xué)員在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動(dòng); 嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制 綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場(chǎng)所和公共場(chǎng)所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》,所有教室內(nèi)無新風(fēng)的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)暫停使用。
4.加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。要開展多種形式健康宣傳教育 活動(dòng),利用現(xiàn)有的平臺(tái),普及衛(wèi)生保健常識(shí),依法依規(guī)開展科學(xué)防控。組織員工和學(xué)員學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)指南》,指導(dǎo)員工和學(xué) 員加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。要求每一名員工和學(xué)員養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰,注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛(wèi)生禮儀,人際交談應(yīng)保持適當(dāng)距離。
5.建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課 的員工和學(xué)員的健康狀況,對(duì)缺勤、請(qǐng)假、早退的員工和學(xué)員,落實(shí)專人每天做好電-話、網(wǎng)-絡(luò)訪問,了解其身體狀況, 進(jìn)行情緒安撫,提出健康建議,并記錄、匯總相關(guān)情況。
6.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑 似患者,應(yīng)根據(jù)《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》,立即啟動(dòng)應(yīng)急處置工作,并及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門請(qǐng)求指導(dǎo)處理,協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
四、嚴(yán)格遵守復(fù)工復(fù)課時(shí)間
1.復(fù)工時(shí)間。復(fù)工專指機(jī)構(gòu)員工復(fù)工,不含學(xué)員統(tǒng)下 復(fù)課。
2.復(fù)課時(shí)間。線下培訓(xùn)復(fù)課時(shí)間不得早于中小學(xué)校開 學(xué)時(shí)間,具體復(fù)課時(shí)間按省有關(guān)部署執(zhí)行。
五、工作要求
1.提高思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)清當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性、 復(fù)雜性,強(qiáng)化“守土有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,確保把各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì),增強(qiáng)主動(dòng)性、前瞻性、科學(xué)性,構(gòu)筑起疫情防控嚴(yán)密防線。
2.健全組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步完善工作機(jī)制,建立由主 要負(fù)責(zé)人任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求,盡快制定疫情防控工作預(yù)案,建立健全培訓(xùn)場(chǎng)所日常篩查機(jī)制、疫情防護(hù)措施、疫情處置機(jī)制,將防控工作抓實(shí)抓細(xì)。
3.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要建立與醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級(jí)防控工作網(wǎng)絡(luò),暢通信息渠道,加強(qiáng)協(xié)同配合。
化學(xué)教學(xué)研究方案 化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算教學(xué)方案篇四
各社區(qū)(村)、街道安委會(huì)成員單位:
為認(rèn)真貫徹寧德市安監(jiān)局《關(guān)于在危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)開展火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》的要求,提高安全管理水平,從源頭上徹底消除火災(zāi)隱患,特制定松城街道危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)開展火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。
通過開展地毯式的消防安全大排查、大整治,及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存企業(yè)消防安全存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,徹底治理和消除火災(zāi)安全隱患,為松城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的安全環(huán)境。
街道所有危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營單位。
企業(yè)消防安全責(zé)任制、消防安全規(guī)章制度建立落實(shí)情況;作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)消防安全管理、動(dòng)火作業(yè)許可情況;場(chǎng)所設(shè)置符合消防安全規(guī)定及消防通道暢通情況;消防安全設(shè)施和消防器材配置及維護(hù)保養(yǎng)和完好有效情況;員工消防安全法律法規(guī)、安全知識(shí)培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證上崗情況;建設(shè)項(xiàng)目消防許可、施工和試生產(chǎn)過程落實(shí)消防安全措施情況;企業(yè)義務(wù)消防隊(duì)伍建設(shè)情況;應(yīng)急預(yù)案評(píng)審和演練情況等。
本次大檢查從5月中旬開始至12月15日結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行:
1、動(dòng)員部署階段(5月15日—5月30日)。確定具體的工作計(jì)劃,積極做好宣傳動(dòng)員工作。
2、企業(yè)自查自改階段(5月30日—6月30日)。認(rèn)真開展自查,全面治理消防安全隱患,完善并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度,對(duì)查出的隱患,要登記造冊(cè),建立臺(tái)帳并報(bào)縣安監(jiān)局備案。對(duì)一時(shí)難以治理的隱患要制定計(jì)劃,做到措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”,確保整改到位。
3、督查整改階段(7月1日—9月30日)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)開展火災(zāi)隱患排查整治工作情況進(jìn)行督促檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)消防安全工作中存在的突出問題。
4、回頭看再檢查階段(10月1日—12月15日)。對(duì)火災(zāi)隱患突出、工作不到位的企業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)組織開展“回頭看”再檢查,主要檢查企業(yè)對(duì)排查出的隱患是否治理到位,隱患排查監(jiān)管機(jī)制是否建立健全等。
1、提高認(rèn)識(shí),周密部署。要高度重視開展此次工作的重要性和必要性,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定工作方案、工作計(jì)劃,切實(shí)按照要求落實(shí)責(zé)任措施,確保整治工作取得實(shí)效。
2、明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。要按照“屬地管理”和“誰檢查、誰督辦”的原則,結(jié)合危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)工作,對(duì)所屬危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存企業(yè)和相關(guān)場(chǎng)所,特別是對(duì)儲(chǔ)存罐區(qū)等重大危險(xiǎn)源及重點(diǎn)場(chǎng)所、關(guān)鍵部位要認(rèn)真排查,不留死角,不留盲點(diǎn)。
3、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持邊查邊改,對(duì)重點(diǎn)單位確定專人跟蹤聯(lián)系,督促落實(shí)具體整改措施,及時(shí)掌握整改進(jìn)度;對(duì)整改難度大、牽涉面廣的要協(xié)同相關(guān)部門采取穩(wěn)妥的對(duì)策措施,落實(shí)整改要求。
化學(xué)教學(xué)研究方案 化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算教學(xué)方案篇五
藥物吸收、分布、代謝、排泄、轉(zhuǎn)運(yùn)、處置、 消除的定義和意義
(1)生物膜的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
(2)藥物的轉(zhuǎn)運(yùn)方式(被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、載體介導(dǎo)轉(zhuǎn)運(yùn)和膜動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn))
(1)胃腸道的生理環(huán)境
(2)循環(huán)系統(tǒng)的生理因素
(3)食物對(duì)藥物吸收的影響
(4)特殊人群的藥物吸收特點(diǎn)
藥物理化性質(zhì)對(duì)藥物吸收的影響
藥物劑型與制劑因素對(duì)藥物吸收的影響
(1)注射途徑與吸收的關(guān)系
(2)影響注射給藥吸收的因素
(1)肺部吸收的特點(diǎn)
(2)影響肺部藥物吸收的因素
(1)鼻腔粘膜的生理環(huán)境與影響藥物吸收的因素
(2)口腔黏膜的生理環(huán)境與影響藥物吸收的因素
(3)眼部的生理環(huán)境與影響藥物系搜狐的因素
(1)皮膚吸收的特點(diǎn)
(2)影響藥物經(jīng)皮滲透吸收的因素
(1)藥物的分布及其影響因素
(2)藥物淋巴轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)
(3)血腦屏障及轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制
(4)胎盤屏障及胎盤運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制
(1)藥物的代謝與藥理作用
(2)藥物代謝的部位與首過效應(yīng)
(3)藥物的代謝特點(diǎn)、代謝過程及其影響因素
藥物的腎排泄、膽汁排泄與腸肝循環(huán)