為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠得到有效解決。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
入職培訓(xùn)方案要求篇一
在新課程背景下,較快熟悉、適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段教育、教學(xué)、教研的各項(xiàng)要求;進(jìn)一步懂得教育的神圣和教師的崇高;掌握基本的教育教學(xué)的規(guī)范和方法;為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
1.提高新教師的政治思想水平,提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2.確立先進(jìn)的教育理念,樹立終生學(xué)習(xí)觀,緊跟現(xiàn)代教育的步伐。
3.幫助新教師優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識(shí),初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng)。
培訓(xùn)對(duì)象為:全國(guó)各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生,往屆畢業(yè)新進(jìn)入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師(35歲以內(nèi))。
1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐兩階段進(jìn)行。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評(píng)析”五個(gè)方面安排課程。教學(xué)實(shí)踐將在師徒結(jié)對(duì)幫教的基礎(chǔ)上,完成觀課議課、評(píng)教評(píng)學(xué)、反思總結(jié)等作業(yè)。
2.培訓(xùn)課時(shí):以一學(xué)年度為期,上學(xué)期面授32學(xué)時(shí),下學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)28學(xué)時(shí)。學(xué)年度共計(jì)為60課時(shí)。
一、指導(dǎo)思想??
針對(duì)新教師可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),通過多渠道、多方位的培訓(xùn),提高新教師對(duì)職業(yè)定位的認(rèn)識(shí),提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ),積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求,有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)?
通過培訓(xùn)促使新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想;熟悉教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握中職教育課程改革的基本理念和所任專業(yè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法及基本的教育教學(xué)技能;提高教師的心理素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)作精神,掌握班主任和學(xué)生心理咨詢方法;了解中職生身心發(fā)展的.特點(diǎn)和教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,因材施教,使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中積極主動(dòng)地得到發(fā)展。
三、培訓(xùn)對(duì)象?
2015年8月新入職我校工作的教師、職員
四、培訓(xùn)時(shí)間?
自2015年8月開始,到2015年7月結(jié)束。?
第一階段:2015年8月26日—30日?崗前培訓(xùn)?
第三階段:2015年6、7月?考核評(píng)估
五、培訓(xùn)內(nèi)容及方式?
(一)崗前培訓(xùn)?
由校教研處具體落實(shí)崗前集中培訓(xùn),開展專題講座、案例教學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、互動(dòng)研討、實(shí)踐演練等,以提高新教師的職業(yè)道德水平,使新教師初步了解、掌握教學(xué)工作的全過程,熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。?(注:新教職工及13級(jí)班主任暑期崗前培訓(xùn)安排見附1)
(二)示范引領(lǐng)?
1.聽課與研討:由教研組安排學(xué)科帶頭人或骨干教師上示范課,新教師聽課并與示范課教師研討。
2.實(shí)戰(zhàn)演練:新教師上“過關(guān)課”并進(jìn)行教后反思;學(xué)科帶頭人或骨干教師點(diǎn)評(píng);新教師改進(jìn)后再次上課。
(三)師徒結(jié)對(duì)?
由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,簽訂協(xié)議書,指導(dǎo)期為一年。指導(dǎo)教師通過開設(shè)教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶。(注:新教師“一幫一”工作安排表見附2)
(四)自學(xué)自練?
1.新教師要積極參加校本培訓(xùn)及上級(jí)教育主管部門安排的各級(jí)各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。
2.一年內(nèi),有計(jì)劃地完成有關(guān)教育理論專著的閱讀,并撰寫讀書筆記,在教研組讀書交流會(huì)上分享讀書心得。
3.結(jié)合中職教育教學(xué)理論與實(shí)踐,新教師要撰寫教育教學(xué)論文(含:教育故事、教學(xué)反思)、教學(xué)案例報(bào)告等。具體要求是:每學(xué)期兩篇,由教研處負(fù)責(zé)收取,以備考核使用(嚴(yán)禁抄襲)。
六、考核與評(píng)估?
學(xué)??己嗽u(píng)估主要從以下三大方面進(jìn)行:??
3.教育教學(xué)方面:主要考核新教師對(duì)班主任工作(或協(xié)助班主任工作)的態(tài)度、能力和成效;課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力;專業(yè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課,作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。每位新教師入職第一學(xué)期要上“過關(guān)課”,由學(xué)??荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
入職培訓(xùn)方案要求篇二
3、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。
公司所有新進(jìn)員工
培訓(xùn)主要崗前培訓(xùn)、部門崗位培訓(xùn)和集中培訓(xùn)三種方式:
1、崗前培訓(xùn):公司各項(xiàng)規(guī)章制度簡(jiǎn)單講解。
2、部門崗位培訓(xùn):針對(duì)新員工各自崗位,由各部門相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo),使新員工盡快掌握本崗位知識(shí),做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
3、集中培訓(xùn): 將本季度所有新入職員工集中在一起,進(jìn)行基本知識(shí)的培訓(xùn),主要以公司內(nèi)講師授課為主。
1、公司崗前培訓(xùn):行政人事部負(fù)責(zé)。企業(yè)簡(jiǎn)介、勞動(dòng)紀(jì)律、員工守則。
2、部門崗位培訓(xùn):1-3個(gè)月——由用人部門負(fù)責(zé)制定并組織培訓(xùn),人力資源部負(fù)責(zé)跟蹤和檢查,主要內(nèi)容包括:崗位工作操作規(guī)則、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),崗位規(guī)范用語;崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、商務(wù)禮儀;崗位職責(zé)、薪酬待遇、績(jī)效考核辦法;安全操作規(guī)范;業(yè)務(wù)流程和相關(guān)崗位銜接;待人接物規(guī)范;了解本部門各業(yè)務(wù)崗位并參觀本部門;其他本崗應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)。
3、公司整體培訓(xùn):每季度一次——人力資源部負(fù)責(zé),培訓(xùn)內(nèi)容包括: 企業(yè)文化、詳細(xì)的`規(guī)章制度:包括人力資源管理制度、行政管理制度、財(cái)務(wù)管理制度;公司政策解讀;安全教育;員工關(guān)懷、心態(tài)指導(dǎo)。
1、培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分,集中培訓(xùn)以書面考核為主,在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主,各占考核總成績(jī)的50%。書面考核考題由人力資源部統(tǒng)一印制考卷;應(yīng)用考核通過觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善,由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。
2、所有新員工入職培訓(xùn)考核成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤:
90分以上(含):當(dāng)月工資獎(jiǎng)勵(lì)100元;
90(不含)——70分之間:不獎(jiǎng)不罰;
70分以下(含):當(dāng)月工資扣200元,補(bǔ)考達(dá)到90分以上時(shí),補(bǔ)發(fā)扣款,但不再獎(jiǎng)勵(lì)。
人力資源部與新入職員工及部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流和定期問卷調(diào)研,逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差,改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)實(shí)效,使培訓(xùn)對(duì)提升部門整體競(jìng)爭(zhēng)力起到真正的促進(jìn)作用。
八、自本方案下發(fā)之日起,凡與本方案不符的文件以本方案為準(zhǔn)。
入職培訓(xùn)方案要求篇三
1、熟悉掌握icu基本護(hù)理理論和技能
2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理
3、熟悉icu布局及臨床工作
1、理論學(xué)習(xí)
2、技能訓(xùn)練
3、自學(xué)
6個(gè)月
1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教
2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)
4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作),成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。
5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)
(一)理論培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”( “三基”:基本理論、基本知識(shí)、基本技能?!叭龂?yán)”即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng))理論學(xué)習(xí),理論培訓(xùn)內(nèi)容包括:科室工作環(huán)境,物品放置,科室規(guī)章制度,各班職責(zé),基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),???疾病護(hù)理常規(guī),??萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn),常見危重患者搶救流程。
(二)操作培訓(xùn)內(nèi)容
1.熟練掌握:手衛(wèi)生,出入院護(hù)理技術(shù),生命體征測(cè)量,口服給藥,靜脈輸液,真空采血技術(shù),靜脈注射法,口腔護(hù)理,氧氣吸入,無菌技術(shù),肌肉注射,皮內(nèi)注射,皮下注射,物理降溫,軸線翻身,單人cpr,tpn,cpt,手術(shù)前后的一般護(hù)理,患者跌倒的預(yù)防等。
2.掌握:鼻飼,霧化吸入,吸痰,氣管切開,氣管插管吸痰,胃腸減壓技術(shù),灌腸技術(shù),患者搬運(yùn)法,患者約束法,痰標(biāo)本采集法。
3.掌握:監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。
4.掌握外科危重患者的`護(hù)理及記錄。
5.熟悉:微量輸液泵的使用,輸血,心電監(jiān)護(hù)技術(shù),導(dǎo)尿技術(shù)
6.了解icu常見的??撇僮鳎簹馇凶o(hù)理,cvp監(jiān)測(cè),abp監(jiān)測(cè),呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試,深靜脈置管護(hù)理,氣管插管口腔護(hù)理,扣背排痰,亞低溫治療。
入職培訓(xùn)方案要求篇四
本局所有新進(jìn)員工。
脫崗培訓(xùn):
由人事部制定新員工培訓(xùn)方案和計(jì)劃并組織實(shí)施,采用集中授課的形式,一般為期1周。
在崗培訓(xùn):
新員工所在部門(班組)負(fù)責(zé)人為新員工培訓(xùn)方案實(shí)施指導(dǎo)人,對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的.技能進(jìn)行比較評(píng)估,找出差距,制定新員工培訓(xùn)方案和計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施,人事部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。
部門(班組)負(fù)責(zé)人填寫新員工培訓(xùn)方案,評(píng)估,等輔導(dǎo)表格,定期上報(bào)人事部。
入職培訓(xùn)內(nèi)容:
企業(yè)概況(本局的歷史,背景,經(jīng)營(yíng)理念,愿景,使命,價(jià)值觀);組織結(jié)構(gòu)圖;規(guī)章制度;企業(yè)文化;職業(yè)道德,廉政教育;安全生產(chǎn)方針,安全教育及安全法律法規(guī);《安規(guī)》及安全工器具;觸電急救;消防知識(shí);各個(gè)不同崗位的基礎(chǔ)知識(shí);公務(wù)禮儀,行為規(guī)范,職業(yè)操守。
培訓(xùn)考核:
書面考核考題由各位授課教師提供,人事部統(tǒng)一印制考卷;
應(yīng)用考核通過技能考核,崗位考核,面試答辯等手段考查新員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及取得的業(yè)績(jī),由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門人員及人事部共同鑒定。
效果評(píng)估:
人事部與新員工所在部門通過與學(xué)員,部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流,并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行新員工培訓(xùn)方案后的跟蹤了解,逐步減少新員工培訓(xùn)方案和方向的偏差,改進(jìn)培訓(xùn)方式,以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
新員工培訓(xùn)方案工作流程:
人事部根據(jù)新入職員工的具體情況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定培訓(xùn)具體方案;
人事部在新員工上崗培訓(xùn)期間,應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控,并通過一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技巧的運(yùn)用以及行為的改善情況,以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果,調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。
入職培訓(xùn)方案要求篇五
加強(qiáng)新員工對(duì)公司企業(yè)文化、發(fā)展歷程和規(guī)章制度的理解和認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)新員工的士氣,提高新員工的企業(yè)忠誠(chéng)度和工作積極性,幫助新員工更好地融入企業(yè)。
新員工入職培訓(xùn)由行政人事部負(fù)責(zé)組織,由工程部、規(guī)劃技術(shù)部及財(cái)務(wù)部配合。
xx年01月12日 9:00—17:00
集團(tuán)二樓會(huì)議室
xx年10月1日以后加入公司的所有員工
1、培訓(xùn)條幅《新起點(diǎn) 新征程》:劉楊
2、培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)布置:劉洋/李垚
3、培訓(xùn)資料匯集:李垚
4、培訓(xùn)主持:董鵬飛
1、符合條件的新員工均應(yīng)參加培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)過程中應(yīng)自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)保證培訓(xùn)正常進(jìn)行。
3、所有參加培訓(xùn)的人員須在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),向行政人事部提交培訓(xùn)體會(huì)。
入職培訓(xùn)方案要求篇六
入職培訓(xùn),主要是公司對(duì)每一個(gè)初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規(guī)范,組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和處理同事關(guān)系等活動(dòng)的總稱,目的是為了使員工融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。下面一起來看看最新的新員工入職培訓(xùn)方案吧!
2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)、工作流程,與工作相關(guān)的知識(shí)以及崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
適用于所有新進(jìn)員工。
試用期內(nèi),原則上是3個(gè)月。
1、新員工崗前培訓(xùn):企業(yè)的歷史、愿景、現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)理念、組織結(jié)構(gòu)、相關(guān)制度及職業(yè)道德。(行政人事部)
2、部門內(nèi)部工作指導(dǎo):介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、基本專業(yè)知識(shí)技能、工作程序與方法等。(用人部門及市場(chǎng)部)
3、部門間交叉培訓(xùn):該部門人員介紹,部門主要職責(zé)、該部門與任職部門聯(lián)系事項(xiàng)、未來部門之間工作配合要求等。(實(shí)習(xí))
晨光產(chǎn)品知識(shí)大課堂:采用講師講授方式,針對(duì)所有新員工,采用集中培訓(xùn),由行政人事部報(bào)新員工名單到市場(chǎng)部,由市場(chǎng)確定培訓(xùn)時(shí)間,原則上在新員工入職1-2周內(nèi)進(jìn)行,到職2周后進(jìn)行產(chǎn)品考試檢測(cè),合格者將進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)崗位具備基礎(chǔ)知識(shí);考試不合格者有3天時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí),3天后參加二次考試,如果再次不合格者,部門經(jīng)理找新員工談話,了解其原因,調(diào)整其心態(tài)。
基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn):針對(duì)業(yè)務(wù)、店面崗位、訂單、財(cái)務(wù)崗位采用角色扮演法。把新進(jìn)員工放到實(shí)習(xí)部門,關(guān)注員工陳列、接待這兩項(xiàng),并了解店面的進(jìn)銷運(yùn)營(yíng)方式。
業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn):主要針對(duì)新入職的業(yè)務(wù)人員,采用角色扮演法。部門經(jīng)理制定負(fù)責(zé)人帶新員工了解現(xiàn)階段市場(chǎng)狀況,開發(fā)、維護(hù)市場(chǎng)。
實(shí)際操作階段:部門經(jīng)理分配工作,完成其工作任務(wù)。
新員工入職培訓(xùn)日程安排如下:
新員工培訓(xùn)安排表
培訓(xùn)項(xiàng)目 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 | 培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)方式 | 具體培訓(xùn)內(nèi)容 | 考核方法 | 評(píng)估要求 | 備注 |
新員工公司整體培訓(xùn) | 行政人事部 | 到崗一周內(nèi) | 講授法 | 1、筆試 | |||
晨光產(chǎn)品知識(shí)大課堂 | 市場(chǎng)部 | 講授法 | ? | ? | |||
基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn) | 實(shí)習(xí)部門 | 角色扮演法 | 成果檢測(cè)為合格以上 | ||||
實(shí)際崗位操作 | 部門指定負(fù)責(zé)人 | 角色扮演法 | 3、銷售技巧 4、開發(fā)店面 | ? |
注:新進(jìn)員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成以上所有項(xiàng)目,提交《轉(zhuǎn)正考核表》、《試用期滿自我評(píng)估表》,以及每一個(gè)階段考核評(píng)估表,業(yè)務(wù)人員還需提交《終端建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告》,以ppt形式提交,申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。
1、公司整體培訓(xùn)教材:課件ppt,重點(diǎn)知識(shí)表
2、a類品速查表
3、產(chǎn)品知識(shí)ppt
4、產(chǎn)品目錄表
5、30款終端產(chǎn)品
1、為了使新員工更好的消化吸收培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)、技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去,新員工入職培訓(xùn)每一階段項(xiàng)目將進(jìn)行評(píng)估考核,考核表見附件。
2、公司將公正評(píng)估的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,對(duì)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)異的新員工給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)培訓(xùn)成績(jī)不合格的員工給予一定懲戒或延遲試用期轉(zhuǎn)正。
入職培訓(xùn)方案要求篇七
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,公司對(duì)員工提出了更高的要求與標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),在今年多個(gè)項(xiàng)目同步進(jìn)行的境況下,培訓(xùn)工作更顯重要。制定公司全年培訓(xùn)計(jì)劃,逐步調(diào)整員工知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)員工敬業(yè)心態(tài),形成良好的職業(yè)素質(zhì),提高公司整體管理水平及員工綜合素質(zhì),這也是培訓(xùn)計(jì)劃方案編制的出發(fā)點(diǎn)。
培訓(xùn)提綱:
1、培訓(xùn)基礎(chǔ)
2、培訓(xùn)目標(biāo)
3、培訓(xùn)方法
4、培訓(xùn)內(nèi)容
6、培訓(xùn)考核(培訓(xùn)效果評(píng)估)
7、培訓(xùn)時(shí)間安排
一、培訓(xùn)目標(biāo):
2、為什么要提倡大家不斷學(xué)習(xí)?
5、我們的員工應(yīng)如何適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要?
6、我們的員工如何堅(jiān)定信心,隨著企業(yè)的發(fā)展而使自己不斷進(jìn)步成長(zhǎng)?
二、培訓(xùn)方法:
1、結(jié)合培訓(xùn)基礎(chǔ)、公司現(xiàn)狀從實(shí)際出發(fā)讓員工理解企業(yè)管理的重要性;
3、提問形式,充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性;
4、答辯形式,檢驗(yàn)培訓(xùn)效果和員工的理解能力;
5、考核形式,檢驗(yàn)員工對(duì)企業(yè)管理重要性的認(rèn)識(shí)和培訓(xùn)的效果。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、什么是企業(yè)?什么是民營(yíng)企業(yè)?
2、公司目前的發(fā)展規(guī)劃及方向;
4、什么是企業(yè)管理?企業(yè)為什么要進(jìn)行管理?
5、企業(yè)管理的重要性是什么?
6、企業(yè)管理的基本手段是什么?
7、我們的員工應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)來適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要?
9、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性及團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的作用;
10、績(jī)效考核(基本的企業(yè)管理手段)的重要意義?
四、培訓(xùn)思想
4、鞏固培訓(xùn)效果,提升公司業(yè)績(jī),問題的解決不能單單靠一兩場(chǎng)的培訓(xùn),還需要各個(gè)部門及各級(jí)人員的支持和配合,以積極向上的心態(tài),將培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)效果最大化,使培訓(xùn)更快樂,工作更有效。
五、培訓(xùn)目標(biāo)
公司員工的常有心態(tài)——這山望著那山高,把自己看的很高,眼高手低;
結(jié)果是——這個(gè)企業(yè)干不好,別的企業(yè)你也不可能干好;
3、員工懂得了“企業(yè)第一”的重要意義;
6、保持良好的自我更新能力,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。建立學(xué)習(xí)型組織,加快公司內(nèi)部各種知識(shí)的積累與分享是打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。
六、培訓(xùn)管理
1、培訓(xùn)考勤:每次的培訓(xùn)考勤計(jì)入員工考勤,并計(jì)入考勤處罰范圍內(nèi)。(特殊情況于培訓(xùn)前向行政辦公室報(bào)備者除外)
2、培訓(xùn)重視程度:對(duì)各部門的培訓(xùn)參與完成情況進(jìn)行考評(píng),并計(jì)入績(jī)效分?jǐn)?shù)。
3、培訓(xùn)考核結(jié)果:培訓(xùn)考核不合格者將以總結(jié)文件形式上報(bào)各部門經(jīng)理及公司領(lǐng)導(dǎo),視情況處理。
七、培訓(xùn)效果評(píng)估
3、受訓(xùn)人員對(duì)工作態(tài)度、方式的改善;
4、培訓(xùn)對(duì)公司帶來的影響及回報(bào)。
九、培訓(xùn)考核(培訓(xùn)效果評(píng)估)
十、培訓(xùn)時(shí)間安排:
每月第一周的周六上午。