小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

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小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。

學(xué)校廣場(chǎng)全體學(xué)生

1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。

2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。

（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

1、教師方面：制定“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

（1）演出地點(diǎn)可選擇大會(huì)議室或?qū)W生所在班級(jí)。

（2）推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。

（4）可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書及反饋書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。

（一）活動(dòng)前期

2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目

（二）活動(dòng)中前期

1、確定班級(jí)四位主持人

2、音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。

（三）活動(dòng)中期

1、班干部負(fù)責(zé)購(gòu)買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品

2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會(huì)嘉賓席的位置

3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

（四）活動(dòng)中后期

1、音樂教師召開班干部會(huì)議，由班長(zhǎng)給分配具體工作和任務(wù)。

2、音樂會(huì)當(dāng)天上午班干部到場(chǎng)布置舞臺(tái)、裝飾教室、掛橫幅。

3、音樂會(huì)當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。

4、下午音樂會(huì)正式開始

（五）活動(dòng)后期

1、班級(jí)全體學(xué)生清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)。

3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。

小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

每星期xx、xx、xx下午課外活動(dòng)為訓(xùn)練時(shí)間。

地點(diǎn)：音樂教室。

訓(xùn)練時(shí)間安排在每周xx課外活動(dòng)。

輔導(dǎo)老師：聘請(qǐng)校外老師

地點(diǎn)：音樂教室

訓(xùn)練時(shí)間為每周xx、周xx

地點(diǎn)：音樂教室

學(xué)期結(jié)束之前，各小組分別排練好節(jié)目，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，另外，各隊(duì)還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。

小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

1、知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。

2、能力目標(biāo)：用流暢的氣息，歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、在聽、賞和演唱活動(dòng)中，來進(jìn)一步體驗(yàn)感受音樂情感及表現(xiàn)音樂的方法和手段。

2、準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。

課前準(zhǔn)備：《小瓜棚》歌片、歌曲磁帶，網(wǎng)上資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、教師彈奏上課標(biāo)志樂：

2、師生談話：大家好!伴著輕松的音樂，我們的音樂課又開始了。今天我們隨著一首歡快、活潑的歌曲，一起到“小瓜棚”里走一走，看看那里的孩子們?cè)诟墒裁?并且感受一下這首歌曲的情緒和速度。

3、觀看課件。

4、師：大家還記得這是哪首歌嗎?

生：《小瓜棚》

5、出示課題

師：上節(jié)課已經(jīng)反復(fù)聆聽了這首歌，今天我們來學(xué)習(xí)這首歌曲。

二、歌曲教學(xué)

1、師：我們?cè)賮砺犚槐楦枨?，大家注意聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

生：(略)

生：(略)

師：剛才同學(xué)們說的這些字叫襯字，在這首歌中用地方性的語言作襯字，更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。

3、師：我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào)大家再來聽一遍歌曲，并且在心里默唱歌詞。

4、請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲來小聲地演唱一遍歌曲。

5、老師范唱歌曲。(學(xué)生評(píng)價(jià))

6、學(xué)生分組演唱。(師生互評(píng))

7、師：大家齊唱歌曲，并且感受一下歌曲的風(fēng)格?

8、師：好!我們?cè)賮硗暾匮莩槐楦枨?，這次我們要唱出北方民歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。

9、師：出示歌曲前兩行曲譜，學(xué)生隨琴演唱。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、師：上節(jié)課我給大家留了一個(gè)課后作業(yè)，希望會(huì)演奏樂器的同學(xué)能夠練習(xí)演奏《小瓜棚》這首曲譜。今天誰愿意來展示一下自己的風(fēng)采!

(老師說明每人分工)

師：我們來試著配合一次好嗎?

(師生共同演奏，演唱)

4、小結(jié)：通過今天學(xué)習(xí)《小瓜棚》這首歌曲，希望同學(xué)們能夠更加熱愛民族音樂更加熱愛生活，每天都能用微笑去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思：

從音樂聽覺感受入手，啟發(fā)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與到音樂活動(dòng)中來，使學(xué)生在生生合作、師生合作、生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)中發(fā)展自己的興趣愛好，使學(xué)生的能力得到提高。

小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、能感受到歌曲《涼山之最》歡快熱烈的情緒，初步了解涼山彝族的相關(guān)風(fēng)俗文化與歌曲的關(guān)系。

2、能用明亮的聲音自信地演唱《涼山之最》

3、能嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表演《涼山之最》，能與同伴愉快合作，進(jìn)行歌表演。

教學(xué)內(nèi)容：《涼山之最》

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行歌表演

教學(xué)難點(diǎn)：用歌聲和動(dòng)作投入地表現(xiàn)《涼山之最》的音樂風(fēng)格

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)課

1、導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各個(gè)民族都有其獨(dú)特的特色和風(fēng)土人情。今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)四川，去大涼山的彝家看一看。

2、明確目標(biāo)

請(qǐng)大家欣賞一段視頻和圖畫，看完后說說彝族是個(gè)什么樣的民族，有什么特點(diǎn)。(播放課件“大涼山彝族風(fēng)光”)

3、效果預(yù)期

比較一下，那里的景色、建筑、服飾與我們漢族有什么不同。

二、民主導(dǎo)學(xué)

1、任務(wù)呈現(xiàn)

(1)聽一聽

聆聽歌曲《涼山之最》，讓學(xué)生說說感受，教師及時(shí)補(bǔ)充。

歌曲歡快而有熱情，具有非常濃郁的民族舞蹈風(fēng)味，一聽音樂身體就想跟著律動(dòng)起來。

(2)動(dòng)一動(dòng)

教師示范舞蹈(播放歌曲伴奏，教師隨音樂展示“達(dá)體舞”基本舞步)

彝族“達(dá)體”為“跺地”之意?！斑_(dá)體舞”就是從彝族傳統(tǒng)歌舞藝術(shù)百花園中提煉、規(guī)范、編創(chuàng)而成的一種集體舞或廣場(chǎng)舞。

學(xué)生學(xué)習(xí)基本舞步

“達(dá)體舞”基本舞步：雙腳分左右走恒拍，雙手劃圈，在樂句結(jié)束處撩腳，多人舞蹈可以手牽手。

師生一起隨樂走基本舞步。(播放歌曲伴奏，師生共同隨樂舞蹈)

2、自主學(xué)習(xí)

(1)說一說

學(xué)生說一說。

解說涼山的三個(gè)之“最”——最美麗的“加師瓦拉”(披氈)、看的“日麻杏兒布”(帽子)、聽的“土什火合”(口弦)，結(jié)合實(shí)際分別介紹和補(bǔ)充。

(2)畫一畫

師：跳完大涼山熱情洋溢的達(dá)體舞，接下來讓我們隨著音樂跟老師一起來畫一畫音樂旋律線，看一看這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)，聽一聽這首歌曲由幾個(gè)樂句組成。

學(xué)生隨樂哼唱畫旋律線(感受旋律特點(diǎn)和歌曲結(jié)構(gòu))

(3)唱一唱

師：大涼山彝家人真了不起，有這么多民族稀世珍寶，接下來我們就用歌聲來贊一贊能歌善舞、熱情善良的彝族人。

(教師彈琴，引導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)u”模唱。)

a、教師領(lǐng)唱，學(xué)生合。師：剛才我們這樣的演唱形式叫什么?(領(lǐng)唱)

b、男女生各唱一句。師：這次又是什么演唱形式?(對(duì)唱)

c、大家一起唱。師：這種演唱形式是?(齊唱)

d、邊跳邊唱。師：這次是?(表演唱)

3、展示交流

教師指導(dǎo)學(xué)生唱出強(qiáng)弱和舞蹈的感覺。

三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

1、目標(biāo)檢測(cè)——設(shè)計(jì)表演方案

師：能歌善舞的彝族人邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊捏艋鹜頃?huì)呢，你們能根據(jù)歌曲創(chuàng)編一個(gè)節(jié)目嗎?可以從演唱人數(shù)、演唱形式以及歌詞等方面想一想各段的表演動(dòng)作設(shè)計(jì)。

(1)議一議

引導(dǎo)學(xué)生分組討論，并確定表演設(shè)計(jì)方案，從演唱人數(shù)、演唱形式以及歌詞等方面進(jìn)行各段的表演動(dòng)作的創(chuàng)編。

(2)排一排

學(xué)生根據(jù)本組討論的方案，分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的排練。教師注重引導(dǎo)學(xué)生合理安排表演人數(shù)和角色扮演及若干道具的準(zhǔn)備。

2、結(jié)果反饋——演一演

分組表演，各組首先介紹自己的表演方案。然后根據(jù)各組的表演情況從聲音、表演人數(shù)、舞蹈動(dòng)作、表演方式和表情等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的表演興趣。

3、反思交流

師：今天老師和同學(xué)們共同走進(jìn)涼山彝族，領(lǐng)略了彝族獨(dú)特的風(fēng)情，感受了彝族火熱的音樂、舞蹈，希望同學(xué)們喜歡上彝族，并在課后多了解彝族及其他少數(shù)民族的風(fēng)土人情和音樂。

小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

一、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱《乘著歌聲的翅膀》,感受音樂帶來的浪漫氣息。

二、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術(shù)歌曲帶來的美感,并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法。

三、能夠通過歌唱和欣賞,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的音樂語言評(píng)價(jià)作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一、有感情的演唱這首歌。

二、掌握八六拍子的節(jié)奏，注意音符的時(shí)值。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)教具：鋼琴投影電腦

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課放音樂，讓學(xué)生輕松走進(jìn)教室

1、教師講解乘著歌聲的翅膀也有譯為歌之翼的，原為一首獨(dú)唱歌曲，德國(guó)詩人海涅詩作曲家門德爾松曲。乘著歌聲的翅膀是門德爾松作品中流傳zui廣的聲樂作品。

2、介紹作曲家門德爾松的生平及代表作品。

3、找學(xué)生有感情地朗讀歌詞，簡(jiǎn)介詞作者海涅，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@首歌曲描繪了一幅什么樣的畫面。

4、學(xué)唱歌曲

1)隨音樂哼唱曲譜及歌詞。

2)請(qǐng)學(xué)生把跟唱過程中認(rèn)為zui難唱的地方找出來。

3)根據(jù)學(xué)生找出的難點(diǎn)進(jìn)行范唱歌詞，講解6拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。強(qiáng)、弱、弱，次強(qiáng)、弱、弱。

4)學(xué)生隨教師伴奏演唱歌曲，注意藝術(shù)處理。

5、理解歌曲：

1)小組討論這首歌曲有哪些音樂特點(diǎn)?

2)請(qǐng)學(xué)生思考此曲應(yīng)該用什么樣的速度、力度、情緒來演唱?

3)找出主要節(jié)奏型，并隨歌曲用手拍打，體會(huì)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

4)有感情地演唱歌曲。

6、欣賞群星演唱的《乘著歌聲的翅膀》，讓學(xué)生體會(huì)不同版本演唱的同一首歌曲所帶來的不同感受。

7、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的風(fēng)格來演唱歌曲。

三、找唱的好的學(xué)生給大家表演。

四、教師小結(jié)，組織下課。

【課后反思】

本節(jié)課體驗(yàn)6拍子的節(jié)拍韻律和強(qiáng)弱規(guī)律，再加上歌曲中的難點(diǎn)比較多，像是弱起小節(jié)、變音記號(hào)、倚音、長(zhǎng)音、大跳音程等，學(xué)生比較難掌握。多聽是學(xué)習(xí)歌曲的關(guān)鍵，毎聽一遍對(duì)學(xué)生提出不同的要求和任務(wù)。重難點(diǎn)地方教師多范唱，提示、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，運(yùn)用鋼琴輔助教學(xué)，讓學(xué)生聽旋律的音高，特別是變化音等，解決重難點(diǎn)。歌曲中強(qiáng)弱的處理要通過歌聲表現(xiàn)出來，這樣才能充分展現(xiàn)歌曲的美感。

小學(xué)音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

一、音樂知識(shí)方面

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。 2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

三、具體工作措施：

1.上好音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3.訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4.豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

合唱比賽總結(jié)

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝

在活動(dòng)初期，學(xué)校行政高度重視，成立了以楊敏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，確定主題，提出要求，安排工作；教學(xué)處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認(rèn)真組織，精心策劃。保證了活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動(dòng)順利進(jìn)行。

根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認(rèn)真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。

同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，營(yíng)造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，反復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準(zhǔn)節(jié)奏越來越好。

重要的是通過合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，懂得了團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生的意志力，專注力；主導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生把精力用在學(xué)習(xí)上，用在有意義的活動(dòng)上。更重要的是激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛勞動(dòng)的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。

在整個(gè)比賽活動(dòng)中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當(dāng)天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動(dòng)圓滿成功。參賽的二十五個(gè)班級(jí)，個(gè)個(gè)不甘示弱，比紀(jì)律、比精神、比歌唱，比賽雖已結(jié)束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國(guó)主義、集體主義情懷在同學(xué)們心中激蕩，活動(dòng)中同學(xué)們懂得了合唱的組織、合唱隊(duì)形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。

當(dāng)然也存在一些問題，如學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏還須訓(xùn)練、提高，跟伴奏的適應(yīng)性還須鍛煉，活動(dòng)應(yīng)形成制度化，長(zhǎng)效化。集會(huì)禮儀、觀看節(jié)目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節(jié)目主持人訓(xùn)練不夠到位，個(gè)別班主任不太重視等。

柴莊鎮(zhèn)中心校首屆音樂節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的音樂修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，營(yíng)造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

二、活動(dòng)主題和內(nèi)容

本屆音樂節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”。堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

三、參加對(duì)象和組別

全校在校學(xué)生參加，分為低、高年級(jí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

舉辦“展我風(fēng)采，美我校園”文藝系列活動(dòng)，通過多種藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生藝術(shù)特長(zhǎng)，提供展示平臺(tái)。要求人人都參與，班班搞活動(dòng)，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。

五、時(shí)間安排

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段

10月：市教體局制定活動(dòng)方案，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定本?；顒?dòng)具體實(shí)施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，召開專題會(huì)議，全面動(dòng)員部署。

（二）組織實(shí)施階段

11月至明年4月：學(xué)校根據(jù)音樂節(jié)實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動(dòng)，確保師生的參與面，做到班班開展活動(dòng)，使開展活動(dòng)的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。

（三）綜合展示階段 5月26號(hào)到6月1號(hào)

2、學(xué)校按照活動(dòng)方案要求，組織慶“六一”校級(jí)專場(chǎng)文藝演出。

六、活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要通過各種形式，圍繞舉辦音樂節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。音樂匯演形式多樣，各班根據(jù)要求組織學(xué)生排練，低年級(jí)以聲樂、舞蹈、為主，中高年級(jí)可以涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時(shí)，盡量讓更多的同學(xué)參與。并推選優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中演出。

（三）典型帶動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)組織過程中，注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，對(duì)表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望，現(xiàn)成立卓海小學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。

一、興趣小組成員： 成立合唱團(tuán)，分別從三至六年級(jí)學(xué)生中選拔。

二、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期三下午最后一節(jié)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室

四、活動(dòng)項(xiàng)目： 合唱訓(xùn)練、器樂演奏（電子琴、二胡，小號(hào)，腰鼓，笛子）

五、指導(dǎo)教師： 周建學(xué)、劉國(guó)紅。

六、教學(xué)要求；

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。 2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

七、具體工作措施：

1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。