每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師詩歌朗誦篇一
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的'每一個(gè)血絲里
仿佛都長滿了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會說話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的天地,就是學(xué)海的境界
無盡的教學(xué)中,仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他,直到永遠(yuǎn)
感恩老師詩歌朗誦篇二
老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭,用自己的青春培育我們;小編整理了關(guān)于感恩老師的詩歌,歡迎閱讀!
《堅(jiān)守講臺》
人們對教師的贊美枚不勝舉,
然而,
我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。
大家都是有血有肉知疼懂愛的人,
渴望幸福的現(xiàn)代文明。
只是為教育的振興,
你才舍棄私利,
堅(jiān)守三尺講臺,
默默無聲地哺花育樹,
追求自己矢志不渝的憧憬。
《精神傳遞者》
老師有海納百川的胸膛,
老師有取之不盡的寶藏,
從儒家思想到素質(zhì)引航,
從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng),
從“臭老九”到“教書匠”,
老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長,
卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),
一代一代源源流長,
因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒,
留下的是精神食糧,
注入的是拼搏剛強(qiáng),
才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
《最美的神話》
老師,
您用您的一生教我們懂得為何要有追求,
為何要有理想,
為何要超越自己。
老師,
您把最美的笑容留給這精彩的世界,
您是我們心中最美的神話。
感恩老師詩歌朗誦篇三
人們對教師的贊美枚不勝舉,
然而,
我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。
大家都是有血有肉知疼懂愛的人,
渴望幸福的現(xiàn)代文明。
只是為教育的振興,
你才舍棄私利,
堅(jiān)守三尺講臺,
默默無聲地哺花育樹,
追求自己矢志不渝的憧憬。
感恩老師詩歌朗誦篇四
老師的眼睛,像夜晚的月亮,
我們是一顆顆星星,
在老師的微笑里,
閃爍閃爍。
老師的眼睛,像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚,
在老師的懷抱里,
快樂的游來游去。
老師的眼睛,像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下,
自由的飄來飄去,
老師的眼睛,像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
感恩老師詩歌朗誦篇五
秋風(fēng)送爽,在又一個(gè)收獲的季節(jié)里,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。收獲的季節(jié)里,我們不忘感恩:老師,感恩您那孜孜不倦的教誨;感恩你那榮耀時(shí)刻的鼓勵;感恩你那失意難眠時(shí)的安慰,更要感恩你那默默奉獻(xiàn)的一顆真心。每個(gè)人懷著一顆真誠的感恩之心,高二(2)班的主題班會成了一次心的洗禮,愛的感恩。
回憶起老師和自己的故事,大家更是都有說不完的話,無論是對自己的學(xué)業(yè)關(guān)懷,還是關(guān)心自己的生活,還是從精神做人多方面使我們成長,沈銘棋,沈逸聞,張帥同學(xué)與老師的故事,無疑都證明了老師一顆真正的愛心,如春風(fēng),如夏荷,如秋麥,如冬雪,四季交替,卻始終不變。
最后,談到師生關(guān)系,大家都各抒己見。劉志前同學(xué)認(rèn)為要從細(xì)節(jié)出發(fā),做好小事,建立和諧的師生關(guān)系。王樂添同學(xué)認(rèn)為大家要團(tuán)結(jié),全面發(fā)展,老師扶持學(xué)生,學(xué)生尊重老師。
我想這是一個(gè)極為復(fù)雜又極為簡單的問題,師與生有著千絲萬縷的關(guān)系,但惟有一條是不變的,那就是互相尊重。這是一切的前提,有了這個(gè),才會有更多的理解,更多的信任,更多的鼓勵與支持。
在歡聲笑語中,班會給了我們一次回憶感恩的機(jī)會。著名作家為魏巍去世了,那個(gè)問題卻始終縈繞心頭,誰是最可愛的人兒?我想,在微笑與虔誠中,在刻骨銘心的感恩中,道一句:老師!
感恩老師詩歌朗誦篇六
生12:是您!老師!
生2:您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3:是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人
生34:是您!老師!
生4:您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
生1:是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
生12:是您!老師!
生2:您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
生3:是誰把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤哺育
生34:是您!老師!
生4:您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!
生1234:您辛苦了!老師!
生3:在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
生1234:您辛苦了!老師!
生4:把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
生1234:我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
生1:老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!
生2:老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!
生3:老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有"價(jià)值"的東西。
生4:為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話——
生1234:是不能用金錢買得到的!
感恩老師詩歌朗誦篇七
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,
奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長明,
你在漫漫的長夜里有伏案的身影,
青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪,
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
?。」鈽s的教師,辛勤的園??!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
?。」鈽s的教師,辛勤的園??!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
感恩老師詩歌朗誦篇八
感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。那你知道哪些關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿?下面本站小編為你整理了幾篇關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿,希望對你有幫助。
九月,
金色九月,
陽光明媚的九月,
我們在這詩情畫意的季節(jié)里,
迎來了一個(gè)神圣的日子,
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里,
我手捧美麗的鮮花,
獻(xiàn)給您。
親愛的老師,
有多少個(gè)不眼之夜,
又有多少次燈光長明,
有多少日月輪回,
又有多少個(gè)春夏秋冬,
一縷縷白發(fā),
是您走過的歲月蒼霜;
一道道皺紋,
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才,
是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李,
是您執(zhí)著的理想。
我原想收獲一縷清風(fēng),
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉,
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗,
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
雖然,現(xiàn)在有一些學(xué)者說:
“不能把老師比作蠟燭,
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!?/p>
但是,我們認(rèn)為,
老師,您是最早托起太陽的人。
每天早晨,
您都敲響起床的鐘聲,
在教室門口等待我們的到來。
老師,您是最遲送走前一夜的人,
您不顧白天授課的辛苦,
晚上還要拖著疲倦的身子備課,
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生,
您烏黑柔亮的頭發(fā),
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉,
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪,
而您從未滿足過。