學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案范文模板下載五篇

學(xué)校要全面完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化教育內(nèi)涵評價(jià)，推動學(xué)校建立全方位、全過程的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷改進(jìn)教育教學(xué)過程，優(yōu)化資源配置，提高資源使用效率，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案范文模板下載五篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案

各中小學(xué)：

為認(rèn)真做好本學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，根據(jù)太和縣教育局《關(guān)于做好全縣義務(wù)教育學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作的通知》（教研函字〔20__〕__號）文件精神，結(jié)合我中心校實(shí)際，特對20__—20__學(xué)年度第__學(xué)期我鎮(zhèn)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作作如下安排：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確崗位職責(zé)。

為切實(shí)加強(qiáng)對期末考試工作的管理與領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立期末考試考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

巡視組成員：

檢測具體工作由____同志負(fù)責(zé)溝通與落實(shí)，實(shí)行各校校長負(fù)責(zé)制，以確保期末考試工作安全、順利。

二、考前準(zhǔn)備

1、各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太和縣教育局教研函字〔20__〕__號文件精神和本方案，認(rèn)真把握考試時(shí)間、科目、范圍及監(jiān)考要求。

2、提前做好考前各項(xiàng)準(zhǔn)備。放大張貼考試時(shí)間表，考場設(shè)置示意圖，貼好考場標(biāo)簽和座位號。所有考場要求學(xué)生單人單桌，桌間距大于或等于80cm，標(biāo)準(zhǔn)課桌凳的桌斗一律朝前放置，于考試前一天下午布置好考場。

三、試卷命題范圍

以中小學(xué)各年級以課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行使用教材為命題依據(jù)。命題范圍：小學(xué)一至六年級、初中七八年級以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為主；本次檢測重在考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，各科一律實(shí)行閉卷檢測。

四、檢測科目

1、小學(xué)

一、二年級語文、數(shù)學(xué)2科；三、四、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法5科。

2、初中

七年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、歷史、地理、生物7科；八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、道法、歷史6科。

各年級科目具體考試時(shí)間安排見附件1、2。

五、考務(wù)工作要求

1、各校要在考試前一天召開考務(wù)會，簽訂監(jiān)考教師責(zé)任承諾書。

2、每場監(jiān)考實(shí)行外校教師雙人監(jiān)考，嚴(yán)禁監(jiān)考教師脫崗、請人代崗，嚴(yán)禁私自調(diào)換監(jiān)考場次，嚴(yán)禁非考務(wù)人員接近考場。

3、主考負(fù)責(zé)本考點(diǎn)的全面工作。負(fù)責(zé)本考點(diǎn)違規(guī)考生、違規(guī)考試工作人員繼續(xù)參加考試或工作的處理，以及其它偶發(fā)事件的處理，并上報(bào)中心學(xué)校期末質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、開考前5分鐘非監(jiān)考人員、非考生不得進(jìn)入考場，整個(gè)考試期間，閑雜人員不得進(jìn)入考場內(nèi)或在考場附近走動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

5、試卷回收時(shí)嚴(yán)格按照考號從小到大順序裝訂，正面朝上。不出現(xiàn)錯(cuò)裝、漏裝、倒裝。缺考學(xué)生由監(jiān)考教師填寫考生信息，并注明缺考字樣，隨考場編號順序一同回收。

6、監(jiān)考教師嚴(yán)格遵守監(jiān)考紀(jì)律，不擅離職守，不吸煙，不接打電話，不打瞌睡，不閱讀書報(bào)，不聊天，不暗示考生答題，不干擾考生答題，不得擅自提前或拖延考試時(shí)間，不得以任何理由(包括拍照上傳至QQ、微信朋友圈等)把試卷帶出或傳出考場。

7、對在檢測過程中考生反映的問題，教師應(yīng)在調(diào)查核實(shí)情況后再逐級向上反映；不得聽風(fēng)就是雨，不分場合，態(tài)度不冷靜，不按程序亂反映；或沒等中心學(xué)校調(diào)查核實(shí)就說三道四，對這種無組織、無紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。

8、各考點(diǎn)副主考職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生、生活接待、考完后護(hù)送學(xué)生離校等。

9、在此次檢測中，各考點(diǎn)只準(zhǔn)提供開熱水（不含茶葉）招待，不準(zhǔn)饋贈任何禮品。嚴(yán)禁以任何借口招待宴請，否則，該校校長、參與的教師除通報(bào)批評外，每人給予200元以上的罰款。

六、其他工作要求

1、本次期末檢測試卷費(fèi)一律從公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另外收取。

2、按照太和縣教育局統(tǒng)一部署，本學(xué)期期末檢測時(shí)間為20__年6月28日至6月30日。

3、各單位要認(rèn)真組織檢測，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁更改檢測日程，杜絕泄密、舞弊現(xiàn)象發(fā)生，確保本次期末檢測工作零失誤。對違反規(guī)定的將視其情節(jié)輕重追究當(dāng)事人和單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4、考試期間，學(xué)生及監(jiān)考教師要佩戴口罩，做好疫情防控工作。

5、閱卷工作由中心學(xué)校統(tǒng)一組織安排。

6、檢測工作結(jié)束后，各校要組織教師做好試卷及學(xué)生成績分析工作，各校教導(dǎo)主任要結(jié)合學(xué)校實(shí)際上報(bào)檢測綜合分析報(bào)告（含試卷分析），于20__年7月4日前將各年級試卷分析電子版發(fā)送中心校____郵箱（____________）存檔。

篇二：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案

親愛的家長朋友：

您好！

根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的通知》(國教督辦函〔20__〕1號)精神，20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測將于5月24-25日在全國統(tǒng)一開展。

今年，____縣____學(xué)校被認(rèn)定為國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校。為了進(jìn)一步加大宣傳力度，提高全社會對該項(xiàng)工作的知曉率，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)國家教育質(zhì)量監(jiān)測工作，我校具體實(shí)施方案如下：

一、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測目的

深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向?？陀^反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。

二、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測對象

20__年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生，相關(guān)年級道德與法治、科學(xué)（八年級含科學(xué)、物理、生物、地理，以下簡稱“科學(xué)”）、勞動課程教師和班主任教師，相關(guān)學(xué)校校長，相關(guān)區(qū)縣教育管理人員。

三、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容

國家義務(wù)教育監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域主要包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動、心理健康。每個(gè)監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術(shù)、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學(xué)、勞動。

今年將監(jiān)測的是德育、科學(xué)、勞動三個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況，同時(shí)監(jiān)測學(xué)生心理健康狀況。

德育：重點(diǎn)測查學(xué)生的理想信念、道德行為規(guī)范以及基本國情常識掌握情況等。

科學(xué)：重點(diǎn)測查學(xué)生的科學(xué)理解能力、科學(xué)探究能力、科學(xué)思維能力以及科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。

勞動：重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的勞動觀念、勞動能力、勞動精神以及勞動習(xí)慣與品質(zhì)。

四、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測時(shí)間

20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場測試時(shí)間為5月24日全天和5月25日上午。測試場次與時(shí)間安排如下：

（溫馨提示：5月24日測試當(dāng)天，考生及監(jiān)測工作人員中午均不離校，由學(xué)校統(tǒng)一安排午餐和休息。）

國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是對學(xué)校教育教學(xué)和家庭教育狀況的客觀反映。通過監(jiān)測，可以幫助學(xué)校、家庭了解孩子學(xué)習(xí)、生活和心理方面的共性問題，從而更好地選擇適合的學(xué)校教育和家庭教育方法。義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測不具備選拔功能，不對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體評價(jià)，不排名次、不公布分?jǐn)?shù)、不評優(yōu)評級。希望家長與孩子一起充分認(rèn)識監(jiān)測工作的意義和重要性，消除緊張和顧慮，與學(xué)校一同做好孩子的心理輔導(dǎo)和教育工作，努力確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

感謝您的閱讀及對我校教育教學(xué)工作的支持！為了孩子們能在國家質(zhì)量監(jiān)測中取得優(yōu)異成績，讓我們家校攜手，齊心奮進(jìn)！

____縣____學(xué)校

20__年5月4日

篇三：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案

為準(zhǔn)確掌握本學(xué)期教育教學(xué)情況，評價(jià)教學(xué)效果，有效推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化，根據(jù)縣教育局《關(guān)于20__年寒假放假的通知》文件精神，就做好我校期末質(zhì)量檢測工作，特制定本方案。

一、檢測形式及科目命題要求

（一）檢測形式

本次期末質(zhì)量檢測為線上測試。

（二）科目范圍及命題要求

1、檢測范圍：高一、高二為各學(xué)科本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，前半學(xué)期占30%，后半學(xué)期占70%。高三年級為各學(xué)科高考所有內(nèi)容。

2、命題要求：語文、數(shù)學(xué)、英語時(shí)長90分鐘，分值150分。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理時(shí)長60分鐘，分值100分。語文寫作為小作文，英語不考聽力。

二、各年級期末檢測科目時(shí)間具體安排

（一）高一年級期末檢測科目及時(shí)間安排：

時(shí)間/考試起止時(shí)間/考試科目/監(jiān)考

（二）高二、高三年級期末檢測科目及時(shí)間安排：

時(shí)間/考試起止時(shí)間/考試科目/監(jiān)考

三、考務(wù)工作組織安排

（一）組織機(jī)構(gòu)

主考：

副主考：

考務(wù)組長：

副組長：

考務(wù)：

巡查領(lǐng)導(dǎo)：

（二）考務(wù)安排

1、教導(dǎo)處組織，學(xué)部具體落實(shí)。學(xué)部教學(xué)干事具體負(fù)責(zé)試卷發(fā)放；各科任教師負(fù)責(zé)線上監(jiān)考及試卷收集、閱卷工作。

2、以班為單位設(shè)置線上考場，每考場安排1名科任教師在線監(jiān)考，家長線下監(jiān)考。

3、試卷發(fā)放：各學(xué)部教學(xué)干事在每科開考前5分鐘在班級釘釘群推送試題。

4、學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)科考試要求在答題卡上進(jìn)行作答，每科考試結(jié)束后10分鐘內(nèi)在班級釘釘群提交答卷。

5、各學(xué)科以備課組為單位組織閱卷，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，高二、高三年級元月17日閱卷，18日上午10點(diǎn)前將檢測成績以電子版形式交學(xué)部教學(xué)干事。高一年級元月18日閱卷，19日上午10點(diǎn)前將檢測成績以電子版形式交學(xué)部教學(xué)干事。

四、工作要求

（一）思想重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。期末質(zhì)量檢測是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教育評價(jià)的核心和基礎(chǔ)，對診斷學(xué)情教情、改進(jìn)教學(xué)方式方法具有重要的作用。各領(lǐng)導(dǎo)各教師要高度重視，按照《通知》要求，結(jié)合當(dāng)前疫情防控實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織，學(xué)部配合，各學(xué)部干事、班主任、科任教師具體落實(shí)，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化落實(shí)措施，細(xì)化人員分工，夯實(shí)工作責(zé)任，確保期末線上質(zhì)量檢測工作組織有序、順利實(shí)施。

（二）精心安排，細(xì)化考務(wù)組織。各備課組提前命制試題，各學(xué)部組織召開期末考試線上動員會，要求學(xué)生及家長參會，將檢測時(shí)間、科目、形式、答卷提交辦法和注意事項(xiàng)等提前告知學(xué)生及家長，動員學(xué)生及家長做好充分準(zhǔn)備，教育學(xué)生加強(qiáng)自我管理，誠信參考，引導(dǎo)家長做好學(xué)生考試過程督導(dǎo)，保障學(xué)生按照考試要求按時(shí)參考、按時(shí)提交答卷，保證考試結(jié)果真實(shí)有效。

（三）加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考試紀(jì)律。各年級要嚴(yán)格按照學(xué)?？荚嚢才牛?guī)范組織考試，各年級考試時(shí)間、考試科目不得調(diào)整。監(jiān)考教師要盡職盡責(zé)，巡查領(lǐng)導(dǎo)做好巡查督查，確保線上考試有序高效進(jìn)行。

（四）認(rèn)真分析，做好教學(xué)總結(jié)。各學(xué)部結(jié)合本次期末線上質(zhì)量檢測反饋結(jié)果，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量的評估工作，精準(zhǔn)分析各學(xué)科在線上教學(xué)期間的得失，針對問題，找出原因，各備課組根據(jù)考生成績做好學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，并于元月21日前將個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)部。

篇四：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案

教育質(zhì)量監(jiān)測對于學(xué)校、教育行政部門和社會而言亦有非常重要實(shí)踐價(jià)值。對學(xué)校而言，是建立學(xué)校常態(tài)教育質(zhì)量監(jiān)測體系、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測工作品質(zhì)化發(fā)展、健全學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測制度的客觀需要，有利于推動學(xué)校開展質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)的深度挖掘和分析應(yīng)用，更好地聚焦于“三個(gè)服務(wù)”，即：為學(xué)校的教育行政的決策服務(wù)，為教師專業(yè)的成長服務(wù)，為學(xué)科質(zhì)量的發(fā)展服務(wù)。通過監(jiān)測能夠明確學(xué)校辦學(xué)特色和不足所在，規(guī)范辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，主動開展基于數(shù)據(jù)診斷的學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測，歸因教師隊(duì)伍專業(yè)能力缺失與教學(xué)行為的主動改進(jìn)，能夠?qū)W(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展發(fā)揮正向的激勵(lì)功能，澄清學(xué)生在具體的知識技能、過程方法等方面的優(yōu)勢與不足，找到影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的因素，提供關(guān)于教學(xué)改善和學(xué)習(xí)改進(jìn)的指導(dǎo)性意見，為教學(xué)的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高提供專業(yè)支持，改善辦學(xué)條件并提高教學(xué)質(zhì)量。對教育部門而言，通過監(jiān)測，將對本區(qū)域過去的教育成就做出總結(jié)，全面把握和了解本區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的真實(shí)情況和水平，在剖析已有成果的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)存在的不足，探究相關(guān)的影響因素，從宏觀上把握基礎(chǔ)教育發(fā)展的動態(tài)和區(qū)域內(nèi)差異、城鄉(xiāng)差異、校際差異，為教育政策、教育經(jīng)費(fèi)、師資統(tǒng)籌等教育決策提供客觀依據(jù)，能提高教育行政部門作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)行科學(xué)的區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行教育資源的整合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。對于社會而言，通過規(guī)范化的教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告制度，向本區(qū)域公眾公布義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告，這種常規(guī)的、權(quán)威的、以科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測和分析研究為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量報(bào)告機(jī)制能夠保障公眾對教育質(zhì)量的知情權(quán)，并有效地引導(dǎo)社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，有助于形成正確的社會輿論。

結(jié)合本校教育實(shí)際情況，________教育培訓(xùn)監(jiān)測評估中心（以下簡稱本中心）制定了本方案，進(jìn)行教育質(zhì)量監(jiān)測評估。

監(jiān)測時(shí)間

在監(jiān)測時(shí)間上，除了基礎(chǔ)性監(jiān)測具有一定的穩(wěn)定性可以兩到三年進(jìn)行一次外，過程性監(jiān)測和結(jié)果性監(jiān)測每年都應(yīng)進(jìn)行一次，以保證監(jiān)測結(jié)果的實(shí)效性。基礎(chǔ)性監(jiān)測是指入校時(shí)學(xué)校、教師和學(xué)生的基本狀態(tài)，目的是為教育教學(xué)工作的開展提供參考。過程性監(jiān)測是指教育教學(xué)過程中所需監(jiān)測的各項(xiàng)因素，目的是為及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋并調(diào)整教與學(xué)的工作。結(jié)果性監(jiān)測內(nèi)容是指本學(xué)齡段教學(xué)和學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)的各項(xiàng)監(jiān)測因素，目的是為該較長學(xué)習(xí)階段的教與學(xué)效果做出總結(jié)和反饋。

監(jiān)測對象

在監(jiān)測對象上，分階段各有側(cè)重的進(jìn)行，小學(xué)一年級、初高中一年級以基礎(chǔ)性監(jiān)測為主，小學(xué)三四年級、初中八年級、高中二年級以過程性監(jiān)測為主，小學(xué)六年級、初中九年級、高中三年級以結(jié)果性監(jiān)測為主。

監(jiān)測對象包括校長、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)相關(guān)人員。

方法與工具

監(jiān)測評估主要通過問卷調(diào)查、紙筆測驗(yàn)、課堂觀察、客觀測量、行為記錄、文獻(xiàn)分析等方法。

監(jiān)測內(nèi)容

根據(jù)教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系，建構(gòu)動態(tài)的教育質(zhì)量監(jiān)測體系，以過程性監(jiān)測內(nèi)容為重點(diǎn)，基礎(chǔ)性監(jiān)測內(nèi)容和結(jié)果性監(jiān)測內(nèi)容為參照，發(fā)揮監(jiān)測與評價(jià)的發(fā)展性功能，以監(jiān)測引領(lǐng)學(xué)校全面追求教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

評估的程序和方法

一、基礎(chǔ)性監(jiān)測評估程序與方法

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在中心平臺上提交相關(guān)表格，按要求完善辦學(xué)條件、辦學(xué)安全、教師基本信息、學(xué)校管理、學(xué)生基本信息等內(nèi)容。

二、過程性監(jiān)測評估程序與方法

中心將在學(xué)期內(nèi)組織以國家級和省級督學(xué)為主，包含省內(nèi)教育專家和學(xué)科名師的隊(duì)伍入校進(jìn)行監(jiān)測，專家團(tuán)隊(duì)將根據(jù)評估的指標(biāo)體系進(jìn)行收集各類過程性資料，基本流程如下：

1、聽取學(xué)校工作情況介紹。

2、實(shí)地查看學(xué)校。

3、查閱相關(guān)辦學(xué)資料。

4、課堂觀察。

5、召開座談會。

6、發(fā)放問卷、進(jìn)行訪談。

7、評估結(jié)果的口頭反饋。

8、其他過程性資料收集。

三、結(jié)果性監(jiān)測評估程序與方法

基于學(xué)科雙向細(xì)目表，從知識和能力兩個(gè)維度對水平測試結(jié)果進(jìn)行深入分析，考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、對知識的基本學(xué)習(xí)方法、對信息的基本處理能力及對相關(guān)問題進(jìn)行多層次多角度分析和解決能力。在積累一定的數(shù)據(jù)量后，將建立學(xué)業(yè)水平分析系統(tǒng)，對學(xué)業(yè)水平測試結(jié)果進(jìn)行橫向、縱向等多維度的對比分析。

監(jiān)測結(jié)果

1、評估報(bào)告。評估工作結(jié)束35個(gè)工作日后，中心將向監(jiān)測對象呈報(bào)監(jiān)測評估報(bào)告。在報(bào)告中真實(shí)、客觀的反映學(xué)?；厩闆r、主要成績與辦學(xué)特色、存在不足和今后工作建議等，促進(jìn)學(xué)校反思改進(jìn)、發(fā)展提高。

2、教師培訓(xùn)規(guī)劃。中心將根據(jù)監(jiān)測對象的實(shí)際情況，對教師能力薄弱方面提供個(gè)性化的數(shù)據(jù)解讀與服務(wù)，制定有針對性的教師培訓(xùn)規(guī)劃，加快學(xué)校教研組教師隊(duì)伍專業(yè)建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化、品質(zhì)化進(jìn)程。

3、教育發(fā)展規(guī)劃。中心根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，協(xié)助完成區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面提升教育質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

篇五：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

按照《____縣____小學(xué)20__-20__學(xué)年第二學(xué)期期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測期間安全工作方案及預(yù)案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立____縣____小學(xué)20__-20__學(xué)年第二學(xué)期期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校教育教學(xué)質(zhì)量檢測期間的安全保障工作。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安管辦，由李定林兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)期中教育質(zhì)量檢測期間的安全保障工作。

三、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測時(shí)間

1、20__年5月6日。一、二、三年級學(xué)生來?？荚嚕?、五、六年級學(xué)生在家復(fù)習(xí)；

2、20__年5月7日四、五、六年級學(xué)生來?？荚嚕?、二、三年級學(xué)生在家復(fù)習(xí)；

學(xué)生在家復(fù)習(xí)期間，家長務(wù)必要做好學(xué)生的安全監(jiān)管監(jiān)護(hù)職責(zé)。

四、評卷時(shí)間

5月8日。教師評卷，學(xué)生在家不到校；學(xué)生在家期間，家長務(wù)必要做好學(xué)生的安全監(jiān)管監(jiān)護(hù)職責(zé)。

五、值日安排

5月6日、7日的值日，由第十周的值日教師正常值日。（如果當(dāng)天未參加監(jiān)考的值日老師，可以與當(dāng)天參加監(jiān)考的值日老師調(diào)換，并向兩天的值日領(lǐng)導(dǎo)告知報(bào)備）

六、就餐安排

5月6日、7日就餐時(shí)間：12：00，學(xué)生考試結(jié)束后，回到原班教室，由班主任老師組織學(xué)生就餐，并管理學(xué)生就餐期間的活動安全。

5月6日就餐順序以及安排：

二樓餐廳：一（1）班→一（2）班→一（3）班→一（4）班→一（5）班→一（6）班→一（7）班→二（1）班→二（2）班→二（3）班→二（4）班→二（5）班→二（6）班

一樓餐廳：三（1）班→三（8）班→三（2）班→三（3）班→三（4）班→三（5）班→三（6）班→三（7）班→二（7）班→二（8）班

5月7日就餐順序以及安排：

二樓餐廳：四（1）班→四（2）班→四（3）班→四（4）班→四（5）班→四（6）班→四（7）班→五（1）班→五（2）班→五（3）班

一樓餐廳：六（6）班→六（5）班→六（4）班→六（3）班→六（2）班→六（1）班→五（7）班→五（6）班→五（5）班→五（4）班

七、放學(xué)安排

5月6日、7日放學(xué)時(shí)間：下午3：30，學(xué)生考試結(jié)束后，除了乘坐公交車的學(xué)生外，其余學(xué)生自行出校。未乘坐公交車的學(xué)生請家長提前做好學(xué)生的接送工作。

八、公交車安排

5月6日、7日各站點(diǎn)公交車車次車號不變正常發(fā)車，上午發(fā)車時(shí)間不變，下午3：50值日老師準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)上車。

九、考勤管理

各考場監(jiān)考老師務(wù)必根據(jù)教務(wù)處提供的考場學(xué)生數(shù)，及時(shí)向?qū)W生相應(yīng)班級的班主任或科任教師反饋缺考學(xué)生情況，并由學(xué)生所在班級的班主任闊科任教師對缺考學(xué)生進(jìn)行追蹤。

十、監(jiān)測應(yīng)急處置措施

㈠、要高度重視各種測試期間各種流感防控工作。

1、學(xué)校配備一名熟悉各種流感預(yù)防知識的醫(yī)務(wù)工作人員，水銀體溫計(jì)。

2、提前做好與疾控、衛(wèi)生部門的溝通協(xié)調(diào)，對學(xué)生進(jìn)行必要的流感預(yù)防基本知識的宣傳培訓(xùn)?？荚囬_始前發(fā)現(xiàn)考生患有流感樣癥狀的，應(yīng)勸其及時(shí)就醫(yī)。提醒考生主動進(jìn)行體溫測試，若有發(fā)熱（腋溫≥37。3℃）、咳嗽、流涕等流感樣癥狀，應(yīng)即時(shí)向上級報(bào)告。

㈡要增強(qiáng)防御自然災(zāi)害應(yīng)急能力。測試期間要密切關(guān)注天氣變化情況，加強(qiáng)與氣象、水文等方面的聯(lián)系溝通，及時(shí)準(zhǔn)確了解掌握暴雨、泥石流等自然災(zāi)害方面的影響，做到提前發(fā)布預(yù)警、居安思危、防范于未然。提前檢查考場的相關(guān)設(shè)備、設(shè)施，保證考生人身安全。

㈢交通安全。對學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全教育，要求學(xué)生過馬路時(shí)要走人行橫道，穿馬路時(shí)要走斑馬線，不騎自行車來到學(xué)校參加各種測試，不乘坐不合格、不安全車輛來學(xué)校參加測試。若遇交通安全事故，及時(shí)呼救，并立即向上級主管部門報(bào)告，同時(shí)安排人員管理其它考生，確保考生安全到達(dá)目的地。

㈣飲食安全

1、教育好學(xué)生：不買不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品；不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品；不買無證攤販處食品；不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過長的、過時(shí)的純凈水。

2、告知學(xué)生在家里吃好早餐，嚴(yán)防學(xué)生食品中毒。

4、監(jiān)考教師和考生的飲水，統(tǒng)一由學(xué)校購買桶裝的礦泉水。

5、若考生出現(xiàn)食物中毒事件，應(yīng)立即送往附近醫(yī)院就診或拔打急救中心電話“120”要求救護(hù)。

6、若有飲食安全事故發(fā)生，立即上報(bào)上級主管部門。

要確保學(xué)校電力正常供應(yīng)。若遇突發(fā)性事故，學(xué)校應(yīng)啟用發(fā)電機(jī)，確?？荚嚾缙陧樌M(jìn)行。

五、要努力降低考點(diǎn)周邊噪音干擾。要協(xié)調(diào)施工方努力降低考點(diǎn)周邊近范圍內(nèi)考試期間建筑施工、擺攤設(shè)點(diǎn)等嗓音干擾，杜絕噪音對考試的影響。

十一、未盡事宜，由____縣____小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

____縣____小學(xué)安管辦

20__年4月28日