一鍵復制
人類的思維方式和行為方式有著密切的聯系，我們需要對其進行總結和分析。了解總結的目的和重要性，做好充分準備，才能寫出一篇較為完美的總結。如果你正在為寫總結而犯愁，那么不妨看看以下這些總結范文，或許能給你一些靈感。
向快樂出發(fā)篇一
每個周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車子開了一個多小時，我們轉進了一個幽靜的山谷。突然，我發(fā)現兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹正芬芳吐蕊、滿樹潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說這些茶花絕對是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們選了個地方坐下來，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫就掛在那兒呢！它們用暖色調畫成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無比，我享受它帶給我的輕松和快樂，朋友們，還等什么，讓我們一起吧！
向快樂出發(fā)篇二
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個特別的采訪任務，采訪學校當天舉行的慶元旦游園活動。
終于她把米奇的“鼻子”準準地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學為她歡呼。
瞅準時機，我上前輕輕地問：“小朋友，玩這個游戲，感覺開心嗎？”小女孩很高興地點點頭說：“很開心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個小男孩垂頭喪氣地走過來，我關切地上前問：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉，用帶著哭腔的聲音說：“我……我總是找不準鼻子的位置，好幾次都沒貼好……”我聽了，安慰他：“沒事，再試試吧，一定會成功的！”“嗯……嗯！一定會成功的！我再去試試，一定會成功的！”說完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊。我在心中默默鼓勵著他：加油，你一定會成功的！
當天下午，我還采訪了很多參加游園活動的同學，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩啊！”“是啊是啊！”“得了好多的獎品呢！”……同學們歡樂的笑聲，洋溢在學校沸騰的操場上，到處充滿了快樂。
在最后一天，同學們收獲了快樂和幸福。采訪結束，我默默地祝愿同學們：新年快樂！向快樂出發(fā)。
向快樂出發(fā)篇三
“向快樂出發(fā)，世界的魔法······”每當唱起這首《向快樂出發(fā)》，我的心也隨之快樂起來。
夏天的陽光真真是那么強大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說實話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂起來?！皼]什么過不去的，微笑一下就好！”我對自己說。
這個時間段出去散散心也是挺好的，雖然有點熱，不過總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說走就走，向快樂出發(fā)。
一個人走在漸漸黑暗的樹林中，有那么點恐怖，不過還好，風景不錯，一邊走時，樹上的葉子也會不時地飄落下來，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺是那么的快樂。
就在這時，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨，來這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點受不了，突然我唱起了那首《向快樂出發(fā)》，這只不過是想引起他的注意而已。沒一會兒，他對我說話了：“小姑娘，唱得不錯，坐下來陪我說會話，好嗎？”“嗯?！焙退牧瞬⒉痪茫贿^也有點了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒見到他們了。
老人看我友善，堅持請我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺得他十分和藹可親，就欣然答應了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個小區(qū)，進了門，老人給我倒了水，噓寒問暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來向老人問這問那，還不時逗老人笑，沒多久，我就沉浸在爺孫倆快樂的笑聲中了?？粗麄兗依?，只有兩個人，但依然十分快樂，我不禁若有所悟。臨走的時候，老人說：“要是我兒子兒媳能經常回來看看就更好啦！以前家里別提多快樂啊！等下次孩子父母回家，我再請你到家里來坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話。是的，快樂可以近在心靈，也可以遠在天涯。對于當下的我，快樂的根源應該在于珍惜生命中出現的每一個人，珍惜生活中出現的每一個美好。
向快樂出發(fā)篇四
有人說，沒有憂傷的青春是殘缺的青春，但沒有快樂的青春是生命中的遺憾。生活中處處有著快樂，經過一節(jié)課努力的學習，下課找朋友說話、嬉戲，度過一個快樂的課間。生日有幾個知心朋友一起過，又是別一番的快樂。
快樂就像是一個天使，在你需要的時候給予安慰，讓你對以后充滿信心，自然快樂就產生了?？鞓酚窒袷且坏老脊猓跒鯚熣螝獾撵F霾中照射過來，讓灰暗的世界變得萬道霞光?？鞓肪褪谴驍〈煺鄣囊话牙?，任何挫折在快樂的感染之下變得軟弱。
快樂就是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴?！碧K東坡的豁達樂觀，在蘇軾“烏臺詩案”差點送命后被貶后出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狽不堪，唯有蘇軾發(fā)出了“也無風雨也無晴”的人生感慨，這絕對不是遇雨的感受，而是經歷無數人生挫折與磨難后的感悟,這真是一種對人生的樂觀！
快樂就是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！笨梢圆挥帽尘x鄉(xiāng)，返回故土，又是一種多么痛苦的快樂?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”的愉快心情。
快樂就是如此，存在生活中的日?，嵤轮?，要發(fā)現快樂，敞開自己的大門，忘記悲傷，快樂就會不請自來。
讓我們一起發(fā)現快樂、尋找快樂，向快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)篇五
活動目的：
1.了解祖國壯麗河山，感受家鄉(xiāng)的變化，接受愛國主義教育，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與責任。
2.通過活動培養(yǎng)學生的活動能力，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生熱愛祖國，為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習。
活動準備：
搜集資料、創(chuàng)作節(jié)目、排練節(jié)目；多媒體。
班會過程：
一、??????導入主題。
智囊團主持：好，今天我們就做老師的軍師?，F在就請各位大展伸手，拿出你家鄉(xiāng)的“美味佳肴”招待吧！
首先，請來自各省的同學亮個相。（同學自我簡介：我來自……）。
二、??????河南（背景：多媒體展示河南風情圖片）。
女：豫劇清唱《誰說女子不如男》。
我們家鄉(xiāng)能讓王老師聽到原汁原味的豫劇，那叫過癮哪。
河南，我可愛的家。
作者：泗港小學六（3）班?趙真真。
河南，我可愛的家。
春天，你戴上了彩色的花環(huán)。
夏天，你圍上了綠色的絲巾。
秋天，你穿上了黃色的裙子。
冬天，你披上了白色的風衣。
河南，我美麗的家。
你的風景名勝數不清。
鄭州，那是黃帝的故里。
開封，那是北方的水城。
洛陽，那是牡丹的花城。
三門峽，那是黃河的明珠。
河南，我迷人的家。
你曾是一位飽經風霜的老人，
現在成了追求時尚的少女。
你曾穿著褪色的衣服。
現在身披絢爛的羽衣。
你曾長著一頭蓬亂的頭發(fā)。
如今別著炫麗的發(fā)卡。
河南，我可愛的家。
河南，我動人的家。
我永遠愛著的家。
班主任：老師似乎真的看到了颯爽英姿的花木蘭，看到了可愛的河南。河南，打動了我！
三、四川（背景：多媒體展示四川九寨溝風光圖片）。
女（方言）：王老師，我們四川可是好山好水好風光??！還有地地道道的四川風味小吃，包您回味無窮！
短劇《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。
作者：泗港小學六（3）班四川籍同學。
內容概要：外國游客在導游的帶領下去大熊貓基地、九寨溝旅游，品嘗四川麻辣燙等風味小吃。
班主任：看來我要準備打點行囊向四川進發(fā)了！
四、張家港本地（背景：張家港美麗街景）。
女：不行不行，王老師，您可別光聽他們的，你還是細細地領略我們張家港本地風光，看看我們張家港的變化。聽了我倆的快板，你肯定得先游張家港。
快板：《幸福家鄉(xiāng)》。
甲：竹板一打夸夸響咱倆把家鄉(xiāng)變化說一說???。
乙：城鄉(xiāng)結合一體化?農民口袋滿了錢小康生活樂無邊??。
甲：看過去，咱家鄉(xiāng)?沒有優(yōu)勢沒特產底子薄，困難多?生產發(fā)展更遲緩?。
乙：廚房拉上了自來水?常年四季流不斷?農民的夢想已實現?。
甲：我叔叔人稱大老板?五行八業(yè)都爭先?開賓館，辦商店?修車加油樣樣全?。
甲：咱村有個陳主任?為人忠直不善言?各項產業(yè)走在前?成了群眾的領頭雁。
甲：家鄉(xiāng)的能人實在多?兩天兩夜也說不完?。
乙：這些敢闖的硬頭漢?已在各地把美名傳?。
甲：村組公路平展展?一直通往白云邊?幢幢高樓平地起?新農村建設譜新篇。
乙：重視教育謀發(fā)展?新建的校舍像花園?免去書本學雜費?政府給咱送溫暖?。
甲：有件事情更新鮮?惠民政策潤心田?種地不交糧和稅?政府還給補貼款?。
乙：還有個事也少見?農民看病不掏錢?吃花打針都報銷?合作醫(yī)療解憂難?。
甲：數字電視家家牽?把黨的政策來宣傳?大人小孩都愛年?日子過得比蜜甜?。
乙：農家新居敞又寬?墻上一燦貼瓷磚?客廳臥室衛(wèi)生間?冰箱空調大彩電?。
甲：商店飯館隨處見?服裝食品樣樣全。
乙：黨的政策暖民心?我們越干心越甜?。
甲：對，我們越干心越甜?。
合：幸福生活萬萬年?萬萬年。
女：對呀，快板說得真不錯?？戳藞D片，王老師你肯定更不想外出旅游了。我們可是生活在聯合國人居獎城市！
多媒體展示：《張家港，其實我們身在景中》。
雙山島、暨陽湖、梁豐生態(tài)園、香山……。
男：“江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠藍。能不憶江南？”王老師，還記得白居易的這首《憶江南》嗎？小橋流水人家，一幅清秀優(yōu)美的畫卷，江南總是那么令人神往。時代在發(fā)展，我們張家港變得更美。請看我們的圖畫！
學生創(chuàng)作的圖畫展示。
班主任：我們張家港確實美如畫，我真舍不得走了！我要游賞張家港的每個角落！
五、貴州（背景：多媒體展示黃果樹瀑布圖片）。
六、安徽。
男：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。人民大會堂的安徽廳里掛的就是黃山迎客松呢！來來來，聽完我們的相聲，王老師肯定心馳神往。
相聲《美在黃山》。
作者：泗港小學六（3）班安徽籍同學?劉斌、陶玉勤。
甲：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?黃山，天下第一奇山。
乙：不用說，那是當然。
甲：黃山的風景如畫，令人陶醉。
乙：那你說給大家聽聽！
甲：比如黃山四絕。
乙：哪四絕呢。
乙：聽你這么一說，真是絕。
甲：要不我再詳細介紹一下云海！
乙：這我也知道，還是讓我來說。
甲：你行嗎？好，你說。
乙：黃山云海，特別奇絕，漫天的云霧和層積云，隨風飄移，時而上升，時而下墜，時而回，時而舒展?每當云海涌來時，整個黃山景區(qū)就會分成諸多云的海洋，我介紹的是不是很生動呀！
甲：啊，我是身臨其境呀，你說得太美了！
乙：你也說說。
甲：好，讓我來介紹你們沒聽過的。
乙：沒聽過的，這新鮮，道上幾句吧。
甲：黃山四絕大家都知道，黃山的“奇物”你們不知道吧！
乙：“奇物”那是什么呀？
甲：毛冠鹿。
乙：嗯？還真沒聽說過。
甲：唉呀！聽了就了解了，它體形似小鹿，體長1.4~1.7米，肩高0.6米，上犬齒甚大，呈獠牙狀，露出口外無額腺，但眶下腺特別發(fā)達。各毛都是黑褐色，夏天深褐色，毛粗硬。在黃山上見到這種動物夠難的，看我的知識豐富吧！
乙：好怕呀！
甲：為什么？因為它的牙齒，那樣尖銳。
甲：你的膽子也太小了吧，
乙：我膽子才不小呢，不說這，說說黃山的冬天吧！
甲：那是夠美的。
乙：美，你說怎么個美法。
甲：就用一句話。
乙：你有那么高的水平嗎？
甲：有，聽著“君不見，歲之寒，何處求芳草，又不見，松之喬，青青復矯矯”
乙：厲害。
甲：黃山如此之美，登黃山，天下無山。
乙：對，我們要珍惜這美麗的景色！讓更多的人領略它的美！
甲：好，讓我們一起行動吧！
七、智囊團交流評點。
1、河南是中華民族的最重要的發(fā)源地，是黃帝故里，漢字故鄉(xiāng)，有那么多的風景名勝，王老師，我建議你到河南去游一游、看一看！
2、四川旅游資源可真是豐富，有“天下山水在于蜀”之說法，有“峨眉天下秀，九寨天下奇，劍門天下險，青城天下幽”之譽。再聽了剛才介紹，我都想去了。王老師，我建議你還是上四川！
3.黃果樹瀑布可是中國最大的瀑布，是世界最大的瀑布群。王老師，難道你不想領略它的雄偉氣勢？平時工作那么辛苦，那可是你理想的旅游勝地！
4.聽我的，王老師，你每天生活在張家港，那美麗的畫面你不向往嗎？
……。
八、同學們談感想。
同學們談感想。
九、全班詩朗誦《祝福你??祖國》。
十、總結。
班主任：
同學們的介紹，讓我見識了祖國的壯麗山河，體驗到了祖國的巨大變化，也更感肩上責任的重大。相信，同學們也和我一樣，更加愛我們偉大的祖國。我們在為祖國自豪的同時要把對祖國的愛化為自己的實際行動，我們報效祖國就是用知識武裝自己。讓我們努力學習，勇敢去迎接明天的挑戰(zhàn)！讓我們一起從今天起飛，向快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)篇六
我是一個快樂自信的女孩，我喜歡快樂，更愛向快樂出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂嗎？我很快樂，快樂其實并沒有什么道理，behappy……”
在家里我是個快樂的孩子，我的家庭因為我的存在才更幸福。在學校里，我是個快樂的好學生，班里如果沒有我會很寂靜。在生活中我更是個快樂的公民，生活中的我總會揚起自信的風帆。當別人問我為什么這么快樂時，我總會自信的說，因為我是快樂女孩！
快樂吧！你會發(fā)現這是一種高尚的美德。跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂給予的。
我想變成快樂的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進入夢鄉(xiāng)的時候，把快樂播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂的時光。快樂使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝?。≌埌芽鞓焚n予人間，因為擁有快樂真的很好。
把快樂帶給生活，用微笑去點綴人生。尋覓快樂，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂出發(fā)篇七
日子如臺歷一樣，撕了一頁又一頁。金秋，這個收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開始，伴隨著涼爽的秋風，我迎來了這嶄新的生活。
九月的第一個清晨，沐浴著第一縷陽光，我的中學生涯就這樣悄然開始了。對于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機勃勃的校園里。寬闊的操場讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來“a、b、c”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來，初中生活就是走向成熟、快樂成長的始發(fā)站。但我還沒有來得及感受初中生活的點點快樂，就被這接踵而來的學習任務沖得暈頭轉向。數學，語文，地理，英語，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過氣來。光宗耀祖，永爭第一是爸媽心中的愿望，雖然此時這些想法都顯得那么不切實際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無際的海底，但在我心中一直只有一個目標——要克服一切困難去努力?？墒牵@中學生活仿佛處處充滿著挑戰(zhàn)，“老師講課好快??！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過放棄。但是，轉念一想，踏入這所中學是我人生新旅程的.開始，“學海無涯苦作舟”，這一點點苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書，逐鹿中原吧！
一個新的人生階段就在這2006年收獲的季節(jié)開始了，在這個秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說再見。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)篇八
今天,是學校一學期一次的社會實踐活動日。不過今天跟以往不一樣，以前是老師帶我們玩，今天是導游帶我們去游長鹿農莊。
首先我們玩的節(jié)目是花仙子，跟大擺錘一樣刺激一上一下，我們上去的時候象蝴蝶一樣輕盈；下去的時候，我們好像長了翅膀往下飛。當我們從花仙子下來，就聽見老師在問同學們：“誰要上洗手間，快點去吧！”我們便一個一個排隊進入洗手間，我和賴蓓怡上第一間，其他人爭先恐后地都想上第一間，卻恰恰被我們兩搶到了，哇噻！洗手間外面有魚，花，草，里面卻更加美麗，有電視機也！還有花瓶里裝著干凈的水和一束美麗的鮮花，門和整個洗手間幾乎都是木頭做的。
然后我們去看了表演，叫作海陸空動物表演。里面的動物可都是動物界里的至尊呢！可是那些人??！太壞了，小熊不聽話，就揪它耳朵；小獅子不表演，就沒證據就說它考零鴨蛋！真是的。看著表演，我突然有個想法：如果添上小海豚和小花豬跳水肯定會錦上添花，更加完美的！
之后，我們們排著整齊的隊伍走出海陸空表演區(qū)，我們的老師讓我們買一樣紀念品的回去，我們第一個就跑向那家民族風款式的店里，我一眼看中了一對鑲嵌著藍寶石的孔雀耳環(huán)，便問售貨阿姨這對耳環(huán)怎么賣？她回答說：25元。當阿姨發(fā)現我?guī)У腻X不夠可是我又很喜歡那對耳環(huán)，就親切地對我說：“小姑娘，你想買這對耳環(huán)對嗎？阿姨就便宜10塊錢給你吧！”我心里竄出個想法：不是說，天上沒有掉餡餅的事情嗎？這么幸運的事居然讓我碰上了！我很高興終于給媽媽買得了一件好禮物。我覺得這個阿姨不但表面仁慈，而且連這個都可以降價這么多給我，我好開心啊！我看到了其他人的表情，呵呵！別提有多么豐富了！見到這么多民族風的物品就算是神仙也抵擋不了這么美的首飾的！
我們還分小組去游玩呢！我們這個小組玩了深海旋律，大家配合的非常愉快，非常開心！我們還去找了陳堡隆他們幾個男生。這次是我們最開心的一次，我們最希望節(jié)目是這樣子安排的了！
玩到中途時，許多人都買了冰棍，飲料，紀念品。唯獨我單單買了那對小巧玲瓏的耳環(huán)，我覺得禮物，精細不是看多是看心意。我覺得這非常的值得，我認為媽媽一定一定會非常非常喜歡的！
今天，是最最美好的一天，我愛今天，這真是個尋找快樂的好地方??！我們是快樂的小天使，尋找到了快樂的能量！
向快樂出發(fā)篇九
繁鬧的城市，喧囂的街道看來往的人們行色匆匆，快節(jié)奏的生活頻率不得不加快我們前進的步伐。早上起早趕公交，擁擠的公交車讓人窒息，熱騰騰的早飯只能拿在手上邊走邊吃，晚上看霓虹燈閃爍，城市街道車水馬龍，川流不息。
我，一個有些孤獨有些安靜但很快樂的人，喜歡站在高處向遠處張望，“一覽眾山小”，因為知道傷心時往高處走可以緩解痛苦;我喜歡靜靜的坐在路邊的長板凳上看書讀報亦或是觀察人們臉上的神情，因為知道可以讀出生活的滄桑;我喜歡時不時的給自己一個笑臉，因為知道自信是成功的第一秘訣;我喜歡一個人，一杯咖啡，回憶過去快樂而溫馨的點點滴滴，因為知道這樣可以重拾以前的美好，可以讓人變得滿足而快樂。因為我擁有一顆平和的心，所以我一直都很快樂。那些匆忙的人兒啊，為什么你們的臉上滿是憂郁、緊張、厭惡、無奈?競爭激烈的今天人們臉上的笑容正在日趨減少，我們需要改變我們的生活節(jié)奏、生活方式、生活態(tài)度來適應這個日新月異的社會。我們要微笑，要快樂。時時給自己一個笑臉，微笑有助于健康，有助于成功，微笑是長壽的秘密。男人的微笑如夢，女人的`微笑似花，擁有微笑就擁有了陽光，擁有了陽光你就不會看見黑暗。不要因為風吹雨打、狂風暴雨而走向無比苦難的深淵，不要懼怕困難和挫折而心灰意冷、自暴自棄，不要因為周圍環(huán)境而影響自己的情緒，笑一笑沒什么過不了。在仇恨、嫉妒、批評、爭吵、辱罵前一笑而過體現的的不僅是你個人的素質更是你的心境。
微笑是一種鼓勵一種激勵，有時候淺淺微笑可以挽救一個人的心乃至生命。
記得曾經看到過一篇文章，澳大利亞有一座名為“死亡崖”的海邊懸崖，許多人曾經因為想不開而在這兒喪命，在這兒有一間小木屋居住著一位老人，也就是他拯救了許多前來自殺的人。每當看到有人站在崖邊想要自盡時老人總是喊住他，接著就是對他微笑，讓他感受人性的美，請他到小木屋里喝茶。微笑是人類所具有的一種特殊的能力，微笑有著巨大的魅力。
請記住，多多微笑，給自己一個笑臉，做一個快樂的人，向快樂出發(fā)!
向快樂出發(fā)篇十
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。擁有快樂這份好心情，能為我們人生的漫漫旅途增添一抹絢麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓废窬`，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對未來的信心。嘴角輕輕上揚，你會發(fā)現，快樂其實無處不在?？鞓肥沁h方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會發(fā)現，天那樣藍，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂也會一直在身旁。擁有快樂，讓生活更美好?？鞓肥巧降睾?，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏?，天涯海角的距離亦阻隔不了我對你的綿綿相思。因為你我堅信，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂就是這么簡單永恒的諾言?？鞓肥莿ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳的訊息。失地復收，不必在流亡失所，過著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當第一縷曙光照耀你我臉龐，第一縷陽光照進你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實充滿了快樂與美好。讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現快樂，尋找快樂。向快樂出發(fā)。
文檔為doc格式。
向快樂出發(fā)篇十一
快樂是一個深奧的話題。
有人說，想得到快樂，很容易。
有人說，想得到快樂，很困難。
快樂到底是什么？我們無法給它下一個最準確的定義。只記得第一次翻開詞典去查快樂的.意思時，得到的答案是高興或滿意。從此我便認為，高興、滿意就是快樂的內涵。一個人也只有在事物中體會到高興和滿意才能夠獲得快樂。
在我而言，真實是快樂。
步入中學才會發(fā)現生活變了，變了太多。需要去把握?；蛟S是命運的安排，我來到了一個快樂的世界，一個真實的世界，一個沒有邪惡的世界。一個班級，一個以快樂為口號的班級。自從踏入這個班級的第一天開始，快樂就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學習快樂，玩耍快樂，探討快樂，只要是在班級的每一分每一秒都是快樂的。不是我在這個班級中貪圖享受，而是所有的同學都像我一樣，本著同一個信念：
讓大家因我的存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開學以來，快樂班級經歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂班級的成長歷程，才會發(fā)現，每一個細節(jié)都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現在我的眼前，歷歷在目。
身處快樂班級中，才是真正的感受到了快樂?？鞓钒嗉墝⒓w攜手共進，向快樂出發(fā)！
向快樂出發(fā)篇十二
它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變萬化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點點融化……它，就是無階的快樂。
快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——。
“哈哈哈哈?！币浴坝腊唷睘榘嗝?3班，教室里時不時的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學們也個個都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，并不是在死板、枯燥的學習。這就是快樂的13班。
聽到老爸說“好man”是東北話，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的笑出來了，老爸真是傻的可愛??！就應為一句“冷笑話”，我們全家便笑開了花。這就是我快樂的一家。
無論朋友怎么說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。
原本想進入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡歷就走人。但就是因為夏青老師覺得她長得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進湖南臺工作的機會。后來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來完成。施人以快樂，報己以歡笑，這才是兩全其美的事?！?/p>
是啊，施人以快樂，報己以歡笑，只要時刻微笑，樂觀面對生活?？鞓罚瑢⒂肋h未完待續(xù)。
向快樂出發(fā)篇十三
什么是快樂，快樂由何而來？想必這個問題看似簡單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因為快樂是無形的，它的存在有時勝過無邊的宇宙，有時卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無處不存在快樂，也許你不曾發(fā)現。也許是因為太“忙碌”了，也許是因為太不在意了，其實我們生活在一個充滿快樂的環(huán)境中，是因為有快樂的氛圍而襯托了我們的快樂。
仰望高空，成群的鳥兒無拘無束般飛翔，這就是快樂；無邊無際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂；聆聽萬物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽光所帶來的溫暖……就這是快樂。
快樂是自己給自己的表現，快樂是體會自然的感悟。快樂就在眼前，我們應該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的起點。用我們的恒心與信心，去尋找快樂的寶藏。
快樂無時無刻不在，快樂無時無刻不留。我們在成長，快樂也在成長。我們因為快樂而快樂，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓范鴬^斗。因為快樂就生長在我們身邊，因為快樂就圍繞在我們的周圍。用心感悟，你就會收到快樂的果實。
學會快樂，懂得快樂，我們理想的人生才會擁有快樂，追逐快樂享受快樂，我們幸福的生活才會擁有快樂。，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢幻完美的夢得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們去追逐快樂。
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向快樂出發(fā)篇十四
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。擁有快樂這份好心情，能為我們人生的漫漫旅途增添一抹絢麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓废窬`，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對未來的信心。嘴角輕輕上揚，你會發(fā)現，快樂其實無處不在。快樂是遠方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會發(fā)現，天那樣藍，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂也會一直在身旁。擁有快樂，讓生活更美好?？鞓肥巧降睾?，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏?，天涯海角的距離亦阻隔不了我對你的綿綿相思。因為你我堅信，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂就是這么簡單永恒的諾言?？鞓肥莿ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳的訊息。失地復收，不必在流亡失所，過著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當第一縷曙光照耀你我臉龐，第一縷陽光照進你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實充滿了快樂與美好。讓我們乘著希望的'翅膀，一起發(fā)現快樂，尋找快樂。。
向快樂出發(fā)篇十五
星期五班隊課上，劉老師讓我們自己來討論下周星期三去長沙參加社會實踐活動的計劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫了幾個大字：向快樂出社會實踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說：“今天，我們一起來策劃下周的社會實踐活動。接下來，請每一個大組根絕以上內容開始討論，一大組六個人來分配一些工作”。
老師的話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋，變熱鬧了！同學們嘰嘰喳喳地開始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學們高興得蹦蹦跳跳，有的同學在認真記錄，有的同學在用心傾聽，還有的同學們積極地在出謀劃策！
“行！沒問題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語地說開了。最后我們安排中就定下來了。陳中宇負責“急救措施”。張雅妤負責“文明禮儀”，周鴻健負責“安全紀律”，楊奕博琦負責“物品保管”，譚茜負責“衛(wèi)生環(huán)保”，我就負責“人文關懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開始討論具體的預備方案和具體的措施。大家你一言，我一語。熱烈地討論著！
計劃終于在大家的商討中定下來，接下來就分頭準備，在準備的過程中，我就開始幻想這次社會實踐活動的情景，向快樂出發(fā)，這次活動一定會很好玩！好期待呀！
向快樂出發(fā)篇十六
詩魔白居易說過：樂人之樂，憂人之憂，人亦憂其憂。時間悄悄地劃過了十二個春秋，當零點的再度敲響時，“十二”也會毫無置疑的添上一筆，十二歲的我在家長眼里還是個“天使”我的生活在家長的關心下無憂無慮，終于，有一天我想帶著快樂出發(fā)，去尋找記憶中的美好。
2019年8月8日，是中國歷史上最難忘的一天，“北京奧運會”中國百年的奧運夢想在這一刻變成現實，那一刻，13億中國兒女歡呼雀躍：沉睡的東方巨龍已經蘇醒，北京敞開自己的胸懷，迎接來自世界各地的健兒。當我國的奧運健兒在鳥巢和水立方中一次又一次地站在最高領獎臺上，當中華人民共和國國歌一次又一次地奏響時，當五星紅旗緩緩上升所有的中國人振臂高呼，并激動地留下了熱淚，那一刻，我哭了每個人都心潮澎湃激動萬分，貢獻著自己的一份力！
2019年10月1日，中國建國60周年，在祖國母親的生日時，中國迎來了建國60周年！這使每個炎黃子孫都為之心動，俗話說：“建一個國家不難，難的是讓這個國家經久不衰，并不斷進步，而中國不就是一個天災人禍都壓不跨的國家嗎？讓我們把記憶的閘門拉回到60年前吧！當侵略者輕蔑地稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”時，當中國人的尸體堆積成山時，當中國的一切都處在落后時期時，人們抱怨了嗎？后退了嗎？沒有，沒有！我們中國人憑借著不服輸的態(tài)度，和努力拼搏的精神鑄就了60年后輝煌的新中國！看！閱兵式上站在天安門廣場的正朝著人群揮手；方陣中的軍人們排著整齊的隊伍英姿颯爽的走過主席臺，呼號驚人般的響亮，步伐整齊有序；一切的一切都是那么振奮人心，中國穩(wěn)定于世界民族之際，那刻，我感到我有一個強大的祖國！
祖國的富強、奧運的成功，不僅是我感到快樂，在我記憶深處，也有一件令我快樂的小事：
那天，天空藍的不添一點雜質，偶爾白色的云在天空中悠閑地踱來踱去，太陽毫不吝嗇的把所有的陽光奉獻給大地，陽光下，一位年過六旬的老人騎著三輪車上坡，他滿頭白發(fā)頭上滲出了一顆又一顆晶瑩剔透的汗水，我正想上去幫他推一把時，人群中傳來一陣小聲的嘀咕：多管閑事，小孩能干什么呀？“真不知自己有幾斤幾兩”我聽得頭皮一陣發(fā)麻，不自在都很，眼看著那位騎三輪車的老人，車輪退三步，顯得就要滑下坡去，而我剛邁出去的步又縮回來，又邁出去，怎樣都不合適，老人的腿和身子拼命向前，但是車子仍舊立在原地絲毫沒有向前的意思，看到老人渾身濕透的衣衫，我不顧他們的嘲笑，咬緊嘴唇，吃力的向前推，可不聽使喚的車輪順勢往破下滑，我用盡全力，用身子抵住下滑的車子，車上的沙土順著我的肩膀滑了下來，車子終于慢慢向前移了……到了坡頂，低頭看看白色的裙子已經被染得五彩斑斕了，而這時耳畔又響起，“咳，這孩子是誰家的姑娘？”“小姑娘心地真善良，我們真不該說她！”我頓時明白了，是我的言行感染了她們。使他們也享受到了快樂！其實快樂很簡單，付出是一種快樂，不圖回報，就是快樂充實的！
向快樂出發(fā)篇十七
（全場響起熱烈的掌聲）。
師：同學們真是快樂的天使，你們的快樂感染了今天所有的老師和同學。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺）。
師：那你們想到讓自己快樂的小竅門了嗎？
生1：看動畫片。
生2：跟好朋友說說。
生3：看笑話書。
生4：去超市購物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
【教后反思】。
1、從學生的生活體驗出發(fā)。
向快樂出發(fā)篇十八
“向快樂出發(fā)，世界的魔法……”每當唱起這首《向快樂出發(fā)》，我的心情將由傷感化解為快樂。
今天，2010年12月31日，是2010年的最后一天，晚上，全家人守在電視機前看2010——2011年跨年演唱會。哪一首首動聽的歌聲，是我們聽起來越發(fā)激動。因為就在那短短的幾小時內，2010年將離我們遠去，將迎來2011年。我不僅非常地激動，有非常地舍不得，舍不得2010年12月31日下午的那一頓聚餐，舍不得那各種節(jié)日，和伙伴們一起慶祝的時光，那是美好的、快樂的、難以忘記的，我非常感謝在2010年里，長輩們，同學們，朋友們，老師們，甚至一些我不認識的陌生人多我的關心、關愛，在我需要幫助的時候幫助了我！
“現在是北京時間23時50分”。爸爸說道?！爸皇Ｊ昼娏恕！蔽液鋈磺榫w失控地大叫起來……10分鐘是短暫的，而在這一刻，對我來說，是漫長的，猶如度“分”如年啊！
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，歐耶。”我跳了起來，激動地喊道：“2010，再見，你給予了我很多，我也好好珍惜了！這場夢，已結束了，這場宴席，已經結束。我將撲往下一個宴席，做下一場夢。2011年，我愛你！
“快樂不假，你懂的呀，還有什么會放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)！”這首《快樂你懂的》的歌詞非常好，是啊，快樂的確不假。我們應該每天都開心！
向快樂出發(fā)篇十九
游園活動一定很嗨！我一定會得到許多兌獎券，抱著大包的零食滿載而歸。
游戲開始了，我拿著一根筷子佝著要想把它投進啤酒瓶里。瞄準好了目標，我手一松筷子垂直的下降，本以為可以進瓶的可打中了瓶子的邊緣，真可惜！其實可以打進瓶的！一定是玉皇大帝玩去了沒有賦予我神運！看來求玉皇大帝是行不通的'！我的心里想著：王母娘娘賦予我神運吧！
佝著腰，閉上右眼，用左眼瞄了又瞄，投的時候口里喃喃道：“王母娘娘你最好了！請賦予我神運吧！”說罷把手一松，手中的筷子便像離弦的箭一般“嗖”的一聲奔向瓶口，只聽一聲“哐當”的撞擊聲。又有歡呼聲：“投進了！他投進了！”我睜開了眼睛一看筷子在啤酒瓶里豎立著。王母娘娘真感謝你?。?/p>
握著手里最后一根筷子，我一定要拿兩張游園券！剛才我進了一個筷子信心十足，根本沒有想求王母娘娘，剛拿這第三根筷子就把手一松，筷子有打中了邊緣。就這樣我與第二張兌換券擦肩而過。從老師的手里拿過兌換券，便想無頭蠅東去看一眼西去瞧一眼。想著：哥可是有兌換券的人！
