國培研修對提升教師專業(yè)素養(yǎng)意義重大,而及時(shí)總結(jié)研修中的意見與建議,能助力優(yōu)化培訓(xùn)模式與內(nèi)容。從課程設(shè)置、教學(xué)方法到考核機(jī)制,教師結(jié)合自身實(shí)際需求與研修體驗(yàn),提出針對性反饋,可使國培更好地貼合教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教師成長。下面是小編帶來的國培研修的意見和建議總結(jié)范文 8 篇。
國培研修的意見和建議 篇1
敬愛的X老師:
您好!我是XXX,非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您,在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議,我歸納了幾點(diǎn),希望對班級建設(shè)有所作用,問題及建議如下: 問題:
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進(jìn)取心。沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時(shí)間
二、活動方面
積極主動性不強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán)、班級、院級、校級活動
三、能力方面
缺乏對自身能力的培養(yǎng),大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺,好像有代溝似的
五、班級不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念,不遵守紀(jì)律,思想渙散,班級凝聚力不強(qiáng),逃課、戀愛現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差,有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然,不知選擇哪條“路”
建議
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門,其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面,在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到,從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下,喝點(diǎn)水,準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候,應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下,而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊,每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分,這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì),要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠,要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話,在老師不在的時(shí)候他會忙不過來,我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室,立刻“興風(fēng)作浪”,而且還不只一個(gè)人這樣,很多人都是這樣,一個(gè)班干部記那么多人的名,很可能會忙不過來,這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些,因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科,就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車,這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè),學(xué)生中午回家就可以先寫一些,晚上也就不用那么辛苦了。
國培研修的意見和建議 篇2
一、人本管理,讓適合的人做適合的事情。
每個(gè)人都有不同的特質(zhì),包括性格、人生觀、價(jià)值觀、技術(shù)能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度,我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別,幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長的工作崗位。
二、倡導(dǎo)全員營銷的觀念。
企業(yè)的營銷業(yè)績與每個(gè)員工都有著直接的聯(lián)系,每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識。企業(yè)效益好了,員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了,大家失去了飯碗,生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營銷、參與營銷、服務(wù)營銷的觀念,發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營銷手段,鼓勵大家主動出去宣傳公司的產(chǎn)品,想辦法拉團(tuán)購或大客戶。
三、樹立員工節(jié)約的觀念。
企業(yè)要做得好,除了增效還要節(jié)流,要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣,例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用,用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用,一箱A4紙10包250元,一包紙500張,每人每天使用二次用紙10張,50人一天將節(jié)約500張,即一包紙25元,一年下來可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣,尤其是中午吃飯或出去較長時(shí)間的時(shí)候,這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工)。
四、進(jìn)行公開的獎勵和懲罰。
激勵措施的到位雖然不能說是員工責(zé)任心和積極性的原動力,但卻是最有效的手段,如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài),企業(yè)實(shí)現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無從談起。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評的批評,該鼓勵的鼓勵,要樹立好的典型好的榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。
五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實(shí)執(zhí)行,讓員工時(shí)刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對待自己的工作,公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口。
目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識階段,而不是“我要做什么”,這種理念導(dǎo)致員工工作被動,缺乏創(chuàng)造力。并且在目標(biāo)執(zhí)行過程中,如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒有達(dá)到預(yù)期的效果,領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此,在目標(biāo)執(zhí)行過程中,目標(biāo)什么時(shí)候能夠完成?這個(gè)目標(biāo)由誰來做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟),但是如果沒有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理,從而形成一種惡性循環(huán)。
如果責(zé)任的氛圍不夠濃,大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口,很少去分析自己個(gè)人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任,出現(xiàn)問題的原因是什么,有什么補(bǔ)救措施,今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對待工作,我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升,所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口,這樣造成員工責(zé)任意識的淡薄。
六、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。
公司文化應(yīng)該是經(jīng)過時(shí)間和經(jīng)歷來沉淀的,在文化理念的總結(jié)和提煉上,不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象,因?yàn)橛蓭讉€(gè)人生硬總結(jié)出來的東西是沒有生命力的,也不會被員工接受并認(rèn)同。文化理念的總結(jié)和提煉,也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù),這是一個(gè)需要全員參與的工程,應(yīng)建立在廣泛征集員工意見的基礎(chǔ)上。
新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價(jià)值觀(簡單到幾句話)、企業(yè)精神(簡單到幾條),其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營宗旨、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合, 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化。
國培研修的意見和建議 篇3
學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內(nèi)容后,我對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有以下意見和建議:
1.以所供的案例為基礎(chǔ),希望允許適當(dāng)增補(bǔ)學(xué)習(xí)者的個(gè)案做分析。
2.多可以結(jié)合個(gè)人博客資源,廣泛交流,增進(jìn)感情。
3.作業(yè)量希望不能太多。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)是在上課期間,本身教師就有學(xué)校的教學(xué)工作要完成,如果還要做很多的作業(yè)的話,完成質(zhì)量可能就會大大打折。其實(shí)學(xué)員老師們更應(yīng)注重的是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,能將自己的所學(xué)合理的在工作實(shí)踐加以應(yīng)用。
4.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,批閱作業(yè)的老師們,非常的辛苦,十分感謝你們對學(xué)員作業(yè)的評析及肯定。希望老師們多給予我們鼓勵,讓我們對完成學(xué)習(xí)充滿信心。
5.對于網(wǎng)上在線培訓(xùn)這種方式,我覺得非常棒。學(xué)員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但就像很多同學(xué)所反映的一樣,有時(shí)網(wǎng)速太慢,或是不能進(jìn)行操作,這樣就容易浪費(fèi)時(shí)間,又沒有完成任務(wù),請對學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行合理的調(diào)試,讓我們可以隨時(shí)隨地登陸進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之,學(xué)完這四個(gè)模塊后,收獲不小,但感覺還有很多疑惑,比較吃力。在今后的學(xué)習(xí)中,我將按要求一步一步的去認(rèn)真學(xué)習(xí)解答,以得到更大的進(jìn)步,不斷的提高自己.
國培研修的意見和建議 篇4
1、各個(gè)部門的溝通要流暢,保持高度的和-諧。
建議改進(jìn)的方法:加強(qiáng)各門門之間的感情的溝通,在不損壞各部門利益的基礎(chǔ)之上要使各個(gè)部門的小利益同公司的大利益相互和-諧,使幾個(gè)目標(biāo)和為一起,這樣我們的工作才能取得較大的進(jìn)步。對于些工作文件政策之類的書面規(guī)定,一定要全面的落實(shí),特別是銷售和財(cái)務(wù)部門要及時(shí)地聯(lián)系。不要等到問題發(fā)生實(shí)在解決,那時(shí)不僅事倍功半,同時(shí)也會嚴(yán)重的影響積極性。
2、一切要以事實(shí)說話。
建議改進(jìn)的方法:在我們的工作過程中,一切要以事實(shí)為依據(jù),根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題反映出來的問題進(jìn)行對癥下藥,不僅要進(jìn)行全面地了解,還要進(jìn)行辯證的眼光看問題。對一些經(jīng)常出現(xiàn)的問題要及時(shí)的溝通。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),及時(shí)給你機(jī)會也不要信口開河,為了發(fā)言而發(fā)言。我們做工作不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是要有所收獲。不要拿著公司的資源給自己謀利益。
3、提高工作效率。
建議改進(jìn)的方法:有些事情我們不能的干一件說一件,好多事情是可以歸結(jié)成一類的,要盡量歸結(jié)成一個(gè)制度或是流程,避免重復(fù)。比如我們對一些代理商的政策,我們銷售部門都執(zhí)行好幾個(gè)月了,財(cái)務(wù)竟讓不知道該政策,弄得我們的信譽(yù)受到很大的打擊,我們的一些政策要及時(shí)地下發(fā)給各個(gè)部門,別再讓我們每次給代理商落實(shí)政策時(shí)都要經(jīng)過好幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,不僅代理商的積極性受到打擊,我們也跟著倒霉,代理商對我們的信譽(yù)不再信任,我們對公司的一些爭將不再積極了。這是很危險(xiǎn)的,建議將公司的一些政策切實(shí)落實(shí)到各個(gè)部門避免此類情況再次發(fā)生。
國培研修的意見和建議 篇5
班委會和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù),沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié),講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶,懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,大事講原則、小事講風(fēng)格,不攬權(quán)、不爭功、不諉過,團(tuán)結(jié)共事就會有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗
團(tuán)結(jié)是班委會和團(tuán)支部管理班級的基礎(chǔ),是一個(gè)重要的問題。實(shí)踐證明,班委會和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié),才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力,講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績,什么壓力都可以化解,什么難題都可以解決;才能出干部、出人才,有健康成長的沃土,有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事,是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識大體、顧大局,用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié),用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié),用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié),像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié),像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié),最重要的是按規(guī)矩辦事,嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用,都要充分發(fā)揚(yáng)民-主,廣泛聽取同學(xué)們的意見,多溝通多商量,集思廣益,擇善而從,集體討論決定,班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”,一個(gè)人說了算。集體決策一旦作出,即便個(gè)人有保留意見,也要各負(fù)其責(zé),不折不扣地貫徹執(zhí)行,絕不能搞自由主義,發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來說,搞好民-主集中和團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識。必須明白,兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔,不是競爭的對手;是工作上的分工,不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作,相互理解、相互支持,不攬權(quán)、不爭功、不諉過,班級的和-諧之路就會越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧,會團(tuán)結(jié)是大本事,真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問題上,最能看出一個(gè)人的修養(yǎng),也最能看出一個(gè)人的品行。班委會和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識水平、性格特征各不相同,看問題難免有意見分歧,干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié),還要加強(qiáng)性格修養(yǎng),以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣,大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟,懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格,使班委會和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵,也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問題可以來問,班級管理這方面可以為你解答。
好的開始是成功的一半。新學(xué)期的開始對于每一位學(xué)生和老師來說都是一種新的嘗試,學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意,立志重新開始,勤奮學(xué)習(xí),對薄弱科目重點(diǎn)攻克,優(yōu)勢科目再接再厲,更上一層樓。教師可以拋卻上學(xué)期教學(xué)、工作上的煩惱,嘗試換一種方式和態(tài)度去工作,以期取得更好的成績。開局打好了,自信心增強(qiáng)了,對于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對于一個(gè)新班級(這里指初一、高一)的班主任來說,把新班級的開班工作抓好,不僅僅對班級在這個(gè)學(xué)期的后階段工作有幫助,甚至對學(xué)生在整個(gè)初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以,對新班級的開班工作一定要高度重視,爭取在最短的時(shí)間內(nèi)在班級創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,并將相關(guān)措施和貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去,將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下面本人就如何做好新班級的開班工作提幾點(diǎn)個(gè)人看法。
一、盡快熟悉學(xué)生。對于一個(gè)新班級的班主任而言,他(她)的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)陌生人,班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級帶上來的個(gè)人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績等比較客觀的情況外,對學(xué)生品性的評價(jià)資料可謂少之又少,即使是以前班主任的也很多是一種套話,或是為了照顧學(xué)生在高年級給新班主任留下的第一印象,寫的東西總是贊賞多于批評。還有一種情況是不能忽略的,初高中生正處于思想定型前期,很多不確定的因素都會改變他們的人生觀和價(jià)值觀。或許他(她)以前在老師眼里是一個(gè)壞學(xué)生,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,整天想著打游戲機(jī)和追星跟風(fēng),但經(jīng)過中考失敗后認(rèn)識到了自己的不足,決心在高中階段痛改前非,認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生,班主任就不能僅依靠舊班主任的評價(jià)來判定他們的好壞。也有些學(xué)生在初中階段成績優(yōu)異,容易驕傲自大,上到高中面對新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已,充滿新鮮感,對學(xué)習(xí)麻痹大意,對這樣的學(xué)生,班主任也要多加留意??傊掳嘀魅我M量在短時(shí)間內(nèi)熟悉班級情況,特別是學(xué)生的思想動態(tài),以便在開展班級工作中加以利用。這里要注意的是,這種熟悉須經(jīng)過仔細(xì)觀察及參考學(xué)生檔案而得,不能僅憑主觀印象,也不能只偏信舊資料。
二、做好新生思想輔導(dǎo)工作。上面說了要盡快熟悉學(xué)生,這里說的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)兩方面。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生,這種輔導(dǎo)要求言辭一定要富有鼓動性,以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣,建議從學(xué)生比較關(guān)心的問題入手,如高考、就業(yè)、大學(xué)生活等方面,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性,在全班形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在做全體輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量少講空話、套話,因?yàn)樵诮?jīng)過多年的學(xué)生生活,學(xué)生對此類說法已經(jīng)麻木甚至厭煩,換一種方式效果會明顯些。個(gè)別輔導(dǎo)是針對個(gè)別學(xué)生的,這里的個(gè)別學(xué)生專指那些有心理陰影、心理問題的學(xué)生,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生,偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生等等。對這些學(xué)生應(yīng)該區(qū)別對待,但有一點(diǎn)是必須的,那就是工作要做得盡量細(xì)致些,必要時(shí)請心理老師配合開展輔導(dǎo)工作。還有就是班主任平時(shí)須多關(guān)注中層生的發(fā)展,不能讓中層生成為被遺忘的群體,其實(shí)有時(shí)中層生更渴望能得到老師的關(guān)注。多一些關(guān)注中層生,可能讓他們有更多的機(jī)會和理由向尖子生邁進(jìn)。
三、認(rèn)真做好首任班干的挑選工作。來到新的學(xué)校,新的環(huán)境,每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識,于是他們會不自覺地做一些讓班主任注意的事情,或者是故意與班主任多親近。很多時(shí)候新班主任會憑個(gè)人喜好或短時(shí)間的接觸來選擇幾個(gè)學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作,選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好。但在這里有幾個(gè)問題是不能忽略的。首先,這個(gè)學(xué)生是否有能力擔(dān)任這一職位!?班主任不能僅依靠個(gè)人喜好問題來安排班干,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)比較文靜、乖巧,容易討老師喜愛,但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位,如紀(jì)檢等班干。其次,班委安排要充分考慮到內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題。初高中的學(xué)生,特別是女生比較小心眼,容易形成小團(tuán)體,在班委安排中不能忽略這一點(diǎn),盡可能組建一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開展工作的晴雨表,是衡量新班主任工作是否到位的一個(gè)參考值。因?yàn)槿绻兹伟辔軌蚋魉酒渎?,管理到位,那么班級的凝聚力就會增?qiáng),集體榮譽(yù)感也會加強(qiáng),形成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好,內(nèi)部矛盾重重,外部管理不到位,那么班級的凝聚力就會變?nèi)酰l(wèi)生、紀(jì)律等也會變得松散,甚至?xí)霈F(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象,不利于班級建設(shè)。
四、建立一套行之有效的班級管理制度并貫徹執(zhí)行。正所謂無規(guī)矩不成方圓,凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行,那么班級管理就會變得輕松、簡單,在制定這些管理制度的時(shí)候要細(xì),即考慮問題要周全,盡量定得細(xì)微些。如上晚修講話者要受到何種處罰,處罰量是多少等等,對各項(xiàng)處罰制度都要有一個(gè)量化的說明,讓人一目了然。規(guī)章制度要在教室一個(gè)顯眼的地方貼出并告知全班,這些規(guī)章一定要貫徹執(zhí)行,不能只有三分鐘熱度,也不能朝令夕改,要保持一定的穩(wěn)定性。
國培研修的意見和建議 篇6
一、 健全激勵體系
激勵是一種管理手段,同時(shí)也應(yīng)該是個(gè)過程。在公司發(fā)展過程中,激勵很重要。通過一定的獎勵,對員工參與公司發(fā)展并提出建議的行為給予肯定,將大大激發(fā)員工廣泛參與公司發(fā)展提出建議的積極性,對于積極參與公司發(fā)展提出建議的員工,哪怕他提出的建議不是很妥當(dāng)或者沒有高度,但是他們的精神是可嘉的,應(yīng)該肯定他們的“成績”。
二、 關(guān)于公司會議的建議
公司的會議主要分為以下幾種:
1、 公司例會
公司例會主要是近期的各部門工作匯報(bào),盡量簡明扼要以節(jié)省工作時(shí)間。
2、 省平臺介紹會議
省平臺匯報(bào),需安排專人負(fù)責(zé),避免臨時(shí)安排別人講解。
3、 項(xiàng)目討論會
項(xiàng)目討論會做到事先可控,做好會議前計(jì)劃,在會議結(jié)束后要形 成會議結(jié)果。如果需要多次開會討論,每次會議要形成階段性成果并確定下次會議的日期和參會人員。三、 關(guān)于增強(qiáng)員工歸屬感的建議
解決員工歸屬感,培養(yǎng)員工的忠誠度,從以下幾個(gè)方面考慮:
1、 從企業(yè)制度上
企業(yè)制度要讓員工都明白自已的權(quán)利和義務(wù),知道自已在問題出現(xiàn)后可能承擔(dān)的責(zé)任。
2、 從福利待遇上
物質(zhì)需求是人的最基本需求,其它任何需求都是建立在這個(gè)基礎(chǔ) 之上的。福利待遇對內(nèi)要有激勵性,對外要有競爭性。
3、 從事業(yè)上
為員工描述美好的,卻又能達(dá)到的愿景,并且要能讓員工理解向往,多一些實(shí)際可量化的東西。當(dāng)然企業(yè)的管理層要為企業(yè)的愿景需充滿激情,并帶領(lǐng)員工共同努力。
4、 做好員工離職管理
做好離職面談,別讓他們成為企業(yè)的敵人,應(yīng)該努力讓他們成為企業(yè)的宣傳者、客戶,這些人如果回流,將更加增強(qiáng)員工的歸屬感。
國培研修的意見和建議 篇7
我對本次國培計(jì)劃研修的學(xué)習(xí)總體是非常滿意的,但是通過本次的學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了一下問題,以下是我對今后遠(yuǎn)程培訓(xùn)的意見與建議:
一、本次培訓(xùn)的差距
1、教師平時(shí)的工作量很大,身體和精神都常常超負(fù)荷工作,這就導(dǎo)致有些教師網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,常常是心有余而力不足。
2、還有一部分老師對網(wǎng)絡(luò)研修積極性不高,僅限于完成各項(xiàng)指標(biāo),學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。
3、另外,有些地區(qū)受條件的限制,不具備電腦,網(wǎng)上學(xué)習(xí)很難做到。
二、今后改進(jìn)建議
針對這些問題希望研修網(wǎng)的各位專家予與關(guān)注。作為管班的班長在今后的工作中,我要借鑒先進(jìn)班級班長的管班經(jīng)驗(yàn)。與研修學(xué)員及時(shí)進(jìn)行溝通,了解學(xué)員的心聲,想學(xué)員之所想,急學(xué)員之所急。充分利用現(xiàn)有的條件,最大限度的調(diào)動廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。在作業(yè)方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)員。在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
國培研修的意見和建議 篇8
關(guān)于員工的培訓(xùn)
企業(yè)之間的競爭主要表此刻人才的競爭,只有擁有高素質(zhì)的人才,企業(yè)才能激烈的市場中立于不敗之地。而獲得高素質(zhì)人才的途徑不外乎兩個(gè),一是高薪外聘,另一是挖掘內(nèi)部員工的潛力,加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。而員工培訓(xùn)是公司投資小而收益最大的投資,是提高員工素質(zhì)和潛力的重要途徑。
1、目前現(xiàn)狀:對員工培訓(xùn)重視不夠。公司追求高速的發(fā)展而忽視了對員工的培訓(xùn)工作,對人力資源的開發(fā)和員工的教育培訓(xùn)認(rèn)識不夠,公司不但沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員,而又將公司人力資源管理工作并入到行政或后勤事務(wù)中。不設(shè)立獨(dú)立的人事部或人力資源部。對公司內(nèi)部培訓(xùn)根本就不夠重視或重視不夠,個(gè)性是中高層管理人員。即使開展培訓(xùn)也往往是走形式,沒有嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃和考評制度,對逃避培訓(xùn)的員工而不受到任何處罰。
2、個(gè)人觀點(diǎn):就公司現(xiàn)狀而言首先要解決的是員工對崗位本身的理解與認(rèn)知的問題(比如前臺人員的工作職責(zé)是什么?對自我的工作崗位是怎樣理解的?等),其次要解決的是崗位業(yè)務(wù)技能的問題,而解決這個(gè)問題的前提條件則是:完善公司管理制度與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。也就是說,員工培訓(xùn)務(wù)必從制度和流程開始,只有在員工對公司制度到達(dá)完全理解與認(rèn)同的狀況下,公司制度才能對員工產(chǎn)生有效的約束力,接下來還務(wù)必針對每一個(gè)部門、每一個(gè)工作崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)動作(個(gè)性是直接接觸客戶的這些人員,比如客戶經(jīng)理、前臺和會簽等),并對員工進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),直到員工能夠一絲不茍地完成本職工作為止。這樣的話公司的一切管理問題也就迎刃而解了,也只有在這個(gè)時(shí)候公司才談得上規(guī)范管理。
3、個(gè)人推薦:⑴、完善公司員工培訓(xùn)制度。我始終認(rèn)為培訓(xùn)就應(yīng)是長期的、持續(xù)的、不間斷的企業(yè)行為。所以公司務(wù)必建立長期的員工培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)制度。創(chuàng)造一個(gè)適合公司培訓(xùn)發(fā)展的環(huán)境,使員工更好地融入進(jìn)去。要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求和個(gè)人發(fā)展的具體狀況,合理地制定培訓(xùn)對象和選取培訓(xùn)方式。對于公司中高層管理者而言,培訓(xùn)更是必不可少的,因?yàn)楦邔庸芾碚邠?dān)負(fù)的是整個(gè)企業(yè)興衰榮辱的重任。其管理思想如不能與公司管理意圖持續(xù)高度一致,其知識結(jié)構(gòu)如不能應(yīng)付日常工作,其胸懷氣度如不能超越自身,后果將不堪設(shè)想!所以誠懇推薦:公司就應(yīng)把提升管理層綜合素質(zhì)當(dāng)做首要培訓(xùn)任務(wù)來抓。“己所不欲勿施于人”如果管理者自我都無法嚴(yán)格要求自我,那如何去要求員工做到呢?⑵、加強(qiáng)培訓(xùn)中的溝通。培訓(xùn)前就應(yīng)瑟培訓(xùn)老師及受訓(xùn)人員進(jìn)行溝通,了解受訓(xùn)員工在哪些方面不足并期望在本次培訓(xùn)中得到提高,帶著問題進(jìn)行培訓(xùn),這樣能大大地提高員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中,由于員工具有不一樣的學(xué)歷、經(jīng)歷和背景,在理解程度上也有所差異,所以,要留必須的時(shí)光與培訓(xùn)師進(jìn)行討論研究。而培訓(xùn)后要進(jìn)行對本次培訓(xùn)進(jìn)行評估并要求每個(gè)受訓(xùn)員工總結(jié)。