一鍵復(fù)制
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思想政治專業(yè)實踐篇一
第一段：引言。
實習(xí)是大學(xué)生的一次重要經(jīng)歷，通過實習(xí)，我們能夠接觸到真實的社會環(huán)境，增強自己的專業(yè)能力和實踐能力。然而，實習(xí)不僅僅是對專業(yè)技能的鍛煉，還應(yīng)該注重思想政治方面的培養(yǎng)。在我進行的實習(xí)中，我深刻體會到了思想政治方面的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會。
第二段：政治理論的重要性。
在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)政治理論的學(xué)習(xí)對于思想政治工作起著重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。正因為有了政治理論的基礎(chǔ)，我才能夠更好地理解并積極投身到思想政治工作中。政治理論使我認識到，只有把政治作為根本的指導(dǎo)，才能夠堅定正確的價值觀和世界觀，才能夠正確處理實踐中的復(fù)雜問題。
第三段：價值觀的塑造。
實習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要注重價值觀的塑造。在實習(xí)中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)，但通過參與思想政治工作的實踐，我逐漸建立了正確的價值觀。例如，在與同事溝通時，我能夠堅守原則，尊重他人的態(tài)度和觀點，不輕易妥協(xié)。這些價值觀的塑造不僅提高了我與人相處的能力，還使我在工作中更加堅定自己的立場和原則。
實習(xí)中，我還深刻認識到了思想政治倫理的重要性。思想政治倫理是指在實踐中遵守社會道德規(guī)范，堅守正確的思想政治原則。在與同事合作過程中，我始終堅持遵循倫理規(guī)范，不搞小團體，不勾心斗角，始終以公正、公平、誠信的態(tài)度對待每個人。這樣的行為不僅能夠贏得同事的尊重和信任，也有利于企業(yè)的發(fā)展和自身的成長。
第五段：社會責(zé)任感。
通過實習(xí)，我對社會責(zé)任的理解也進一步加深。作為一名實習(xí)生，雖然工作經(jīng)驗有限，但也應(yīng)該積極參與到社會公益活動中，為社會做出力所能及的貢獻。在參與社會公益活動時，我深感社會責(zé)任感是一種擔(dān)當和責(zé)任，我愿意投身到社會發(fā)展的事業(yè)中，為社會進步貢獻自己的力量。
結(jié)尾：
通過實習(xí)，我深刻認識到了思想政治方面的重要性。政治理論的學(xué)習(xí)、正確的價值觀的塑造、思想政治倫理的遵循以及社會責(zé)任感的培養(yǎng)，都是我們在實習(xí)中應(yīng)該注重的方面。只有將思想政治工作與實習(xí)相結(jié)合，我們才能在實習(xí)中不僅僅是提高專業(yè)技能，更能夠鍛造出思想政治上的堅定和成熟。我相信，通過實習(xí)的這段經(jīng)歷，我將更加不斷地完善自己，成為一名有思想、有道德、有責(zé)任感的新時代青年。
思想政治專業(yè)實踐篇二
在大學(xué)生活的最后一個暑假，我有幸參加了一家大型企業(yè)的暑期實習(xí)。在這段實習(xí)期間，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還深刻體會到了思想政治教育的重要性。思想政治的正確指導(dǎo)對于每個年輕人來說都至關(guān)重要，而實習(xí)正是一個很好的平臺來提升自己的思想政治水平。
在實習(xí)的過程中，我深刻感受到了思想政治教育對于實習(xí)的關(guān)鍵價值。企業(yè)注重員工的團隊協(xié)作和道德品質(zhì)，對于公司文化和企業(yè)形象的塑造起著至關(guān)重要的作用。思想政治的正確引導(dǎo)能夠幫助我們樹立正確的工作態(tài)度和價值觀，促使我們積極融入團隊并遵守企業(yè)的規(guī)章制度。只有通過良好的思想政治教育，我們才能適應(yīng)企業(yè)文化并與同事們和睦相處，從而更好地完成實習(xí)任務(wù)。
第三段：思想政治的實際應(yīng)用。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)思想政治的理論知識在實踐中起到了重要的引導(dǎo)作用。比如，在面對工作中的困難和挑戰(zhàn)時，我通過運用思想政治教育的知識，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的工作態(tài)度。同時，思想政治的培養(yǎng)也使我更加注重職業(yè)道德和工作紀律，克服了一些以前的個人問題，如不按時打卡或工作中的馬虎等，從而取得了實習(xí)的圓滿成功。
思想政治教育對個人的成長具有重要的推動作用。在實習(xí)期間，我明白了作為一名年輕人，要有強烈的家國情懷和社會責(zé)任感，追求真理、善良和美好。只有在正確的思想政治教育下，我們才能更好地堅守底線，抵制各種形式的違法亂紀行為，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。思想政治教育使我學(xué)會如何面對誘惑和挫折，鍛煉了我的意志力和持之以恒的品質(zhì)。在實習(xí)期間，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是思想政治教育在我個人成長中的重要意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
思想政治教育在實習(xí)期間的重要性不容忽視。通過實踐中的思想政治教育，我們不僅能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升自己的專業(yè)能力，還能在實踐中樹立正確的價值觀和人生觀，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜實習(xí)期間的每一個機會，虛心學(xué)習(xí)，并將思想政治教育內(nèi)化于心、外化于行，成為一名合格的社會主義后備軍。
思想政治專業(yè)實踐篇三
20xx年10月9日，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我院思想教育專業(yè)的34名學(xué)生停課開始實習(xí)。全體學(xué)生分別被分配在18個實習(xí)小組，其中，9名學(xué)生到肇慶市端州區(qū)的5所學(xué)校實習(xí)，其余的24名同學(xué)在市外的13個學(xué)校實習(xí)，這次實習(xí)人數(shù)相對較少，分配的學(xué)校相對來說是較好的。9月1日到30日為第一階段在校試講，共五個指導(dǎo)教師對學(xué)生進行一一對應(yīng)的指導(dǎo)，10月9日正式進入實習(xí)學(xué)校，開始第二階段課堂見習(xí)和實習(xí)，至11月13日實習(xí)任務(wù)全部完成，全體同學(xué)安全返校，實習(xí)共五周時間。
在學(xué)校試教期間，五個指導(dǎo)教師們都能夠認真負責(zé)地對學(xué)生進行一對一的指導(dǎo)。進入實習(xí)學(xué)校后，在生活、學(xué)習(xí)和工作等方面，指導(dǎo)教師能夠及時地給予應(yīng)有的關(guān)注和妥善的安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在10月底集中對各個實習(xí)點進行巡視，他們不辭辛勞，長途跋涉，親臨看望，給同學(xué)們以極大的鼓舞。整個實習(xí)期間，除由于流感季節(jié)，一些同學(xué)感冒外，沒有發(fā)生其他事故。本人作為指導(dǎo)教師，先后多次在肇慶中學(xué)高中部、初中部、新興縣一中聽課，參與評課，獲益匪淺。
總結(jié)整個實習(xí)的過程，實習(xí)生在以下方面是做得較好的：
一是實習(xí)準備工作比較充分。在上半年的教學(xué)技能訓(xùn)練和試教過程中，我就提醒同學(xué)們充分利用肇慶學(xué)院的資源收集一些教學(xué)的資料，因此同學(xué)們都能收集一些資料，如教案，案例、視頻、主題班會等，有的提前打聽了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)進程，準備了教案。有些資料的準備甚至比本校教師的更完備和詳細。在九月份的試教中，指導(dǎo)教師認真、細心的指導(dǎo)使實習(xí)生的教育技能有很大的長進。這些為實習(xí)生的備課、教學(xué)和班主任工作提供充足的準備。
二是實習(xí)生工作勤奮，態(tài)度認真、謙虛好學(xué)，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價較好。實習(xí)生去學(xué)校以后，能積極、主動地開展工作。班主任工作方面，有些實習(xí)生甚至代替了原班主任部分工作，及時跟班，早、晚自習(xí)，課間操、午休等都能及時到堂，與學(xué)生交流、輔導(dǎo)作業(yè)，維持紀律等；與學(xué)生相處融洽，注重了解學(xué)生的'思想情況，及時溝通，注重差生的轉(zhuǎn)化工作；積極組織、參與各項活動，開展班會、校運會和其他活動。在教學(xué)方面，認真聽課，及時與指導(dǎo)教師溝通，備課，試講、上課，修改教案等都能一絲不茍的完成，獲得指導(dǎo)教師的好評。
三是與實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、班主任相處融洽。在實習(xí)學(xué)校，能服從學(xué)校的工作安排，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。有的實習(xí)學(xué)校改變原有的計劃安排，有的被安排在其他年級甚至是上其他學(xué)科的課，如生物課、英語課，使實習(xí)生的準備工作被動，壓力增大。實習(xí)生都能愉快接受新任務(wù)，并重新備課，上課，并能較好完成任務(wù)。同時實習(xí)生還幫助實習(xí)學(xué)校完成一些工作，如整理圖書館資料、幫助學(xué)校的學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)，組織校運會、籃球賽等，使實習(xí)學(xué)校充滿活力。
在實習(xí)期間，仍存在幾個問題：
1．實習(xí)時間過短，難以達到實習(xí)的要求。
本次實習(xí)共五周時間，學(xué)生聽課、準備一周，最后一周實習(xí)總結(jié)，中間還有期中考試、運動會等，每個同學(xué)真正登上講臺的機會并不多，有的只講了兩三次課，學(xué)生真正實習(xí)的時間相當短。在這么短的時間內(nèi)，學(xué)生的教育理論難以物化為教育實踐，教育教學(xué)實踐能力的增長達不到預(yù)期的目標，更談不上創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展。班主任工作方面，在這么短的時間內(nèi)難以真正了解學(xué)生的情況，難以做到差生的思想轉(zhuǎn)化工作；教育調(diào)查報告收集的資料有限，對問題的思考不成熟，導(dǎo)致一些學(xué)生的調(diào)查報告通過拼湊的、剪貼的方式完成，對基礎(chǔ)教育缺乏深層次的理解和把握，也談不上教育調(diào)查研究能力的提高。
2．學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力較差。與肇慶學(xué)院相比，實習(xí)學(xué)校的生活比較辛苦，吃、住都不太方便，尤其是一些農(nóng)村學(xué)校生活條件較差，環(huán)境較惡劣，伙食較差，甚至沒有食堂，工作時間長、壓力大，加上正在流感季節(jié)，很多實習(xí)生都感冒了，有時感冒人數(shù)占實習(xí)學(xué)生的一半，半夜三更去打點滴，影響了實習(xí)的質(zhì)量。
3．需要加強教育教學(xué)能力的訓(xùn)練。完成教學(xué)工作是本次實習(xí)的重點，從總體的反映來看，實習(xí)生都能較好的完成教學(xué)工作，有的同學(xué)甚至超額完成任務(wù)，代替本校教師上課，受到老師和學(xué)生的歡迎。但是教學(xué)中也存在一些問題：如有些同學(xué)膽子較小，不夠自信，在講臺上上課不自然，說話都結(jié)結(jié)巴巴，不連貫，總擔(dān)心出錯；上課時對教學(xué)內(nèi)容講解不清，語言的邏輯性、條理性不夠，課堂的流暢性不夠；教學(xué)重點、難點的處理不到位，課堂結(jié)構(gòu)不合理；遇到突發(fā)的狀況缺少應(yīng)變的能力；課堂氣氛調(diào)控不到位，或過分熱鬧，實習(xí)教師控制不了課堂；或課堂沉悶，師生互動不夠，難以調(diào)動學(xué)生積極性。
5．教育調(diào)查報告不認真。教育調(diào)查報告對于鍛煉實習(xí)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力具有重要的作用，對于實習(xí)學(xué)校提出意見，具有改進作用。但大部分同學(xué)敷衍了事，沒有進行實地調(diào)查研究，在網(wǎng)上拼湊論文或抄其他同學(xué)，有的甚至地名都沒有變。這一方面反映了學(xué)生沒有認識到調(diào)查報告的意義；另一方面也反映了實習(xí)生態(tài)度問題，對以后的學(xué)習(xí)、研究具有不良的影響。教育調(diào)查要實現(xiàn)的目的也就不了了之。
思想政治專業(yè)實踐篇四
戶籍：廣東-深圳年齡：25身高：168cm。
期望崗位：行政/人事類-行政專員行政/人事類-行政助理/文員。
待遇要求：3000元/月可面議。
最快到崗：隨時到崗。
教育經(jīng)歷。
求職意向。
雖然我的專業(yè)是師范類，但我并不后悔選擇了這個專業(yè)。這個專業(yè)鍛煉了我的思維能力和口才能力。在我看來行政類工作，除了需要專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的'實操經(jīng)驗外，思維能力和溝通能力是必須的，思維決定行為。因此我根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇了也希望能夠從事行政類工作。
本人愿意從基層做起，協(xié)助上司開展工作，爭取在上崗后能對對企業(yè)的簡單的行政事務(wù)（接聽電話、收發(fā)文件、環(huán)境管理、接待工作）應(yīng)付自如，能從旁為團隊獻言獻策。然后，爭取在兩年內(nèi)，行政專員一職，獨當一面，對企業(yè)的行政規(guī)章制度、宏觀管理有深刻的見解和實操經(jīng)驗，與企業(yè)共發(fā)展，為企業(yè)開源節(jié)流。
自我評價：
1、為人謙虛、認真，做事勤懇。我并不認為自己是一個很聰明的人，但對于學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度，我可以很自豪地說，我是一個認真的人。我并不會因為事情無關(guān)緊要而敷衍對待，就像對待大學(xué)期末考，我滿足于及格，只求盡善盡美。我也不會因為面臨壓力而輕易放棄，就像面對期末考、會計考、合唱隊的培訓(xùn)，我咬緊牙關(guān)，抓緊時間，從不放棄。
實踐經(jīng)驗。
實踐內(nèi)容：1、根據(jù)文案、設(shè)計師構(gòu)思收集相關(guān)資料（圖片）。
2、計劃書文字排版。
3、現(xiàn)場踩點（到項目當?shù)乜疾熘苓叚h(huán)境）。
實踐內(nèi)容：1、政治課授課（單獨備課、小組討論、小組試講、單獨授課）。
2、班主任工作（考勤、班級環(huán)境管理、校運會開展工作）。
實踐內(nèi)容：到樂從家私城，針對需求人群（業(yè)務(wù)員、銷售員），挨家挨戶推銷手機。
實踐內(nèi)容：運用該公司的客戶系統(tǒng)，對客戶資料進行整理、錄入和打印。
技能專長。
專業(yè)職稱：
計算機水平：全國計算機等級考試一級。
計算機詳細技能：熟悉word、excel、ppt等辦公軟件的操作。
思想政治專業(yè)實踐篇五
10月30日，全市農(nóng)村思想政治教育工作視頻會議召開。市委副書記李建講話，市委常委、市委宣傳部部長何云江對全市開展農(nóng)村思想政治教育工作實施方案作解讀，副市長李玉平主持會議，市直屬相關(guān)部門負責(zé)人在主會場參加會議。
李建指出，當前，畢節(jié)試驗區(qū)正處于“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”的關(guān)鍵期和攻堅期，決戰(zhàn)貧困，最難啃的“硬骨頭”在農(nóng)村;提速趕超，最大的短板也在農(nóng)村;同步小康，最艱巨的任務(wù)還在農(nóng)村。沒有農(nóng)村的小康，就沒有試驗區(qū)的同步小康，就會拖全國、全省的后腿，上對不起中央、省委，下對不起全市百姓。各級各部門務(wù)必把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來，自覺從推進“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”的大局和高度來認識、來部署、來落實和加強農(nóng)村思想政治教育工作，為加快農(nóng)村“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”步伐提供強有力的思想保障和精神動力。
李建強調(diào),各級各部門要重點發(fā)揮好我市“農(nóng)民講師”、農(nóng)村文藝宣傳隊伍、農(nóng)村教師隊伍、農(nóng)村基層干部隊伍及群團組織隊伍這“五支隊伍”的作用，突出重點，狠抓落實，強力推進我市農(nóng)村思想政治教育工作取得新突破。要深入推進社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，不斷轉(zhuǎn)變農(nóng)民群眾思想觀念;深入推進農(nóng)民群眾教育培訓(xùn)管理，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)和致富能力;深入推進政策法規(guī)宣講行動，積極維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定;深入推進艱苦創(chuàng)業(yè)精神學(xué)習(xí)教育，強力提振農(nóng)民群眾精氣神，結(jié)合我市農(nóng)村實際，強力推進全市農(nóng)村思想政治教育工作的高效開展。
李建要求，各級各部門要強化組織領(lǐng)導(dǎo)、加強方法創(chuàng)新、加大經(jīng)費投入、加強隊伍建設(shè)、加強督促考核，不斷壯大農(nóng)村思想政治教育工作的隊伍和實力，切實擔(dān)負起政治責(zé)任，嚴格按工作部署和時間節(jié)點，精心組織實施，確保抓出效果，為“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”提供堅強有力的思想保障。
區(qū)委常委、區(qū)委辦主任、區(qū)委宣傳部部長吳賢耀，區(qū)委常委、副區(qū)長卜令沖，區(qū)人大常委會副主任張驊，區(qū)政協(xié)副主席王林中以及區(qū)直相關(guān)部門負責(zé)人在七星關(guān)分會場參加會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道在各自分會場參加會議。
思想政治專業(yè)實踐篇六
來到學(xué)校的第二天，學(xué)校安排我們與該校指導(dǎo)教師見面，帶隊教師與指導(dǎo)教師共同分配實習(xí)任務(wù)，制定了實習(xí)小組個人課表，個人根據(jù)所分配任務(wù)寫教案、備課、聽課，開始了正式的實習(xí)工作。
短暫的休息后，就投入到緊張的教學(xué)工作中，我被分配的是和xxx及xxx搭檔，教十二到十五班四個班的課程。我是第一輪上講臺，不免心中緊張，在準備教案的過程中，內(nèi)心十分的忐忑不安。牡丹江寧安一中是一所重點高中，學(xué)生素質(zhì)普遍較高，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認真，學(xué)習(xí)努力刻苦，對知識的渴求度較強，因而對教師的要求是：備課態(tài)度認真，備課內(nèi)容充實而完備，在教授基礎(chǔ)知識的同時還要注意課外知識擴展資料的補充。我教的是高一的新生，在初中時對政治的基礎(chǔ)知識有過一些初步的學(xué)習(xí)，此時要對經(jīng)過篩選的政治內(nèi)容進行有重點的進一步學(xué)習(xí)，所學(xué)內(nèi)容與初中時相比難度有所增加。經(jīng)濟生活這本教材的內(nèi)容與學(xué)生自身生活息息相關(guān)，又是開始高中政治學(xué)習(xí)的第一步，因此講好本書對學(xué)生們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)政治有著十分重要的意義。事先了解該校沒有多媒體設(shè)備，只有通過板書的方式來進行講授，這樣有很多在多媒體上播放的教學(xué)內(nèi)容就要通過教師自身先行消化，再在課堂上通過單純的講課和板書的方式展示出來，這就要求我們在備課的時候要注意導(dǎo)入的趣味性和授課方式的靈活性，以吸引學(xué)生的注意，同時配以實例和道具使學(xué)生在沒有多媒體的情況下，更好的理解教授的內(nèi)容，更扎實的記憶。在備課之余到班級聽指導(dǎo)教師及其他政治教師的課，了解本校教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)習(xí)慣，模仿老師們的語言和教態(tài)。在綜合考慮了各方面因素后，我寫了詳細的教案，每天熟悉教案，到九月四號正式試講的時候，自己已經(jīng)默講六七遍了，盡管都是自己的同學(xué)和老師聽課，第一次試講還是緊張，語速很快，聲音也略小，硬著頭皮把第一節(jié)課講下來了。張老師很和善的跟我說語速要慢下來，聲音要高一些，有一些不規(guī)范的用語不可以在課堂上出現(xiàn)，時間的分配該收的收該放的放，整體課堂氛圍還不錯，老師說我們隊的同學(xué)素質(zhì)都不錯，第一次講課能講成這樣，老師比較滿意，同學(xué)們也提了很多意見，諸如跟同學(xué)互動溝通等方面的問題等等。雖然第一次講課有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老師的指導(dǎo)特別是對我們整體的肯定，我心里真的特別高興，我更有信心站在講臺上，也相信經(jīng)過一次次的改進，我會以更好的狀態(tài)出現(xiàn)在講臺上，也會取得更好的教學(xué)效果。
第二次試講，張老師帶我們梳理知識點、總結(jié)經(jīng)驗、進一步把握時間。接下來就是本校的指導(dǎo)教師聽我們講課，我們都精神抖擻的上講臺，緊張的時候使勁在講桌下掐自己的手，都力圖使講好課，不給張老師丟臉，不給學(xué)校丟臉。指導(dǎo)教師們聽過課對我們的教學(xué)給予肯定，表揚了師大學(xué)生的素質(zhì)，同時又給出一些十分中肯的意見，幫助我們刪減準備的過于充分的知識，進一步明確重點和難點，使我們對教學(xué)內(nèi)容的把握更加明確，對于正式上講臺也更加的自信。九月十日教師節(jié)那天，我們把禮物送給政治組的教師，并祝福老師們教師節(jié)快樂。這天，也是我終身難忘的日子，它對我意義十分重大。今天是我第一次上講臺的日子，我的第一堂課是十二班的，我提前去了教室，和同學(xué)們說說話，緊張的情緒有所放松。上課同學(xué)們喊老師節(jié)日快樂，我感動的幾乎說不出話，心想一定要好好的講好課。還是很緊張，同學(xué)們看書的時候我就把兩只手放在講桌里使勁的掐自己以保持鎮(zhèn)定，但是講到中間就相對放松了，看到張老師和善的笑容，我更加的輕松和自然，在良好的狀態(tài)下完成了本節(jié)課的講授。下課了同學(xué)們齊刷刷的說老師再見，我的自豪感油然而生。
課下我馬上問指導(dǎo)教師李老師和張老師講課的時候有什么問題，有哪些需要注意，李老師說不錯，結(jié)尾升華的地方很好，語速再慢點就更好了，張老師說我們真正在課堂上的時候要比試講的時候狀態(tài)更好，而且板書也比試講好很多，第一次講課就這樣圓滿結(jié)束，我無比開心，接下來一節(jié)也有我的課，不然真想好好慶祝一下。接下來的重復(fù)課，教案越來越熟，對課堂的把握也越來越好，一節(jié)節(jié)比一節(jié)成熟。上課之余，聽聽其他同學(xué)的課，也是越來越好，這一周我們的心情夾雜著緊張和喜悅。第一輪講課結(jié)束，十五號，聽我的搭檔于瀟講12、13班的課，重溫我的班級的課堂氛圍，找出自己的不足，十六號聽金明十五班的課，感受熟悉的課堂環(huán)境。接下來又是寫教案、備課、聽課和輪番的試講，我們開始輕車熟路，甚至我上的第二節(jié)新課可以沒有老師沒有同學(xué)聽課，完全一個人應(yīng)對，我們越來越成熟。一個月，四個班正好十二節(jié)課，每節(jié)課都以緊張開頭，以完美的升華結(jié)束，學(xué)生越來越讓我喜歡，課越來越熟練。講到最后的時候，我們都非常珍惜上課的機會，甚至開始倒數(shù)這是我的倒數(shù)第幾節(jié)課。經(jīng)過這次實習(xí)，我們真正愛上了教師這個行業(yè)，開始迷戀講臺。
思想政治專業(yè)實踐篇七
作為一名師范類大學(xué)生，教導(dǎo)實習(xí)是一個必弗成少的法度模范和學(xué)習(xí)閱歷。在兩個月的實習(xí)生活中，我體會到了作為一名教師，責(zé)任之重大，其間的喜悅和費力?；仡櫤蛯W(xué)生們在一起度過的日子，不禁想起本身的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生相比我們曩昔多了一份頑皮，一份機動，一份勇敢，學(xué)生的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，并和學(xué)生樹立優(yōu)越的關(guān)系，建立起先生的形象，還必要走一段艱巨的探索之路。
在實習(xí)期間，我們主要任務(wù)是班主任工作和教授教化工作。
班主任是班級工作的組織者，治理者和謀劃者，也是學(xué)校治理的中堅力量和主干分子，對優(yōu)越班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。作為一名班主任，如何讓本身的工作做到，既對學(xué)校優(yōu)越風(fēng)俗的形成起到顯著地后果，又能和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生各抒己見的良師良友呢？在此次實習(xí)擔(dān)負班主任工作期間，我有了一個這樣的認識：班主任對學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的歷程。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生角度斟酌學(xué)生們遇到的問題，做到對癥下藥，措施合適，能力在教師對學(xué)生的的'發(fā)展提供贊助指導(dǎo)，學(xué)生對先生的工作的支持水平上達到優(yōu)越的后果。
除了上邊講到的班主任工作，教授教化更是實習(xí)的重中之重，以下是我的實習(xí)心得：
在教導(dǎo)實習(xí)期間，第一個階段是預(yù)備階段，先熟悉實習(xí)班級的環(huán)境，認識班上的每個同學(xué)以及他們也許的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后認真聽指導(dǎo)先生的授課方法。在認識同學(xué)時，最好是在課間運動光陰與他們多交流；而在聽課期間，尤其要注意先生的授課作風(fēng)和思路，在需要時還利用筆記錄下先生在授課中的優(yōu)勢和不夠之處，以便在以后的備課授課中取其之長避其之短。通過一個月的聽課閱歷，感覺實習(xí)期間的聽課和中學(xué)時代的完全不合：在中學(xué)時代，聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識；而現(xiàn)在聽課則主要是學(xué)習(xí)先生的教授教化措施。目的不合，上課的聽得著重點就不一樣，在聽課的根基上去備課就會有事半功倍的后果。
第二個階段是授課階段，在授課之前，必要依據(jù)本身所要講的課程進行精心的備課。在備課歷程中，要依據(jù)本身所教授教化生的知識和控制水平和常識知道水平，選取適當?shù)慕淌诮袒椒?。在我生平的第一次上講臺授課閱歷中，真是既重要又興奮。在上課前夕，隨著上課鈴聲的敲響，看到學(xué)生們用著等候的眼神和熱烈的掌聲迎接你的到來；看著下面大片的學(xué)生認真的籌備聽你的授課，你會感覺本身的使命是多么的重大。在授課期間，學(xué)生的知識涉獵之廣超乎我的想象，整個講堂沉浸在一種熱烈討論的氣氛中，讓我覺合適一名教師是這么的幸福和愉快。然則講堂教授教化作為一個系統(tǒng)，并不是一蹴而就的，它必要在賡續(xù)地教授教化中獲得反饋并賡續(xù)地進行改動和校正。在班級集體教授教化中，不合的學(xué)生有著不合的學(xué)習(xí)作風(fēng)，這就必要先生因材施教，必要更耐心、更細心地指導(dǎo)學(xué)生。
通過這兩月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名的教師的費力，但更多的幸福和喜悅，也讓我更堅決了從事教師這一行業(yè)的信念。
思想政治專業(yè)實踐篇八
教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20xx年10月12日至今共7周時間，實習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我代表實習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c實習(xí)心得和體會。
教學(xué)工作方面，實習(xí)期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認真分析了初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進行了反思總結(jié)：對于初一學(xué)生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗；需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。
課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4班這么“反?！甭犝n的`情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，就是對我的課堂教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo)老師也對我的教學(xué)給予了很高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。就像這堂生動的《師生情誼》，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故事比賽，協(xié)助校運會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習(xí)的時間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進步鋪就階梯。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。
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