當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇一
1、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師之間的聯(lián)系和溝通。
2、讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。
3、增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
妙士多音樂、絲巾、國(guó)旗卡等。
陳老師。
開場(chǎng)語(yǔ):大家好!今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(zhǎng)進(jìn)行展示,主要是讓我們的家長(zhǎng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué),讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程:第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國(guó)旗卡》。
第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動(dòng),等下請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦!第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng),也一樣的需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合,要認(rèn)真聽楊老師的指令,老師說做什么動(dòng)作,大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助,我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐,請(qǐng)大家不要客氣哦!友情提醒:我們要起好表率作用,不浪費(fèi)糧食,提倡環(huán)保,餐后垃圾請(qǐng)隨手放入垃圾桶。
入場(chǎng)活動(dòng):陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》。
課前活動(dòng):《國(guó)旗卡》。
活動(dòng)一:親子妙士多音樂活動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):妙士多音樂活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一,他主要其實(shí)妙士多音樂活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀原因,我們的家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)來參與活動(dòng),所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動(dòng)。經(jīng)我觀察,發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程,每當(dāng)妙士多音樂活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂,和同伴分享著愉悅的心情?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們也來和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂活動(dòng)帶來的快樂吧!接下來的環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們要積極的參與互動(dòng)哦!
1.問候歌《singhello》。
參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):2分鐘形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié),他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍。現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿,讓寶寶與你面對(duì)面坐在你們的雙腿上,隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請(qǐng)爸爸媽媽準(zhǔn)備好,開始了。
3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》。
參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽知道嗎?寶寶的小手會(huì)玩手指游戲,接下來請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。
4.音樂游戲《身體音階歌》。
參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):2分鐘半形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):小朋友都很棒!表?yè)P(yáng)一下自己,goodgood……剛才我們坐很久了,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起起來動(dòng)一動(dòng),我們一起用身體唱歌,來《身體音階歌》,記得跟我一起做動(dòng)作哦!你們準(zhǔn)備好了嗎?摸摸你的小腳dodododo…….
5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》。
參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦,看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......
6.聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》。
7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》。
參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇二
進(jìn)入六月,我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》。在這個(gè)主題中,主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn),我們從“玩沙玩水;下雨了;天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元,從周一到現(xiàn)在,我們經(jīng)過了準(zhǔn)備,收集,討論,體驗(yàn)的簡(jiǎn)單過程,豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動(dòng),是想通過活動(dòng)讓孩子充分感知水的特性,初步體驗(yàn)科學(xué)知識(shí),喜歡玩水,主動(dòng)解決玩水中的問題,建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此,我們今天開展《玩水真有趣》的活動(dòng)。
1、來園:有禮貌的與老師問好,學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動(dòng)物。
2、進(jìn)餐:聽音樂安靜的進(jìn)餐,主動(dòng)的將桌子擦干凈。
3、盥洗:認(rèn)真的洗手,摘下毛巾將手上的水擦干。
4、入廁:會(huì)排隊(duì),做到不推,不擠。
5、午睡:睡醒后,知道不打擾同伴。
6、午檢:學(xué)習(xí)自己穿衣服,有困難知道找成人幫助。
1、目標(biāo):感知水的特征,獲得初步的科學(xué)知識(shí)。喜歡玩水,體驗(yàn)玩水的快樂。
2、材料:水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3、過程:
(1)交代任務(wù):今天我們來玩水。水可以做什么?介紹今天的材料。
(2)運(yùn)水:注意安全,和孩子一起運(yùn)水,體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞與快樂。
(3)玩水:洗一洗。
澆草澆花。
做飯洗碗。
導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)。
小船游戲。
水具。
瓶子與袋子。
動(dòng)物洗澡。
提供豐富材料進(jìn)行操作,在操作過程中,不斷發(fā)現(xiàn)和探索,在發(fā)現(xiàn)和探索中,學(xué)會(huì)解決生活中的.問題。
(4)收拾和整理師生共同收拾材料和整理場(chǎng)地,入廁洗手喝水,準(zhǔn)備進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。
開放區(qū)域:音樂區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動(dòng),會(huì)簡(jiǎn)單的裝扮自己。
投放材料:頭飾、樂器、錄音機(jī)、磁帶等。
開放區(qū)域:建筑區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖,有成功感。
投放材料:積塑、積木、白紙、彩筆等。
開放區(qū)域:美工區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥。
投放材料:橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。
開放區(qū)域:自然角。
重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲,大膽的與同伴交流。
投放材料:各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。
開放區(qū)域:益智區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo):能耐心的做完一件事情,并將玩具收放整齊。
投放材料:各類拼圖、接龍玩具等。
開放區(qū)域:娃娃家。
重點(diǎn)指導(dǎo):學(xué)習(xí)用刀切的方法,能和同伴友好的交往。
投放材料:刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。
開放區(qū)域:玩水區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo):用多種材料探索水的特性。
投放材料:漏斗、塑料管、紙船、水桶等。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇三
參加對(duì)象:新入園幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園。
2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。
活動(dòng)過程:
一、來園活動(dòng)(8:00—8:40)。
1)教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng),安排物品擺放,給幼兒戴號(hào)碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9:10)。
老師們先自我介紹,然后再用滾球的'形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹,球滾到哪個(gè)寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。
三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品(9:10—9:40)。
在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)。
玩法:分四隊(duì),家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好,家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊(duì)為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)。
六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇四
。
為了組織好本次家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng),進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)南門幼兒園教育教學(xué)工作的支持,能夠更好的教育引導(dǎo)幼兒,南門幼兒園在教研活動(dòng)中制定了半日開放的有關(guān)計(jì)劃,使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行。二、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給家長(zhǎng)一個(gè)最佳的視覺效果為了能夠給家長(zhǎng)一個(gè)視覺的效果,南門幼兒園對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的完善,活動(dòng)區(qū)的開設(shè),與主題內(nèi)容相結(jié)合,活動(dòng)區(qū)材料主要利用家長(zhǎng)朋友搜集的廢舊材料,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。三、班級(jí)各出奇招,豐富的展示內(nèi)容體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造性這次家長(zhǎng)開放活動(dòng),全體老師積極參與,安排了豐富多彩的展示活動(dòng),充分體現(xiàn)了各年級(jí)的創(chuàng)造性。向家長(zhǎng)展示了孩子學(xué)到的本領(lǐng)及素質(zhì)的提高。
四、重視家長(zhǎng)意見,營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境。
家長(zhǎng)開放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長(zhǎng)的意見和建議,營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。家長(zhǎng)向老師了解學(xué)生的情況,進(jìn)行雙項(xiàng)交流。
對(duì)孩子的教育上,家長(zhǎng)和幼兒園的目標(biāo)是一致的,但由于家長(zhǎng)自身受教育程度因素的影響,導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育態(tài)度、教育方法各不相同。在放活動(dòng)中,明確提出幾項(xiàng)要求,并號(hào)召家園手拉手進(jìn)行同步教育,彌補(bǔ)集體教育的不足,從而形成教育合力。
家長(zhǎng)在活動(dòng)中遇到困惑,如:“孩子注意力分散”“進(jìn)餐時(shí)速度太慢”“活動(dòng)中磨磨蹭蹭不愿意大膽表現(xiàn)”“性格脆弱,抗挫力差”。我們及時(shí)的探討交流看法,并尋找對(duì)應(yīng)的教育方法,用真誠(chéng)與愛心搭建一座情感橋梁,使家長(zhǎng)放心,幼兒舒心。真正將開放活動(dòng)深入下去,不只是幼兒園單方面的向家長(zhǎng)反映、匯報(bào)在園的表現(xiàn),家長(zhǎng)也需將孩子在家里的情況告訴老師,雙方要相互交流信息,反饋教育效果,共同研究配合教育的方法,只有這樣才能取得共識(shí),實(shí)現(xiàn)同步教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。家園開放也讓我們看到:家園溝通不能只停留在家長(zhǎng)會(huì)上,因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展是不斷變化的,動(dòng)態(tài)漸進(jìn)的過程,所以需要家園及時(shí)的溝通,包括家長(zhǎng)會(huì)。
在這次活動(dòng)中,我們也從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、讓每個(gè)孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動(dòng)中,家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中體驗(yàn)到家園互動(dòng)。
3、在活動(dòng)中,盡量讓家長(zhǎng)一直陪孩子將活動(dòng)進(jìn)行到底,以免有的孩子在活動(dòng)的過程中因找不到父母哭泣而影響情緒,讓他們能夠?qū)P摹?/p>
4、活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,
5、我們更要關(guān)注那些家長(zhǎng)沒來的幼兒,調(diào)動(dòng)他們的積極性,家園開放活動(dòng)的圓滿成功,與家園相互信任、密切配合是分不開的,這就對(duì)南門幼兒園老師提出更高的要求:對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)工作的責(zé)任感,對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,我們會(huì)更加努力,有了這一次的經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)把下次的家園開放活動(dòng)搞得更加出色!
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇五
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。
1、通過開放日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,了解教師的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的.活動(dòng),聽取家長(zhǎng)的意見,使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。
1、書寫“歡迎各位家長(zhǎng)”歡迎詞。
2、活動(dòng)簽到表。
時(shí)間:20xx年x月xx日周五。
地點(diǎn):幼兒園。
參加人員:全園幼兒以及家長(zhǎng)。
組織者:何榮冰徐思靜。
活動(dòng)內(nèi)容:半日活動(dòng)觀摩。
活動(dòng)流程:
7:30——8:30晨間接待(室外:徐思靜室內(nèi):何榮冰)組織幼兒玩玩具。
8:30——8:50晨間談話(請(qǐng)小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8:50――9:20活動(dòng)一大班圖形碰碰樂小班:小狗開花店。
9:20―9:50課間操(向家長(zhǎng)展示)要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊(duì)伍,操節(jié)到位有力。帶操教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),精神飽滿。
9:50――10:20家長(zhǎng)會(huì)。
10:20―10:50活動(dòng)二大班歌曲表演小班:歌曲表演。
11:00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手,安靜等待每班自己進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇六
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
家園同樂,健康和諧。
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
6、通知到位,家長(zhǎng)意見反饋表,簽到表。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為了讓您更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于本周(具體時(shí)間請(qǐng)關(guān)注本班邀請(qǐng)函內(nèi)容)參與我們的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在百忙中抽出時(shí)間來參加,您會(huì)更全面、客觀地了解孩子在園的表現(xiàn)。
我們堅(jiān)信,有您的關(guān)注,我們的教育會(huì)更成功!有您的參與,孩子們會(huì)倍受鼓舞!
關(guān)南幼兒園
2015年4月23日
為了讓活動(dòng)順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下幾點(diǎn):
1、請(qǐng)您到自己孩子所在班級(jí)簽到,并領(lǐng)取半日開放活動(dòng)反饋表,同孩子一起進(jìn)行半日活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谥付▍^(qū)域內(nèi)認(rèn)真觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),不要隨意打斷孩子們的活動(dòng),將手機(jī)設(shè)為關(guān)閉或振動(dòng)狀態(tài),以免分散孩子的注意力。
3、活動(dòng)中家長(zhǎng)要以賞識(shí)的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動(dòng),并在幼兒面前起模范帶頭作用。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師工作,盡量不要給孩子喂飯。
5、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)將半日開放活動(dòng)反饋表填寫好并投入大廳內(nèi)的意見箱。
親愛的家長(zhǎng):
您好!為了讓您更全面了解我園教育教學(xué)理念及寶寶在園的發(fā)展情況,有效增進(jìn)家園溝通,我園定于在園內(nèi)舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
請(qǐng)您務(wù)必在百忙中抽出時(shí)間來參加,您會(huì)更全面、客觀地了解孩子,發(fā)現(xiàn)他(她)在家中難以發(fā)現(xiàn)的問題,我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您來園分享孩子的活動(dòng)。我們堅(jiān)信,有您的關(guān)注,我們的教育會(huì)更成功!有您的參與,孩子們會(huì)倍受鼓舞!
孩子在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)經(jīng)歷很多成功與失敗。讓我們懷著一顆平常心接納和對(duì)待孩子所表現(xiàn)的一切,用發(fā)現(xiàn)美的眼光看到他每一天每一點(diǎn)的進(jìn)步!
蒲公英幼兒園
2015.12.27
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
感謝您一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!為了讓您能更全面、客觀的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn),以增進(jìn)家園的.相互溝通,形成家園共育,我園定于11月20、21、22日(本周三、四,五)上午8:00—11:30向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),真誠(chéng)邀約您來參加。相信在活動(dòng)中,您一定會(huì)被孩子們的快樂所感染,會(huì)為孩子的表現(xiàn)而喝彩。
一、具體時(shí)間安排:
小班:11月20日(周三)上午8:00—11:30
中班:11月21日(周四)上午8:00—11:30
大班:11月22日(周五)上午8:00—11:30
二、溫馨提示:
為了更好的讓孩子展示自己,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn):
1.請(qǐng)一位家庭成員代表準(zhǔn)時(shí)來園參加活動(dòng),并到本班老師處進(jìn)行簽到。
2.孩子活動(dòng)期間,請(qǐng)將您的手機(jī)關(guān)閉或處于振動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)勿在教室內(nèi)來回走動(dòng),以免分散孩子的注意力。
3.為了給孩子一個(gè)安全、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)不要在園內(nèi)吸煙,亂丟垃圾,織毛衣等。
4.活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)您在回執(zhí)單上留下您的寶貴意見與建議,下周一前將反饋表交給老師。
感謝您的支持!
新苗幼兒園
2015年11月19日
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????尊敬的各位家長(zhǎng):
為了使您更好地了解孩子在集體中的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)家園溝通,我園定于12月10日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),盛情邀請(qǐng)您的參與,我們期待著與您共同分享孩子的快樂。為了保證活動(dòng)正常、有序地進(jìn)行,煩請(qǐng)您配合做好以下事項(xiàng):
1、開放日的前一晚請(qǐng)您和孩子聊聊關(guān)于明天活動(dòng)的事:小朋友不要哭著找爸爸或媽媽,否則爸爸或媽媽就不能來參加活動(dòng)了。爸爸或媽媽是老師邀請(qǐng)來的客人,是來看小朋友在幼兒園的進(jìn)步。爸爸媽媽雖然在你的身邊,但應(yīng)該象平時(shí)一樣遵守老師的規(guī)定,和小朋友一起活動(dòng),在遇到的困難時(shí)還是要找老師幫忙,相信你一定會(huì)表現(xiàn)很棒。
2、活動(dòng)時(shí)如孩子看到家長(zhǎng)出現(xiàn)一些情緒上的波動(dòng),可暫時(shí)把孩子帶到外面安撫,等情緒相對(duì)穩(wěn)定后,帶孩子回教室。
3、在活動(dòng)中請(qǐng)您積極配合老師,共同參與。家長(zhǎng)不要輕視和忽略幼兒作品或過分強(qiáng)調(diào)具體的成果,不要以成人的審美觀來評(píng)判孩子的作品。孩子在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)經(jīng)歷很多成功與失敗,有令我們驚喜的時(shí)候,也有讓我們沮喪的表現(xiàn)。讓我們用心去贊賞我們的孩子,哪怕只是一丁點(diǎn)的進(jìn)步!
4、孩子的任何活動(dòng)請(qǐng)不要包辦代替,在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真觀察孩子的細(xì)節(jié)變化,請(qǐng)將孩子的今天和從前對(duì)比(縱向?qū)Ρ?,勿將其他孩子的優(yōu)點(diǎn)和自家孩子的缺點(diǎn)對(duì)比(勿橫向比較),這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與問題。
5、當(dāng)晚,請(qǐng)您當(dāng)著孩子的面,向全家介紹今天孩子在幼兒園的“閃光點(diǎn)”并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),請(qǐng)您單獨(dú)和孩子講講今天看到的問題,和他一起商量對(duì)策,幫助其改正。
6、請(qǐng)您帶上一支筆,臨走時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懞眉议L(zhǎng)開放日觀察評(píng)價(jià)表交給老師。
親愛的爸爸媽媽:
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,感謝您對(duì)幼兒園工作的支持與信任,協(xié)助老師幫助孩子度過了開學(xué)的適應(yīng)期,為了讓您能更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活,獲得與幼兒園交流的機(jī)會(huì),我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您于xx月xx日(本周五)上午8:30-11:00來園與我們的孩子共同度過半天快樂的學(xué)習(xí)生活!屆時(shí)請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)光臨參與。
為保證此次半日活動(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)您配合我們做到以下幾點(diǎn):
1、盡量請(qǐng)爸爸或者媽媽來參與本次活動(dòng)。(如有特殊情況不能前來請(qǐng)您事先告知老師。)
2、因?yàn)橛心牡絹?,多少?huì)給孩子帶來影響。在觀摩活動(dòng)時(shí),請(qǐng)您保持一顆平常心態(tài),不要在孩子的活動(dòng)過程中多加議論,更不要批評(píng)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)!當(dāng)看到寶寶有異常表現(xiàn)時(shí),請(qǐng)您不用驚訝和擔(dān)心;當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有進(jìn)步時(shí),請(qǐng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)。
3、寶寶們很自立,請(qǐng)您不要代替他們做事情,如:喝水,如廁、排隊(duì)等;
4、為了不影響開放日的正常進(jìn)行,請(qǐng)您盡量不要與老師進(jìn)行過多的交流;
5、為了不打擾孩子活動(dòng)時(shí)的注意力,請(qǐng)您在觀摩活動(dòng)時(shí)不要大聲喧嘩、小聲聊天,將手機(jī)調(diào)成震動(dòng),不要隨意走動(dòng)。
6、觀摩活動(dòng)結(jié)束后(11:00午餐前),請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)離園,下午正常上課。
7、因來園家長(zhǎng)比較多,為了保證孩子們的安全,一個(gè)孩子只限進(jìn)來一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇八
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲,我們的這些孩子真是長(zhǎng)大了。
在此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人,我深感責(zé)任重大。
活動(dòng)的主要內(nèi)容:
一、全面開放幼兒在園生活。
在今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,我們采取了全程開放的辦法,讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容。
在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長(zhǎng)深入交談,聽意見,謀改進(jìn)在家長(zhǎng)開放日的最后,為了了解家長(zhǎng)的心聲,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談,對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聆聽了家長(zhǎng)的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。
反思:
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)。
今天的家長(zhǎng)開放日基本無(wú)大的紕漏,但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善。
由于我班幼兒即將升入小學(xué),所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插文化知識(shí),使活動(dòng)的趣味程度有所降低,所以經(jīng)過此次活動(dòng),我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,努力完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長(zhǎng)。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作。
看著家長(zhǎng)那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長(zhǎng)反饋意見:
班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意,通過這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng),并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?,F(xiàn)將家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下:
1、對(duì)跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同,特別是跳繩活動(dòng),很多家長(zhǎng)反映孩子在家非常喜歡跳,孩子一開始對(duì)跳繩都不感興趣,也不會(huì)跳,現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位,幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好:吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,飯后收拾桌子,幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí),家長(zhǎng)們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,匯總?cè)缦拢?/p>
1、這種接送形式使得家長(zhǎng)與老師的溝通少了一些。
解決方法:有問題還請(qǐng)家長(zhǎng)不要不好意思,早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室,您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,一學(xué)期3—4次最好。
解決方法:幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,但寫字我們不會(huì)教的。
4、建議能否下午開放,免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長(zhǎng)提議幼兒園是否開展特長(zhǎng)班。
幼兒園做考慮。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇九
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng),是家園雙向溝通的重要渠道。
幼兒園的家長(zhǎng)開放日注重為每位家長(zhǎng)提供觀察和討論孩子成長(zhǎng)問題的機(jī)會(huì),滿足家長(zhǎng)的參與愿望,體會(huì)互動(dòng)的感受。
在家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中,家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(zhǎng)是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者,而幼兒園也應(yīng)為家長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo),共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目的:
逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。
近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們?cè)敢馍嫌變簣@,愿意參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程:
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo):
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
器械操、韻律操
目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
餅干、牛奶
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作,樂于參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂。
3、幼兒通過活動(dòng),探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過程:
1、摸摸小動(dòng)物:
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動(dòng),你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)
9、活動(dòng)結(jié)束
注意:
1、讓墻面說話,營(yíng)造幼兒主動(dòng)喝水、如廁的氛圍
2、規(guī)范幼兒喝水、如廁的時(shí)間
3、在喝水如廁環(huán)節(jié)前注意過渡引導(dǎo),利用故事兒歌帶動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。
(一)請(qǐng)跟我來
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?2、游戲目的:建立親子間彼此信賴的關(guān)系。 3、游戲材料:蒙眼手帕,障礙物。 3、游戲方法:首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛,父母跟幼兒手牽手在游戲場(chǎng)地中慢慢走,父母隨時(shí)提醒障礙物的位置,減少幼兒在黑暗中行走的不安,幼兒玩完,換父母蒙眼,幼兒帶路。
(二)小雞出殼
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>
2、游戲目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3、游戲材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
4、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
5、比賽結(jié)束后,幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩希筛改钙脚e。讓孩子發(fā)揮想象,那是一件大蓬裙,還是……,隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵:
1.發(fā)出邀請(qǐng):在開放日前向家長(zhǎng)張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函,寫清活動(dòng)的目的和意義,活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)的觀摩要求。
2.友情展示:開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn),考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3.特別提醒:由于家長(zhǎng)第一次參加開放日活動(dòng),個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,所以要提醒家長(zhǎng)事先做好心理準(zhǔn)備,活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇十
家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長(zhǎng)開放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園,以此來更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)取得了較好的效果。
在這次開放活動(dòng),我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備(入廁)——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)(親子活動(dòng))。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動(dòng)。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日?;顒?dòng)的ppt等;活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng),如:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開成靜音或震動(dòng),活動(dòng)中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。
2、照顧好自己的孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。
2、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀。
3、反饋表每人一張,活動(dòng)結(jié)束上交。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。
5、教室空間有限,椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。
6、保育工作,活動(dòng)中分工明確,每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較;同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園。
活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意,認(rèn)為:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔?,希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”;家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲:感謝老師們!??!
不足之處:
活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表。對(duì)此,本人要好好的自我批評(píng),也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
總的來說本次家長(zhǎng)開放活動(dòng),開得非常成功。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好!
幼兒園半日開放活動(dòng)方案篇十一
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,活動(dòng)中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?;顒?dòng)中,我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!
晨間活動(dòng),我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,即達(dá)到了身心愉快,又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),我們花樣式的點(diǎn)名形式,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長(zhǎng)們都對(duì)此稱贊不已,尤其是駱宇航、田柯如、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足,因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,有點(diǎn)內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,家長(zhǎng)特別滿意。
間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意,孩子能跟老師一起活動(dòng),一起做操,雖然動(dòng)作不是很美,不是很標(biāo)準(zhǔn),但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。
本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說話的小樹葉》,本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),如:曹之函、陳子睿等,總體來說,這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。
在親子活動(dòng)中,我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹葉時(shí)裝,瞧!有的用樹葉制作了漂亮的裙子,有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下,一個(gè)個(gè)都變成了樹葉精靈。裝扮好后,大家還走了“t臺(tái)秀”,展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,家長(zhǎng)小孩都很開心。
都比較滿意,孩子交給我們都比較放心!家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行!給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)!
中一班。
20xx年11月29日。