最新勞動體會及感悟(實用8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動體會及感悟篇一

(1)提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得更有意義。

(2)通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干。

(3)檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

(4)想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

2、實踐單位的概況及發(fā)展情況。

(1)概況。

江蘇時代九州超級購物中心由香港肇豐集團聚巨資于_年8月在_市的商業(yè)中心投資建立，公司禮聘了一批經(jīng)驗豐富的境外和國內(nèi)管理人才，組成了一個專業(yè)的經(jīng)營團隊，全面運用現(xiàn)代化電腦操作系統(tǒng)及完整的營運作業(yè)規(guī)范來進行管理，賣場人性化的空間設(shè)計、新鮮實惠的商品組合、高品質(zhì)的服務(wù)項目，滿足了廣大消費層次的購買。

時代超級購物中心采用總公司集中采購，確保商品的“本正源清”，以最低的成本獲得高品質(zhì)的商品，讓顧客得到真正實惠。

(2)發(fā)展情況。

目前時代超市已有100余家門店，超級購物中心(大賣場)近30家，主要分布江蘇，_，山東，_、上海等地。時代在發(fā)展，“時代”九州超級購物中心也要順應(yīng)市場和顧客的需求而發(fā)展，做大做強。除經(jīng)營食品、百貨外，還不惜花大量人力物力進行市場調(diào)查分析、實施改造，瞄準(zhǔn)目標(biāo)客戶群，對以日用消費品為主的綜合型超市進行明確定位，引入品牌百貨理念，實行差異化競爭。在布局上，時代超級購物中心將主通道擴大到6米，視線更通透，商品分類一目了然。超市經(jīng)營也從以快速消費品為主向品牌百貨延伸，在三樓百貨新增加芭比娃娃、阿迪達斯、歐萊雅等國際品牌，旁氏、玉蘭油、采詩等時尚品牌也擴大面積。這些原先只能在高檔百貨商場見到的商品也能在超市買到。在食品方面，進口深海魚、貝類海鮮、高檔洋酒、進口食品專廳等都已引入。同時國內(nèi)知名品牌集集小鎮(zhèn)、肯德雞也入住時代。滿足了消費者“一站購齊”所需商品的綜合型消費場所。

3、實踐要求。

(1)服務(wù)顧客，滿足顧客要求，使顧客滿意。

(2)保持賣場的清潔、明亮、清楚、安全。

(3)微笑示人、同事之間互幫互助。

(4)保證商品的齊全與品質(zhì)。

二、實踐內(nèi)容。

(1)時間和地點。

這個暑假，我在_樂天瑪特超市度過。從學(xué)校放假回來，還沒歇住腳，第二天就馬不停蹄的開始了我的暑假打工計劃(媽媽早就在超市給我找了一份兼職)。具體時間是7月20號~8月20號，一星期早班，一星期下午班(早班7:30-3:30,下午班是2:30-10:30)，如此交替著，風(fēng)雨無阻。

(2)實踐內(nèi)容。

姚太太品牌食品的銷售人員。有時幫助超市卸貨，整理倉庫。

(3)專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。

我所學(xué)的專業(yè)是英語專業(yè)。在銷售過程中碰到老外的情況下明顯比別人有利。

記得有一次看到超市某一貨架前有位老外在詢問商品情況，那個售貨員明顯有些招架不過來。我便上前微笑著與老外交談起來，了解了一下他的需要，然后告知了那個售貨員。如此輕松地運用自己的專業(yè)知識解決了一個問題，幫助了別人，我也倍感欣慰。

勞動體會及感悟篇二

在我們的日常生活中，都會有著各種各樣的公共勞動，比如志愿者活動、垃圾清理等等。這些公共勞動其實都可以給我們帶來很多的心得體會和感悟。

首先，公共勞動可以讓我們更好地了解社會。通過參與各種各樣的公共勞動，我們可以感受到社會的多元化和復(fù)雜性，增加我們對社會的認識和理解。在公共勞動中，我們也可以結(jié)交更多的朋友，擴大我們的社交圈子。

其次，公共勞動可以激發(fā)我們的愛心和責(zé)任感。在參與公共勞動的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人和事。這時候，我們可以主動去幫助他們，從而讓他們感受到我們的愛心和關(guān)懷。在這個過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己逐漸養(yǎng)成了一種責(zé)任感，讓我們更愿意去承擔(dān)社會責(zé)任。

再次，公共勞動可以增強我們的團隊協(xié)作能力。在參與各種公共勞動的活動中，我們總是需要和其他人一起合作完成任務(wù)。這時候，我們需要學(xué)會協(xié)作和溝通，才能更好地完成任務(wù)和達成目標(biāo)。在這個過程中，我們也會逐漸培養(yǎng)出一種團隊合作的意識和能力。

總之，從以上三個方面來看，公共勞動對于我們的成長和發(fā)展都有著很重要的作用。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該多參與公共勞動，從而鍛煉我們自己的身心，擴大我們的社交圈子，增強我們的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作能力。

勞動體會及感悟篇三

農(nóng)業(yè)勞動是一項艱辛卻又充滿成就感的工作，它不僅需要努力，更需要耐心和智慧。作為一個農(nóng)民，多年的種地經(jīng)驗讓我深刻感受到了農(nóng)業(yè)勞動的魅力和價值。下面我將分享我對農(nóng)業(yè)勞動的心得體會和感悟。

第一段：時間與精力的投入。

農(nóng)業(yè)勞動需要不斷地投入時間與精力。從準(zhǔn)備土地到播種，再到收割，無一不需要農(nóng)民的持續(xù)勞動。每一塊耕地都需要耕種、施肥、灌溉以及防蟲疫等一系列的工作。然而，正是這份投入，才能保證農(nóng)作物能夠茁壯成長，讓全家人有糧食可以吃。在這個過程中，農(nóng)民們不僅需要耐心等待，還需要準(zhǔn)確把握每一個季節(jié)的節(jié)奏，才能在最佳時機完成各項農(nóng)事工作。

第二段：與大自然的合作。

農(nóng)業(yè)勞動是與大自然緊密合作的過程。通過觀察天氣、認識氣候條件，農(nóng)民們能夠更好地選擇農(nóng)作物的種植時間和方法。同時，農(nóng)民們也需要與自然界中的各種生物相互合作。在農(nóng)田里，有很多有益的小動物，如蜜蜂、蚯蚓等，它們?yōu)橥寥缼砹诉m度的濕度和肥力。學(xué)會與大自然合作，可以最大限度地發(fā)揮自然的力量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。

第三段：團隊合作的重要性。

農(nóng)業(yè)勞動需要團隊合作。在多數(shù)農(nóng)村地區(qū)，耕地面積較大，農(nóng)民們常常需要互相幫助才能完成各種農(nóng)事工作。例如在收割季節(jié)，農(nóng)民們互幫互助，相互使用機械設(shè)備，迅速完成農(nóng)作物的收割、打谷等工作。通過團隊合作，不僅可以提高工作效率，還能增進鄰里之間的友情和互動，形成一個和諧鄉(xiāng)村社區(qū)。

第四段：成就感與責(zé)任心。

農(nóng)業(yè)勞動帶來了豐收的喜悅，更激發(fā)了農(nóng)民們的成就感和責(zé)任心。從播下一顆種子開始，一直到最后收獲飽滿的莊稼，每一個步驟都需要農(nóng)民精益求精。當(dāng)莊稼長得茂盛，收獲豐滿時，農(nóng)民們內(nèi)心無比自豪，因為他們創(chuàng)造了這一切。同時，農(nóng)民們也對農(nóng)田有著深深的責(zé)任感，他們知道農(nóng)田是家族的重要資產(chǎn)，只有妥善管理和保護好農(nóng)田，才能確保子孫后代有更好的生活。

第五段：順應(yīng)時代變化。

隨著科技的進步和農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動也在不斷變革。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，使得農(nóng)事工作變得更加高效和科學(xué)。例如，智能化的種植設(shè)備、遙感技術(shù)的應(yīng)用等，讓農(nóng)民們用更少的勞動力和資源，也能更好地保護土地和提高農(nóng)作物產(chǎn)量。農(nóng)民們要與時俱進，學(xué)習(xí)和掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，以適應(yīng)時代的發(fā)展變化，才能更好地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平。

總結(jié)：

農(nóng)業(yè)勞動是一項值得欽佩和尊敬的工作。通過投入時間和精力，與大自然緊密合作，團隊合作，培養(yǎng)成就感和責(zé)任心，適應(yīng)時代變化，農(nóng)民們能夠在這個過程中獲得滿足感和成就感。希望未來社會能夠更加重視農(nóng)業(yè)勞動的價值，并為農(nóng)民們提供更好的保障和支持，共同營造一個更加美好的農(nóng)村生活。

勞動體會及感悟篇四

任何勞動都具有能動性和受動性。能動性是指人們按照自身對自然界的規(guī)律性認識改造自然的過程；受動性是指不論人們是否認識這些規(guī)律人們總是受這些規(guī)律支配、不得不按照這些規(guī)律進行活動的過程。在一定意義上，這兩個過程同時并存，是一個過程的兩個方面。唐震把人們在這個過程中能動的一面取得的成果叫做“自由自在的勞動”，并賦予其作為美的本質(zhì)規(guī)定。換句話說，在勞動過程中，當(dāng)“自由自在的勞動”占居對勞動的主導(dǎo)地位時，人的感受就是美的。他認為，勞動作為人與自然的關(guān)系狀態(tài)，是自然界給人類下的一個詛咒，人類永遠無法擺脫它，而只能在它的伴隨下實現(xiàn)自由。所以，人類勞動的目的不為別的，就是為了人在自然面前獲得自由，當(dāng)他獲得這種自由時，他同時獲得了一種超越時空的感受——即美感。他據(jù)此提出了創(chuàng)造美的勞動具有二重性的觀點：

1．所有創(chuàng)造美的勞動都是具體的勞動。個體在其與對象的對立與僵持中，需要勞動來解脫。只有勞動能把個體從對象關(guān)系中解放出來。由于個體所面臨的對象是多種多樣的，個體的勞動形式也就是多種多樣的。從表面上看，個體的勞動過程是滿足吃、穿、住、用的過程。它是那樣地實在，那樣地俗不可耐，不少人甚至詛咒是勞動使他變得辛苦起來。然而，勞動對于人，就象生命對于人一樣是不可或缺的。恩格斯說的好：“勞動改變了人本身”。如果沒有勞動，也許世界上至今沒有人類；如果沒有勞動，人們不可能有今天這樣豐富的生活。人們可以改變勞動的形式，但卻不能取締勞動本身。

2．所有創(chuàng)造美的勞動的共性是自由自在性。雖然每一種創(chuàng)造美的勞動都是具體勞動，比如種植活動、建筑活動、舞蹈活動、歌唱活動、繪畫活動等等，但是，這些具體形式的勞動活動都有一個共同特征：每一種具體形式的創(chuàng)造美的活動都是體現(xiàn)勞動的自由自在性的活動，那種凡是體現(xiàn)了人類勞動的自由自在性的勞動成果則被看成是美的東西。

勞動體會及感悟篇五

勞動教學(xué)是一種重要的教育方式，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和創(chuàng)造能力，還可以促進學(xué)生身心健康發(fā)展。我曾經(jīng)參加學(xué)校的勞動教育，認真體驗了不同的勞動方式，收獲頗豐。在這篇文章中，我將探討勞動教育所帶給我的感悟和體會。

人生需要不斷學(xué)習(xí)，而勞動教育可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生活和工作中的各種技能。例如，通過參與園藝工作，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何種植蔬菜和水果，并通過實踐的方式了解植物生長的過程和需要。對于未來可能的職業(yè)，如廚師、園藝師等，勞動教育是學(xué)生獲得實踐技能和經(jīng)驗的重要途徑。此外，在勞動中運動與放松并行，學(xué)生可以得到鍛煉身體和心理健康的雙重效益。

第三段：勞動教育的過程。

在勞動教育過程中，除了實際操作，還需要注重協(xié)調(diào)溝通的技巧和方法。例如團隊合作，在協(xié)助他人的過程中，可以了解個人之間的價值和工作分配的重要性。在團隊工作中，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)交流和理解他人意圖的能力，這些都是長期以來在生活和工作中必須掌握的基本技能。

第四段：勞動教育的改觀。

勞動教育的改觀已經(jīng)從普通的家務(wù)勞動，例如擦地、拖地等轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒壍募夹g(shù)層級?，F(xiàn)今勞動教學(xué)的內(nèi)容已大大豐富。例如，學(xué)校提供機器人組裝和3D打印等專業(yè)技術(shù)教學(xué)，并進行分類等。這些活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣，進而產(chǎn)生對技術(shù)發(fā)展的期待。

第五段：總結(jié)。

總之，勞動教學(xué)對于學(xué)生生活和工作都有著重要的意義。通過勞動教育，學(xué)生可以掌握技能和能力，體會到自己的價值和對他人的貢獻，增強自信心和滿足感。同時，學(xué)生還可以了解生活中實際存在的社會問題，尤其是在一個充滿競爭和機遇的時代，戰(zhàn)略性的勞動教育更顯得更為重要。希望越來越多的學(xué)校和家庭能夠重視勞動教育的價值，倡導(dǎo)勞動教育，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和社會進步。

勞動體會及感悟篇六

我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫媽媽干家務(wù)活，我特別開心。因為以前我一直以為干家務(wù)活很累沒有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長做家務(wù)活是多么開心。

今天早上，我又開始洗地板。我先拿來掃把，開始掃地，一會兒蹲著掃，一會兒站著掃，一會兒趴著掃……過了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門、書柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來拖把，給弄濕了，又?jǐn)Q干，就開始認真地拖地了；拖把在我的手中，就像一個時好時壞的吸塵機，沒頭沒腦地拖了半天也沒拖多少。時間一分一秒地過去了，我終于拖完了兩個房間和一個客廳；雖然我家不大，但是拖起地來還是十分累人的，我只覺得自己已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。

忙了一個上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到媽媽每天下班回來都要做家務(wù)，我才這樣干了多長時間，就喊腰酸背痛，實在太不應(yīng)該了，不過回想一下做家務(wù)，也是特別開心的。希望大家能喜歡做家務(wù)，幫媽媽減去一些勞累，讓大家成為勤勞的人。

勞動體會及感悟篇七

勞動教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方式，它不僅能夠讓學(xué)生了解不同的職業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)他們的實際操作能力和動手能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)參加過許多勞動教學(xué)活動。在這些活動中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還有了新的認識和理解。在本文中，我將分享我對勞動教學(xué)的感悟和體會。

勞動教學(xué)可以提高學(xué)生的實際操作能力。通過勞動教學(xué)，學(xué)生不僅可以了解理論知識，還可以學(xué)習(xí)如何實際操作。例如，我們在學(xué)習(xí)烘焙班時，老師會在課堂上教我們?nèi)绾沃谱鞯案?，但在實際操作時，我們需要自己進行操作。這樣一來，學(xué)生就不僅僅是聽課就能掌握技能，而是需要實踐來掌握技能。通過這樣的方式，我們就可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識。

第三段：動手能力的重要性。

勞動教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。動手能力是一種重要的能力，但是現(xiàn)代社會中越來越缺乏。通過勞動教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用不同的工具和器材。這不僅能夠讓他們掌握新技能，而且還可以提高他們的動手能力。例如，在學(xué)習(xí)木工課程時，我們需要用鋸木板、釘齒鉗等工具，而在實際中，我們也需要使用這些工具。這樣一來，我們就可以更好地掌握如何使用工具，同時也可以提高我們的動手能力。

勞動教學(xué)不僅是一種教學(xué)方式，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會價值觀念。通過勞動教學(xué)，學(xué)生可以深入了解社會中不同的職業(yè)，并了解每種職業(yè)的優(yōu)缺點。同時，勞動教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和團隊合作能力。例如，在學(xué)習(xí)廚藝時，我們需要在限定時間內(nèi)完成一道美食，并且需要和組員協(xié)作完成。這樣一來，我們就可以更好地體會團隊合作的重要性，并且也可以培養(yǎng)自己的自理能力，這在今后的職業(yè)生涯中是非常重要的。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，勞動教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方式。通過勞動教學(xué)，學(xué)生可以提高實際操作能力和動手能力。同時，勞動教學(xué)也可以培養(yǎng)學(xué)生的社會價值觀念。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該重視勞動教學(xué)，并從中受益于學(xué)習(xí)和成長。

勞動體會及感悟篇八

一轉(zhuǎn)眼，又一個五·一勞動節(jié)過去了。雖然今年的五·一勞動節(jié)沒有外出旅游，但6年前的五一節(jié)的北京之游的快樂情景至今仍歷歷在目。

那年，我們?nèi)乙黄鹑ケ本┞糜?，那時我只有6歲。

五·一勞動節(jié)那天我們到北京，第一個景點是天安門廣場。天安門廣場真大啊!涌動的人群如過江之鯽。那金碧輝煌的古建筑物——天安門城樓與毛主席紀(jì)念堂遙遙相對。聽爸說這里是北京的“心臟”，也是最宏偉最美麗的地方。我最難忘的還是城樓上迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，還有毛主席巨大的肖像。

第二天，我們?nèi)チ艘粋€歷史遺跡——頤和園。這里吸引了許多中外游客。一些黃頭發(fā)、藍眼睛的“怪人”把我嚇得躲在爸媽的身后。爸媽卻樂了，對我說那是外賓。突然，一個外賓從包里拿出糖果來逗我，在看到爸爸媽媽對我含笑點頭了，我才把糖果接過來。看到一個個的外賓們期待的眼神，媽媽柔聲地對我說：“小薇，你就跳一個平時最拿手的舞給媽媽欣賞!”在媽媽的鼓勵下，我于是即興跳了一個舞，跳完后才發(fā)覺有幾十個外賓拿著攝像機對著我不停地拍啊拍，他們嘴里嘰哩咕嚕地說了一大堆，我只聽懂一句：“verygood!”

今天當(dāng)我再次翻閱那一張張記載童年足跡的照片時，一幕幕快樂畫面又浮現(xiàn)在眼前。