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結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃
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2025-01-05
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工作計劃署名
2025-01-03
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結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃

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結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃
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當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇一

為使青年教師盡快成長,適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢,學(xué)校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎(chǔ)上,著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標的中青年教師結(jié)對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,使他們快速成長。

提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,特制定本計劃。

學(xué)校利用這種形式,安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,言傳身教,大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式,即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。

在結(jié)對過程中,首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強化專業(yè)理論訓(xùn)練,提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,開闊視野,積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

指導(dǎo)教師職責(zé):

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作,與年輕教師一起研究教學(xué)策略,互相學(xué)習(xí)互相溝通,取長補短,和諧工作。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),盡可能安排青年教師聽自己的課;同時,每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié),聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點,并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動,認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇二

根據(jù)我校文件精神,我校自20xx年3月開始,與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對幫扶計劃實施。為進一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,制定結(jié)對互助工作的實效性,促進學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂教師結(jié)對互助工作計劃。

以師資隊伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由李建新校長任組長,洪流住為副組長,教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,制訂幫扶結(jié)對計劃,落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由具體李建新負責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時掌握各校教育教學(xué)活動情況,加強信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

原則上每月一次開展活動,主要進行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動,以活動為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

5.目標考核總結(jié)

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇三

(一)開展“春風(fēng)行動”,送崗位、送政策下鄉(xiāng)宣傳,幫助婦女實現(xiàn)就業(yè)

區(qū)婦聯(lián)會同區(qū)人力資源和社會保障局、總工會、扶貧辦共同開展春風(fēng)行動,為女農(nóng)民工搭建就業(yè)平臺。分別在xx鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)等四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“春風(fēng)行動”送崗位、送政策服務(wù)活動4場,共有130多求職婦女前往現(xiàn)場進行求職應(yīng)聘,有23名求職者與用人單位達成就業(yè)意向,幫助婦女就近就業(yè)。同時,整合各方資源,各級婦女干部積極配合區(qū)人社局到村級舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、育嬰師、家政服務(wù)等職業(yè)技能培訓(xùn)班14期,為358名婦女(其中建檔立卡貧困婦女201名)提供了免費就業(yè)培訓(xùn),進一步提升了婦女就業(yè)能力。

(二)實施“產(chǎn)業(yè)到家,牽手媽媽”,推動巾幗脫貧行動

1、依托巾幗科技示范基地,推進城鄉(xiāng)婦女發(fā)展。強化科技培訓(xùn),培樹先進典型,今年,xxx建祿茶場被自治區(qū)婦聯(lián)認定為全區(qū)巾幗科技示范基地。6月6日,區(qū)婦聯(lián)和xxx建祿茶場聯(lián)合舉辦xx區(qū)2017年農(nóng)村婦女采茶技術(shù)培訓(xùn)暨巾幗建功采茶技能競賽活動,活動以“巾幗建新功共筑中國夢”為主題,結(jié)合“產(chǎn)業(yè)到家牽手媽媽”巾幗脫貧行動,依托全區(qū)巾幗科技示范基地—xxx建祿茶場,組織xx鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)100名農(nóng)村婦女進行采茶技術(shù)培訓(xùn)和開展采茶技能競賽活動。通過舉辦采茶技術(shù)培訓(xùn)和采茶勞動技能競賽活動,進一步提高了她們的采茶技術(shù)水平和勞動技能,增加她們的收入。

2、組織女企業(yè)家開展幫扶活動。我區(qū)女企業(yè)家周益珍所經(jīng)營的xx市華聯(lián)木業(yè)有限公司積極參與扶貧工作,接受33名建檔立卡貧困戶共165萬元進行委托經(jīng)營,每年提供給每戶建檔立卡貧困戶分紅4000元,增加貧困戶的收入,為我區(qū)脫貧功堅作貢獻。

3、開展扶貧小額信貸工作。全區(qū)各級婦聯(lián)干部積極同當?shù)匦庞蒙鐪贤ㄅc配合,做好宣傳發(fā)動工作,到9月底,有1395戶貧困戶獲貸,貸款金額萬元(用于入股分紅類1326戶6630萬,用于個人生產(chǎn)發(fā)展類69戶萬),貼息萬元。

1、組織區(qū)婦聯(lián)全體干部深入幫扶村進行實地走訪調(diào)查

一是通過召開座談會、走訪群眾等形式,詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難,詳細了解村情,理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了幫扶方案,通過開展扶貧日活動,進一步密切了黨群、干群關(guān)系,確保了結(jié)對幫扶工作有序推進,加強了結(jié)對幫扶活動的有效落實。二是積極做好宣傳各項扶貧政策工作。我會組織幫扶干部深入結(jié)對幫扶的貧困戶家中幫扶走訪,向幫扶聯(lián)系戶宣傳各項扶貧政策,做好跟蹤落實情況。我會幫扶19戶貧困戶中,有1戶獲得危房改造補助,3戶子女獲得雨露計劃補助,13戶獲得低保補助。

2、開展愛心捐贈,送溫暖活動

我會組織全體干部開展“扶貧日”愛心捐贈,送溫暖活動,全體干部6名共捐款1000多元,購買慰問品毛毯贈送給19名結(jié)對幫扶群眾,改善她們的生活條件,讓她們感受到幫扶干部對她們的關(guān)愛。

(四)積極培樹巾幗科技示范基地,輻射帶動農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)

今年,我區(qū)積極培樹巾幗科技示范基地2個,一是xx市xx區(qū)名星茶業(yè)有限公司,該基地直接帶動婦女就業(yè)80多人,其中,建檔立卡貧困戶5戶,貧困婦女5人,使她們每年在公司有1萬多元的務(wù)工收入。每年組織農(nóng)村婦女科技致富帶頭人110人次開展種茶、采茶等技能培訓(xùn),提高她們的種茶和采茶技術(shù)水平,為53名農(nóng)村婦女提供信息、技術(shù)和銷售等服務(wù),推動了當?shù)孛撠毠怨ぷ鞯挠行ч_展,有利于開發(fā)xx市茶葉名優(yōu)品牌,提高茶葉的轉(zhuǎn)化升值,發(fā)揮輻射、示范、帶動作用,有利于加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,加速第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是xx市xx區(qū)香源百香果種植專業(yè)合作社,該合作社現(xiàn)有社員11戶(其中4戶為貧困戶),直接帶動本村婦女20多人就業(yè),其中建檔立卡貧困婦女7人,每年在合作社務(wù)工收入萬元,合作社每年組織農(nóng)村婦女科技致富帶頭人105人次開展種植百香果技能培訓(xùn),提高她們的種植技術(shù)和管理水平,為51名農(nóng)村婦女提供信息、技術(shù)和銷售等服務(wù),推動了該鎮(zhèn)脫貧攻堅工作的有效開展。

二、2018年農(nóng)村婦女工作計劃

(一)努力為農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)營造良好的社會氛圍。關(guān)注和支持農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè),幫助創(chuàng)業(yè)婦女用足用好政策。

(二)開展“春風(fēng)行動”,幫助婦女實現(xiàn)就近就業(yè)。

(三)繼續(xù)實施“產(chǎn)業(yè)到家,牽手媽媽”活動。

(四)開展扶貧小額信貸工作,助推貧困婦女早日脫貧。

(五)深化“雙學(xué)雙比”競賽活動,強化科技培訓(xùn),培樹先進典型。

(六)開展結(jié)對幫扶活動,關(guān)愛貧困婦女。

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇四

為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師的教學(xué)水平,加快新教師的成長速度,特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案。

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念,理解新課程標準下的各項要求,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,提高自身的教育教學(xué)水平,能勝任自己的教學(xué)工作,做一名讓家長滿意、學(xué)校放心的合格教師。

本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度。

1.指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合。

2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。

3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。

4.活動范圍靈活多樣。

1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài),時刻起著榜樣作用,以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃。

2.指導(dǎo)教師本著高度負責(zé)的精神,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查,工作中從嚴要求,不可懈怠對新教師的幫扶工作。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng),每月上一節(jié)示范課,課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計意圖闡述給新教師聽,課后指導(dǎo)好新教師評課。指導(dǎo)青年教師上好實踐課、匯報課、公開課。

4.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié),及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),利用教研機會多加交流。學(xué)期結(jié)束后,指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié),并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心,生活上也要多關(guān)心青年教師。

(二)對新教師的要求

1.認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,虛心向老教師請教。

2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認真聽取指導(dǎo)教師的評課,及時改進、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課。

3.新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí),要善于動腦,勤于動口,細心觀察,不斷積累,勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得、反思,記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點滴收獲和學(xué)習(xí)故事。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇五

1、結(jié)對對象:參加工作未滿兩年的新教師。

2、指導(dǎo)教師:教學(xué)經(jīng)驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師。

3、具體結(jié)對安排:

楊長寶(師)—馬榮格(徒)亓紹興(師)—張永娟(徒)夏京芳(師)——王莎莎(徒)李寶蕾(師)—包偉娟(徒)甄曉軍(師)—王愛玉(徒)趙紅娟(師)———周映月(徒)孟娜(師)——————孫曉麗(徒)孫英(師)———————王國璽(徒)孟娜(師)————周玉芝(徒)趙欣(師)——————李彤云(徒)李曉軍(師)———魏玉鑫(徒)馬曉明(師)—————趙宇(徒)孫英(師)—————薛其法(徒)

采取“一對一”的形式,互幫互學(xué)、以老帶新、取長補短,互相幫扶。

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強理論和實踐的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)本事。

4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改善。

3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負責(zé)的高度的職責(zé)感,根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

4、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫忙解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊重指導(dǎo)教師,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情景、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自我的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。)

3、努力上好每堂課,并請指導(dǎo)教師聽課、評課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距,尋找適合自我的教學(xué)途徑,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。

6、熟知本學(xué)科課程標準,要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自我的獨到之處(能開展校級課題研究)。

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細記錄。

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇六

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮我?!懊麅?yōu)教師”的表率示范作用,建立“師帶徒”有效機制,帶動全體青年教師早日走上名師之路,特制定本方案。

“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué),涉及備課、上課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。

1、關(guān)心徒弟成長,認真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑,熱情指導(dǎo)、言傳身教,及時檢查。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題,在教學(xué)互動式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進行指點。

2、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達到每月一次,每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié),并及時填寫《師徒“結(jié)對”聽課評價表》,切實做到“課前指導(dǎo)、課中幫教、課后評析”,指出教學(xué)中的不足和改進方法。促進徒弟教學(xué)能力提高。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備、講、批、輔、測”等環(huán)節(jié)。同時指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動,得到更多的鍛煉和提高的機會。

4、向徒弟提供各種類型的示范課,每學(xué)期不少于4節(jié),指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會,完成學(xué)校各項工作和任務(wù)。

1、在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進行深入的剖析,認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請師傅指導(dǎo),虛心接受師傅的意見,主動邀請師傅親臨課堂進行教學(xué)指導(dǎo)。

2、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決。虛心向師傅學(xué)習(xí),隨時接受師傅檢查,隨時改進工作和教學(xué)方法。

3、認真鉆研課程標準和教材,結(jié)合學(xué)生實際,鉆研教法,將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中,在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級種類的競賽活動。

4、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課,每學(xué)期不少于10節(jié),上公開課不少于2節(jié)。寫好聽課心得、撰寫教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。

1、結(jié)對期限:(首批)

20xx年9月—20xx年8月。

2、效果目標:

令每位徒弟一年上路,兩年“成型”,三年步入骨干。

3、目標細化:

第一年,徒弟用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況。注意課堂教學(xué)知識的準確性、科學(xué)性、合理性,恰當運用教學(xué)方法,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),在師傅的幫助下,能勝任本學(xué)科的教學(xué)。

第二年,徒弟能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),能準確把握知識點,熟悉教材,備好教材,備好學(xué)生,課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

第三年,徒弟要在各方面達到合格。課堂教學(xué)能達到生動性、趣味性、針對性等較高要求,課堂教學(xué)形成自己獨特風(fēng)格。能獨立承擔(dān)本科各年級教學(xué)任務(wù),具有較強的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會有一定的知名度。

1、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責(zé)。

2、舉行“師徒結(jié)對”的拜師儀式,頒發(fā)“結(jié)對”證書,確立師徒關(guān)系,以示莊重。

3、制訂每學(xué)年詳細的.《師徒結(jié)對工作計劃》,做到有計劃,有活動安排和要達到的效果。

4、每月寫出階段性小結(jié),每學(xué)期寫出“結(jié)對”總結(jié)。

5、積極推薦徒弟參加各項各類競賽、展示、評優(yōu)活動,力爭取得好成績。

6、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動或教研經(jīng)費,每對師徒每學(xué)年一千元;徒弟參加街道以上比賽獲獎的,給予一定的物質(zhì)獎勵。沒證書的學(xué)校補發(fā)。

7、每學(xué)期,徒弟要進行一次公開匯報教學(xué),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處、教研組長、學(xué)科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課、指導(dǎo)情況,對師徒進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。

8、三年中,如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,可提前“出師”;三年后,如徒弟仍未達到要求的,可考慮再續(xù)一學(xué)年。

結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師計劃篇七

為使青年教師盡快成長,適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢,學(xué)校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎(chǔ)上,著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標的中青年教師結(jié)對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,使他們快速成長。

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,特制定本計劃。

二、組織形式

學(xué)校利用這種形式,安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,言傳身教,大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式,即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。

三、實施目標

在結(jié)對過程中,首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強化專業(yè)理論訓(xùn)練,提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,開闊視野,積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

四、具體實施措施

指導(dǎo)教師職責(zé):

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作,與年輕教師一起研究教學(xué)策略,互相學(xué)習(xí)互相溝通,取長補短,和諧工作。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),盡可能安排青年教師聽自己的課;同時,每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié),聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點,并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動,認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

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