生活體驗館里有 體驗活動方案

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇一

在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進人們對貝城兒童商場的認(rèn)識和服務(wù)內(nèi)容的了解，我們教務(wù)部將與營銷部合作進行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時也將貝城“讓孩子幸福”的服務(wù)理念深入人心，為貝城樹立一個高端、快樂的形象。

活動名稱：貝城·戶外親子活動

活動時間：

活動地點：xx小區(qū)

活動對象：小區(qū)所有居民及路人

活動流程：

球若干、小號呼啦圈10個、背景音樂《稍息立正站好》。 游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。

2.由家長中任意一個站在賽道起點處，另一個家長站在終點處，寶寶站在中間點，裝有水果的筐也放在中點，空筐放在終點處。

3起點處的家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達(dá)中點寶寶處，拿一個水果裝進籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達(dá)終點，把運來的水果倒進筐里。

4一家人一起跑回起點，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個家庭，下一個家庭繼續(xù)完成接力。 5在規(guī)定時間內(nèi)，運水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。 6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。

注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓(xùn)練室鍛煉?；顒幼鐾旰笾v解各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備：吹大的氣球若干個、快節(jié)奏的背景音樂。

游戲過程：1.以家庭為單位，一個家長坐在終點處，另一個家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運到終點處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。

2.運完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時最少的家庭獲勝。 3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個家庭都有，只是獎品不同）

注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時要注意安全。

活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。

2.引導(dǎo)家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。

3.畫好后簽上名字和時間，留作紀(jì)念（此時播放音樂）

4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。

5.依次每個家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。 6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。

活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個氣球、

活動過程：每個家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達(dá)終點。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇二

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的.集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

1一個小動物手偶

2小動物粘紙（同樣的6套）

3姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）

4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

5錄音機、小班早操律動的音樂

來園活動：9：00——9：30

1找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼

2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

2老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）

2老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

快樂游戲：10：00——10：30

鞏固點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師；

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇三

他是一個孩子，一個還沒有長大的`孩子，一個還停留在童年的孩子。也許這一點他并不知道。

他的文字是稚嫩的，是一種對生活的表達(dá)。

從《無題》到《六月。雨季》，對生活的描素，給人一種真實，親切。

再從《讀書，買珠還櫝》到《我們他們》，用最真實的語言去表達(dá)對這個世界的看法，去批評世人的愚昧、世界的不公。

最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過去的美好，留住那兒時的光陰。

是啊，社會也許真的太復(fù)雜了，連孩子的世界也影響了，什么考學(xué)、什么特長考級，他們肩上的擔(dān)子太重了，以至于說出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話――童年，只是他們的向往，只能供他們在心里渴望。

我以為他一直會把生活文字寫下去，但是，現(xiàn)代因素還是感染了他，寫起了小說。我只是粗略看了一下，覺得寫得不怎么好，真的，缺乏了一種親切。

他的生活文字也許沒有小說寫得好，但是，情感所表達(dá)的真切是小說無法達(dá)到的，也許在這一點上，生活文字所占的優(yōu)勢就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小說。

真心的希望你能繼續(xù)把你的生活寫下去！

生活體驗館里有 體驗活動方案篇四

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞；放松運動—歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”。

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習(xí)。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進行兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的'音樂做放松運動，最后活動自然結(jié)束。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇五

10月1日國慶節(jié)那天，表姐結(jié)婚了，我們來為她慶賀。

下午，回到姥姥家，我先玩了一會兒電腦，然后和姥姥一起下地去拾棉花。

為了讓我們更有干勁，姥姥提議讓我們按勞取酬，五角錢一斤。我們一人拿一個布袋扎在腰上，往里面拾棉花。姥姥告訴我要把開花的拾進布袋，因為不開花的沒有成熟，所以只摘開花的。大約從下午兩點開始拾的，當(dāng)時天陰沉沉的，我見這一會兒天涼快，就抓緊往袋子里拾，一朵，兩朵，三朵……差不多到了下午三點鐘的時候，太陽又露出了燦爛的笑臉。

氣溫馬上就升了起來，熱得我們?nèi)硎呛梗憬悴铧c暈倒在地里。沒辦法，只好忍著酷熱和疲勞，顧不得那么多了，我見到棉花就摘，想趕快完成今天的任務(wù)。在我們大家的努力下，一個下午，我們終于把地里的棉花摘完了。

到了家里上稱了，先稱的我的：我拾了12斤，應(yīng)得到6元錢。我覺得挺高興，得到6元錢，這一下午總算沒白辛苦。

從這次拾棉花的經(jīng)歷中，我知道了農(nóng)民是多么的辛苦，多么的不容易。我發(fā)誓再也不浪費一點糧食，因為那一粒粒糧食是多么的來之不易啊！我們真應(yīng)該深刻地體會到農(nóng)民的辛苦！

生活體驗館里有 體驗活動方案篇六

今天天氣不錯，陽光明媚，晴空萬里，真是個出游的好日子呀！

我和媽媽來到蘇州中心，租了冰鞋，請了教練，開始學(xué)習(xí)滑冰了。仗著自己學(xué)過點輪滑，不聽教練的話，上冰就想滑行，結(jié)果狠狠地摔了一跤。我這才發(fā)現(xiàn)：冰面上的滑行速度太快了，和地面上輪滑不太一樣??！

我想站起來，可是冰面太滑了，兩次都沒有成功。后來在教練的攙扶下，我才晃晃悠悠地站起來。教練讓我扶著圍欄在冰上行走，先適應(yīng)一下環(huán)境。我鼓足勇氣，調(diào)整重心，扶著圍欄小心翼翼地挪著步子，一步、兩步啪！剛邁一個大步，就又摔了一跤。我就不信我學(xué)不會！我抓著圍欄一下慢慢爬起來，一步一步地繼續(xù)往前走功夫不負(fù)有心人，我終于可以脫離圍欄獨立行走啦！

開始學(xué)習(xí)速滑了。教練把要領(lǐng)強調(diào)了一下：身體要直，雙眼注視前方，重心放低，保持平衡，膽大心細(xì)又經(jīng)過n次的摔倒，我漸漸掌握了一些要領(lǐng)，剩下的就是后續(xù)的刻苦練習(xí)，讓動作更加嫻熟、優(yōu)美。

媽媽說，今天摔跤的次數(shù)，大概和我學(xué)走路摔的次數(shù)持平了。學(xué)滑冰是辛苦的，也是愉快的。我想：做任何事情，都沒有看起來那么容易。但是，只要要堅持不懈，付出辛勤的汗水，就會有所收獲。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇七

千里之行，始于足下。后面的每一步要看現(xiàn)在怎么走，勤勞的人走下去陪伴的勞累與艱辛，現(xiàn)在說有一個好的前程還為時太早。懶惰的人可以走下去帶著輕松和享受也可能有一個好的前程。社會總是造物弄人，存在著各種各樣的各形各色的事情發(fā)生，很多事情都無法想象。作為一名學(xué)生的我們自知不會有天上掉餡餅的事情發(fā)生只有努力奮發(fā)圖強，抓緊時間鍛煉自己讓自己變得更加優(yōu)秀。

對于學(xué)生一族來說又迎來了一個很長的假期，雖然我并不知道這個假期為什么要過的時間這么久，我也并不清楚為什么要有這樣的假期。但在我想來假期一定有它獨具特色的意義，第一，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的課程很勞累，很認(rèn)真，也很刻苦這應(yīng)該是給他們時間放松放松。

第二，這個較長的假期正好處在夏季最為炎熱的時間段里，為了學(xué)生的安全著想，需要在家里躲避酷暑。

第三，讀書可以增長見識，見聞，俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。作為一個正在讀書的孩子來說，出去看看真正的東西也只有假期了，把語文教材里的那些美景讓它們一一在眼前真正的看到，這是一件很美好的事情。還可以看到很多不曾想到的東西，開發(fā)學(xué)生的心靈，這些事也只能假期來做。

第四，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不能只學(xué)習(xí)，還要學(xué)以致用，不能光紙上談兵，要把真東西用到實際中去，讓學(xué)生們體驗到知識的用途。體驗在實際中如何運用，也好在學(xué)習(xí)中找到適合的方法達(dá)到效率的最大化實用化。

第五，對于比較貧窮的學(xué)生來說假期成為自己為父母分擔(dān)的最好時期。

以上各種原因都讓假期感覺到無比的有著非凡的意義。

大學(xué)時期的最后一個暑假到來了，也可能是學(xué)生時代的最后一個暑假，也有可能是這輩子的最后一個暑假，面對這么重要的時間這么有意義的日子，一定要讓它變的有意義。學(xué)生時代一路走過了十六載，假期我不計其數(shù)，在這么久的時間里，我也并沒有學(xué)到什么。只是像增長一下見識，在生活中變的不至于那么笨拙，所以必須早日進入社會。

就這樣假期成為了我進行步入社會體驗生活的最合適的機會，我干過很多體驗生活的工作，在工廠里流水線上進行組裝、服務(wù)員、發(fā)單員、保潔公司保潔員、干過裝卸工，還在工地上推過灰。這些都是我體驗生活感受社會的一部分。有這樣的一些經(jīng)歷會讓自己的生活變得更加充實。

在最后的一個暑假里我并沒有選擇沉默，和往常一樣回到家就開始尋找可以體驗生活的工作，我曾經(jīng)跟他們說過，我現(xiàn)在做的工作不全是為了賺錢為父母減輕壓力，我是為了體驗生活，體驗生活才是我的目的所在。這次我回到家就去找工作了，在家里找了三四天左右并沒有適合自己的工作，可以這樣說沒有適合暑假工的工作。我不知道如何是好沒有一份工作我在家里也很無聊啊，親戚朋友多方打聽，在上海找到了一份臨時工。

第二天我就買了去上海的火車票，毫不猶豫的`說走就走，懷著對上海大都市的憧憬和向往就踏上了通往上海的列車，在列車上我想著上海美麗的夜景，繁華的大都市。讓我恨不得直接飛到哪里，經(jīng)過20個小時的車程我終于到達(dá)了心目中向往的城市大上海。

我不知道我要住到什么地方，我姑也在這里打工，應(yīng)該挺不錯吧，從上?；疖囌咀说罔F經(jīng)過兩個小時才到了住的地方，當(dāng)時我一看傻眼了，就是一個上海即將準(zhǔn)備拆遷的村落，里邊亂七八糟住了各種各樣的打工一族，并不是我想象的那樣，比我想的差很多，那也沒辦法，既然來到了這里就得面對現(xiàn)實我到了我的住處，那并不是什么房子，在我眼里那就是一個破棚子，那墻并不是磚的，屋里很是潮濕，悶熱，我進到屋里的第一刻就發(fā)現(xiàn)了有老鼠，把我嚇壞了，我是很害怕老鼠的，有可能跟我的屬相有關(guān)系吧，我是屬鼠的。我到上海的那幾天正處于高溫階段，氣溫高達(dá)40度晚上在哪里睡覺都睡不好，熱的我身上都起了痘痘。晚上把我熱醒好幾次，簡直無法入眠，這是我住過條件最苦的環(huán)境，與老鼠同居，與蟑螂為伴。

等了兩天我詢問工作的事情，一個中介老板帶我去了一個倉庫里。他是臨時工的老板，沒有中介費，只是每小時克扣你四分之一的錢。我來到了國際物流中心九號倉庫。里面全是衣服，跟我一塊來的還有一個華東理工大學(xué)的一名學(xué)生，看到這滿目琳瑯的衣服還有鞋子就知道這是一個服裝倉庫。倉庫主管給我們安排工作了，在衣服的吊牌上貼折扣標(biāo)，因為他這批貨要進行特價促銷活動，要把相應(yīng)的衣服相應(yīng)的牌子型號進行分類，等等一系列的工作，這些衣服有上百種牌子，每個牌子都有不同的年份不同牌子不同年份的這些衣服他們的折扣價格是不一樣的。我們要張貼這種顏色的貼紙讓他們一眼看出這是幾折的商品，讓購買者迅速購買。

我們開始工作了，這些衣服都是進口產(chǎn)品，牌子都是英文的，對于我這個不懂英文的學(xué)生來說，是有點困難的，這時候自己非常后悔沒有好好學(xué)習(xí)英語啊。程序是，倉庫主管給了一張表格上標(biāo)有折扣什么牌子哪個年份然后打幾折，我們有四個貼紙，紅色一點五折，藍(lán)色兩折，綠色二點五折，黃色三折。這個工作是一個很繁瑣的事情。我們要一個一個的找一件一件的拿。對于沒有耐心的人來說是做不下去的，這批衣服一共有七千多件。我們兩個很小心的去做，做錯了會影響售價的，這批貨我們做了好久才做完，這些衣服要經(jīng)過好多種程序才能出庫，在處理這些衣服的時候他們的價格讓我們很是吃驚。一雙襪子一千多塊錢，我也沒看出它們質(zhì)量有多好，這么貴，還有各種奇怪的服裝，讓我們無法接受。

衣服在倉庫里看著都跟破爛一樣，不知道誰能看上這種衣服，我們貼玩折扣價格以后，還要進行掃描裝箱確認(rèn)數(shù)量等一系列工作后才能出庫，其中有一次有一批衣服非常的雜亂，我的觀點是，好的就讓它更好，亂的就讓它亂著去吧，我們的倉庫主管葉老師聽到了我的觀點，立刻否定了，并糾正了我的觀點。他說，你的想法是不對的，亂的不應(yīng)該讓它亂著，就應(yīng)該想辦法讓它變的越好，這才能讓所有的東西變好。在這里我學(xué)到了很多東西，也學(xué)會了很多道理，在人生的生涯中起到非凡的意義。

好日子過慣了就要過過苦日子，這樣生活才精彩

其實每項工作都是一樣的，只要有耐心，干活細(xì)心，有責(zé)任心，那么這項工作就會做的很好了。雖然保潔工作不是有技術(shù)含量，但是我在這里也看清了社會，認(rèn)識了社會從這里慢慢步入社會，也了解了城市與農(nóng)村的區(qū)別。了解城市人與農(nóng)村人思想觀念的區(qū)別，城市人很懂得享受，享受著各種方便的條件。我剛來的時候很后悔來干這樣的工作，因為很委屈，給他們干活，這么不行那么不行的，沒有耐心，還有一個原因我工資還不夠吃飯的呢。慢慢的我也習(xí)慣了這份工作。雖然苦雖然累雖然委屈，自己也得干，我要出來鍛煉自己，慢慢步入社會就應(yīng)該從最底層做起腳踏實地，一步一個腳印的往前走。

我在這里干了二十天雖然掙得錢并不多，但是我學(xué)會了更為重要的東西，耐心，細(xì)心，責(zé)任心，這些東西將會在我成長過程中發(fā)揮更為重要的作用，也將會是我人生中不可缺少的一部分，是我走向成功的墊腳石。

生活體驗館里有 體驗活動方案篇八

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：

a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲......

（3）彩虹傘：

a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4、大家三五成群，自由活動