為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇一
在貝城·親子世界開業(yè)前夕,為了宣傳商場(chǎng)形象,促進(jìn)人們對(duì)貝城兒童商場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和服務(wù)內(nèi)容的了解,我們教務(wù)部將與營(yíng)銷部合作進(jìn)行幾場(chǎng)戶外親子活動(dòng)。在歡快的活動(dòng)氛圍中,不僅可以促進(jìn)親子之間的感情,將一些正確有效的育兒知識(shí)分享給家長(zhǎng),同時(shí)也將貝城“讓孩子幸?!钡姆?wù)理念深入人心,為貝城樹立一個(gè)高端、快樂(lè)的形象。
活動(dòng)名稱:貝城·戶外親子活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):xx小區(qū)
活動(dòng)對(duì)象:小區(qū)所有居民及路人
活動(dòng)流程:
球若干、小號(hào)呼啦圈10個(gè)、背景音樂(lè)《稍息立正站好》。 游戲過(guò)程:1.參賽家庭平均分為兩組,助教擺好兩條賽道。
2.由家長(zhǎng)中任意一個(gè)站在賽道起點(diǎn)處,另一個(gè)家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,寶寶站在中間點(diǎn),裝有水果的筐也放在中點(diǎn),空筐放在終點(diǎn)處。
3起點(diǎn)處的家長(zhǎng)提著小籃子走過(guò)平衡觸覺板,到達(dá)中點(diǎn)寶寶處,拿一個(gè)水果裝進(jìn)籃子里,再抱起寶寶(寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長(zhǎng)脖子,雙腿環(huán)住家長(zhǎng)腰),雙腳跳過(guò)呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn),把運(yùn)來(lái)的水果倒進(jìn)筐里。
4一家人一起跑回起點(diǎn),把籃子轉(zhuǎn)交給下一個(gè)家庭,下一個(gè)家庭繼續(xù)完成接力。 5在規(guī)定時(shí)間內(nèi),運(yùn)水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。 6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品。
注:有的家長(zhǎng)可能走不好平衡觸覺板,可以告訴家長(zhǎng)這是前庭功能不足,平衡感失調(diào)的原因,以后可以和寶寶一起來(lái)貝城的感統(tǒng)訓(xùn)練室鍛煉?;顒?dòng)做完后講解各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:吹大的氣球若干個(gè)、快節(jié)奏的背景音樂(lè)。
游戲過(guò)程:1.以家庭為單位,一個(gè)家長(zhǎng)坐在終點(diǎn)處,另一個(gè)家長(zhǎng)與寶寶一起,雙臂打開,面對(duì)面手拉手,用腹部夾著氣球運(yùn)到終點(diǎn)處,讓家長(zhǎng)坐暴氣球,接著又來(lái)下一趟。
2.運(yùn)完指定數(shù)量(視情況而定)的氣球,用時(shí)最少的家庭獲勝。 3.為獲勝家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品(每個(gè)家庭都有,只是獎(jiǎng)品不同)
注:活動(dòng)過(guò)程中提醒親子之間注意配合與默契,爆破氣球時(shí)要注意安全。
活動(dòng)過(guò)程:1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2.引導(dǎo)家長(zhǎng)畫好自己想畫的內(nèi)容大概,寶寶自己選擇材料豐富,填充完成作品。也可以家長(zhǎng)和寶寶一起畫,總之合作完成,內(nèi)容不限。
3.畫好后簽上名字和時(shí)間,留作紀(jì)念(此時(shí)播放音樂(lè))
4.如果條件允許的話,可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動(dòng)方過(guò)塑,方便家長(zhǎng)保存。
5.依次每個(gè)家庭展示作品,并說(shuō)說(shuō)對(duì)貝城的美好祝愿和對(duì)自己寶寶的期望。 6.展示完后,所有家庭和老師一起在隨音樂(lè)搖擺,合照一張全家福。
活動(dòng)過(guò)程:組織好家長(zhǎng)和寶寶,給每組親子分發(fā)兩個(gè)氣球、
活動(dòng)過(guò)程:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一位寶寶參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和寶寶手拉手,聽到口令后,家長(zhǎng)帶著寶寶向前跑,幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,看看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇二
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的.集體生活,使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。
1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想,使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動(dòng),使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
1一個(gè)小動(dòng)物手偶
2小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)
3姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)
4親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)
來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30
1找找寶寶照片,找到教室認(rèn)識(shí)老師,并與老師打招呼
2請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)
3請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員
4家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)
9:30——10:00
1放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)
2老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
1老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)
快樂(lè)游戲:10:00——10:30
點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來(lái)。
飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋
8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程:
來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30
1鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼
2請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;
3家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師
4家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)
9:30——10:00
2放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離)
2老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
3三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。
快樂(lè)游戲:10:00——10:30
鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開口,說(shuō)說(shuō)自己的名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)
飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。
1老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)
快樂(lè)游戲:10:00——10:30
點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來(lái)。
飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程:
來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30
1鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼
2請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;
3家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師;
4家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇三
他是一個(gè)孩子,一個(gè)還沒有長(zhǎng)大的`孩子,一個(gè)還停留在童年的孩子。也許這一點(diǎn)他并不知道。
他的文字是稚嫩的,是一種對(duì)生活的表達(dá)。
從《無(wú)題》到《六月。雨季》,對(duì)生活的描素,給人一種真實(shí),親切。
再?gòu)摹蹲x書,買珠還櫝》到《我們他們》,用最真實(shí)的語(yǔ)言去表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的看法,去批評(píng)世人的愚昧、世界的不公。
最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過(guò)去的美好,留住那兒時(shí)的光陰。
是啊,社會(huì)也許真的太復(fù)雜了,連孩子的世界也影響了,什么考學(xué)、什么特長(zhǎng)考級(jí),他們肩上的擔(dān)子太重了,以至于說(shuō)出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話――童年,只是他們的向往,只能供他們?cè)谛睦锟释?/p>
我以為他一直會(huì)把生活文字寫下去,但是,現(xiàn)代因素還是感染了他,寫起了小說(shuō)。我只是粗略看了一下,覺得寫得不怎么好,真的,缺乏了一種親切。
他的生活文字也許沒有小說(shuō)寫得好,但是,情感所表達(dá)的真切是小說(shuō)無(wú)法達(dá)到的,也許在這一點(diǎn)上,生活文字所占的優(yōu)勢(shì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小說(shuō)。
真心的希望你能繼續(xù)把你的生活寫下去!
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇四
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。
幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?;顒?dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的'音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇五
10月1日國(guó)慶節(jié)那天,表姐結(jié)婚了,我們來(lái)為她慶賀。
下午,回到姥姥家,我先玩了一會(huì)兒電腦,然后和姥姥一起下地去拾棉花。
為了讓我們更有干勁,姥姥提議讓我們按勞取酬,五角錢一斤。我們一人拿一個(gè)布袋扎在腰上,往里面拾棉花。姥姥告訴我要把開花的拾進(jìn)布袋,因?yàn)椴婚_花的沒有成熟,所以只摘開花的。大約從下午兩點(diǎn)開始拾的,當(dāng)時(shí)天陰沉沉的,我見這一會(huì)兒天涼快,就抓緊往袋子里拾,一朵,兩朵,三朵……差不多到了下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候,太陽(yáng)又露出了燦爛的笑臉。
氣溫馬上就升了起來(lái),熱得我們?nèi)硎呛?,姐姐差點(diǎn)暈倒在地里。沒辦法,只好忍著酷熱和疲勞,顧不得那么多了,我見到棉花就摘,想趕快完成今天的任務(wù)。在我們大家的努力下,一個(gè)下午,我們終于把地里的棉花摘完了。
到了家里上稱了,先稱的我的:我拾了12斤,應(yīng)得到6元錢。我覺得挺高興,得到6元錢,這一下午總算沒白辛苦。
從這次拾棉花的經(jīng)歷中,我知道了農(nóng)民是多么的辛苦,多么的不容易。我發(fā)誓再也不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食,因?yàn)槟且涣A<Z食是多么的來(lái)之不易??!我們真應(yīng)該深刻地體會(huì)到農(nóng)民的辛苦!
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇六
今天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,真是個(gè)出游的好日子呀!
我和媽媽來(lái)到蘇州中心,租了冰鞋,請(qǐng)了教練,開始學(xué)習(xí)滑冰了。仗著自己學(xué)過(guò)點(diǎn)輪滑,不聽教練的話,上冰就想滑行,結(jié)果狠狠地摔了一跤。我這才發(fā)現(xiàn):冰面上的滑行速度太快了,和地面上輪滑不太一樣??!
我想站起來(lái),可是冰面太滑了,兩次都沒有成功。后來(lái)在教練的攙扶下,我才晃晃悠悠地站起來(lái)。教練讓我扶著圍欄在冰上行走,先適應(yīng)一下環(huán)境。我鼓足勇氣,調(diào)整重心,扶著圍欄小心翼翼地挪著步子,一步、兩步啪!剛邁一個(gè)大步,就又摔了一跤。我就不信我學(xué)不會(huì)!我抓著圍欄一下慢慢爬起來(lái),一步一步地繼續(xù)往前走功夫不負(fù)有心人,我終于可以脫離圍欄獨(dú)立行走啦!
開始學(xué)習(xí)速滑了。教練把要領(lǐng)強(qiáng)調(diào)了一下:身體要直,雙眼注視前方,重心放低,保持平衡,膽大心細(xì)又經(jīng)過(guò)n次的摔倒,我漸漸掌握了一些要領(lǐng),剩下的就是后續(xù)的刻苦練習(xí),讓動(dòng)作更加?jì)故?、?yōu)美。
媽媽說(shuō),今天摔跤的次數(shù),大概和我學(xué)走路摔的次數(shù)持平了。學(xué)滑冰是辛苦的,也是愉快的。我想:做任何事情,都沒有看起來(lái)那么容易。但是,只要要堅(jiān)持不懈,付出辛勤的汗水,就會(huì)有所收獲。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇七
千里之行,始于足下。后面的每一步要看現(xiàn)在怎么走,勤勞的人走下去陪伴的勞累與艱辛,現(xiàn)在說(shuō)有一個(gè)好的前程還為時(shí)太早。懶惰的人可以走下去帶著輕松和享受也可能有一個(gè)好的前程。社會(huì)總是造物弄人,存在著各種各樣的各形各色的事情發(fā)生,很多事情都無(wú)法想象。作為一名學(xué)生的我們自知不會(huì)有天上掉餡餅的事情發(fā)生只有努力奮發(fā)圖強(qiáng),抓緊時(shí)間鍛煉自己讓自己變得更加優(yōu)秀。
對(duì)于學(xué)生一族來(lái)說(shuō)又迎來(lái)了一個(gè)很長(zhǎng)的假期,雖然我并不知道這個(gè)假期為什么要過(guò)的時(shí)間這么久,我也并不清楚為什么要有這樣的假期。但在我想來(lái)假期一定有它獨(dú)具特色的意義,第一,學(xué)生們學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的課程很勞累,很認(rèn)真,也很刻苦這應(yīng)該是給他們時(shí)間放松放松。
第二,這個(gè)較長(zhǎng)的假期正好處在夏季最為炎熱的時(shí)間段里,為了學(xué)生的安全著想,需要在家里躲避酷暑。
第三,讀書可以增長(zhǎng)見識(shí),見聞,俗話說(shuō)得好,耳聽為虛,眼見為實(shí)。作為一個(gè)正在讀書的孩子來(lái)說(shuō),出去看看真正的東西也只有假期了,把語(yǔ)文教材里的那些美景讓它們一一在眼前真正的看到,這是一件很美好的事情。還可以看到很多不曾想到的東西,開發(fā)學(xué)生的心靈,這些事也只能假期來(lái)做。
第四,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不能只學(xué)習(xí),還要學(xué)以致用,不能光紙上談兵,要把真東西用到實(shí)際中去,讓學(xué)生們體驗(yàn)到知識(shí)的用途。體驗(yàn)在實(shí)際中如何運(yùn)用,也好在學(xué)習(xí)中找到適合的方法達(dá)到效率的最大化實(shí)用化。
第五,對(duì)于比較貧窮的學(xué)生來(lái)說(shuō)假期成為自己為父母分擔(dān)的最好時(shí)期。
以上各種原因都讓假期感覺到無(wú)比的有著非凡的意義。
大學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)暑假到來(lái)了,也可能是學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)暑假,也有可能是這輩子的最后一個(gè)暑假,面對(duì)這么重要的時(shí)間這么有意義的日子,一定要讓它變的有意義。學(xué)生時(shí)代一路走過(guò)了十六載,假期我不計(jì)其數(shù),在這么久的時(shí)間里,我也并沒有學(xué)到什么。只是像增長(zhǎng)一下見識(shí),在生活中變的不至于那么笨拙,所以必須早日進(jìn)入社會(huì)。
就這樣假期成為了我進(jìn)行步入社會(huì)體驗(yàn)生活的最合適的機(jī)會(huì),我干過(guò)很多體驗(yàn)生活的工作,在工廠里流水線上進(jìn)行組裝、服務(wù)員、發(fā)單員、保潔公司保潔員、干過(guò)裝卸工,還在工地上推過(guò)灰。這些都是我體驗(yàn)生活感受社會(huì)的一部分。有這樣的一些經(jīng)歷會(huì)讓自己的生活變得更加充實(shí)。
在最后的一個(gè)暑假里我并沒有選擇沉默,和往常一樣回到家就開始尋找可以體驗(yàn)生活的工作,我曾經(jīng)跟他們說(shuō)過(guò),我現(xiàn)在做的工作不全是為了賺錢為父母減輕壓力,我是為了體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活才是我的目的所在。這次我回到家就去找工作了,在家里找了三四天左右并沒有適合自己的工作,可以這樣說(shuō)沒有適合暑假工的工作。我不知道如何是好沒有一份工作我在家里也很無(wú)聊啊,親戚朋友多方打聽,在上海找到了一份臨時(shí)工。
第二天我就買了去上海的火車票,毫不猶豫的`說(shuō)走就走,懷著對(duì)上海大都市的憧憬和向往就踏上了通往上海的列車,在列車上我想著上海美麗的夜景,繁華的大都市。讓我恨不得直接飛到哪里,經(jīng)過(guò)20個(gè)小時(shí)的車程我終于到達(dá)了心目中向往的城市大上海。
我不知道我要住到什么地方,我姑也在這里打工,應(yīng)該挺不錯(cuò)吧,從上海火車站坐了地鐵經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)才到了住的地方,當(dāng)時(shí)我一看傻眼了,就是一個(gè)上海即將準(zhǔn)備拆遷的村落,里邊亂七八糟住了各種各樣的打工一族,并不是我想象的那樣,比我想的差很多,那也沒辦法,既然來(lái)到了這里就得面對(duì)現(xiàn)實(shí)我到了我的住處,那并不是什么房子,在我眼里那就是一個(gè)破棚子,那墻并不是磚的,屋里很是潮濕,悶熱,我進(jìn)到屋里的第一刻就發(fā)現(xiàn)了有老鼠,把我嚇壞了,我是很害怕老鼠的,有可能跟我的屬相有關(guān)系吧,我是屬鼠的。我到上海的那幾天正處于高溫階段,氣溫高達(dá)40度晚上在哪里睡覺都睡不好,熱的我身上都起了痘痘。晚上把我熱醒好幾次,簡(jiǎn)直無(wú)法入眠,這是我住過(guò)條件最苦的環(huán)境,與老鼠同居,與蟑螂為伴。
等了兩天我詢問(wèn)工作的事情,一個(gè)中介老板帶我去了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。他是臨時(shí)工的老板,沒有中介費(fèi),只是每小時(shí)克扣你四分之一的錢。我來(lái)到了國(guó)際物流中心九號(hào)倉(cāng)庫(kù)。里面全是衣服,跟我一塊來(lái)的還有一個(gè)華東理工大學(xué)的一名學(xué)生,看到這滿目琳瑯的衣服還有鞋子就知道這是一個(gè)服裝倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)主管給我們安排工作了,在衣服的吊牌上貼折扣標(biāo),因?yàn)樗@批貨要進(jìn)行特價(jià)促銷活動(dòng),要把相應(yīng)的衣服相應(yīng)的牌子型號(hào)進(jìn)行分類,等等一系列的工作,這些衣服有上百種牌子,每個(gè)牌子都有不同的年份不同牌子不同年份的這些衣服他們的折扣價(jià)格是不一樣的。我們要張貼這種顏色的貼紙讓他們一眼看出這是幾折的商品,讓購(gòu)買者迅速購(gòu)買。
我們開始工作了,這些衣服都是進(jìn)口產(chǎn)品,牌子都是英文的,對(duì)于我這個(gè)不懂英文的學(xué)生來(lái)說(shuō),是有點(diǎn)困難的,這時(shí)候自己非常后悔沒有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)啊。程序是,倉(cāng)庫(kù)主管給了一張表格上標(biāo)有折扣什么牌子哪個(gè)年份然后打幾折,我們有四個(gè)貼紙,紅色一點(diǎn)五折,藍(lán)色兩折,綠色二點(diǎn)五折,黃色三折。這個(gè)工作是一個(gè)很繁瑣的事情。我們要一個(gè)一個(gè)的找一件一件的拿。對(duì)于沒有耐心的人來(lái)說(shuō)是做不下去的,這批衣服一共有七千多件。我們兩個(gè)很小心的去做,做錯(cuò)了會(huì)影響售價(jià)的,這批貨我們做了好久才做完,這些衣服要經(jīng)過(guò)好多種程序才能出庫(kù),在處理這些衣服的時(shí)候他們的價(jià)格讓我們很是吃驚。一雙襪子一千多塊錢,我也沒看出它們質(zhì)量有多好,這么貴,還有各種奇怪的服裝,讓我們無(wú)法接受。
衣服在倉(cāng)庫(kù)里看著都跟破爛一樣,不知道誰(shuí)能看上這種衣服,我們貼玩折扣價(jià)格以后,還要進(jìn)行掃描裝箱確認(rèn)數(shù)量等一系列工作后才能出庫(kù),其中有一次有一批衣服非常的雜亂,我的觀點(diǎn)是,好的就讓它更好,亂的就讓它亂著去吧,我們的倉(cāng)庫(kù)主管葉老師聽到了我的觀點(diǎn),立刻否定了,并糾正了我的觀點(diǎn)。他說(shuō),你的想法是不對(duì)的,亂的不應(yīng)該讓它亂著,就應(yīng)該想辦法讓它變的越好,這才能讓所有的東西變好。在這里我學(xué)到了很多東西,也學(xué)會(huì)了很多道理,在人生的生涯中起到非凡的意義。
好日子過(guò)慣了就要過(guò)過(guò)苦日子,這樣生活才精彩
其實(shí)每項(xiàng)工作都是一樣的,只要有耐心,干活細(xì)心,有責(zé)任心,那么這項(xiàng)工作就會(huì)做的很好了。雖然保潔工作不是有技術(shù)含量,但是我在這里也看清了社會(huì),認(rèn)識(shí)了社會(huì)從這里慢慢步入社會(huì),也了解了城市與農(nóng)村的區(qū)別。了解城市人與農(nóng)村人思想觀念的區(qū)別,城市人很懂得享受,享受著各種方便的條件。我剛來(lái)的時(shí)候很后悔來(lái)干這樣的工作,因?yàn)楹芪o他們干活,這么不行那么不行的,沒有耐心,還有一個(gè)原因我工資還不夠吃飯的呢。慢慢的我也習(xí)慣了這份工作。雖然苦雖然累雖然委屈,自己也得干,我要出來(lái)鍛煉自己,慢慢步入社會(huì)就應(yīng)該從最底層做起腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的往前走。
我在這里干了二十天雖然掙得錢并不多,但是我學(xué)會(huì)了更為重要的東西,耐心,細(xì)心,責(zé)任心,這些東西將會(huì)在我成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮更為重要的作用,也將會(huì)是我人生中不可缺少的一部分,是我走向成功的墊腳石。
生活體驗(yàn)館里有 體驗(yàn)活動(dòng)方案篇八
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī),電池
6、長(zhǎng)繩一條
7、照相機(jī)
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙:
a、走小路:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲......
(3)彩虹傘:
a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂(lè),錄音機(jī)。)
(5)跳長(zhǎng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目
4、大家三五成群,自由活動(dòng)