冬季腸道病毒感染

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

冬季腸道病毒感染篇一

1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌《夏天的顏色》，并嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。

2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的美，抒發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1、重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的美，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

2、難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。

1、課前帶幼兒外出觀察，豐富有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、背景圖一張及若干插入圖。

3、一張由各種顏色組成的抽象圖。

1、出示背景圖。問(wèn)：“詩(shī)歌里夏天有些什么?他們是怎么說(shuō)?”教師根據(jù)幼兒的回答逐一將荷花、大樹、枇杷的圖片插入背景圖。

2、教師再次朗誦詩(shī)歌一遍

3、集體朗誦詩(shī)歌1-2遍

4、請(qǐng)1-2個(gè)幼兒再進(jìn)行朗誦

1、出示各種顏色組成的抽象畫面，引導(dǎo)幼兒把握規(guī)律，舉一反三。

2、鼓勵(lì)幼兒與別人講的不一樣，培養(yǎng)幼兒思維的求異性

3、鼓勵(lì)幼兒以組為單位進(jìn)行創(chuàng)編

4、鼓勵(lì)1-2組的幼兒將創(chuàng)編好的詩(shī)歌講給大家聽(tīng)

教師將每組創(chuàng)編好的詩(shī)歌記錄下來(lái)，展示在墻上，讓幼兒相互欣賞與朗誦。

附：

詩(shī)歌《夏天的顏色》

荷花說(shuō)夏天是粉紅色的，

大樹說(shuō)夏天是綠色的，

枇杷說(shuō)夏天是黃色的，

大地媽媽說(shuō)夏天是絢麗多彩的。

大班隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，抽象思維的相應(yīng)發(fā)展，他們的`詞匯、語(yǔ)句逐漸豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，連貫性語(yǔ)言也得到了極好的發(fā)展，他們喜愛(ài)一些文學(xué)作品，而且非常樂(lè)意創(chuàng)造性的運(yùn)用文學(xué)作品的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。讓幼兒在理解、感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，并嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的美，抒發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

采用游戲形式對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)。游戲是幼兒最感興趣的，有不少兒歌的內(nèi)容是描述幼兒游戲活動(dòng)的，對(duì)此類兒歌，我常采取先做游戲后教學(xué)的方法，按照兒歌描述的內(nèi)容，先組織幼兒游玩，在游玩中幼兒一邊動(dòng)作一邊觀察，充分體驗(yàn)愉快的情趣，為學(xué)習(xí)兒歌打下基礎(chǔ)。

冬季腸道病毒感染篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜愛(ài)手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法，幼兒園夏天主題活動(dòng)――我愛(ài)夏天。

2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．黑色顏料若干。

2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

3．桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

4．抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程

2．教師示范。

3．交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

4．托兒畫展覽。

５．小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能靜聽(tīng)教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2．能比較完整地說(shuō)出“故事的名字叫xxxxx”。

3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．桌面教具小猴、大象、小貓。

2．一棵用樹枝做成的桃樹。

活動(dòng)過(guò)程

1．以啟發(fā)性提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。

2．教師有表情地講述故事。（附后）

3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2．學(xué)說(shuō)短句“xx在xx的前面”等，幼兒教案《幼兒園夏天主題活動(dòng)――我愛(ài)夏天》。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1．以小動(dòng)物做客的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)。

2．認(rèn)識(shí)前、后。

(1)給小動(dòng)物排隊(duì)：托兒感受并說(shuō)說(shuō)以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說(shuō)：“xx在xx的前面?！被颉皒x在xx的后面”。

(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵(lì)托兒自由地說(shuō)說(shuō)“xx在我前面”或“我在xx后面”。

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察自己的影子。

2．感知夏天的太陽(yáng)是火辣辣的。

活動(dòng)過(guò)程

1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

2．觀察太陽(yáng)照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

3．互相摸摸同伴的頭頂，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

４．師生來(lái)到大樹下，感受樹蔭帶來(lái)的涼爽。

附：故事：《貪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出來(lái)玩。玩了一會(huì)兒，他覺(jué)得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個(gè)大桃子，沒(méi)幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對(duì)小猴說(shuō)：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃?！毙『镎f(shuō)：“我偏要摘。”桃子說(shuō)：“你要摘，就叫你肚子疼?！毙『锊宦?tīng)桃子的話，剛伸于去摘，肚子就疼起來(lái)了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過(guò)來(lái)，問(wèn)小猴：“你怎么啦?”小猴說(shuō)：“我不聽(tīng)桃子的話，肚子疼死了?！贝笙蟛戳丝礃渖希挚戳丝吹厣?，問(wèn)小猴：“你吃了幾個(gè)桃子?”小猴說(shuō)：“我肚子餓，吃了好多好多?！贝笙笳f(shuō)：“你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔?。再說(shuō)，你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了?！贝笙笳f(shuō)：“懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧?！闭f(shuō)完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

冬季腸道病毒感染篇三

活動(dòng)背景：(為什么要搞這樣的活動(dòng)，對(duì)幼兒發(fā)展有什么作用)

秋天，是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng)意、制作中展開想象的翅膀，在合作、豐富中體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，提高動(dòng)手操作的興趣和能力!

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月12日 下午12：30—1：30

活動(dòng)地點(diǎn)：中1班餐廳

活動(dòng)對(duì)象：小1、小2班各10位幼兒及家長(zhǎng);教師。

活動(dòng)名稱：多彩的秋天——小班親子涂鴉創(chuàng)意活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“多彩的秋天”，在創(chuàng)意、涂鴉中展開想象，初步獲得涂鴉的經(jīng)驗(yàn)。

2、親子共同參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)備：照相機(jī)、背景音樂(lè)(創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對(duì)幼兒與家長(zhǎng))、長(zhǎng)凳5個(gè)。

2、材料：長(zhǎng)絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報(bào)紙等

3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;

(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動(dòng);

(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備，保安協(xié)助。

4、安全工作：與門衛(wèi)溝通好，家長(zhǎng)憑通知及接送卡進(jìn)園。

活動(dòng)過(guò)程：

1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容

(1)介紹活動(dòng)的意義

(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)

(3)介紹活動(dòng)規(guī)則

2、親子涂鴉活動(dòng)

(1)選擇參考材料，并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進(jìn)行大致布局。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。

(3)教師巡回指導(dǎo)及個(gè)別指導(dǎo)。

三、分享交流

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒與家長(zhǎng)介紹自己的作品。

2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì)與心得。

四、活動(dòng)結(jié)束。

冬季腸道病毒感染篇四

承載著春的希望，醞釀著秋的殷實(shí)，熱情率性的夏天，總令人感觸到生命最最蓬勃、茂盛的時(shí)光。時(shí)值多姿多彩的季節(jié)，我鎮(zhèn)教研室開展“觸摸四季”讀書系列――“靜心閱讀，歡度盛夏”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生古詩(shī)詞背誦、美文誦讀，旨在引導(dǎo)學(xué)生讓聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，享受夏季給我們帶來(lái)的熱情，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感。

靜心閱讀，歡度盛夏

20xx.06

讀書皆人品，唯有讀書高；

營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)做書香明星。

1、家庭讀書會(huì)、古詩(shī)詞背誦、美文誦讀等。

2、來(lái)到美麗的郊外，走進(jìn)自然可用畫筆、像機(jī)、美文等形式記錄下有趣的活動(dòng)情景和自己快樂(lè)的心理體驗(yàn)，表達(dá)美好的情感和愿望。也可以進(jìn)行標(biāo)本采集活動(dòng)，在樹林中采集植物葉子、種籽等，動(dòng)手制作由植物葉片粘貼的圖案畫。

冬季腸道病毒感染篇五

我們閔行區(qū)在創(chuàng)建全國(guó)綠化模范城區(qū)的過(guò)程中，培植了許多小樹林。這些樹林是幼兒開展野趣活動(dòng)的好場(chǎng)所。我們把幼兒帶到小樹林，開展“捉知了”活動(dòng)，把“攀爬、投擲、跨越、奔跑”等體育項(xiàng)目串成充滿野趣的游戲，孩子們一個(gè)游戲接著一個(gè)游戲玩，體驗(yàn)到了在大自然中運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

1．促進(jìn)跨越、投擲、攀爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．培養(yǎng)合作、勇敢精神和熱愛(ài)大自然的情感。

1．事先與小樹林的管理人員聯(lián)系好。

2．提前告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，如給幼兒穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋等。

3．老師去小樹林進(jìn)行實(shí)地觀察和準(zhǔn)備：(1)排除安全隱患。(2)將若干“知了”卡片投放在樹上：“小知了”貼在樹身的低處：“中知了”放在較高處的樹杈上；“大知了”系在最高處的、幼兒可以攀爬的樹枝上。

4．帶好常用藥品和若干沙包、紙團(tuán)、紙飛標(biāo)、小口袋。

5．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：之前在活動(dòng)區(qū)投放過(guò)有關(guān)知了的圖書。帶幼兒玩過(guò)“穿樹林”游戲。

一、“穿樹林”游戲

1．到了小樹林后，幼兒自由結(jié)伴玩“穿樹林”游戲，目的是熱身。(1)選定一片樹林，繞每一棵樹走一走；(2)在樹林間蛇型避讓跑一跑；(3)互相追逐跑。

2．交流在樹林里玩的感受，引出“捉知了”的游戲。

幼兒每人一只捉知了的小口袋，逐步提高“捉知了”的游戲要求。

1．幼兒跨越小壟溝穿梭在樹林里捉“知了”，比一比誰(shuí)捉的“知了”多。此環(huán)節(jié)捉的是“小知了”。由于貼在樹上較低的位置，幼兒都能捉得到，但要捉得多，需要克服困難，跨越一條條小壟溝，穿梭在樹林里尋找。安排這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)幼兒的興趣，發(fā)展幼兒跨越等動(dòng)作。

(1)幼兒自由結(jié)伴捉“知了”，交流誰(shuí)捉得多。

(2)重點(diǎn)交流跨越小壟溝的動(dòng)作。

2．引發(fā)幼兒用投擲物幫助捉“知了”，看看誰(shuí)捉“知了”的辦法好。此環(huán)節(jié)捉的“中知了”放在位置較高的樹杈上，需要有輔助物的幫助才能捉到，如沙包、紙團(tuán)、紙飛標(biāo)以及樹林中的其他資源等，其目的是讓幼兒在創(chuàng)造性玩的過(guò)程中，發(fā)展投擲等動(dòng)作。

(1)幼兒自由結(jié)伴采用投擲方法捉“知了”。

(2)重點(diǎn)交流如何采用正確的投擲方法捉“知了”。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽攀爬捉“知了”，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。此環(huán)節(jié)捉的“大知了”系在樹上最高處，需要攀爬才能捉到，目的是培養(yǎng)幼兒合作、勇敢精神，發(fā)展攀爬等動(dòng)作。

(1)幼兒自由結(jié)伴攀爬捉“知了”，老師提醒幼兒注意安全。

(2)重點(diǎn)交流怎樣安全攀爬上樹捉“大知了”。

4．幼兒清點(diǎn)捉到的大中小“知了”數(shù)量。

冬季腸道病毒感染篇六

開展夏季送清涼活動(dòng)是工會(huì)組織關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大職工和農(nóng)民工的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容，是推動(dòng)改善職工和農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件、防暑平安度夏活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，各級(jí)工會(huì)要高度重視，結(jié)合本地、本單位實(shí)際，因地制宜開展活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)高溫天氣廣大職工和農(nóng)民工的身體健康和生命安全，為廣大職工和農(nóng)民工做實(shí)事、做好事。

活動(dòng)時(shí)間定為7、8兩個(gè)月。

各級(jí)工會(huì)組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在夏季高溫期間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“送清涼”活動(dòng)，為一線高溫作業(yè)職工平安度夏提供有效幫助。

(一)要深入基層，重點(diǎn)開展對(duì)高溫作業(yè)、高空作業(yè)、露天施工、危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)等危險(xiǎn)因素較大的企業(yè)、工地和車間等一線職工的慰問(wèn)活動(dòng)，及時(shí)為他們送去防暑降溫物品。

(二)要協(xié)助并監(jiān)督企業(yè)保證防暑降溫資金的投入，保證在高溫作業(yè)場(chǎng)所配備有效的通風(fēng)、隔熱、降溫設(shè)施，并指派專人負(fù)責(zé)管理。企業(yè)要按照標(biāo)準(zhǔn)供給職工足量、合乎衛(wèi)生要求的清涼飲料，給高溫作業(yè)職工配備個(gè)人防護(hù)用品，不得將其變相為現(xiàn)金發(fā)放，更不得任意削減。有條件的單位可組織醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，宣傳暑期防病知識(shí)、提供相關(guān)醫(yī)療服務(wù)。

(三)要督促企業(yè)在作業(yè)場(chǎng)所按規(guī)定配備安全生產(chǎn)和職業(yè)防護(hù)設(shè)施，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保障的法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家新的《防暑降溫措施管理辦法》，切實(shí)保障高溫季節(jié)特殊行業(yè)崗位的各項(xiàng)津貼標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)待遇的落實(shí)。

(四)要發(fā)揮群眾性勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)的作用，積極協(xié)助督促企業(yè)行政部門合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制職工加班加點(diǎn);不得因高溫停止工作、縮短工作時(shí)間扣除或降低勞動(dòng)者工資;對(duì)不適合高溫、高濕作業(yè)的職工特別是孕期、哺乳期、年齡較大以及患有高溫禁忌癥的職工要及時(shí)轉(zhuǎn)崗，暫不能調(diào)動(dòng)崗位的，應(yīng)在高溫、高濕天氣對(duì)其加強(qiáng)預(yù)防中暑保護(hù)措施，保障廣大職工(含外來(lái)務(wù)工人員)良好的工作環(huán)境。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定、危害勞動(dòng)者身體健康的行為，要依法予以制止，拒不整改或整改不力的要及時(shí)向政府有關(guān)部門和上級(jí)工會(huì)報(bào)告。

各級(jí)工會(huì)組織要堅(jiān)持“以職工為本”，充分認(rèn)識(shí)高溫中暑問(wèn)題對(duì)職工身體健康的危害，積極爭(zhēng)取同級(jí)黨政的重視與支持，妥善安排本次活動(dòng)所需的人力、物力和財(cái)力，確?；顒?dòng)高質(zhì)高效。要結(jié)合本地實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，把此項(xiàng)活動(dòng)作為深入職工群眾的重要形式，納入今年為職工群眾辦好事實(shí)事的重要內(nèi)容，認(rèn)真調(diào)查分析職工群眾生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，掌握他們的愿望要求和存在的.問(wèn)題，工會(huì)干部要親自帶隊(duì)，深入企業(yè)、工地，為冒高溫戰(zhàn)酷暑的生產(chǎn)一線職工送去黨和政府、工會(huì)組織的關(guān)懷。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界和企事業(yè)單位參與活動(dòng)，多方籌措資金，落實(shí)慰問(wèn)物資，為活動(dòng)的順利開展提供堅(jiān)實(shí)保障。要重視擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，積極主動(dòng)聯(lián)系媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作?；顒?dòng)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)工作情況、編報(bào)信息并填報(bào)《20xx年工會(huì)“送清涼”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》(見(jiàn)附件)，于9月1日前報(bào)送至縣總工會(huì)。