一鍵復(fù)制
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，抓住主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
寓言故事英語(yǔ)篇一
有一天，一個(gè)年輕的鹿到獅子到獅子家去提供獅子食物。那只年輕的鹿帶了一個(gè)巨大的肉，這使獅子吃了一頓大餐。
但壞獅子還不滿足，他渴望得到更多。壞獅子想品嘗鹿肉，他想吃掉年輕的鹿。
聰明的年輕人想到了更好的辦法逃離壞獅子。
他說(shuō)，在他去壞獅子家之前，他遇到了另一個(gè)強(qiáng)大的獅子。
在來(lái)您家之前，我遇到了一個(gè)強(qiáng)大的獅子，它離這里很遠(yuǎn)，但是他聲稱自己是國(guó)王!這只獅子說(shuō)他想和你見面，我的主!說(shuō)。
壞獅子憤怒的說(shuō)：好大的膽子那只騙人的獅子在哪?你帶我去看看。
年輕的鹿帶著壞獅子到河邊指著獅子的倒影說(shuō)：就是它，我的主人!
憤怒的獅子立即跳到河中，攻擊它的倒影。壞獅子不知道水很深，淹死了在河里。
那只年輕的鹿在叢林中結(jié)束了獅子的統(tǒng)治。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)選擇怎樣做呢?是退縮、是回避、還是勇往直前?如果退縮，困難這座大山就會(huì)永遠(yuǎn)矗立在你的面前;如果回避，困難這只攔路虎就會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)住你的去路。因此，我們要勇敢地面對(duì)困難，用智慧戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事告訴我們，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，處變不驚，沉著機(jī)智的與敵人^v^到底，最終會(huì)戰(zhàn)勝敵人的。
寓言故事英語(yǔ)篇二
公元前262年，秦昭襄王派大將白起率兵攻打韓國(guó)，占領(lǐng)了野王(今河南沁陽(yáng))。截?cái)嗔松宵h郡(治所在今山西長(zhǎng)治)和韓都的聯(lián)系，上黨形勢(shì)危急。上黨的韓軍將領(lǐng)不愿意投降秦國(guó)，打發(fā)使者帶著地圖把上黨獻(xiàn)給趙國(guó)。
趙孝成王(趙惠文王的兒子)派軍隊(duì)接收了上黨。過(guò)了兩年，秦國(guó)又派王龁圍住上黨。
趙孝成王聽到消息，立即派廉頗率領(lǐng)二十多萬(wàn)大軍去救援上黨。他們趕到長(zhǎng)平(今山西高平縣西北)，上黨已經(jīng)被秦軍攻占了。王龁變本加厲，想率秦兵進(jìn)一步向長(zhǎng)平進(jìn)攻。廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)道而來(lái)的秦軍對(duì)峙，準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。
王龁三番五次向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說(shuō)什么也不跟他們交戰(zhàn)。王龁想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王，說(shuō)：“廉頗是個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的老將，不輕易出來(lái)交戰(zhàn)。我軍老遠(yuǎn)到這兒，長(zhǎng)期下去，就怕糧草接濟(jì)不上，該如何是好呢?”
秦昭襄王請(qǐng)范雎出主意。范雎說(shuō)：“要打敗趙國(guó)，必須使計(jì)讓趙國(guó)把廉頗調(diào)遣回去?！?/p>
秦昭襄王說(shuō)：“這哪兒辦得到呢?”
范雎說(shuō)：“讓我來(lái)想辦法?！?/p>
過(guò)了幾天，趙孝成王聽到左右的人紛紛議論，說(shuō)：“秦國(guó)就是怕讓年輕力強(qiáng)的趙括帶兵。廉頗老了，不中用了，眼看就快投降啦!”他們所說(shuō)的`趙括，是趙國(guó)名將趙奢的兒子。趙括小時(shí)愛學(xué)兵法，談起用兵的道理來(lái)，頭頭是道，自以為天下無(wú)敵，連他父親也不在他眼里。趙王聽信了此番議論之詞，隨即把趙括找來(lái)，問(wèn)他能否打退秦軍。趙括說(shuō)：“要是秦國(guó)派白起來(lái)，我還得考慮對(duì)付一下。如今來(lái)的是王龁，他不過(guò)是廉頗的對(duì)手。要是換上我，打敗他肯定沒問(wèn)題?！壁w王聽了非常高興，于是，拜趙括為大將，去接替廉頗。
藺相如勸阻趙王說(shuō)：“趙括只懂得讀父親的兵書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能派他做大將?！笨墒勤w王對(duì)藺相如的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，不予理睬。
趙括的母親也向趙王上了一道奏章，請(qǐng)求趙王別派他兒子去。趙王把她召了來(lái)，問(wèn)她什么理由。趙母說(shuō)：“他父親臨終的時(shí)候再三囑咐我說(shuō)，‘趙括這孩子把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來(lái)，就眼空四海，目中無(wú)人。將來(lái)大王不用他還好，如果用他為大將的話，只怕趙軍會(huì)葬送在他手里?！晕艺?qǐng)求大王千萬(wàn)別讓他當(dāng)大將?！?/p>
趙王說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，你就別管吧?！?/p>
公元前260年，趙括領(lǐng)兵二十萬(wàn)到了長(zhǎng)平，請(qǐng)廉頗驗(yàn)過(guò)兵符。廉頗辦了移交，回邯鄲去了。趙括統(tǒng)率著四十萬(wàn)大車，聲勢(shì)十分浩大。他把廉頗規(guī)定的一套制度全部廢除，下了命令說(shuō)：“秦國(guó)再來(lái)挑戰(zhàn)，必須迎頭打回去。敵人打敗了，就得追下去，直到殺得他們片甲不留?！?/p>
秦國(guó)范雎獲知趙括替換廉頗為將的消息后，知道自己的反間計(jì)成功，就秘密派白起為上將軍，去指揮秦軍。白起一到長(zhǎng)平，布置好埋伏，故意打了幾陣敗仗。趙括不知是計(jì)，拼命追趕。白起把趙軍引到預(yù)先埋伏好的地區(qū)，派出精兵二萬(wàn)五千人，切斷趙軍的后路;另派五千騎兵，直沖趙軍大營(yíng)，把四十萬(wàn)趙軍切成兩段。趙括這才知道秦軍的厲害，只好筑起營(yíng)壘堅(jiān)守，等待救兵。然而，秦國(guó)又發(fā)兵把趙國(guó)救兵和運(yùn)糧的道路切斷了。
就這樣，趙括的軍隊(duì)，內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)救兵，守了四十多天，兵士都叫苦連天，無(wú)心作戰(zhàn)。趙括想帶兵沖出重圍，秦軍萬(wàn)箭齊發(fā)，把趙括射死了。趙軍聽到主將被殺，也紛紛扔了武器投降。四十萬(wàn)趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒了。
成語(yǔ)“紙上談兵”便由這個(gè)故事而來(lái)。
——《史記·廉頗藺相如列傳》。
【紙上談兵的意思】在紙上談?wù)撚帽１扔骺照劺碚?，不解決實(shí)際問(wèn)題。兵，打仗，用兵。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】大將軍趙括僅僅懂得兵法原理，但是缺乏實(shí)踐戰(zhàn)法，最終兵敗身亡。這啟示我們，做事情時(shí)，需要理論聯(lián)系實(shí)際，沒有實(shí)際意義的理論是站不住腳的。四十萬(wàn)趙軍被秦軍打敗，趙括固然逃脫不了責(zé)任。但真正導(dǎo)致趙國(guó)失敗的原因其實(shí)在于趙括的大王。這位大王從選拔理論能力高，操作技能低的趙括率兵抗秦，便給趙軍埋下了悲劇的伏筆。實(shí)際生活中，管理者要想取得成功，知人善任是非常關(guān)鍵的因素。
寓言故事英語(yǔ)篇三
今天，動(dòng)物王國(guó)里一大早就吵吵鬧鬧的。原來(lái)，今天是動(dòng)物王國(guó)比美日。
臺(tái)后，許許多多的小動(dòng)物正在化妝呢！
開始比美了，主持人說(shuō)：第一組是大公雞和松鼠比賽。大公雞一上臺(tái)，一甩自己美麗無(wú)比、光彩奪目的尾巴，全場(chǎng)叫了一聲好。下一個(gè)是松鼠，它的大尾巴最為引人注目，又大又松軟，還能翻卷上來(lái)當(dāng)棉被呢！
最后的決賽有公雞和孔雀比美。大家在下面說(shuō)道：冠軍肯定是公雞，因?yàn)楣u是上一屆的總冠軍。
主持人說(shuō)：下面提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對(duì)了誰(shuí)得冠軍！
公雞心想：冠軍肯定是我。
怎樣使自己更美？
公雞說(shuō)：穿衣服和化妝美，自己就更美。孔雀說(shuō)：自己誠(chéng)實(shí)、善良，就更美。
主持人說(shuō)：孔雀是冠軍！因?yàn)槟唇?如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作300字關(guān)于小動(dòng)物之間的故事。
從前，有一只公雞，一看見蟋蟀就吃。有一只跳得很快的蟋蟀說(shuō)不怕那只大公雞。
有一天，那只蟋蟀看見了那只大公雞，就跳到了那只大公雞身邊，大公雞一看又有蟋蟀，蟋蟀說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽吧！公雞說(shuō)：好！它們叫來(lái)鹿當(dāng)裁判。這只公雞咬蟋蟀的時(shí)候，小蟋蟀跳到了大公雞頭上，咬到了大公雞的冠子，大公雞沒有辦法吃這只蟋蟀。
寓言故事英語(yǔ)篇四
《西頓動(dòng)物故事集》是媽媽今年暑假給我買的第一本課外書，剛開始拿在手中時(shí)，我對(duì)它并不是很感興趣，感覺之前一定是看過(guò)類似的書籍。可是當(dāng)我開始靜下心閱讀起來(lái)時(shí)，我不由自主地被它給深深地吸引了。
其中《小兔子豁豁耳》的故事最令我感動(dòng)?；砘矶谒苄〉臅r(shí)候就失去了父親，在一次玩耍的過(guò)程中它的耳朵也受到了傷害。兔媽媽毛麗從小就對(duì)它非常地嚴(yán)格，一直很耐心地訓(xùn)練豁豁耳奔跑、跳躍，傳授它各種抵御敵人的本領(lǐng)。
豁豁耳也非常珍惜每天的時(shí)光，認(rèn)真地練習(xí)，立志成為一只出色的兔子。盡管過(guò)程中困難重重，甚至好幾次豁豁耳都險(xiǎn)些失去了生命，可是它堅(jiān)持永不放棄，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了身體的缺陷，使自己比其它的兔子和很多動(dòng)物都要強(qiáng)大。雖然有一天，豁豁耳不得不離開了媽媽，開始自己獨(dú)立生活了?？墒墙?jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力的它，終于成為了田野的主人。
我們現(xiàn)實(shí)生活中不也有這樣的人嗎？海倫。凱勒就是其中一員。才出生幾個(gè)月的凱勒就得了疾病，成了聾啞人?？墒撬龔膩?lái)沒有放棄過(guò)對(duì)自己的要求和對(duì)美好生活的向往。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱辛和不懈努力，在安妮老師的幫助下，她考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，最終成為了一個(gè)有用的人。
讀了《西頓動(dòng)物故事集》這本書后，我明白了“堅(jiān)持”和“愛”有多么的重要，擁有了這兩樣美好的事物，我們的人生會(huì)更加精彩，世界也會(huì)更加美好。
寓言故事英語(yǔ)篇五
子罕辭玉的故事的主要人物是子罕樂喜，字子罕，春秋時(shí)宋國(guó)的賢臣。于^v^公(前575年—前532年)時(shí)，任司城(即司空，因宋武公名司空，改名為司城。主管建筑工程，制造車服器械，監(jiān)督手工業(yè)奴隸)，位列六卿。
子罕義正嚴(yán)辭地回答道：我把潔身自愛、不貪圖財(cái)物的操守視之為寶，你則把這塊玉看作是寶。假如你把美玉給了我，我又貪婪地收下你獻(xiàn)的美玉，我們兩人豈不是都喪失了自己擁有的‘寶’嗎?不如各自珍視自己認(rèn)為最寶貴的東西吧!
子罕明白了獻(xiàn)玉人的苦衷，就把他安置在城里住下來(lái)，而且把美玉收下，放在安全的地方，然后讓玉工精雕細(xì)琢，再賣出去，把錢全部給了獻(xiàn)玉的人，讓他成了一個(gè)富翁。最后安安全全地送他回家，還派人加強(qiáng)緝盜，保證百姓安寧。獻(xiàn)寶人千恩萬(wàn)謝，歡天喜地返回家里，四鄉(xiāng)百姓都敬佩子罕不占不貪的高尚品質(zhì)。子罕辭玉的佳話從此流傳開來(lái)。
那個(gè)宋國(guó)人和子罕擁有著截然不同的人生觀。我們要贊揚(yáng)子罕潔身自好、不貪錢財(cái)?shù)钠焚|(zhì)。做官的要是都有子罕這樣不貪的品德，那社會(huì)就光明得多了。子罕辭玉的故事告訴我們，人應(yīng)該具有高尚的品德，那才是世界上最寶貴的東西。
寓言故事英語(yǔ)篇六
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)有一個(gè)叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)?！?/p>
“是嗎?”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道，“你有這樣的本事?”
更羸說(shuō)：“請(qǐng)讓我試一下。”更羸并沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。
“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說(shuō)：“不是我本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥?！蔽和醺悠婀至?，問(wèn)：“你怎么知道的?”
更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來(lái)了。”
驚弓之鳥原文翻譯。
翻譯誤區(qū)。
相當(dāng)多人誤將“虛發(fā)”翻譯成“只拉弓不射箭”，其實(shí)正確的翻譯應(yīng)該是“不射中目標(biāo)”。
越優(yōu)秀的弓就越不允許空放(空放就是只拉弓不射箭)，因?yàn)榧梢园压哪芰繋ё?。如果空放的話，那么弓的能量就?huì)作用于自身，輕者傷弓，重者傷人。更羸作為專業(yè)的弓箭手，自然不會(huì)空放。
漢語(yǔ)里的“虛發(fā)”也沒有直接表達(dá)出“空放”的意思。參考成語(yǔ)“箭無(wú)虛發(fā)”，“箭無(wú)虛發(fā)”的意思就是“射出的箭沒有不射中目標(biāo)的”，“虛發(fā)”就是“不射中目標(biāo)”。
現(xiàn)代人容易誤將“虛發(fā)”翻譯成“拉弓不射箭”，原因有二：一、并非所有人都知道弓箭知識(shí);二、“虛發(fā)”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)里不常用。
故事真?zhèn)伪嫖觥?/p>
《驚弓之鳥》是虛構(gòu)的故事。
《驚弓之鳥》出自《戰(zhàn)國(guó)策》，而《戰(zhàn)國(guó)策》多次出現(xiàn)兩個(gè)人的對(duì)話，是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人講故事，《驚弓之鳥》是其中之一，這就使得《驚弓之鳥》的真實(shí)性遭到質(zhì)疑。
自然科學(xué)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)，然而如果做“驚弓之鳥”實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)很大的難度——很難找到已經(jīng)受傷并且還能夠緩慢飛行的鳥。
寓言故事英語(yǔ)篇七
大家都知道大禹治水的故事，特別是他為了治水而三過(guò)家門不入的傳說(shuō)，更是在中華大地廣為流傳，可謂家喻戶曉婦孺皆知。可是禹王曾下過(guò)中國(guó)歷史上的第一道戒酒令，而且這一道戒酒令與廉政有關(guān)，恐怕也是中國(guó)歷史上的第一道廉政令，這就沒有多少人知道了。
故事是這樣的，大禹有一個(gè)女兒名叫游春，有一年春天，游春在路上偶然聞到一股奇香，她尋香便找到了一個(gè)叫儀狄的家里。原來(lái)儀狄是釀酒的，他釀出的美酒又香又醉人。游春一喝，不由得感到渾身舒暢，便把儀狄請(qǐng)到了王宮里去釀酒，說(shuō)是等她爹大禹回來(lái)好喝。儀狄釀的酒好，王宮里的人沒一個(gè)不想喝的，有些人趁大禹不在，便經(jīng)常飲酒作樂，自然這樣一來(lái)就耽誤了辦事。后來(lái)，大禹治理了九條大河回來(lái)，游春就立即將美酒獻(xiàn)給大禹喝，大禹喝后也覺得味道好極了，便連喝了幾碗，于是大醉。一醉就兩天昏昏沉沉什么都不想干。酒醒后，大禹猛然悟到酒喝多了要誤事。于是，他把臣子們召集起來(lái)說(shuō)：酒雖好喝，但難免誤事。還斷言：后世必有以酒亡其國(guó)者！于是下了一道戒酒令，不準(zhǔn)人們?cè)籴劸?、飲酒。可是，儀狄還是偷偷釀酒，并一代一代傳了下來(lái)。到了商紂王時(shí)代，這個(gè)暴君為了飲酒作樂，專門把儀狄的傳人召進(jìn)王宮大量釀酒，把酒裝到花園的大池里，把肉掛在樹枝上，酒池肉林荒淫無(wú)度，最后亡了國(guó)。后人通過(guò)歷史故事總結(jié)出這樣一句帶有真理性質(zhì)的名言：禹王戒酒傳天下，紂王酗酒失天下。
這個(gè)歷史故事對(duì)我們是很有啟迪意義的。美酒、美味、美色味道好極了但凡是人誰(shuí)能不喜歡，何罪之有？在這個(gè)世界上生來(lái)就抗拒美好東西的人恐怕在正常人群中是找不到的，是人都有七情六欲嘛。但是當(dāng)美好的東西成為了一種誘-惑的時(shí)候，人們面對(duì)誘-惑就各有不同了。比如，誘-惑在大禹這樣的人面前馬上就變成了一座警鐘，立刻讓他聯(lián)想到亡國(guó)的大事上去了；而在荒淫無(wú)道者商紂王那里，誘-惑就成了一把利劍，一讓他亡了國(guó)，二要了他的命。歷史之鑒使人警醒，雖歷經(jīng)上下五千年其教訓(xùn)對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，猶在眼前。
廉潔小故事讀后感范文二。
故事中提到了^v^節(jié)儉清廉的事例，讓我深受感動(dòng)。提到廉潔，大家一定會(huì)想到為官清廉的于成龍、公正嚴(yán)明的包青天、以身作則的^v^他們都是廉潔的模范，我們學(xué)習(xí)的榜樣。^v^的節(jié)儉清廉家喻戶曉。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)候紅軍天天只能吃干糧和青棵面，有時(shí)候，只能吃糙紅米和南瓜煮稀飯。開頭吃幾餐還覺的有點(diǎn)香甜，吃多了就會(huì)覺的難吃，可是^v^不搞特殊，仍然和戰(zhàn)士們從一個(gè)鍋里盛飯吃。警衛(wèi)員小胡看^v^天天深夜不眠，每餐都和戰(zhàn)士們一起吃那些糙米和南瓜煮的稀飯，非常不忍心，便給^v^蒸了半斤米飯。^v^看了很生氣，硬是不肯吃，還說(shuō)道：我不能搞特殊。南瓜稀飯又香又甜，很好吃嘛。戰(zhàn)士門能吃，我就不能吃嗎？你要知道，受壓迫受剝削的窮人連野菜都吃不上了啦。快把飯送回去！小胡還想說(shuō)什么，可是^v^已經(jīng)把那碗白米飯塞回到他手里，小胡沒辦法了，只好把飯拿回廚房去了。
讀了^v^的廉潔故事，我深受感觸，想到自己平時(shí)不太愛惜糧食的行為，也深感慚愧。今后，我一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并且在各方面嚴(yán)格要求自己，重清廉，能正確對(duì)待財(cái)物。相信我們的世界會(huì)變得更加美好！
寓言故事英語(yǔ)篇八
今天我讀了一本書《小故事大哲理》，這本書非常好看，它有第一章智慧之風(fēng)、第二章?lián)肀睢⒌谌玛P(guān)愛生命、第四章職場(chǎng)法則、第五章成功源泉、第六章真愛無(wú)價(jià)，里面的每一篇故事都很有趣，并且故事后面都附有大哲理使我們很受教育。
現(xiàn)在我給你們講其中的一個(gè)小故事吧，名字是《最后一顆子彈》：兩人結(jié)伴橫過(guò)沙漠，水喝完了，其中一人中暑不能行動(dòng)。剩下的那個(gè)健康而又饑餓的人對(duì)同伴說(shuō)：你在這里等著，我去找水，留給你一把手槍，只有五顆子彈，記住三小時(shí)后，每隔一小時(shí)鳴槍一聲它會(huì)指引我找到你。
兩人分手后，留下的那個(gè)人看著表按時(shí)鳴槍，他不相信有人會(huì)聽見槍聲，認(rèn)為同伴找水失敗，中途渴死；又想著同伴找到了水，卻已棄他而去。
到該發(fā)第五槍的時(shí)間了，這人悲憤地想：只有最后一顆子彈了，同伴已聽不見槍聲，如果這顆子彈用過(guò)后，我就沒有依靠了，只有等死。同時(shí)禿鷹會(huì)啄瞎我的眼睛，還不如于是他把槍口對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴，扣動(dòng)了扳機(jī)。
不久，找水的同伴提著滿壺清水領(lǐng)著一支駱駝商隊(duì)循聲而至，但他們看到的是一具尸體。
故事講完啦，我們應(yīng)該得出一個(gè)結(jié)論：希望和耐心是每個(gè)人的救命藥，希望的燈一旦熄滅，生活剎那間就會(huì)變得一片黑暗。
哲理小故事讀后感范文二。
一個(gè)故事，一種熏陶；一種熏陶，一份智慧；一個(gè)哲理，一種啟迪；一種啟迪，一次成長(zhǎng)。這三十二個(gè)字，正概括了《小學(xué)生枕邊書啟發(fā)小學(xué)生的100個(gè)哲理故事》這本書的精神食糧。
暑假里，我讀了《小學(xué)生枕邊書啟發(fā)小學(xué)生的100個(gè)哲理故事》，書中囊括了一百個(gè)具有人生哲理的小故事。這本書，帶給我知識(shí)和智慧，使我在輕松閱讀中得到啟迪，更深刻地理解和把握人生的奧秘；使我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，人格更加健全；它是我迷失時(shí)的燈塔，失敗時(shí)的守護(hù)神，春風(fēng)得意時(shí)的鎮(zhèn)靜劑。
書中那一個(gè)個(gè)短小而富含哲理的故事，使我深受教育。其中給我印象最深的是《楚人學(xué)舟》，講的是一個(gè)楚國(guó)人學(xué)習(xí)駕船技術(shù)，剛學(xué)了一點(diǎn)技術(shù)，就驕傲自滿，以為能獨(dú)立駕船了，于是就偷偷去駕船，可面對(duì)湍急的水流、暗礁漩渦，嚇得束手無(wú)策。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不能淺嘗輒止，盲目驕傲。那種滿足于一知半解，略有新知識(shí)就驕傲自滿，稍有進(jìn)步就妄自尊大，以為已經(jīng)掌握了所有知識(shí)，而不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，最終也難成大器。
在我們生活中，驕傲自滿大有人在。有些人取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，目空一切，甚至到處去宣揚(yáng)、賣弄，結(jié)果呢，成績(jī)一落千丈，一事無(wú)成。讓我們以此敲響警鐘，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做個(gè)學(xué)有所成的人。
寓言故事英語(yǔ)篇九
1．學(xué)會(huì)本課生字，理解“賺錢、拉纖、搖櫓等詞語(yǔ)。
2.通過(guò)閱讀課文，理解寓意。
3.教育學(xué)生做事要齊心，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，要正確對(duì)待自己和他人，
內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：
理解寓言的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。
教學(xué)流程個(gè)*化設(shè)計(jì)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
1、猜畫謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣。（課件出示一些經(jīng)典寓言故事的圖片）。
寓言故事英語(yǔ)篇十
近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，又使我深深地受到了啟發(fā)。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。這部書通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。
書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂曲的深?yuàn)W之處，連老師也對(duì)他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。書山有路勤為徑，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰！
美德小故事讀后感范文二。
我們中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人口，而這千千萬(wàn)萬(wàn)的人里面，也擁有各種各樣的美德。為了讓我們深入的了解美德，學(xué)習(xí)美德，學(xué)校發(fā)下了《中華傳統(tǒng)美德小故事》這本書。我一翻開這本書，就被古人關(guān)于美德的小故事深深地吸引了。
在這么多的故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》和《于謙粉身為大明》了。鄭成功從小學(xué)習(xí)努力，苦練殺敵本領(lǐng)，閱讀各種兵書，還樹立了遠(yuǎn)大的理想，那就是：收復(fù)寶島臺(tái)灣！他團(tuán)結(jié)軍心，民心，不斷地置辦兵器，運(yùn)輸糧食，壯大軍隊(duì)，招兵買馬，說(shuō)明成功的背后有充分的準(zhǔn)備和付出常人難以想象的艱辛，任何成功都不是一蹴而就的。后者于謙是浙江杭州人，在公元1449年，明軍在土木堡戰(zhàn)敗，明英宗被抓，歷史上稱土木堡之變。消息傳到北京，文武眾官不知如何是好。于謙等大臣讓英宗的弟弟來(lái)當(dāng)皇帝，稱其為明景帝。景帝剛即位，就任命于謙為兵部尚書，指揮明軍戰(zhàn)斗。于謙受命后，連打勝仗。瓦刺軍只好求和，把明英宗送了回來(lái)。明英宗回國(guó)后，一心想奪取弟弟的王位。他串通曹吉祥，石亨，徐理等奸臣，制定了陰謀詭計(jì)，發(fā)動(dòng)了歷史上的奪門之變。英宗重新上臺(tái)后，殺戮異己勢(shì)力，于謙被抓，但他仍不服罪，昏君奸臣們只得將于謙殘酷的殺害了。于謙之子于冕也被發(fā)配。冤案仍是冤案，明憲宗成化初年，于冕才被赦，上書為父伸冤，才得到平反昭雪。憲宗恢復(fù)了于謙生前官職，還把北京崇門內(nèi)西裱褙胡同于謙住宅，改為忠烈祠。后人還把愛國(guó)屈死的于謙稱為忠肅公。
我們小學(xué)生現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄭成功，于謙等英雄從小刻苦努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)盡忠為人民造福的精神。
寓言故事英語(yǔ)篇十一
寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。
麻袋。
一條麻袋丟在走廊的墻角里，被用來(lái)蹭掉人們腳上的泥。連那些卑賤奴仆也把它來(lái)回踢，誰(shuí)想它忽然被用來(lái)裝滿了金幣。這真是交了天大的好運(yùn)氣，從此它被安置在鐵皮箱里。風(fēng)吹不透，蒼蠅不得來(lái)侵襲，主人對(duì)待它，真是萬(wàn)般親昵。
于是，麻袋的名聲全城皆知，朋友來(lái)了，樂于把它當(dāng)話題，望著開口的麻袋人人心喜。誰(shuí)若有機(jī)會(huì)坐在它的身旁，便把它輕輕撫拍，愛惜無(wú)比。
麻袋贏得了如此的榮耀，它便變得自大、逞能、驕傲。它的話開始多了，胡說(shuō)八道。這樣也不對(duì)，那樣也不好，對(duì)這也議論，對(duì)那也管教。別人張著嘴聆聽它的訓(xùn)導(dǎo)，盡管它說(shuō)得簡(jiǎn)直莫名其妙。
不幸啊!人類的這個(gè)弱點(diǎn)，不管錢袋說(shuō)啥，他們都叫好!麻袋的榮耀和聰明能幾何時(shí)?難道人們真的永遠(yuǎn)把它愛撫?不不，當(dāng)袋里的金錢拿光時(shí)，它被丟棄，無(wú)聲無(wú)息如初。
我們的寓言并不專門把誰(shuí)說(shuō)，這樣的麻袋，世上何其多!包稅商們?cè)强蓱z小販，狂熱賭客一文大錢未曾見過(guò)。他們驟然間成了百萬(wàn)巨富，相好至交中不乏公爵、伯爵。豪飲狂賭朱門隨意出入，以前哪敢在門前坐坐!朋友們啊，不要驕傲自詡，我愿把真理悄悄告訴給你：愿老天保佑，可不要破產(chǎn)，否則，你將和那被棄的麻袋無(wú)異。
大車隊(duì)。
一列拉著陶瓷罐兒的貨車到達(dá)山頂，面臨著下陡坡。管事人吩咐其余車輛待命，他駕馭著第一輛車兒先行。駕轅的那匹大馬著實(shí)干練，骶骨頂著車輛，步穩(wěn)行慢。
山頂上有匹馬兒年紀(jì)輕輕，它一邊觀望，一邊不住批評(píng)：“哎呀!這事實(shí)在太稀奇。它是素負(fù)盛譽(yù)的馬匹，拉車卻慢得與蝦子無(wú)異!你看，幾乎碰上石頭，走得簡(jiǎn)直歪歪扭扭。喂，喂，朋友!加油，加油!啊!又一次撞進(jìn)了坑里。他為什么不向左避避?這笨貨實(shí)在太沒有本事。既不是上坡，既不是黑天，又是下坡，又是大天白日。沒有本事，哪里配拉陶瓷器!這種事叫人看著干著急。呆一會(huì)兒，且看看我們的，我們絕不浪費(fèi)分秒，車兒將全速飛駛。”
過(guò)了一會(huì)兒，該著那馬起步，它挺胸昂首，背也老直。但是，一個(gè)小丘剛剛過(guò)去，重載下壓，車兒已剎不住，把馬兒往下直推，往旁直擠，他的.四只蹄兒已不由自主。妙極了!車兒顛簸跳動(dòng)，撞撞跌跌，管什么路上的石塊、深轍!車兒越來(lái)越左，越來(lái)越左。忽聽得轟地一聲，連車帶馬掉進(jìn)了溝壑。報(bào)銷了，主人的一車陶瓷貨!
世上許多人都犯這個(gè)毛病，別人干事，我們?nèi)P否定。一旦該著我們自己干起，卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
強(qiáng)盜與桑樹。
強(qiáng)盜在路上殺了一個(gè)人，被路過(guò)的人們追趕。他帶著一身血跡逃跑。迎面而來(lái)的行人問(wèn)他，雙手為什么染紅了，他說(shuō)他剛才從桑樹上爬下來(lái)。正說(shuō)著，那些追趕的人來(lái)了，抓住了他，把他吊死在桑樹上。那桑樹對(duì)他說(shuō)：“我很高興幫助人們處死你，因?yàn)槟銡⒘巳?，卻把事情賴到我身上。”
當(dāng)被別人毀謗為惡人的時(shí)候，有些本性善良的人，也往往會(huì)毫不猶豫地進(jìn)行反擊。
寓言故事英語(yǔ)篇十二
周穆王決定用武力去征討西部少數(shù)民族統(tǒng)治的西戎之時(shí)，西戎首領(lǐng)自知難以抵御這一來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻。為了討好周穆王，平息戰(zhàn)禍，西戎首領(lǐng)獻(xiàn)上了稀世之寶錕铻(kunwu)劍和火浣(huan)布作為貢品。
這錕铻劍是用錕铻山所產(chǎn)的純鋼，經(jīng)反復(fù)鍛造而成。劍長(zhǎng)1尺8寸，劍刃放射紅光，鋒利無(wú)比，用它來(lái)切削玉石，就像切削泥土一樣，毫不費(fèi)力。
那火浣布更是奇特，用這種布料縫制的衣袍如果穿臟了，洗滌時(shí)不必用水，只需投進(jìn)熊熊燃燒的大火中去就行。在火中，火浣布變成了火紅色，而那些臟處則還原成布的本色。將布袍從火中取出一抖，整件布袍就潔白如雪，十分靚麗。
貢品送進(jìn)王宮后，人人稱奇，贊嘆不已。可是，皇太子卻不以為然，他認(rèn)為世間根本不可能有削鐵如泥的寶劍和不怕火燒的布袍，凡是說(shuō)這種話的人都是虛妄的，他們靠傳播假話騙人。
有位叫蕭叔的大臣在見過(guò)這兩件寶物后說(shuō)：“皇太子過(guò)于自信和武斷，他的結(jié)論有些蠻不講理?！?/p>
其實(shí)，皇太子對(duì)他所不知道的稀有之物，采取不予承認(rèn)的態(tài)度，是淺薄無(wú)知的表現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們的認(rèn)知視野將會(huì)越來(lái)越廣闊，許多原來(lái)被判為匪夷所思的事物將層出不窮地進(jìn)入我們的日常生活，我們可不能像周朝的皇太子那樣武斷地下結(jié)論，盲目地加以排斥啊!
【愚人得燕石】。
宋國(guó)有一個(gè)愚蠢的人，他在山東臨淄附近撿到一塊顏色像玉的石頭，其實(shí)這不過(guò)是一塊普通的燕石，由于這個(gè)人沒有見識(shí)，他驚喜得不得了，以為撿到了值錢的寶貝。他雙手捧著這塊燕石，一會(huì)兒把它貼在臉上，一會(huì)兒用手小心地?fù)崦??；氐郊依镆院?，還一個(gè)勁地盯著燕石看了又看，舍不得放手。
上，這個(gè)人要睡覺了，只好把石頭放進(jìn)柜中。他剛躺下一會(huì)兒，覺得心里很不踏實(shí)，于是起身從柜中取出“寶貝”，把它放在枕頭下，這才安心地睡去?？墒撬院?，迷迷糊糊在夢(mèng)中發(fā)覺有人偷走了他枕頭下的“寶貝”，于是他又從夢(mèng)中驚醒了。他翻開枕頭一看，那“寶貝”在枕頭下面安然無(wú)恙?？墒沁@個(gè)人依然不放心，于是又將石頭緊緊握在手中鉆進(jìn)被子里，將石頭捂在胸前，這才睡著。就這樣折騰了一夜，他好不容易熬到第二天天亮。
這個(gè)人想，總是將寶貝握在手里也不是個(gè)辦法。于是他請(qǐng)來(lái)工匠，用上好的牛皮做了一只裝燕石的箱子。這皮箱共有10層牛皮。愚蠢的燕人先用10層上好的絲綢將石頭仔細(xì)包裹好，然后小心翼翼地把它放進(jìn)皮箱里收藏起來(lái)。這樣，他才滿意了。
過(guò)了些日子，外地有一個(gè)客人聽說(shuō)這個(gè)人得了至寶，特地找到他家里請(qǐng)求觀賞一下寶石。于是這個(gè)宋國(guó)人在虔誠(chéng)地齋戒7日之后，穿上端莊的禮服，又舉行了隆重的祭祀，這才當(dāng)著客人的面，十分鄭重地打開一層又一層皮革做的箱子;解開一層又一層絲綢巾系成的包裹。那個(gè)外地客人這才好不容易地看到了這個(gè)宋國(guó)蠢人所謂的“寶石”，禁不住捂著嘴“嗤”地一聲笑起來(lái)，竟笑得前仰后合。宋國(guó)人大惑不解，瞪著一雙傻呆呆的眼睛望著客人問(wèn)：“你為什么如此發(fā)笑?”
這位客人止了笑，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“這只不過(guò)是一塊燕石，和普通的磚頭瓦片沒多大區(qū)別。”
宋人聽了大怒。他指著客人說(shuō)：“胡說(shuō)!你這是商人口中說(shuō)出的話;你安的是騙子的心!”
那個(gè)外地客受辱后掃興地走了。而這個(gè)宋國(guó)的蠢人則把這塊燕石更加嚴(yán)密地藏起來(lái)，更加倍小心地守護(hù)著它。
看起來(lái)，一個(gè)人缺少知識(shí)并不可怕，怕的是像那個(gè)把燕石當(dāng)成寶玉的宋國(guó)人一樣，既孤陋寡聞，又不懂裝懂，聽不進(jìn)別人的忠告，做了蠢事還自以為得計(jì)。
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寓言故事英語(yǔ)篇十三
我是讀著《中國(guó)寓言故事》度過(guò)自己的童年的，如今已成為一名小學(xué)老師，自認(rèn)為多歷世事，雖不聰明，也不算糊涂，但當(dāng)與自己的孩子一起再次重讀《中國(guó)寓言故事》的時(shí)候，卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺。《中國(guó)寓言故事》的語(yǔ)言通俗易懂，富于童趣，充滿了人生大智慧。其中中國(guó)古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，其中不少的篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語(yǔ)，譬如“揠苗助長(zhǎng)”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個(gè)故事中都給人一種啟迪，要你領(lǐng)悟其中的哲理。本書按照思想內(nèi)容，可以概括成三類。第一類是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類是“揭發(fā)伏藏，顯基弊惡”，具有諷刺性的。此外,還有專講學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及斗爭(zhēng)藝術(shù)的?！吨袊?guó)寓言故事》這本書除了有好多人生道理的故事，還有精美的'圖畫，是小學(xué)生的良師益友，俗話說(shuō):讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果把這本書讀破，你的將來(lái)一定會(huì)受益無(wú)窮。由此我想:如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中把這些生動(dòng)有趣的故事引入課堂，那么就一定能引起同學(xué)們的興趣，提高他們寫作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的寫作熱情，這樣作文教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。
于是，一天的作文課上我給學(xué)生講了一則寓言故事，這就是《神童的不幸》。故事講述了一個(gè)小孩非常的不幸，方仲永天資聰穎，五歲便會(huì)作詩(shī)，不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。講到這里，同學(xué)們都發(fā)出感嘆之聲，“真聰明啊”。我想:這太好了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入情景了，學(xué)生的思想和故事情節(jié)融為一體，這是寫作的初步。不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童?？h里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來(lái)，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無(wú)什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。
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