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數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思范文5篇
  • 時(shí)間:2025-05-10 19:04:59
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2025年,祥龍辭歲,金蛇納福,新春的腳步歡快邁進(jìn),大街小巷滿是張燈結(jié)彩的熱鬧景象。親友相聚,互道祝福是此刻最溫馨的畫面。大家期盼新歲平安喜樂,事業(yè)&ldq
2025年新年,承載著新的希望與憧憬。一份出色的講章,能在這個(gè)特殊時(shí)刻,為人們帶來(lái)心靈的慰藉與鼓舞,傳遞積極向上的信念。它如同明燈,照亮前行道路。精心挑選的講
新春佳節(jié),萬(wàn)象更新,處處洋溢著喜慶與希望。古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客以詩(shī)詞描繪新春盛景,抒發(fā)內(nèi)心感慨。這些詩(shī)詞,或?qū)懕衤暵暤臒狒[,或繪闔家團(tuán)圓的溫馨。精選的50首
春節(jié)期間舉辦的各類主題活動(dòng),不僅營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍,還傳承著傳統(tǒng)文化。而對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)意義重大,能讓我們清晰看到活動(dòng)的成效與不足。優(yōu)質(zhì)的總結(jié)報(bào)告范文能提供
電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的實(shí)習(xí),是理論與實(shí)踐的深度融合,對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)意義重大。實(shí)習(xí)結(jié)束后,一份優(yōu)秀的總結(jié)能梳理經(jīng)驗(yàn)、明晰不足。5篇不同角度的實(shí)習(xí)總結(jié),展現(xiàn)多樣的實(shí)
教材教輔的質(zhì)量與內(nèi)容,直接關(guān)系到教育教學(xué)的成效。開展自查工作,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確保其符合教育要求。詳細(xì)的自查報(bào)告是總結(jié)成果與不足的關(guān)鍵。接下來(lái),為協(xié)助各單位做好
2025年的鐘聲敲響,在這全新的一年里,基督徒們懷著對(duì)神的敬畏與感恩,期待著新年蒙恩。圣經(jīng)如同明燈,照亮我們前行的道路,而新年蒙恩的講章更是給予我們精神的指引
新年帶著新的希望與憧憬而來(lái),在信仰的旅程中,我們也應(yīng)有新追求。探討新年新追求的講章,能引導(dǎo)信徒從圣經(jīng)智慧里汲取養(yǎng)分,明確前行方向。這些講章從不同角度切入,帶來(lái)深
蛇年除夕,是闔家團(tuán)圓、歡樂喜慶的時(shí)刻,一句句真摯的祝福語(yǔ),傳遞著濃濃的情誼與美好的期盼。無(wú)論是發(fā)給親朋好友,還是長(zhǎng)輩晚輩,恰當(dāng)?shù)淖86寄茏屵@個(gè)節(jié)日更添溫馨。接下
大年三十,闔家團(tuán)圓,也是向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感恩與祝福的好時(shí)機(jī)。給領(lǐng)導(dǎo)的祝福短信,既要真誠(chéng)又要得體,傳遞對(duì)過(guò)往指導(dǎo)的感謝與新年的美好祈愿。精選的句子,能精準(zhǔn)傳達(dá)心意。接下
在鄉(xiāng)村,春節(jié)期間燃放煙花爆竹的傳統(tǒng)由來(lái)已久,但隨之而來(lái)的是環(huán)境污染、火災(zāi)隱患等問(wèn)題。為守護(hù)村莊的寧?kù)o與安全,開展禁止燃放煙花爆竹宣傳活動(dòng)刻不容緩。從宣傳方式選擇
寒假,是學(xué)生們告別緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏,迎來(lái)充實(shí)自我的黃金時(shí)期。合理且有趣的活動(dòng)計(jì)劃,能讓學(xué)生在放松之余,收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。無(wú)論是培養(yǎng)興趣愛好,還是參與社會(huì)實(shí)踐,都能為寒
鐵路春運(yùn),堪稱一場(chǎng)規(guī)模宏大的人口遷徙保障行動(dòng),承載著無(wú)數(shù)游子的歸家之心。每一年的春運(yùn)工作,都凝聚著鐵路人的辛勤付出。而對(duì)其進(jìn)行總結(jié),能為后續(xù)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。5
在金融業(yè)務(wù)中,銀行按時(shí)收回欠款關(guān)乎資金安全與業(yè)務(wù)穩(wěn)定。當(dāng)客戶還款逾期,一份規(guī)范的催款通知函是有效提醒方式。合適的模板能讓函件表述清晰、合理合法。接下來(lái),為助銀行
春節(jié)假期結(jié)束,企業(yè)紛紛復(fù)工復(fù)產(chǎn),可安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來(lái)。人員返崗狀態(tài)不一、設(shè)備長(zhǎng)期停用存隱患、作業(yè)環(huán)境可能改變等,都威脅著生產(chǎn)安全。一套完整版的安全保障方案,
每年年前,春運(yùn)這場(chǎng)大規(guī)模的人口遷徙活動(dòng)便拉開帷幕。它關(guān)乎著億萬(wàn)人能否順利返鄉(xiāng)團(tuán)圓,備受社會(huì)各界關(guān)注。工作簡(jiǎn)報(bào)能及時(shí)、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)春運(yùn)工作的開展情況。接下來(lái),為使大
春節(jié),是中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著團(tuán)圓、歡樂與希望。在2025年春節(jié),用朗誦傳遞對(duì)新年的期盼,再合適不過(guò)。精選的朗誦稿,從不同角度展現(xiàn)春節(jié)的魅力與意義
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中,轉(zhuǎn)學(xué)接收函是關(guān)鍵材料,它代表著接收學(xué)校對(duì)學(xué)生的接納意向。規(guī)范、合適的接收函模板,能為轉(zhuǎn)學(xué)流程的順利推進(jìn)提供保障。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校工作人員,都需熟知
在社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的大局中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基石般的存在。當(dāng)下,鎮(zhèn)里人員往來(lái)愈發(fā)頻繁,各類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日益活躍,社會(huì)治安防控面臨諸多挑戰(zhàn)。從集市的秩序維護(hù),到鄰里糾紛的妥善化解;
《榜樣9》專題節(jié)目,宛如一座精神燈塔,照亮我們前行的道路。它以真實(shí)事跡展現(xiàn)榜樣們的高尚品質(zhì)與無(wú)私奉獻(xiàn),每一個(gè)故事都直擊人心。觀看之后,內(nèi)心深受觸動(dòng),感悟如泉涌
“千萬(wàn)工程”作為引領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要舉措,蘊(yùn)含著豐富的理念與實(shí)踐智慧。參與相關(guān)培訓(xùn),能深入探究其成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)施要點(diǎn)。培訓(xùn)中收獲的知識(shí)、感
在圣經(jīng)的語(yǔ)境中,新年是充滿神圣意義的時(shí)刻。此時(shí)的講道章,能夠引導(dǎo)信徒回顧過(guò)去、展望未來(lái),從教義中汲取力量。一篇優(yōu)質(zhì)的講道章,更能觸動(dòng)心靈,堅(jiān)定信仰。接下來(lái),為給
時(shí)光匆匆,2025年的寒假翩然而至,寧?kù)o的小學(xué)校園仿佛已能聽見孩子們歡快的假期腳步。家長(zhǎng)們既盼著孩子放松身心,又擔(dān)憂學(xué)業(yè)、安全等諸多問(wèn)題。此刻,學(xué)校用心撰寫的
工程建設(shè)項(xiàng)目管理涉及眾多環(huán)節(jié),其重要性不言而喻。參加相關(guān)培訓(xùn)班,能系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念與實(shí)操技巧。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不斷收獲知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生
春節(jié)將至,節(jié)日的氛圍愈發(fā)濃郁,但在這闔家團(tuán)圓的時(shí)刻,還有許多人堅(jiān)守在崗位上,站好節(jié)前最后一班崗。這不僅是對(duì)工作的負(fù)責(zé),更是一種擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)
2025年春節(jié)將至,這是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,也是各項(xiàng)工作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在此召開春節(jié)前專題工作會(huì)議,旨在全面部署春節(jié)期間的各項(xiàng)工作,確保大家度過(guò)一個(gè)歡樂、祥
農(nóng)歷小年,意味著春節(jié)的序幕正式拉開,它滿溢著濃濃的年味兒。在這個(gè)溫馨的時(shí)刻,簡(jiǎn)短真摯的祝福語(yǔ)能瞬間拉近人們的距離,傳遞溫暖與關(guān)懷。無(wú)論是發(fā)給長(zhǎng)輩表敬重,還是送朋
除雪應(yīng)急預(yù)案及流程對(duì)于保障冬季道路暢通、公眾出行安全至關(guān)重要。在預(yù)案制定時(shí),首先要明確責(zé)任分工,確定市政部門、交通部門、社區(qū)等各方的職責(zé)范圍。規(guī)劃預(yù)警機(jī)制,依據(jù)
六十大壽,是人生的重要里程碑,一場(chǎng)精彩的壽宴離不開一份出色的主持詞。完整版的主持詞能有條不紊地串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié),營(yíng)造溫馨歡樂氛圍,為壽星留下美好回憶。接下來(lái),為幫您
春節(jié),向來(lái)是煙花爆竹的“高光時(shí)刻”,城市夜空被煙火點(diǎn)亮,鄉(xiāng)村角落有鞭炮齊鳴,喜慶氛圍瞬間拉滿。但這熱鬧背后,是銷售監(jiān)管的精細(xì)布局、燃放
在數(shù)九寒天,冷風(fēng)如刀,社區(qū)卻涌動(dòng)著滾滾暖流,寒冬送溫暖活動(dòng)蓬勃開展。社區(qū)工作者攜手各方力量,全身心投入其中,細(xì)心統(tǒng)計(jì)需求、精心挑選物資、暖心安排慰問(wèn)。從為留守兒
在主的引領(lǐng)下,我們走過(guò)了一年的時(shí)光,回顧這一年,主恩滿滿。從生活的點(diǎn)滴到心靈的成長(zhǎng),主的慈愛與關(guān)懷始終相伴。每一次的困難與挑戰(zhàn),都是主對(duì)我們的試煉與雕琢。接下來(lái)
交通出行中,安全始終是重中之重,駕駛員則是保障安全的關(guān)鍵一環(huán)。為明確駕駛員在行車過(guò)程中的責(zé)任,規(guī)范駕駛行為,駕駛員安全責(zé)任書應(yīng)運(yùn)而生。電子版責(zé)任書不僅方便簽署與
開工宣誓儀式,是項(xiàng)目開啟的激昂號(hào)角,凝聚著全體人員的決心與斗志。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,領(lǐng)導(dǎo)的講話至關(guān)重要。簡(jiǎn)短有力的發(fā)言,既能鼓舞士氣,又能明確目標(biāo)與方向。它如同一劑
農(nóng)歷小年,是春節(jié)的前奏,帶著濃濃的年味和溫馨氛圍。在這一天,人們互致祝福,傳遞喜悅與關(guān)懷。簡(jiǎn)短的祝詞,言簡(jiǎn)意賅卻飽含深情,能為親朋好友送去溫暖問(wèn)候。無(wú)論是溫馨家
新春佳節(jié),是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客留下了眾多描繪新春的古詩(shī)詞。這些詩(shī)詞或描繪新春的熱鬧景象,或抒發(fā)對(duì)新年的美好期盼,或表達(dá)思鄉(xiāng)之情,無(wú)
教育之路,家校共育是關(guān)鍵基石。老師們深知,了解學(xué)生不能僅局限于課堂,走進(jìn)家庭、貼近生活更為重要。家訪時(shí),他們細(xì)心觀察居住環(huán)境,耐心傾聽家長(zhǎng)心聲,與學(xué)生親切交流學(xué)
大年初七,是龍年開工的好日子,開工大吉的祝福語(yǔ)能為新的工作征程注入滿滿的活力與好運(yùn)。一句句溫馨且充滿力量的話語(yǔ),承載著對(duì)事業(yè)的美好期許和對(duì)同事、伙伴的真誠(chéng)祝愿。
鐵路春運(yùn)運(yùn)輸工作,是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大任務(wù),在春節(jié)期間保障著海量旅客的順利出行。對(duì)其進(jìn)行總結(jié)報(bào)告,能清晰展現(xiàn)工作成效與問(wèn)題。一份全面的范文匯總,可提供豐富的撰寫
春晚,作為除夕夜的一道文化盛宴,已成為家家戶戶過(guò)年的固定節(jié)目。每年的春晚,都以豐富多樣的節(jié)目形式,展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,傳遞溫暖與歡樂??赐甏和?,我們心中總會(huì)涌起各種感
新年的鐘聲敲響,意味著新的希望與起點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的新年賀詞,不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧總結(jié),更是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展的展望期許,承載著對(duì)鄉(xiāng)親們的關(guān)懷與祝福。精彩的賀詞能
寒假的余溫尚未散盡,人們已帶著滿滿的回憶重返日常軌道?;厥准倨?,那是一段豐富多彩的成長(zhǎng)旅程。學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)村支教,感受知識(shí)傳遞的力量;年輕人踏入職場(chǎng)實(shí)習(xí),體會(huì)拼搏
金工實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐深度融合的重要環(huán)節(jié),能讓參與者親身體驗(yàn)各類金屬加工工藝。從中收獲的心得體會(huì),不僅是對(duì)知識(shí)技能的總結(jié),更是成長(zhǎng)與反思的見證。接下來(lái),為了給即將
2025年,新程已啟,開工的號(hào)角已然吹響。在朋友圈分享開工大吉的說(shuō)說(shuō),是對(duì)新一年事業(yè)的展望,也是向親友傳遞奮斗熱情的方式。恰當(dāng)?shù)木渥幽苷宫F(xiàn)積極心態(tài),為新一年工
在寒風(fēng)凜冽的冬季,防寒保暖成為守護(hù)健康的關(guān)鍵防線。無(wú)論是校園里的莘莘學(xué)子,還是戶外勞作的人們,都面臨低溫挑戰(zhàn)。此時(shí),開展冬季防寒安全教育迫在眉睫。教師、安全員們
2025年除夕的腳步越來(lái)越近,城市被喜慶徹底點(diǎn)燃,大街小巷燈籠高掛,鞭炮聲隱隱傳來(lái),年味達(dá)到了最濃時(shí)刻。家家戶戶圍坐盼春晚,舞臺(tái)后方,演員們爭(zhēng)分奪秒打磨細(xì)節(jié),
幼兒園里孩子眾多,今冬明春的火災(zāi)防控工作容不得半點(diǎn)馬虎。合理的火災(zāi)工作部署,能最大程度保障師生安全。而簡(jiǎn)報(bào)范本,能系統(tǒng)呈現(xiàn)部署情況,為后續(xù)工作提供清晰記錄。5
在信息傳播迅速的當(dāng)下,學(xué)校輿情不容忽視。從校園突發(fā)事件,到教學(xué)管理爭(zhēng)議,稍有不慎便可能引發(fā)輿情危機(jī)。為維護(hù)學(xué)校正常秩序,保障師生權(quán)益,一套完善的輿情應(yīng)急處置預(yù)案
2025年的鐘聲敲響,新的征程已然開啟。對(duì)于公司而言,這是回顧過(guò)往輝煌、展望未來(lái)藍(lán)圖的關(guān)鍵時(shí)刻。新年致辭承載著公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體員工的感謝、對(duì)過(guò)去成績(jī)的總結(jié),以及對(duì)
公路除雪防滑應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)冬季惡劣天氣、保障公路交通順暢的關(guān)鍵舉措。在預(yù)案中,會(huì)依據(jù)公路等級(jí)、交通流量等因素確定重點(diǎn)保障路段。明確除雪防滑物資儲(chǔ)備種類與數(shù)量,如
春節(jié),是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)于基督教信徒而言,如何在這個(gè)充滿傳統(tǒng)文化氛圍的節(jié)日里,以符合信仰的方式度過(guò),是值得探討的。講章能為信徒指引方向,幫助他們?cè)跉g
春節(jié)將至,那是個(gè)充滿團(tuán)圓與歡樂的時(shí)刻。曾經(jīng)同窗共讀的情誼,在歲月流轉(zhuǎn)中愈發(fā)珍貴。2024年春節(jié),正是同學(xué)們重聚一堂,暢敘往昔的好時(shí)機(jī)。一份精心撰寫的聚會(huì)邀請(qǐng)函
寒假的時(shí)光匆匆而過(guò),大學(xué)校園里再度熱鬧起來(lái),同學(xué)們帶著滿滿的收獲回歸。這個(gè)假期,他們走出舒適圈,走進(jìn)社會(huì)的各個(gè)角落。在社區(qū)參與志愿服務(wù),助力基層治理;于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村
新年的鐘聲即將敲響,城市各處霓虹閃爍,喜慶的氣息撲面而來(lái)。各大場(chǎng)館、單位正緊鑼密鼓籌備新年文藝晚會(huì),絢麗的燈光已就位,演員們盛裝打扮,反復(fù)打磨節(jié)目。悠揚(yáng)的歌聲、

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思范文5篇

格式:DOC 上傳日期:2025-05-10 19:04:59
數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思范文5篇
    小編:CXY6

參加數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn),是提升數(shù)學(xué)教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)的寶貴契機(jī)。培訓(xùn)結(jié)束后,總結(jié)心得、反思過(guò)程,能更好汲取經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。5 篇范文將從不同視角呈現(xiàn)培訓(xùn)收獲與思考。接下來(lái),為助力數(shù)學(xué)教師深化國(guó)培學(xué)習(xí)成果,小編給大家?guī)?lái)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)與反思范文 5 篇。

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì) 1

通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)課程的一些全新理念,學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的搞好數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。

本次培訓(xùn)課程有:教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行,課堂教學(xué)觀察診斷與評(píng)價(jià),學(xué)生的原有知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中數(shù)學(xué)教學(xué),初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),初中數(shù)學(xué)中概率與統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與解決策略,初中數(shù)學(xué)中空間與圖形學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與解決策略,教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展。

本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài),能自主的參與課堂教學(xué),使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累,不斷去學(xué)習(xí)探究。

一、教師在新課改中的作用

教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來(lái),沒有教學(xué),新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案,而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體。

教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任,用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;一是要對(duì)自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿懷信心,要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,借著新課程的契機(jī),發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn),改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的,以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的,也不利于新課程的開展。

二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀,這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者,這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段,在這個(gè)階段里,要求教師在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系,只有做到這一點(diǎn),教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流,課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來(lái)。其實(shí),師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然,也是新課改的要求,新課程強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。

2、教學(xué)方法的革新

教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合,突出自主探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法,注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng),主張變革傳統(tǒng)的教學(xué),教師的作用不再是單純的講授知識(shí),而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn),把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的'主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中,教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí),而是傳授學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí),而是主動(dòng)地去探索。

3、教學(xué)手段的革新

以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù),正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式,成為促進(jìn)數(shù)學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是只有掛圖、投影片等教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。教師應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上,只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來(lái)說(shuō),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師必須具有系統(tǒng)的完整的專業(yè)知識(shí),這是從事教育所必備的素養(yǎng)。其次,要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來(lái)越模糊,僅靠上述狹窄的專業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要,所以教師要開闊本學(xué)科視野,需具備與數(shù)學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等,還需了解數(shù)學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。

總之,課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),教師需要在新課改過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要,才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才,才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。我覺得這次培訓(xùn)是有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造。在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,將國(guó)培計(jì)劃中學(xué)到的新理念落實(shí)于課堂教學(xué),讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì) 2

在20xx年xx月xx日—11月x日,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。“國(guó)培計(jì)劃”為小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),結(jié)合自己的實(shí)際,對(duì)這次學(xué)習(xí)有以下體會(huì)。

備課是上好課的關(guān)鍵,可以說(shuō)任何一堂成功的課都是由精心備課而來(lái)。隨著新課程實(shí)踐向縱深發(fā)展,“教書”這一概念發(fā)生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授,講析,而是引導(dǎo)、組織、參與、討論等的綜合;“書”也不再是單純的教科書,而是所有的書,包括電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志,特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變,誰(shuí)來(lái)備、備什么、怎樣備,這些都是教師們亟待解決的問(wèn)題。

在新的教學(xué)時(shí)代,在當(dāng)今課改的大環(huán)境下,數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課?我認(rèn)為最重要的是:教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,應(yīng)從傳統(tǒng)的`知識(shí)傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計(jì)和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問(wèn)、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量,追求教學(xué)的有效性(即:有效果、有效率、有效益)。

課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體,充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障。只有課前精心預(yù)設(shè),才能在課堂上動(dòng)態(tài)生成。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”,同時(shí)也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”,讓學(xué)生的問(wèn)題跟著我們的課堂一起飛翔。為了有效地開展課堂教學(xué)活動(dòng),完成計(jì)劃中的教與學(xué)的任務(wù),在上一堂課之前,我們要深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),完成教學(xué)預(yù)設(shè)。但在真實(shí)的課堂教學(xué)中,要因地制宜、因情制宜,隨時(shí)調(diào)整課前的預(yù)設(shè),即時(shí)創(chuàng)造、即興修改,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我要學(xué)的東西還很多,不能因?yàn)樽约菏切吕蠋煻徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來(lái),采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝“國(guó)培計(jì)劃”這個(gè)平臺(tái)為我們特別是農(nóng)村小學(xué)教師提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì) 3

xx年10月16日至10月31日,我參加“國(guó)培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)主要從六個(gè)專題進(jìn)行,分別是:

1、總論

2、源于教材,高于教材

3、數(shù)與代數(shù)

4、空間與圖形

5、統(tǒng)計(jì)與概率

6、實(shí)踐與綜合應(yīng)用

另外還加上啟動(dòng)儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個(gè)內(nèi)容。短短半月中,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念,獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說(shuō)是“人心所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識(shí)更新非常必要。

“活到老,學(xué)到老,知識(shí)也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動(dòng)的水”作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆,骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應(yīng),教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過(guò),所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到,教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,但不是唯一的`載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死的,但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化,作為新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑者,名教師,應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷地增加、更新自己的知識(shí),才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。“我是用教材教,還是教教材?”作為一名教師,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己。而這次專家給了我明確的回答。今后,我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦,這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。

三、注重方法非常必要。

教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多聯(lián)系生活,多創(chuàng)設(shè)情境,多動(dòng)手操作,注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,課堂才有實(shí)效。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到,教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測(cè),驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,重視學(xué)生的動(dòng)手操作,重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì) 4

很榮幸我參加了這次“寧夏中青年骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)教師國(guó)培”,小學(xué)數(shù)學(xué)“國(guó)培”即將畫上圓滿的句號(hào)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論,使我受益匪淺:既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面談?wù)勎业捏w會(huì):

一、聆聽專家講課,在收獲中提高

在本次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)講座中,專家們的報(bào)告,內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們就“教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材全冊(cè)分析”、““小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊(cè)分析”等一些專題的講解和闡述,為我的教學(xué)活動(dòng)提供很好的指導(dǎo)。“書到用時(shí)方恨少”,學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理論知識(shí)后,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了,從未認(rèn)真去深思過(guò)什么才是好課,學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白:作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的.數(shù)學(xué)知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力,教師不能只是把數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,更不應(yīng)該只是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,在探究數(shù)學(xué)的道路上教師要做學(xué)生的知心朋友。

教師要從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生數(shù)學(xué)研究的參與者”,從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生數(shù)學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識(shí)面前每個(gè)人都是平等的,要一切為了學(xué)生,全面尊重學(xué)生,充分相信學(xué)生。

二、與專家學(xué)員們互動(dòng),在感悟中進(jìn)步

本次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn),真可謂“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”。在課堂上,成員之間的互動(dòng)交流是培訓(xùn)的一大亮點(diǎn),專家們以豐富的知識(shí)吸引我們學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況,各抒己見,暢所欲言。許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題,都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,教師們提出的問(wèn)題也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,在培訓(xùn)中,通過(guò)我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。

在討論中,老師們?nèi)绻麤]有專家、學(xué)員們的互動(dòng),就不可能產(chǎn)生智慧的火花,也不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專業(yè)技能。這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的,因此,所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。正因?yàn)檫@樣的交流,我充實(shí)了自己;正因?yàn)檫@樣的互動(dòng),我獲得了進(jìn)步。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

總之,這次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)只是一種手段,是我教學(xué)生涯中的一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我?guī)?lái)的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。“國(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。學(xué)習(xí)思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓這次國(guó)培培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì) 5

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,為期二十天的“國(guó)培計(jì)劃(20XX)培訓(xùn)已結(jié)束。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。通過(guò)這次國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí),使我不斷的完善自己,對(duì)新課程、新理念有了一個(gè)全面全新的認(rèn)識(shí);同時(shí)也使我認(rèn)清了自己在教學(xué)中的不足,需要學(xué)習(xí)的東西很多,需要改進(jìn)的地方也頗多。通過(guò)參加國(guó)培培訓(xùn),聆聽專家的演講,觀摩名家的教學(xué),與教師同行切磋,感受頗多,受益匪淺,這是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì),激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,帶著收獲,帶著感悟,以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,以學(xué)生為本,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力?,F(xiàn)將我本此培訓(xùn)后的體會(huì)總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育思想和教育理論,從思想上給自己充電。

“活到老,學(xué)到老,知識(shí)也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動(dòng)的水”。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也有它的局限性。教師都要有熟練地駕馭課堂的能力,那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應(yīng),教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過(guò),一開始都感到新教材不好教。正是本次的'“國(guó)培”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),使我從教學(xué)理論上得到了提高,知道如何處理教材中題少難教的問(wèn)題,怎樣進(jìn)行最有效的課堂教學(xué),在業(yè)務(wù)了卻實(shí)得到了提高。今后,我們教必須要用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦,有效的組織好課堂教學(xué)。

二、把握教材、認(rèn)真鉆研教材、吃透教材。

必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,然后探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,如何全面地把握教材,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí),我始終感到自己在這些方面心有余而力不足,所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的。

三、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)中單調(diào)、固定的教學(xué)模式,會(huì)使學(xué)生感到枯燥無(wú)味,課堂氣氛沉悶,就讓學(xué)生心理上厭倦,教學(xué)質(zhì)量難以提高,想要扭轉(zhuǎn)這種局面,結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容,合理運(yùn)用情景教學(xué)是一個(gè)好方法。小學(xué)生是以好動(dòng),愛玩為天性,因此,我們?cè)趧?chuàng)設(shè)快樂教學(xué)情境時(shí),要掌握這些特點(diǎn),只有明確學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理需求,才能使教學(xué)設(shè)計(jì)化消極因素為積極因素,讓學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)感受到成功的喜悅,通過(guò)教學(xué)中非智力因素的激發(fā)使學(xué)生體驗(yàn)求知的樂趣。從而使數(shù)學(xué)教學(xué)寓教于樂,寓學(xué)于趣,減輕負(fù)擔(dān),提高效率。我覺得在一節(jié)課中,只要把情境創(chuàng)設(shè)好了,學(xué)生一堂課下來(lái)都是興趣高昂,精神飽滿,老師上下來(lái)也輕松。在教學(xué)中,我結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。如:創(chuàng)設(shè)故事情境、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境……使學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種享受、一種數(shù)學(xué)奇境的探索和渴望。

四、改變教學(xué)評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)實(shí)效。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),應(yīng)建立評(píng)價(jià)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)谑煜せ顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心”。因此我們除了靈活運(yùn)用“√”、“X”,可以自己創(chuàng)造出一些批改符號(hào),讓批改符號(hào)既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生做題是否正確的判斷,同時(shí)也能向?qū)W生提供一些幫助信息,糾正提示,從而使師生之間形成一種心靈上的默契,以利于學(xué)生糾錯(cuò)效率的提高和體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生在具體行為上的關(guān)愛。除此之外,我們還可以將評(píng)語(yǔ)引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中,這樣可加強(qiáng)師生間的交流,促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的進(jìn)步,也便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),指出其不足,肯定其成績(jī),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)新課標(biāo)、新教材又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有了很大的幫助。要想給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水,不能滿足于現(xiàn)狀,邊教書邊學(xué)習(xí),像這次國(guó)培就是很好的機(jī)會(huì),專家精彩的點(diǎn)評(píng)、講座,同行們熱烈的、一針見血的評(píng)議都那么的有意義。而且我覺得,光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的,還要善于總結(jié)、善于反思才能有進(jìn)步,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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新的一年,對(duì)于教師而言,是全新的教育征程起點(diǎn)。一份詳盡且合理的工作計(jì)劃,有助于教師明確教學(xué)目標(biāo),有序開展教學(xué)活動(dòng),提升教育質(zhì)量。精選的6篇范文,從不同學(xué)科、
在年終之際,公司向員工、合作伙伴等表達(dá)感謝,不僅能增進(jìn)情感聯(lián)結(jié),更能營(yíng)造積極氛圍。簡(jiǎn)短且真摯的感謝信,能精準(zhǔn)傳達(dá)感恩之情。七篇精心打造的范文模板,適用于不同對(duì)象
鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織辦工作繁雜且關(guān)鍵,關(guān)乎基層組織建設(shè)與各項(xiàng)事務(wù)推進(jìn)。做好個(gè)人工作總結(jié),能清晰回顧工作成果與不足,助力未來(lái)改進(jìn)提升。一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告范文模板,可提供規(guī)范思
在商業(yè)小區(qū),車庫(kù)租賃需求日益增長(zhǎng),一份嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的租賃合同書至關(guān)重要。它明確租賃雙方的權(quán)利與義務(wù),保障雙方權(quán)益,避免潛在糾紛。最新的6篇范本,緊跟法律規(guī)范與實(shí)
小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐關(guān)乎孩子們的健康成長(zhǎng),科學(xué)合理的實(shí)施方案與清晰流程,是確保營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量和安全的關(guān)鍵。它不僅要滿足孩子們的營(yíng)養(yǎng)需求,更要嚴(yán)格把控各個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái),為助力各
銷售人員的崗位變動(dòng),在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中并不少見。當(dāng)一年工作接近尾聲,部分銷售人員會(huì)因各種原因選擇離職。一份規(guī)范的年終辭職申請(qǐng)書,不僅是對(duì)過(guò)往工作的告別,也能以恰當(dāng)方式
兒童交往課題研究對(duì)于深入了解兒童成長(zhǎng)發(fā)展具有極為重要的意義。在研究過(guò)程中,研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)多種方法進(jìn)行深入探究。觀察兒童在幼兒園、學(xué)校等不同場(chǎng)景中的交往行為,記錄他
在應(yīng)對(duì)極端天氣挑戰(zhàn)與保障民生安穩(wěn)的重要行動(dòng)里,2024冬季寒潮天氣應(yīng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案精選范文具有關(guān)鍵意義。它全面部署了寒潮來(lái)襲時(shí)的各項(xiàng)舉措,從能源供應(yīng)的穩(wěn)定保障,到基
在孩子啟蒙教育與家校共育協(xié)同的關(guān)鍵時(shí)期,小學(xué)一年級(jí)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話精選200例猶如一面鏡子,映照出家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的深切關(guān)注。它涵蓋了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的欣
單位催款公函是追討欠款、維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)權(quán)益的重要商務(wù)文書。在商業(yè)往來(lái)中,當(dāng)合作方未能按時(shí)履行付款義務(wù)時(shí),單位便需借助催款公函表明立場(chǎng)與訴求。公函會(huì)清晰闡述雙方的業(yè)
在基督教的信仰里,每一年都是主的恩賜,新春更是充滿希望與期許的時(shí)刻。春節(jié)期間,我們帶著虔誠(chéng)之心,踏上新年新征程。講章如同明亮的燭光,照亮我們前行的道路。它能引導(dǎo)
最新加強(qiáng)尊師惠師工作的建議和對(duì)策精選,對(duì)于提升教師地位與福祉意義重大。這些舉措包含構(gòu)建科學(xué)的職稱評(píng)定機(jī)制,給予教師公正的職業(yè)晉升路徑;豐富教師的精神文化獎(jiǎng)勵(lì),增
在推進(jìn)農(nóng)村法治建設(shè)與提升農(nóng)民法律素養(yǎng)的進(jìn)程中,農(nóng)村法制宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文5篇內(nèi)容起著積極的引領(lǐng)作用。它生動(dòng)展現(xiàn)了農(nóng)村法制宣傳活動(dòng)的豐富多樣,從土地承包法的詳細(xì)解讀,到
冬季行車環(huán)境復(fù)雜多變,惡劣天氣頻發(fā),安全隱患顯著增加。冬季行車安全標(biāo)語(yǔ)口號(hào)肩負(fù)著時(shí)刻提醒駕駛者注意安全的重任。這些標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔有力,有的強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎駕駛,如&ldquo
在幼兒教育領(lǐng)域,中班個(gè)案觀察記錄與分析精選范文10篇有著獨(dú)特的價(jià)值。它聚焦于中班幼兒在園的日常表現(xiàn),如社交互動(dòng)、學(xué)習(xí)探索、情緒情感等方面。通過(guò)教師細(xì)致入微的觀察
寒冬漸遠(yuǎn),各行各業(yè)恢復(fù)往昔活力,而剛剛過(guò)去的寒假,社會(huì)各界人士用行動(dòng)書寫溫暖篇章。有愛心人士投身公益,為困難群體送去關(guān)懷;職場(chǎng)新人參與兼職,提前適應(yīng)社會(huì)節(jié)奏;退
新年的曙光即將照亮新的旅程,在這個(gè)特別的時(shí)刻,你對(duì)女朋友的愛意與期待正滿溢心間。想要給她送去最真摯的祝福,讓她感受到獨(dú)一無(wú)二的寵溺。從溫馨的日常感謝,到對(duì)未來(lái)的
2025年春運(yùn)即將拉開帷幕,車站作為旅客出行的關(guān)鍵樞紐,其有序運(yùn)行至關(guān)重要。為保障旅客安全、便捷返鄉(xiāng),一套全面且有效的工作方案及措施必不可少。從客流疏導(dǎo)、票務(wù)
臘月二十三,灶王爺上天,小年拉開了新春的序幕。在這個(gè)充滿歡樂與期待的時(shí)刻,一句簡(jiǎn)潔的祝福,便能為親朋好友送去節(jié)日的溫暖。無(wú)論是希望對(duì)方新的一年諸事順?biāo)?,還是傳遞
2025年的除夕,在歲月的期盼中如期而至。當(dāng)家人圍坐在擺滿佳肴的餐桌旁,溫馨與喜悅彌漫在空氣中?;厥走^(guò)去一年,每個(gè)人都有獨(dú)特的故事與收獲。此時(shí),精彩的發(fā)言稿能讓
高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,寒假對(duì)于高中生而言,是提升自我、查缺補(bǔ)漏的寶貴時(shí)機(jī)。既要鞏固學(xué)業(yè)知識(shí),又想豐富課余生活,一份詳細(xì)的計(jì)劃尤為關(guān)鍵。從制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,到安排實(shí)
春節(jié),向來(lái)是傳遞溫暖與希望的時(shí)節(jié)。當(dāng)喜慶的氛圍彌漫開來(lái),我們更應(yīng)關(guān)注那些生活困難的群體。以“春節(jié)送溫暖”為主題的慰問(wèn)活動(dòng),旨在給他們
寒假拉開帷幕,大學(xué)校園漸歸寧?kù)o,青年學(xué)子們卻奔赴社會(huì)大舞臺(tái)一展身手。有人深入偏遠(yuǎn)山區(qū)支教,在簡(jiǎn)陋教室里繪就知識(shí)藍(lán)圖,為孩子開啟希望之門;有的步入繁華都市企業(yè),于
當(dāng)下,電信詐騙手段愈發(fā)隱蔽狡猾,時(shí)刻威脅著居民的財(cái)產(chǎn)安全。社區(qū)、警方紛紛聯(lián)手出擊,開啟防電信詐騙入戶宣傳行動(dòng)。工作人員不辭辛勞,逐戶登門,耐心講解常見詐騙套路,
回首過(guò)去這一年,銀行業(yè)務(wù)在市場(chǎng)浪潮中砥礪奮進(jìn),身為支行長(zhǎng)更是肩負(fù)重任、勇挑大梁。對(duì)內(nèi),精細(xì)管理團(tuán)隊(duì),提升員工專業(yè)素養(yǎng);優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,提高服務(wù)效率。對(duì)外,積極拓展
在冬季,降雪天氣頻繁,積雪和結(jié)冰極易引發(fā)安全事故,威脅人們的出行安全與日常生活。一份全面且最新的除雪防滑安全應(yīng)急預(yù)案,成為應(yīng)對(duì)此類情況的有力武器。從物資儲(chǔ)備、人
客運(yùn)春運(yùn),是一場(chǎng)大規(guī)模的人口遷徙保障行動(dòng),關(guān)乎無(wú)數(shù)人能否順利歸家團(tuán)圓。在這期間,客運(yùn)工作者們付出諸多努力,從票務(wù)管理到旅客服務(wù),每個(gè)環(huán)節(jié)都不容有失。而對(duì)這些工作
新春佳節(jié)臨近,小區(qū)里張燈結(jié)彩,喜慶氛圍漸濃。但煙花爆竹的燃放卻成了物業(yè)操心之事,稍有不慎,噪音擾民、火災(zāi)隱患、環(huán)境污染等問(wèn)題便接踵而至。物業(yè)人員需提前規(guī)劃,從劃
春節(jié)是闔家團(tuán)圓的節(jié)日,但總有一些崗位需要有人堅(jiān)守。合理的春節(jié)值班安排,能確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),為社會(huì)秩序的穩(wěn)定提供保障。從人員調(diào)配、值班時(shí)間確定,到責(zé)任分工,
小學(xué)期末散學(xué)典禮,是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的總結(jié),更是開啟假期的重要時(shí)刻。在這個(gè)典禮上,領(lǐng)導(dǎo)的講話意義非凡,既能肯定同學(xué)們的努力與進(jìn)步,又能送上假期的囑托與祝福。一篇
小年,作為傳統(tǒng)節(jié)日,承載著深厚的文化底蘊(yùn),在歷史的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)文人墨客為其留下了動(dòng)人詩(shī)篇。這些古詩(shī),或描繪小年的熱鬧場(chǎng)景,或抒發(fā)對(duì)生活的美好期許。它們是文化傳承
2025年,祥龍辭歲,金蛇納福,新春的腳步歡快邁進(jìn),大街小巷滿是張燈結(jié)彩的熱鬧景象。親友相聚,互道祝福是此刻最溫馨的畫面。大家期盼新歲平安喜樂,事業(yè)&ldq
2025年新年,承載著新的希望與憧憬。一份出色的講章,能在這個(gè)特殊時(shí)刻,為人們帶來(lái)心靈的慰藉與鼓舞,傳遞積極向上的信念。它如同明燈,照亮前行道路。精心挑選的講
新春佳節(jié),萬(wàn)象更新,處處洋溢著喜慶與希望。古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客以詩(shī)詞描繪新春盛景,抒發(fā)內(nèi)心感慨。這些詩(shī)詞,或?qū)懕衤暵暤臒狒[,或繪闔家團(tuán)圓的溫馨。精選的50首
春節(jié)期間舉辦的各類主題活動(dòng),不僅營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍,還傳承著傳統(tǒng)文化。而對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)意義重大,能讓我們清晰看到活動(dòng)的成效與不足。優(yōu)質(zhì)的總結(jié)報(bào)告范文能提供
電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的實(shí)習(xí),是理論與實(shí)踐的深度融合,對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)意義重大。實(shí)習(xí)結(jié)束后,一份優(yōu)秀的總結(jié)能梳理經(jīng)驗(yàn)、明晰不足。5篇不同角度的實(shí)習(xí)總結(jié),展現(xiàn)多樣的實(shí)
教材教輔的質(zhì)量與內(nèi)容,直接關(guān)系到教育教學(xué)的成效。開展自查工作,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確保其符合教育要求。詳細(xì)的自查報(bào)告是總結(jié)成果與不足的關(guān)鍵。接下來(lái),為協(xié)助各單位做好
2025年的鐘聲敲響,在這全新的一年里,基督徒們懷著對(duì)神的敬畏與感恩,期待著新年蒙恩。圣經(jīng)如同明燈,照亮我們前行的道路,而新年蒙恩的講章更是給予我們精神的指引
新年帶著新的希望與憧憬而來(lái),在信仰的旅程中,我們也應(yīng)有新追求。探討新年新追求的講章,能引導(dǎo)信徒從圣經(jīng)智慧里汲取養(yǎng)分,明確前行方向。這些講章從不同角度切入,帶來(lái)深
蛇年除夕,是闔家團(tuán)圓、歡樂喜慶的時(shí)刻,一句句真摯的祝福語(yǔ),傳遞著濃濃的情誼與美好的期盼。無(wú)論是發(fā)給親朋好友,還是長(zhǎng)輩晚輩,恰當(dāng)?shù)淖86寄茏屵@個(gè)節(jié)日更添溫馨。接下
大年三十,闔家團(tuán)圓,也是向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感恩與祝福的好時(shí)機(jī)。給領(lǐng)導(dǎo)的祝福短信,既要真誠(chéng)又要得體,傳遞對(duì)過(guò)往指導(dǎo)的感謝與新年的美好祈愿。精選的句子,能精準(zhǔn)傳達(dá)心意。接下
在鄉(xiāng)村,春節(jié)期間燃放煙花爆竹的傳統(tǒng)由來(lái)已久,但隨之而來(lái)的是環(huán)境污染、火災(zāi)隱患等問(wèn)題。為守護(hù)村莊的寧?kù)o與安全,開展禁止燃放煙花爆竹宣傳活動(dòng)刻不容緩。從宣傳方式選擇
寒假,是學(xué)生們告別緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏,迎來(lái)充實(shí)自我的黃金時(shí)期。合理且有趣的活動(dòng)計(jì)劃,能讓學(xué)生在放松之余,收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。無(wú)論是培養(yǎng)興趣愛好,還是參與社會(huì)實(shí)踐,都能為寒
鐵路春運(yùn),堪稱一場(chǎng)規(guī)模宏大的人口遷徙保障行動(dòng),承載著無(wú)數(shù)游子的歸家之心。每一年的春運(yùn)工作,都凝聚著鐵路人的辛勤付出。而對(duì)其進(jìn)行總結(jié),能為后續(xù)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。5
在金融業(yè)務(wù)中,銀行按時(shí)收回欠款關(guān)乎資金安全與業(yè)務(wù)穩(wěn)定。當(dāng)客戶還款逾期,一份規(guī)范的催款通知函是有效提醒方式。合適的模板能讓函件表述清晰、合理合法。接下來(lái),為助銀行
春節(jié)假期結(jié)束,企業(yè)紛紛復(fù)工復(fù)產(chǎn),可安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來(lái)。人員返崗狀態(tài)不一、設(shè)備長(zhǎng)期停用存隱患、作業(yè)環(huán)境可能改變等,都威脅著生產(chǎn)安全。一套完整版的安全保障方案,
每年年前,春運(yùn)這場(chǎng)大規(guī)模的人口遷徙活動(dòng)便拉開帷幕。它關(guān)乎著億萬(wàn)人能否順利返鄉(xiāng)團(tuán)圓,備受社會(huì)各界關(guān)注。工作簡(jiǎn)報(bào)能及時(shí)、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)春運(yùn)工作的開展情況。接下來(lái),為使大
春節(jié),是中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著團(tuán)圓、歡樂與希望。在2025年春節(jié),用朗誦傳遞對(duì)新年的期盼,再合適不過(guò)。精選的朗誦稿,從不同角度展現(xiàn)春節(jié)的魅力與意義
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中,轉(zhuǎn)學(xué)接收函是關(guān)鍵材料,它代表著接收學(xué)校對(duì)學(xué)生的接納意向。規(guī)范、合適的接收函模板,能為轉(zhuǎn)學(xué)流程的順利推進(jìn)提供保障。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校工作人員,都需熟知
在社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的大局中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基石般的存在。當(dāng)下,鎮(zhèn)里人員往來(lái)愈發(fā)頻繁,各類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日益活躍,社會(huì)治安防控面臨諸多挑戰(zhàn)。從集市的秩序維護(hù),到鄰里糾紛的妥善化解;
《榜樣9》專題節(jié)目,宛如一座精神燈塔,照亮我們前行的道路。它以真實(shí)事跡展現(xiàn)榜樣們的高尚品質(zhì)與無(wú)私奉獻(xiàn),每一個(gè)故事都直擊人心。觀看之后,內(nèi)心深受觸動(dòng),感悟如泉涌
“千萬(wàn)工程”作為引領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要舉措,蘊(yùn)含著豐富的理念與實(shí)踐智慧。參與相關(guān)培訓(xùn),能深入探究其成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)施要點(diǎn)。培訓(xùn)中收獲的知識(shí)、感
在圣經(jīng)的語(yǔ)境中,新年是充滿神圣意義的時(shí)刻。此時(shí)的講道章,能夠引導(dǎo)信徒回顧過(guò)去、展望未來(lái),從教義中汲取力量。一篇優(yōu)質(zhì)的講道章,更能觸動(dòng)心靈,堅(jiān)定信仰。接下來(lái),為給
時(shí)光匆匆,2025年的寒假翩然而至,寧?kù)o的小學(xué)校園仿佛已能聽見孩子們歡快的假期腳步。家長(zhǎng)們既盼著孩子放松身心,又擔(dān)憂學(xué)業(yè)、安全等諸多問(wèn)題。此刻,學(xué)校用心撰寫的
工程建設(shè)項(xiàng)目管理涉及眾多環(huán)節(jié),其重要性不言而喻。參加相關(guān)培訓(xùn)班,能系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念與實(shí)操技巧。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不斷收獲知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生
春節(jié)將至,節(jié)日的氛圍愈發(fā)濃郁,但在這闔家團(tuán)圓的時(shí)刻,還有許多人堅(jiān)守在崗位上,站好節(jié)前最后一班崗。這不僅是對(duì)工作的負(fù)責(zé),更是一種擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)
2025年春節(jié)將至,這是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,也是各項(xiàng)工作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在此召開春節(jié)前專題工作會(huì)議,旨在全面部署春節(jié)期間的各項(xiàng)工作,確保大家度過(guò)一個(gè)歡樂、祥
農(nóng)歷小年,意味著春節(jié)的序幕正式拉開,它滿溢著濃濃的年味兒。在這個(gè)溫馨的時(shí)刻,簡(jiǎn)短真摯的祝福語(yǔ)能瞬間拉近人們的距離,傳遞溫暖與關(guān)懷。無(wú)論是發(fā)給長(zhǎng)輩表敬重,還是送朋
除雪應(yīng)急預(yù)案及流程對(duì)于保障冬季道路暢通、公眾出行安全至關(guān)重要。在預(yù)案制定時(shí),首先要明確責(zé)任分工,確定市政部門、交通部門、社區(qū)等各方的職責(zé)范圍。規(guī)劃預(yù)警機(jī)制,依據(jù)
六十大壽,是人生的重要里程碑,一場(chǎng)精彩的壽宴離不開一份出色的主持詞。完整版的主持詞能有條不紊地串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié),營(yíng)造溫馨歡樂氛圍,為壽星留下美好回憶。接下來(lái),為幫您
春節(jié),向來(lái)是煙花爆竹的“高光時(shí)刻”,城市夜空被煙火點(diǎn)亮,鄉(xiāng)村角落有鞭炮齊鳴,喜慶氛圍瞬間拉滿。但這熱鬧背后,是銷售監(jiān)管的精細(xì)布局、燃放
在數(shù)九寒天,冷風(fēng)如刀,社區(qū)卻涌動(dòng)著滾滾暖流,寒冬送溫暖活動(dòng)蓬勃開展。社區(qū)工作者攜手各方力量,全身心投入其中,細(xì)心統(tǒng)計(jì)需求、精心挑選物資、暖心安排慰問(wèn)。從為留守兒
在主的引領(lǐng)下,我們走過(guò)了一年的時(shí)光,回顧這一年,主恩滿滿。從生活的點(diǎn)滴到心靈的成長(zhǎng),主的慈愛與關(guān)懷始終相伴。每一次的困難與挑戰(zhàn),都是主對(duì)我們的試煉與雕琢。接下來(lái)
交通出行中,安全始終是重中之重,駕駛員則是保障安全的關(guān)鍵一環(huán)。為明確駕駛員在行車過(guò)程中的責(zé)任,規(guī)范駕駛行為,駕駛員安全責(zé)任書應(yīng)運(yùn)而生。電子版責(zé)任書不僅方便簽署與
開工宣誓儀式,是項(xiàng)目開啟的激昂號(hào)角,凝聚著全體人員的決心與斗志。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,領(lǐng)導(dǎo)的講話至關(guān)重要。簡(jiǎn)短有力的發(fā)言,既能鼓舞士氣,又能明確目標(biāo)與方向。它如同一劑
農(nóng)歷小年,是春節(jié)的前奏,帶著濃濃的年味和溫馨氛圍。在這一天,人們互致祝福,傳遞喜悅與關(guān)懷。簡(jiǎn)短的祝詞,言簡(jiǎn)意賅卻飽含深情,能為親朋好友送去溫暖問(wèn)候。無(wú)論是溫馨家
新春佳節(jié),是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客留下了眾多描繪新春的古詩(shī)詞。這些詩(shī)詞或描繪新春的熱鬧景象,或抒發(fā)對(duì)新年的美好期盼,或表達(dá)思鄉(xiāng)之情,無(wú)
教育之路,家校共育是關(guān)鍵基石。老師們深知,了解學(xué)生不能僅局限于課堂,走進(jìn)家庭、貼近生活更為重要。家訪時(shí),他們細(xì)心觀察居住環(huán)境,耐心傾聽家長(zhǎng)心聲,與學(xué)生親切交流學(xué)
大年初七,是龍年開工的好日子,開工大吉的祝福語(yǔ)能為新的工作征程注入滿滿的活力與好運(yùn)。一句句溫馨且充滿力量的話語(yǔ),承載著對(duì)事業(yè)的美好期許和對(duì)同事、伙伴的真誠(chéng)祝愿。
鐵路春運(yùn)運(yùn)輸工作,是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大任務(wù),在春節(jié)期間保障著海量旅客的順利出行。對(duì)其進(jìn)行總結(jié)報(bào)告,能清晰展現(xiàn)工作成效與問(wèn)題。一份全面的范文匯總,可提供豐富的撰寫
春晚,作為除夕夜的一道文化盛宴,已成為家家戶戶過(guò)年的固定節(jié)目。每年的春晚,都以豐富多樣的節(jié)目形式,展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,傳遞溫暖與歡樂??赐甏和恚覀冃闹锌倳?huì)涌起各種感
新年的鐘聲敲響,意味著新的希望與起點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的新年賀詞,不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧總結(jié),更是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展的展望期許,承載著對(duì)鄉(xiāng)親們的關(guān)懷與祝福。精彩的賀詞能
寒假的余溫尚未散盡,人們已帶著滿滿的回憶重返日常軌道?;厥准倨冢鞘且欢呜S富多彩的成長(zhǎng)旅程。學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)村支教,感受知識(shí)傳遞的力量;年輕人踏入職場(chǎng)實(shí)習(xí),體會(huì)拼搏
金工實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐深度融合的重要環(huán)節(jié),能讓參與者親身體驗(yàn)各類金屬加工工藝。從中收獲的心得體會(huì),不僅是對(duì)知識(shí)技能的總結(jié),更是成長(zhǎng)與反思的見證。接下來(lái),為了給即將
2025年,新程已啟,開工的號(hào)角已然吹響。在朋友圈分享開工大吉的說(shuō)說(shuō),是對(duì)新一年事業(yè)的展望,也是向親友傳遞奮斗熱情的方式。恰當(dāng)?shù)木渥幽苷宫F(xiàn)積極心態(tài),為新一年工
在寒風(fēng)凜冽的冬季,防寒保暖成為守護(hù)健康的關(guān)鍵防線。無(wú)論是校園里的莘莘學(xué)子,還是戶外勞作的人們,都面臨低溫挑戰(zhàn)。此時(shí),開展冬季防寒安全教育迫在眉睫。教師、安全員們
2025年除夕的腳步越來(lái)越近,城市被喜慶徹底點(diǎn)燃,大街小巷燈籠高掛,鞭炮聲隱隱傳來(lái),年味達(dá)到了最濃時(shí)刻。家家戶戶圍坐盼春晚,舞臺(tái)后方,演員們爭(zhēng)分奪秒打磨細(xì)節(jié),
幼兒園里孩子眾多,今冬明春的火災(zāi)防控工作容不得半點(diǎn)馬虎。合理的火災(zāi)工作部署,能最大程度保障師生安全。而簡(jiǎn)報(bào)范本,能系統(tǒng)呈現(xiàn)部署情況,為后續(xù)工作提供清晰記錄。5
在信息傳播迅速的當(dāng)下,學(xué)校輿情不容忽視。從校園突發(fā)事件,到教學(xué)管理爭(zhēng)議,稍有不慎便可能引發(fā)輿情危機(jī)。為維護(hù)學(xué)校正常秩序,保障師生權(quán)益,一套完善的輿情應(yīng)急處置預(yù)案
2025年的鐘聲敲響,新的征程已然開啟。對(duì)于公司而言,這是回顧過(guò)往輝煌、展望未來(lái)藍(lán)圖的關(guān)鍵時(shí)刻。新年致辭承載著公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體員工的感謝、對(duì)過(guò)去成績(jī)的總結(jié),以及對(duì)
公路除雪防滑應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)冬季惡劣天氣、保障公路交通順暢的關(guān)鍵舉措。在預(yù)案中,會(huì)依據(jù)公路等級(jí)、交通流量等因素確定重點(diǎn)保障路段。明確除雪防滑物資儲(chǔ)備種類與數(shù)量,如
春節(jié),是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)于基督教信徒而言,如何在這個(gè)充滿傳統(tǒng)文化氛圍的節(jié)日里,以符合信仰的方式度過(guò),是值得探討的。講章能為信徒指引方向,幫助他們?cè)跉g
春節(jié)將至,那是個(gè)充滿團(tuán)圓與歡樂的時(shí)刻。曾經(jīng)同窗共讀的情誼,在歲月流轉(zhuǎn)中愈發(fā)珍貴。2024年春節(jié),正是同學(xué)們重聚一堂,暢敘往昔的好時(shí)機(jī)。一份精心撰寫的聚會(huì)邀請(qǐng)函
寒假的時(shí)光匆匆而過(guò),大學(xué)校園里再度熱鬧起來(lái),同學(xué)們帶著滿滿的收獲回歸。這個(gè)假期,他們走出舒適圈,走進(jìn)社會(huì)的各個(gè)角落。在社區(qū)參與志愿服務(wù),助力基層治理;于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村
新年的鐘聲即將敲響,城市各處霓虹閃爍,喜慶的氣息撲面而來(lái)。各大場(chǎng)館、單位正緊鑼密鼓籌備新年文藝晚會(huì),絢麗的燈光已就位,演員們盛裝打扮,反復(fù)打磨節(jié)目。悠揚(yáng)的歌聲、
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