一鍵復(fù)制
在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
一起長大的玩具的心得體會(huì)和感悟 讀一間可以長大的教室心得體會(huì)篇一
在《一間可以長大的教室》一書中，我明白教室的真正含義，教室是我們的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的整合，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授指出：一個(gè)教室，一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。
在以前的教學(xué)生涯中，雖然年年會(huì)布置教室，但是卻不明白，締造一間完美教室，會(huì)給學(xué)生帶來多么大的震撼，多么大的幫助，多么大的好處?？戳诉@本書以后，我才從心里明白，締造完美教室就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導(dǎo)下，利用新教育兒童課程的豐富營養(yǎng)。晨誦，午讀，暮省是理想課堂的三重境界，作為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同書寫一些教室的成長故事，形成有自己個(gè)性特色的教室文化。
我班是“星光班”，班徽是在無數(shù)的星光下面，畫著一本書，意思為我們要以書為本，必須天天看書，讓我們?cè)跁纠飳W(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。長大以后，才能像星星那樣發(fā)光，為祖國做貢獻(xiàn)，為祖國爭光。
為此，根據(jù)締造完美教室的要求，我班是這樣來進(jìn)行的。首先建立圖書角，在那里整整齊齊的擺滿了200本書，孩子們隨時(shí)可以去借。并且還要把平時(shí)看書的內(nèi)容寫在自己的閱讀登記本上。孩子們把借閱的書籍做好記錄。比如選一段話，理解這段話的含義，或者說，挑選幾句優(yōu)美的段落或把詞匯寫出來;或者說你看到哪些?還可以把優(yōu)秀的詞語四字詞語;或者說自己認(rèn)為很優(yōu)美的詞語寫下來。這樣的話，就不會(huì)造成隨隨便便地看本書應(yīng)付了事，而是有目的的看書，帶著問題去看書。學(xué)生在看中學(xué)，學(xué)中思，思中進(jìn)!
學(xué)而不思則亡，思而不學(xué)則殆。我還要求學(xué)生把自己平時(shí)的所思所想分享給大家，互相交流，這樣大家才有更多的思想，更多的看法，才能取得共同進(jìn)步。也能夠讓學(xué)生從側(cè)面體會(huì)到書是人類進(jìn)步的階梯。
除了圖書角，我還提倡親子共讀，目的就是營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，也是對(duì)家長的一種教育培訓(xùn)。家長平時(shí)跟孩子們一起讀書，一起談體會(huì)，讓每一個(gè)家庭充滿書香。
在教室另一個(gè)角落，我布置了一個(gè)王者展示。這個(gè)王者展示就是展示孩子每個(gè)方面的情況，或作業(yè)，或畫畫等等。讓每個(gè)孩子知道自己的成績，知道自己要追逐的目標(biāo)。讓每個(gè)孩子知道只有奮斗努力才能夠進(jìn)步，才能夠得到老師的贊揚(yáng)，得到家長的首肯，得到其他同學(xué)的羨慕。
一個(gè)學(xué)期下來，在王者展示里面有名字的這些孩子們，他們都更有自信，上課能夠積極發(fā)言，并且能夠更自信的在小組里面討論，課堂氛圍活躍，課堂效果顯著提高。
所有的教室布置都是老師想出來的。在下學(xué)期開學(xué)初，我會(huì)給每個(gè)小組布置作業(yè)。讓每個(gè)小組想不同的內(nèi)容，然后把內(nèi)容修剪選好素材。張貼在教室相對(duì)應(yīng)的位置上。當(dāng)然，老師會(huì)布置一個(gè)有關(guān)主題。讓學(xué)生圍繞這個(gè)主題來進(jìn)行教室布置。然后在小組之間比一比，看哪個(gè)小組，或者說哪幾個(gè)小組的布置最美麗最得力最符合主題內(nèi)容。孩子們已經(jīng)四年級(jí)了。他們有自己的想法。他們看到別班的教室布置，他們會(huì)產(chǎn)生自己的創(chuàng)造力，所以我們要把這個(gè)權(quán)力下放給他們，讓他們自己想，他們想的可能比老師講想的。有些方面更貼近他們自己的生活，更貼近他們自己的想法，讓他們有信心，有激情。能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)帶來很大的幫助。老師不必要事必躬親，要大膽創(chuàng)新。只要符合締造完美教室的內(nèi)容就行。不要過于膽小。我是想下學(xué)期把教室分為五大塊。把學(xué)生分成五個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)內(nèi)容。整個(gè)教室的主題就是圍繞書香教室來布置。不僅僅在教室布置方面做到這一點(diǎn)，我還打算把學(xué)生分成很多學(xué)習(xí)小組，比如說乒乓球小組，羽毛球小組，籃球小組，書法小組，足球小組等等，這樣我們從締造完美教授這方面拓展開來，讓學(xué)生們好好的利用學(xué)校的一切資源。更好的學(xué)習(xí)，更好的成長。讓每個(gè)孩子發(fā)揮自己的長處。在興趣中學(xué)。往往能夠取得事半功倍的效果。這本《一間可以長大的教室》這本書，目的也就是為了讓學(xué)生更好的成長，更完善的成長。我們不能只局限于教室布置。還應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際。讓孩子們?cè)诩依锩?。也能夠隨時(shí)隨刻想著學(xué)校，想著學(xué)習(xí)的事。這本書也告訴我們，我們要利用一切可能利用的渠道。充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。充分挖掘他們的潛力，充分挖掘他們的智商，讓每個(gè)孩子。都盡可能地參與到學(xué)習(xí)中來。除此之外，我們不僅要讓孩子參與到學(xué)習(xí)中來，我們還要讓家長參與進(jìn)來。因?yàn)榧议L是孩子的第一任啟蒙老師。而且家長參與進(jìn)來，小孩子往往興趣更高，沒有孤軍奮戰(zhàn)的這種孤獨(dú)感。讓家長參與進(jìn)來激發(fā)孩子興趣。在生活經(jīng)驗(yàn)這一方面，也能夠有求救的對(duì)象。讓家長參與進(jìn)來，也能夠讓家長。多方面的了解學(xué)校，多方面的了解老師，多方面的了解學(xué)校的教育教學(xué)教法。從而讓家長更支持學(xué)校的所有工作。
我們教育者的終極目標(biāo)就是一切為了孩子，為了孩子一切。讓孩子在快樂中成長，在興趣中成長，在學(xué)中做，在做中學(xué)，長大成長為為祖國有貢獻(xiàn)有作用的人，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!
一起長大的玩具的心得體會(huì)和感悟 讀一間可以長大的教室心得體會(huì)篇二
小時(shí)候，每個(gè)人都有自己心儀的玩具，這些玩具有的是家長送的，有的是自己攢錢買的，有的是朋友送的，但是能夠一起長大的玩具是最值得回憶的一部分。這些玩具見證了我們從小孩子到成年人的成長歷程，它們陪伴我們走過了每一個(gè)歲月，帶給我們無盡的歡樂和溫暖。在這篇文章中，我將給大家分享自己與這些玩具一起長大的心得體會(huì)。
第二段：回憶與成長
小時(shí)候，我最喜歡的玩具是一個(gè)小熊玩偶，是我媽媽送給我的，從我三歲開始，它就成為了我的好朋友。每天放學(xué)回家后，我總是抱著它入睡。我記得有一次，我不小心用刀弄破了它的身體，看到它破爛的樣子，我心里很不舒服，但是我的媽媽用線頭把它縫合好了。從那以后，我更加珍惜它了。隨著年齡的增長，我慢慢的將它放在了書桌上，在我不開心的時(shí)候，我就會(huì)拿起它來抱抱，這個(gè)小熊玩偶陪我走過了我的整個(gè)童年，成為了我最珍貴的回憶。
第三段：陪伴與溫暖
除了小熊玩偶，我還有一個(gè)泰迪熊玩偶，是我和一位好朋友一起去文具店買的。我們一起選擇了這個(gè)玩具，因?yàn)槲覀冇X得它看起來很溫暖和舒適。我們經(jīng)常一起玩，說著幼稚的笑話和故事，有時(shí)候還給它化妝，做不同的發(fā)型，一起度過了很多美好的時(shí)光。即使我們長大了，我和我的朋友都不舍得將他放棄，因?yàn)樗鼘?duì)我們來說有著特殊的意義，它見證了我們最純真的時(shí)光，所以我們都將它保存下來，作為我們友情的見證。
第四段：珍惜與收藏
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大成人，我的收藏越來越多，但是我還是把那些陪伴我成長的玩具珍藏起來。我會(huì)定期清洗它們、給它們換裝、修補(bǔ)它們的劃痕，以保證它們能夠繼續(xù)陪伴著我，帶給我溫暖和歡樂。這些玩具不僅僅是玩具，更是我和我的家人和朋友的紀(jì)念品，讓我們時(shí)不時(shí)地想起過去的時(shí)光。珍惜這些玩具也讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人和事物，在面對(duì)風(fēng)雨的時(shí)候，我可以從這些回憶中獲取樂觀和勇氣。
第五段：結(jié)論
在我們成年后，生活變得越來越忙碌和復(fù)雜，很多時(shí)候我們已經(jīng)忘記了玩具帶給我們的快樂和溫馨?；叵肫饋恚切┡惆槲覀兂砷L的玩具其實(shí)給我們帶來了最好的禮物——永恒的回憶。它們讓我們?cè)跉q月的長河中不會(huì)失去自己曾經(jīng)的快樂和童心，在我們心靈疲憊的時(shí)候，陪伴我們重新找回向未來前進(jìn)的力量。因此，珍惜與收藏一起長大的玩具，不僅僅是對(duì)自己從小到大的一段回憶的珍藏，更是對(duì)過去付出的一份尊重和感恩。
一起長大的玩具的心得體會(huì)和感悟 讀一間可以長大的教室心得體會(huì)篇三
玩具是每個(gè)大人都喜歡的東西，也是每個(gè)孩子都喜歡的!對(duì)于玩具，仍然情有獨(dú)鐘的喜愛!看了這本《一起長大的玩具》后，我的思緒一下子回到那個(gè)物質(zhì)缺乏，快樂的無憂無慮的童年!回憶起了我童年曾經(jīng)玩過的玩具!
每個(gè)大人都有那個(gè)曾經(jīng)的特定的玩具!我感覺現(xiàn)在的孩子太幸福了!男孩子有各種各樣的槍，汽車等玩具，女孩子有各種的毛絨娃娃!琳瑯滿目!什么樣式的都有!太幸福了!
像我們這代，物質(zhì)條件不好，溫飽問題都困難，哪有什么閑錢買玩具!那個(gè)時(shí)候的玩具，大多數(shù)都是自己做的!那個(gè)時(shí)候男孩都喜歡打桿，就是找的大人不用的木頭，一個(gè)短的，用小刀刻刻，兩頭尖尖的，再找一個(gè)長的小棍子，用它打。女生就找點(diǎn)母親不用布頭，用針縫起來，裝點(diǎn)玉米，做個(gè)沙包!玩過的都是同齡人!哈哈!
我曾經(jīng)有過一個(gè)正宗的玩具，是我爸爸給買的，叫“海燕”!我特別喜歡!它伴隨我好多年!是個(gè)粉色的，繩是灰色的，晚上還有反光!用力搖搖，一拉發(fā)出海燕的叫聲!它的中間是個(gè)橢圓形的粉色的東西，用一根的對(duì)折繩子栓著!因?yàn)樗莻€(gè)塑料的，現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)化的沒有了!這是我小時(shí)候唯一玩的最好的玩具，給我留下了難忘的回憶!對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來說，過節(jié)是快樂的，有玩具玩耍更快樂的!
讓孩子多讀一點(diǎn)像《一起長大的玩具》這樣的文章，讓他們感受一下，我們這代人的童年經(jīng)歷，感受一下傳統(tǒng)的手工制作玩具，是有意義的!反過來再想想現(xiàn)在的幸福生活!以后會(huì)讓他有多一點(diǎn)的珍惜現(xiàn)在的擁有!
來，讓我們一起，跟著玩具一起長大吧!
一起長大的玩具的心得體會(huì)和感悟 讀一間可以長大的教室心得體會(huì)篇四
小時(shí)候，我們總有一些特別喜歡的玩具，甚至?xí)退鼈円黄痖L大。這些玩具都有著獨(dú)特的故事和意義，讓人們時(shí)光倒流，回憶起那些無憂無慮的童年時(shí)光。在我看來，與這些一起長大的玩具相伴是一種珍貴的經(jīng)歷，讓我感受到成長的喜悅，也帶給我許多啟示和感悟。
第二段：回憶
我最喜歡的玩具之一是一只紅色的小兔子玩偶。它陪伴我度過了童年的許多時(shí)光，我會(huì)帶著它出門散步、睡覺時(shí)抱著它，甚至我會(huì)把它裝進(jìn)我的書包里帶到學(xué)校。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，這只小兔子就會(huì)給我?guī)戆参亢蜏嘏?。年?fù)一年，它依然安靜地坐在我的書桌上，就像靜靜地注視著我的成長?；貞浲?，我便不由自主地笑了起來。
第三段：成長
隨著歲月的流逝，我的玩具也慢慢地變化了樣子。那些曾經(jīng)寶貴的玩具被淘汰到一旁，我的關(guān)注點(diǎn)也轉(zhuǎn)移了。但是，我深深地記得，每一個(gè)玩具都帶給我了無數(shù)的歡樂和記憶，伴隨著我的成長。我在玩具中學(xué)會(huì)了分享、關(guān)愛、耐心和感恩，這些品質(zhì)也成為了我成長路上的重要財(cái)富。我感慨歲月無情，但也為自己欣慰，因?yàn)槲以?jīng)有這么多美好的回憶和珍貴的經(jīng)歷。
第四段：感悟
與這些玩具相伴，也讓我意識(shí)到成長是一種不斷變化和適應(yīng)的過程。我們也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地?fù)肀率挛?，不斷地接受挑?zhàn)，將自己推向更高的維度。同時(shí)，也要珍惜手中的溫暖與陪伴，不論是人還是物，都是我們成長的重要源泉。與過去的玩具相比，我或許已經(jīng)擁有了更多的財(cái)富和成就，但是，那份純真和天真卻也永遠(yuǎn)失去了。
第五段：結(jié)語
一起長大的玩具是我們成長路上最珍貴的禮物之一。它們見證了我們的成長、陪伴了我們的童年，更讓我們意識(shí)到，成長不僅僅意味著變化，也是一種體驗(yàn)、一種感悟，是一種從內(nèi)心到外在的全方位升華。我希望，我們不僅能夠珍惜過去的記憶和陪伴，也能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，不斷地超越自己，追逐更加美好的夢(mèng)想和目標(biāo)。
一起長大的玩具的心得體會(huì)和感悟 讀一間可以長大的教室心得體會(huì)篇五
2) 兄弟永遠(yuǎn)不會(huì)輕易離開你，即使被-迫分開個(gè)八-九十年不聯(lián)系，他也會(huì)惦記你。
3) 就算什么都沒有，還有兄弟姐妹和啤酒。
4) 兄弟如手足，女人如衣服。世界上斷手?jǐn)嗄_的人多了去了，但不穿衣服在大街上走的人沒幾個(gè)。
5) 路有多遠(yuǎn)只有心知道，最美的旅程，其實(shí)就是不斷的經(jīng)歷，不斷的抵達(dá)，不斷的啟程。
6) 你是我最重要的兄弟，不是親人，勝似親人的兄弟。
7) 兄弟不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候;兄弟不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神。
8) 你贏，我陪你君臨天下你輸，我陪你東山再起因?yàn)槲覀兪切值堋?/p>
10) 告訴你，老娘身邊的兄弟一大堆，不缺你一個(gè)!
兄弟經(jīng)典個(gè)性語錄
1) 有一種男孩可以叫閨蜜，有一種女孩可以叫兄弟，不要輕易放棄舊朋友，因?yàn)槟悴荒苷覄e人代替ta。
2) 兄弟情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。
3) 我有一群久不見面，而不會(huì)陌生的兄弟。
4) 可以不找任何理由的，可以義無反顧的，就是兄弟。
5) 我是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的壞男生，不招人喜歡，但是我有一幫好兄弟。
6) 只要你是我的朋友，哪怕十惡不赦，為天地所不容，我也要站在你身邊。
7) 我們的友誼比新聞聯(lián)播還要長久。
9) 再不瘋狂我們就老了，做你想做的事，和兄弟們瘋狂。
10) 沒有快樂，微笑還在。沒有童話，童年還在。
11) 當(dāng)我老了你還是我兄弟，哪怕十年一見，當(dāng)我老了我們還是閨蜜，哪怕是十年一見。
12) 兄弟就是在最后一刻依然相信不要猜疑!
13) 純真、真摯的兄弟情，這是彼此交通的情誼，這是彼此幫助的情誼，我要好好珍惜，保持下去。
14) 兄弟就是假若我與世界對(duì)抗的時(shí)候，他立刻就會(huì)與這個(gè)世界翻臉!
15) 世界上，最值得交往的是什么，就是兄弟情。對(duì)于兄弟情來講，我們?nèi)魏稳硕疾荒苋鄙?。如果你的生命里沒有幾個(gè)要好的兄弟，陪你樂，陪你哭，陪你瘋的話，那你根本就是白走了一趟。
16) 兄弟不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;兄弟不是一段長久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
17) 如果不能驕傲的活著，我寧愿選擇死去。
18) 是否一顆心，代替了所有的沉默與不安。
19) 兄弟不是陪你開心的笑，而是陪你難過的哭。
20) 兄弟就是你有心事找他出來劈酒，他勸你少喝，說喝多了傷身，但最后他比你喝得還多。
21) 兄弟手足，缺一不可。
22) 一聲兄弟大于天，一聲伙計(jì)是真粗。
23) 從來不知道，你對(duì)于我是這般重要。
24) 兄弟就是手心和手背：當(dāng)撫摩榮譽(yù)感受溫暖的時(shí)候，讓給了弟弟;當(dāng)?shù)钟溆犹魬?zhàn)的時(shí)候，有哥哥的保護(hù)。
25) 將來混好了別忘了當(dāng)年一起拼搏的兄弟。
26) 兄弟就是常把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊，但在你面前他會(huì)哭得像個(gè)孩子。
27) 兄弟就是這樣：一起挺過最艱難的日子，一起分享最難得的時(shí)光，一起鼓勵(lì)最精彩的明天，一起做著最華彩虛幻的夢(mèng)。
28) 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，你的位置不再那麼重要。
29) 沈默不是我為你難受就是你難受。
30) 只要你是我的朋友，哪怕十惡不赦，為天地所不容，我也要站在你身邊。
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