軍旅餐廳設計風格 設計方案

方案在解決問題、實現目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇一

喜迎奧運新春獻禮幸運100%金錢一把抓三重驚喜大奉送

1：凡在活動期間進店的女性顧客均可免費抓金一次中獎率100%

2：各美容院（店）及商場專柜需在前臺設抽獎箱一個，獎箱內放糖塊一箱，每塊糖塊上面均粘有5角硬幣一枚及相應的獎項卡片。

3：獎項設置為：60%為價值20元的代金券，10%為價值18元的護手霜，5%價值68元的純露，5%為價值99元的《非常61》超值體驗卡，5%為價值50元代金券，3%價值100元代金券，2%價值386元的祛皺套盒，10%為其他小禮品。

4：顧客單手進行抓金，依單手的最大容量能抓多少抓多少，原則是手能順利從獎箱中取出且不能損壞獎箱。

5：所抓獎品當場兌換。

2：兌換細則為：

一代產品（含同仁御顏系列）空瓶

3支空瓶可兌換價值18元的護手霜一支

5支空瓶可兌換價值66元的一代美白嫩膚潔面乳一支二代產品空瓶

1支可兌換價值18元的護手霜一支

3支可兌換價值68元的純露一支

5支可兌換價值145元的二代lps專業(yè)美膚潔面乳一支

凡在活動期間進店（柜臺）一次性消費滿300元的顧客，均可獲贈價值300元的年終答謝抽獎卡一張及大型沙龍聯(lián)誼會入場券一張，屆時可以貴賓身份參加我公司舉辦的大型年終答謝沙龍聯(lián)誼會并有機會獲得千元大獎，以單次滿300元為一次機會依次類推，具體細則詳見沙龍會活動方案。

1、必須在開業(yè)氣勢上務必要"一炮打響"，體現宏大規(guī)模的特點。

2、迅速提高“同仁御顏養(yǎng)生堂”的知名度，吸引消費者來參加開業(yè)活動。

3、開業(yè)就有好的銷售業(yè)績。

1、策劃吸引消費者的活動，讓開業(yè)時，“某某品牌”就充滿人氣。

2、提煉訴求賣點，在宣傳中突出賣點來吸引消費者產生購買欲望。

3、設計有誘因的促銷方案，讓消費者重復購買，提高市場競爭力，提高銷售額。

首家社區(qū)理想養(yǎng)生堂

價格低、服務好、質量過硬

方案1：開業(yè)演出及開業(yè)儀式

利用演出來吸引消費者

全天演出

方案2：向消費者告示“打造社區(qū)理想養(yǎng)生堂”

突出“理想”也就是價格、服務

用報紙向社會公告

用巨幅向社會公告

方案3：開業(yè)有禮，紅包多多

以2元的代金券設計成紅包的形式

開業(yè)期間，見人發(fā)一張

方案4：每天推出特價產品1款

可以長期推行

要推銷售額大的，影響才會大

方案5：累計消費達×××元，贈禮

贈送實用的生活用品或者產品

開業(yè)一個月后，可考慮送其它低價高質的產品

方案1：人體廣告宣傳

宣傳點選擇人群多的地方，比如門店前路口、

選擇人流量大的時候，比如早晨上班、晚上下班的高峰期，

要有5人以上才有氣勢，才有宣傳效果。

1、飛字廣告：某某品牌店xxx開業(yè)有禮

某某店有禮驚喜不斷

2、報紙

文案：隨著人民生活水平的不斷提高，健康和保健越來越為社會所關注。某某品牌正是應是順勢的產物。500余種養(yǎng)生養(yǎng)顏產品齊聚"某某品牌”，其產品秉承了同仁堂338年的優(yōu)良傳統(tǒng)。傳統(tǒng)和時尚并行，養(yǎng)生和養(yǎng)顏完美融合，真正意義上的貼近生活，情系百姓。

終于，同仁御顏養(yǎng)生堂x月x日正式入駐xx，屆時舉行特大酬賓活動！

5元，享受28元的玫瑰保濕潔面乳1只，解決肌膚干燥！

12元，享受價值68元的純露1瓶！縷縷芳香，熏出魅力。

開業(yè)一月內促銷不斷，驚喜不容錯過！

地址：

電話：

3、開業(yè)橫幅：某某進店有禮驚喜不斷

4、開業(yè)氣球：某某進店有禮驚喜不斷

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7、其他宣傳：開業(yè)軍樂隊或秧歌隊

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇二

這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)，大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的，欺負弱小的人最終一定會受到懲罰的道理。

1、觀察圖片，講述故事中角色對話。

2、懂得同伴之間應該相互關心、相互幫助的道理。

3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。。

（音樂響起），帶小朋友到樹林里去玩玩，幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。

1、問：誰在小樹林里？干什么？

討論后總結：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學習詞“高高興興”）。

2、插入老虎。

哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？

總結：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉身就逃。（學習詞“竄”）。

3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？（練習喊聲“救命呀！救命呀！”）

4、出示大象。

大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？

小結：

大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上跑過去?！彼扉L鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。

5、擴散性談話。

老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？

老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？

（結果可以有多個）

今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應該相互關心、相互幫助，我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。

大班《大象救兔子》

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇三

首先感謝您到招商銀行財富管理中心進行咨詢并進行理財規(guī)劃。 理財規(guī)劃是招商銀行財富管理中心為我行金葵花客戶提供的服務。本理財報告用來幫助您明確財務需求及目標，幫助您對理財事務進行更好地決策。本理財報告是在您提供的資料基礎上，并基于通?？山邮艿募僭O、合理的估計，綜合考慮您的資產負債狀況、理財目標、現金收支以及理財對策而制訂的，推算出的結果可能與您真實情況存有一定的誤差，您提供信息的完整性、真實性將有利于我們?yōu)槟玫亓可矶ㄖ苽€人理財計劃，提供更好的個人理財服務。如因您隱瞞真實情況、提供虛假或錯誤信息而造成的損失我行及我本人將不承擔任何責任。作為我行尊敬的客戶，所有信息都由您自愿提供，我們將為您嚴格保密。

質量的財務建議和長期的服務。您如果有任何疑問，歡迎您隨時向您的客戶經理或者招商銀行財富管理中心咨詢。

招商銀行股份有限公司

一、方案摘要

(一)

張紅女士基本資料

張紅女士一家正處于屬于典型的家庭成長期。妻子張紅，30歲，醫(yī)生。丈夫朱先生，30歲，外企工程師。夫婦二人月稅后收入6000元，每年底還有一次性獎金30000元。3個月后，夫婦二人的孩子即將出世。夫婦現有貸款購買的自有住房一套，約價值500，000元，六年后將還清貸款。夫婦二人對自己的資產進行了簡單分配，但投資區(qū)品種僅限于定期存款，并且保險品種較少，不能合理的抵御未來可能帶來的各種風險。

(二) 預期目標

在對張女士家的基本情況進行了解，并綜合了張紅女士及朱先生

的個人意見之后，我們提出了這個理財方案，主要對您家的現金、投資、子女教育、養(yǎng)老規(guī)劃以及風險保障等五個方面進行了規(guī)劃，希望達到獲得較大的投資收益，為您兒子未來的教育和您及您丈夫未來的養(yǎng)老提供保障，取得更好的生活保障，穩(wěn)定無憂。

(三)

理財建議

張女士家屬于中等收入之家，夫婦二人的工作也比較穩(wěn)定，家庭的資產狀況也比較良好，如果嚴格按照我們?yōu)槟贫ǖ倪@個理財計劃執(zhí)行的話，相信能夠達到您預期的理財目標。 (四)

理財原則：

確保家庭生活質量不下降的前提下，通過合理的理財策略實現20年內家庭財富的穩(wěn)定增值，為退休后的生活準備充足的養(yǎng)老、醫(yī)護基金。

二、當前財務狀況

資產負債表

現金流量表

注：由于案例中未提供定期存款存款時間，所以存款收益在此暫時忽略不計。

（一）財務比率分析

結余比率：結余/收入=24000/102000=0.23

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇四

第一教時：學習課文第1—12自然段的內容，抓住重點句學習把人物寫具體的方法。培養(yǎng)學生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認真學習，牢固掌握基礎知識和基本技能，才能更好地為人民服務的道理。

第2教時：抓住單元提示，進一步認識過渡句和過渡段在文中的作用。學習課文第13自然段，深刻領會文章中心。指導學生如何圍繞中心，把第一教時所編的故事寫具體，全面提高學生把事物寫具體的能力。

教學內容：學習課文第1—12自然段的內容，抓住重點句學習把人物寫具體的方法。

教學目標 ：學習課文第1—12自然段的內容，抓住重點句學習把人物寫具體的方法。培養(yǎng)學生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認真學習，牢固掌握基礎知識和基本技能，才能更好地為人民服務的道理。

抓住重點句學習把人物寫具體的方法，初步感受只有認真學習，牢固掌握基礎知識和基本技能，才能更好地為人民服務的道理。

多煤體課件

1、同學們，這節(jié)課老師想為大家介紹一位新朋友。你們想不想認識他呢？（想）

2、好，下面就請你仔細地觀察這位新朋友，說說你對他的第一印象是什么？（掛兩支筆，頭斜著，嘴也笑歪了，很得意，很神氣，很高興）

3、這位新朋友就是掛兩支筆的孩子——陸小亮。（出示課題，并齊讀）

1、他為什么這樣高興而得意呢？原來，在他生日那天，媽媽送了他一支漂亮的圓珠筆。

a、一二讀（齊讀）

b、讀了之后，你有什么感受呢？（筆很漂亮、很奇妙，我也想有一支，小亮一定很高興）

2、陸小亮原來有一支鋼筆，他做夢都想有一只漂亮的圓珠筆。如今，美夢成真，陸小亮心里樂滋滋的。

出示“他想，教授、作家、記者……誰的口袋里不插兩三支筆呢？”

a、請你自由地讀一讀。

b、你發(fā)現了什么？（……表示列舉人物的省略，請學生補充后得出小亮向往自己長大后做一個有知識、有學問的人）

c、你能讀好這句話嗎？

（強調心想，要輕讀，充滿向往和幻想，好像自己掛了筆，就真的成了有學問、有知識的人，很了不起似的）

3、于是無論到哪兒，小亮都不忘掛上這兩只寶貝筆?？捎幸欢螘r間，小亮卻不再掛筆了。

請你展開想像的翅膀，自由組合討論陸小亮不再掛筆的原因。交流反饋

（筆漂亮，字不漂亮就不掛了；考試考砸了，同學嘲笑他，就不掛了；捐給災區(qū)小朋友了；勞動時，弄丟了……）

1、剛才，大多數同學都能發(fā)揮想像，把故事編得合情合理。可是，要把編好的故事如何恰到好處地用語言文字表達出來，的確是一門學問。

2、我們先來看課文是怎樣編的，又是怎樣把陸小亮這個人物寫具體的。請同學們閱讀課文，找出直接寫小亮的句子，細細體會，你讀懂了什么？如果有疑問，可以相互交流。

3、交流反饋

a、課文中的小亮，為什么有一段時間沒有掛筆？

b、你找到了那些直接寫小亮的句子。你讀懂了什么？

隨機出示句子并指導領會含義及寫法

“小亮一聽寫信，就著了慌。”為什么著慌？

（自己給爸爸寫的信，爸爸回信指出不少毛病。平時學習不扎實，給老奶奶寫信怕丟臉。）

（指出是心理描寫，領會了左右為難的矛盾心情后指導朗讀）

“小亮左右為難，想來想去只好說：“奶，我寫不好?！?/p>

（只好看出他答應的很勉強，但是心靈深處他還是想幫助別人的）

“鋼筆老劃破紙，用圓珠筆又不如用鋼筆好寫，筆換過來又換過去?！?/p>

（這是動作描寫，從只看出小亮信寫捕處的著急心情，寫得很費勁）還有那些句子寫他寫信寫得很費勁。

“三四十個字的信，寫了大半個小時?！?/p>

（對比的寫法，寫信時間長，很費勁）

“雖說是早春，可小亮卻全身發(fā)熱，手心濕漉漉的?！?/p>

（寫出了小亮著急的心情）

（咬、琢磨、偷偷、瞅寫出了小亮害怕、著急的心情，不管三七二十一，寫出了他的馬虎。）

4、課文學到這里，你有什么收獲？（小亮平時學習不認真、，不塌實，幫老奶奶寫信才會費勁。小亮這個人寫得活靈活現，是因為作者抓住了人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。我平時對人物的心理活動描寫不夠深刻，以后改進。）

1、同學們的收獲真不少?？墒牵蠋煱l(fā)現第10、11自然段作者并沒有直接寫小亮，但是他的心情我們能體會嗎？（能）

2、那幾位同學想讀老奶奶的話？誰想讀王老師的話呢？再請一個同學讀提示語。其他同學想象當老奶奶和王老師談話是，小亮在干什么？他當時的心情怎么樣？（情境朗讀）

3、交流：小亮當時的心情怎么樣？（后悔、羞愧、恨不得鉆地下去）

4、作為小亮的朋友，此時此刻，你想對他說什么呢？（小亮，不要灰心，現在努力還來得及等）

相信，有了朋友的鼓勵，老師的關心，陸小亮同學一定回振作起來的。這節(jié)課，我們就學到這里。

板書： 14、掛兩支筆的孩子

左右為難 費勁

語言、神態(tài)、動作、心理活動

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇五

中國軟飲料業(yè)具有世界上任何一個國家所無法比擬的潛在消費市場，目前，軟飲料行業(yè)發(fā)展迅速，20xx年中國軟飲料市場上果汁飲料、茶飲料再加上純凈水和碳酸飲料占據了85%以上的份額，品牌集中度高，且戰(zhàn)事頻繁。

夏天，果蔬汁、茶飲料和功能性飲料成為消費者主要購買的三種類飲品，低糖或無糖飲料將是主流趨勢，也成為廠家開發(fā)高端產品的契機。預計到 20xx年，全球果汁及碳酸飲料將增至730億升，那時，競爭將更加激烈，未來產品品質及創(chuàng)新是飲料企業(yè)獲利的關鍵因素，只有那些擁有資源優(yōu)勢，品牌優(yōu)勢，生產特色產品，且內部經營管理水平較高，達到規(guī)模效益的企業(yè)才能獲得較高的收益水平。

在追逐產銷量的擴張帶來短期利益的同時，企業(yè)仍需兼顧效率、研發(fā)能力以及內部管理的規(guī)范等長遠發(fā)展，注重內涵增長。對于廣大的投資者來說，不容忽視的是，成本的增加將在一定程度上影響軟飲料行業(yè)的發(fā)展。在世界經濟一體化的情形下，軟飲料行業(yè)的成本壓力，將會越來越大。

在市場準入壁壘低、競爭激烈的軟飲料市場，國外品牌對中國本土飲料的沖擊力度將會加大;與此同時中國飲料企業(yè)走出國門的阻力將會減小。起步晚、基礎薄的中國軟飲料業(yè)如何面對新型條件下的競爭挑戰(zhàn)?誰能夠認準行業(yè)發(fā)展脈絡、把握市場先機、掌握產品營銷策略，誰就能夠在這個充滿無限商機、風險與利益共存的大市場上成為真正的贏家。

外賣飲料行業(yè)可以說是一種時尚業(yè)

所以它的產品主要滿足青少年消費者心理層次的需求，這點是很重要的。研究新、奇、靚麗的飲料來滿足青少年消費者的心理需求。外在包裝，明星效應，直接轉化為青少年的心理需求：流行，跟風，一點點的虛榮心。因此開外賣飲料店，可以不加盟，但必須解決包裝問題，裝潢要亮麗，時尚，人員要年輕化，店里要有嘻哈音樂，這對店的成敗非常關鍵。

短時間內，占領太原外賣型杯裝飲料市場.

迅速建立品牌，開始以加盟連鎖的形式擴張。

投資預算及方案金額

店面初始投資包括以下幾個部分：

[1]店鋪租金 5萬

[2]裝修費用 3萬

[3]設備投資

[4]原材料和工具 1萬

[5]流動資金 1萬

[1]店鋪租金 2萬

[2]裝修費用 5000

[3]設備投資 2萬

[4]原材料和工具 5000

憑包裝杯可以在任何一家門店無限量續(xù)杯.

經過太原市場調查以一天200杯銷量

計算單杯利潤2.5元×200杯/天×365天=182500元

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇六

現在大大小小的火鍋店有很多，但是無論火鍋店空間的大小，空間的利用都非常的重要。吃火鍋重在熱鬧，所以一般人們都是三五成群的來吃火鍋，所以火鍋店來要放置大小不同的桌子，既有兩人桌、四人桌，最好還要有一個10多人的大圓桌，根據顧客的多少分配座位， 避免造成空間浪費。

火鍋店在利用空間的同時，顧客通道問題也要注意，不要因為過分的利用空間，而影響了顧客的行動。火鍋店桌子之間的距離一定要適當，保障客人能夠順利入座，從門口到桌子的通道也一定要通順，盡量保障距離最短。這樣客人活動比較方便，并且服務人員活動也比較方便。

吃火鍋本來就是熱鬧的事情，尤其是很多男性吃火鍋的時候都喜歡三五成群，然后喝點小酒，所以火鍋店的色調一定要喜慶、熱烈。最好選用紅色和黃色這種喜慶的顏色，還可以在火鍋店里掛上一些喜慶的壁畫，但是不要過多，以簡潔為主。

現在有些火鍋店使用的是電磁爐，有些火鍋店使用的是天然氣，如果安裝是的天然氣，那么一定要注意，在裝修設計的時候一定要預留出天然氣輸氣管的位置。如果使用的是液化氣罐，那么可以將液化氣罐放置在桌子下面，注意不要影響到客人就餐。

火鍋店的配套設置最重要的兩點就是衛(wèi)生間和通風，很多人喜歡吃火鍋，但是吃完火鍋之后身上的味道總是很難消除，這是讓很多女性困擾的。所以火鍋店里的通風問題也是非常重要的，對于火鍋店的通風系統(tǒng)一定不能馬虎。還有就是在每張餐椅上都要有一個裝衣服的罩子。

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇七

學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通。體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化和習俗。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的的義務。積極適應社會的發(fā)展和進步，感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。

了解文化的多樣性和豐富性：面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度。

學會用正確的方法對待不同的文化差異：在接納多元文化的同時，不能迷失自身的文化特點。

講授法、討論法、自學法、練習法。

共計5課時

教學目標：了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致行為方式的差異，正確對待文化差異。

教學重點：文化的多樣性和豐富性；

教學難點：認識到文化沒有優(yōu)劣之別，正確對待文化差異。

導入新課：隨著科學技術的不斷進步，先進的通信工具和交通工具不斷涌現，國際間的交往越來越頻繁，使地球成為一個小小的地球村。在這個地球村中，各國的文化豐富多彩、璀璨迷人共同譜寫著和諧的世界文化樂章。集體我們學習第五課多采文化“地球村”。

第五課 多采文化“地球村”

1、豐富多彩的文化（板書）

提問：

你知道外國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？說出這些節(jié)日的文化內涵。

（學生發(fā)言，教師點評，填寫p56的表格）

小結：不同國家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱相同的節(jié)日，不同的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個國家和民族，都有自己獨特的文化習俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現出不同文化的特色。

活動：設計了評選文化代表人物的活動。( p57－58 )

目的：進一步也能到學生認識文化的多樣性和豐富性。

要求：討論不同國家和民族有哪些具有國家代表性的東西；學生按教材要求選取某些國家的文化代表文物并說明理由；教師在學生會的基礎上歸納講解，讓學生了解不同的文化內涵。教師可事先準備一些資料，如圖片、畫冊、音像資料等，引導學生進行活動。在評選國家的文化代表人物時，可先個人評選，再小組評選，最后選出本班評出的外國文化代表人物。

小結：世界各民族的文化都有其精華，它們是人類的共同寶貴財富。各國的文化代表人物，被深深地打上了本國和本民族的烙印，又是他們把本國的文化推向了世界。如果各民族豐富多彩的文化被某一文化所取代，這對人類無疑是一種災難。正是這些形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。

問題探究：認識文化差異( p58 )

目的：在于幫助學生了解文化的差異，認識到文化沒有優(yōu)劣之別；多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧的樂章。

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇八

根據桃江縣教育局的期末考試工作安排，結合我校本學期教育教學工作計劃，學校定于1月11日----14日4天對我校7至九年級進行期末考試?，F對我校本學期期末考試工作做出如下安排，請遵照執(zhí)行。

一、考務機構

1、領導小組

組長：曾章武

副組長：鄧茂松

成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

2、具體分工：

（1）考務工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

（2）保密工作：鄧茂松

（3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級班主任

（4）試卷驗收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

二、考試時間

具體考試時間、考試科目安排如附表1。

三、考室布置及要求

1、考前準備：

（1）按考室順序公布每個考生的學號、座位號和姓名；（負責人：七年級：潘建新；八年級：周鳳九年級：趙敏）

（2）公布考試時間、科目（負責人：教導處蔡彩純）

（3）學生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學習《考生違紀舞弊的處理規(guī)定》等。（負責人：教導處石茹）

（4）考務辦公室布置：考務辦公室設在九3班教室。（布置負責人：蔡彩純、石茹、趙敏）

2、各年級的考室前門張貼考室序號“第x考室”和本考室的起止學籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導學生填寫好座位號。（負責人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）

4、考室設置：（1）按縣局要求每標準考試安排40名考生，5行八座。尾數考試不得超過50人?？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責人：班主任檢查者：年級組長）

（2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負責人：班主任檢查者：年級組長）

（3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認真、細心、守紀”八個字，旁邊寫好考試時間安排。

（4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務辦公室用。九年級第五考試設在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）

（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負責人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負責人：班主任檢查者潘建新）

四、考務工作程序

1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領取試卷，檢查卷袋所標科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進入考室。

2、按規(guī)定時間當眾啟封，監(jiān)考老師要指導考生填寫試卷密封區(qū)內的考室與座位號、學籍號、姓名、學校，并逐個檢查是否填寫正確。

3、開考30分鐘后，遲到考生不準入場。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門出場。監(jiān)考員要嚴防考生帶走試卷?？忌侩x開考室后，監(jiān)考老師按座位號順序（包括缺考卷）小號在上依次分別收齊試卷。

4、試卷裝訂要嚴防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對因工作不到位，造成上述現象發(fā)生的監(jiān)考老師予以通報。

5、請老師們監(jiān)考時既要認真監(jiān)考，又要愛護學生。

五、安全保衛(wèi)工作：

安全保衛(wèi)組人員要在下課時間段加強對學生的安全教育，提高防范意識。

六、監(jiān)考、閱卷紀律

本次期末考試情況特殊，七、八年級要開家長會、九年級要補課，七、八年級考后第二天要接通知書。所以時間緊、任務重，可能教導處在安排時考慮不周全。請全體老師以大局為重，克服困難，高質量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認真者、裝訂試卷出錯者、閱卷時拈輕怕重，講價錢、不講究團結，遲到、早退者，學校將進行通報。

七、其他事項

1、1月11日八、九年級晚自習照上，學生回原教室自習，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習，課值教導處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。

2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習。周日按正常晚自習課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇九

1學會本課的生字新詞

2理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點和作用，了解水的自然循環(huán)。

3正確流利地朗讀課文.。

1學會本課的生字新詞

2理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點和作用，了解水的自然循環(huán)。

重難點突破法：朗讀法討論法

能力訓練點：訓練學生的理解能力、朗讀能力

拓展：了解水的自然循環(huán)。

課時安排：兩課時

教學準備：生字卡片、課件

第一課時

一談話激趣：小朋友們，你們覺得什么東西是可以通過勞動種出來的呢?你們家都種了些什么?他們都是用什么種出來的?你們想種什么?有一個小朋友他的愿望可特殊了，她想種水珠，板書課題。

二學生質疑，教師歸納。

1學生讀題。

2讀了題目，你們想知道什么呢?

三初讀感知。

1學生借助拼音自由讀課文。

2范讀。學生輕聲跟著讀。

3指名分段讀，互相評議。

4集體正確流利地讀課文。

四圖文結合，認識水珠。

1小朋友們，水珠是什么樣子的呢?畫水珠。

2引導學生觀察水珠，用自己的話說一說水珠是什么樣子的?

3課文中的水珠是怎么來的?它又是什么樣子的?

4指導有感情地朗讀這一自然段。

五讀文，了解水的作用。

1“我”為什么要種水珠呢?

3水珠為什么不會長出來呢?

4小結：水珠和小樹不一樣，它沒有生命，一落地變成了水，流進了土里，自然找不著了，也不可能長出來。

5那水珠躲到土里干什么去了呢?

6你們呢，想到哪里種水珠啊?為什么?

六課堂小結：小水珠是亮晶晶的，我可喜歡水珠了，看到地上能長草長花，就把水珠種到地里，可水珠一下就找不著了，因為它被花草樹木吸收了。

七布置作業(yè)。

1熟讀課文。

2畫出文中你喜歡的詞語，讀一讀。

第二課時

一鞏固復習。

1讀生字詞。

2我想種水珠，把水珠種到地里去，水珠能從地里長出來嗎?

二拓展，了解水的循環(huán)。

1是呀，水珠種到地里是長不出來的，那它躲到地里干什么去了呢?

2其實，水珠也不全跑到地里灌溉花草，它還去了許多地方，介紹水的循環(huán)：這些水珠可淘氣了，它們跑到江河里去了，又到處灌溉農田了，飛到天上看世界去了，有時變成云，有時變成雪，可有意思了。

三語文實踐。

1引導學生做課后練習題。

2自由讀，指名讀，看看這四句話有什么關系?

四指導寫字。

1范在田字格中書寫生字，學生觀察。

3、教師總結強調。

4、學生書寫，師巡視，個別輔導。

5、作業(yè)點評，鼓勵學生把字寫好。

軍旅餐廳設計風格 設計方案篇十

我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學泡泡，孩子們都非常喜歡節(jié)目里面的科學小實驗。新《綱要》中科學領域的科學目標也提到：科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處。正因為此，我設計這節(jié)《睡蓮花兒開》科學實驗活動，目標定位在“喜歡探究”，“分享發(fā)現”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學現象，獲得科學知識，通過科學游戲，在玩中學科學，在愉快體驗中學科學。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學游戲活動中，進行有益的科學探索，大膽進行嘗試，發(fā)現科學現象。

1、操作材料

a紙折睡蓮（各種材料的紙張）b記錄表格

2、教具：三個盆，分別裝水、沙、土。

活動結構：導入―游戲環(huán)節(jié)――操作活動――記錄實驗――延伸活動

以主持少兒節(jié)目的形式開始，幼兒喊出口號：科學泡泡，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！歡迎小朋友來到我們的科學泡泡節(jié)目中，今天讓大家做一個非常有趣的科學實驗。

１、師：我這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會怎么樣呢？（同時放進去，讓幼兒觀察并講述）

２、師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：沙里它不開。

師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：泥里它不開。

師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：水里它才開。

３、師：紙做的睡蓮放到水里，它的花瓣會張開來，慢慢開放，這是為什么？引導幼兒理解紙的吸水性。

1、復習認識各種紙張。

師：我這兒有許多睡蓮，你發(fā)現它們是用什么紙做的？

師：我們來給它們分分類吧，相同紙做的睡蓮放在一起。

（幼兒操作，師幼共同檢查）

2、幼兒操作。

首先老師提出要求，幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡回指導，最后進行操作小結。

1、討論如何記錄。

2、幼兒填寫。

3、小結，并展示記錄表。

１、提供彩色水，帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。

２、讓幼兒回家同家長查找一些關于睡蓮的資料

活動評析：這次活動目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎上，對紙的吸水性能有一個初步的認識，充分體驗自由探索的樂趣。活動從興趣入手，以問題為主線，引導幼兒自我探索，在探索發(fā)現中獲得直接的經驗。整個活動幼兒非常投入，體現了以幼兒發(fā)展為本的教育理念?；顒拥牟蛔阒帲⒆釉诓僮骰顒又行膽B(tài)過急，恨不得讓花兒一下就開放，甚至有的.孩子直接用手把花瓣扳開。