小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇一

一、轉(zhuǎn)變觀念、更新知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì) ，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

三、尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、在注意培養(yǎng)語文基本功的基礎(chǔ)上，自覺恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行創(chuàng)新教育，指導(dǎo)學(xué)生獨立探索、求異思維、發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新方法。

五、在閱讀教學(xué)方面，指導(dǎo)學(xué)生探究性地自主讀書學(xué)習(xí)，而不是單純地講“書”，還給學(xué)生與文本直接和多次對話的權(quán)利，讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、體驗美感。

六、在寫作與口語交際方面，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和自信心，讓他們自由想象、自由表達(dá)，講真話、講心里話，內(nèi)容貼近生活實際。

總之，在學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)尊重信任學(xué)生，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點撥，使學(xué)生進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供交互式的學(xué)習(xí)的平臺，提供學(xué)習(xí)的時間、空間和展示自我的機(jī)會，促進(jìn)每個學(xué)生主動參與，健康發(fā)展。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇二

在當(dāng)今社會，語文作為一門重要的學(xué)科，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展都起到了關(guān)鍵性的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，線上培訓(xùn)也成為了學(xué)生和家長重要的選擇。近期，筆者參加了一次語文線上培訓(xùn)，旨在提高自身的語文能力和水平。通過參加這次線上培訓(xùn)，筆者獲得了不少收獲和體驗，也充分認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和未來發(fā)展的前景。

線上培訓(xùn)采用的是基于視頻網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式。學(xué)生可以通過電腦、手機(jī)等在線觀看教學(xué)視頻，并在視頻開頭和結(jié)束時進(jìn)行模擬測試，以測試學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。同時，在線教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生進(jìn)行交流互動，并第一時間回答學(xué)生的提問和疑惑。這種教學(xué)手段的便捷性和靈活性使得學(xué)生充分掌握了學(xué)習(xí)進(jìn)度，也獲得了多方面的幫助和支持。

第三段：分享線上培訓(xùn)的收獲和體驗

通過參加線上培訓(xùn)，筆者深刻感受到了線上學(xué)習(xí)的靈活性和方便性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上教學(xué)適應(yīng)性更強(qiáng)，既可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以更加定制化地開展教學(xué)。此外，線上教學(xué)的互動性也使得學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，學(xué)生也能夠充分享受知識學(xué)習(xí)的快樂和成就感。這些體驗都激發(fā)了筆者進(jìn)一步地對語文學(xué)科的研究和探索。

第四段：分析線上培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)

雖然線上培訓(xùn)有很多優(yōu)點，但是也存在一些問題和挑戰(zhàn)。其中，因網(wǎng)絡(luò)故障、時間安排等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)進(jìn)度不一致的問題比較常見。此外，對于一些學(xué)生來說，線上學(xué)習(xí)需要自治能力更強(qiáng)，需要自己積極主動地去學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容。因此，我們需要在線上教學(xué)方面不斷地優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)形式，督促學(xué)生進(jìn)行合理的時間安排以及提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)積極性。

第五段：總結(jié)線上培訓(xùn)的意義和價值

總之，參加語文線上培訓(xùn)的經(jīng)歷對于筆者來說是難忘的、寶貴的。它充分發(fā)揮了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和價值，也為我們提供了新的思路和方向。隨著人們對于網(wǎng)絡(luò)教育的需求不斷增加，網(wǎng)絡(luò)教育的未來將會更加廣闊和輝煌。而我們每個學(xué)子，也應(yīng)該利用好這個機(jī)會，去挖掘?qū)W習(xí)和知識的無限可能性。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇三

1、拿到新教材映入我們眼簾的是一幅生動活潑的圖畫，這也是新教材的主要特色之一。新教材中添加了很多的插圖，圖片的類型豐富，一方面可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)幼小銜接，另一方面也是對學(xué)生美感的陶冶。

2、新教材的課程調(diào)整為加強(qiáng)語言實踐，強(qiáng)調(diào)積累運用

3、新教材中安排了一個新的板塊，實現(xiàn)特殊功能。將課外閱讀納入了課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并能通過不同形式的讀從而愛上閱讀，充分的調(diào)動家庭教育的力量，共建書香型校園、書香型社會。大量的閱讀也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。

4、新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。比如口語交際，從交際的實際入手，通過兒童最喜歡的游戲入手，讓他們在游戲中發(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認(rèn)真聽。

1、利用好圖片，增加教學(xué)趣味性

編者針對每一課的內(nèi)容都精心挑選了插圖，而作為我們一線的教師更應(yīng)該利用好這些插圖。例如《所見》的插圖，通過實物以及象形文字這些直觀的表象來識字，既符合現(xiàn)階段孩子的思維方式又可以通過圖片提高他們的識字興趣。聽故事是孩子們最喜歡的活動，在拼音的教學(xué)中我們就可以利用課文中的插圖，給孩子們講故事，引導(dǎo)高能力的學(xué)生自己編故事。這部分就要求教師要充分的備課，將本課所學(xué)的拼音有效的融入故事，讓學(xué)生在聽故事的過程中去發(fā)現(xiàn)。在課文教學(xué)方面，插圖可以提高學(xué)生的興趣，也可以幫助他們來理解課文內(nèi)容。

課中的插圖不僅可以幫助我們語文有效的教學(xué)，更是對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，對學(xué)生美感的培養(yǎng)，情操的陶冶。

2、 明確教學(xué)的目標(biāo)，有的放矢

對于每一板塊的教學(xué)，都要有明確的目標(biāo)，不做無用功，不給孩子增加負(fù)擔(dān)。拼音板塊，要明確拼音是識字的工具，是學(xué)習(xí)普通話的工具，在教學(xué)中我們不能增加拼音的難度，學(xué)生只要能正確的拼讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，能通過拼音識字，就達(dá)到了我們教學(xué)的目標(biāo)。對于寫字要重視漢字的占格、筆畫、筆順的教學(xué)。通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、好的作品展示、學(xué)生練習(xí)等環(huán)節(jié)逐步的提高他們的興趣，有效的利用課上練習(xí)時間。減少學(xué)生的寫字負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)漢字的美。而不是讓學(xué)生一遍又一遍的寫，機(jī)械的識字、寫字。對于課外閱讀這一部分應(yīng)盡量減少占用課堂時間，可以學(xué)習(xí)實驗區(qū)的教師編制適合我們實際的讀書卡，做好家庭讀書記錄，從而了解學(xué)生的閱讀水平和閱讀的方式。

3、 以學(xué)生為主，將內(nèi)容貼近生活

學(xué)生是我們教學(xué)的中心，是學(xué)習(xí)的主體，我們要尊重兒童的天性，將我們的內(nèi)容回歸兒童的生活創(chuàng)設(shè)真實的情境。例如口語交際一《猜猜他是誰》，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，課堂就是我們現(xiàn)實的情景，啟發(fā)孩子們思考課堂中要怎么做，引用到他們明白課堂中教師講話要大聲，同學(xué)發(fā)言要大聲，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。源自生活也要回歸生活，真正的將學(xué)到的知識，學(xué)以致用。在分享中回味閱讀的快樂，愛上閱讀。

4、關(guān)注整體，培養(yǎng)語文素養(yǎng)

俗話說萬丈高樓平地起，對于低年級的學(xué)生來講他們所具備的知識較少，這也正是搭建知識高樓的基礎(chǔ)時期，只有打好基礎(chǔ)才會蓋好樓。部編版教材新增加了字詞句的應(yīng)用，我們的教學(xué)實際中更要注重學(xué)生字詞句的實際應(yīng)用，我們的現(xiàn)實生活離不開交際說話，而語文最基礎(chǔ)的作用就是教我們更好的表達(dá)。

要有整體的意識，把字融于詞中融于句子中，引導(dǎo)學(xué)生多表達(dá)，多積累詞語。教材中的每一個板塊都是有機(jī)的整體，拼音用來識字，識字用來閱讀，閱讀用來發(fā)展思維，學(xué)習(xí)表達(dá)，積累知識，從而更好地生活。在逐步的積累中提高素養(yǎng)。

5認(rèn)真?zhèn)湔n，實現(xiàn)有效的課堂教學(xué)

備課是教學(xué)的前提，無論教材怎樣變，只有認(rèn)真的鉆研教材備好課，才能實現(xiàn)課堂的有效性。今年的教材編排有了很大改變不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓我們老師們愛不釋手。首先在備課中我會認(rèn)真研究課文的每副圖，利用好圖片。其次認(rèn)真?zhèn)湔n確保我所講出來的知識的正確性，不能應(yīng)為是低段的教學(xué)而忽視了教學(xué)的準(zhǔn)確性。最后每詞備課都要認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，豐富課程的內(nèi)容，讓學(xué)生體會學(xué)語文的快樂，愛學(xué)語文。

新教材的內(nèi)容有所刪減，但我們課堂教學(xué)的容量卻更加的豐富。對于新教材的使用我們要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重知識的滲透。例如我們的傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等，這些內(nèi)容雖然沒有寫入教材卻是我們教學(xué)中不可少的部分。

在今后的工作中要多像有經(jīng)驗的老師請教，多閱讀語文教育的期刊，對于教學(xué)多思考多反思，不斷的提高自己的語文素養(yǎng)，教學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一節(jié)課。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇四

第一段：引言（200字）

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)的普及，線上培訓(xùn)逐漸走進(jìn)了人們的生活。尤其在新冠疫情期間，線上培訓(xùn)的重要性更是愈發(fā)凸顯。本人作為一名小學(xué)教師，曾參加過多種線上培訓(xùn)課程，積累了一些經(jīng)驗和體會，愿意與大家分享。

第二段：線上培訓(xùn)的優(yōu)點（200字）

與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)具有很多優(yōu)點。首先，線上培訓(xùn)不受時間和空間的限制，教師可以選擇自己喜歡的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程和時間，讓自己的學(xué)習(xí)更加自由。其次，線上培訓(xùn)通常具有更高的靈活性，教師不必像傳統(tǒng)培訓(xùn)那樣居住在培訓(xùn)場所，可以在任何地方都能夠參加培訓(xùn)課程。最后，線上培訓(xùn)通常都具有更為豐富的學(xué)習(xí)資源和內(nèi)容，能夠滿足教師不同的需求。

第三段：線上培訓(xùn)的挑戰(zhàn)（200字）

盡管線上培訓(xùn)具有很多優(yōu)點，但它也不是完美無缺的。首先，線上培訓(xùn)缺乏面對面的交流和互動，學(xué)習(xí)者很難與講師或其他學(xué)員進(jìn)行深入的討論和互動，這會影響到學(xué)習(xí)效果。其次，由于線上培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和課程眾多，質(zhì)量良莠不齊，需要教師們精選優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。最后，線上培訓(xùn)要求自律和自我管理能力強(qiáng)的教師，需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)課程，在通勤、家務(wù)等時間空檔中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四段：線上培訓(xùn)的應(yīng)用案例（300字）

雖然線上培訓(xùn)存在這些挑戰(zhàn)，但在實踐中已有很多成功案例。比如，在新冠疫情期間，各大機(jī)構(gòu)都加入了線上培訓(xùn)的行列，出現(xiàn)了大量優(yōu)質(zhì)的線上教育資源，讓受到疫情影響的教師和學(xué)生不受影響地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，很多企業(yè)和單位也開始采用線上培訓(xùn)，免去了員工到外地培訓(xùn)的時間和費用，提高了公司的經(jīng)濟(jì)效益和員工的競爭力。另外，很多知名大學(xué)也推出了線上公開課，讓更多的人可以享受到高水平的教育資源。

第五段：結(jié)語（200字）

總的來說，線上培訓(xùn)為小學(xué)教師提供了很多便利和機(jī)會，但也需要教師們根據(jù)自己的實際情況和需要選擇合適的課程和機(jī)構(gòu)。在線上培訓(xùn)中，我們需要學(xué)會自律和自我管理，將時間和精力投入到有用的培訓(xùn)內(nèi)容中。學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校中進(jìn)行，線上豐富的學(xué)習(xí)資源可以輔助我們更全面地提高自己的能力和素質(zhì)。讓我們共同探索和實踐線上培訓(xùn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為小學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇五

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是提高素質(zhì)和專業(yè)水平的一種重要途徑，解決了教學(xué)中的很多困惑，我們可以通過看視頻學(xué)知識，可以和全國各地同仁交流思想，尋求解決的方法，對我們今后教學(xué)是十分有利的。

通過學(xué)習(xí)，我會在一下方面努力改進(jìn)：

從師生關(guān)系來看，新型的教師是復(fù)合型的育人者和引導(dǎo)型的促進(jìn)者，從教師的角色來看，教師是自主型的學(xué)習(xí)者和開拓型的探究者，因此，在今后的課堂上我要積極發(fā)揮的主動體性，積極地引導(dǎo)探究問題，在師生關(guān)系上我會關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有生活問題，成為他們成長路上的指導(dǎo)者。

以前總是在做提優(yōu)的工作，卻不怎么關(guān)注學(xué)困生，通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到他們的重要性，今后我會在課堂上多關(guān)注他們，多提問，問題不要太難，多鼓勵，幫他們樹立信心，相信自己能行，作業(yè)要分層布置。

去年我?guī)У氖侨昙?，學(xué)生很調(diào)皮，我總是對他們很嚴(yán)厲，課堂上教育，而今年我?guī)У氖橇昙?，開始我還是以去年的教學(xué)方法，后來發(fā)現(xiàn)根本不行，六年級學(xué)生得注重單獨談話，所以說，我們得尊重學(xué)生的差異，是每個學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上比較充分發(fā)揮自己的潛能。

我要學(xué)會用真誠的態(tài)度傾聽學(xué)生的要求，傾聽學(xué)生的情感思想，傾聽學(xué)生的困惑，這樣才能拉近師生距離。

總之，培訓(xùn)是一項有意義的工作，我喜歡，我將不斷努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇六

學(xué)習(xí)語文對于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和思維能力非常重要，然而，由于各種原因，傳統(tǒng)的線下語文培訓(xùn)存在著時間和空間限制。近年來，線上語文培訓(xùn)逐漸興起，成為一種便捷高效的學(xué)習(xí)方式。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)線上語文培訓(xùn)的五個心得體會。

首先，線上語文培訓(xùn)提供了靈活的學(xué)習(xí)時間。傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)往往需要在規(guī)定的時間和地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，但線上培訓(xùn)則可以隨時隨地進(jìn)行。我曾經(jīng)參加過一款線上語文課程，每天只需花費一兩個小時，無需外出，不受時間和空間的限制，大大提高了學(xué)習(xí)的靈活性。這樣一來，學(xué)生們可以充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，線上語文培訓(xùn)擁有更多的學(xué)習(xí)資源。線上平臺通常會提供大量的教學(xué)視頻、電子課本和練習(xí)題，以便學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。與傳統(tǒng)線下培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)擁有更廣闊的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生能夠更全面地學(xué)習(xí)和理解。另外，線上培訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的具體需求進(jìn)行個性化定制，為每個學(xué)生提供最適合的學(xué)習(xí)資料和方案。

第三，線上語文培訓(xùn)注重互動與交流。雖然線上培訓(xùn)形式的學(xué)習(xí)中學(xué)生與老師之間沒有面對面的交流，但通過學(xué)習(xí)平臺的互動功能，學(xué)生們可以隨時與老師進(jìn)行交流和答疑。這種互動和交流的機(jī)會，加深了學(xué)生對知識的理解和掌握，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。同時，學(xué)生還可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論和分享，互相學(xué)習(xí)和幫助，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

第四，線上語文培訓(xùn)注重實踐和應(yīng)用。在傳統(tǒng)線下培訓(xùn)中，學(xué)生在課堂上通常只是被動地聽講和記筆記，缺乏對知識的應(yīng)用和實踐。而在線上培訓(xùn)中，學(xué)生通過各種實際的活動和練習(xí)，來鞏固所學(xué)知識并提高語言表達(dá)能力。例如，在我參加的一門線上語文課程中，老師會組織學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)、語法填空以及寫作訓(xùn)練等，注重學(xué)以致用，使得學(xué)生們能夠更好地掌握和運用所學(xué)的語文知識。

最后，線上語文培訓(xùn)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過線上培訓(xùn)，學(xué)生們可以自主安排學(xué)習(xí)計劃、獨立思考和解決問題。在一個相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力，而不再依賴于老師的指導(dǎo)。這將對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的推動作用。

綜上所述，線上語文培訓(xùn)不僅提供了靈活的學(xué)習(xí)時間和豐富的學(xué)習(xí)資源，更注重互動與交流、實踐和應(yīng)用以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。筆者通過自身的經(jīng)歷，深刻體會到了線上語文培訓(xùn)的優(yōu)點和效果，相信未來隨著科技的不斷進(jìn)步，線上語文培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)展壯大。當(dāng)然，線上培訓(xùn)也存在一些不足之處，例如缺乏面對面的互動和交流，但總體來說，線上語文培訓(xùn)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素養(yǎng)有著重要的作用。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇七

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗和有價值的知識。我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

此外，可借鑒優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。

我有了以下收獲：

一、我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

二、要將課上得精彩，教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時間，同時還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點，設(shè)計不同課堂參與方式，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)加強(qiáng)了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進(jìn)行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文線上教學(xué)感悟 語文新課標(biāo)線上培訓(xùn)心得體會篇八

在我還是個小學(xué)生的時候，我的學(xué)校就已經(jīng)開始實行線上小學(xué)音樂培訓(xùn)課程了。這門課程不僅讓我收獲了音樂技巧，更讓我懂得了如何管理自己的時間和學(xué)習(xí)方式。

首先，線上小學(xué)音樂培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何自己管理時間。在線上聽課需要非常耐心，尤其是當(dāng)講課老師在教學(xué)過程中快進(jìn)快出，或者是需要反復(fù)聽某一段的時候。這種反復(fù)的聽課方式讓我懂得了分秒必爭，從而更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

其次，這門課程讓我受益匪淺的是讓我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和掌握新知識。雖然老師在課上會教授一些關(guān)于音樂的基礎(chǔ)知識，但是更多的時間都會花在學(xué)生自主掌握新知識的過程中。通過獨立學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)方式和方法。這樣的學(xué)習(xí)方式對于整個學(xué)生生涯是非常有益的。

最后，線上小學(xué)音樂培訓(xùn)還讓我體驗到了充分的自主學(xué)習(xí)。在接觸這門課程之前，我一直以為自己是一個不適合自主學(xué)習(xí)的人。但是這種課程的學(xué)習(xí)讓我深深地認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中自由掌握知識，提高自己的思考能力。

總之，線上小學(xué)音樂培訓(xùn)是一門非常有意義的課程。它不僅讓我掌握了音樂技巧，更重要的是讓我懂得了如何管理自己的時間和學(xué)習(xí)方式，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的能力。我相信這些能力將會對我的整個學(xué)生生涯產(chǎn)生重要的影響。