當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇一
在日式酒吧里工作了一段時間,現(xiàn)在靜下來好好想想自己工作中存在的不足,并簡單總結一下在以后的工作之中應該注意的事情。
1,責任感。只有擁有責任感才能把事情做好,把事情做得更加完善,而不是簡單的機械運動,才不會會簡單拘泥于具體的任務,忘記了其他方面。
2,做事主動。在過程中不能出現(xiàn)任務相互推諉的現(xiàn)象。要積極主動去做自己應該去做的事情,但有一點,不要太熱心總是在同一件事情上填補別人的空缺,暫時補一下沒問題,應該做的是向boss反映,這是他管理上的問題。不然會吃力不討好。在其位,謀其政。只有這樣分工才會明確,管理體制才會更加完善,人人受益。
3,要創(chuàng)造性完成任務。這一點是與素質班提倡的“創(chuàng)造性完成工作”如出一轍。就是要明白boss交給你任務的意圖,到懂得他表達的意思。例如,老板說你負責那個房間的桌子還不夠光亮,那么你就不僅僅要解決的是桌子,應該再想一下整個衛(wèi)生做的怎么樣。把自己的衛(wèi)生在檢查一遍,哪里還沒有打掃到,哪里還沒有打掃干凈。有時候可是這從boss的角度去想一下。
4,主動學習。無論是你身在何處,都有各種各樣的機會去學習,你的工作總可以做得更好,學習的不僅僅是你的本職工作,還有其它方面的,還有,經營,管理等等,你要是經歷,你怎么分配人員,協(xié)調工作。你要是boss怎么形成盈利模式,怎么吸引客服等等。所謂“學無止境”。當然,前提是你要有一顆不安分的心。
1,時間沒有好好利用。在工作的時候,一天24小時,平均8個小時的工作,11個小時的睡眠,再除掉兩個小時的吃飯和洗漱,還有3個多小時是荒廢的?;旧鲜窃谫囋诖采贤媸謾C,提前到店里面去玩,在寢室看電影,有時會還會打撲克。每天更笨沒有去想抽時間去學習。雖然后來去文化中心學習,但是此前的狀態(tài)已經持續(xù)將近半個月,而總共才有一個月。
2,未能及時反思自己在工作中存在的問題,雖然有時會想一下,但不透徹。糊糊涂涂干了一個月,沒能及時靜下來好好反思一下。雖然還是想了,但過期了的效果不明顯。
3,未主動學習。
4,人太沉默了,一點不活躍。雖然在努力工作,但是在休息之余和阿姨相處無言。感覺一點話題都沒有,我關注的東西他們一點不感興趣,他們感興趣的我一點不感冒。
但生活畢竟是生活,不存在有沒共同語言的問題,幽默風趣也不是部分人的專利,安心去學便可。應該在以后的各種場合主動去搭話,讓自己變得更加健談。
頂崗實習心得2
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇二
時光飛逝,大學的三年已經過去,我從一名學校的學生變成了一名工程的技術人員。想想自己的大學生活仿佛做夢一樣,就那樣的淡淡的逝去,自己不是沒有珍惜,但是感覺自己沒有好好的包握住那段時光。
當你參加工作后你就會想起老師們的教導,老師對我的關懷是我這輩子最深刻的記憶,學校里是沒有勾心斗角、利益紛爭,老師們對你的教導也是出自內心的。所以我只能寫在報告里告訴我的學弟學妹們,好好的珍惜大學的時光。在此,我也要感謝我的老師們對我的教導,沒有你們的教導就沒有我今天的成長。
我出了校門就步入了房地產開發(fā)有限公司,我的第一堂課是學習了華中的企業(yè)文化,使我深刻的了解到我們公司的對工程質量的嚴格要求,也讓我深刻的認識到作為一名工程上的人員,要想把握好質量,最重要的就是提高自己的專業(yè)素質,只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,防患工程質量事故的發(fā)生。而對于我,要想成為一名合格地工程人員,首先要端正自己的態(tài)度,從學生步入到一名技術人員,在學校中你的任務就是認真學習,而在工作中你的任務就是要認真對待自己的本職工作,認真的完成好每天的任務。其次就是要認真的學習,在現(xiàn)場和學校有著很大的不同,學校所學的是一些基礎理論,而在現(xiàn)場所學的是一些技術經驗,要想自己的技術水平有所提高,只有勤而好學、虛心請教才行,而我在現(xiàn)場有著得天獨厚的優(yōu)勢,國宅的剛剛起建使我能學習到每一個施工階段,讓我對一棟樓的建設有了更深刻的了解。再次就是要努力工作,對于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場,學習每一個分項工程的施工技術和施工工藝,這樣才能使我對知識的理解和運用有所提高。
有動工所以我的主要任務就是看圖紙、學習圖集、規(guī)范,從學校學習的這些知識也正好派上用場,雖然在學校學習的比較淺,但是對于我們的幫助是巨大的。剛剛來的時候看圖紙真的很膚淺,我只能看明白一些表面的東西,對于一些復雜的細部的結構自己很難看的透徹。不過在通過自己慢慢的努力自己已經從一個大概的框架慢慢的滲透進去。
工程的動工是在三月十五號,分給了我11#、12#兩棟樓,我首先經歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡單,但其中的注意事項也非常重要。通過現(xiàn)場的清理樁間土,我明白到表面要做到刮平,沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴大樁的直徑用混凝土進行修補。
而后就是祿石墊層的鋪設。褥墊層是在承臺下設置的粒徑為10~20mm的碎石,是樁體復合地基形成的必要條件,沒有褥墊層,樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力,因而也就不能形成樁體復合地基;鋪好褥墊層要進行夯實,夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。
鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設于基層以下的結構層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。
墊層上應該做找平層,但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層,我們工程上用的是k11水泥基滲透結晶,它是由特種水泥、石英砂及多種化學物質合成的防水涂料,通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結晶體,堵塞毛細孔道,從而使混凝土達到密實提高防水效果。施工前應充分打掃濕潤混凝土基層,然后開始涂刷,每涂刷一遍進行養(yǎng)護,等固化上強度后可在涂刷第二遍。水泥結晶的難點就是在于養(yǎng)護,養(yǎng)護少了不足以上強度,而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護是關鍵。
一棟樓的根基就在于基礎,而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的認識,他要求的是人的細心,不能有一點誤差,否則對以后的樓的建設危害很大。水準儀和經緯儀也經常應用在防線當中,讓我又進一步的熟悉了他們的應用。
主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個工程的重點,所以我把重點放在鋼筋上,我在現(xiàn)場的主要任務就是核實他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據是圖紙和圖集規(guī)范,雖然不可能把所有圖集背過,但也要把經常經常用到的數(shù)據要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個重要的環(huán)節(jié),有許多細部構造要計算清楚,對一些變更要牢記,否則會使工程產生質量上的問題。
模板支護和混凝土的澆筑也是整個工程的重點。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質量要求?;炷恋淖⒁馐马棻容^多,但最主要的就是要振搗密實,及時澆筑避免產生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護。 在混凝土澆筑完畢后應及時養(yǎng)護,避免混凝土硬化時缺水產生的裂縫。
各位的領導和老師們的眼中有點慢,但自己一步一個腳印的努力向著目標前進。
現(xiàn)場是一個大舞臺,形形色色的人都有。作為一個甲方,工作上就要軟硬兼施,做事要圓滑,處理事情就要對事不對人,只有這樣才是做好工作的基礎。這也是一個管理的方法。但對于我一個剛剛步入社會的青年,就應該虛心請教他人,態(tài)度誠懇,這樣別人才會愿意給你講解。就像我負責的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質量的劉工、技術負責人的呂工,通過和他們的交談讓我學到了許多知識,使我受益匪淺。兩個樓打筏板基礎的混凝土更讓我學到的了一些知識,大到混凝土的順澆就能使整個樓偏移至少4公分,小到拉毛的注意事項、冷縫形成的原因。這些對我來說是一些寶貴的知識和經驗。所以我想告誡我的學弟學妹們,在外不是那么的隨心所欲,你只有低頭做事,抬頭做人才能對你的成長有所幫助。
在現(xiàn)場我學的是施工工藝,而我的師父教導我的就是技術和經驗。他就像我的行路燈和墊腳石,我的成長有多高和他給予我的教導是分不開的,他們一點點的讓我認識到了圖紙與現(xiàn)場相結合的重要性。面對著鋼筋的錯綜復雜,我們只有不厭其煩的認真觀摩,才能清楚地明白其構造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑,我們只有虛心地請教他人,才能使我們對于一些不懂的知識了解的不再那么的片面,最重要的是學會了方法使自己受益無窮。
通過這次一個多月的工地實習,我不但掌握了一些不懂的施工技術問題,而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在實習中我們發(fā)現(xiàn)理論與實際相差較大,但主體的還是按要求和規(guī)范進行。我們所學理論知識雖然不少,但在工作時還是力不從心。我覺得老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些基礎,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過現(xiàn)場實踐,才能跟好的去理解記憶。
在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉換,不在是一名學生,而是一名工程上的技術人員。從工作中不僅學到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點,只是粗略地知道,而其具體的施工環(huán)節(jié),具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,但是通過工作,我已近基本掌握了這段時間所看到的施工技術和具體環(huán)節(jié)及詳細步驟,這樣不僅提高了自己的理論水平,也增強了自己的實際操作能力。
通過工作使我認識到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè),你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈,你可以從他們身上學習到很多寶貴的經驗,提高自己的能力,同時也可以通過不同的接觸對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強! 我即將畢業(yè)了,我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,也相信自己通過努力會使自己的以后的工作做的更好。我堅信通過這一段時間工作學習使我所獲得的經驗對我終身受益,我會不斷的理解和體會工作中所學到的經驗和知識,以便于在未來的工作能夠熟練的運用,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇三
今年3月,xx師范大學安排大三學生教育實習,其中物理學院31名學生被安排到xx市12所中學,與以往中學老師指導師大學生實習不同,這31名學生直接上崗,頂替基層中學教師上課。
隨著近幾年高校大規(guī)模擴招,師范類高校學生實習也發(fā)生了變化。xx師大一名負責人稱,一方面,城鎮(zhèn)中學的實習點不夠用,一些學校不歡迎師范生去實習,擔心影響學校升學率;另一方面,一些學生怕吃苦,不肯去農村中學實習,有的學生在基層中學蓋個章,就回來交差。
“農村中學師資匱乏,基礎教育發(fā)展薄弱,這些地方更需要高素質的大學實習生?!眡x師大學生處處長陳世民說。
xx市12所中學成了xx師大“頂崗實習”工程的試驗田,物理學院31名學生對當?shù)貙W校的“器重”很感動,他們跟頂崗的中學老師溝通學習,精心備課。頂崗實習受到xx市師生歡迎,該市文教局負責人向xx師大提出需求,希望學校派遣多專業(yè)學生組成混合編隊實習。
今年5月,xx師大正式把“頂崗實習”工程確定為“建設社會主義新農村青年志愿者行動”,其核心是按需定崗,根據農村基層中學需求派遣頂崗實習生。xx師大黨委書記李建強稱,“頂崗實習”工程的實施有利于農村教育發(fā)展,有利于大學生的成長成才,有利于學校教育教學的改革發(fā)展。
xx師大頂崗實習工程得到省教育廳和各市教育行政主管部門的大力支持,首批參與頂崗實習的教學點增加到10個縣82所中學,參與頂崗實習學生擴大到6個學院。頂崗實習的另一項功能是培訓實習生頂下來的中學老師。據悉,目前xx師大已在3個縣進行了教師集中培訓。
在xx師范大學校園里,“頂崗了嗎”成為大三、大四學生見面打招呼的口頭語。
xx師大首批報名頂崗實習的學生超過xx人,中文系xx級學生xxx是入圍的503名實習生之一。在出xxx城市四中的語文老師前,xxx已經在師大進行了兩個月崗前培訓,她和同學們按照新課標要求集體備課,互相找差距。
第一堂課,xxx在班里做了一個小調查,問學生們想從語文課上學到什么。這個創(chuàng)意一下子拉近了她和學生們的距離。在班會上,她告訴孩子們怎樣制定學習計劃,怎樣學習,讀什么樣的書,她給孩子們描繪她的大學生活??吹胶⒆觽儗Υ髮W生活的憧憬和渴望,xxx說,她相信一些孩子的人生會發(fā)生變化。因教學出眾,xxx被藁城市四中評為優(yōu)秀實習生。
學校鼓勵更多的學生參與頂崗實習。幾乎所有參加過頂崗實習的學生都認為,鍛煉能力、了解社會是他們最大的收獲。頂崗實習生xxx是威縣二中高一年級化學老師,因為第一節(jié)課沒講好,他對自己的上課能力產生了懷疑。自習課上,他和學生們談了自己的情況,他表態(tài)說“一定努力盡快調整狀態(tài),把課上好”。
第二天,學校教研組聽xxx的課,當他走上講臺時,看到桌上放著一張紙條,上面寫著:“郭老師,別緊張,我們支持你!”學生們的善意讓xxx深受感動,他從臺下的學生身上找回了自信。
在xx師大,頂崗實習和教育實習并存。按照教學安排,師范類本科生不需要到基層初中實習,他們只要選擇教育實習修夠學分就可以了。頂崗實習讓實習多了一些志愿者的色彩,多了一些愛心。
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇四
我現(xiàn)在教五年級六個班的思品,以及五年級五班的語文;張謙教二年級八班的語文;張文慧教二年級四班的語文;石冬妮教三年級六個班的思品,以及三年級八班的數(shù)學。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課,下課會聽師傅的指導,然后加以改進,收獲頗豐,越來越熟練。
1、在教學方面
(1)通過師傅和巡回指導老師的反饋,我們了解到我們四個人的教學基本功還都是很不錯的,從教態(tài)來看,我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關系,儀表端莊,舉止從容;我們的普通話雖然標準,但是缺一點生動。教學語言的語調要高低適宜,快慢適度,抑揚頓挫,富于變化,這一點我們四個還都有待提高,有經驗的老師給我們的`建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目,加以練習。從板書來看,我們的粉筆字需要加以練習,一筆好字在未來的職業(yè)生涯中能起重要的作用。
(2)從教學設計和教學過程來看,我們的教學內容豐富,教學設計合理,但是教學設計缺乏層次感,教學重難點不突出,所以今后我們要做的是在做教學設計之前,一定要明確一節(jié)課的教學目標是什么,重點解決什么問題,要緊緊圍繞教學目標開展教學,詳略得當,主次分明,層層遞進,只有這樣,教學才能更顯層次感。還有一個問題是我們的課堂缺乏設計性、趣味性和啟發(fā)性,有一定生硬,所以如何讓課堂更加生動有趣,如何讓學生完全融入到課堂中也是今后我們要重點向有經驗的老師學習的。在對學生的評價上,我們上課會有意的注意到及時對學生進行評價,但在評價的方式上比較單一,我想我們不僅可以進行老師對學生的評價,還可以讓學生對學生進行評價,這樣不僅可以提高學生的課堂注意力,還可以有效的提高學生的語言表達能力和觀察思考的能力。
在教學方面,我們還存在許許多多的不足與問題,因此在接下來的實習中,我們一定會對自己所教的學科多研究教材和課程標準,多聽課,多與其他老師交流,多做教學反思。
2、在為人處事方面
在實習學校,對于其他教師的要求,我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙,在與他人的相處中,不要有太多的計較,凡事都就應有一顆寬廣的胸懷,坦然對待生活。
3、在對待學生方面:轉變學生觀
(1)尊重所有學生,承認學生的知識能力和發(fā)展水平不同,能根據學生的不同經歷、特長和需要進行相應教育。
(2)承認每個學生都能學會知識,給所有學生提供學習知識和技能的平等機會,并能為每個學生尋找學習數(shù)學的最有效途徑,不斷向每個學生提出更高期望。
(3)了解每個學生的特長,知道學生在學習中會運用不同的方法。在設計教學時,考慮學生能力、興趣、思維等多方面的不同特點,據此進行有針對性的指導,注重分層次教學和因材施教。努力防止學生掉隊,保證每個學生都有進步。
(4)善于通過觀察、談話、家訪等形式及時了解學生的心理特點和思想變化,及時適當調整課程和了解教學策略,提高教學質量。
(5)充分認識學生的主體地位,引導學生自己多嘗試著去觀察,去分析,親身體驗知識的奧秘。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉,這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦,但都為了教育?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,愿與君共勉,共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇五
用心傾聽是對他人的尊重;用心傾聽是一種真誠;用心傾聽是一種學習。傾聽別人的分享快樂,你也會獲得快樂;傾聽別人訴說,你會獲得一顆真誠的心;傾聽別人的經驗,你會獲得一個更好的自己。
又到了聽公開課的日子,我們來到高一二部二班來聽備課組長的公開課??吹嚼蠋熢谥v臺上將一節(jié)課精彩的呈現(xiàn),完整嚴謹?shù)恼n程結構,簡潔明確的語言表達,燃起我對教師的敬仰之情。
反思是成長的關鍵,在聽課結束后的反思更是讓我體會更多。收獲更多。
1)知識點的拓展與銜接。經驗豐富的教師在講解習題過程中帶領學生復習舊知識點,并且拓展在新課學習中比較細小的知識點,將知識聯(lián)系形成體系,避免繁雜混亂。
2)督促學生背基本規(guī)律和元素周期表。化學學習中學習基本規(guī)律是基礎,元素周期表是研究化學的基本規(guī)律,教師要引導學生經常識記,打好基礎。避免盲目追求做題多,做題快而導致正確率和效率低的情況。
3)作業(yè)要適量。過多的作業(yè)會讓學生感到學習困難,枯燥,做題的效率、正確率、學習效果都會下降。作業(yè)量較少不能有效的鞏固知識,應用知識,達不到基本的教學目標。作業(yè)量要根據學生的具體情況和課程內容的難易程度來做出相應的調整。
4)課堂氛圍上,要充分調動學生的積極性。下午學生容易疲憊困倦,在教學過程中應該讓學生參與到課堂之中,在輕松之中有一點緊張感,引導學生投入到課堂之中,減少課堂中走神,瞌睡的現(xiàn)象。
5)在教學環(huán)節(jié)的安排上,完整嚴謹?shù)慕Y構,邏輯性突出的授課安排更易被學生接受,學生易形成清晰的知識體系。達到較好的教學效果。
6)在語言表達上,簡潔清晰準確的語言表達在短時間內向學生準確的傳遞信息,提高課堂教學效率的同時,也能提高學生的學習效率。
7)在授課方式上,注重學生的自主學習,合作學習,小組討論,引導學生逐步加強獲取知識,總結整理知識的能力。
無論是平時聽指導教師的課還是公開課,無論聽的是新授課還是習題課,每一次聆聽都有一種震撼;每一次反思都有新的收獲;每一次總結都會讓我們成長。作為實習生的我們,多聽、多想才會成長。
商務日語專業(yè)知識 頂崗實習心得體會篇六
回想自己這兩個月所走過的路,所經歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實習,對一個缺乏社會經驗的大學生而言,從中學到了學校里學不到的知識,在這段時間里,領導同事給了我足夠的寬容,支持和幫助,讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經驗的上級給我們指導,帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終身受益,從他們身上學到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提和基礎。
從2月11日開始進入公司,不知不覺中,兩個月的時間一晃而過,在這段時間里,我學會了好多,無論是專業(yè)知識還是社交,現(xiàn)在,還未完成職業(yè)角色的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業(yè)人,真的有點不習慣。到目前為止,我看上去還是像一個學生,根本就不像是工作的人,包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會,每個人都需要學會適應,不斷鍛煉自己,熟悉公司的操作模式,在工作中,我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里,我明白了自己的不足之處,特別是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經接近了尾聲,在這期間我體會到了身為一名_員工的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任?;叵肫?月11日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到_紡織股份公司,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,兩個月的生活見證了我的成長,為我的實習畫上一個完美的感嘆號!
回顧實習生活中的點點滴滴,我在實習的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領會其精髓。但是通過實習,加深了我對基本知識的理解,豐富了我的實際操作知識,使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人,就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往,別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了??倱膭e人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
雖然中檢上的雜活會比較多,但是我不會因此退卻,我會把它當成鍛煉自己的一個機會,好好努力!
從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我感到了彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境。也許自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時侯可能會覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活。而在學校,有同學老師的關心和支持,每只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。在學校時,老師總強調我們要培養(yǎng)自己的自學能力,參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。無論怎樣,自己都要堅持!
在以后的工作過程中,心里上不要有什么額外的想法,不必要的壓力,要好好工作,好好學習。先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學習,之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的,現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。
在學校,我們只走的平路,上不得陡嶺,更過不得險灘,以后步入了復雜的社會,作為一名小實習生,在學習的過程中,肯定會有委屈,會有埋怨,無論遇到什么困難,都不能輕言放棄,更不能自甘沉淪,要知道,人生有起伏才有真趣,有波折才有韻味。以后的道路還很長,要加油!fighting!