一鍵復(fù)制
批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的辦法。寫完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)和心得分享。
消化內(nèi)科工作心得篇一
相對(duì)于一開(kāi)始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過(guò)的知識(shí)，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無(wú)力。
短短的三個(gè)星期中，有過(guò)歡喜，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后；也有過(guò)苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問(wèn)，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會(huì)那么不幸，為什么做完手術(shù)還無(wú)法恢復(fù)？我知道這樣的發(fā)問(wèn)顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無(wú)私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見(jiàn)以及老師批評(píng)后；精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事；至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對(duì)此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持；休息期間更不乏歡聲笑語(yǔ)；醫(yī)患之間也像一家人。長(zhǎng)者是我們的父輩，對(duì)其尊重與照料；孩子是我們的寶貝，對(duì)其寬恕與呵護(hù)；護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，真是短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧！
在實(shí)習(xí)的旅途中，我來(lái)到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來(lái)科室的那天我就感覺(jué)到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無(wú)菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測(cè)生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過(guò)兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。/3隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見(jiàn)到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不懂的就問(wèn)，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。
總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)過(guò)程還是順利的。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！
今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)月就這樣過(guò)去了，每次在要離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說(shuō)自己有多厲害，尤其在病人面前，一開(kāi)始我還真不覺(jué)得他有多厲害，他的做法倒讓我覺(jué)得是在不停的吹牛，通過(guò)這樣來(lái)提高自己的知名度，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)覺(jué)得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說(shuō)話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見(jiàn)到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見(jiàn)的腸道疾病沒(méi)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來(lái)基本就不會(huì)再出血了，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓，而且其他教授對(duì)禁食沒(méi)他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過(guò)適量的食物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）。其他的病我見(jiàn)得太少了，也沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
昨天就在我要離開(kāi)消化科的時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)形體病，可是跟老師說(shuō)了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過(guò)了一天，一個(gè)告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說(shuō)不出來(lái)他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺(jué)得是無(wú)形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷。
還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說(shuō)她是肝硬化晚期，沒(méi)得救了，后來(lái)還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，后來(lái)到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒(méi)辦法了，也不肯給她開(kāi)病情證明延長(zhǎng)醫(yī)保時(shí)間（就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓），不過(guò)后來(lái)他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來(lái)病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來(lái)走走了，不過(guò)她的治療依舊不樂(lè)觀，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的。
在這里說(shuō)了黃教授很多壞話，覺(jué)得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來(lái)快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說(shuō)話雖然有時(shí)讓人感覺(jué)是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過(guò)貌似他不會(huì)看片子，我從沒(méi)見(jiàn)他看過(guò)，只看報(bào)告），如果大家進(jìn)到他那一組就既來(lái)之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。
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消化內(nèi)科工作心得篇二
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一部分，消化內(nèi)科是研究和治療與消化系統(tǒng)相關(guān)疾病的專業(yè)領(lǐng)域。消化內(nèi)科醫(yī)生需要具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確地診斷和治療各種消化系統(tǒng)的疾病。在從事消化內(nèi)科工作的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和治療方法。
在消化內(nèi)科工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和治療方法是非常關(guān)鍵的。對(duì)于每一個(gè)患者，我都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)病史、檢查身體狀況，并針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)檢查，如血液檢查、內(nèi)窺鏡檢查等，以便對(duì)疾病做出準(zhǔn)確的診斷。在治療方面，我會(huì)根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的治療方案，并密切關(guān)注治療效果。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和治療方法可以為患者提供更精準(zhǔn)和有效的治療手段，提高治愈率。
第三段：細(xì)致的溝通和關(guān)懷。
在與患者的溝通中，我始終以細(xì)致和溫暖的態(tài)度對(duì)待每一位患者。我盡量用平易近人的語(yǔ)言解釋疾病的原因和治療方法，使患者更清楚地了解自己的病情，并參與到治療過(guò)程中。此外，我還會(huì)耐心傾聽(tīng)患者的疑慮和困惑，為他們提供情感支持和鼓勵(lì)。這種細(xì)致的溝通和關(guān)懷可以提升患者對(duì)我治療的信任感，更好地協(xié)助我進(jìn)行治療。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升。
作為醫(yī)生，不斷學(xué)習(xí)和提升是非常重要的。在消化內(nèi)科工作中，我時(shí)刻關(guān)注最新的研究和進(jìn)展，參加各類相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，了解最新的診斷和治療方法。我還通過(guò)與其他專業(yè)人士的交流合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。不斷學(xué)習(xí)和提升可以使我更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的病情和治療挑戰(zhàn)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：人文關(guān)懷的重要性。
在消化內(nèi)科工作中，人文關(guān)懷是非常重要的?；颊咄媾R病痛和不適，他們需要溫暖和關(guān)懷。作為醫(yī)生，我們不能只關(guān)注患者的病情，還要關(guān)心他們的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量。在治療過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)和支持患者堅(jiān)持治療，積極面對(duì)疾病，幫助他們建立積極的心態(tài)和生活方式。人文關(guān)懷的付出會(huì)讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，提高他們對(duì)治療的配合度，促進(jìn)康復(fù)。
總結(jié)：
通過(guò)我的消化內(nèi)科工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和治療方法、細(xì)致的溝通和關(guān)懷、不斷學(xué)習(xí)和提升以及人文關(guān)懷的重要性。這些心得體會(huì)不僅使我成為了一位更好的醫(yī)生，也讓我能夠?yàn)榛颊咛峁└珳?zhǔn)和有效的醫(yī)療服務(wù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為每一位患者帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)和治療效果。
消化內(nèi)科工作心得篇三
作為一名從事消化內(nèi)科工作多年的醫(yī)生，我深深感受到了這個(gè)領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。在日常工作中，我經(jīng)歷了許多與患者一起抗?fàn)帯⒐餐鎸?duì)疾病的時(shí)刻。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將分享我在消化內(nèi)科工作中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注患者需求。
在消化內(nèi)科工作中，最重要的是真正關(guān)注患者的需求。每個(gè)患者都有自己的癥狀和疾病，我們不能將他們簡(jiǎn)單地歸類，并用相同的方案對(duì)待。了解患者的病史、癥狀以及對(duì)治療的期望，可以幫助我們更好地制定個(gè)性化的治療方案。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，能夠增強(qiáng)他們對(duì)治療的依從性，提高療效。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)更新知識(shí)。
消化內(nèi)科是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的疾病、新的治療方法層出不窮。作為一名醫(yī)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。通過(guò)閱讀最新的研究成果、參加學(xué)術(shù)會(huì)議以及與同行交流分享經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我更好地了解和掌握最新的診療方法。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能提供更好的服務(wù)，使患者受益。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作。
在消化內(nèi)科工作中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。我們需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等多個(gè)職業(yè)角色密切合作，共同為患者提供全方位的護(hù)理。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，相互支持和互助。通過(guò)充分利用每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的專長(zhǎng)，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└?、更高效的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：堅(jiān)持患者至上。
在我多年的消化內(nèi)科工作中，我最深刻的體會(huì)就是“患者至上”。每個(gè)患者都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的健康和幸福是我們工作的目標(biāo)。我們要以患者的利益為出發(fā)點(diǎn)，為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。無(wú)論醫(yī)技如何發(fā)展，人性關(guān)懷都不可或缺。在與患者交流和治療的過(guò)程中，我盡量撇除身份差異，以平等和尊重的態(tài)度對(duì)待每位患者，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
總結(jié)：
消化內(nèi)科工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。通過(guò)關(guān)注患者需求、持續(xù)學(xué)習(xí)更新知識(shí)、注重團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持患者至上，我相信我們可以為更多的患者帶來(lái)健康和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療技能，為消化內(nèi)科工作做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠幫助更多的患者戰(zhàn)勝疾病，重獲健康。
消化內(nèi)科工作心得篇四
第一段：引言（大約200字）。
作為一名消化內(nèi)科醫(yī)生，我深知消化系統(tǒng)是人體健康的重要保障。在長(zhǎng)時(shí)間的臨床實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于消化內(nèi)科工作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在實(shí)踐中領(lǐng)悟到的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他同行有所啟迪。
第二段：病史收集及診斷（大約300字）。
在消化內(nèi)科工作中，病史的收集是十分重要的一步。了解病情的起源、發(fā)展和癥狀的表現(xiàn)，對(duì)于正確的診斷和治療起著至關(guān)重要的作用。在收集病史時(shí)，我們需要細(xì)致入微，仔細(xì)詢問(wèn)患者的癥狀和不適感，并且結(jié)合患者的家族病史和生活習(xí)慣等因素進(jìn)行綜合分析。通過(guò)這一步驟，我發(fā)現(xiàn)往往能夠幫助我更準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并為他們提供最佳的治療方案。
第三段：治療及監(jiān)護(hù)（大約300字）。
在治療和監(jiān)護(hù)過(guò)程中，我們需要采取全方位、個(gè)性化的治療方法。不同的消化內(nèi)科疾病需要不同的治療手段，我們應(yīng)根據(jù)患者的具體情況，采取相應(yīng)的治療策略。在藥物治療時(shí)，我們需要仔細(xì)閱讀藥物說(shuō)明書，了解藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥和副作用等信息，并對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)的講解。此外，在治療過(guò)程中，我們需要經(jīng)常對(duì)患者進(jìn)行監(jiān)護(hù)，如定期復(fù)查患者的病情、觀察治療效果等。只有做好全面的治療和監(jiān)護(hù)工作，才能有效地幫助患者恢復(fù)健康。
第四段：健康教育及預(yù)防（大約200字）。
除了治療患者的疾病，我還非常重視對(duì)患者進(jìn)行健康教育和預(yù)防工作。在我看來(lái)，預(yù)防勝于治療。通過(guò)向患者普及健康飲食、規(guī)律生活和均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性，可以幫助他們預(yù)防消化系統(tǒng)疾病的發(fā)生。比如，推廣纖維食物的攝入、避免暴飲暴食和維持適當(dāng)?shù)捏w重等，都是我們常常強(qiáng)調(diào)的健康生活方式。通過(guò)健康教育和預(yù)防工作，我相信我們可以幫助更多的人養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，減少消化系統(tǒng)疾病的發(fā)生。
第五段：專業(yè)知識(shí)與情感支持相結(jié)合（大約200字）。
在消化內(nèi)科工作中，專業(yè)知識(shí)和情感支持是密不可分的?；颊咄鶎?duì)自身疾病感到恐懼和焦慮，需要醫(yī)生給予情感上的安撫和支持。在我的實(shí)踐中，我了解到與患者和家屬建立良好的溝通和信任，能夠更好地了解他們的需求和擔(dān)憂，并提供相應(yīng)的情感支持和幫助。在理解患者的需求的同時(shí)，我們需要積極更新專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療水平，以更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)（大約100字）。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的臨床實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，在消化內(nèi)科工作中，病史收集及診斷、治療及監(jiān)護(hù)、健康教育及預(yù)防以及專業(yè)知識(shí)與情感支持的結(jié)合，都是至關(guān)重要的。我將秉承這些理念，繼續(xù)努力，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
消化內(nèi)科工作心得篇五
這是我實(shí)習(xí)旅途的最后一站———消化內(nèi)科，也預(yù)示著我的大學(xué)生活即將結(jié)束。與外科的忙碌相比，剛來(lái)到消化內(nèi)科感到?jīng)]那么緊張的，可隨著一天天的深入，患者的增多以及對(duì)病區(qū)的慢慢熟悉，我就感覺(jué)到一種忙碌而緊張的氣息，再加上這是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無(wú)菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β狄约凹磳⒎偶俚男膽B(tài)而出任何差錯(cuò)事故。
消化內(nèi)科的病人注意是因?yàn)楦雇锤篂a，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，病區(qū)常見(jiàn)的疾病以消化道出血、肝硬化、消化性潰瘍、胰腺炎、急慢性胃炎、消化道腫瘤為主。最常見(jiàn)的是消化道出血，它是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測(cè)生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。還有急性胰腺炎，它的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除是否是重型胰腺炎，因此必須做ct檢查以排除，同時(shí)抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，但并盡量避免使用解痙藥物，如嗎啡。在八周的實(shí)習(xí)中，我通過(guò)六次的查房，還有個(gè)案作業(yè)以及教學(xué)查房，使我對(duì)于病區(qū)的常見(jiàn)疾病、常見(jiàn)的藥物、治療措施等有了一定程度的了解，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在主帶教以及一帶一老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)下，我們的臨床護(hù)理技能也有了很大的提高。
在這里我要感謝消化內(nèi)科的所有老師、師姐，謝謝你們對(duì)我的耐信指導(dǎo)和包容，讓我很快的融入到這個(gè)大家庭中去。感謝病區(qū)的所有患者，你們對(duì)實(shí)習(xí)生的理解，就是給我們最大的信心。也感謝護(hù)理這個(gè)行業(yè)讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)。
2016.4.10。
方梓浩。
消化內(nèi)科工作心得篇六
此假期我在瀘醫(yī)附院消化內(nèi)科進(jìn)行了為期十四天的見(jiàn)習(xí)，通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)，我學(xué)到很多書本上有或無(wú)的知識(shí)，為以后醫(yī)學(xué)之路埋下了信心與勇氣。
到醫(yī)院的第一件事就是熟悉地形，試問(wèn)一個(gè)患者或家屬問(wèn)你：“老師，xx檢查室往哪走？”你啞口無(wú)言，那是多么尷尬多么不專業(yè)的事兒。所以我花了一個(gè)下午的時(shí)間了解胃鏡室，ct室等的位置。
在科室里邊，我是跟在一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐后邊，隨著乙片老師查房。每個(gè)片區(qū)都有教授副教授，主治醫(yī)師，住院醫(yī)師，實(shí)習(xí)生。每個(gè)住院醫(yī)師分管幾個(gè)床在上級(jí)老師指導(dǎo)下開(kāi)醫(yī)囑，每個(gè)實(shí)習(xí)生分管四個(gè)床，負(fù)責(zé)該床病人的病歷書寫，與患者溝通了解情況，陪伴檢查，在老師查房時(shí)匯報(bào)病情。
想起來(lái)外面總是傳著醫(yī)生是屠夫，醫(yī)患關(guān)系越來(lái)越緊張，其實(shí)我眼里的老師們充滿了人性關(guān)懷。他們?cè)匍_(kāi)藥時(shí)會(huì)考慮到病人的經(jīng)濟(jì)與醫(yī)保報(bào)賬，開(kāi)藥多是盡量便宜實(shí)用的。他們?cè)跒榛颊卟轶w前總會(huì)把手和聽(tīng)診器捂熱，查體后細(xì)心為患者拉上衣服蓋好被子，從小是可以看出醫(yī)者仁心。另外以前聽(tīng)說(shuō)濫用抗生素，我想那只是小部分人影響了大家吧。至少在我眼里，老師們?cè)谟每股厍岸紩?huì)討論感染是否明顯，嚴(yán)重程度，絕不濫用。這對(duì)我啟發(fā)很大，我暗暗發(fā)誓以后要做個(gè)仁心仁術(shù)的好大夫。
與大家處好關(guān)系是很重要的一點(diǎn)，笑容不可少，不管是面對(duì)老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還是患者。對(duì)與不懂的，認(rèn)真向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，他們其實(shí)很愿意告訴你。甚至后來(lái)不需要問(wèn)，遇著重要的他們也會(huì)說(shuō)，告訴我是什么為什么，這讓我感到很大的溫情，我想我以后也要這樣對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們。
關(guān)于科室，消化科是內(nèi)科學(xué)的一個(gè)重要的分支，由于消化系病種類較多，牽涉的器官也較多，各種癥狀和體征相對(duì)來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，這為大家鍛煉臨床基本技能和技巧提供了極好的機(jī)會(huì)，因此，在消化科實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有意識(shí)地鍛煉有關(guān)的基本技能和技巧，如問(wèn)病史、查體、病歷書寫、診斷思維等等，而我則跟在他們后面，聽(tīng)，寫，記。早上跟著老師查房，先是新病人，查后老師會(huì)在辦公室里根據(jù)患者其臨床癥狀及相關(guān)檢查對(duì)病人做出初步診斷，并予以相關(guān)治療，重點(diǎn)是傳授給學(xué)生們一種診斷思維以及交待大家工作中相關(guān)注意事項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候是鍛煉診斷思維與科室相關(guān)疾病及各病重要特點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)將其記錄下來(lái)，如果有明顯體征就去病床上觀察，有不懂的就問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或回寢室查資料。然后了解和熟悉有關(guān)消化系統(tǒng)的解剖，疾病的生理，病理及病理生理等有關(guān)知識(shí)。
查房結(jié)束后，實(shí)習(xí)生寫病程記錄與查房記錄，我則在旁看，然后自己在草稿本上寫，讓相熟的學(xué)姐批改。但是總會(huì)很粗陋，這時(shí)候就需要自己去問(wèn)去查體，剛開(kāi)始會(huì)害怕會(huì)尷尬會(huì)結(jié)巴，看著病人躺在那就不敢進(jìn)去。第一次去查體，老師說(shuō)xx床肝腫大很明顯，可以去感受一下。我觸了很久，始終沒(méi)觸到，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)手在不停的抖，自然無(wú)疾而終，匆匆掩上患者衣服，灰溜溜離開(kāi)。隨著時(shí)間漸漸過(guò)去，摸索出一些，在心里自己當(dāng)成是實(shí)習(xí)生給自己打氣，然后莊重并真誠(chéng)的征得病人同意，用心檢查，開(kāi)始能觸到脾腫大了，能聽(tīng)出干濕啰音了，然后用筆記下來(lái)，將有些情況告訴管床的學(xué)姐。其實(shí)后來(lái)發(fā)現(xiàn)病人往往很樂(lè)意你去檢查，因?yàn)樗X(jué)得自己受到重視與關(guān)心。所以很多事情需要的是勇氣，相信自己，跨出那一步，成功其實(shí)很近。
當(dāng)然，不管是查房還是新收病人。大多數(shù)情況下，總是先由病人訴說(shuō)，然后醫(yī)生經(jīng)過(guò)問(wèn)診查體結(jié)合相關(guān)輔助檢查，發(fā)現(xiàn)客觀變異，然后作出診斷。問(wèn)好病史和做好體格檢查始終是建立診斷的基礎(chǔ)，是對(duì)臨床醫(yī)生的基本要求，因此臨床醫(yī)生掌握問(wèn)診方法，抓住問(wèn)診要點(diǎn)，學(xué)會(huì)善于從病史中得到啟示，然后進(jìn)行宏觀和微觀的體檢，并善于用簡(jiǎn)單的方法收集臨床資料，去偽存真，去粗取精，作出合理診斷，當(dāng)然這需要多年經(jīng)驗(yàn)與細(xì)心體會(huì)，我相信自己目前還做不到，但我會(huì)向之奮進(jìn)。另外在消化科，應(yīng)特別注意患者年齡和性別、職業(yè)、生活習(xí)慣以及過(guò)去史等內(nèi)容，比如老年患者病發(fā)癌癥幾率大，懷疑肝硬化患者要問(wèn)家族里是否另有肝炎患者。常年吃泡菜者病發(fā)食道癌與胃癌幾率較常人大。
以腹痛待診為例，其病因可能在腹腔，胸腔，或者是全身性疾病的一種表現(xiàn)，為了診斷和鑒別診斷，除必須問(wèn)清病程，疼痛部位，疼痛性質(zhì)外，應(yīng)問(wèn)其與飲食關(guān)系，大便性狀，以確定其病是否在胃腸道，有否發(fā)熱，黃疸，過(guò)去發(fā)作史，有無(wú)結(jié)石等以了解是否病在膽道，有否呼吸系統(tǒng)癥狀及疼痛與呼吸的關(guān)系，有否小便異常和疼痛放射，或者疼痛和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等等以了解疼痛是否與呼吸系，泌尿系，心血管系統(tǒng)疾病有關(guān)。對(duì)女性患者還應(yīng)問(wèn)其和月經(jīng)關(guān)系，盆腔器官情況。但也可能先有客觀發(fā)現(xiàn)（如普查時(shí)發(fā)現(xiàn)甲胎蛋白的異常），然后進(jìn)一步檢查而確定診斷的。所以我們一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，認(rèn)真的態(tài)度，才可能不放過(guò)蛛絲馬跡，將病情診斷清楚。
消化內(nèi)科在體格檢查方面，除了全面系統(tǒng)的檢查之外，應(yīng)注重對(duì)消化系統(tǒng)的檢查。在視診時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)消化系統(tǒng)有關(guān)的體征，比如黃疸，肝掌，蜘蛛痣，腹部外形，腹式呼吸，腸型，蠕動(dòng)波，腹部皮膚的出血點(diǎn)，紫癜，手術(shù)瘢痕，曲張靜脈和臍的凹凸等，這些體征都可以為診斷提供線索。在觸診中要注意腹肌緊張度、有無(wú)壓痛及反跳痛，murphy氏征，肝脾有無(wú)腫大。對(duì)于腹部包塊應(yīng)仔細(xì)鑒別實(shí)質(zhì)性包塊，囊性包塊，糞石性包塊，蛔蟲性包塊以及擴(kuò)大的腸管及腸痙攣。在腹部叩診中，要特別注意檢查肝腎區(qū)有無(wú)叩擊痛，鼓音，移動(dòng)性濁音。在腹部聽(tīng)診時(shí)，要注意體會(huì)震水音，腸鳴音，區(qū)別和意義。
關(guān)于輔助檢查，在實(shí)驗(yàn)室檢查方面，要了解和消化科有關(guān)的生化檢查的項(xiàng)目及結(jié)果的臨床意義：如轉(zhuǎn)氨酶，膽紅素，乙肝表面抗原，淀粉酶，血氨，甲胎蛋白，癌胚抗原等等。在其他的特殊檢查方面，要了解胃腸鋇餐造影檢查、膽道造影檢查、超聲波檢查、內(nèi)窺鏡檢查（纖維胃鏡、纖維十二指腸鏡、纖維結(jié)腸鏡），ct等的適應(yīng)癥和常見(jiàn)的消化系疾病的影象學(xué)特點(diǎn)。
附院消化內(nèi)科很多腹痛待診，嘔血待診，黃疸待診收入的有幾種病是相當(dāng)常見(jiàn)的，要知道其診斷與治療。急慢性胃腸炎，胰腺炎，酒精肝，急慢性肝炎，肝硬化胃食管反流，菌痢與潰結(jié)，膽道系統(tǒng)疾病，腸梗阻等。他們的臨床表現(xiàn)與診斷治療我就不敘述了。
消化內(nèi)科的治療也有很大規(guī)律性。首先控制飲食：禁食；流質(zhì)；軟飯等。另外針對(duì)癥狀予以止血，抑酸，保護(hù)粘膜，保肝等。當(dāng)然中醫(yī)作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也必不可少，如胰腺炎患者多用柴芍承氣湯。感染時(shí)聯(lián)用抗生素。
十幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)生，要做到：
1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；
3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。
已近尾聲，還有很多病例沒(méi)有說(shuō)明，還有沒(méi)多見(jiàn)聞沒(méi)有敘述，它終將留在我的記憶里。作為我醫(yī)學(xué)生涯里的第一站，此次見(jiàn)習(xí)將令我受益一生：親切的老師，善良的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，通情達(dá)理的病人及家屬??這一切使我終將有勇氣面對(duì)未來(lái)。
消化內(nèi)科工作心得篇七
好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手，是醫(yī)生的合作者，對(duì)病人出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)去思考，幫助醫(yī)生分析解決問(wèn)題。一個(gè)好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士。做一般護(hù)士，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班。但是，責(zé)任護(hù)士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作，下班后還會(huì)牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況。五學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)處理，學(xué)會(huì)書寫。
護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠，還要看別人怎么評(píng)價(jià)，其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見(jiàn)，若能得到大家認(rèn)可，那種工作的滿足感和自豪感就會(huì)油然而生。
服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)!用真誠(chéng)的心善待病人，用真誠(chéng)的愛(ài)延長(zhǎng)生命!盡管不是無(wú)所不能，但是不惜竭盡所能!每人、每天、每事，盡心、盡力、盡責(zé)!
文檔為doc格式。
消化內(nèi)科工作心得篇八
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的消化內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞用來(lái)談護(hù)理學(xué)，我認(rèn)為一點(diǎn)也不夸張。醫(yī)學(xué)的博大精深從來(lái)都是一蹴而就的，是我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)，以及之后長(zhǎng)久的臨床工作經(jīng)驗(yàn)中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
曾和同事把護(hù)理學(xué)和房子做過(guò)一個(gè)比喻。好比從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候就是房地產(chǎn)公司給了我們一人一套清水房，那么之后的裝修就是我們?cè)谂R床工作中不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。那么怎樣來(lái)裝修自己的這套房子才能使它精致漂亮呢？那么我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的在護(hù)理工作中充實(shí)自己曾今的不足，不斷的吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人對(duì)護(hù)理這份工作都有不同的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，在工作中也就有不同的表現(xiàn)方式，以此來(lái)體現(xiàn)了自己的人生觀和價(jià)值觀。
護(hù)理學(xué)和其他很多學(xué)科一樣，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能，同時(shí)護(hù)理學(xué)和其他很多學(xué)科也有很多不一樣的地方。
我在內(nèi)一科的輪轉(zhuǎn)期間不僅在專業(yè)技能和理論知識(shí)上學(xué)到了很多?？品矫娴闹R(shí)，同時(shí)在專業(yè)之外我還學(xué)習(xí)了許多與患者相處的方式。
就談?wù)勎以趦?nèi)一科感觸比較深的一點(diǎn)，也是不同于其他科室的地方，就是：有效溝通。
下面是我在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)中所學(xué)習(xí)到一些好的交流溝通的方式與方法：
有效溝通：
有效溝通是指在雙方的交流中，用最恰當(dāng)?shù)姆绞绞箿贤ㄟ_(dá)到預(yù)期的目的。
有效溝通意義
有效溝通有利于我們工作中得到患者的配合，提高工作效率；有效溝通有利于我們得到患者的信任，提高患者滿意度；有效溝通容易得到患者的理解，減少醫(yī)療過(guò)程中的糾紛等等。
有效溝通方式
微笑，合理的交流（包括對(duì)患者此次患病的原因、我們的治療護(hù)理措施以及目的、健康教育。當(dāng)然這還需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)做后盾），對(duì)患者的.重視，及時(shí)道歉。
科室特點(diǎn)
內(nèi)一科（消化內(nèi)科）作為我院內(nèi)科系統(tǒng)的一大科室，其特色是：病人總數(shù)多，病情穩(wěn)定，危重病人相對(duì)較少，病種比較單一（系為消化系統(tǒng)疾病），治愈率高，每天出入院人數(shù)多，均有家屬留陪。
針對(duì)這些特點(diǎn)，我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程就要注意與患者和家屬說(shuō)話方式以及肢體語(yǔ)言。
微笑：
微笑是溫暖心靈的雞湯，微笑是傳遞愛(ài)心的信鴿，微笑是相互信任的起點(diǎn)。多一點(diǎn)微笑對(duì)病人來(lái)說(shuō)就是多一份關(guān)心；多一點(diǎn)微笑就是多一點(diǎn)對(duì)人生樂(lè)觀向上的向往；多一點(diǎn)微笑，就是多一點(diǎn)對(duì)愛(ài)的給予。微笑使人快樂(lè)，快樂(lè)的環(huán)境會(huì)使人輕松愉悅，有助于病情的恢復(fù)。
合理的交流：
在每次給患者做護(hù)理治療時(shí)，除了常規(guī)的查對(duì)之外，我們可以多給病人講講健康方面的知識(shí)，或者在輸液操作結(jié)束后告知病人所用藥物的作用和副作用。這樣，可以使治療時(shí)沉默的環(huán)境變得有生氣，同時(shí)還能增強(qiáng)患者對(duì)我們的信任感。
對(duì)患者的重視：
很多患者在醫(yī)院住院期間都希望醫(yī)生護(hù)士更了解自己的情況，希望得到重視。我們可以經(jīng)常巡視病房，對(duì)病情穩(wěn)定的患者可以聊聊飲食習(xí)慣，夜間睡眠狀況，身體恢復(fù)情況等這樣一方面可以做健康教育，另一方面可以更加詳細(xì)的了解患者的病情。
及時(shí)道歉：
道歉不是意味著就是做錯(cuò)事情，也不是委曲求全遷就病人。比如說(shuō)我們?cè)诮o患者輸液的時(shí)候一次穿刺未成功的時(shí)候，及時(shí)的給患者說(shuō)一聲：對(duì)不起。這樣可以緩解患者心中的怒氣和怨氣，不要在沒(méi)有穿刺成功的時(shí)候說(shuō)，“就是你血管不好”之類的話。在病人問(wèn)及費(fèi)用問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)給患者說(shuō)一聲：“不好意”，然后再說(shuō)我給您查查之后的話等等。
語(yǔ)言是一門藝術(shù)，對(duì)于藝術(shù)的欣賞，我們每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。那么我希望自己能夠在以后的工作中更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用這門藝術(shù)。
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