2025年教師節(jié)是星期幾?(模板16篇)

總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的簡潔明了，讓讀者一目了然。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。

教師節(jié)是星期幾?篇一

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，又到開學(xué)時(shí)間了，去年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。新的一年又來了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。

有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。(.)為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時(shí)，我的成績卻不很理想。

我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績。

教師節(jié)是星期幾?篇二

《相約星期二》講述的是一位大學(xué)教授，他得了幾萎縮性側(cè)索硬化，病魔一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕他，從腳到腿，再到肺部。就在他倍感孤獨(dú)的時(shí)候，他的學(xué)生米奇無意中在電視上看到了他的老師，撿拾起若干年前的承諾，重新走進(jìn)他的生活。

于是，他開始給他的老學(xué)生講人身的課，莫里老人的怡然、泰然、悠然和坦然也常在我的腦中留下深刻的印象?？赐赀@部電影的后，我感慨萬千。

米奇每個(gè)星期二都如約而至，手中持有老師愛吃的食品，即使老師不能吞咽下它們，但可愛的學(xué)生仍然持續(xù)原來的習(xí)慣。

談?wù)撌澜纭澜绲乃腥硕季蛻?yīng)學(xué)會(huì)如何施愛于人并去理解愛。談?wù)撟詰z——人有悲哀，需要時(shí)就大哭一場。但悲哀過后要立刻想生活中完美的東西，想要來看自己的人和想聽得好聽的故事。談?wù)撨z憾——要習(xí)慣于退后一步，經(jīng)常審視自己的生活。要問自己：“我所做的就是我需要的一切?是不是缺點(diǎn)什么?”談?wù)撍劳觥J(rèn)識(shí)到自己會(huì)死亡，并時(shí)刻做好準(zhǔn)備，但要死而無悔，死而無憾!

談?wù)摷彝ァ绻麤]有家庭，便失去了能夠支撐的根基。如果得不到來自家庭的支持、愛撫、照顧和關(guān)心，我們擁有的東西就少得可憐。

談?wù)摳星椤斫馑械母星?。?duì)人的愛戀，對(duì)親人的悲傷，以及由致命的疾病引起的恐懼和痛苦。

談?wù)搶?duì)衰老恐懼——衰老并不是衰敗!它是成熟，要理解現(xiàn)狀并自得其樂，理解自然賦予我們的一切權(quán)力。談?wù)摻疱X——錢無法替代溫情，權(quán)力無法替代溫情。因此要給與他人你要給與的東西。談?wù)搻鄣挠篮恪钪芯蛻?yīng)有許多擁抱、親吻、歡笑、交談和道別。

談?wù)摶橐觥星楹突橐鍪怯姓驴裳摹Ｈ绻欢米鹬貙?duì)方，如果不懂得怎樣妥協(xié)，如果彼此不能開誠布公的交流，關(guān)聯(lián)都將有麻煩。共同的價(jià)值觀很重要!談?wù)撐幕?dāng)我們受到威脅時(shí)，我們就只會(huì)為自己的利益思考，就會(huì)視金錢為上帝。要投入到人類的大家庭中去，建立一個(gè)由你愛的人和愛你的人組成的小社會(huì)。談?wù)撛彙覀儾粌H僅需要原諒別人，也需要原諒自己。原諒自己就應(yīng)做而沒有做的事情，不好陷在遺憾的情緒中無法自拔，跟它和解，跟自己和解，跟他人和解。

教師節(jié)是星期幾?篇三

為進(jìn)一步規(guī)范校園教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)制定值周要求如下：

1、上學(xué)前戴好紅領(lǐng)巾，帶齊學(xué)習(xí)用品，每天認(rèn)真做好到校前的檢查。

2、按時(shí)上學(xué)，不能過早到校，不遲到，路上、進(jìn)校門碰見老師要問好。自覺接受值日教師的檢查。

3、穿著整齊，周一和重大節(jié)日必須穿校服。

1、早晨進(jìn)教室準(zhǔn)備好第一節(jié)課的書籍用品后立即就位早讀。

2、值日班干部應(yīng)配合班主任做好班級(jí)組織管理工作。

3、建立班級(jí)晨檢制度，定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，并做詳細(xì)的記錄。

1、聽到早操鈴聲，班隊(duì)集合做到靜、齊、快。

2、上下樓梯靠右走，不要擁擠。

3、行走時(shí)，抬頭挺胸，步伐整齊，精神飽滿。做操時(shí)，節(jié)奏合拍，姿勢正確，動(dòng)作到位。

1、動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏合拍，穴位準(zhǔn)確，全身放松。

2、雙目閉合，兩腳平放。

3、講衛(wèi)生，保持雙手干凈。

1、要做到心到、眼到、耳到、手到、口到，坐姿符合衛(wèi)生保健要求。

2、學(xué)生發(fā)言匯報(bào)時(shí)儀態(tài)大方、聲音響亮，大膽質(zhì)疑，不同意見敢于爭辯，以理服人。

3、課堂練習(xí)聽清楚要求，獨(dú)立思考，下筆迅速，書寫工整規(guī)范，保證練習(xí)效果。

4、進(jìn)出教室講秩序。

5、課前準(zhǔn)備，桌面擺放整齊統(tǒng)一。

1、做到充分休息，放松自主鍛煉，講文明、守秩序。

2、不在教室、走廊追跑。不做不規(guī)范的游戲。不攀樹摘花、不踩塌綠化區(qū)或跨越綠化帶。

1、每天早晨由先進(jìn)教室的同學(xué)打開門窗，讓教室空氣流通。

2、每天放學(xué)后堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生工具按規(guī)定地點(diǎn)擺放有序。

4、個(gè)人衛(wèi)生天天干凈，桌面整潔，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5、每節(jié)下課，及時(shí)擦黑板，小黑板擺放有序，講臺(tái)桌面及時(shí)收拾，保持經(jīng)常性整潔。

1、對(duì)老師、長輩或客人學(xué)會(huì)用雙手接受或遞交書籍等物品。

2、在校園廊道、樓梯行走一律靠右邊；遇到老師、客人主動(dòng)讓道。

3、校園內(nèi)外講普通話，力求講準(zhǔn)、講好，注意語言美。

4、團(tuán)結(jié)友愛，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)科學(xué)業(yè)的成績。

1、離開教室應(yīng)關(guān)閉門窗及切斷電燈、多媒體教學(xué)用電設(shè)備。

2、放學(xué)各班按時(shí)排好路隊(duì)，每班各設(shè)路隊(duì)長2名，分別在隊(duì)伍的首尾。

3、路隊(duì)長帶隊(duì)出校門，按規(guī)定路線整齊行進(jìn)并及時(shí)到家。

教師節(jié)是星期幾?篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!我今天發(fā)言的題目是《感恩母?！贰?/p>

三年前，記得剛剛踏進(jìn)~~校園時(shí)，滿是好奇，滿是欣喜。我夢想著自己終有一日能達(dá)到"一語天然萬古新，豪華落盡見真淳"的境界，渴望著自己終有一日能揮灑"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵"的豪情。

三年時(shí)光，彈指一揮間。一千多個(gè)日日夜夜似乎很漫長，但當(dāng)我們真正意識(shí)到的時(shí)候，它已接近尾聲，三年來，朝夕相處的同學(xué)們也將面臨分別;三年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今將成甜蜜的往昔。再過8天我們也即將離開我們的母校。但回首過去有太多記憶是值得我們一輩子珍藏的。運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場、校園達(dá)人秀、迎新晚會(huì)等活動(dòng)，同學(xué)們積極參與的身影和頑強(qiáng)的表現(xiàn)如在眼前，無論快樂、充實(shí)還是悲傷、遺憾，都將成為我們的人生經(jīng)歷，在這些繽紛的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了分析和思考，學(xué)會(huì)了合作與競爭，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而不斷成長。我感恩母校給了我們豐富多彩的校園生活，給了我們展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

高中三年,是一個(gè)日積月累的過程。有知識(shí)上的也有情感上的。老師們?cè)谡n堂上或循循善誘、或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了無窮的知識(shí)魅力。在這里我們看到了世界的過去和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的.伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心。我們不但學(xué)到了知識(shí)也懂得了如何做一個(gè)人，一個(gè)善良而正直的人。老師塑造了我們的靈魂，把無私的愛和全部的精力傾注在我們身上;用心靈的清泉滋潤著我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。

我們懷著最最誠摯的感恩的心——感恩母校，感恩老師。感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們?cè)谌松砷L的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí)，讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。是母校，使我們完成了人生最美麗的蛻變，破繭而出，自由翱翔。春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們的母校已經(jīng)走過90多年的歷程，作為~~中學(xué)永遠(yuǎn)的一員，我們懷著一顆感恩的心，去聆聽母校的聲音，去感受母校的偉大，去履行自己的責(zé)任，去完成自己的使命。我相信憑借我們20__屆的實(shí)力一定能再創(chuàng)輝煌，讓我們放下包袱，輕裝上陣，相信最終的勝利一定屬于我們。

最后，祝16屆的全體同學(xué)高考順利，祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們身體健康，祝我們的母校日益輝煌!

謝謝大家!!

教師節(jié)是星期幾?篇五

教師節(jié)是感謝師恩的特殊節(jié)日，節(jié)日這天給老師送花，制作賀卡表達(dá)祝福是常見的慶祝方式。那么，20xx教師節(jié)是幾月幾號(hào)星期幾呢？下面小編為大家?guī)碓敿?xì)資料。

“6月6日”教師節(jié)：1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8月26日”教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。

“5月1日”教師節(jié)：1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

“9月10日”教師節(jié)：1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。

《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！?/p>

在中國幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。

1951年，教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但教師節(jié)。

執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。

黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1982年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。

1981年3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。

1985年1月，國務(wù)院在全國人大會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大會(huì)通過了這一議案，確定每年中國的9月10日為教師節(jié)。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。

大力發(fā)展教育事業(yè)，為建湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)建湖教育事業(yè)新局面。

晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。

只因有您的諄諄教誨，人生路才得以一次次改變……。

以教師的專業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展;以教師的高尚人格培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

修師德鑄師魂，謙和寬容解《師說》，說不盡，敬業(yè)奉獻(xiàn)無怨悔;練內(nèi)功蘊(yùn)內(nèi)涵，沉靜持恒讀《勸學(xué)》，學(xué)不完，創(chuàng)優(yōu)爭先有滋味。

繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德。

強(qiáng)師能、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

重視全民教育，打造人文建湖。

知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)教育強(qiáng)縣。

強(qiáng)師能，塑師魂，做學(xué)生喜愛的老師。

恭祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，全家歡樂。

教書育人，人心無愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理。

恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

桃李滿天下，恩情似海深。

堅(jiān)持“科教興縣”戰(zhàn)略，加快建湖教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。

學(xué)高為師，身正為范。

自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。

執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。

節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。

從教無私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)國，芝蘭四季吐芬芳。

鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹;鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。

道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

兢兢業(yè)業(yè)育桃李;勤勤懇懇做園丁。

教師節(jié)是星期幾?篇六

時(shí)間過得真快，彈指間一學(xué)期緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活過去了，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了可喜的變化，校園環(huán)境得到了一定的改善，下面我把本學(xué)期的值周情況總結(jié)一下。

所謂安全第一，大部分同學(xué)做得很好。但是還有少部分同學(xué)還是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，還存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行；有部分同學(xué)還在靠著走樓的護(hù)欄往下滑，這非常危險(xiǎn)。要常教育學(xué)生牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要時(shí)刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學(xué)更要好好的反省一下自己。

學(xué)習(xí)上一些班級(jí)還沒有到上早讀就已經(jīng)在教室里讀書，但仍然有些班級(jí)早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，還有小部分學(xué)生不自覺，早上、下午都在玩耍，而且還要去影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。希望這部分同學(xué)在下一周改過自新，用心去學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來充實(shí)自己。

在衛(wèi)生方面同學(xué)做得很好，大家在打掃時(shí)弄得非常的干凈，按時(shí)打掃。只是在保持的力度上不夠，這就要求同學(xué)要愛惜其他同學(xué)的勞動(dòng)成果，不要亂扔垃圾，要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學(xué)位共同去維護(hù)與保持。

在值周期間，站隊(duì)、入樓、課間做到有序無聲，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，做一名合格的中學(xué)生。跑操的時(shí)候，同學(xué)們往操場集中時(shí)的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。升國旗時(shí)唱出來的國歌和廣播音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺！希望班主任和科任老師引起重視，加強(qiáng)教育。

1、不定期早讀抓校外抄作業(yè)現(xiàn)象。

2、同學(xué)組成小組按時(shí)結(jié)伴回家，注意交通安全，在回家路上。

不能逗留、玩耍，應(yīng)及時(shí)回家；回到家除了完成家庭作業(yè)與學(xué)習(xí)以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過去的日子卻不會(huì)復(fù)返。

教師節(jié)是星期幾?篇七

教師節(jié)是老師們的節(jié)日，你知道明年教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編精心整理了明年教師節(jié)時(shí)間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

從1985年9月10日開始，是中國第一個(gè)教師節(jié)。到今年20xx已經(jīng)是第34教師節(jié)了。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理。

名言。

傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。

人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉?shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì)兒，飯就熟了?？追蜃舆@時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會(huì)兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米，現(xiàn)在飯做好了，先請(qǐng)老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伝氐脑挘呕腥淮笪?，消除了?duì)顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。

教師節(jié)是星期幾?篇八

為了進(jìn)一步抓好校園安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教育管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保校園的安全，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出我校全員參與管理特色，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特制定本制度：

1、值周對(duì)象：全體科任教師。

2、值周方式：1名行政領(lǐng)導(dǎo)，2名教師。

3、值周時(shí)間：每周星期一至星期五，特殊情況另行通知。星期五放學(xué)后交接班。

1、每天提前20分鐘到校。

2、二樓樓梯口值周教師：課間下課鈴響后迅速到崗，看管樓道紀(jì)律，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為及時(shí)制止。上課鈴響后，學(xué)生全部進(jìn)入教室后方可離開。

3、門衛(wèi)值周教師：學(xué)生上放學(xué)時(shí)，到大門口維持秩序，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律及學(xué)生安全。

4、一樓門廳值周教師：下課時(shí)在走廊內(nèi)管紀(jì)律，上課時(shí)到門廳外組織學(xué)生有序站牌進(jìn)樓。

5、值周教師要及時(shí)妥善處理好校園內(nèi)發(fā)生的偶然突發(fā)事件，對(duì)重大事件要及時(shí)上報(bào)；

6、每日及時(shí)與值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作情況匯總。

7、值周教師如有特殊情況需要調(diào)換，須向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并自行找其他教師頂替；

8、值周教師要佩戴值周標(biāo)志，周五學(xué)生放學(xué)檢查后，將值周標(biāo)志上交值周領(lǐng)導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)做好交接工作。

9、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師早來晚走，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。

10、實(shí)行責(zé)任追究制。若在其值周地段發(fā)生安全事故，責(zé)任自負(fù)。

1、檢查教師工作秩序。教師授課、備課、在辦公室其工作態(tài)度，工作紀(jì)律，工作質(zhì)量。如是否晚進(jìn)課堂、離開課堂、缺課、提前下課。檢查教師執(zhí)行《學(xué)校管理規(guī)范》《課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《課堂教學(xué)要求》。

2、檢查學(xué)生紀(jì)律情況。如：班級(jí)小聲、走廊無聲，課間紀(jì)律。上放學(xué)路隊(duì)、學(xué)生間操。經(jīng)常巡視各班晨讀、晨會(huì)，眼操、檢查各班衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)落實(shí)情況。

3、檢查各辦公室、學(xué)生教室物品擺放，衛(wèi)生、用電用水節(jié)能。

4、每日做好安全工作巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)返饋、記好安全日記。

5、及時(shí)填好值周工作記錄本，做好檢查總結(jié)。完成好班級(jí)周量化打分。

6、檢查、督促值周教師的工作。是否及時(shí)到崗，是否發(fā)揮作用，責(zé)任心、工作效果，對(duì)不認(rèn)真完成值周工作的教師，應(yīng)找其談話、批評(píng)教育。

7、值周領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行工作報(bào)告制。對(duì)學(xué)校一周工作負(fù)全責(zé)，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一周工作。

教師節(jié)是星期幾?篇九

在影視鑒賞課上，社團(tuán)老師讓我們?nèi)ベI一本叫《相約星期二》的書。我買下了這本書，才看了一遍，就感覺很好。

這本書里的莫里教授因?yàn)榛忌狭瞬恢沃Y。從雙腿癱瘓到離世，經(jīng)歷了十四個(gè)星期，在這十四個(gè)星期里，他與自己的學(xué)生米奇一起探討人生的諸多重大問題。

對(duì)于莫里我印象比較深的一句話就是：學(xué)會(huì)付出愛，你才會(huì)付出愛。這句話在莫里的身上得以體現(xiàn)。他的父親是一個(gè)俄羅斯移民。為了躲避服兵役而來到美國。他的父親是一個(gè)冷酷到不近人情的人。在自己的兒子失去母親時(shí)不管不顧，只是每天晚上在看報(bào)紙。他還讓莫里不要對(duì)自己的弟弟說起母親去世這件事情。再后來，他死的時(shí)候，莫里也只是呆若木雞地望著其尸體。不流淚也不說話。對(duì)于這件事我覺得：一個(gè)人如果不真心去愛一個(gè)人，那那個(gè)人也不會(huì)愛他。

到第十二個(gè)星期時(shí)。他們談?wù)摗霸彙边@個(gè)話題?！芭R死前先原諒自己，再原諒別人?！边@句話是對(duì)的。人非圣賢孰能無過。臨死前，先原諒自己一聲的過錯(cuò)。你才會(huì)安心地離開。至于原諒別人，莫里引證了自己好友的事情。莫里一直后悔自己到他死去的時(shí)候還未原諒他。其實(shí)原諒別人不是很難，只要聽他說聲“對(duì)不起?！倍皇抢纤啦幌嗤鶃?。免得釀成大錯(cuò)后悔終身。

到最后，莫里去世。葬禮結(jié)束后，米奇也開始了新的生活。他重新露出笑臉在彈鋼琴。(電影片段)相約星期二這本書是本好書，我推薦你去看。

教師節(jié)是星期幾?篇十

活出精彩——讀《相約星期二》有感“死亡，是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀?！弊x完《相約星期二》這本書，莫里教授的這句話深深地鐫刻在我的腦海里。也許，不幸的活著會(huì)比死亡更加悲哀。世上總有這樣的一部分人，他們總是汲汲營營忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么!他們?cè)囍﹃P(guān)注一大堆世俗標(biāo)準(zhǔn)下的重大問題，卻又不時(shí)受著能言善辯者的鼓動(dòng)誘惑，輕易放棄初衷和堅(jiān)持，終于也沒有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當(dāng)歲月流逝，他們突然意識(shí)到了什么，開始珍愛身邊的一切，開始發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多想做的事沒有做，有著千千萬萬個(gè)所謂的“來不及”。但到了那刻，也許他們已經(jīng)到了莫里的那個(gè)時(shí)候了。于是他們便懺悔、哭泣......所以，對(duì)于我們來說，不管以前的生活是怎樣，從此刻開始我們都應(yīng)該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命，珍愛生活與他人，讓自己過得充實(shí)有意義，不要等到生命的終點(diǎn)再回頭感嘆，那時(shí)哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達(dá)，結(jié)局都不會(huì)再完美。

教師節(jié)是星期幾?篇十一

每年的9月10號(hào)教師節(jié)是專屬老師們的節(jié)日。你知道今年的教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編精心整理了今年的教師節(jié)時(shí)間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理。

名言。

傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

1、可以送一些比較實(shí)用的禮物。送像是錢夾、包包、杯子等禮物。這樣的禮物老師會(huì)用得到，根據(jù)老師的風(fēng)格去買就好了。

2、定制類禮物：可以刻字的水杯，擺件等等，在上面寫上你對(duì)老師的祝福，然后刻著你的名字，這樣的禮物很有收藏意義，讓老師永遠(yuǎn)都記得你。老師也會(huì)很開心。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法?！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄稁熣f》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。

1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。

與大陸不同，1952年，中國臺(tái)灣當(dāng)局確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)。至今祖國寶島臺(tái)灣的教師節(jié)時(shí)間一直是9月28日。

教師節(jié)是星期幾?篇十二

許多人過著沒有意義的生活。即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑榈臅r(shí)候，他們也顯得昏昏庸庸的。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻(xiàn)身于愛，獻(xiàn)身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀——讀到這里時(shí)，讓我想到我們志愿者工作需要長久的全身心的投入，僅僅抱著激情是不夠的。你首先需要做的明確自己除了激情、熱情、愛心以外你為什么愿意義無反顧地做這個(gè)工作。

我想說，愛。你必須愛這個(gè)工作。一個(gè)志愿者，只有你發(fā)自內(nèi)心地愛這個(gè)沒有任何酬勞的工作，愛你的服務(wù)對(duì)象，你才能堅(jiān)持下去。也許“堅(jiān)持”這個(gè)詞不太妥當(dāng)，我一直認(rèn)為“堅(jiān)持”有點(diǎn)勉強(qiáng)的意思，我聽過人說，“我要堅(jiān)持每天跑步”，卻沒有聽人說過“我一定要堅(jiān)持把游戲玩下去”，更多的時(shí)候我覺得是本能，當(dāng)下，你覺得做義工是你想做的，而不是為了什么而做的。

記住，唯有快樂，才能持久，你要愛你的志愿工作，如果你發(fā)現(xiàn)有一天你已經(jīng)不愛這個(gè)工作，而只是為了當(dāng)初的承諾勉強(qiáng)去做，就是需要停下來的時(shí)候了。

當(dāng)一個(gè)人在群體中找不到內(nèi)心的呼應(yīng)的時(shí)候，他就應(yīng)該退守回自己的內(nèi)心生活里。在學(xué)會(huì)愛自己的同時(shí)分一些愛給別人，你并沒有喪失你自己，同時(shí)也給別人帶來一些慰藉，就是這樣，如此簡單。

教師節(jié)是星期幾?篇十三

中國自1985年起恢復(fù)了第一個(gè)教師節(jié)，往后老師們便有了專屬于自己的節(jié)日，你知道今年教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編精心整理了今年教師節(jié)時(shí)間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

從1985年9月10日開始，是中國第一個(gè)教師節(jié)。到今年20xx年已經(jīng)是第33個(gè)教師節(jié)了。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理。

名言。

傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

1、可以送一些比較實(shí)用的禮物。送像是錢夾、包包、杯子等禮物。這樣的禮物老師會(huì)用得到，根據(jù)老師的風(fēng)格去買就好了。

2、定制類禮物：可以刻字的水杯，擺件等等，在上面寫上你對(duì)老師的祝福，然后刻著你的名字，這樣的禮物很有收藏意義，讓老師永遠(yuǎn)都記得你。老師也會(huì)很開心。

“6月6日”教師節(jié)：1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8月26日”教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。

“5月1日”教師節(jié)：1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

“9月10日”教師節(jié)：1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。

《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！?/p>

在中國幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

教師節(jié)是星期幾?篇十四

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。

又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。此時(shí)我代表我們特崗教師向一直支持和關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老教師們表示衷心的感謝！新年新景新氣象，新的一學(xué)期我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

作為思德小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的思德小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我們?cè)?jīng)的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我們身上的變化，都是在思德小學(xué)的園地里完成的。在過去的半年里，在教學(xué)中學(xué)到了很多的技巧，同時(shí)，在生活和管理中也學(xué)到了不少。俗話說“事業(yè)無止境”，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿足的理由！成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表特崗教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

在以后的工作生涯中，我們最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田，雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我們以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。

在這里，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的思德小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！謝謝大家！

教師節(jié)是星期幾?篇十五

各位老師、同學(xué)：

大家下午好。

本周是開學(xué)以來的第十八周，由三年級(jí)值周，現(xiàn)對(duì)本周值周情況做以下小結(jié)。

學(xué)期已接近尾聲，希望各班做好期末迎考工作。各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，校園里到處充滿了朗朗的讀書聲，尤其是四二班每位同學(xué)都能飽含深情大聲朗讀，在此特別進(jìn)行表揚(yáng)。

學(xué)校實(shí)行半封閉教學(xué)，不是放學(xué)時(shí)間不允許擅自離開校園，有特殊情況的必須經(jīng)由本班教師批準(zhǔn)方可出去。

全校各班都能高質(zhì)量完成清潔任務(wù)。但要提醒的是值周生課間多留意一下環(huán)境衛(wèi)生，以便改進(jìn)不足。

由于學(xué)校正在修建中，各位同學(xué)不能進(jìn)入校舍建設(shè)園區(qū)，不能玩危險(xiǎn)的游戲。

許多同學(xué)端飯亂跑，并且將飯倒出，油漬飛濺到地上。給值周生帶來不便。

本周剛好適值元旦假，請(qǐng)各班做好假期工作安排。同時(shí)還做好防寒工作，安全上做到不穿馬路，不追車，不玩火，不玩水，不帶管制刀具，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，準(zhǔn)時(shí)回到家。

另感謝一周以來為我們悉心指導(dǎo)的各位老師和學(xué)生督查，在工作困難時(shí)及時(shí)給予提醒。

最后提醒各位同學(xué)，現(xiàn)在天氣寒冷，保護(hù)好身體，健康學(xué)習(xí)。

教師節(jié)是星期幾?篇十六

每周的星期一,升旗儀式在莊嚴(yán)的氣氛中結(jié)束后。開始的就是國旗下的講話了,下面是本站小編給大家整理的教師星期一。

僅供參考。

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!本月愛心節(jié)的主題是“踏歷史足跡做追夢少年”。說到夢想，我想每位同學(xué)都有自己的夢想，但是許多同學(xué)都只停留在想的階段，沒有付出實(shí)踐。那么怎樣才能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?俗話說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！蹦憧梢园褖粝雱澐譃閹讉€(gè)小目標(biāo)。通過完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自己的大夢想。下面我們來聽聽四1班黃伊蕾同學(xué)的介紹。

四(1)班的黃伊蕾：

老師、同學(xué)們大家早上好，今天我們的話題是《小目標(biāo)成就大夢想》。

在我們每個(gè)人的心中都藏著一個(gè)美好的夢想，有的長大了想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等等，我的夢想是當(dāng)一名老師。然而一下子實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是不可能的，所以我就把它拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來做。

首先，是要汲取更多的知識(shí)，因?yàn)橹挥凶约赫莆樟撕芏嘀R(shí)才能教導(dǎo)學(xué)生。所以我要做到認(rèn)真聽課，仔細(xì)做作業(yè)，不懂就問，而且拓展課外閱讀也是很重要的。

其次，要培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，會(huì)把自己的學(xué)習(xí)心得用最易懂的方式說給同學(xué)聽。比如每次的品社課，事先我都積極準(zhǔn)備ppt及。

演講稿。

這樣我就可以在課上流暢的向同學(xué)們講述課程。

最后，要多加強(qiáng)體育鍛煉，因?yàn)閺?qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)和工作的資本。

我現(xiàn)在就希望通過達(dá)到上面三個(gè)目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)我成為一名教師的夢想。我在努力追夢!希望你也能和我一樣，不要總把夢想放在嘴邊，讓我們一起行動(dòng)起來快樂追夢。相信未來的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)努力的自己。

最后，祝愿所有的同學(xué)都實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，成就大夢想!

有了夢想，就要敢于挑戰(zhàn)，勇于付出，并堅(jiān)持到底!用小目標(biāo)的達(dá)成帶來強(qiáng)大行動(dòng)力!從而取得最后的成功!最后祝愿每一個(gè)小朋友都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

同學(xué)們、老師們：早晨好!

今天是我們20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)，我們又要開始新學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)和工作了。

新學(xué)期我們把進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)作為主要任務(wù)，我們要加強(qiáng)三喜愛的教育，今天我主要想談?wù)勱P(guān)于我們師生共同創(chuàng)建和諧美好校園環(huán)境的問題。

根據(jù)材料記載,美國心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行過一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：他把兩輛一模一樣的汽車分別停放在帕羅阿爾地的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)和相對(duì)雜亂的布朗克新社區(qū)。停在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的那一輛，停了一個(gè)星期也完好無損;而另一輛，摘掉車牌，打開頂棚，結(jié)果不到一天就被人偷去了。后來他把那輛完好無損的汽車敲碎了一塊玻璃，僅過了幾小時(shí)車就不見了。

以這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個(gè)“破窗理論”。他們認(rèn)為，如果有人打碎一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，會(huì)去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶會(huì)給人造成一種無序的感覺，結(jié)果，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪社會(huì)滋生，蔓延。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以發(fā)現(xiàn)許多類似的情況：在十字路口等紅燈時(shí)，如果前面的少數(shù)人都規(guī)規(guī)矩矩的等紅燈，結(jié)果，那么大家都會(huì)安然等在那里，但如果有一個(gè)人急急忙忙向前去，那么大家就都會(huì)迫不及待沖過紅燈路口，實(shí)際這就是破窗效應(yīng)所起的作用。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在校園中也有許多類似情況，只要出現(xiàn)了第一片垃圾，就會(huì)緊跟著出現(xiàn)更多的垃圾，只要課堂里有人抄作業(yè)，就會(huì)有人跟上，只要校園里第一位同學(xué)穿著怪異，或者留著怪異的發(fā)型，馬上就會(huì)出現(xiàn)一批，這些都說明，環(huán)境是有強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性，必須盡可能避免“打碎第一扇窗子”,及時(shí)修好“第一扇被打碎的窗戶玻璃”。

同學(xué)們老師們，在我們的校園里，我們每一位教師，每一位同學(xué)，都應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，環(huán)境對(duì)于育人的重要性，我們教育的目標(biāo)就是，凈化環(huán)境，凈化心靈，把每個(gè)同學(xué)培養(yǎng)成為身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全體教職員工身體好，心情好，以良好的師德給同學(xué)以更多的愛心和耐心。祝全體同學(xué)勤奮刻苦，努力提高自身素質(zhì)和能力，祝大家在新學(xué)年取得更大的成績。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式。

首先我要代表學(xué)校黨支部、校長室對(duì)全校師生重返校園學(xué)習(xí)生活表示熱烈的歡迎，預(yù)祝全校師生新的學(xué)期取得新的進(jìn)步。其次，我要特別感謝今天站在操場上的66名初一新生，謝謝你和你的家長對(duì)學(xué)校的信任，選擇了在大馮初中就讀。我覺得你們的選擇是完全正確的，一是我們的學(xué)校和其他城區(qū)學(xué)校有著一樣的指標(biāo)生比例份額，三年后在座的每一名同學(xué)都可以成為其中的一員，關(guān)鍵看個(gè)人的努力;二是我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，最近幾年我們的中考成績一直在農(nóng)村六所初中處于領(lǐng)先位置，今年中考我們物理、化學(xué)、政治、體育學(xué)科在全海陵區(qū)都找到自己的位置，所以今天我還要謝謝過去一屆送初三畢業(yè)班的全體同事，謝謝你們的付出，為你們的成績喝彩!

我想，只要同學(xué)們懷揣夢想，一步一個(gè)腳印，每天做好該做的事，一年、兩年、三年，你們都可以陸續(xù)到達(dá)理想的彼岸。

今天我國旗下講話的題目是“想做的和該做的”

下面我給一分鐘的時(shí)間讓大家想一想你現(xiàn)在最想做的和最該做的分別是什么(一個(gè)年級(jí)詢問一名同學(xué)，簡單評(píng)價(jià))。

我覺得該做的是最重要的事，也是合規(guī)律的事;想做的可能是最愉快的事，但未必是科學(xué)的;最重要的未必是最愉快的，最愉快的也可以是最重要的。我不是在故弄玄虛，更不是在忽悠同學(xué)們。談?wù)勎易约喊?，?yán)格意義上我高中沒有畢業(yè)。1990年我上高三，6月份才高考，5月份師范類學(xué)校提前招生考試，我參加了，結(jié)果被提前錄取了。接下來的一個(gè)月我做了想做的事，也是最愉快的事——做老師的秘書，到老師辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)、準(zhǔn)備資料、整理辦公室，卻沒有做該做的事——繼續(xù)拼搏一個(gè)月，繼續(xù)做大量的練習(xí)，繼續(xù)每天晚上堅(jiān)持到十一點(diǎn)，然后參加6月的高考。若是那樣，或許我選擇的空間會(huì)更廣，也許我會(huì)在銀行、稅務(wù)、工商、郵電等單位工作，我的收入、生活質(zhì)量會(huì)更讓我滿意。這就是我當(dāng)年安于現(xiàn)狀，錯(cuò)失高考機(jī)遇，沒有做該做事的結(jié)果。

當(dāng)然，我也知道世上沒有后悔藥，我更不會(huì)坐這山望那山。既然入了教育這一行就應(yīng)該愛這一行。何況，國家對(duì)教育如此重視，學(xué)校人際關(guān)系如此和諧，我們的學(xué)生如此文明有禮，校園環(huán)境如此干凈優(yōu)美，我沒有借口不好好工作，沒有理由不珍惜當(dāng)下。作為校長我有責(zé)任管理好學(xué)校，作為教師我有義務(wù)上好課，做好該做的，做好我自己。

同學(xué)們，人生有著不同的階段，每一個(gè)階段都有該做的事(學(xué)生時(shí)代就該發(fā)奮讀書，鍛煉好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和意志品質(zhì)，為未來積蓄力量;人到中年就該養(yǎng)家糊口，承擔(dān)起家庭和社會(huì)的責(zé)任，演好不同的角色;退休后才能頤養(yǎng)天年，安度余生)，同樣每一個(gè)階段，甚至每一天都有不同的誘惑在干擾你，這些干擾說不定就是你想做的。我敢說，有人現(xiàn)在還向往暑假的閑暇與自由，有人還惦記著網(wǎng)絡(luò)游戲，說不定有人還牽掛著某個(gè)心動(dòng)女生，我也相信大多數(shù)同學(xué)是十分清晰自己該做什么。

每學(xué)期的第一個(gè)月，是行為習(xí)慣養(yǎng)成月。我希望，我們班主任組織學(xué)生廣泛開展中學(xué)生該做的事大討論，討論該怎樣聽課，該怎樣完成作業(yè)，該怎樣與同學(xué)相處，該怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、電視，該怎樣愛護(hù)班級(jí)學(xué)校等等，月底將討論的結(jié)果送政教處。

對(duì)于想做的和該做的這個(gè)話題，我的看法是：

1、只有做先好該做的，才能去做你想做的。

2、現(xiàn)在只在意你想做的，將來你也許要做你最不想做的。

3、要想做成你想做的，應(yīng)該有父母家庭的支持。

4、所有的想做的和該做的前提都是國家法律和社會(huì)道德所允許的。